107 學年度第 1 學期

教務業務資訊手冊

單位弘光科技大學教務處

日期107 年 9 月 14 日 (週五)

- I -

目 錄

一1071 學期教務處重要行事曆helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P1

二1071 學期教務處各組分機及職掌表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P3

教務處教學組mdash註冊

三1071 學期教師教學行政配合作業說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P5

四1071 學期任課教師成績登錄相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P6

五107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P11

六學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度相關事項 P12

教務處教學組mdash課務

七1071 學期考試相關作業說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P15

八1071 學期教師授課課程學生名單線上核對說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P16

九1071 學期教師教學教材上網說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P17

十1071 弘光科技大學教師教學教材上網辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P18

（一）創課平台教材上網簡版操作手冊helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P20

十一1071 學期教師調課補課及代課申請說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P27

十二1071 學期專兼任教師教務相關事務注意事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P28

十三1071 學期教師授課鐘點上網確認事宜helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P30

十四1071 學期教師教學評量說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P31

教務處mdash招生組

十五1071 學期招生組相關工作事項說明 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P34

教務處綜合業務組

十六教育部補助相關專案計畫申請作業helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P35

十七弘光學報徵稿相關作業helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphellip P35

十八教務會議helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P35

十九教學輔助媒材製作獎補助helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P36

二十獎補助教師出國參加國際競賽helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P37

二十一教師參加國內研習經費補助helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P39

二十二獎勵教師精進與創新實務教學helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P40

- II -

二十三校園智慧財產權宣導事宜helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P41

教務處語言中心

二十四教務處語言中心簡介helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P43

二十五弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P44

附件

附件一1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P49

附件二1071 學期任課教師成績預警相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P55

附件三弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P59

- 1 -

弘光科技大學 107 學年度第 1 學期 教務處教學組行事曆

年 月

星期

週次

星

期

日

星

期

一

星

期

二

星

期

三

星

期

四

星

期

五

星

期

六

主 要 事 項

107

年

九月

暑假

1

2 3 4 5 6 7 8

0903 1062 學期研究所畢業生完成離校手續截止日

0903 受理 1071 跨部互轉生入學前學分抵免申請(本校學分免抵)

0903-0905 新生體育選項選課

0907 106A(暑期)課程結束

9 10 11 12 13 14 15

0911 體育興趣選項分發結果開放查詢（中午 12 點）

0911 中午 1200 教師輸入暑期（106A） 期末考成績截止

0912 教師繳回暑期（106A）成績記分冊截止

0912-0913 延修生辦理註冊程序及選課

0914 暑修下學期（1064）課程結束

一 16 17 18 19 20 21 22

0917 開學日

0917 課程大綱輸入截止 0917-0925 必修緩修申請

0917-0925 選修分類通識體育 第三次網路選課開始 0917-0925 延修生辦理註冊程序及選課

0917-0925 應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0917-1111（第 8 週）教師教學教材上網 0918 中午 1200 教師輸入暑修下學期（1064）期末考成績截止 0919 暑修下學期（1064）成績記分冊截止 0919-0925 非應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0920 核發 106A 及 1064 可畢業者畢業證書 0921-0925 選修課程開放高低年級及學制互跨網路選課

跨系網路選課體育及分類通識課程重補修網路選課 各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

二 23 24 25 26 27 28 29

0924 中秋節放假 1 天

0925 選課作業結束 0926 受理外校學生辦理跨校選課

各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

三 30

十月

三 1 2 3 4 5 6 1001-1007 學生加退選後選課清單確認

四 7 8 9 10 11 12 13 1008-1014 授課教師確定學生上課名單

1010 國慶日放假 1 天

五 14 15 16 17 18 19 20 1015-1026 受理 1071 學期轉系輔系雙主修及預研生申請

六 21 22 23 24 25 26 27 1022-1109 起期中考會議廳（第二會議廳）借用登記

七 28 29 30 31 1031 核發超鐘點及大班鐘點費（1-2 週）

十一月

七 1 2 3

八 4 5 6 7 8 9 10 1105-1118 期中教學意見調查表問卷填寫

九 11 12 13 14 15 16 17

1111 教師教學教材上網截止 1112-1118 期中考週

1115 核發超鐘點及大班鐘點費（3-6 週）

十 18 19 20 21 22 23 24

1120 校課程委員會

1124 九合一選舉（直轄市長縣市長直轄市議員縣市議員鄉鎮市長鄉鎮市長代表村里長直轄市原住民區長及區民代表）

十一 25 26 27 28 29 30 1126 中午 12 時 期中考成績上網輸入截止

1130 寄發專科部期中成績並開放網路查詢

- I -

目 錄

一1071 學期教務處重要行事曆helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P1

二1071 學期教務處各組分機及職掌表helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P3

教務處教學組mdash註冊

三1071 學期教師教學行政配合作業說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P5

四1071 學期任課教師成績登錄相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P6

五107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P11

六學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度相關事項 P12

教務處教學組mdash課務

七1071 學期考試相關作業說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P15

八1071 學期教師授課課程學生名單線上核對說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P16

九1071 學期教師教學教材上網說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P17

十1071 弘光科技大學教師教學教材上網辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P18

（一）創課平台教材上網簡版操作手冊helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P20

十一1071 學期教師調課補課及代課申請說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P27

十二1071 學期專兼任教師教務相關事務注意事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P28

十三1071 學期教師授課鐘點上網確認事宜helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P30

十四1071 學期教師教學評量說明helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P31

教務處mdash招生組

十五1071 學期招生組相關工作事項說明 helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P34

教務處綜合業務組

十六教育部補助相關專案計畫申請作業helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P35

十七弘光學報徵稿相關作業helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip helliphelliphelliphelliphellip P35

十八教務會議helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P35

十九教學輔助媒材製作獎補助helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P36

二十獎補助教師出國參加國際競賽helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P37

二十一教師參加國內研習經費補助helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P39

二十二獎勵教師精進與創新實務教學helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P40

- II -

二十三校園智慧財產權宣導事宜helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P41

教務處語言中心

二十四教務處語言中心簡介helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P43

二十五弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P44

附件

附件一1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P49

附件二1071 學期任課教師成績預警相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P55

附件三弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P59

- 1 -

弘光科技大學 107 學年度第 1 學期 教務處教學組行事曆

年 月

星期

週次

星

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日

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一

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二

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三

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四

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五

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六

主 要 事 項

107

年

九月

暑假

1

2 3 4 5 6 7 8

0903 1062 學期研究所畢業生完成離校手續截止日

0903 受理 1071 跨部互轉生入學前學分抵免申請(本校學分免抵)

0903-0905 新生體育選項選課

0907 106A(暑期)課程結束

9 10 11 12 13 14 15

0911 體育興趣選項分發結果開放查詢（中午 12 點）

0911 中午 1200 教師輸入暑期（106A） 期末考成績截止

0912 教師繳回暑期（106A）成績記分冊截止

0912-0913 延修生辦理註冊程序及選課

0914 暑修下學期（1064）課程結束

一 16 17 18 19 20 21 22

0917 開學日

0917 課程大綱輸入截止 0917-0925 必修緩修申請

0917-0925 選修分類通識體育 第三次網路選課開始 0917-0925 延修生辦理註冊程序及選課

0917-0925 應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0917-1111（第 8 週）教師教學教材上網 0918 中午 1200 教師輸入暑修下學期（1064）期末考成績截止 0919 暑修下學期（1064）成績記分冊截止 0919-0925 非應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0920 核發 106A 及 1064 可畢業者畢業證書 0921-0925 選修課程開放高低年級及學制互跨網路選課

跨系網路選課體育及分類通識課程重補修網路選課 各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

二 23 24 25 26 27 28 29

0924 中秋節放假 1 天

0925 選課作業結束 0926 受理外校學生辦理跨校選課

各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

三 30

十月

三 1 2 3 4 5 6 1001-1007 學生加退選後選課清單確認

四 7 8 9 10 11 12 13 1008-1014 授課教師確定學生上課名單

1010 國慶日放假 1 天

五 14 15 16 17 18 19 20 1015-1026 受理 1071 學期轉系輔系雙主修及預研生申請

六 21 22 23 24 25 26 27 1022-1109 起期中考會議廳（第二會議廳）借用登記

七 28 29 30 31 1031 核發超鐘點及大班鐘點費（1-2 週）

十一月

七 1 2 3

八 4 5 6 7 8 9 10 1105-1118 期中教學意見調查表問卷填寫

九 11 12 13 14 15 16 17

1111 教師教學教材上網截止 1112-1118 期中考週

1115 核發超鐘點及大班鐘點費（3-6 週）

十 18 19 20 21 22 23 24

1120 校課程委員會

1124 九合一選舉（直轄市長縣市長直轄市議員縣市議員鄉鎮市長鄉鎮市長代表村里長直轄市原住民區長及區民代表）

十一 25 26 27 28 29 30 1126 中午 12 時 期中考成績上網輸入截止

1130 寄發專科部期中成績並開放網路查詢

- II -

二十三校園智慧財產權宣導事宜helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P41

教務處語言中心

二十四教務處語言中心簡介helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P43

二十五弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P44

附件

附件一1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P49

附件二1071 學期任課教師成績預警相關事項helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P55

附件三弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip P59

- 1 -

弘光科技大學 107 學年度第 1 學期 教務處教學組行事曆

年 月

星期

週次

星

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日

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一

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期

二

星

期

三

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四

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五

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六

主 要 事 項

107

年

九月

暑假

1

2 3 4 5 6 7 8

0903 1062 學期研究所畢業生完成離校手續截止日

0903 受理 1071 跨部互轉生入學前學分抵免申請(本校學分免抵)

0903-0905 新生體育選項選課

0907 106A(暑期)課程結束

9 10 11 12 13 14 15

0911 體育興趣選項分發結果開放查詢（中午 12 點）

0911 中午 1200 教師輸入暑期（106A） 期末考成績截止

0912 教師繳回暑期（106A）成績記分冊截止

0912-0913 延修生辦理註冊程序及選課

0914 暑修下學期（1064）課程結束

一 16 17 18 19 20 21 22

0917 開學日

0917 課程大綱輸入截止 0917-0925 必修緩修申請

0917-0925 選修分類通識體育 第三次網路選課開始 0917-0925 延修生辦理註冊程序及選課

0917-0925 應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0917-1111（第 8 週）教師教學教材上網 0918 中午 1200 教師輸入暑修下學期（1064）期末考成績截止 0919 暑修下學期（1064）成績記分冊截止 0919-0925 非應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0920 核發 106A 及 1064 可畢業者畢業證書 0921-0925 選修課程開放高低年級及學制互跨網路選課

跨系網路選課體育及分類通識課程重補修網路選課 各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

二 23 24 25 26 27 28 29

0924 中秋節放假 1 天

0925 選課作業結束 0926 受理外校學生辦理跨校選課

各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

三 30

十月

三 1 2 3 4 5 6 1001-1007 學生加退選後選課清單確認

四 7 8 9 10 11 12 13 1008-1014 授課教師確定學生上課名單

1010 國慶日放假 1 天

五 14 15 16 17 18 19 20 1015-1026 受理 1071 學期轉系輔系雙主修及預研生申請

六 21 22 23 24 25 26 27 1022-1109 起期中考會議廳（第二會議廳）借用登記

七 28 29 30 31 1031 核發超鐘點及大班鐘點費（1-2 週）

十一月

七 1 2 3

八 4 5 6 7 8 9 10 1105-1118 期中教學意見調查表問卷填寫

九 11 12 13 14 15 16 17

1111 教師教學教材上網截止 1112-1118 期中考週

1115 核發超鐘點及大班鐘點費（3-6 週）

十 18 19 20 21 22 23 24

1120 校課程委員會

1124 九合一選舉（直轄市長縣市長直轄市議員縣市議員鄉鎮市長鄉鎮市長代表村里長直轄市原住民區長及區民代表）

十一 25 26 27 28 29 30 1126 中午 12 時 期中考成績上網輸入截止

1130 寄發專科部期中成績並開放網路查詢

- 1 -

弘光科技大學 107 學年度第 1 學期 教務處教學組行事曆

年 月

星期

週次

星

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日

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一

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二

星

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三

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期

四

星

期

五

星

期

六

主 要 事 項

107

年

九月

暑假

1

2 3 4 5 6 7 8

0903 1062 學期研究所畢業生完成離校手續截止日

0903 受理 1071 跨部互轉生入學前學分抵免申請(本校學分免抵)

0903-0905 新生體育選項選課

0907 106A(暑期)課程結束

9 10 11 12 13 14 15

0911 體育興趣選項分發結果開放查詢（中午 12 點）

0911 中午 1200 教師輸入暑期（106A） 期末考成績截止

0912 教師繳回暑期（106A）成績記分冊截止

0912-0913 延修生辦理註冊程序及選課

0914 暑修下學期（1064）課程結束

一 16 17 18 19 20 21 22

0917 開學日

0917 課程大綱輸入截止 0917-0925 必修緩修申請

0917-0925 選修分類通識體育 第三次網路選課開始 0917-0925 延修生辦理註冊程序及選課

0917-0925 應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0917-1111（第 8 週）教師教學教材上網 0918 中午 1200 教師輸入暑修下學期（1064）期末考成績截止 0919 暑修下學期（1064）成績記分冊截止 0919-0925 非應屆畢業班學生開始重補修網路選課

0920 核發 106A 及 1064 可畢業者畢業證書 0921-0925 選修課程開放高低年級及學制互跨網路選課

跨系網路選課體育及分類通識課程重補修網路選課 各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

二 23 24 25 26 27 28 29

0924 中秋節放假 1 天

0925 選課作業結束 0926 受理外校學生辦理跨校選課

各階段選課時程請參考選課行事曆 httpwebhkedutw~cur

三 30

十月

三 1 2 3 4 5 6 1001-1007 學生加退選後選課清單確認

四 7 8 9 10 11 12 13 1008-1014 授課教師確定學生上課名單

1010 國慶日放假 1 天

五 14 15 16 17 18 19 20 1015-1026 受理 1071 學期轉系輔系雙主修及預研生申請

六 21 22 23 24 25 26 27 1022-1109 起期中考會議廳（第二會議廳）借用登記

七 28 29 30 31 1031 核發超鐘點及大班鐘點費（1-2 週）

十一月

七 1 2 3

八 4 5 6 7 8 9 10 1105-1118 期中教學意見調查表問卷填寫

九 11 12 13 14 15 16 17

1111 教師教學教材上網截止 1112-1118 期中考週

1115 核發超鐘點及大班鐘點費（3-6 週）

十 18 19 20 21 22 23 24

1120 校課程委員會

1124 九合一選舉（直轄市長縣市長直轄市議員縣市議員鄉鎮市長鄉鎮市長代表村里長直轄市原住民區長及區民代表）

十一 25 26 27 28 29 30 1126 中午 12 時 期中考成績上網輸入截止

1130 寄發專科部期中成績並開放網路查詢

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弘光科技大學 107 學年度第 1 學期 教務處教學組行事曆

年 月

星期

週次

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一

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六

主 要 事 項

107

年

十

二月

十一 1 1201 51 週年校慶 1201 研究所(含專班)進修部及在職專班正常上課

十二 2 3 4 5 6 7 8 1204 公佈 1062 學期學業成績前 3 名獎學金名單

十三 9 10 11 12 13 14 15

1210-1214 放棄修課申請(不含濃縮課程班)

1210-1214 成績優異學生提前畢業申請

1212 1072 學期一般課程選課時程公告（至教學組-課務查詢相關訊息）

1215 核發超鐘點及大班鐘點費（7-10 週）

1215-1217 辦理國家考試(1217 停課一天調整本學期結業日延後一天)

十四 16 17 18 19 20 21 22 1217-1080114 課程教學評量網路問卷填寫

十五 23 24 25 26 27 28 29 1224-1230 1072 學期課程 第一次網路選課

1224-0111 期末考會議廳（第二會議廳）借用登記

十六 30 31 1231 元旦彈性放假 1 天(於 121 補課補班)

108

年

一

月

十六 1 2 3 4 5

0101 元旦放假 1 天

0102 中午 12 時成績預警輸入截止

0104 期末考扣考申請截止

十七 6 7 8 9 10 11 12 0107-0113 1072 學期課程 第二次網路選課 0109 期末考扣考通知寄發

十八 13 14 15 16 17 18 19

0114 1071 教學評量問卷填答結束 0114-0118 預計受理 1072 學期復學或續休申請

0115 核發超鐘點及大班鐘點費（11-14 週）

0115-0121 期末考週

十九 20 21 22 23 24 25 26 0121 結業日

寒假

27 28 29 30 31

0128 中午 12 時 學期成績上網輸入截止(129 成績記分冊繳回截止日)

0130 預計寄發 1071 學期成績單

0131 第 1 學期結束

0131-0201 全校高壓用電設備年度歲修(全校停電)

二

月

1 2 0201 第 2 學期開始

3 4 5 6 7 8 9 0204 除夕

0204-0208 農曆春節年假放假

10 11 12 13 14 15 16

0211 全校高壓用電設備年度歲修(全校停電)

