11고등학교 진학 준비vedu.kr/vm2/guide/vm2g11.pdf · 2017-12-19 · 200 201 교수·학습...

11 고등학교 진학 준비

단원의 개관

진학할 학교에 대한 정보를 수집하고 진학에 필요한 사항을 점검하는 것은 진학 준비의 중요한 과정이다. 이 단

원은 선택한 고등학교의 진학 정보, 교육과정 정보, 교내 생활에 대한 정보를 수집하고 체험하며, 고등학교 진학 절

차에 대한 이해를 통해 필요한 서류에 대해 알아보고 직접 서류를 작성하여 제출하는 일련의 과정을 통하여 고등

학교 진학을 준비한다.

단원의 교육과정적 기초

■ 영역: 진로 준비

■ 핵심 개념: 진학 및 취업 준비

■ 성취기준

[9진로05-01] 선택한 고등학교 유형의 진학 정보를 수집한다.

[9진로05-02] 선택한 고등학교의 교육과정 및 생활에 대한 정보를 수집하고 체험한다.

■ 기능: 수집하기, 준비하기, 계획하기, 비교하기, 작성하기

■ 핵심역량: 지식 정보 처리, 진로·직업

■ 다른 교과의 관련 성취기준

[9사회01-03] 자신을 긍정적으로 바라보고 미래에 대한 꿈과 희망을 표현한다.

[9재활02-05] 자신의 위치를 파악하여 근거리를 안전하게 이동한다.

[9정통03-01] 목적과 필요성을 고려하여 정보를 수집한다.

[9정통03-02] 주제와 관련된 핵심어를 이용하여 정보를 찾아 활용한다.

단원의 목표

선택한 고등학교의 정보를 수집하여 진학을 준비한다.

가. 고등학교에 대한 정보를 수집한다.

나. 고등학교 견학 절차를 알아보고 견학한다.

다. 고등학교에 생활에 대해 알아보고 진학을 위한 준비를 한다.

라. 진학에 필요한 서류를 알아보고 작성하여 제출한다.

868 교수·학습의 실제

진로와 직업_지도서_(나)_11단원⑫.indd 868 2017. 11. 30. 오전 1:36

단원의 지도 계획

제재 활동 유형 차시 교과서 쪽 지도서 쪽

고등학교 정보 수집고등학교 조사하는 방법 알아보기 인식, 적용 1~2 200 870

고등학교 정보 수집하기 인식, 적용 3~6 201 872

고등학교 견학

견학하는 방법 알기 인식, 적용 7~8 203 876

견학 시 지켜야 할 예절 알기 적용, 실천 9~10 204 878

견학하기 적용, 실천 11~14 205 880

고등학교 진학 준비와 상담

고등학교 생활 알기 인식, 적용 15~16 207 884

고등학생이 되기 위한 준비하기 인식, 적용 17~20 208 886

고등학교 상담하기 인식, 적용 21~22 210 890

진학 서류 작성

진학 절차 알기 인식, 적용 23~24 211 892

신입생 모집 공고 확인하기 인식, 적용 25~26 212 894

고등학교 배치 결과 확인하기 적용, 실천 27 214 898

되돌아보기 견학 보고서 작성하기 28 215 900

가정 및 생활과의 연계

인터넷, 학교 설명회, 진학 상담 등을 통해 자신이 관심 있는 고등학교에 관한 정보를 부모님과 함께 탐색해 보고,

집과 가까운 고등학교, 교통이 편리한 고등학교, 남자 고등학교와 여자 고등학교, 인문계 고등학교와 특성화 고등학

교 등 다양한 고등학교를 조사하고 비교하여 내가 선택한 학교의 진학 서류를 직접 작성해 보도록 한다.

단원의 평가

고등학교 진학 준비를 위한 정보 수집, 견학, 상담 및 서류 작성 과정을 통하여 지식 정보 처리 및 진로 직업 역량

이 향상되었는지 평가한다.

제재평가자 평가 내용 평가 방법

교사 자기 동료 과정 결과 관찰 구술 수행 결과물

고등학교 정보 수집

고등학교 견학



가. ‘고등학교 정보 수집’과 ‘고등학교 견학’은 교사가 진학에 필요한 정보 수집의 다양한 활동의 과정을 직접 관찰

하여 평가한다.

나. ‘고등학교 진학 준비와 상담’과 ‘진학 서류 작성’은 교사와 학생이 진학에 필요한 서류들을 준비하고 작성하여

수행 결과물을 통해 평가한다.

단원 지도의 유의점

가. 학교를 직접 방문하거나 관련 있는 사람과의 인터뷰를 통해 진로에 대한 이해를 높이고 자신에게 맞는 학교를

선택할 수 있도록 하고, 학생이 정보를 수집하고 그것에 대해 올바른 선택을 할 수 있도록 한다.

나. 진로와 직업 교과 내 관련 성취기준 [9진로04-05, 9진로04-06]과 통합하여 지도한다.

86911. 고등학교 진학 준비



정보를수집하는방법을알아보세요.

고등학교 정보 수집1고등학교 정보를 수집하는 방법을 알아봅시다.

인터넷 검색하기

입학 설명회 참석하기

홍보 자료 살펴보기

선배 초청 간담회 참석하기

견학하기

진학 상담하기

200 201

교수·학습 활동

•정보 조사하기•수집하기

인식·적용 활동

고등학교 정보 탐색의 필요성 알기

■ 고등학교 정보 수집의 필요성과 정보에 대해 알아본다.

•고등학교 정보 수집의 필요성 이야기하기

•내가 가고 싶은 학교에 대해 알고 싶기 때문이에요.

•고등학교에서 배우는 내용이 궁금해요.

•학교생활에 대한 정보 알아보기

학교 누리집 주소, 학교 주소, 통학 방법, 등·하교 시

간, 학교 교칙, 교육과정 및 특색 활동 등

도입

1(1) 고등학교 조사하는 방법 알아보기

학습 목표

■ 고등학교에 대해 조사하는 방법을 안다.

지도 중점

■ 고등학교를 조사하기 위해 인터넷 검색, 선배 초

청, 입학 설명회, 견학, 홍보 자료, 진학 상담하기

를 통하여 고등학교와 관련된 정보를 수집할 수

있도록 지도한다.

지도의 유의점

■ 학교 주소, 누리집, 교육과정 계열, 원서 접수 기

간, 합격자 발표 등을 고입 정보 포털 사이트를 이

용하여 조사하도록 한다.

교수·학습 자료

■ CD 탑재 자료: 고등학교 조사하는 방법 피티 자료

교수·학습 개요

도입 •고등학교 정보 탐색의 필요성 알기

전개 •정보 수집 방법 알아보기

정리 및

평가•정보 수집 방법 확인하고 평가하기

200



•고등학교 견학하기

직접적인 학교 체험을 통해

교실과 특별 시설 등의 교육

환경과 학생들의 분위기 등을

파악하고 학교의 특성을 직접

경험하여 학교를 탐색한다.

•홍보 자료 살펴보기

학교 요람, 입학 요강, 팸플

릿 등을 수집하여 활용한다.

•진학 상담하기

학교생활의 어려움이나 현실

적인 문제에 대해 궁금한 부

분을 해소할 수 있으며, 현장

성 있는 정보를 제공받는다.

정보 수집 방법 확인하고 평가하기

■ 정보 수집 방법을 이야기하고 평가한다.

• 여섯 가지 정보 수집 방법을 그림과 낱말 카드를 활용하

여 찾아보고 확인하기

• 정보 수집 방법 중에서 내가 선택한 방법을 이야기하고,

선택한 까닭 이야기하기

정리 및 평가

도입 삽화의 가정, 학교에서 상담의 내용을 생각해 보고 상

담에 무슨 이야기를 해야 할지 생각해 보게 한다.

[활동 1] 정보 수집 방법 알아보기

■ 고등학교 정보 수집 방법을 알아본다.

•인터넷 검색하기

커리어넷, 고입 정보 포털,

학교 알리미 등을 이용하면

온라인상에서 고등학교에 대

한 정보를 확인할 수 있다.

일부 사이트는 사이버 상담

도 제공하고 있다.

① 커리어넷:http:/ / www.career.go.kr

② 진학정보센터:http:/ / www.jinhak.or.kr

③ 고입정보포털:http:/ / www.hischool.go.kr

④ 학교 알림이:http:/ / www.schoolinfo.go.kr

- 학교 알리미에 접속하여 학교 정보 알아보기

- 학생 현황, 교원 현황, 교육 활동, 교육 여건, 예·결산

현황, 학업 성취도 등 검색해 보기

•선배 초청 간담회 참석하기

선배들에게 인터뷰하거나 평

소 궁금한 점을 질문한다.

•고등학교 입학 설명회 참석하기

교육과정 안내, 교실과 특별

시설 등의 교육 환경과 학생

들의 분위기 등을 파악할 수

있는 학교 개방 행사나 설명

회 등을 적극 이용한다.

전개

■ 고등학교 정보 탐색 방법에 관한 지도 방법

• 미래상을 설정한다. 나의 흥미와 적성, 능력, 내가 중요

시하는 가치관을 토대로 미래 직업 세계의 변화를 예측

해 본다.

• 중간 단계를 탐색한다. 직업 수행을 위해 갖추어야 할 능

력과 내가 하고 싶은 일을 할 수 있는 능력을 배울 수 있는

상급 학교를 찾아본다.

• 진학 선택과 실현 가능성을 확인한다. 앞에서 평가한 단

계들이 과연 현실성과 적합성이 있는지 점검한다.

• 나의 미래상을 성취시킬 수 있는 상급 학교 진학을 결정한다.




학교시설에관한정보를알아보세요.

학교생활에관한정보를알아보세요.

고등학교 정보를 수집해 봅시다.

등교 시각, 하교 시각은 몇 시입니까?

배우는 과목과 시간표는 어떻게 되나요?

