10mayo Liderazgo Nunes
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EL LIDERAZGO JUVENIL DEMOCRTICO: PERFIL DEL CANDIDATO Y AUTORIDAD JOVENLuis Nunes
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Lder(Concepto/Definicin)La persona reconocida por (casi) todos como la ms eficiente para ejercer sobre los dems individuos cierta influencia, mediante estmulos adecuados y que conducen a la ejecucin de ciertos propsitos
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Lder polticoAquella persona que motiva a un grupo social determinado, conducindolo a adoptar posiciones y conductas, as como a la realizacin de actividades que, en conjunto, conllevan a la obtencin del poder poltico por parte de la organizacin a la cual pertenece, con la finalidad de lograr un grado mayor de progreso y desarrollo
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Lder socialAquella persona que motiva a un grupo social determinado, conducindolo a adoptar posiciones y conductas, as como a la realizacin de actividades que, en conjunto, conllevan al cumplimiento de uno o varios objetivos por parte de la organizacin a la cual pertenece, con la finalidad de lograr un grado mayor de progreso y desarrollo
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LiderazgoProceso en el cual influyen lderes sobre seguidores y viceversa- para lograr los objetivos de una organizacin a travs del cambio.Elementos claves:Lderes y seguidores (personas)Objetivos organizacionalesInfluencia (nivel de)Cambio
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Dirigir y liderar(de dnde viene el poder)DIRIGIR:El poder para dirigir, reside en la posicin jerrquica que, dentro de una organizacin ocupa un individuo.LIDERAR:El poder para liderar, viene del reconocimiento de su capacidad para liderar, por parte de los seguidores o subordinados.-AMBAS NO SON EXCLUYENTES-
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Teoras sobre el liderazgoHay muchas, pero tres (3) son las que resumen a casi todas las dems:
Teora de los RasgosTeora ConductualTeora de Contingencia
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Teora de los RasgosCuando el liderazgo se presenta en personas que, en mayor medida que el resto de la gente, tienen ciertas caractersticas, la mayora de ellas innatas.Ejemplos: dinamismo, credibilidad, comunican bien, transmiten confianza y seguridad, etc.
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Teora ConductualDefiende la posibilidad de entrenamiento para que los individuos se comporten como lderes.Ejemplos: aprender a asumir riesgos y responsabilidades, aprender a tomar decisiones, aprender a delegar, etc.
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Teora de la ContingenciaTiene en cuenta los factores situacionales o eventuales; defiende la idea de que el liderazgo es producto del intercambio dinmico de tres (3) factores: el lder, los seguidores y las situaciones en la cuales ambos se encuentran.Ejemplos: normas del grupo, exigencias del momento (coyuntura), estructura organizacional, etc.
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Caractersticas y FuncionesLas CARACTERSTICAS estn referidas a las cualidades (innatas o aprendidas) que debe poseer un buen lder/lideresa.
Las FUNCIONES estn referidas a las tareas que debe ejercer el lder/lideresa en pro de la consecucin de sus objetivos.
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Caractersticas de un lder-Autocontrol, sobretodo para contener la ansiedad y la intranquilidad, inclusive en las situaciones ms adversas.-Decisin, confianza y motivacin en uno mismo.Capacidad de motivar a los dems.Credibilidad y buena reputacin.
(continua)
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Caractersticas de un lderAgudeza mental, y capacidad de anlisis objetivo, tanto propio como exterior, capacidad de pensar de forma estratgica, multidimensional y con visin de futuro.Amplios conocimientos de su organizacin, su historia, tareas que debe realizar etc.Bien relacionado(continua)
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Caractersticas de un lder-Historial , con una buena gama de actividades.Capaz de asumir riesgos y responsabilidades.Que pueda dar buena imagenConciencia de un compromiso social y sentido del deber
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Funciones de un lderIntegracin: Elegir, organizar y dinamizar personas y grupos competentes segn lo que se vaya hacer.Direccin: Saber dirigir o conducir, pero tambin delegar, coordinar, solventar diferencias, marcar directrices y motivar
(continua)
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Funciones de un lderManejar la cultura organizacional, conocer e influir en las creencias, valores, principios, presunciones etc. que poseen las personas y los grupos.Tomar decisiones, ser capaz de tomar decisiones con seguridad y firmeza (no vacilar).Saber relacionarse y comunicarse bien.
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Funciones de un lderControl: Establecer sistemas informativos, evaluar resultados, adoptar acciones correctivas, reconocer los xitos, etc.Asuncin de responsabilidades:saber que, cuando los resultados son positivos, no se debe acaparar toda la gloria, pero cuando son negativos, asumirlos al 100%, pero con sentido de aprendizaje.
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Desarrollando aptitudes como lderConseguir que el equipo trabaje hacia los mismos objetivos.Hacer crticas constructivas, elogiar el buen trabajo y detectar los errores.Controlar permanentemente las actividades, analizando la ejecucin con los dems miembros del equipo.Invitar constantemente al equipo a generar y proponer ideas.Insistir en la importancia de la calidad del trabajo.Desarrollar las aptitudes individuales y colectivas del equipo e intentar consolidarlas, con la seleccin y formacin de un buen equipo.
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S y NoEstablezca objetivos claros y hgalos atractivos.Utilice todos los medios a su alcance para comunicarse con su gente.Esfurcese en considerar competentes a sus colaboradores.Intente generar un clima de trabajo agradable, sin demasiadas tensiones.Demuestre fidelidad y apoyo a su gente.
No pidas a los dems lo que t no haras.No olvides que la confianza es un mecanismo (proceso) que debe actuar en doble sentido y necesita tiempo y esfuerzo.No demuestres favoritismos.No prohbas que se expresen.S preciso al asignar funciones y tareas.
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Estrategias ms efectivas para promover lderes juveniles democrticosFortalecimiento de capacidades*, en un marco de valores democrticamente integrales.Internalizar el paradigma* demcrata y su vinculacin con el cambio social.El as banjo la manga: trabajar en equipo.Prepararles para enfrentar la natural resistencia al cambio.
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El reto de los partidosApertura sin perder identidad. Alcance a Nuevos Sectores.* Recuperar la confianza pblica.Renovacin y cambio.*Fortalecimiento institucional y de capacidades. (Especializaciones)Dejarse ayudar
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Elecciones 2010-2011Una ventana de oportunidades para las y los electores. (verdaderos actores de las elecciones)Una ventana de oportunidades para las y los candidatos.*Una ventana de oportunidades para las instituciones del estado de Derecho y para el sistema democrtico del Per*.