0212 1071 學期研究所畢業生完成離校手續截止日

0215 核發超鐘點及大班鐘點費（15-18 週）

0214 預計核發 1071 學期延修生畢業證書

1 備註若有異動將依校內網頁最新公告及教學組網頁公告為主

2 教學組行事曆下載網址httpwebhkedutw~cur rarr【行事曆】

3 註１摘錄「紀念日及節日實施辦法」部分條文 103 年 6 月 11 日台內民字第 1030182404 號令修正第五條之一

4 紀念日及節日之放假日逢例假日應予補假例假日為星期六者於前一個上班日補假為星期日者於次一個上班日補假

但農曆除夕及春節放假日逢例假日均於次一個上班日補假

- 3 -

1071 學期 教務處各組分機及職掌表

單位職稱 姓名 工作內容 分機

號碼 e-mail

教務長 潘世尊 本校教務處工作之統整與推動 1200 pan5758 hkedutw

秘書 王俊欽 協助教務長完成各項工作 1205 chunchinsunrisehkedutw

秘書 蔡旻璇 協助教務長完成各項工作 1251 michelhkedutw

綜合業務組

組長 徐莉玲

綜理綜合業務組業務系科所學位學程增調所系

科班作業業管業務之法規章則會議資料及記

錄審核IEET 中華工程教育認證協助校務評鑑

暨系所自我評鑑相關事宜校務發展計畫（含行

動方案管考）教師考核教學評量系本位課程

發展檢核教務處年度預算經費機要文件處

理教務處公文單位登記桌

1201 llhsuhkedutw

行政

助理 吳育萱

弘光學報審查及出刊作業教師國內研習補助作

業教務會議校務基本資料庫作業財產管理

維修及保管作業綜合業務組網頁維護

1204 sally1234500hkedutw

行政

助理 洪婉禎

優化技職校院實作環境計畫精進與創新實務教

學計畫教學輔助媒材製作獎補助教師出國參

加國際競賽獎補助年報彙編教育部各項計畫

申請事宜教務處網頁維護

1283 anita0825 hkedutw

招生組

組長 李育姍 綜理全校招生相關業務 1270 ysleehkedutw

組員 蔣凌慧 四技日間部各招生入學管道(四技技優入學除

外)國家考試統一入學測驗考試試務工作等 1272 lwjianghkedutw

書記 陳怡如 五專四技進修部暨二專夜間部招生校內外招

生宣導統一入學測驗考試試務工作等 1274 mimiilyhkedutw

行政

助理 陳足圓

二技進修部招生學士後護理系轉學生招生

多元專長培力課程高中職活動計畫統一入學

測驗考試試務工作等

1273 yuanchenhkedutw

行政

助理 蔡雨珊

二技日間部研究所校內五專應屆畢業生考招

分離之宣導統一入學測驗考試試務工作等 1275 eggsrainhkedutw

教

學

組

一組

組長 阮蘭婷 學籍成績管理工作之統整 1253 ltran hkedutw

二組

組長 楊惟倫 課務選課教師鐘點教學評量工作之統整 1252 wlyangsunrisehkedutw

- 4 -

單位職稱 姓名 工作內容 分機

號碼 e-mail

行政

助理 蔣伶儀

公文桌管理新生手冊彙整每月休退率計算

網路教學及校外實習作業 1258 yilinsunrisehkedutw

組員 張彩虹 學籍

成績 幼兒保育系食品科技系（所）老人福

利與長期照顧事業系美髮造型設計系

進修部二技護理系

1254

thchanghkedutw

組員 華家宜 課務

工作 peggy571005hkedutw

組員 蘇燕麗 學籍

成績

環境與安全衛生工程系化妝品應用系

(所)運動休閒系四技護理系五專護

理科四技護理在職專班護理系博士

班護理系碩士班

1255

yenleehkedutw

組員 陳錦華 課務

工作 chchen01sunrisehkedutw

行政

助理 王亭婷

學籍

成績

物理治療系營養系生物科技系(所)

應用英語系資訊工程系資訊工程系智

慧型輔助科技碩士班動物保健學士學位

學程學士後護理系營養醫學研究所

日間部二技護理系

1256

ting996hkedutw

組員 王秀珠 課務

工作 whchusunrisehkedutw

行政

助理 梁佳嫆

課務

工作

健康事業管理系（所）資訊管理系餐

旅管理系生物醫學工程系文化創意產

業系語言治療與聽力學系環境工程研

究所職業安全與防災研究所

1257

apfly25sunrisehkedutw

組員 熊琪萍 學籍

成績 shyongsunrisehkedutw

語言中心

主任 朱玉娓 綜理語言中心相關事務 5530 yweichusunrisehkedutw

行政

助理 薛玫蓉

辦理英語文學習相關課程推動活動競賽協助

中心業務執行 5532 assistantalchkgmailcom

各位老師若有任何問題煩請與教務工作相關之同仁聯繫

- 5 -

1071 學期 教師教學行政配合事項作業說明

項目 日期

1070917(一) ~1070930(日)止 註 1輔導後請至「學習輔導及補救教學系統」進行預警晤談登錄

註 2由於可能因學生休退學或成績異動等因素導致 12 名單有所增

減請依「學習輔導及補救教學系統」即時呈現之名單為準

(權責單位教資中心)

期末考週 1080115(二)~1080121(一)

是

否 期中考週

1071112(一)~1071118(日)

1071008(一)~1071014(日)

1071126(一) 中午 12 點截止

1080128(一)止中午 12 點輸入截止

1080129(二)截止

1070917(一)起隨時可上網設定預警

1080102(三)1200 預警輸入截止

課程大綱輸入

並設定是否需期中考

授課名單上網確認

學習輔導及補救教學系統

上學期不及格學分數達 12輔導

是否施行

期中考

期中考成績輸入

(不需鎖定資料)

成績預警輸入

期末考

期末成績輸入並鎖定

(請鎖定資料)

學期成績計分冊簽名繳回

1070917(一)晚上 12 點截止

6

1071 學期 任課教師成績登錄相關事項

一 成績登錄系統除提供教師各班修課學生名冊外並提供成績自動計算功能四技及二技

課程可自行設定期中考期末考平時成績比例專科部課程則依學則要求成績比例

固定平時成績必須登錄二次以上且期中成績務必於規定時間內輸入因學生會查詢授

課大綱內容請任課老師注意設定成績比例後若於學期中有進行調整請務必要轉知學

生

二 此成績登錄系統於各學期上課期間教師可隨時上網登錄修改待期末學期成績確認無

誤後始可按下「鎖定資料鍵」成績一旦確認送出成績計分冊內容即完全鎖住保護

無法更動修改敬請各位老師特別注意

三 成績登錄系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「50 學期成績輸入（教師）」「01 成績登錄與授課名

單」如 圖一

（五） 選擇開放成績輸入的學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】鍵畫面會顯

示該學期的授課清單

（六） 點選欲輸入之科目再按【設定成績比例】鍵（第一次使用時務必先做設定）系

統會出現請點選『前往課程大綱』如 圖二

（七） 選擇欲輸入成績比例之科目點選撰寫『編修課程大綱明細查詢』進行設定如

圖三

（八） 點『選評分方式設定』設定完成後請按【存檔】鍵才能將設定資料儲存如

圖四

（九） 點選於輸入之科目再按點選【輸入成績資料】鍵開始輸入該課程學生成績

成績輸入完請按【存檔】鍵才能將資料儲存如 圖五

（十） 若老師有需要至 EXCEL 中計算成績可利用【上傳下載成績】鍵功能將成績下

載到 EXCEL 中輸入輸入完後再將檔案上傳成績確定無後再將【資料鎖定】鍵

- 4 -

單位職稱 姓名 工作內容 分機

號碼 e-mail

行政

助理 蔣伶儀

公文桌管理新生手冊彙整每月休退率計算

網路教學及校外實習作業 1258 yilinsunrisehkedutw

組員 張彩虹 學籍

成績 幼兒保育系食品科技系（所）老人福

利與長期照顧事業系美髮造型設計系

進修部二技護理系

1254

thchanghkedutw

組員 華家宜 課務

工作 peggy571005hkedutw

組員 蘇燕麗 學籍

成績

環境與安全衛生工程系化妝品應用系

(所)運動休閒系四技護理系五專護

理科四技護理在職專班護理系博士

班護理系碩士班

1255

yenleehkedutw

組員 陳錦華 課務

工作 chchen01sunrisehkedutw

行政

助理 王亭婷

學籍

成績

物理治療系營養系生物科技系(所)

應用英語系資訊工程系資訊工程系智

慧型輔助科技碩士班動物保健學士學位

學程學士後護理系營養醫學研究所

日間部二技護理系

1256

ting996hkedutw

組員 王秀珠 課務

工作 whchusunrisehkedutw

行政

助理 梁佳嫆

課務

工作

健康事業管理系（所）資訊管理系餐

旅管理系生物醫學工程系文化創意產

業系語言治療與聽力學系環境工程研

究所職業安全與防災研究所

1257

apfly25sunrisehkedutw

組員 熊琪萍 學籍

成績 shyongsunrisehkedutw

語言中心

主任 朱玉娓 綜理語言中心相關事務 5530 yweichusunrisehkedutw

行政

助理 薛玫蓉

辦理英語文學習相關課程推動活動競賽協助

中心業務執行 5532 assistantalchkgmailcom

各位老師若有任何問題煩請與教務工作相關之同仁聯繫

- 5 -

1071 學期 教師教學行政配合事項作業說明

項目 日期

1070917(一) ~1070930(日)止 註 1輔導後請至「學習輔導及補救教學系統」進行預警晤談登錄

註 2由於可能因學生休退學或成績異動等因素導致 12 名單有所增

減請依「學習輔導及補救教學系統」即時呈現之名單為準

(權責單位教資中心)

期末考週 1080115(二)~1080121(一)

是

否 期中考週

1071112(一)~1071118(日)

1071008(一)~1071014(日)

1071126(一) 中午 12 點截止

1080128(一)止中午 12 點輸入截止

1080129(二)截止

1070917(一)起隨時可上網設定預警

1080102(三)1200 預警輸入截止

課程大綱輸入

並設定是否需期中考

授課名單上網確認

學習輔導及補救教學系統

上學期不及格學分數達 12輔導

是否施行

期中考

期中考成績輸入

(不需鎖定資料)

成績預警輸入

期末考

期末成績輸入並鎖定

(請鎖定資料)

學期成績計分冊簽名繳回

1070917(一)晚上 12 點截止

6

1071 學期 任課教師成績登錄相關事項

一 成績登錄系統除提供教師各班修課學生名冊外並提供成績自動計算功能四技及二技

課程可自行設定期中考期末考平時成績比例專科部課程則依學則要求成績比例

固定平時成績必須登錄二次以上且期中成績務必於規定時間內輸入因學生會查詢授

課大綱內容請任課老師注意設定成績比例後若於學期中有進行調整請務必要轉知學

生

二 此成績登錄系統於各學期上課期間教師可隨時上網登錄修改待期末學期成績確認無

誤後始可按下「鎖定資料鍵」成績一旦確認送出成績計分冊內容即完全鎖住保護

無法更動修改敬請各位老師特別注意

三 成績登錄系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「50 學期成績輸入（教師）」「01 成績登錄與授課名

單」如 圖一

（五） 選擇開放成績輸入的學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】鍵畫面會顯

示該學期的授課清單

（六） 點選欲輸入之科目再按【設定成績比例】鍵（第一次使用時務必先做設定）系

統會出現請點選『前往課程大綱』如 圖二

（七） 選擇欲輸入成績比例之科目點選撰寫『編修課程大綱明細查詢』進行設定如

圖三

（八） 點『選評分方式設定』設定完成後請按【存檔】鍵才能將設定資料儲存如

圖四

（九） 點選於輸入之科目再按點選【輸入成績資料】鍵開始輸入該課程學生成績

成績輸入完請按【存檔】鍵才能將資料儲存如 圖五

（十） 若老師有需要至 EXCEL 中計算成績可利用【上傳下載成績】鍵功能將成績下

載到 EXCEL 中輸入輸入完後再將檔案上傳成績確定無後再將【資料鎖定】鍵

- 5 -

1071 學期 教師教學行政配合事項作業說明

項目 日期

1070917(一) ~1070930(日)止 註 1輔導後請至「學習輔導及補救教學系統」進行預警晤談登錄

註 2由於可能因學生休退學或成績異動等因素導致 12 名單有所增

減請依「學習輔導及補救教學系統」即時呈現之名單為準

(權責單位教資中心)

期末考週 1080115(二)~1080121(一)

是

否 期中考週

1071112(一)~1071118(日)

1071008(一)~1071014(日)

1071126(一) 中午 12 點截止

1080128(一)止中午 12 點輸入截止

1080129(二)截止

1070917(一)起隨時可上網設定預警

1080102(三)1200 預警輸入截止

課程大綱輸入

並設定是否需期中考

授課名單上網確認

學習輔導及補救教學系統

上學期不及格學分數達 12輔導

是否施行

期中考

期中考成績輸入

(不需鎖定資料)

成績預警輸入

期末考

期末成績輸入並鎖定

(請鎖定資料)

學期成績計分冊簽名繳回

1070917(一)晚上 12 點截止

6

1071 學期 任課教師成績登錄相關事項

一 成績登錄系統除提供教師各班修課學生名冊外並提供成績自動計算功能四技及二技

課程可自行設定期中考期末考平時成績比例專科部課程則依學則要求成績比例

固定平時成績必須登錄二次以上且期中成績務必於規定時間內輸入因學生會查詢授

課大綱內容請任課老師注意設定成績比例後若於學期中有進行調整請務必要轉知學

生

二 此成績登錄系統於各學期上課期間教師可隨時上網登錄修改待期末學期成績確認無

誤後始可按下「鎖定資料鍵」成績一旦確認送出成績計分冊內容即完全鎖住保護

無法更動修改敬請各位老師特別注意

三 成績登錄系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「50 學期成績輸入（教師）」「01 成績登錄與授課名

單」如 圖一

（五） 選擇開放成績輸入的學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】鍵畫面會顯

示該學期的授課清單

（六） 點選欲輸入之科目再按【設定成績比例】鍵（第一次使用時務必先做設定）系

統會出現請點選『前往課程大綱』如 圖二

（七） 選擇欲輸入成績比例之科目點選撰寫『編修課程大綱明細查詢』進行設定如

圖三

（八） 點『選評分方式設定』設定完成後請按【存檔】鍵才能將設定資料儲存如

圖四

（九） 點選於輸入之科目再按點選【輸入成績資料】鍵開始輸入該課程學生成績

成績輸入完請按【存檔】鍵才能將資料儲存如 圖五

（十） 若老師有需要至 EXCEL 中計算成績可利用【上傳下載成績】鍵功能將成績下

載到 EXCEL 中輸入輸入完後再將檔案上傳成績確定無後再將【資料鎖定】鍵

6

1071 學期 任課教師成績登錄相關事項

一 成績登錄系統除提供教師各班修課學生名冊外並提供成績自動計算功能四技及二技

課程可自行設定期中考期末考平時成績比例專科部課程則依學則要求成績比例

固定平時成績必須登錄二次以上且期中成績務必於規定時間內輸入因學生會查詢授

課大綱內容請任課老師注意設定成績比例後若於學期中有進行調整請務必要轉知學

生

二 此成績登錄系統於各學期上課期間教師可隨時上網登錄修改待期末學期成績確認無

誤後始可按下「鎖定資料鍵」成績一旦確認送出成績計分冊內容即完全鎖住保護

無法更動修改敬請各位老師特別注意

三 成績登錄系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「50 學期成績輸入（教師）」「01 成績登錄與授課名