장애인 편의 시설은 있습니까?

그 외에 어떤 시설이 있습니까?

200 201


•조사하기•수집하기


고등학교에서 배우고 싶은 과목 이야기하기

■ 시간표를 보고 고등학교에서 배우고 싶은 과목을 이야

기한다.

•배우고 싶은 직업 교과의 내용 이야기하기

•배우고 싶은 동아리 활동 이야기하기

도입

1(2) 고등학교 정보 수집하기

학습 목표

■ 고등학교에 관해 알아보고 정보를 수집한다.

지도 중점

■ 고등학교의 등·하교 시각, 배우는 과목, 학교 시

설, 학교 교육 활동, 직업 교육 등에 관하여 다양

한 방법으로 조사하고 정보를 수집하도록 한다.

지도의 유의점

■ 등교 시각, 하교 시각, 복장은 학교마다 차이가 있

으니 학생들이 실제로 조사하는 활동을 할 수 있

도록 지도한다.


■ CD 탑재 자료: 고등학교 정보 수집 피티 자료

■ 그 외 자료: 고등학교 시간표


도입 •고등학교에서 배우고 싶은 과목 이야기하기

전개

•학교생활에 관한 정보 알아보기

•학교 시설에 관한 정보 알아보기

•진로와 직업 교과 활동 알아보기

•동아리 활동 알아보기

정리 및

평가•내가 수집한 정보 기록하고 확인하기

201



진로와직업교과활동을알아보세요.

동아리활동을알아보세요.

댄스 배드민턴

컴퓨터 종이 공예

제과 제빵 바리스타

원예 포장·조립

202 203

중학교 월 화 수 목 금

1 사회 수학 사회 한문 도덕

2 과학 도덕 음악 수학 수학

3 스포 체육 한문 음악 국어

4 국어 영어 체육 영어 진로

5 미술 과학 영어 기가 사회

6 미술 과학 기가 국어 체육

7 자율 국어 계발

- 일반 고등학교 시간표 살펴보기

고등학교 월 화 수 목 금

1실용 영어

수학 I 수학 I 한국사실용 영어

2 과학미술 문화

미술 문화

국어 I실용 영어(듣기)

3 수학 I미술 문화

미술 문화

사회 수학 I

4미술 문화

국어 I 국어 I 과학 국어 I

5 국어 I실용 영어

실용 영어

운동과건강 생활 창체

6 진로 사회 사회 수학 I

7 한국사 과학 과학

- 고등학교 특수학교 시간표 살펴보기

[활동 1] 학교생활에 관한 정보 알아보기

■ 학교 등·하교 시각, 교과목을 알아본다.

•등교 시각, 하교 시각은 몇 시인지 알아보기

- 중학교와 고등학교 등·하교 시각 및 수업 시간 알아보기

경기도 예시 일반 고등학교 특수학교

등교 시각 8 : 40/ 8 : 50 8 : 50/ 9시

하교 시각 15 : 40/ 16 : 40 14 : 30/ 15 : 30

수업 시간 50분 45분

진학하고자 하는 고등학교 특수학교, 일반 고등학교의 등·

하교 시각의 차이를 비교한다.

• 배우는 교과목과 시간표 알아보기

- 중학교 시간표 살펴보기

전개

202



구분 배우는 교과목

기본

교육과정

국어, 수학, 사회, 과학, 진로와 직업, 체육,

예술(음악, 미술), 선택 교과(재활, 보건, 여

가, 정보통신, 생활영어)

공통

교육과정

국어, 화법, 문학, 윤리, 수학, 미적분, 확률

통계, 수학 연산, 국사, 사회, 세계사, 사회 무

화, 생물, 물리, 화학, 지구과학, 도덕, 기술·

가정, 영어 Ⅰ, 영어 Ⅱ실용영어, 체육, 미술,

환경

특성화

교육과정

직업 특성화고, 농·생명 산업계 특성화고, 공

업계 특성화고, 상업·정보계 특성화고, 수

산·해 운계 특성화고, 가사·실업계 특성화

고, 체험 특성화고, 대안 고등학교 등 전문 교

과 중심의 교과목

[활동 2] 학교 시설에 관한 정보 알아보기

■ 학교 시설의 편의 시설과 그 외 시설에 대한 정보를 알

아본다.

• 장애인 편의 시설 알아보기

- 승강기와 장애인 화장실의 그림을 살펴보면서 어떤 용

도로 사용해야 하는지 이야기하기

▲ 장애인용 승강기 ▲ 장애인용 화장실

• 그 외 편의 시설 살펴보기

- 체육관 입구의 경사로, 도서관 출입을 위한 엘리베이터

가 있는지 살펴보기

▲ 주 출입구 접근로

▲ 휠체어 경사로

▲ 장애인 전용 주차 구역

▲ 시각·청각장애인 유도·

안내 설비

장애인 편의 시설의 종류

대상 시설 장애인 편의 시설의 종류

공공건물

및

공중 이용

시설

매개

시설

주 출입구 접근로, 장애인 전용 주차 구

역, 주 출입구 높이 차이 제거

내부

시설

출입구(문), 복도, 계단 또는 승강 설비

(장애인용 승강기, 장애인용 에스컬레

이터, 휠체어 리프트 또는 경사로)

위생

시설

장애인용 화장실(대변기, 소변기, 세면

대), 욕실, 샤워실, 탈의실

안내

시설

점자 블록, 시각 및 청각장애인 유도·안

내 설비, 시각 및 청각장애인 경보·피난

설비

기타

시설

객실, 침실, 관람석, 열람석, 접수대. 작

업대, 매표소. 판매기. 음료대

• 학교의 교과 활동을 위한 특별실, 학교 시설 정보 알아

보기

- 학교 시설 중에서 체육관, 도서관의 그림을 살펴보면서

어떤 교과 활동을 진행할 수 있는지 이야기하기

내가 진학할 학교에 맞는 학교 시설을 비교해 보고 정보

를 알아보도록 한다.

전공과 전공과 직업 실습

학교 기업 학교 기업 판매 실습

편의 시설 승강기 리프트

학교 시설 체육관 복지 시설

[활동 3] 진로와 직업 교과 활동 알아보기

■ 학교 직업 교육 활동에 관한 정보를 알아본다.

• 제과 제빵, 바리스타, 원예, 포장·조립의 직업 교육 활동

알아보기

- 제과 제빵, 바리스타, 원예, 포장·조립의 교육 내용 알기

직업 훈련실 직업 교육 내용

제과 제빵실•제과 제빵의 기초 알기

•과자, 빵 만들기

바리스타실•원두 뽑아내기

•커피 주문 받고 판매 실습하기

원예실 •작물에 따른 재배법 익히기

포장·조립 •임가공품 노작 실습을 통한 지구력 기르기



- 그 외 직업 교육 내용 알기

직업 훈련실 직업 교육 내용

공예실 •공예에 대한 기초 기능 습득하기

목공실 •목공에 대한 기초 기능 습득하기

가사실 •일상생활 능력 기르기

세차장 •차량 세차 및 내부 청소하기

[활동 4] 동아리 활동 알아보기

■ 여러 가지 동아리 활동을 알아본다.

• 댄스, 배드민턴, 컴퓨터, 종이 공예 프로그램 내용 알아

보기

• 댄스 동아리는 다양한 동작들을 익혀 음악과 리듬에

맞춰 춤추는 활동을 한다.

• 배드민턴 동아리는 배드민턴 기본 기술을 익혀 운동

능력을 향상시킨다.

• 컴퓨터 동아리에서는 정보 수집 활동으로 컴퓨터 활

용 능력을 익힌다.

• 종이 공예 동아리에서는 다양한 작품을 만드는 활동

을 한다.

- 고등학교 동아리 활동 운영 및 참여 방법 알아보기

• 고등학교에서 동아리 활동은 주당 1~2시간으로 월

1회 전일제 또는 주당 시간을 배당하여 운영하고

있다.

• 고등학교에서 동아리 활동으로 배정된 활동 중에서

자신의 희망을 우선으로 신청하여 배정된 반으로 이

동하여 수업에 참여할 수 있다.

고등학교에서 활동할 수 있는 다양한 동아리 활동의 종류

를 알아보고 나의 흥미, 적성에 맞는 활동을 찾아보고 고

등학교 생활의 다양함을 알 수 있도록 한다.

▼ 2015 개정 특수교육 교육과정 창의적 체험활동 동아리 활동

예시

활동 활동 내용(예시)

예술·체육

활동

• 음악 활동: 성악, 합창, 뮤지컬, 오페라, 오케

스트라, 사물놀이, 밴드, 난타 등

• 미술 활동: 현대 예술, 전통 예술, 회화, 조각,

사진, 애니메이션 제작, 공예, 만화, 벽화, 디

자인, 미술관 탐방 등

• 연극 영화 활동: 연극, 영화 평론, 영화 제작,

방송 등

• 체육 활동: 구기 운동, 수영, 요가, 하이킹, 뉴

스포츠, 바둑, 등산, 자전거, 댄스 등

• 놀이 활동: 보드게임, 공동체 놀이, 마술, 네

모로직 등

• 민속놀이 활동: 씨름, 태권도, 택견, 전통 무

술 등

학술 문화

활동

• 인문 소양 활동: 문예 창작, 독서, 토론, 우리

말 탐구, 외국어 회화, 인문학 연구 등

• 사회과학 탐구 활동: 답사, 역사 탐구, 지리

문화 탐구, 다문화 탐구, 인권 탐구 등

• 자연과학 탐구 활동: 발명, 지속 발전 연구,

농어촌 발전 연구, 생태 환경 탐구 등

• 정보 활동: 컴퓨터, 인터넷, 소프트웨어, 신문

활용 등

실습 노작

활동

• 가사 활동: 요리, 수예, 재봉, 꽃꽂이, 제과 제

빵 등

• 생산 활동: 재배, 원예, 조경, 애완동물 키우

기, 사육 등

• 노작 활동: 목공, 설계, 제도, 로봇 제작, 조

립, 모형 제작, 인테리어 등

내가 수집한 정보 기록하고 확인하기

■ 내가 수집한 학교의 정보를 정리한다.

• 내가 선택한 고등학교에 관하여 수집한 정보를 기록하기

수집한 정보 고등학교

1 등교 시각

2 하교 시각

3 배우는 교과목명

4 장애인 편의 시설

5 특별실(체육관, 도서관)

6 직업 교육 프로그램

7 동아리 활동

8 방과 후 활동

정리 및 평가



고등학교 견학

고등학교견학계획을세워보세요.

고등학교를견학하는절차를알아보세요.

고등학교 견학2고등학교를 견학하는 방법을 알아봅시다.

➊ 날짜와 시간 정하기 ➋ 이동 방법 알아보기

➌ 준비물 확인하기 ➍ 견학 시 지켜야 할 태도 알기

➎ 견학하기 ➏ 보고서 작성하기

202 203


•살펴보기•계획하기


고등학교 견학의 필요성 알기

■ 학교를 견학하면 좋은 점을 이야기한다.

•고등학교를 견학하면 좋은 점 이야기하기

내가 선택한 고등학교가 나에게 잘 맞는지, 하고 싶

은 공부를 할 수 있는지, 주변 환경의 관계는 어떠한지

를 쉽게 알 수 있기 때문이다.

도입

2(1) 견학하는 방법 알기

학습 목표

■ 견학 절차를 알고 견학한다.

지도 중점

■ 내가 결정한 고등학교를 견학하기 위해서 무엇을

준비해야 하는지를 알아보고 견학 계획서를 작성

하도록 한다.

지도의 유의점

■ 고등학교 견학의 필요성을 설명하고 학생이 직접

학교를 견학하여 체험하고 진로를 탐색하고 설계

할 수 있도록 한다.


■ CD 탑재 자료: 견학 준비 피티 자료, 견학 계획서

■ 그 외 자료: 달력


도입 •고등학교 견학의 필요성 알기

전개•고등학교를 견학하는 절차 알기

•고등학교 견학 계획 세우기

정리 및

평가•견학 절차 확인하고 평가하기

203



■ 견학 시 지켜야 할 태도

•질서를 지킨다.

•설명을 주의 깊게 듣는다.

•물건을 허락 없이 만지지 않는다.

•궁금한 사항을 질문한다.

•중요한 내용을 기록한다.

•시설물을 깨끗이 사용한다.

•견학하기

- 고등학교를 방문하여 학교에 대하여 알아보고, 여러 가

지 정보를 수집하며 견학하기

•보고서 작성하기

- 견학 시 수집한 정보를 바탕으로 견학 내용을 정리하여

보고서 작성하기

[활동 2] 고등학교 견학 계획 세우기

■ 고등학교 견학에 대한 견학 계획을 세운다.

•견학 계획서에 들어갈 내용 알아보기

견학 일시, 견학 장소, 준비물, 교통편, 질문할 내용

- 견학 일시와 장소는 내가 견학하고자 하는 고등학교에

대한 정보를 알아보고 중학교와 고등학교의 일정을 조

율하여 날짜와 시간을 정하기

- 견학에 필요한 교통 카드, 필기도구, 카메라, 간식 등 필

요한 준비물 알아보기

- 고등학교까지 이동하는 방법을 알아보고 가장 편리한

방법을 선택하기

- 고등학교에 대해 궁금한 점을 미리 작성하기

•견학 계획서에 들어갈 내용을 조사하여 작성하기

- 학급 친구들 앞에서 발표하거나 전시하여 다른 친구들

의 견학 계획서도 살펴보기

견학 절차 확인하고 평가하기

■ 견학 절차를 순서에 맞게 이야기하고 평가한다.

• 여섯 가지 견학 순서를 친구들 앞에서 발표하거나 그림

카드를 활용하여 순서대로 배열하기

정리 및 평가

[활동 1] 고등학교를 견학하는 절차 알기

■ 견학하는 그림을 보며 절차를 알아본다.

•날짜와 시간 정하기

- 견학할 고등학교의 담당자와 통화하여 견학할 날짜와

시간을 정하기

- 달력을 보면서 견학 날짜를 정하고 고등학교에 전화나

누리집으로 견학 장소를 예약하기

- 전화로 예약할 때 예절을 지켜서 예약하기

■ 전화로 예약 시 예절 알기

•전화 통화 시 말은 바른말 고운 말을 사용한다.

• 견학 날짜, 견학 인원 등 견학에 필요한 제반 사항을

정확하게 말한다.

•중요한 사항은 메모로 남긴다.

• 전화 통화를 마칠 때 정중하게 인사를 하고 전화를

끊는다.

•이동 방법 알아보기

- 약속 시간까지 도착하기 위해서 이동에 소요되는 시간

알기

- 이동에 필요한 교통편 확인하기

- 대중교통으로 버스, 지하철 등 알아보기

•준비물 확인하기

- 필기구: 필요한 내용을 기록하는 도구로 볼펜 등이 있

음을 알기

- 메모장: 필요한 내용을 기록할 수 있도록 노트, 메모지

등이 있음을 알기

- 카메라: 필요한 정보나 기념이 될 만한 것들을 기관 허

락을 받고 찍도록 하기

- 교통 카드: 기관까지 찾아갈 때 버스, 전철을 이용할

경우 교통 카드/ 차비를 사전에 검색하여 준비하도록

하기

- 그 밖에 단정한 옷차림, 간식, 비상약 등 견학 시 필요한

준비물을 확인하기

•견학 시 지켜야 할 태도 알기

- 사전에 견학 예절을 알아보고, 예의 바른 태도로 견학

할 수 있도록 하기

전개



고등학교 견학

고등학교를견학할때지켜야할바른태도를알아보세요.

견학할 때 지켜야 할 예절을 알아봅시다.

질서 지키기 바른 태도로 설명 듣기

궁금한 사항 질문하기 중요한 내용 기록하기

물건을 함부로 만지지 않기 학교 시설 깨끗이 사용하기

204 205


•실천하기•수집하기


견학 시 지켜야 할 태도 이야기하기

■ 고등학교 견학 시 인사하는 모습을 보면서 따라 한다.

•모델링을 보고 바른 자세로 인사말을 하며 인사하기

인사말: 안녕하세요.

저는 빛나라중학교 김민준입니다.

만나서 반갑습니다.

•견학 시 지켜야 할 태도에 대해 이야기하기

도입

2(2) 견학 시 지켜야 할 예절 알기

학습 목표

■ 고등학교 견학 시 상황에 맞는 예절을 알고 실천

한다.

지도 중점

■ 고등학교 견학 시 지켜야 할 예절과 상황에 맞는

예절을 지켜야 하는 필요성을 알고 바른 태도로

견학하도록 한다.

지도의 유의점

■ 예의 바른 태도로 인사하기 등을 직접 사진(동영

상)으로 촬영하여 자신의 태도를 점검하도록 지도

한다.


■ CD 탑재 자료: 견학 시 지켜야 할 예절 피티 자료,

차량 안전 동영상


도입 •견학 시 지켜야 할 태도 이야기하기

전개 •견학 시 지켜야 할 태도 알아보기

정리 및

평가•견학 시 지켜야 할 태도 확인하기

204



▲ 안전벨트 착용하기

▲ 좌우를 확인하고

차례대로 내리기

▲ 창문 밖으로 손이나 머리

내놓지 않기

▲ 신호등 좌우 확인하기

[선택] 견학할 때 나의 태도 점검하기

■ 고등학교 견학 시 바른 태도를 알아보고 점검한다.

•견학 시 바른 태도 알아보기

• 견학하며 보고 느낀 점을 필기구를 이용하여 메모

하기

• 사전에 허락을 받고 사진 촬영하기

•견학 활동 후 자신의 태도를 체크리스트로 점검하기

- 견학 태도 체크리스트

내용매우 잘함

보통노력이 필요함

질서를 지켜 견학했는가?

집중하여 설명 잘 들었는가?

중요한 내용을 기록했는가?

물건을 함부로 만지지 않았는가?

질문을 바르게 했는가?

학교 시설을 깨끗이 사용했는가?

견학 시 지켜야 할 태도 확인하기

■ 견학 시 지켜야 할 태도를 이야기한다.

• 견학할 때 지켜야 할 태도 확인하기

- 바른 태도로 설명 듣기, 궁금한 사항 질문하기, 중요한

내용 기록하기, 물건을 함부로 만지지 않기, 학교 시설

깨끗이 사용하기

정리 및 평가

[활동 1] 견학 시 지켜야 할 태도 알아보기

■ 견학할 때의 바른 태도를 알아본다.

• 질서 지키기

- 시설을 둘러보면서 무리에서 이탈하거나 먼저 가려고

뛰어다니지 않도록 하기

- 질서를 지키지 않았을 때, 물건을 함부로 만졌을 때의

상황이 어떤지 이야기하기

• 견학 장소에서 큰 소리로 떠들거나 뛰어다니면 교실

에서 수업을 받는 학생들에게 방해가 된다.

• 시설물이나 화단의 꽃, 전시물 등을 함부로 만져서

훼손되어 피해가 된다.

• 바른 태도로 설명 듣기

- 학교의 교육과 시설에 대해 설명할 때 바른 태도로 듣고

떠들지 않고 집중하기

• 궁금한 사항 질문하기

- 기관에 대해 설명할 때 궁금한 점은 질문 시간을 주었

을 때 질문하기

• 중요한 내용 기록하기

- 학교 입학에 관하여 중요한 내용은 간단하게 메모장에

기록하기

• 물건을 함부로 만지지 않기

- 학교의 교실이나 특별실을 둘러보면서 물건을 만지지

않기

• 학교 시설 깨끗이 사용하기

- 화장실, 엘리베이터 등 시설을 깨끗이 사용하기

[선택] 견학 시 차량 안전 교육

■ 견학 시 차량 안전 교육에 대해 알아본다.