單」如 圖一

（五） 選擇開放成績輸入的學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】鍵畫面會顯

示該學期的授課清單

（六） 點選欲輸入之科目再按【設定成績比例】鍵（第一次使用時務必先做設定）系

統會出現請點選『前往課程大綱』如 圖二

（七） 選擇欲輸入成績比例之科目點選撰寫『編修課程大綱明細查詢』進行設定如

圖三

（八） 點『選評分方式設定』設定完成後請按【存檔】鍵才能將設定資料儲存如

圖四

（九） 點選於輸入之科目再按點選【輸入成績資料】鍵開始輸入該課程學生成績

成績輸入完請按【存檔】鍵才能將資料儲存如 圖五

（十） 若老師有需要至 EXCEL 中計算成績可利用【上傳下載成績】鍵功能將成績下

載到 EXCEL 中輸入輸入完後再將檔案上傳成績確定無後再將【資料鎖定】鍵

7

圖一

圖二

8

圖三

圖四

9

圖五

四 期中考試週

1 107 學年度第 1 學期期中考試將於 107 年 11 月 12 日（一）至 107 年 11 月 18 日（日）舉

行請設定需期中考的任課教師於 107 年 11 月 26 日（一）中午 1200 以前直接上網輸

入學生期中考成績成績輸入與自動計算後請先核對無誤再按【存檔】鍵即完成成績

登錄截止時間後系統將暫時關閉數日以便學生期中成績之統計及寄發作業

2 成績輸入截止後成績上網輸入再度開放日期為 107 年 11 月 29 日（四）

3 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

4 期中考成績記載表不需繳交至教學組待期末考成績登錄完畢完成學期成績鎖定

簽名列印後再擲回教學組

五 期末考試週

1 期末考試週為 108 年 01 月 15 日（二）至 108 年 01 月 21 日（一）

請各位教師於 108 年 1 月 28 日（一）中午 1200 以前點選「輸入成績資料」將成

績輸入完畢確定無誤再按「存檔」鍵

2 輸入完成後按【返回」】回主畫面可看到授課清單之〝資料鎖定狀態〞欄若確定輸

入完成不需再更改請點選【鎖定資料】可看到授課清單之〝資料鎖定狀態〞欄為〝資

料已鎖定〞此時即可點選【列印成績】列印成績記分冊當成績記分冊有 rdquo任課教

師簽章rdquo 與 rdquo教務處留存rdquo字樣時即可由印表機列印出成績記分冊於每頁簽名處簽

名或蓋章後擲回教務處教學組辦公室逾時系統將全部關閉進行成績處理

3 期末考試請於 108 年 1 月 29 日（二）以前將簽名後成績記分冊擲回或郵寄至教務處教

學組辦公室（B103-B104）以利學生學期成績統計作業

10

4 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

5 修課名單中代表未繳費（未繳費總分一律為 0 分）代表扣考（扣考學生期末成績

為 0 分）

六 任課教師可點選畫面一「成績分析」功能系統會幫老師將學期分數做成績分佈報表如

下圖

11

107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明

為提升本校學生學習成效促進學生學習以及有效瞭解學生在各專業科目學習上所遭

遇的問題並依據學生之需求和學習問題提供合適之因應策略102 學年度起推動「學習輔

導暨補救教學機制」授課教師於學期開始後即可隨時上網設定預警名單與預警原因（1出

席率不佳 2學習成效不佳）提出該科目成績預警名單並對成績需輔導的同學進行學習輔

導與補救教學

設定學生預警時必需勾選預警原因後才能進行存檔如無勾選預警原因系通將無法存

檔

科目被預警 3 科以下由系上學習輔導機制加以輔導4 科以上 (排除因出席率不佳的原

因)或前一學期學業成績不及格科目之學分數達二分之一學生透過各系教學資源中心及

諮商輔導中心共同輔導針對學習困難學生整合校內設備資源改善學生學習成效若預

警原因為出席率不佳的學生由導師後續加強輔導

期中考成績不及格者達 25 人（含）以上科目之補救教學由教學資源中心於第 12 週通

知各系符合此項條件之科目再由各系協調授課教師教室與時間並負責學生參加補救教

學課程之通知簽到等相關事宜授課教師於第 12 週至第 17 週開設補救教學課程每次至

少二小時若該科目授課教師超過一人補救教學授課教師由系主任協調安排

12

學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度

相關事項

各位導師您好

一 敬請於學期開始後即可針對學生進行 8 大畢業能力指標（畢業能力完成度）進行輔導

並將輔導後情形上網進行登錄

二 學生畢業能力完成度輔導流程操作介面及步骤如下

【各項畢業能力指標設定系統及強化學生資訊系統】

學生畢業能力完成度檢視

【導師操作手冊】

壹 登入說明

校務整合資訊系統入口網站

登入身分請選擇學生或教職員工輸入帳號及密碼後點選登入即可

13

貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

14

2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

15

1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

16

1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

8

圖三

圖四

9

圖五

四 期中考試週

1 107 學年度第 1 學期期中考試將於 107 年 11 月 12 日（一）至 107 年 11 月 18 日（日）舉

行請設定需期中考的任課教師於 107 年 11 月 26 日（一）中午 1200 以前直接上網輸

入學生期中考成績成績輸入與自動計算後請先核對無誤再按【存檔】鍵即完成成績

登錄截止時間後系統將暫時關閉數日以便學生期中成績之統計及寄發作業

2 成績輸入截止後成績上網輸入再度開放日期為 107 年 11 月 29 日（四）

3 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

4 期中考成績記載表不需繳交至教學組待期末考成績登錄完畢完成學期成績鎖定

簽名列印後再擲回教學組

五 期末考試週

1 期末考試週為 108 年 01 月 15 日（二）至 108 年 01 月 21 日（一）

請各位教師於 108 年 1 月 28 日（一）中午 1200 以前點選「輸入成績資料」將成

績輸入完畢確定無誤再按「存檔」鍵

2 輸入完成後按【返回」】回主畫面可看到授課清單之〝資料鎖定狀態〞欄若確定輸

入完成不需再更改請點選【鎖定資料】可看到授課清單之〝資料鎖定狀態〞欄為〝資

料已鎖定〞此時即可點選【列印成績】列印成績記分冊當成績記分冊有 rdquo任課教

師簽章rdquo 與 rdquo教務處留存rdquo字樣時即可由印表機列印出成績記分冊於每頁簽名處簽

名或蓋章後擲回教務處教學組辦公室逾時系統將全部關閉進行成績處理

3 期末考試請於 108 年 1 月 29 日（二）以前將簽名後成績記分冊擲回或郵寄至教務處教

學組辦公室（B103-B104）以利學生學期成績統計作業

10

4 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

5 修課名單中代表未繳費（未繳費總分一律為 0 分）代表扣考（扣考學生期末成績

為 0 分）

六 任課教師可點選畫面一「成績分析」功能系統會幫老師將學期分數做成績分佈報表如

下圖

11

107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明

為提升本校學生學習成效促進學生學習以及有效瞭解學生在各專業科目學習上所遭

遇的問題並依據學生之需求和學習問題提供合適之因應策略102 學年度起推動「學習輔

導暨補救教學機制」授課教師於學期開始後即可隨時上網設定預警名單與預警原因（1出

席率不佳 2學習成效不佳）提出該科目成績預警名單並對成績需輔導的同學進行學習輔

導與補救教學

設定學生預警時必需勾選預警原因後才能進行存檔如無勾選預警原因系通將無法存

檔

科目被預警 3 科以下由系上學習輔導機制加以輔導4 科以上 (排除因出席率不佳的原

因)或前一學期學業成績不及格科目之學分數達二分之一學生透過各系教學資源中心及

諮商輔導中心共同輔導針對學習困難學生整合校內設備資源改善學生學習成效若預

警原因為出席率不佳的學生由導師後續加強輔導

期中考成績不及格者達 25 人（含）以上科目之補救教學由教學資源中心於第 12 週通

知各系符合此項條件之科目再由各系協調授課教師教室與時間並負責學生參加補救教

學課程之通知簽到等相關事宜授課教師於第 12 週至第 17 週開設補救教學課程每次至

少二小時若該科目授課教師超過一人補救教學授課教師由系主任協調安排

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學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度

相關事項

各位導師您好

一 敬請於學期開始後即可針對學生進行 8 大畢業能力指標（畢業能力完成度）進行輔導

並將輔導後情形上網進行登錄

二 學生畢業能力完成度輔導流程操作介面及步骤如下

【各項畢業能力指標設定系統及強化學生資訊系統】

學生畢業能力完成度檢視

【導師操作手冊】

壹 登入說明

校務整合資訊系統入口網站

登入身分請選擇學生或教職員工輸入帳號及密碼後點選登入即可

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貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

14

2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

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1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

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弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

9

圖五

四 期中考試週

1 107 學年度第 1 學期期中考試將於 107 年 11 月 12 日（一）至 107 年 11 月 18 日（日）舉

行請設定需期中考的任課教師於 107 年 11 月 26 日（一）中午 1200 以前直接上網輸

入學生期中考成績成績輸入與自動計算後請先核對無誤再按【存檔】鍵即完成成績

登錄截止時間後系統將暫時關閉數日以便學生期中成績之統計及寄發作業

2 成績輸入截止後成績上網輸入再度開放日期為 107 年 11 月 29 日（四）

3 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

4 期中考成績記載表不需繳交至教學組待期末考成績登錄完畢完成學期成績鎖定

簽名列印後再擲回教學組

五 期末考試週

1 期末考試週為 108 年 01 月 15 日（二）至 108 年 01 月 21 日（一）

請各位教師於 108 年 1 月 28 日（一）中午 1200 以前點選「輸入成績資料」將成

績輸入完畢確定無誤再按「存檔」鍵

2 輸入完成後按【返回」】回主畫面可看到授課清單之〝資料鎖定狀態〞欄若確定輸

入完成不需再更改請點選【鎖定資料】可看到授課清單之〝資料鎖定狀態〞欄為〝資

料已鎖定〞此時即可點選【列印成績】列印成績記分冊當成績記分冊有 rdquo任課教

師簽章rdquo 與 rdquo教務處留存rdquo字樣時即可由印表機列印出成績記分冊於每頁簽名處簽

名或蓋章後擲回教務處教學組辦公室逾時系統將全部關閉進行成績處理

3 期末考試請於 108 年 1 月 29 日（二）以前將簽名後成績記分冊擲回或郵寄至教務處教

學組辦公室（B103-B104）以利學生學期成績統計作業

10

4 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

5 修課名單中代表未繳費（未繳費總分一律為 0 分）代表扣考（扣考學生期末成績

為 0 分）

六 任課教師可點選畫面一「成績分析」功能系統會幫老師將學期分數做成績分佈報表如

下圖

11

107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明

為提升本校學生學習成效促進學生學習以及有效瞭解學生在各專業科目學習上所遭

遇的問題並依據學生之需求和學習問題提供合適之因應策略102 學年度起推動「學習輔

導暨補救教學機制」授課教師於學期開始後即可隨時上網設定預警名單與預警原因（1出

席率不佳 2學習成效不佳）提出該科目成績預警名單並對成績需輔導的同學進行學習輔

導與補救教學

設定學生預警時必需勾選預警原因後才能進行存檔如無勾選預警原因系通將無法存

檔

科目被預警 3 科以下由系上學習輔導機制加以輔導4 科以上 (排除因出席率不佳的原

因)或前一學期學業成績不及格科目之學分數達二分之一學生透過各系教學資源中心及

諮商輔導中心共同輔導針對學習困難學生整合校內設備資源改善學生學習成效若預

警原因為出席率不佳的學生由導師後續加強輔導

期中考成績不及格者達 25 人（含）以上科目之補救教學由教學資源中心於第 12 週通

知各系符合此項條件之科目再由各系協調授課教師教室與時間並負責學生參加補救教

學課程之通知簽到等相關事宜授課教師於第 12 週至第 17 週開設補救教學課程每次至

少二小時若該科目授課教師超過一人補救教學授課教師由系主任協調安排

12

學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度

相關事項

各位導師您好

一 敬請於學期開始後即可針對學生進行 8 大畢業能力指標（畢業能力完成度）進行輔導

並將輔導後情形上網進行登錄

二 學生畢業能力完成度輔導流程操作介面及步骤如下

【各項畢業能力指標設定系統及強化學生資訊系統】

學生畢業能力完成度檢視

【導師操作手冊】

壹 登入說明

校務整合資訊系統入口網站

登入身分請選擇學生或教職員工輸入帳號及密碼後點選登入即可

13

貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

14

2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

15

1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

16

1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

10

4 考卷由任課教師自行保管以一年為原則

5 修課名單中代表未繳費（未繳費總分一律為 0 分）代表扣考（扣考學生期末成績

為 0 分）

六 任課教師可點選畫面一「成績分析」功能系統會幫老師將學期分數做成績分佈報表如

下圖

11

107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明

為提升本校學生學習成效促進學生學習以及有效瞭解學生在各專業科目學習上所遭

遇的問題並依據學生之需求和學習問題提供合適之因應策略102 學年度起推動「學習輔

導暨補救教學機制」授課教師於學期開始後即可隨時上網設定預警名單與預警原因（1出

席率不佳 2學習成效不佳）提出該科目成績預警名單並對成績需輔導的同學進行學習輔

導與補救教學

設定學生預警時必需勾選預警原因後才能進行存檔如無勾選預警原因系通將無法存

檔

科目被預警 3 科以下由系上學習輔導機制加以輔導4 科以上 (排除因出席率不佳的原

因)或前一學期學業成績不及格科目之學分數達二分之一學生透過各系教學資源中心及

諮商輔導中心共同輔導針對學習困難學生整合校內設備資源改善學生學習成效若預

警原因為出席率不佳的學生由導師後續加強輔導

期中考成績不及格者達 25 人（含）以上科目之補救教學由教學資源中心於第 12 週通

知各系符合此項條件之科目再由各系協調授課教師教室與時間並負責學生參加補救教

學課程之通知簽到等相關事宜授課教師於第 12 週至第 17 週開設補救教學課程每次至

少二小時若該科目授課教師超過一人補救教學授課教師由系主任協調安排

12

學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度

相關事項

各位導師您好

一 敬請於學期開始後即可針對學生進行 8 大畢業能力指標（畢業能力完成度）進行輔導

並將輔導後情形上網進行登錄

二 學生畢業能力完成度輔導流程操作介面及步骤如下

【各項畢業能力指標設定系統及強化學生資訊系統】

學生畢業能力完成度檢視

【導師操作手冊】

壹 登入說明

校務整合資訊系統入口網站

登入身分請選擇學生或教職員工輸入帳號及密碼後點選登入即可

13

貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

14

2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

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1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

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弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

11

107 學年度學習輔導暨補救教學機制實施說明

為提升本校學生學習成效促進學生學習以及有效瞭解學生在各專業科目學習上所遭

遇的問題並依據學生之需求和學習問題提供合適之因應策略102 學年度起推動「學習輔

導暨補救教學機制」授課教師於學期開始後即可隨時上網設定預警名單與預警原因（1出

席率不佳 2學習成效不佳）提出該科目成績預警名單並對成績需輔導的同學進行學習輔

導與補救教學

設定學生預警時必需勾選預警原因後才能進行存檔如無勾選預警原因系通將無法存

檔

科目被預警 3 科以下由系上學習輔導機制加以輔導4 科以上 (排除因出席率不佳的原

因)或前一學期學業成績不及格科目之學分數達二分之一學生透過各系教學資源中心及

諮商輔導中心共同輔導針對學習困難學生整合校內設備資源改善學生學習成效若預

警原因為出席率不佳的學生由導師後續加強輔導

期中考成績不及格者達 25 人（含）以上科目之補救教學由教學資源中心於第 12 週通

知各系符合此項條件之科目再由各系協調授課教師教室與時間並負責學生參加補救教

學課程之通知簽到等相關事宜授課教師於第 12 週至第 17 週開設補救教學課程每次至

少二小時若該科目授課教師超過一人補救教學授課教師由系主任協調安排

12

學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度

相關事項

各位導師您好

一 敬請於學期開始後即可針對學生進行 8 大畢業能力指標（畢業能力完成度）進行輔導

並將輔導後情形上網進行登錄

二 學生畢業能力完成度輔導流程操作介面及步骤如下

【各項畢業能力指標設定系統及強化學生資訊系統】

學生畢業能力完成度檢視

【導師操作手冊】

壹 登入說明

校務整合資訊系統入口網站

登入身分請選擇學生或教職員工輸入帳號及密碼後點選登入即可

13

貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

14

2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

15

1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

16

1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

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學生畢業能力完成度檢視輔導及查詢學生各項能力完成度

相關事項

各位導師您好

一 敬請於學期開始後即可針對學生進行 8 大畢業能力指標（畢業能力完成度）進行輔導

並將輔導後情形上網進行登錄

二 學生畢業能力完成度輔導流程操作介面及步骤如下

【各項畢業能力指標設定系統及強化學生資訊系統】

學生畢業能力完成度檢視

【導師操作手冊】

壹 登入說明

校務整合資訊系統入口網站

登入身分請選擇學生或教職員工輸入帳號及密碼後點選登入即可

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貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

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2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

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1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

13

貳 導師身分

選擇主選單「成績管理系統」進入「各項畢業能力指標作業」

1 導師設定畢業能力輔導情況

以當學年學期為主

導師班級選取

顯示班級學生名單（了解是否有無進行輔導作業）

依照各別學生選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導

確認無誤後儲存即可

可批次選取rdquo完成rdquo或rdquo尚未完成rdquo輔導選取後即按設定

確認無誤後儲存即可

14

2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

15

1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

16

1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

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2 導師查詢學生各項能力完成率

選取各項能力(英文檢定資訊檢定服務學習(一)服務學習(二)體育能力跨

領域學程系專業能力專題與實習)查詢條件

顯示學生名單檢視完成率(完成或未完成)

可將名單列印

3 導師查詢學生各項畢業能力明細與完成率

選取完成比率查詢條件(全部設特定條件就業準備度後 10名單)

顯示學生名單各項能力完成度完成率詳細欠修科目

可將名單列印

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1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

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弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