•안전 교육 내용 알아보기

- 차량에 탑승하면 안전벨트 착용하기

- 창문 밖으로 손이나 머리, 물건을 내놓지 않기

- 신호등 좌우 확인하기

- 하차 시 좌우를 확인하고 차례대로 내리기

전개



고등학교 견학

여러가지방법으로고등학교를견학해보세요.

고등학교를 견학해 봅시다.

장애인편의시설을살펴보세요.

학교 설명 듣기

재학생과의 만남

학교 둘러보기

선생님과의 만남

204 205


•체험하기 / 살펴보기•수집하기 / 정리하기


고등학교 견학에 대해 이야기하기

■ 고등학교에 가 본 경험을 이야기하고 진학할 고등학교에

대해 이야기한다.

• 나의 희망 직업을 위해 준비해야 할 내용에 대하여 이야

기하기

- 나의 적성과 흥미 알기

• 고등학교에서 진로와 관련된 직업 교육 활동에 대하여 이

야기하기

도입

2(3) 견학하기

학습 목표

■ 고등학교를 견학해 본다.

지도 중점

■ 고등학교 기관을 바른 자세와 태도로 견학하고 조

사한 내용을 발표하도록 한다.

지도의 유의점

■ 견학 전 안전교육을 위한 사전 교육을 실시하고,

견학 후 활동 내용에 대한 보고서를 작성할 수 있

도록 한다.


■ CD 탑재 자료: 견학하기 피티 자료, 삽화, 견학 보

고서


도입 •고등학교 견학에 대해 이야기하기

전개

• 여러 가지 방법으로 고등학교 견학하기

•장애인 편의 시설 살펴보기

•직업 교육실에서 무엇을 배우는지 살펴보기

정리 및

평가•견학 내용을 확인하고 보고서 작성하기

205



직업교육실에서무엇을배우는지살펴보세요.

공예

포장·조립

제과 제빵

원예

도예

바리스타

조리

세탁

206 207

통학 버스

장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제27조

(통학 지원) ① 교육감은 각급 학교의 장이 법

제28조 제5항에 따른 통학 지원을 원활하게 할

수 있도록 통학 차량을 각급 학교에 제공하거나

통학 지원이 필요한 특수교육대상자 및 보호자

에게 통학비를 지급하여야 한다.

기숙사


(기숙사의 설치·운영) ① 교육감은 법 제28조

제6항에 따른 기숙사의 운영에 필요한 경비를

예산의 범위에서 부담하거나 보조할 수 있다.

② 공립 및 사립학교의 기숙사 시설·설비 기준

은 시·도 교육규칙으로 정한다.

•재학생과의 만남을 통해 인터뷰하기

- 고등학교에 재학 중인 학생들을 만나 평소에 궁금한 점

질문하기

■ 인터뷰, 이런 점을 주의하세요.

1. 질문 내용을 미리 준비한다.

2. 예의를 잘 갖추고 시간 약속을 반드시 지킨다.

3. 인터뷰를 마친 후에는 시간을 내어 친절히 가르쳐 준

점에 대한 감사함을 전한다.

4. 질문 내용은 간결하되, 내용은 알차게 준비한다.

5. 업무를 방해하거나 긴 시간을 소비하지 않도록 유

의한다.

6. 기념 촬영을 해야 할 경우에는 사전에 허락을 받는다.

7. 인터뷰를 마친 후 인터뷰를 통해 얻은 점을 기록한다.- 출처 : 인천광역시 교육과학연구원(2010). 무지개를 JOB하라

•선생님을 만나 궁금한 점 질문하기

- 고등학교 선생님께 고등학교 생활과 입학에 대해 궁금

한 점을 질문하기

•고등학교 입학을 위해 무엇을 준비해야 하나요?

•학교 혁신 사업은 무엇이 있나요?

•방과 후 프로그램에는 어떤 것이 있나요?

•동아리 시간에는 무엇을 배우나요?

•직업 교과 시간에는 어떤 것을 배우나요?

[활동 2] 장애인 편의 시설 살펴보기

■ 견학 장소의 장애인 편의 시설을 살펴본다.

- 고등학교 졸업 후 하고 싶은 직종과 관련된 직업 교육

활동 이야기하기

[활동 1] 여러 가지 방법으로 고등학교 견학하기

■ 견학하면서 여러 가지 방법으로 정보를 수집한다.

•학교 소개를 통해 학교 설명 듣기

- 학교의 특색 활동, 연혁, 학급 수와 학생 수, 학교 동아

리 활동, 배우는 과목 등에 대한 설명을 듣기

•학교 둘러보기

- 학교의 장애인 편의 시설, 통학 버스, 기숙사, 특별실,

그 밖의 시설을 살펴보며 직접 체험하기

전개

206



•장애인 편의 시설의 종류 이야기하기

- 승강기, 장애인 화장실, 장애인 주차 구역 등 고등학교

생활에 편의 시설이 필요한 까닭 이야기하기

• 기관의 담당자에게 문의하여 편의 시설의 위치를 찾아 직

접 살펴보기

• 나에게 맞는 편의 시설인지 확인해 보고, 궁금한 사항은

기관 담당자에게 질문하기

[활동 3] 직업 교육실에서 무엇을 배우는지 살펴보기

■ 직업 교육 시설을 둘러보고 무엇을 배우는지 살펴본다.

•직업 교육실의 의미 알기

직업 교육을 위한 시설


(진로 및 직업 교육을 위한 시설 등) ① 중학교

과정 이상 각급 학교의 장은 법 제23조 제2항

에 따라 진로 및 직업 교육을 위하여 66제곱

미터 이상의 교실을 1개 이상 설치하여야 한

다. 다만, 중학교 과정 이상 특수학교의 장은

「특수학교시설·설비기준령」 제4조에서 정하

는 기준에 따라 설치하여야 한다.

•공예실 살펴보기

공예실: 일상생활에 필요한 물건을 만드는 활동을 하

는 교실

•도예실 살펴보기

도예실: 도자기를 가공한 공예품을 만드는 활동을 하

는 교실

•포장·조립실 살펴보기

포장·조립실: 물건을 싸거나 꾸리고 여러 부품을 하나

의 구조물로 짜 맞추는 활동을 하는 교실

•바리스타실 살펴보기

바리스타실: 커피를 만드는 활동을 하는 교실

•제과 제빵실 살펴보기

제과 제빵실: 쿠키나 케이크, 또는 빵 같은 제과류와

빵, 롤, 비스킷이나 쿠키, 크래커 같은 제빵류를 만드

는 활동을 하는 교실

•가사실 살펴보기

가사실: 조리 도구를 활용하여 식품을 가열하고 조리

하여 음식을 만드는 활동을 하는 교실



•원예실 살펴보기

원예실: 채소, 과일, 화초 등과 같이 필요한 작물을 기

르거나 장식용으로 재배하는 활동을 하는 교실

•세탁실 살펴보기

세탁실: 의류 따위의 섬유 제품을 씻어서 깨끗이 하는

활동을 하는 교실

■ 견학하면서 학교 점검 사항 확인해 보기

견학 시 학교 점검 사항

학교 종류 인문계 특성화고 특수학교

등·하교 시간

배우는 교과목

특색 사업

동아리 활동

직업 교육 활동

전공과 유 무

학교 기업 유 무

학교 시설 체육관 기숙사 매점 승강기 경사로 통학 버스

견학 내용을 확인하고 보고서 작성하기

■ 선택한 직업 교육실을 체험한 후 느낌을 이야기하고 보

고서를 작성한다.

•견학 보고서에 들어갈 내용 이야기하기

- 견학 일시, 장소, 견학 사진, 소감 등

•느낀 점 이야기하기

• 다양한 시설을 견학한 후 나의 장래 진로에 도움이 될 수

있도록 정보를 정리하고 기록하여 진학 신문 만들어 보기

정리 및 평가




고등학교입학식모습을살펴보세요.

고등학교에진학하면무엇이달라지는지알아보세요.

고등학교 진학 준비와 상담3내가 가고 싶은 고등학교의 생활을 알아봅시다.

학교와 교실이 달라집니다.

새로운 선생님을 만납니다.

새로운 친구를 사귑니다.

수업 내용이 달라집니다.

206 207


•수집하기•비교하기


고등학교 생활에 관해 상상해 보기

■ 고등학교에 관한 기대감과 설렘 등을 상상하여 그림이

나 글로 표현한다.

•고등학교 생활을 상상하여 그림이나 글로 표현하기

- 고등학교 신입생 생활 안내 동영상 보기

- 나의 고등학교 생활에 대해 생각해 보기

•고등학교에 관한 기대감과 설렘, 두려움 등 이야기하기

도입

3(1) 고등학교 생활 알기

학습 목표

■ 내가 가고 싶은 고등학교의 생활을 알아본다.

지도 중점

■ 내가 가고 싶은 고등학교의 생활을 알아보고, 고

등학교와 중학교의 차이점을 비교하도록 한다.

지도의 유의점

■ 중·고등학교의 차이점을 비교해 보고 현재의 생

활을 점검하여 체계적인 진학 준비가 될 수 있도

록 지도한다.


■ CD 탑재 자료: 고등학교 생활 피티 자료, 신입생 생

활 안내 동영상

■ 그 외 자료: 색연필, 도화지


도입 •고등학교에 관해 상상하여 표현하기

전개•고등학교 입학식 모습 살펴보기

• 고등학교에 진학하면 달라지는 점 알아보기

정리 및

평가• 내가 되고 싶은 고등학생에 대하여 다짐하기

207



- 선생님 알아보기

• 고등학교에서 새롭게 만난 선

생님과 생활합니다.

- 수업 내용 알아보기

• 교과목의 수가 많아지고 좀 더

전문화된 직업 교육을 받습니

다.

• 직업 훈련을 위한 현장 실습을

합니다.

[선택] 고등학교 생활 준비하기

■ 현재의 생활을 점검하고 고등학교 생활을 준비한다.

•고등학교에 적응하기 위해 필요한 것을 알아보기

- 나의 부족한 점과 노력할 점 알아보기

• 나는 아침에 늦잠 자서 지각하는 경우가 종종 있었

어요, 고등학교에 가서는 일찍 일어나서 지각하지

않도록 노력할 거예요.

• 나는 말이 별로 없는 편이에요. 고등학생이 되면

새로 만난 친구들과 많은 이야기를 나누고 싶어요.

• 나는 작업 속도가 느린 편이에요. 고등학생이 되면

직업 교육을 열심히 받고 싶어요.

내가 가고 싶은 고등학교에 대해 발표하기

■ 내가 가고 싶은 고등학교의 입학식 및 학교 위치를 확인

한다.

• 내가 가고 싶은 고등학교의 입학식 일정 발표하기

- 내가 가고 싶은 고등학교의 학교 위치 및 이동 방법 확

인하기

정리 및 평가

[활동 1] 고등학교 입학식 모습 살펴보기

■ 고등학교의 입학식에 대해 알아본다.

• 교과서의 삽화를 살펴보며 어떤 장면인지 이야기하기

•행복고등학교 입학식 모습이에요.

•교장 선생님이 입학 축하 말씀을 하고 계세요.

•신입생 담임선생님 소개를 하고 있어요.

• 학생들이 새 교복을 입고 교장선생님 말씀을 듣고 있

어요.

• 고등학교 입학식에 대하여 알아보기

- 진학하고 싶은 고등학교의 홈페이지에서 입학식 안내

문 찾아보기

• 입학식 날짜 및 시간 확인하기

• 입학식 장소 확인하기

• 입학식 복장 확인하기

• 입학식 준비물 확인하기

• 그 밖에 주의해야 할 점 확인하기

[활동 2] 고등학교에 진학하면 달라지는 점 알아보기

■ 고등학교에 진학하면 무엇이 달라지는지 알아본다.

• 중학교의 생활과 비교하여 달라지는 점 알아보기

- 학교와 교실 알아보기

• 특수학교의 경우 같은 학교건

물에서 고등학교가 위치한 곳

에서 생활합니다.

• 특수학급의 경우는 배정 받은

고등학교의 특수학급 교실에

서 주로 생활합니다.

- 친구들 알아보기

• 고등학교에서 새롭게 만난 친

구들과 생활합니다.

전개




등·하교방법을알아보고,나의이동방법을찾아 표를해보세요.

고등학생이 되기 위한 준비를 해 봅시다.

도보 버스 지하철

택시 승용차 학교 버스

집에서고등학교까지이동수단과소요시간을알아보세요.

고등학교 이름 :

이동 수단 소요 시간

도보 30분

• •

• •

208 209


•조사하기 / 찾아보기•모의 연습하기


나의 중학교 등·하교 방법 발표하기

■ 어떤 방법으로 등교했는지 이야기한다.

• 등·하교 시 이용했던 이동 수단 발표하기

- 누구와 함께 등·하교했는지 이야기하기

- 어떤 교통수단을 이용했는지 이야기하기

- 등·하교 시 어려웠던 점 이야기하기: 버스 및 지하철

갈아타기, 도보 시간이 많이 걸리는 것 등

도입

3(2) 고등학생이 되기 위한 준비하기

학습 목표

■ 고등학생이 되기 위한 준비를 한다.

지도 중점

■ 집에서 내가 가고 싶은 고등학교까지의 이동 수단

과 방법을 조사하여 효율적이고 안전하게 이동하

도록 하며, 고등학교에 적응하기 위한 방법을 알

아보고 고등학생이 되기 위한 준비를 한다.

지도의 유의점

■ 대중교통 체계가 지역마다 다를 수 있으므로 교과

서에 한정하지 말고 그 지역의 특성에 맞는 교통

수단과 방법을 지도한다.


■ CD 탑재 자료: 고등학교 준비 피티 자료, 등교 동

영상


도입 •나의 중학교 등·하교 방법 발표하기

전개

• 등·하교 방법을 알아보고 나의 이동 방법

찾아보기

• 집에서 고등학교까지 이동 수단과 소요 시

간 알기

• 고등학교에서 적응하기 위해 노력할 점 알기

• 고등학교 생활을 잘하려면 노력해야 할 것

작성하기

정리 및

평가•고등학교 생활에 잘 적응하기 위해 다짐하기

208



고등학교생활에적응하기위해내가노력해야하는것을알아보세요.

하고 싶은 활동 선택하기 친구 사귀기

상담하기 인사하기

사이좋게 지내기적극적으로 참여하기

내가고등학교생활을잘하려면노력해야할것을써보세요.

나의 다짐 선생님을 만나면 반갑게 인사하기

•

208 209

지하철

지하철을 이용하여 등·하교한다. 집

근처의 전철역, 전철 노선, 환승 여

부, 지하철 출구 번호 등을 알아본다.

택시

택시를 이용하여 등·하교한다. 콜택

시 앱, 장애인 콜택시 번호, 이용 요

금 등을 알아본다.

승용차

승용차를 이용하여 등·하교한다. 장

애인 주차 시설 등을 확인한다.

학교 버스

학교 버스를 이용하여 등·하교한다.

승하차 지점과 시간을 확인한다.

• 자신의 집에서 고등학교까지 이동할 때 이용 가능한 이동

수단의 종류를 알아보기

- 인터넷으로 이동 방법 검색하기(포털 사이트 길 찾기)

- 내가 이용할 수 있는 이동 수단 이야기하고 표 하기

도보 버스 지하철

택시 승용차 학교 버스

- 상황에 따른 적합하고 편리한 이동 수단 이야기하기

•저는 지하철을 이용해 학교에 가는 것이 편리해요.

• 버스는 두 번 갈아타야 하지만 지하철은 한 번만 타

면 학교에 도착하기 때문이에요.

• 저는 학교가 집에서 멀고 집 근처에는 버스가 자주 오

지 않아서 장애인 콜택시를 이용하는 것이 편리해요.

[활동 2] 집에서 고등학교까지 이동 수단과 소요 시간

알기

■ 집에서 고등학교까지 이동 수단과 소요 시간을 알아본다.

• 집에서 고등학교까지 이동하는 수단을 알아보기

- 버스, 전철, 도보 등 이동 수단 선택하기

- 선택한 이동 수단 기록하기

• 이동 수단에 따른 소요 시간 알아보기

- 길찾기 검색 엔진이나 앱을 이용하여 소요 시간 찾기

- 이동 수단에 따른 소요 시간 기록하기

[활동 1] 등·하교 방법을 알아보고 나의 이동 수단 찾

아보기

■ 등·하교 방법에 대하여 알아보고, 나의 이동 수단에 대

하여 이야기한다.

• 교과서 삽화를 보면서 여러 가지 이동 방법에 대해 알아

보기

도보

집에서 학교까지 걸어간다.

버스

시내버스를 이용하여 등·하교한다.

집 근처의 버스 정류장, 버스 탑승

번호, 배차 간격, 교통 카드 등을 알

아본다.

전개

209



고등학교 이름: 행복고등학교

이동 수단

도보

소요 시간

30분

[활동 3] 고등학교에서 적응하기 위해 노력할 점 알기

■ 고등학교 생활을 살펴보고 잘 적응하는 그림을 살펴본다.

• 학교생활에 잘 적응하기 위해 어떻게 해야 할지 그림 보

고 이야기하기

하고 싶은 활동 선택하기

직업 교육 활동, 방과 후 교육, 동

아리 활동 등 자신이 하고 싶은 활

동을 스스로 선택한다.

적극적으로 참여하기

수업, 행사, 체험학습, 직업 교육,

현장 실습 등에 적극적으로 참여

한다.

상담하기

미래 나의 진로와 직업에 관해 구

체적으로 상담한다.

인사하기

새로 만난 친구들과 선생님들께 예

의 바르게 인사한다.

사이좋게 지내기

새로 만난 친구들을 배려하고 존

중하며 사이좋게 지낸다.

친구 사귀기

새로운 반 친구들에게 먼저 다가

가 자신을 소개하고 친구를 사귄

다.

[활동 4] 내가 고등학교 생활을 잘하려면 노력해야 할

것 작성하기

■ 고등학교 생활을 잘하려면 노력해야 할 점을 알아본다.

• 고등학교에 적응하기 위해 노력해야 할 점 알아보기

- 내가 부족한 점과 노력해야 할 점 이야기하기

나는 부끄러움이 많아. 고등학교에 가서는 새로 만

난 친구들에게 먼저 인사하고 사이좋게 지내고 싶어.

[선택] 고등학교 생활에서 적응하는 방법 알아보기

■ 고등학교에 적응할 때의 어려움을 알아보고 해결 방법

을 찾아본다.

• 고등학교 적응할 때의 어려움과 해결 방법 알기

• 고등학교에 적응하기 위해 다짐할 내용 작성하기

나의 다짐•�새로운�선생님과�친구들을�만나면�반갑게�인사를�하겠습니다.

나의 다짐•�수업�시간에�적극적으로�참여하고�질문을�하겠습니다.

<예시>

• 친구들과 싸움이 났을 때

- 해결 방법: 싸운 친구와 화해하기 위해 상담 요청

하기

- 극복하기 위한 노력: 친구들과 사이좋게 지내기 위

해 나의 행동을 점검하고 상담 받기

고등학교 생활에 잘 적응하기 위해 다짐하기

■ 고등학교 생활에서 적응하기 위한 나의 다짐을 이야기

한다.