15

1071 學期 考試相關作業說明

一 期中考施行設定（同課綱輸入）截止日期 107 年 09 月 17 日（週一）晚上 12 點截止輸

入路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校務資訊系統(新)rarr教務rarr開課管理

系統rarr04 課程大綱rarr10_教師課程大綱輸入作業之後若須異動請務必於期中考週前修

改以免影響師生權益修改後敬請教師與同學說明

二 期中期末考試教師如屆時未能監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且

不得由職員或助理代為監考

三 依「弘光科技大學試務工作準則」辦理教師可於校方排定之期中考及期末考前一週考

試但在考試期間仍需正常上課不得減少授課週數

四 課程若申請為隔週上課者教師於期中末考試週期間課程請自行規劃 12 堂為正常上

課

五 期中期末考試監考教師應於考試鈴響前到達試場並請確實執行監考工作隨時防範

左顧右盼及其它作弊行為如發現作弊情事則依本校「學生作弊懲罰規則」處理

六 依本校學則第 37 條辦理學生考試試卷應妥為保管一年但依規定提起申訴者應保存

至申訴程序結束或行政救濟程序終結為止

七 期末考扣考作業

（一） 某一科目缺曠課達該科授課總時數達 13者應填具扣考單送至教學組辦理且該生不得

參加該科目期末考試該科期末成績以零分計算但若因懷孕事件及經核准之公假而導

致修課時數未達 13者則不在此限

（二） 繳交扣考名單截止時間108 年 01 月 04 日（週五）前（第 16 週）108 年 01 月 09

日（週三）寄發學生扣考通知

以上逾期請教師自行通知

八 期中末會考會議室借用

（一） 第一會議廳（容納 240人）教師可於開學後即可利用學校-校務行政系統自行上網登記

借用第一會議廳

（二） 第二會議廳（容納 240 人）為開放空間須另排桌椅故仍由教務處教學組於期中末考

週統一管理開放借用登記開放申請時間如下

期中考登記借用時間1071022（週一）~1071109（週五）

期中考使用日期1071112~1071118

期末考登記借用時間1071224（週一）~1080111（週五）

期末考使用日期1080115~1080121

教務處教學組 敬啟

16

1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

16

1071 學期 教師授課課程學生名單線上核對說明

一 一般課程（選修分類通識及體育）及重補修選課於開學前至開學後第 2 週辦理學生

可於第３週起查詢修課清單並完成加退選後選課清單簽名確認

二 由於開學後第 1-2 週為學生網路加退選課作業中故教學組暫未開放【授課名單核對】

功能敬請教師可利用【成績成績登錄系統授課學生名單列印】之功能列印上課之學生

名單以便於上課點名之用

第 1-2 週為學生加退選及資訊處理中確定的學生上課名單須以第 3 週後為主

選修分類通識及體育課程為混班授課請教師點名及期中末考試時務必請同學提

供學生證

三 請教師協助於第四週 107 年 10 月 08 日（週一）至 107 年 10 月 14 日（週日）務必上網

執行【授課學生名單核對作業】路徑為教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼) rarr校

務資訊系統(舊) rarr請點選教務 A02 開課管理系統rarr04 課程大綱rarr15_授課學生名單確認

作業rarr進入系統請先按左上方【查詢】再選擇 107 學年及學期（1）並於網頁中依名單

核對結果點選【正確】或【名單有誤】後系統會存檔結果

【教師資訊系統畫面】

四 對於學生上課名單核對有誤者如下列狀況

（一） 上課學生不在名單上

（二） 名單中有此學生但學生未出現

上述情況者請教師務必點選【錯誤】存檔後並列印出紙本資料於 107 年 10 月 15 日

（週一）前送至教務處教學組以免影響同學修課

五 教師對於授課名單中若未有上課同學之名字請務必不要請同學以簽名方式處理請教

師務必與教務處教學組聯繫確認以避免影響同學修課權益

教務處教學組 敬啟

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

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弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

17

1071 學期 教師教學教材上網說明

一 為讓本校專兼任教師上傳教材時有所依循並提升修課學生透過教師所上傳教材進行

課前預習課堂學習或課後複習之品質特訂定「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」

二 教師授課教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書（或教科書中的章節）期

刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point

檔照片或其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

三 教師上傳之教材類別及上傳原則請參照「弘光科技大學教師教學教材上網辦法」並須

符合智慧財產權之規定

四 教材上傳須配合本校行政作業時程於第 8 週（107 年 11 月 11 日）前完成

五 教師可由弘光首頁【教師職員】進入rarrE-learning 線上學習系統 - TronClass 創課再進行

教材上網且各課程須完成【學習路徑設定】才算完成

六 教師須將每週授課內容上傳第 1 週的授課內容至少須上傳整學期課程簡介（含教學目

標各週預定上課內容所採用的教材名稱教學方法及評量方式等）

七 教師所採用取自他人教材基於尊重智慧財產權應取得財產權人之同意始得上傳

倘未經同意涉及侵害他人智慧財產權之虞授課教師應自行負責

八 對於系統操作使用有任何問題請先參閱操作手冊或與系所助理教學 TA 聯絡而

系統故障問題請與圖資中心聯絡(分機 2361)

教務處教學組 敬啟

18

弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

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弘光科技大學教師教學教材上網辦法 10420-B22

中華民國103年11月18日校務會議修正通過

(修正歷程詳全條文末)

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為專兼任教師上傳教材時有所依循並

提升修課學生透過教師所上傳教材進行課前預習課堂學習或課後複

習之品質特訂定弘光科技大學教師教學教材上網辦法（以下簡稱本

辦法）

第二條 教材之意義與類別

一 本辦法所稱教材乃教師用來達成教學目的之媒介包含教科書

（或教科書中的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之

論文自編講義課堂授課內容綱要之 power point 檔照片或其

他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 教師用來達成教學目的之主要教材必須為教科書（或教科書中

的章節）期刊論文研討會論文從網路所擷取之論文自編講

義照片或其他多媒體檔案課堂授課內容綱要之 power point 檔

或考卷僅能做為輔助教材惟前述 power point 檔若包含課堂授

課之主要內容（即非僅課堂授課內容之綱要）則可視為主要教材

第三條 主要教材之類別與上傳原則

一 授課教師所採用的主要教材若為教科書（或教科書中的章節）由

於涉及智慧財產權得自行決定是否上傳未上傳者須另行上傳

授課內容綱要之 power point 檔以及可視需要上傳照片及其他多

媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

二 授課教師所採用之主要教材若為期刊論文研討會論文從網路所

擷取之論文至少宜上傳論文摘要以及可與論文聯結之網址或論

文內容綱要之 power point 檔並可再上傳照片及其他多媒體檔案

考卷以及各種型式之補充教材

三 授課教師所採用之主要教材若為自編講義宜儘量以完整之型式上

傳並可再上傳授課內容綱要之 power point 檔照片及其他多媒

體檔案考卷以及各種型式之補充教材

四 授課教師所採用之主要教材若為照片或其他多媒體檔案可在符合

智慧財產權規範之原則下上傳並可再上傳授課內容綱要之 power

19

point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

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point 檔照片及其他多媒體檔案考卷以及各種型式之補充教材

五 授課教師所採用之主要教材若為課堂授課主要內容之 power point

檔須加以上傳並可再上傳照片及其他多媒體檔案考卷以及

各種型式之補充教材

第四條 教材上傳注意事項

一 本校課程除專題類課程及實習課程外皆需配合本校行政作業時

程須於開學第八週完成教材上傳並納入教師四項評量中之教學

項目

二 教師須將每週授課內容上傳開學第一週之授課內容至少須上

傳整學期課程簡介（含教學目標各週預定上課內容所採用之

教材名稱教學方法評量方式）期中考與期末考週若採用筆

試之評量方式須上傳可供學生準備考試之講義補充教材或模

擬試卷若採用請學生撰寫報告之評量方式須上傳有助於學生

完成報告之講義補充教材或範例

三 授課教師所採用取自他人之所有教材基於尊重智慧財產權應

取得財產權人之同意始得上傳倘未經同意涉及侵害他人智

慧財產權之虞授課教師應自行負責

四 教師宜於所上傳教材註明該教材所屬教學主題名稱及其欲達成

之教學目標

第五條 各學院可參考本辦法並視本身教學屬性及特色訂定能統整學院之下

各教學單位教材上傳辦法若各學院在評估之後認為不宜訂定上述辦

法則學院之下各教學單位須參考本辦法且視本身教學屬性及特色

訂定供授課教師依循之教材上傳辦法並送院核備通識學院須參考

本辦法並視本身教學屬性及特色訂定供授課教師依循之教材上傳辦

法

第六條 圖資中心須將學生上網點閱教師所上傳教材人次統計設計於相關平

台做為檢核本校學生上網點閱教師所上傳教材情況之用

第七條 本辦法經教務會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

中華民國 96 年 11 月 22 日教務會議訂定通過

中華民國 97 年 06 月 10 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 01 月 18 日教務會議修正通過

中華民國 99 年 05 月 18 日教務會議修正通過

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《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

20

《創課平台rdquo教材上傳rdquo簡版操作手冊》20170116 版

大綱

一進入創課平台 P1

1由單一入口平台

2輸入網址「httptronclasshkedutw」

二進入課程 P1

三上傳教材 P2

1「新增章節」

2新增「參考檔案」

四確認是否上傳成功 P5

五第一場教育訓練影片 P6

20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

六教育訓練課程教學影片 P6

1設定章節(安排課程) - 教學影片

2新增影音教材 - 教學影片

3新增作業 - 影片教學

4新增線上測驗 - 影片教學

5管理班級成員 - 影片教學

6管理點名 - 影片教學

7管理成績 - 影片教學

21

一進入創課平台

1 登入單一入口點選「TronClass 創課」

2 直接輸入網址「httptronclasshkedutw」點選右上角〔登入〕鈕來登

入

二進入課程

1 點選上方選單「我的主頁rarr我的課程」

2 選擇課程

22

三上傳教材

1 「新增章節」

點選〔+新增章節〕

輸入章節名稱ex老師可自行定義為第一周第一課第一堂hellip

直接按下「Enter 鍵」即完成

23

2 新增「參考檔案」

點選第一周的〔+新增學習活動〕 rarr「參考檔案」

輸入「標題」並點選「新增檔案」

選擇「本地上傳」rarr選擇檔案rarr確認（可一次多個檔案）

（若是要使用已上傳過的檔案直接至資源庫勾選則可）

24

上傳完成後會跳至「資源庫」分頁且檔案已打勾rarr按下〔確認〕

最後可再設定「開放amp截止時間」(預設馬上開放無截止)再按下[儲存]

即完成新增參考檔案

25

四確認是否上傳成功

1 點選右上角的「預覽課程」

2 橫式選單為學生登入課程畫面看見第一周底下有剛上傳的檔案表示

上傳成功了

3 點選教材後即跳出預覽檔案的畫面

26

五教育訓練影片

1 20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

httppodcasthkedutwpodcastshow_episode3856

播客路徑校首頁rarr單一入口rarr登入rarr播客行動學習系統rarr行政單位rarr

圖資中心頻道

六教育訓練課程教學影片

1 設定章節(安排課程) - 教學影片

httpswwwyoutubecomwatchv=VbL9pnOO2U0

2 新增影音教材 - 教學影片

httpswwwyoutubecomwatchv=lgnKld3Oi0w

3 新增作業 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=lCWBHtYiKcA

4 新增線上測驗 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=G8YGg84dDXc

5 管理班級成員 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=IHwn8E3L22E

6 管理點名 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=bUQ4ql_G1d4

7 管理成績 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=i4bLGGLyPzc

23

2 新增「參考檔案」

點選第一周的〔+新增學習活動〕 rarr「參考檔案」

輸入「標題」並點選「新增檔案」

選擇「本地上傳」rarr選擇檔案rarr確認（可一次多個檔案）

（若是要使用已上傳過的檔案直接至資源庫勾選則可）

24

上傳完成後會跳至「資源庫」分頁且檔案已打勾rarr按下〔確認〕

最後可再設定「開放amp截止時間」(預設馬上開放無截止)再按下[儲存]

即完成新增參考檔案

25

四確認是否上傳成功

1 點選右上角的「預覽課程」

2 橫式選單為學生登入課程畫面看見第一周底下有剛上傳的檔案表示

上傳成功了

3 點選教材後即跳出預覽檔案的畫面

26

五教育訓練影片

1 20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

httppodcasthkedutwpodcastshow_episode3856

播客路徑校首頁rarr單一入口rarr登入rarr播客行動學習系統rarr行政單位rarr

圖資中心頻道

六教育訓練課程教學影片

1 設定章節(安排課程) - 教學影片

httpswwwyoutubecomwatchv=VbL9pnOO2U0

2 新增影音教材 - 教學影片

httpswwwyoutubecomwatchv=lgnKld3Oi0w

3 新增作業 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=lCWBHtYiKcA

4 新增線上測驗 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=G8YGg84dDXc

5 管理班級成員 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=IHwn8E3L22E

6 管理點名 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=bUQ4ql_G1d4

7 管理成績 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=i4bLGGLyPzc

24

上傳完成後會跳至「資源庫」分頁且檔案已打勾rarr按下〔確認〕

最後可再設定「開放amp截止時間」(預設馬上開放無截止)再按下[儲存]

即完成新增參考檔案

25

四確認是否上傳成功

1 點選右上角的「預覽課程」

2 橫式選單為學生登入課程畫面看見第一周底下有剛上傳的檔案表示

上傳成功了

3 點選教材後即跳出預覽檔案的畫面

26

五教育訓練影片

1 20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

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六教育訓練課程教學影片

1 設定章節(安排課程) - 教學影片

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2 新增影音教材 - 教學影片

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3 新增作業 - 影片教學

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4 新增線上測驗 - 影片教學

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四確認是否上傳成功

1 點選右上角的「預覽課程」

2 橫式選單為學生登入課程畫面看見第一周底下有剛上傳的檔案表示

上傳成功了

3 點選教材後即跳出預覽檔案的畫面

26

五教育訓練影片

1 20161222--創課 Tronclass 教育訓練(第 1 場)

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3 新增作業 - 影片教學

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4 新增線上測驗 - 影片教學

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5 管理班級成員 - 影片教學

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6 管理點名 - 影片教學

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1 設定章節(安排課程) - 教學影片

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2 新增影音教材 - 教學影片

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3 新增作業 - 影片教學

httpswwwyoutubecomwatchv=lCWBHtYiKcA

4 新增線上測驗 - 影片教學

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5 管理班級成員 - 影片教學

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1071 學期 教師調課補課及代課申請說明

一 教師授課時段不可自行私下調整時段須經申請程序完成後才可異動

二 課程時間表排定後不得任意更動如遇特殊情況須全學期調課於開學後第 3 週起可

填寫「課程異動申請單（整學期異動）」申請且需附上修課學生（全部）之簽名

並在不影響同學修課之權益下經相關單位主管及院長簽核後送交教學組辦理

三 教師調課（含期中末考試時間異動）至少於調課日前 1 天辦理並請自行連繫學生

因臨時事故無法上課須先與教務處教學組及所屬聘任單位聯繫亦請與學生協調補

課時段補課程序於 3 日內提出且不得於午休時間補課及考試若需於假日補課

則需填寫「教師假日調補課申請單」教師應依照調課單內所安排時間地點準時補

課

四 任課教師不宜以方便學生返鄉或與教學無關之理由調課

五 依「弘光科技大學教師鐘點計算要點」規定教師於課程排定後若未循正常流程申請

調課而私自將課程轉予其他教師教授或互換課程一經查出該課程鐘點費一律不予核

發

六 若有學生行動因素或其它因素須教室異動請學生至教學組填寫「班級教室異動申請

單」申請異動

七 教師請公假事假病假在一星期以內者以自行請人代課調課或補課為原則

鐘點費亦請教師自行處理若請假超過一星期以上則由各系所另請人代課其代課

鐘點費由教學組代為申請自請假教師薪資（鐘點費）中轉支付

八 教師調課辦法請至教務處教學組-課務網頁rarr學則法規中下載

九 「教師授課調課補課代課單」請至教務處教學組-課務網頁rarr課務表格下載使用

教務處教學組 敬啟

28

1071 學期 專兼任教師教務相關事務注意事項

本校專兼老師請遵循本校聘約行政教學相關事宜請參酌本注意事項

行政事項

一 任課教師須於開學前將其授課之課程中文英文大綱完成輸入及期中末考方式設定

並陸續將課程教學教材上網至 E-learning 線上學習系統 - TronClass 創課以提供學生學

習使用

二 上課請勿遲到早退務必依照課程大綱及教學進度授滿(18 週學期)課程不得提前結

束課程大學法施行細則第 23 條規定「大學學分之計算原則以授課滿十八小時為一學

分」本校學則第 20 條「各科目學分之計算原則以授課滿十八小時為一學分」也

有明確規範假若老師非於畢業考週期末考週提前考試則畢業考週期末考週需正

常上課請各位老師務必需符合 1 學分授課滿 18 小時之原則

三 在校內請勿從事教職以外之行為

四 依「弘光科技大學教師鐘點計算要點」規定教師於課程排定後若未循正常流程申請【調

代課】而私自將課程轉予其他教師教授或互換課程一經查出該課程鐘點費一律不予核

發

五 教師超鐘點費每學期分 5 次核發以 24444 週分 5 次核發1071 學期第一次於

10 月 31 日核發 1-2 週之鐘點費（含大班級鐘點費）

六 老師監考務必確實請勿從事閱讀書報或批改試卷等與監考無關事情教師如屆時未能

監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且不得由職員（含 TA 教學助理或

研究生）代為監考

七 本職為他校專任教師或機關專任職員時本校將依規定發函徵得學校或機關同意始能

聘任

八 老師需請假時請依「弘光科技大學教師調課辦法」教師調課至少於調課日前一天辦理

並請自行連繫學生因臨時事故無法上課須先與教務處教學組及所屬聘任單位聯繫

亦請與學生協調補課時段補課程序於 3 日內提出且不得於午休時間補課若需於假

日補課則需填寫「教師假日調補課申請單」

九 校外教學

校外教學對象需直接與課程內容相關且為校內無法直接提供並能有效協助教師教

學和學生學習教師申請校外教學和帶隊教師必須為該課程之任課教師由該課程學生

代表負責填寫「校外教學參觀申請單」並投保意外保險（至少 200 萬）且須於出發前

1 日完成申請程序

29

十 校外參觀

為求教學理論與實務相互印證提升學習效果鼓勵學生利用課餘時間前外校外各

實務機構參觀主動求知教師申請班級校外教學和帶隊教師必須為該課程之任課教

師由該課程學生代表負責填寫「校外教學參觀申請單」並投保意外保險（至少 200

萬）且須於出發前 1 日完成申請程序

十一 教學規範及成績之登錄務必請謹慎每學期依行事曆公告時間內完成期中成績輸入

（有設定需期中考試）學期成績輸入成績預警設定並對成績需預警同學安排補救

教學

教學事項

弘光科技大學教師配合教務事項

序號 項 目 對象 週次 業務單位 備註

1 課程大綱及教學進度輸入 教師 1 教學組 開學前完成輸入

2 期中考施行設定 教師 1 教學組 於課程大綱輸入頁面一併設定

3 整學期調課 教師 3 教學組 開學後第 3 週起可申請

4 修課學生名單確認 教師 4 教學組 加退選後上網確認名單若有

問題向教學組詢問

5 鐘點費確認 教師 4 教學組 於公告時間內上網確認

6 鐘點費錯誤更正 教師 4 教學組 填單申請更正

7 數位教材上傳作業 教師 8 教學組 第 8 週前完成上傳

8 期中末申請(二會)場地 教師 5~8

15~17 教學組 2 班以上以公告時間辦理

9 期中考試成績輸入 教師 9~10 教學組 有施行期中考試須輸入期中考

成績

10 預警輸入 教師 1~15 教學組 於公告時間內網路輸入設定

11 期末扣考名單 教師 16 教學組 第 16 週前填單

12 期末成績輸入 教師 18~19 教學組 網路輸入

13 計分冊繳回 教師 18~19 教學組 鎖定後列印計分冊並簽名繳回

14 臨時調補課 教師 1~17 教學組 需考量是否有重補修同學

15 申請會議室上課 教師 1~17 教學組 各系向教務處申請

16 教師請假調補課 教師 1~17 教學組 填調補課單

對老師能撥冗到校教導同學課業本校謹致萬分之謝意教學及行政上有勞配合之處敬請

老師能多費心

教務處教學組 敬啟

30

1071 學期 教師授課鐘點上網確認事宜

一 1071 學期教師鐘點上網確認日期為 107 年 10 月 08 日（週一）起～107 年 10 月 12 日（週

五）止

二 教師於確認截止日內有下列情形者請於 107 年 10 月 12 日（週五）前填【鐘點更正申

請單】申請更正

（一） 鐘點數計算錯誤

（二） 單元教學鐘點數分配錯誤

（三） 上下學期授課鐘點若不平均者將上學期超鐘點保留至下學期合併計算【上學期

適用】

（四） 課程異動

三 鐘點更正申請單可至教學組課務網頁中之【課務表格】下載列印第一次鐘點費核發後

若發現有誤者同樣可填寫【鐘點更正申請單】申請更正

四 超鐘點費第一次於 10 月 31 日核發第二次之後每月 15 日核發

分別為以 2 週4 週4 週4 週4 週計算（共計 18 週）分 5 次核發

五 教師未於確認日期內上網確認將以系統上網待確認的鐘點資料為依據核發

六 超鐘點費皆先預扣所得稅並按月核發

七 大班級鐘點費暑修及推廣學分班鐘點費不在網路確認範圍內

八 本學期上網核對確認後第一次超鐘點費及大班級鐘點費將於 10 月 31 日核發（1-2 週）

以後分別於每月 15 日核發（4 次）

九 鐘點相關如有任何疑問敬請與教務處教學組組長分機 1252 聯絡

教務處教學組 敬啟

31

1071 學期 教師教學評量說明

一 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考特別由教務處召集跨系科之相關教

師共同設計教學評量問卷於每學期網路選課前由各班學生上網評量其結果除提供

校長及教務處作為教學督導外各系科於系(科)務會議中亦根據評量結果定期檢討

教學成效以提昇教學品質並作為老師改進教學之參考

二 藉由教師評量工作的進行不但讓老師了解到學生的學習狀況也能知道所擔任課程學

生的回饋程度更可作為老師教學方式方法上改進的參考各系科老師平均的教學成績

亦可提供校內各系所教學良性競爭

三 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考每學期第 8 至 9 週（107 年 11 月 05

日~107 年 11 月 18 日）學生得上網針對授課教師教學提供建議(排除單元或協同教學授

課時數少於 4 小時專題類及實習等課程)

四 每學期期中考後至學期結束學期所有之開課程目(排除單元或協同教學授課時數少於 4

小時專題類及實習等課程)皆須實施「教師教學評量」

五 教務處教學組於學期第 14 週（107 年 12 月 17 日）開始開放網路系統以提供學生上網

進行教學評量問卷填寫教師可透過網路（弘光首頁rarr教師職員rarr校務資訊系統rarr教學

評量狀況查詢）瞭解班級學生評量問卷填答狀況

六 教師授課方式若為單元教學者請於學期第 6 週（107 年 10 月 22 日~107 年 10 月 26 日）

上網核對評量課程狀況（弘光首頁rarr教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼)rarr校務資訊

系統rarr教務rarrA52 教師評量管理系統rarr教學評量教師作業rarr設定教學評量課程評量狀

態）

七 若教授單元課程為第 16 週（107 年 12 月 31 日）之後上課者可另行設定【選課後評量】

以避免同學為線上選課而影響評量問卷填答之可信度

八 教學評量問卷成績計算標準

回收問卷需達評量班級學生人數五成（含）以上且其中需有八成為有效問卷否則不

予計分另缺課數達三分之一（含）以上學生之評量結果及專科與大學部最高和最低分

各兩份問卷研究所課程若大於三份最高及最低各一份問卷亦不列入計算前開有效

問卷之計算公式為回收問卷≧修課人數times50且有效問卷≧修課人數times50times80

九 教學評量成績於當學期結束後二週內開放網路查詢各任課教師若對評量結果及分數有

疑義時可於每學期開學後 2 週內填具「弘光科技大學教學評量重新計算申請表」向

教務處教學組提出重新計算成績之申請教務處教學組將會同圖資中心於申請提出後 2

32

週內處理完畢並將處理之結果交予申請教師

十 學生教學評量經教務處教學組統計結果後

（一） 單一班級課程教學評量成績低於 70 分之授課教師(以下稱受輔導對象本校講座

教授及特聘教授除外)須參與教學資源中心辦理之研討及輔導活動實施方式

與流程由該中心訂定實施結果須經系(科所學位學程)主任院長簽章後

呈教務長核定

（二） 兼任教師單一班級課程教學評量成績低於 70 分者得不續聘若各系（科所

學位學程）評估後仍續聘者其輔導依本校教師教學評量與輔導實施辦法相關規

定辦理

十一 教學評量實施辦法請至教務處教學組-課務網頁 httpcurhkedutwrarr學則法規下

載重新計算申請表則須至教務處教學組領取

教務處教學組 敬啟

1062 學期全校各系教師教學評量平均成績

33

1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

34

107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

28

1071 學期 專兼任教師教務相關事務注意事項

本校專兼老師請遵循本校聘約行政教學相關事宜請參酌本注意事項

行政事項

一 任課教師須於開學前將其授課之課程中文英文大綱完成輸入及期中末考方式設定

並陸續將課程教學教材上網至 E-learning 線上學習系統 - TronClass 創課以提供學生學

習使用

二 上課請勿遲到早退務必依照課程大綱及教學進度授滿(18 週學期)課程不得提前結

束課程大學法施行細則第 23 條規定「大學學分之計算原則以授課滿十八小時為一學

分」本校學則第 20 條「各科目學分之計算原則以授課滿十八小時為一學分」也

有明確規範假若老師非於畢業考週期末考週提前考試則畢業考週期末考週需正

常上課請各位老師務必需符合 1 學分授課滿 18 小時之原則

三 在校內請勿從事教職以外之行為

四 依「弘光科技大學教師鐘點計算要點」規定教師於課程排定後若未循正常流程申請【調

代課】而私自將課程轉予其他教師教授或互換課程一經查出該課程鐘點費一律不予核

發

五 教師超鐘點費每學期分 5 次核發以 24444 週分 5 次核發1071 學期第一次於

10 月 31 日核發 1-2 週之鐘點費（含大班級鐘點費）

六 老師監考務必確實請勿從事閱讀書報或批改試卷等與監考無關事情教師如屆時未能

監考應自行覓妥本校現聘之專兼任教師為代理人且不得由職員（含 TA 教學助理或

研究生）代為監考

七 本職為他校專任教師或機關專任職員時本校將依規定發函徵得學校或機關同意始能

聘任

八 老師需請假時請依「弘光科技大學教師調課辦法」教師調課至少於調課日前一天辦理

並請自行連繫學生因臨時事故無法上課須先與教務處教學組及所屬聘任單位聯繫

亦請與學生協調補課時段補課程序於 3 日內提出且不得於午休時間補課若需於假

日補課則需填寫「教師假日調補課申請單」

九 校外教學

校外教學對象需直接與課程內容相關且為校內無法直接提供並能有效協助教師教

學和學生學習教師申請校外教學和帶隊教師必須為該課程之任課教師由該課程學生

代表負責填寫「校外教學參觀申請單」並投保意外保險（至少 200 萬）且須於出發前

1 日完成申請程序

29

十 校外參觀

為求教學理論與實務相互印證提升學習效果鼓勵學生利用課餘時間前外校外各

實務機構參觀主動求知教師申請班級校外教學和帶隊教師必須為該課程之任課教

師由該課程學生代表負責填寫「校外教學參觀申請單」並投保意外保險（至少 200

萬）且須於出發前 1 日完成申請程序

十一 教學規範及成績之登錄務必請謹慎每學期依行事曆公告時間內完成期中成績輸入

（有設定需期中考試）學期成績輸入成績預警設定並對成績需預警同學安排補救

教學

教學事項

弘光科技大學教師配合教務事項

序號 項 目 對象 週次 業務單位 備註

1 課程大綱及教學進度輸入 教師 1 教學組 開學前完成輸入

2 期中考施行設定 教師 1 教學組 於課程大綱輸入頁面一併設定

3 整學期調課 教師 3 教學組 開學後第 3 週起可申請

4 修課學生名單確認 教師 4 教學組 加退選後上網確認名單若有

問題向教學組詢問

5 鐘點費確認 教師 4 教學組 於公告時間內上網確認

6 鐘點費錯誤更正 教師 4 教學組 填單申請更正

7 數位教材上傳作業 教師 8 教學組 第 8 週前完成上傳

8 期中末申請(二會)場地 教師 5~8

15~17 教學組 2 班以上以公告時間辦理

9 期中考試成績輸入 教師 9~10 教學組 有施行期中考試須輸入期中考

成績

10 預警輸入 教師 1~15 教學組 於公告時間內網路輸入設定

11 期末扣考名單 教師 16 教學組 第 16 週前填單

12 期末成績輸入 教師 18~19 教學組 網路輸入

13 計分冊繳回 教師 18~19 教學組 鎖定後列印計分冊並簽名繳回

14 臨時調補課 教師 1~17 教學組 需考量是否有重補修同學

15 申請會議室上課 教師 1~17 教學組 各系向教務處申請

16 教師請假調補課 教師 1~17 教學組 填調補課單

對老師能撥冗到校教導同學課業本校謹致萬分之謝意教學及行政上有勞配合之處敬請

老師能多費心

教務處教學組 敬啟

30

1071 學期 教師授課鐘點上網確認事宜

一 1071 學期教師鐘點上網確認日期為 107 年 10 月 08 日（週一）起～107 年 10 月 12 日（週

五）止

二 教師於確認截止日內有下列情形者請於 107 年 10 月 12 日（週五）前填【鐘點更正申

請單】申請更正

（一） 鐘點數計算錯誤

（二） 單元教學鐘點數分配錯誤

（三） 上下學期授課鐘點若不平均者將上學期超鐘點保留至下學期合併計算【上學期

適用】

（四） 課程異動

三 鐘點更正申請單可至教學組課務網頁中之【課務表格】下載列印第一次鐘點費核發後

若發現有誤者同樣可填寫【鐘點更正申請單】申請更正

四 超鐘點費第一次於 10 月 31 日核發第二次之後每月 15 日核發

分別為以 2 週4 週4 週4 週4 週計算（共計 18 週）分 5 次核發

五 教師未於確認日期內上網確認將以系統上網待確認的鐘點資料為依據核發

六 超鐘點費皆先預扣所得稅並按月核發

七 大班級鐘點費暑修及推廣學分班鐘點費不在網路確認範圍內

八 本學期上網核對確認後第一次超鐘點費及大班級鐘點費將於 10 月 31 日核發（1-2 週）

以後分別於每月 15 日核發（4 次）

九 鐘點相關如有任何疑問敬請與教務處教學組組長分機 1252 聯絡

教務處教學組 敬啟

31

1071 學期 教師教學評量說明

一 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考特別由教務處召集跨系科之相關教

師共同設計教學評量問卷於每學期網路選課前由各班學生上網評量其結果除提供

校長及教務處作為教學督導外各系科於系(科)務會議中亦根據評量結果定期檢討

教學成效以提昇教學品質並作為老師改進教學之參考

二 藉由教師評量工作的進行不但讓老師了解到學生的學習狀況也能知道所擔任課程學

生的回饋程度更可作為老師教學方式方法上改進的參考各系科老師平均的教學成績

亦可提供校內各系所教學良性競爭

三 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考每學期第 8 至 9 週（107 年 11 月 05

日~107 年 11 月 18 日）學生得上網針對授課教師教學提供建議(排除單元或協同教學授

課時數少於 4 小時專題類及實習等課程)

四 每學期期中考後至學期結束學期所有之開課程目(排除單元或協同教學授課時數少於 4

小時專題類及實習等課程)皆須實施「教師教學評量」

五 教務處教學組於學期第 14 週（107 年 12 月 17 日）開始開放網路系統以提供學生上網

進行教學評量問卷填寫教師可透過網路（弘光首頁rarr教師職員rarr校務資訊系統rarr教學

評量狀況查詢）瞭解班級學生評量問卷填答狀況

六 教師授課方式若為單元教學者請於學期第 6 週（107 年 10 月 22 日~107 年 10 月 26 日）

上網核對評量課程狀況（弘光首頁rarr教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼)rarr校務資訊