•고등학교 생활을 위한 나의 다짐 발표하기

- 고등학교 생활에 잘 적응하기 위한 나의 다짐을 소개

하기

• 저는 고등학교에 가서 수업에 적극적으로 참여하겠

습니다. 직업 교육이나 현장 실습에 참여하여 직업

훈련을 열심히 하겠습니다.

• 저는 고등학교에 가면 새로운 친구를 많이 사귀고 싶

습니다. 친구들에게 먼저 인사하고 사이좋게 지내겠

습니다.

정리 및 평가



■ 진로 상담의 개요

• 진로 상담(career counseling): 개인의 진로 발달을 촉진

하거나 진로 계획, 진로 직업의 선택과 결정 실천 직업 적

응 진로 변경 등의 과정을 돕기 위한 활동이다.

- 직업 상담(vocational counseling): 선택 가능한 직업

의 결정, 각 직업의 조건들, 취업에 필요한 조건, 취

업 절차 등 보다 구체적인 수준에서 취업을 돕는 활

동이다.

- 진학 상담: 상급 학교 진학과 관련하여 학교 선택, 계열

선택, 학과 선택 등을 돕는 활동이다.

• 진로 지도(career guidence): 포괄적인 의미

사람들이 활동하는 생애 동안 그들의 진로 발달을 자극

하고 촉진하기 위해서 전문 상담자나 교사 등과 같은 전

문인이 다양한 장면에서 수행하는 활동들로서 진로 계획,

의사 결정, 적응 문제 등에 조력하는 것을 말한다.

- 진로 지도의 방법에는 진로 상담을 비롯하여 여러 가

지가 존재한다.

• 진로 의식 성숙(진로 성숙도)

■ 진로 상담의 필요성

• 자아실현 욕구의 증대

• 청소년의 진로 고민 증대 및 진로 선택의 비합리성

• 직업 세계 및 노동 시장 환경의 급속한 변화-변화에 대

한 인식 및 수용

• 교육 제도 및 대학 입시 제도의 변화

■ 컴퓨터를 활용한 진로 상담

• 진로 상담과 컴퓨터

컴퓨터를 활용하여 다량의 정보를 신속하게 탐색하고

수집할 수 있으며 쌍방향의 의사소통이 가능하기 때문에

컴퓨터의 발달과 더불어 진로 지도에서의 컴퓨터 활용도

함께 발달해 왔다.

상담자는 컴퓨터를 이용하여 많은 관련 정보를 신속하

게 탐색할 수 있는 능력, 그 정보를 평가할 수 있는 능력,

컴퓨터 통신을 이용하여 효과적으로 의사소통을 할 수 있

는 능력을 개발해야 한다.

컴퓨터가 진로 지도의 과정에서 수행하는 기능은 ① 컴

퓨터와 내담자 간의 대화와 구조적인 면담 ② 최신 데이터

의 제공 및 저장 ③ 데이터 파일 탐색 ④ 검사 실시 및 결과

에 대한 해석 제공 ⑤ 내담자의 요구 분석에 기초한 개별

적인 개입 방안의 제공이라 할 수 있다. 그리고 컴퓨터 보

조 진로 시스템은 진로 발달의 측면보다는 직업 선택이나

의사결정을 돕는 데 더 효율적이라고 할 수 있다.

■ 워크넷 (http://www.work.go.kr/)

워크넷은 한국고용정보원에서 운영하는 우리나라 최대

의 고용 안정 정보망이다. 주로 성인들이 이용하고 있지만,

학교에서 학생들의 진로 지도 및 상담을 위해서도 매우 유

용한 사이트이다.

① 직업 탐색 ② 직업 심리 검사 ③ 직업 찾기 ④ 취업 가이

드 ⑤ 직업 지도 프로그램

■ 커리어넷(http://www.career.go.kr/)

노동부와 교육인적자원부가 공동으로 설립한 한국직업

능력개발원의 진로정보센터에서 운영하고 있다. 학교급별

로 별도로 사이트를 구성하여 자료를 제공하고 있다.

① 커리어넷 DB ② 진로 상담 ③ 심리 검사 ④ 진로 탐색

프로그램




고등학교생활에서도움이필요한상황을알아보세요.

고등학교 생활에 어려움이 있을 때 도움을 받는 방법을 알아봅시다.

고등학교생활에서도움받을사람을알아보세요.

선생님 가족 친구

수업 내용을 잘 모를 때

흥미와 적성을 알고 싶을 때

친구와 친하게 지내고 싶을 때

진로가 고민이 될 때

210 211


•조사하기 / 찾아보기•모의 연습하기


중학교 생활에 도움 받았던 경험 이야기하기

■ 중학교에 적응할 수 있도록 도움 받은 경험을 서로 이야

기한다.

•도움이 필요했던 상황과 도와준 사람 이야기하기

상황 학교에 입학하고 직업 교육실을 찾지 못했을 때

사람 선생님께서 직업 교육실의 위치를 알려 주셨다.

도입

3(3) 고등학교 상담하기

학습 목표

■ 고등학교 생활에서 도움이 필요한 상황과 도움 받

을 수 있는 사람을 알아본다.

지도 중점

■ 고등학교 생활에 도움이 필요한 다양한 상황과 도

움을 받을 수 있는 사람을 구체적으로 제시하여

지도한다.

지도의 유의점

■ 도움이 필요한 다양한 상황을 역할극을 통하여 경

험할 수 있도록 한다.


■ CD 탑재 자료: 고등학교 상담 피티 자료, 상담 카드


도입 • 중학교 생활에 도움 받았던 경험 이야기하기

전개

• 고등학교 생활에 도움이 필요한 상황 알아

보기

• 고등학교 생활에서 도움받을 사람 알아보기

정리 및

평가

• 도움이 필요한 사항을 알아보고 도움을 요

청하기

210



• 부모님께는 학교생활에서 필요한 준비물, 등·하교

의 어려움, 건강 문제, 교우 관계를 수시로 도움 받

을 수 있다.

• 친구들에게는 학교생활 적응의 어려움, 수업에서 모

르는 부분 등 여러 가지 도움을 받을 수 있다.

• 교과서에 제시된 사항 외에 도움 받을 수 있는 사항 알아

보기

- 학교 진학 상담 교사, 컴퓨터를 활용한 상담 방법

[선택] 진로 상담 모의 훈련하기

■ 고등학교 진학에 관해 상담을 요청해 본다.

• 고등학교 진학 시 궁금한 점과 준비 사항에 관해 질문하기

<고등학교 진학 상담 예시>

학생 안녕하세요. 저는 빛나라중학교 3학년 김민준

입니다. 앞으로 제가 어떤 학교에 갈지 무슨 직

업을 선택할지 잘 몰라서요. 진로 상담을 받고

싶습니다.

상담 교사 안녕하세요. 저는 진로 상담가 선생님입니

다. 지금 진로 설정이 안 됐거나 혹은 아직 진로를

정확하게 정하지 못했다 하더라도 크게 걱정하실

부분은 아니에요. 앞으로 학생이 살아가면서 많

은 경험도 해 보고 많은 공부를 하다 보면 관심

있는 분야가 생길 것입니다. 궁금한 게 뭐예요?

학생 저는 컴퓨터 분야의 직업을 선택하여 일하고 싶

어요. 어떤 고등학교에 진학해야 할까요?

상담 교사 그렇군요. 컴퓨터 분야의 고등학교에 대해

입학 요강을 함께 찾아볼까요?

도움이 필요한 사항을 알아보고 도움 요청하기

■ 도움이 필요한 사항을 알아보고 도움을 요청한다.

• 학교생활에 어려운 점 이야기하기

• 주변에 도움을 요청할 사람 찾기

• 상담을 신청하고 해결 방안 찾기

- 나의 상담 카드 작성하기

정리 및 평가

[활동 1] 고등학교 생활에 도움이 필요한 상황 알아보기

■ 학교생활에 어려움이 발생했을 때 도움이 필요한 상황

을 알아본다.

• 도움이 필요한 상황을 살펴보기

수업 내용을 잘 모를 때

고등학교의 수업 내용 중에 혼자 할

수 없는 활동인 경우 선생님에게 도

움을 요청한다.

친구와 친하게 지내고 싶을 때

친구들과 서로 도움을 받고 배려하

고 협동하며 원만한 대인 관계를 형

성하도록 한다.

흥미와 적성을 알고 싶을 때

미래 직업을 위한 흥미 적성에 대해

알고 싶을 때 진학 상담을 요청한다.

진로 고민이 될 때

전공과, 대학 등 진학과 취업에 관한

진로에 고민이 될 때 도움을 요청한

다.

• 제시된 사람 외에 도움을 요청할 상황 알아보기

- 몸이 아프거나 다쳤을 때, 친구들과 싸워서 관계가 어

려울 때, 늦잠을 자서 지각을 했을 때 등 그 밖의 상황

을 이야기하기

[활동 2] 고등학교 생활에서 도움받을 사람 알아보기

■ 고등학교 생활에서 도움을 받을 수 있는 사람을 알아본다.

• 고등학교 생활에 도움을 받을 수 있는 사람을 이야기하기

▲ 선생님 ▲ 가족 ▲ 친구

• 선생님께는 학교 수업 내용, 진학 상담, 친구 관계,

건강 문제 등 학교생활의 많은 부분에 도움을 요청

할 수 있다.

전개




고등학교에진학하는순서를알아보세요.

진학 서류 작성4진학 절차를 알아봅시다.

➊ 가고 싶은 학교 정하기

➌ 입학 원서 작성하기

➎ 서류 제출하기

➋ 모집 공고 확인하기

➍ 제출 서류 준비하기

➏ 배치 결과 확인하기

210 211


•조사하기•수집하기


진학하고 싶은 고등학교 정하기

■ 진학하고 싶은 고등학교를 정한다.