系統rarr教務rarrA52 教師評量管理系統rarr教學評量教師作業rarr設定教學評量課程評量狀

態）

七 若教授單元課程為第 16 週（107 年 12 月 31 日）之後上課者可另行設定【選課後評量】

以避免同學為線上選課而影響評量問卷填答之可信度

八 教學評量問卷成績計算標準

回收問卷需達評量班級學生人數五成（含）以上且其中需有八成為有效問卷否則不

予計分另缺課數達三分之一（含）以上學生之評量結果及專科與大學部最高和最低分

各兩份問卷研究所課程若大於三份最高及最低各一份問卷亦不列入計算前開有效

問卷之計算公式為回收問卷≧修課人數times50且有效問卷≧修課人數times50times80

九 教學評量成績於當學期結束後二週內開放網路查詢各任課教師若對評量結果及分數有

疑義時可於每學期開學後 2 週內填具「弘光科技大學教學評量重新計算申請表」向

教務處教學組提出重新計算成績之申請教務處教學組將會同圖資中心於申請提出後 2

32

週內處理完畢並將處理之結果交予申請教師

十 學生教學評量經教務處教學組統計結果後

（一） 單一班級課程教學評量成績低於 70 分之授課教師(以下稱受輔導對象本校講座

教授及特聘教授除外)須參與教學資源中心辦理之研討及輔導活動實施方式

與流程由該中心訂定實施結果須經系(科所學位學程)主任院長簽章後

呈教務長核定

（二） 兼任教師單一班級課程教學評量成績低於 70 分者得不續聘若各系（科所

學位學程）評估後仍續聘者其輔導依本校教師教學評量與輔導實施辦法相關規

定辦理

十一 教學評量實施辦法請至教務處教學組-課務網頁 httpcurhkedutwrarr學則法規下

載重新計算申請表則須至教務處教學組領取

教務處教學組 敬啟

1062 學期全校各系教師教學評量平均成績

33

1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

34

107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

29

十 校外參觀

為求教學理論與實務相互印證提升學習效果鼓勵學生利用課餘時間前外校外各

實務機構參觀主動求知教師申請班級校外教學和帶隊教師必須為該課程之任課教

師由該課程學生代表負責填寫「校外教學參觀申請單」並投保意外保險（至少 200

萬）且須於出發前 1 日完成申請程序

十一 教學規範及成績之登錄務必請謹慎每學期依行事曆公告時間內完成期中成績輸入

（有設定需期中考試）學期成績輸入成績預警設定並對成績需預警同學安排補救

教學

教學事項

弘光科技大學教師配合教務事項

序號 項 目 對象 週次 業務單位 備註

1 課程大綱及教學進度輸入 教師 1 教學組 開學前完成輸入

2 期中考施行設定 教師 1 教學組 於課程大綱輸入頁面一併設定

3 整學期調課 教師 3 教學組 開學後第 3 週起可申請

4 修課學生名單確認 教師 4 教學組 加退選後上網確認名單若有

問題向教學組詢問

5 鐘點費確認 教師 4 教學組 於公告時間內上網確認

6 鐘點費錯誤更正 教師 4 教學組 填單申請更正

7 數位教材上傳作業 教師 8 教學組 第 8 週前完成上傳

8 期中末申請(二會)場地 教師 5~8

15~17 教學組 2 班以上以公告時間辦理

9 期中考試成績輸入 教師 9~10 教學組 有施行期中考試須輸入期中考

成績

10 預警輸入 教師 1~15 教學組 於公告時間內網路輸入設定

11 期末扣考名單 教師 16 教學組 第 16 週前填單

12 期末成績輸入 教師 18~19 教學組 網路輸入

13 計分冊繳回 教師 18~19 教學組 鎖定後列印計分冊並簽名繳回

14 臨時調補課 教師 1~17 教學組 需考量是否有重補修同學

15 申請會議室上課 教師 1~17 教學組 各系向教務處申請

16 教師請假調補課 教師 1~17 教學組 填調補課單

對老師能撥冗到校教導同學課業本校謹致萬分之謝意教學及行政上有勞配合之處敬請

老師能多費心

教務處教學組 敬啟

30

1071 學期 教師授課鐘點上網確認事宜

一 1071 學期教師鐘點上網確認日期為 107 年 10 月 08 日（週一）起～107 年 10 月 12 日（週

五）止

二 教師於確認截止日內有下列情形者請於 107 年 10 月 12 日（週五）前填【鐘點更正申

請單】申請更正

（一） 鐘點數計算錯誤

（二） 單元教學鐘點數分配錯誤

（三） 上下學期授課鐘點若不平均者將上學期超鐘點保留至下學期合併計算【上學期

適用】

（四） 課程異動

三 鐘點更正申請單可至教學組課務網頁中之【課務表格】下載列印第一次鐘點費核發後

若發現有誤者同樣可填寫【鐘點更正申請單】申請更正

四 超鐘點費第一次於 10 月 31 日核發第二次之後每月 15 日核發

分別為以 2 週4 週4 週4 週4 週計算（共計 18 週）分 5 次核發

五 教師未於確認日期內上網確認將以系統上網待確認的鐘點資料為依據核發

六 超鐘點費皆先預扣所得稅並按月核發

七 大班級鐘點費暑修及推廣學分班鐘點費不在網路確認範圍內

八 本學期上網核對確認後第一次超鐘點費及大班級鐘點費將於 10 月 31 日核發（1-2 週）

以後分別於每月 15 日核發（4 次）

九 鐘點相關如有任何疑問敬請與教務處教學組組長分機 1252 聯絡

教務處教學組 敬啟

31

1071 學期 教師教學評量說明

一 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考特別由教務處召集跨系科之相關教

師共同設計教學評量問卷於每學期網路選課前由各班學生上網評量其結果除提供

校長及教務處作為教學督導外各系科於系(科)務會議中亦根據評量結果定期檢討

教學成效以提昇教學品質並作為老師改進教學之參考

二 藉由教師評量工作的進行不但讓老師了解到學生的學習狀況也能知道所擔任課程學

生的回饋程度更可作為老師教學方式方法上改進的參考各系科老師平均的教學成績

亦可提供校內各系所教學良性競爭

三 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考每學期第 8 至 9 週（107 年 11 月 05

日~107 年 11 月 18 日）學生得上網針對授課教師教學提供建議(排除單元或協同教學授

課時數少於 4 小時專題類及實習等課程)

四 每學期期中考後至學期結束學期所有之開課程目(排除單元或協同教學授課時數少於 4

小時專題類及實習等課程)皆須實施「教師教學評量」

五 教務處教學組於學期第 14 週（107 年 12 月 17 日）開始開放網路系統以提供學生上網

進行教學評量問卷填寫教師可透過網路（弘光首頁rarr教師職員rarr校務資訊系統rarr教學

評量狀況查詢）瞭解班級學生評量問卷填答狀況

六 教師授課方式若為單元教學者請於學期第 6 週（107 年 10 月 22 日~107 年 10 月 26 日）

上網核對評量課程狀況（弘光首頁rarr教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼)rarr校務資訊

系統rarr教務rarrA52 教師評量管理系統rarr教學評量教師作業rarr設定教學評量課程評量狀

態）

七 若教授單元課程為第 16 週（107 年 12 月 31 日）之後上課者可另行設定【選課後評量】

以避免同學為線上選課而影響評量問卷填答之可信度

八 教學評量問卷成績計算標準

回收問卷需達評量班級學生人數五成（含）以上且其中需有八成為有效問卷否則不

予計分另缺課數達三分之一（含）以上學生之評量結果及專科與大學部最高和最低分

各兩份問卷研究所課程若大於三份最高及最低各一份問卷亦不列入計算前開有效

問卷之計算公式為回收問卷≧修課人數times50且有效問卷≧修課人數times50times80

九 教學評量成績於當學期結束後二週內開放網路查詢各任課教師若對評量結果及分數有

疑義時可於每學期開學後 2 週內填具「弘光科技大學教學評量重新計算申請表」向

教務處教學組提出重新計算成績之申請教務處教學組將會同圖資中心於申請提出後 2

32

週內處理完畢並將處理之結果交予申請教師

十 學生教學評量經教務處教學組統計結果後

（一） 單一班級課程教學評量成績低於 70 分之授課教師(以下稱受輔導對象本校講座

教授及特聘教授除外)須參與教學資源中心辦理之研討及輔導活動實施方式

與流程由該中心訂定實施結果須經系(科所學位學程)主任院長簽章後

呈教務長核定

（二） 兼任教師單一班級課程教學評量成績低於 70 分者得不續聘若各系（科所

學位學程）評估後仍續聘者其輔導依本校教師教學評量與輔導實施辦法相關規

定辦理

十一 教學評量實施辦法請至教務處教學組-課務網頁 httpcurhkedutwrarr學則法規下

載重新計算申請表則須至教務處教學組領取

教務處教學組 敬啟

1062 學期全校各系教師教學評量平均成績

33

1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

34

107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

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校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

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附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

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1071 學期 教師授課鐘點上網確認事宜

一 1071 學期教師鐘點上網確認日期為 107 年 10 月 08 日（週一）起～107 年 10 月 12 日（週

五）止

二 教師於確認截止日內有下列情形者請於 107 年 10 月 12 日（週五）前填【鐘點更正申

請單】申請更正

（一） 鐘點數計算錯誤

（二） 單元教學鐘點數分配錯誤

（三） 上下學期授課鐘點若不平均者將上學期超鐘點保留至下學期合併計算【上學期

適用】

（四） 課程異動

三 鐘點更正申請單可至教學組課務網頁中之【課務表格】下載列印第一次鐘點費核發後

若發現有誤者同樣可填寫【鐘點更正申請單】申請更正

四 超鐘點費第一次於 10 月 31 日核發第二次之後每月 15 日核發

分別為以 2 週4 週4 週4 週4 週計算（共計 18 週）分 5 次核發

五 教師未於確認日期內上網確認將以系統上網待確認的鐘點資料為依據核發

六 超鐘點費皆先預扣所得稅並按月核發

七 大班級鐘點費暑修及推廣學分班鐘點費不在網路確認範圍內

八 本學期上網核對確認後第一次超鐘點費及大班級鐘點費將於 10 月 31 日核發（1-2 週）

以後分別於每月 15 日核發（4 次）

九 鐘點相關如有任何疑問敬請與教務處教學組組長分機 1252 聯絡

教務處教學組 敬啟

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1071 學期 教師教學評量說明

一 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考特別由教務處召集跨系科之相關教

師共同設計教學評量問卷於每學期網路選課前由各班學生上網評量其結果除提供

校長及教務處作為教學督導外各系科於系(科)務會議中亦根據評量結果定期檢討

教學成效以提昇教學品質並作為老師改進教學之參考

二 藉由教師評量工作的進行不但讓老師了解到學生的學習狀況也能知道所擔任課程學

生的回饋程度更可作為老師教學方式方法上改進的參考各系科老師平均的教學成績

亦可提供校內各系所教學良性競爭

三 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考每學期第 8 至 9 週（107 年 11 月 05

日~107 年 11 月 18 日）學生得上網針對授課教師教學提供建議(排除單元或協同教學授

課時數少於 4 小時專題類及實習等課程)

四 每學期期中考後至學期結束學期所有之開課程目(排除單元或協同教學授課時數少於 4

小時專題類及實習等課程)皆須實施「教師教學評量」

五 教務處教學組於學期第 14 週（107 年 12 月 17 日）開始開放網路系統以提供學生上網

進行教學評量問卷填寫教師可透過網路（弘光首頁rarr教師職員rarr校務資訊系統rarr教學

評量狀況查詢）瞭解班級學生評量問卷填答狀況

六 教師授課方式若為單元教學者請於學期第 6 週（107 年 10 月 22 日~107 年 10 月 26 日）

上網核對評量課程狀況（弘光首頁rarr教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼)rarr校務資訊

系統rarr教務rarrA52 教師評量管理系統rarr教學評量教師作業rarr設定教學評量課程評量狀

態）

七 若教授單元課程為第 16 週（107 年 12 月 31 日）之後上課者可另行設定【選課後評量】

以避免同學為線上選課而影響評量問卷填答之可信度

八 教學評量問卷成績計算標準

回收問卷需達評量班級學生人數五成（含）以上且其中需有八成為有效問卷否則不

予計分另缺課數達三分之一（含）以上學生之評量結果及專科與大學部最高和最低分

各兩份問卷研究所課程若大於三份最高及最低各一份問卷亦不列入計算前開有效

問卷之計算公式為回收問卷≧修課人數times50且有效問卷≧修課人數times50times80

九 教學評量成績於當學期結束後二週內開放網路查詢各任課教師若對評量結果及分數有

疑義時可於每學期開學後 2 週內填具「弘光科技大學教學評量重新計算申請表」向

教務處教學組提出重新計算成績之申請教務處教學組將會同圖資中心於申請提出後 2

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週內處理完畢並將處理之結果交予申請教師

十 學生教學評量經教務處教學組統計結果後

（一） 單一班級課程教學評量成績低於 70 分之授課教師(以下稱受輔導對象本校講座

教授及特聘教授除外)須參與教學資源中心辦理之研討及輔導活動實施方式

與流程由該中心訂定實施結果須經系(科所學位學程)主任院長簽章後

呈教務長核定

（二） 兼任教師單一班級課程教學評量成績低於 70 分者得不續聘若各系（科所

學位學程）評估後仍續聘者其輔導依本校教師教學評量與輔導實施辦法相關規

定辦理

十一 教學評量實施辦法請至教務處教學組-課務網頁 httpcurhkedutwrarr學則法規下

載重新計算申請表則須至教務處教學組領取

教務處教學組 敬啟

1062 學期全校各系教師教學評量平均成績

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1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

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107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

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教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

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教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

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獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

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(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

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教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

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獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

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校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

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註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

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教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

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弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

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學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

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英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

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附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

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2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

31

1071 學期 教師教學評量說明

一 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考特別由教務處召集跨系科之相關教

師共同設計教學評量問卷於每學期網路選課前由各班學生上網評量其結果除提供

校長及教務處作為教學督導外各系科於系(科)務會議中亦根據評量結果定期檢討

教學成效以提昇教學品質並作為老師改進教學之參考

二 藉由教師評量工作的進行不但讓老師了解到學生的學習狀況也能知道所擔任課程學

生的回饋程度更可作為老師教學方式方法上改進的參考各系科老師平均的教學成績

亦可提供校內各系所教學良性競爭

三 為了提昇老師教學品質及作為教師教學改進之參考每學期第 8 至 9 週（107 年 11 月 05

日~107 年 11 月 18 日）學生得上網針對授課教師教學提供建議(排除單元或協同教學授

課時數少於 4 小時專題類及實習等課程)

四 每學期期中考後至學期結束學期所有之開課程目(排除單元或協同教學授課時數少於 4

小時專題類及實習等課程)皆須實施「教師教學評量」

五 教務處教學組於學期第 14 週（107 年 12 月 17 日）開始開放網路系統以提供學生上網

進行教學評量問卷填寫教師可透過網路（弘光首頁rarr教師職員rarr校務資訊系統rarr教學

評量狀況查詢）瞭解班級學生評量問卷填答狀況

六 教師授課方式若為單元教學者請於學期第 6 週（107 年 10 月 22 日~107 年 10 月 26 日）

上網核對評量課程狀況（弘光首頁rarr教師職員rarr單一入口(輸入帳號密碼)rarr校務資訊

系統rarr教務rarrA52 教師評量管理系統rarr教學評量教師作業rarr設定教學評量課程評量狀

態）

七 若教授單元課程為第 16 週（107 年 12 月 31 日）之後上課者可另行設定【選課後評量】

以避免同學為線上選課而影響評量問卷填答之可信度

八 教學評量問卷成績計算標準

回收問卷需達評量班級學生人數五成（含）以上且其中需有八成為有效問卷否則不

予計分另缺課數達三分之一（含）以上學生之評量結果及專科與大學部最高和最低分

各兩份問卷研究所課程若大於三份最高及最低各一份問卷亦不列入計算前開有效

問卷之計算公式為回收問卷≧修課人數times50且有效問卷≧修課人數times50times80

九 教學評量成績於當學期結束後二週內開放網路查詢各任課教師若對評量結果及分數有

疑義時可於每學期開學後 2 週內填具「弘光科技大學教學評量重新計算申請表」向

教務處教學組提出重新計算成績之申請教務處教學組將會同圖資中心於申請提出後 2

32

週內處理完畢並將處理之結果交予申請教師

十 學生教學評量經教務處教學組統計結果後

（一） 單一班級課程教學評量成績低於 70 分之授課教師(以下稱受輔導對象本校講座

教授及特聘教授除外)須參與教學資源中心辦理之研討及輔導活動實施方式

與流程由該中心訂定實施結果須經系(科所學位學程)主任院長簽章後

呈教務長核定

（二） 兼任教師單一班級課程教學評量成績低於 70 分者得不續聘若各系（科所

學位學程）評估後仍續聘者其輔導依本校教師教學評量與輔導實施辦法相關規

定辦理

十一 教學評量實施辦法請至教務處教學組-課務網頁 httpcurhkedutwrarr學則法規下

載重新計算申請表則須至教務處教學組領取

教務處教學組 敬啟

1062 學期全校各系教師教學評量平均成績

33

1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

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107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

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教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

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教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

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獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

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(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

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教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

32

週內處理完畢並將處理之結果交予申請教師

十 學生教學評量經教務處教學組統計結果後

（一） 單一班級課程教學評量成績低於 70 分之授課教師(以下稱受輔導對象本校講座

教授及特聘教授除外)須參與教學資源中心辦理之研討及輔導活動實施方式

與流程由該中心訂定實施結果須經系(科所學位學程)主任院長簽章後

呈教務長核定

（二） 兼任教師單一班級課程教學評量成績低於 70 分者得不續聘若各系（科所

學位學程）評估後仍續聘者其輔導依本校教師教學評量與輔導實施辦法相關規

定辦理

十一 教學評量實施辦法請至教務處教學組-課務網頁 httpcurhkedutwrarr學則法規下

載重新計算申請表則須至教務處教學組領取

教務處教學組 敬啟

1062 學期全校各系教師教學評量平均成績

33

1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

34

107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

33

1062 學期全校學院教師教學評量平均成績

34

107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

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教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

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獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

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(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

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教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

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獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

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校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

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註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

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教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

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弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

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學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

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英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

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附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

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1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

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1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

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校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

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2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