•특수학교나 특수학급 중 선택하기

• 나의 상황이나 조건을 확인하여 진학 가능한 고등학교 알

아보기

•진학하고 싶은 고등학교 정하기

[선택] 진학하고 싶은 학교에 관해 알아보기

■ 진학하고 싶은 학교에 관해 알아본다.

도입

4(1) 진학 절차 알기

학습 목표

■ 진학 절차를 알아본다.

지도 중점

■ 진학 절차를 알아보고, 고등학교 진학을 위한 준

비를 하도록 한다.

지도의 유의점

■ 학생이 자기 주도적으로 알아보도록 지도한다.


■ CD 탑재 자료: 진학 절차 피티 자료

■ 그 외 자료: 진학 절차를 나타내는 사진이나 그림

자료


도입 •진학하고 싶은 고등학교 정하기

전개 •고등학교에 진학하는 순서 알기

정리 및

평가•고등학교 진학 절차 확인하고 평가하기

211



[선택] 진학 결과 확인하고 입학 준비하기

■ 진학 결과 확인 후 고등학교 입학을 준비한다.

• 고등학교 배치 결과를 확인하고 배치 통지서를 해당 지역

교육청에서 받아 고등학교에 제출하기

• 고등학교 신입생 예비 소집일 참가 및 입학 준비하기

- 입학 예정 학생들을 위한 신입생 예비 소집일에 참석할

수 있도록 고등학교 누리집을 찾아 일정을 알아보고,

학교에 대한 정보와 필요한 서류를 제출하기

고등학교 진학 절차 확인하고 평가하기

■ 고등학교 진학을 위한 순서를 찾아서 연결하거나 그림을

보면서 이야기하고 평가한다.

• 진학 절차 그림 카드를 활용하여 순서에 맞게 연결하기

• 진학 절차에 해당하는 그림을 보고, 내가 준비해야 할 서

류를 이야기하기

• 제출 서류의 종류 이야기하기

- 배치 신청서

- 개인 정보 수집 이용 동의서

- 장애인 복지 카드 사본

- 기타 제출 서류

고등학교 진학 순서인 학교 정하기/ 모집 공고 확인하기/

원서 작성하기/ 제출 서류 준비하기/ 서류 제출하기의 일

련의 과정에 직접 참여할 수는 없지만 선생님과 부모님의

지원을 받아 참여하여 고등학교 생활을 좀 더 책임감 있게

할 수 있도록 한다.

정리 및 평가

• 진학하고 싶은 고등학교의 위치, 연락처 등 기본 정보 알

아보기

• 진학하고 싶은 학교의 누리집에 접속하여 정보 확인하기

• 누리집에서 모집 공고 확인하기

[활동 1] 고등학교에 진학하기 위한 순서 알기

■ 고등학교에 진학하기 위한 절차를 알아본다.

•고등학교에 진학하기 위한 순서 알아보기

가고 싶은 학교 정하기

통학 거리, 진로 등을 고려하여 특수

학교 또는 특수학급 중에 선택하기

모집 공고 확인하기

고등학교 누리집을 통하여 학급 수,

모집 인원 수 등 모집 공고 기재 내용

확인하기

입학 원서 작성하기

입학 원서에 필요한 주소, 생년월일,

주민 등록 번호 등 기본적인 인적 사

항 작성하기

제출 서류 준비하기

주민 등록 등본, 장애인 복지 카드

등 필요한 서류를 발급 받고 준비 방

법 알아보기

서류 제출하기

올바르게 작성했는지 누락된 서류는

없는지 확인하여 해당 고등학교에 서

류 제출하기

배치 결과 확인하기

배치 결과를 해당학교 누리집 또는

교육청을 통해 알아보기

•입학 서류를 제대로 제출했는지 확인하기

•원서를 제출한 고등학교의 합격자 발표 확인하기

전개




신입생모집공고를살펴보세요.

고등학교 신입생 모집 공고를 살펴봅시다.

212 213




진학에 관련된 정보 확인하기

■ 진학에 관련된 정보를 확인한다.

• 진학 절차 확인하기

- 학교 정하기/ 모집 공고 확인하기/ 원서 작성하기/ 제출

서류 준비하기/ 서류 제출하기

• 진학하기 위해 필요한 서류가 있음을 알기

- 필요한 서류가 모집 공고의 어디에 제시되어 있는지 확

인하기

도입

4(2) 신입생 모집 공고 확인하기

학습 목표

■ 고등학교 신입생 모집 공고를 확인한다.

지도 중점

■ 신입생 모집 공고의 내용을 살펴보고, 가고 싶은

고등학교의 신입생 모집 공고를 찾아보도록 한다.

지도의 유의점

■ 학생이 원하는 학교의 모집 공고를 찾을 수 있도

록 지역 교육청, 학교 알림이 누리집을 활용하여

조사하도록 지도한다.


■ CD 탑재 자료: 모집 공고 피티 자료, 진학 서류

■ 그 외 자료: 신입생 모집 공고의 사진이나 그림

자료


도입 •진학에 관련된 정보 확인하기

전개•신입생 모집 공고 살펴보기

•고등학교 진학을 위한 제출 서류 알아보기

정리 및

평가•고등학교 모집 공고 내용 확인하기

212



고등학교진학에필요한제출서류를알아보세요.

개인 정보 수집 및 이용 동의서

특수교육대상자 배치 신청서

복지 카드 사본

212 213

- 개인 정보 수집 및 이용 동의서 알기

- 장애인 복지 카드 사본, 장애인 증명서, 진단서 등 증빙

서류(해당자에 한함)가 있음을 알기

•원서 접수 알기

- 고등학교에 지원하기 위한 원서 접수 기간, 원서 접수

처, 입학 대상자 발표일 알기

•기타 사항 알기

- 문의처와 공지 사항 알기

[활동 2] 고등학교 진학을 위한 제출 서류 알아보기

■ 모집 공고 있는 제출 서류를 알아본다.

• 특수교육대상자 배치 신청서 알아보기

- 특수교육대상자 인적 사항: 성명, 성별, 생년월일, 주

소, 소속 학교, 학년/반 알기

- 특수교육대상자 배치 희망 학교: 1희망, 2희망, 3희망

학교명과 유형(특수학교, 특수학급, 일반 학급, 순회학

급) 알아보기

- 배치 희망 사유: 자녀의 배치를 희망하는 이유를 적기

- 보호자 인적 사항: 보호자의 성명, 대상자와의 관계, 주

소, 연락처 알기

- 보호자와 학교장의 성명과 서명(印) 알기

• 개인 정보 수집 및 이용 동의서 알아보기

- 양식 내용 알기: 수집 목적, 수집 항목(기본 정보, 민감

정보, 보유 기관, 제공 기관, 동의 거부

- 본인 정보 알기: 성명, 서명, 생년월일, 학년/반, 휴대전

화, 집 전화, 학급 유형(특수, 일반, 순회), 주소, 학교명

- 개인 정보 수집 및 이용 동의서 동의 여부 알기

• 복지 카드 알아보기

- 복지 카드

[선택] 제출 서류 준비하기

■ 제출 서류를 준비한다.

• 진학하고 싶은 고등학교의 누리집에서 입학 서류 내려받

아 작성하기

• 행정복지센터나 무인 민원 발급기, 누리집에서 제출 서

류 발급 받기

• 필요한 서류를 기관에서 발급 받거나 복사하기

[활동 1] 신입생 모집 공고 살펴보기

■ 모집 공고의 내용을 살펴본다.

•모집 인원 및 대상 알기

- 고등학교에 진학할 수 있는 사람의 조건과 인원 확인

하기

- 모집 인원: 학교 상황에 따라 정해짐을 알기

- 모집 대상: 중학교를 졸업한 자 및 졸업 예정자로서 고

등학교 및 특수학교(고등학교 과정)에 입학을 희망하는

경기도에 거주하는 특수교육대상학생

- 비고: ‘장애인 등에 대한 특수교육법 제15조 1항에 해

당하는 자’라고 제시하고 있음을 알기

•제출 서류 알기

- 고등학교에 진학하기 위해 제출하는 서류 확인하기

- 특수교육대상자 배치 신청서 알기

전개

213



고등학교 모집 공고 확인하기

■ 진학하고 싶은 고등학교의 모집 공고를 확인한다.

정리 및 평가 • 진학하고 싶은 고등학교의 모집 공고 찾기

• 모집 공고 기재 내용 확인하기

• 진학하기 위한 서류 준비하기

모집 인원 및 대상이란?

고등학교에 진학할 수

있는 조건을 갖춘 사람.

모집 인원은 학급당 정

원을 말함.

제출 서류란?

고등학교를 진학하기 위

해 내는 서류

원서 접수란?

고등학교에 지원하기 위

한 서류를 제출



[선택] 진학 서류 작성하고 제출 서류 준비하기

■ 진학 서류를 작성하고 제출 서류를 준비한다.

• 입학 원서에 자신이 원하는 학교와 유형 적기

성 명 김민준 성별 남 생년월일 2003.��4.��19

주 소 경기도�성남시�분당구�판교로�645

소속 학교 빛나라중학교 학년 3학년

배치 희망 학교

1희망 빛나라학교 유형 특수학급

2희망 행복고등학교 유형 특수학급

3희망 대한고등학교 유형 특수학급

- 개인 정보 수집 및 이용 동의서 작성하기

■ 성 명 (서명) ■ 생년월일

■ 대리인 (서명) ■ 생년월일

■ 학년 반 ■ 휴대 전화

■ 학급 유형 특수 ( ) / 일반 ( ) / 순화 ( ) ■ 집 전화

■ 주 소 (우 )

■ 학교명

개인정보보호법 제15조

개인 정보 수집·이용에 동의 동의 비동의

• 제출 서류 준비하기

제출 서류 설명 준비할 수 있는 곳

입학을 위하여

필요한 서류• 해당 고등학교 누리집

자신의 가족 관계,

주소 등을 증명하는

서류

• 주민센터

• 무인 민원 발급기

• 누리집(민원24)

해당하는 학생만

증거로 제출하는 서류• 해당 기관




배치결과통지서를확인해보세요.