34

107 學年度第 1 學期招生組相關工作事項說明

一 召開「招生宣導說明會」

（一） 為能讓老師瞭解目前招生制度及老師至校外宣導時能提供高中職師生正確之招

生資訊招生組於本學期預計將召開 1~2 場「招生宣導說明會」請老師務必擇

一場次參加將來至校外招生宣導之派員將以有參加招生宣導說明會之教師優先

派員

（二） 招生宣導說明會之日期時間及地點本組將再另行公告並 mail 至各系調查參

與教師名單

二 108 學年度四技二專統一入學測驗考試預計將於 108 年 5 月 4 日及 5 月 5 日（六~日）辦

理大甲考區仍由本校承辦試務工作屆時煩請各位教師踴躍參與監試工作

三 108 學年度各招生入學管道之招生日程因目前各管道尚未訂出故於各管道招生時程確

認後將公告於招生資訊網站中（httpaarhkedutw）屆時老師可上網查詢

四 108 學年度各學制招生名額目前在教育部核定中本組將於教育部核定後公告於招生資

訊網站中屆時再請上網查詢

五 若有招生方面的問題歡迎老師來電或至招生組辦公室詢問分機 1271~1275

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

35

教育部補助相關專案計畫申請作業

一 依教育部來文之相關規定要點及時程辦理

二 校內受理相關申請作業說明如下

（一） 教務處綜合業務組收到徵件公文後即依徵件內容會辦相關單位並將相關公函文

件上傳至學校首頁最新消息進行公告請有意願提案之單位或教師提案申請（流

程請參閱附件三）

（二） 請踴躍提案申請以提升本校計畫申請率及通過率

弘光學報徵稿相關作業

一 本學報 1 年 2 刊每年 3 月及 9 月出刊

二 收稿作業全年無休歡迎全校教師踴躍投稿

三 投稿需知

（一） 投稿作者將稿件電子檔 e-mail 至弘光學報編輯部信箱 hkhkjournalgmailcom （承

辦人教務處綜合業務組吳育萱小姐分機 1204）並列印《弘光學報》投稿基

本資料表將投稿資料表簽章完後併同個人資料提供同意書作者聲明暨授權同

意書送至教務處綜合業務組（B203 辦公室）

（二） 中文稿件(含參考文獻)以不超過 20000 字英文以不超過 10000 字為原則

（三） 本學報無稿酬來稿如經採用刊印時一律由作者自行校對

（四） 相關資訊請參閱教務處綜合業務組網頁學報專區

教務會議

一 由教務處綜合業務組召開此會議

二 教務會議之近期會議記錄皆公告於教務處綜合業務組網頁請教師參閱

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

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獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

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教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

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獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

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校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

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教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

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學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

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英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

36

教學輔助媒材製作獎補助

為鼓勵教師製作教學輔助媒材強化實務創新教學提高使用教學輔助媒材意願活潑

教學方式與增進教學成效同時作為補助獎勵依據特訂定「弘光科技大學教學輔助媒材

製作獎補助辦法」教師可依法提出申請（辦法請見秘書室網頁 法規資料庫專區

http120107138125rule）

程序 項目

補助 1 申請時間每年七月前由各學院依據本校每年度整體發展獎勵補助經費支用計畫書之

規劃規模公告受理教學輔助媒材製作補助申請

2 申請限制

(1) 每位教師每年度至多申請五案為限

(2) 多人共同製作之作品由參與者協調一人代表提出申請

(3) 同一件作品（不分新版或修正版）只能申請一次且必須三年內未曾接受校內外

其他相同性質之獎補助

3 檢附資料申請教師應填具「弘光科技大學教學輔助媒材製作獎補助申請書」並提出

完整之計畫摘要以為審查之依據內容不全或不符規定者不予受理

4 審查方式由各學院院長召開課程委員會議審查補助金額並送教學輔助媒材獎補助

審查委員會核定每案補助以 1 萬元為限補助項目包括耗材文具及雜支等費用

5 教學輔助媒材獎補助審查委員會由教務長擔任召集人及會議主席依作品之內容與屬

性遴選校內具相關領域專長之專任教師六人擔任審查委員惟必要時得遴選校外專家

為委員審查委員為無給職校外委員得視情況酌支審查費及車馬費其出席人數需

達三分之二方能開議進行審查出席委員二分之一以上同意方能決議

6 核定後之補助金額採實報實銷方式核銷

獎勵 1 每年十月前由各學院擇優薦送至少兩件作品至教務處由教務長組成教學輔助媒材獎

補助審查委員會進行審核申請教師需列席審查會議進行說明

2 審查成績分為傑出優等及佳作等獎項（審查委員得視當年度經費多寡調整各獎項

獲獎人數）

3 審查項目及配分如下

符合教學目標程度(25) 豐富性與完整(25)

創意與特色(25) 符合學科特性學生特質及具實用性(25)

4 依審查成績之獎勵金額如下

傑出獎勵金三萬元 優等獎勵金二萬元 佳作獎勵金一萬元

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

37

獎補助教師出國參加國際競賽

為鼓勵教師出國參加國際技藝競賽促進國際學術交流以提升教師實務教學能力及學

生學習成效特訂定「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法」教師須以學校名義

出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為原則依競賽舉辦地區給予補助額度 2

萬至 6 萬元為上限另教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含

入圍獎）得提出競賽獎勵申請獎勵金之金額依獎勵原則為 15000 元至 37500 元（辦法

請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

適用

對象

本校專任教師須以本校名義出國參加國際競賽每位教師每學年度以補助一次為

原則本辦法補助獎勵之競賽不包含國際發明展

程序

1 教師最遲應於出國參賽前三十天提出申請另須依「弘光科技大學教職員工請

假休假辦法」提出請假申請

2 除填具「弘光科技大學獎補助教師出國參加國際競賽辦法申請表」及檢附其規

定應附文件資料外應循行政程序經系(所)院初審核章推薦於出國參賽前二十

天送達教務處提報審查小組逾期不予受理

3 申請本辦法補助之案件不得再向本校其他單位申請經費補助

審查

小組

成員由教務長依申請案件屬性遴選校內或校外具有相關領域專長之專任教師代表

至少四人擔任審查委員由教務長擔任召集人及會議主席審查委員為無給職委

員(含教務長)需達三分之二(含)以上出席方能開議進行審查出席委員須達二分之

一(含)以上同意方能做出決議

補助

額度

1 歐洲非洲及中南美洲地區上限補助六萬元整

2 美國加拿大地區上限補助五萬元整

3 紐西蘭及澳洲地區上限補助四萬元整

4 亞洲地區（包含大陸地區）上限補助三萬元整

5 香港及澳門地區上限補助二萬元整

獎勵

額度

1 教師參加國際競賽個人或團體獲得前三名或等同前三名獎項（不含入圍獎）

得提出競賽獎勵申請

2 獎勵金之額度原則如下

(1) 教師參加最近三年參賽組別平均至少五個國家（地區）之競賽獲第一名（或

等同第一名）獎勵金 25000 元獲第二名（或等同第二名）獎勵金 20000

元獲第三名（或等同第三名）獎勵金 15000 元

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

38

(2) 參加政府機構舉辦之國際性技藝技能競賽或最近三年平均參賽國家（地區）

達十個以上之競賽獲前三名以前項獎勵金額度 15 倍計算為原則

(3) 若競賽辦理單位提供獎金惟低於前開獎勵金額得發給獎勵金予以補足

(4) 若教師所獲獎金超過前開獎勵金額則不再發給獎勵金

(5) 若同一教師（或團隊）在同一競賽中獲得多項獎項取成績最優者予以獎勵

之

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

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校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

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校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

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2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

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附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

39

教師參加國內研習經費補助

為鼓勵專任教師參加國內研習吸收學術新知增進專業能力精進教學技能增進專

業能力提升教學品質特訂定「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助辦法」教師填

具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公文或簡章等相關資料

由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前為原則送至教務處提出申請經完成審查

流程核准後始得接受補助本項補助每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

（辦法請見秘書室網頁法規資料庫專區http120107138125rule）

項目 內容

研習 係指教師自行參加國內公私立學校機關(構)團體及產業界舉辦之與教學研

究實務有關之研討會研習會訓練或講習

限制

同項研習同一時間(梯次)本校以不超過 2 人參加為原則且當年度相同研習不

得重複申請（進階課程除外） 情況特殊且教師確有精進成長需求得由教

務長核定後辦理

補助方式 隨到隨審每人每年度 2 次為限申請總額度以 5000 元為上限

補助項目 參與研習之報名費註冊費交通費及住宿費等

經費申請及

結案程序

1 教師填具「弘光科技大學教師參加國內研習經費補助申請表」檢附研習公

文或簡章等相關資料由所屬單位主管負責初審薦送並於研習活動日前

為原則送至教務處提出申請經完成審查流程核准後始得接受補助

2 獲補助參與研習教師應於活動日前上網填具請假申請單參加研習教師以

不影響教學及行政工作為原則並需於活動結束後 1 個月內提交相關資料

（含繳費收據差旅費單據心得報告及研習證書影本或其他可茲證明出

席之文件）作為核銷之證明逾期核銷者視同放棄補助

40

獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

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獎勵教師精進與創新實務教學

為協助專任教師精進與創新實務教學以提升學生學習及教師教學實務升等推動成效

特訂定「弘光科技大學獎勵教師精進與創新實務教學實施要點」（辦法請見秘書室網頁法

規資料庫專區http120107138125rule）

程序 項目

補助

1 申請時間依教務處所公告時程及計畫書撰寫格式提出申請

2 申請限制每位教師每學期以申請一案為原則

3 檢附資料

(1) 教師得以所任教科目一學期之課程或特定部份單元為探究焦點提出實務教

學精進或教學創新計畫

(2) 申請教師應填具「弘光科技大學專任教師實務教學精進計畫申請表」「弘光

科技大學專任教師實務教學精進計畫申請書」以為審查之依據

4 審查方式

(1) 由教務長依申請案件之學科與內容屬性遴選校內具相關領域專長或課程與

教學研究專業背景之專任教師二至三名擔任審查委員必要時得遴聘校外專

家為委員

(2) 前項審查先由審查委員就各申請案件之書面資料進行審查再透過「弘光科

技大學教師教學精進與創新計畫審查會議」進行決審經審核通過每案核

予新台幣一至三萬元獎勵金

(3) 前述會議由教務長擔任召集人及會議主席得依年度經費額度及申請案之件

數與品質決議通過獎勵之件數與每案獎勵金額

經費

申請

教務處依據核定之獎補助名單及經費分二次核發第一次依計畫申請書審查結果

核結獎勵金 50第二次依計畫執行之期中報告書面審查結果再核給 50獎勵金

結案

程序

1 獲獎勵教師應於計畫執行期限屆滿後一個月內依本校教務處所規範格式繳交成

果報告電子檔一份並參與成果發表會未如期繳交成果報告及無故未參與成果

發表會者三年內不得再申請本要點所規範之任一計畫

2 獲獎勵教師得將實務教學精進或教學創新計畫研究成果投稿國內外學術期刊或

研討會其公開發表於具國際標準期刊號（International Standard Serial Number

簡稱 ISSN）學術期刊或國際標準書號（International Standard Book Number簡

稱 ISBN ）書籍之情況應列為後續申請案審核之參考項目

3 為分享及擴大實務教學精進及教學創新計畫執行成果本校教務處得經獲獎勵教

師同意予以收錄成書出版

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校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

41

校園智慧財產權宣導事宜

教師授課著作權錦囊

重製的合理使用

針對學校教師為授課而重製的情形著作權法特別在第 46 條訂定合理使用的

規定明定依法設立之各級學校及其擔任教學之人為學校授課需要在「合理

範圍」內得重製他人已公開發表之著作究竟什麼是出於學校授課需要而重製

的合理範圍法律並沒有明確的數量規定通常來說必須與老師上課的課程內

容有關而且依照著作的種類用途及重製的質量不得傷害著作財產權人的

利益否則仍不符合該條合理使用的條件例如上英文課時影印 1 篇英文雜誌

或報紙報導當講義與課程內容相關但上地理課時影印數學方面的著作當講

義與課程內容無關不能算是合理範圍還有講 10 頁的課本影印了別人 100 頁

的作品來當講義恐怕也很難被認為是合理範圍

教材上傳網路應注意事項

至於出版社提供的教學資源光碟或教學資源網站的內容如圖表照片動

畫投影片教學手冊習題解答或試題答案等通常業者之授權範圍僅供教師

備課在課堂授課時利用教師若將這些數位檔案另行上傳到校園網路平台雲

端硬碟等網路空間供學生瀏覽下載利用或將這些檔案錄製於開放式課程中

均已構成公開傳輸的利用行為現行著作權法對於為授課而公開傳輸的情形並

沒有單獨訂定合理使用的規範僅能以著作權法第 65 條第 2 項的合理使用規定進

行判斷然而網際網路無遠弗屆上述「公開傳輸」行為對於著作財產權人之權

益影響甚大得主張合理使用的空間實為有限

授課錦囊

著作的利用原則上需要得到著作財產權人的授權而授權的地域時間內容

利用方法等依著作權法第 37 條的規定由著作財產權人與利用人雙方進行約定

約定不明的部分則推定為未授權教師如為了授課需求在課堂教室內利用教

學光碟或教學網站所提供的各種教學資源例如投影片教學手冊習題解答

題庫圖檔動畫或影片等實務上如果只是因應授課需要調整投影片使用

圖表照片動畫影片等行為通常是在出版社的授權範圍內

此外教師為授課或製作教材而另行重製他人的著作除符合著作權法第 46

條合理使用之規定外應得到著作財產權人的授權否則可能構成侵害重製權的

行為本局為協助權利人與利用人對著作權法第 46 條規定所稱的合理範圍建立一

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註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

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顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

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弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

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學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

42

註1本資料取自於經濟部智慧財產局

註2本資料僅供參考不具法律拘束力如有爭議由司法機關依具體個案判斷之

具體明確的標準曾分別於民國 93 年94 年及 99 年間多次邀集雙方進行協商

但是最終仍未達成協議因此在現階段國內對上述「合理範圍」尚未建立共識

之情形下如果著作權人與授課教師對於合理範圍的認知有異而發生爭議最後還是

要由司法機關來加以審認此外教師如須將教材上傳網路應事先向出版社取得授權為宜

否則即有可能構成侵害公開傳輸權的行為

教師授課時到底可以重製多少別人的著作本文依據美國和香港的實務界所建立遵

循的標準歸納重點如附錄 1關於數位教材的製作利用則依據美國由權利人團體及教

育機構等利用人協商討論提出的合理使用指南歸納重點如附錄 2均供國內教師參考另

外教師可善加利用「Creative Commons Taiwan 創意共享」授權機制利用著作俾於教學

或 編 製 相 關 教 材 時 有 豐 富 資 源 可 資 運 用 其 運 作 模 式 可 參 考 下 列 網 址

httpcreativecommonsorgtw

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

43

教務處語言中心

壹簡介

「語言中心」位於 L207負責推行英語文學習相關課程活動及競賽等業務設有四間

專業教室 L204「英語口說教室」提供學生線上英語和第二外語口說練習平台及與外籍生進

行 English Cafe 英語會話等活動L205「語言研讀教室」提供學生圖書借閱教師或教學助

理進行英語文諮詢等L208「自學教室」提供學生英語文和第二外語（日泰越語）線上

練習平台協助學生自主性學習L209「情境教室」舉辦各式各樣的活動文化角落（Culture

Corner）IEP 英語暑期密集班等「English Corner 外空間」是辦理英語活動之場地讓學生

在放鬆和非正式的環境下練習英語會話及聽力並持續辦理「看 Voice Tube 學英文活動」

藉由每週電視牆播放英文短片及與外籍生互動了解異國與多元文化間接提升對英文的學

習興趣此外每學期皆會推行英語角落（English Corner）英檢衝刺班ESP 職場英文等課

程以此提升全校學生之國際英語文溝通能力與職場競爭優勢

職 稱 姓 名 分 機 Email

主任 朱玉娓 55045530 yweichuhkedutw

講師 左綉靜 5521 charlottesunrisehkedutw

專案講師 林佳玉 55125513 linchiayu1010yahoocomtw

行政助理 薛玫蓉 5534 assistantalchkgmailcom

貳業務內容

語言中心服務對象為全校學生課程部分主要針對非應英系學生所開設符合畢業學分要

求以及未來就業需求之英文課程在課程的安排上日夜間部學生實施「分級教學制」

以提昇教學成效使學生在「基本英文能力」與「專業英文能力」上均有所精進語言中

心除開設一般性的共通課程之外亦規劃了各項適性短期課程以及多元化的活動除了讓英

語學習生活化之外並進ㄧ步努力規劃學生考取英文和第二外語檢定證照評量制度及配套措

施為學生日後進入職場墊定基石做好準備本中心布置全校學生溫馨之英語文學習環境及

購置配套軟體支援英語文和第二外語能力需協助之學生自學機會並提供適性的補救教學

期盼學生在老師的專業素養與教學熱忱培育之下能成為熱愛英語的終身學習者

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弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

44

弘光科技大學補助在校學生考取證照獎勵辦法 10830-002

中華民國 96 年 06月 12日訂定行政會議通過 中華民國 96 年 10月 16日修正行政會議通過 中華民國 97 年 01月 08日修正行政會議通過 中華民國 97 年 02月 19日修正行政會議通過 中華民國 97 年 10月 21日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 99 年 11月 16日修正行政會議通過 中華民國 102年 06 月 18日修正行政會議通過 中華民國 104年 06 月 16日修正行政會議通過

第一條 弘光科技大學(以下簡稱本校)為積極鼓勵本校學生提升專業技術能力

參與各項職類證照考試以增進其就業競爭力特訂定弘光科技大學補

助在校學生考取證照獎勵辦法(以下簡稱本辦法)