고등학교입학전준비사항을알아보세요.

고등학교 배치 결과를 확인해 봅시다.

내가 배치받은 고등학교

나의 개인 정보

내가 다니는 중학교

학교 위치 확인하기 예비 소집일 확인하기 예비 소집일 참가하기

214 215214 215




고등학교 입학 서류 확인하기

■ 고등학교 입학 서류를 확인한다.

•고등학교 입학을 위해 준비된 서류 확인하기

- 입학 서류에 틀리거나 빠진 글자가 없는지 확인하기

- 빠진 서류가 있는지 확인하기

- 친구와 교환하여 확인하기

• 서류를 제출하러 가기 전에 한 번 더 내용을 확인하고, 고

등학교 입학 서류를 제출하기

도입

4(3) 고등학교 배치 결과 확인하기

학습 목표

■ 고등학교 선정 배치 결과를 확인한다.

지도 중점

■ 고등학교의 배치 결과를 해당 학교 누리집을 통하

여 학생들과 함께 확인하도록 한다.

지도의 유의점

■ 고등학교 입학 서류 제출 과정을 가정과 연계하여

지도하고, 고등학교 입학에 필요한 정보를 사전에

알아보고 입학 준비를 할 수 있도록 지도한다.


■ CD 탑재 자료: 고등학교 배치 결과 피티 자료

■ 그 외 자료: 고등학교 입학 서류


도입 •고등학교 입학 서류 확인하기

전개•배치 결과 통지서 확인하기

•고등학교 입학 전 준비 사항 알아보기

정리 및

평가•배치 통지서를 살펴보고 확인하기

214



- 고등학교 예비 소집일 위치 확인하기

신입생을 한 예비 소집일 날

짜 및 장소와 학교에 제출할

서류 등을 조사한다.

• 예비 소집일에 참가하기

- 예비 소집일에서 입학식 일정 고등학교 교육과정, 교과

서, 교복, 복장, 급식, 스쿨뱅킹 이용 신청 등 각종 학교

생활에 필요한 전반적인 내용을 알려 주는 것으로 반드

시 부모님과 함께 참가하여 안내 받기

배치 받은 학교의 예비 소집

일 날짜에 맞추어 예비 소집

일에 참가한다.

배치 통지서 살펴보고 확인하기

■ 고등학교 배치 통지서를 살펴보고, 통지서의 내용을 확

인하고 이야기한다.

• 배정 받은 학교의 학교명을 이야기하고 조사하기

- 내가 배정 받은 학교의 배치 결과 통지서의 내용 작성

하기

• 학교에 배정 받은 소감을 친구들과 서로 이야기하기

배치 결과 통지서(예시)

배정 학교명 빛나라학교 고등학교 특수학교

위치(주소)

전화번호

지도 약도를 붙입니다.

정리 및 평가

- 특수교육대상자 배치 신청서, 개인 정보 수집 및 이용

동의서, 장애인 복지 카드 사본, 장애인 증명서, 의사

진단서 등 증빙 서류 준비하기

[활동 1] 배치 결과 통지서 확인하기

■ 고등학교 배치 결과 통지서의 내용을 확인한다.

• 배치 결과 통지서의 내용 알아보기

내가 배치 받은 고등학교

나의 개인 정보

내가 다니는 중학교

- 내가 배치 받은 고등학교: 배정 학교명 알기

- 나의 개인 정보: 성명, 주소, 생년월일 알기

- 내가 다니는 중학교: 현재 소속 학교명과 학년/ 반 알기

[활동 2] 고등학교 입학 전 준비 사항 알아보기

■ 고등학교 입학 전 준비해야 할 정보를 안다.

•학교 확인하기

- 학교의 주소, 신입생 예비 소집일, 입학식 일정 등을

조사하기

학교 누리집을 통하여 학교

의 위치와 게시판의 신입생

을 위한 알림 내용을 조사한

다.

•예비 소집일 확인하기

- 고등학교 예비 소집일 날짜 확인하기

전개



되돌아보기

■ 견학 보고서에 들어갈 내용을 알아보고, 보고서를 작성

해 본다.

• 견학 보고서를 작성할 때 필요한 내용 알아보기

작성자, 견학한 날, 견학 장소, 교통수단, 함께 간 사

람, 견학 내용, 견학 소감

• 견학 보고서를 살펴보고, 나의 견학 보고서 작성하기

- 이름 쓰기

- 견학한 날을 정확하게 쓰기

년 월 일 요일

- 견학 장소인 학교 이름 쓰기

- 교통수단 찾아 쓰기

버스, 전철, 승용차, 도보

- 함께 간 사람들의 이름 쓰기

선생님, 친구들, 부모님

- 견학 내용 작성하기

• 고등학교 직업 교육실 체험

• 고등학교 진학 선생님과 상담

• 고등학교 교실, 특별실, 운동장, 체육관, 도서관, 장

애인 편의 시설을 살펴보았음.

- 견학 소감 쓰기

•직업 체험이 어렵지만 좋았습니다.

•담당 선생님이 편안하게 해 주셔서 좋았습니다.

•운동 시설이 많아서 좋았습니다.

견학보고서에들어갈내용을알아보고,보고서를작성해봅시다.

견학 보고서

작성자 중학교 3학년 1반 김민준

견학한 날 견학 장소

2◯◯◯년 5월 25일

금요일행복 고등학교

교통수단 함께 간 사람

승용차

도보

지하철

버스

선생님, 친구들

견학 내용

제과 제빵실에서 쿠키를 만들었습니다.

장애인 편의 시설을 살펴보았습니다.

견학 소감

운동 시설이 많아 좋았습니다.

214 215214 215215



견학보고서에들어갈내용을알아보고,보고서를작성해봅시다.

견학 보고서

작성자 중학교 3학년 1반 김민준

견학한 날 견학 장소

2◯◯◯년 5월 25일

금요일행복 고등학교

교통수단 함께 간 사람

승용차

도보

지하철

버스

선생님, 친구들

견학 내용

제과 제빵실에서 쿠키를 만들었습니다.

장애인 편의 시설을 살펴보았습니다.

견학 소감

운동 시설이 많아 좋았습니다.

214 215214 215

■ 고등학교 선택 시 알아두어야 할 점

• 진로 선택의 첫걸음으로서 고등학교 선택의 중요성을 강

조한다.

• 진로에 적합한 학교 선택을 위해 활용할 수 있는 방법을

‘학교 알리미’를 활용하여 구체적으로 설명한다.

• 고등학교의 정보 탐색 방법을 예를 들어 설명한다.

• 현재 학교에서 시행하고 있는 다양한 활동을 예로 들어

학생들이 적극적으로 활용할 수 있도록 안내한다.

• 초·중·고등학교 학교알리미(www.schoolinfo.go.kr) 누

리집의 정보는 2008년 12월 1일에 15개 항목을 시작으

로 공시되다가 보완 과정을 거쳐 현재 47개 세부 항목으

로 확대되어 공시 운영되고 있다.

■ 고등학교 선택의 중요성

•자신의 학습 방향이 결정되는 시기이다.

고등학교 진학은 자신이 어떤 학습을 하느냐가 결정되

는 시작 시점이다. 고등학교는 학교에 따라서 수업 수준

과 분위기, 학습 내용이 다르다.

•심화 학습에 따른 부담이 증가한다.

고등학교에서는 중학교보다 더 많은 내용을 공부한다.

학습 과정은 학교마다 다르게 편성되어 있으므로 고등학

교를 선택할 때는 그 학교의 교과 과정이 어떻게 편성되

어 있는지 반드시 확인해야 한다.

•진로 선택에 결정적 영향을 미친다.

자신이 원하는 진로가 있다면 그에 맞게 학교를 선택하

는 것이 좋다. 하지만 아직 뚜렷한 목표나 진로를 정하지

못했다면 우선 포괄적으로 학습할 수 있는 학교를 선택하

여 시간을 두고 자신의 장점과 진로를 찾아 나가는 것이

바람직하다.

■ EBS 클립뱅크 진로 상담 사례 동영상 링크

• 꿈이 있는데 실력이 부족한 학생의 상담 사례 http://

clipbank.ebs.co.kr/clip/view?clipId=VOD_20120518_

00083

• 꿈은 있지만 성적이 거기에 미치지 못한 학생의 상담 사례

http://clipbank.ebs.co.kr/clip/view?clipId=VOD_20120

622_00056

• 꿈이 있는데 진로 갈등을 겪고 있는 학생 상담 사례

http://clipbank.ebs.co.kr/clip/view?clipId=VOD_

20120518_00085

• 신체 조건이 맞지 않는 학생의 상담 사례 http://clipbank.

ebs.co.kr/clip/view?clipId=VOD_20120613_00092

• 하고 싶은 직업이 많은 학생의 상담 사례 http://clipbank.

ebs.co.kr/clip/view?clipId=VOD_20120421_00220

•경기도교육청(2016). 현장학습 안전 매뉴얼(중등).

•교육과학기술부(2013). 특수교육 기본교육과정 진로와 직업 교사용 지도서. 서울: ㈜미래엔.

•씨마스(2011). 중학교 진로와 직업 교사용 지도서. 씨마스.

•‘장애인노인임산부등의 편의증진보장에 관한 법률’

•‘장애인등에 대한 특수교육법 시행령’

•진로 상담의 기술(2003). 시그마프레스.

•진로 상담의 이론과 실제(2003). 학지사.

•청소년 대화의 광장(1996). 청소년진로상담

•학교 진로 상담 2판(2006). 학지사.

•현대 진로 상담(2003). 학지사.

참고 문헌 및 사이트



11고등학교 진학 준비vedu.kr/vm2/guide/vm2g11.pdf · 2017-12-19 · 200 201 교수·학습...

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