第二條 凡本校學生（含日間部和進修部之學生）於在學期間取得教育部所認

可之各項職類證照（其中以職訓局考選部經濟部內政部交通部

環保署省市政府建設廳局等政府機關所發證照為主）英文檢定及格證

照或考取國家專門職業暨技術人員高等及普通考試者皆可申請補助

學生考取專業證照之獎勵

第三條 獎勵種類獎勵對象及金額如下表

種 類 獎 勵 對 象 獎 勵 金 額

第一類 1考取國家專門職業暨技術人員高等考試並經公告

正式錄取者

2政府機構所發甲級證照者

每名新台幣 1000元

第二類 1英文檢定及格證照非應用英語系學生獎勵資

格依本辦法所附英檢證照獎勵對照表應用英

語系學生須通過該系畢業門檻標準規定始符

合獎勵資格

2學生申請各類英文檢定證照之補助以一級申請

一案為限不得重覆申請

獎勵報名費

(最高補助報名費 3000元)

3政府機構所發乙級證照者或 ITE資訊專業人員鑑

定者 每名新台幣 500元

第三類 1政府機構所發丙級證照者或單一級別證照者

2考取國家專門職業暨技術人員普通考試並經公告

正式錄取者

3日本語能力認證書（日本國際教育協會所發證

照）證券商業務員證券商高級業務員（中華民

國證券商業同業公會所發證照）證券投資分析人

員投信投顧業務員（中華民國證券投資信託暨

每名獎狀乙只

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

45

顧問商業公會所發證照）期貨商業務員期貨交

易分析人員期貨商業務員【英文】（中華民國期

貨商業公會所發證照）大師級認證（微軟 office

專家認證所發證照）國際認證考試之證照

第四條 凡符合申請資格者請填寫申請表（如附件）一案一張申請表可同

時申請數案但須備齊身份證和證照正本等相關文件並直接至所屬系

所辦理申請之相關事宜

第五條 申請獎勵者必須於取得證照後 3個月內提出申請逾期則不予受理申

請英文檢定證照之補助於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期及

該學期取得英語檢定證照之獎勵金

第六條 若查有重複申請或不實偽造之情事除收回獎勵金外並依校規處置

第七條 本辦法獎勵對象適用於在校學生取得證照時若已畢業學生不在此獎

勵範圍

第八條 本辦法經行政會議通過陳請校長核定後施行修正時亦同

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

46

弘光科技大學在校學生取得證照獎勵申請表

第 頁共 頁

系所名稱

班級年級日 夜 專班 二技 四技 五專 申請日期

學 號 姓 名 聯絡電話

【證照種類】

一國家專技（業）人員證照高考 普考 資訊專業人員鑑定(ITE)

二技術士技能檢定證照甲級 乙級 丙級

三英語檢定證照依本辦法所附英檢證照獎勵對照表

【證照名稱】____________________________________

正面證照浮貼處 背面證照浮貼處

【申請獎勵步驟】 1填寫此申請表並黏貼證照影本

2帶身分證件及證照正本至系所辦公室核驗在校生檢定專案則免驗證件

【注意事項】 1請於取得證照後３個月內提出申請(證照【生效日期】3個月內)逾期不予受理惟英文證照獎勵申請於每年 3月和 10月辦理可申請前一學期和該學期取得英語檢定證照之獎勵金 2若查有重複申請或不實偽造之情事一律依校規處置 3本獎勵對象適用於在校生取得證照時若已畢業學生不在此獎勵範圍

4非英文檢定及格證照獎勵申請流程不須經語言中心

申請流程

核驗人 (系所助理)

組長 (如無組長可空白) 系所主任

語言中心 核驗人

語言中心 主任

FM-10830-003

表單修訂日期1040616

保存期限10 年

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

47

學生個人證件黏貼表 第 頁共 頁

學生證正面影印本

【請務必貼牢】

學生證反面影印本

【請務必貼牢】

身份證正面影印本

【請務必貼牢】

身份證反面影印本

【請務必貼牢】

繳交資料此欄由「核驗人」勾選

1 詳填本申請表

2 英文檢定及格證書正本(驗畢發還)

3 英文檢定及格證書影本

4 學生證正反面正本(驗畢發還)

5 學生證正反面影印本

6 身份證正反面影印本

審核結果【語言中心】

合格 不合格 原因

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

48

英檢證照獎勵對照表

CEFR 語言能

力參考指標

劍橋大學英語能

力認證分級測驗

（Cambridge

Main Suite）

劍橋大學國

際商務英語

能力測驗-

博思

（BULATS）

全民

英檢（GEPT）

托福（TOEFL） 多益

測驗

（TOEIC）

雅思

IELTS

多益口說測

驗（TOEIC

Speaking

Test）

多益口說與寫作

測驗（TOEIC

Speaking and

Writing Test）

ITP

（紙本型

態）

iBT

（電腦型

態）

A2（基礎級）

Waystage

Key English Test

（KET） ALTE

Level 1

初級（含初

試複試）

337

以上

24

以上 350以上 3 以上 90 以上 160 以上

B1（進階級）

Threshold

Preliminary

English Test

（PET）

ALTE

Level 2

中級（含初

試複試）

460

以上

57

以上 550 以上 4 以上 120 以上 240 以上

B2（高階級）

Vantage

First Certificate

in13English

（FCE）

ALTE

Level 3

中高級（含初

試複試）

543

以上

87

以上 750以上 5以上 160 以上 310 以上

C1 （流利級）

Certificate in

Advanced English

（CAE）

ALTE

Level 4

高級（含初

試複試）

627

以上 110 以上 945 以上 65 以上 200 以上 400 以上

C2 （精通級）

Certificate of

Proficiency in

English （CPE）

ALTE

Level 5

優級（含初

試複試） --- --- --- 75 以上 -- --

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

49

附件一

1071 學期學習輔導暨補救教學作業相關事項

1 成績預警系統(授課教師)

11 說明授課教師上網將預警輔導名單登錄校務系統

12 路徑校務整合系統(新) 教務學習輔導暨補救教學系統預警輸入

2 學習輔導暨補救教學系統(導師)

21 說明1071 學期自 107 年 9 月 17 日啟動三階段預警輔導通知導師時間如下表

授課教師可隨時進行輔導補教教學

預警區間 輔導期間 備註

期初第 1~4 週 期初第 5~6 週 含前一學期學分數 12 的學生

期中第 5~10 週 期中第 11~12 週

期末第 11~15 週 期末第 16~17 週

22 1071 學期補救教學採用申請制方式以專業必修科目為優先申請範圍不及格科目人

數達 25 人成績不理想學生小班教學其他學習困難之科目

23 路徑校務整合系統(新) 教務 學習輔導暨補救教學系統

3 教師評鑑系統rarr學生約談輔導暨課程補救教學記錄

lt1071 學期可由「學習輔導暨補救教學系統」匯入學生約談輔導暨課程補救教學記錄gt

31 說明G020401 教師評鑑系統採計學生約談及補救教學項目（操作方式詳附件）

32 路徑校務整合系統(新) 教師資訊教師評鑑系統教師資料學生約談輔導暨課程

補救教學記錄

33 四項評量與約談輔導紀錄規則摘要

(教務處)輔導班級分為 導師班非導師班(任課教師)非導師班(全校)

(教務處)輔導方式分為約談電話訪問書面或電子郵件課程指導

補救教學方式-以個別小組班級教學等方式每場次至少 30 分鐘每場計 05 分

以上僅為規則摘要詳細計分規則內容請洽教務處(教學評量)

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

50

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業班級導師總表

1 導師輔導介面

1-1 提供查詢條件列出導師班學生資料此頁面提供『查看學生輔導紀錄』『新增輔

導晤談單』與『上傳至教師評鑑系統』等功能

1-2 點選『新增』進入『新增輔導晤談單』頁面

1-3 『新增輔導晤談單』畫面上方由系統自動帶出學生基本資料與被預警科目等資料

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

51

1-4 畫面下方為晤談表相關欄位必填欄位用紅色星號標註

Step1 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

Step2 請填入輔導簡述

Step3 請勾選學習落後原因

Step4 請依輔導結果勾選是否須轉介其他單位輔導等後續處理

Step4 點擊『送出』

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

52

1-5 點『授課老師課業輔導次數』欄位數字可察看教師以執行的輔導單

1-6 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

53

校務整合系統(新)學習輔導暨補救教學系統輔導作業授課科目輔導

2 授課老師介面

2-1 提供查詢條件列出授課科目班學生資料此頁面提供『輔導單新增編輯刪除』功

能與『上傳至教師評鑑系統』等功能列表中『課業輔導紀錄』欄位為動態新增方

式

2-2 請先使用下拉選單選擇輔導紀錄時間地點輔導方式helliphellip等等

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

54

2-3 請從班級學生名單中勾選欲輔導學生並填入輔導原因與輔導紀錄後點擊『儲存

本場次資訊與輔導學生』完成新增

2-4 『上傳至教師評鑑系統』功能

Step1 請點擊『紀錄上傳至教師評鑑系統』鈕

Step2 於彈出視窗勾選欲上傳項目

Step3 點擊『送出』

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

55

附件二

1071 學期任課教師成績預警相關事項

一任課教師於學期開始後（107917-10812 中午 12 點止）即可隨時上網設定預警名單與預

警原因並對成績需輔導的同學進行學習輔導與補救教學

二成績預警系統操作步驟為

（一） 進入弘光首頁（網址httpwwwhkedutw）

（二） 點選「校務資訊系統」

（三） 專任教師請輸入學校個人 email 帳號及密碼兼任教師請輸入身分證字號及個人所

設定的密碼（若老師未使用過此系統請先進入「申請成績輸入密碼」設定）

（四） 點選「A05 成績管理系統」「51 預警輸入系統」81 任課老師預警輸入作業

（五） 請輸入預警學年期「107 學年度第 1 學期」後按【查詢】會於畫面上顯示授課清

單如下圖一

首頁說明

1輸入帳號密碼

2選擇身分

3輸入完畢後即可登入

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登入後介面說明

一預警輸入作業

A查詢可由此處查詢欲預警之學年期即可進行預警設定及列印預警名單

B補救教學輸入點選此處即可連結至學生約談輔導暨課程補救教學記錄

二預警查詢作業

57

A預警設定可由此處進行學生之預警設定

B列印預警名單可由此處列印預警名單

三預警設定

A查詢－可由此處依條件（分數）查詢所需預警之學生

為方便教師設定預警名單提供預警條件項目設定可以期中成績或小考成績挑選

學生名單 如上圖 A

(1) 【勾選預警條件項目】依據lt成績比例gt設定(可複選)

(2) 【設定條件(分數) 】 ex 期中成績 lt= 60 分 (可多項設定)

(3) 按【查詢】依據設定條件挑選符合條件之學生名單

(4) 按【顯示全部】不設定條件顯示全部學生名單

(5) 設定完預警條件後預警設定名單會將符合條件的學生列出此時亦可利用快速

設定功能【按以下名單全設（需預警）】

B快速設定－可由此處查詢學生是否需預警選擇學生再點選快速設定再點選儲存

即可完成設定

C是否需要預警-點選後即可設定該名學生是否預警

D歷程記錄-可由此處檢視學生被預警的記錄

E預警原因-如已設定預警就必須勾選被預警原因如無勾選預警原因系統將無法進行

儲存

四預警名單列印

58

點選列印預警名單

即另開新視窗可檢視或列印預警名單

59

附件三

弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程

備註計畫書修正計畫書及成果報告書皆需留存 1 份於教務處備查

第一階段

教務處綜合業務組於收到教育部相關計畫之申請要點公函後將會辦至相關單位

由單位依意願提出計畫申請若為全校僅可提一案之計畫則先行召開校內初審會

議進行決選

第二階段《計畫申請送件注意事項》

1 申請單位請於計畫收件截止日前 3 日將計畫所需之完整資料送至教務處綜合業

務組（B203）承辦人洪婉禎（分機1283）

2 計畫申請書請務必完成校內相關單位核章流程及至秘書室蓋校印再送件至綜合

業務組辦公室（B 棟教學大樓 2 樓 B203）統一發函進行報部申請作業

依教育部來文請申請單位於規定時間內提出修正計畫書並請於報部期限 3 日前

完成資料及程序送件至綜合業務組(B 棟教學大樓 2 樓 B203)以利後續作業

以利報部

教育部進行計畫案審查

初審不通過 檢附公文通知申請單位 審查通過

計畫結案

請計畫申請單位依照修正計畫書內容並配合校內採購作

業及經費執行相關規範開始執行計畫

第三階段《計畫成果送件注意事項》

1 成果報告書經費收支結算表及計畫成果資料需蓋章處請相關單位確認資料無

誤並核章後再送秘書室蓋校印

2 資料完備後煩請送件至綜合業務組統一發公文報部

57

A預警設定可由此處進行學生之預警設定

B列印預警名單可由此處列印預警名單

三預警設定

A查詢－可由此處依條件（分數）查詢所需預警之學生

為方便教師設定預警名單提供預警條件項目設定可以期中成績或小考成績挑選

學生名單 如上圖 A

(1) 【勾選預警條件項目】依據lt成績比例gt設定(可複選)

(2) 【設定條件(分數) 】 ex 期中成績 lt= 60 分 (可多項設定)

(3) 按【查詢】依據設定條件挑選符合條件之學生名單

(4) 按【顯示全部】不設定條件顯示全部學生名單

(5) 設定完預警條件後預警設定名單會將符合條件的學生列出此時亦可利用快速

設定功能【按以下名單全設（需預警）】

B快速設定－可由此處查詢學生是否需預警選擇學生再點選快速設定再點選儲存

即可完成設定

C是否需要預警-點選後即可設定該名學生是否預警

D歷程記錄-可由此處檢視學生被預警的記錄

E預警原因-如已設定預警就必須勾選被預警原因如無勾選預警原因系統將無法進行

儲存

四預警名單列印

58

點選列印預警名單

即另開新視窗可檢視或列印預警名單

59

附件三

弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程

備註計畫書修正計畫書及成果報告書皆需留存 1 份於教務處備查

第一階段

教務處綜合業務組於收到教育部相關計畫之申請要點公函後將會辦至相關單位

由單位依意願提出計畫申請若為全校僅可提一案之計畫則先行召開校內初審會

議進行決選

第二階段《計畫申請送件注意事項》

1 申請單位請於計畫收件截止日前 3 日將計畫所需之完整資料送至教務處綜合業

務組（B203）承辦人洪婉禎（分機1283）

2 計畫申請書請務必完成校內相關單位核章流程及至秘書室蓋校印再送件至綜合

業務組辦公室（B 棟教學大樓 2 樓 B203）統一發函進行報部申請作業

依教育部來文請申請單位於規定時間內提出修正計畫書並請於報部期限 3 日前

完成資料及程序送件至綜合業務組(B 棟教學大樓 2 樓 B203)以利後續作業

以利報部

教育部進行計畫案審查

初審不通過 檢附公文通知申請單位 審查通過

計畫結案

請計畫申請單位依照修正計畫書內容並配合校內採購作

業及經費執行相關規範開始執行計畫

第三階段《計畫成果送件注意事項》

1 成果報告書經費收支結算表及計畫成果資料需蓋章處請相關單位確認資料無

誤並核章後再送秘書室蓋校印

2 資料完備後煩請送件至綜合業務組統一發公文報部

58

點選列印預警名單

即另開新視窗可檢視或列印預警名單

59

附件三

弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程

備註計畫書修正計畫書及成果報告書皆需留存 1 份於教務處備查

第一階段

教務處綜合業務組於收到教育部相關計畫之申請要點公函後將會辦至相關單位

由單位依意願提出計畫申請若為全校僅可提一案之計畫則先行召開校內初審會

議進行決選

第二階段《計畫申請送件注意事項》

1 申請單位請於計畫收件截止日前 3 日將計畫所需之完整資料送至教務處綜合業

務組（B203）承辦人洪婉禎（分機1283）

2 計畫申請書請務必完成校內相關單位核章流程及至秘書室蓋校印再送件至綜合

業務組辦公室（B 棟教學大樓 2 樓 B203）統一發函進行報部申請作業

依教育部來文請申請單位於規定時間內提出修正計畫書並請於報部期限 3 日前

完成資料及程序送件至綜合業務組(B 棟教學大樓 2 樓 B203)以利後續作業

以利報部

教育部進行計畫案審查

初審不通過 檢附公文通知申請單位 審查通過

計畫結案

請計畫申請單位依照修正計畫書內容並配合校內採購作

業及經費執行相關規範開始執行計畫

第三階段《計畫成果送件注意事項》

1 成果報告書經費收支結算表及計畫成果資料需蓋章處請相關單位確認資料無

誤並核章後再送秘書室蓋校印

2 資料完備後煩請送件至綜合業務組統一發公文報部

59

附件三

弘光科技大學申請教育部專案計畫簡易流程

備註計畫書修正計畫書及成果報告書皆需留存 1 份於教務處備查

第一階段

教務處綜合業務組於收到教育部相關計畫之申請要點公函後將會辦至相關單位

由單位依意願提出計畫申請若為全校僅可提一案之計畫則先行召開校內初審會

議進行決選

第二階段《計畫申請送件注意事項》

1 申請單位請於計畫收件截止日前 3 日將計畫所需之完整資料送至教務處綜合業

務組（B203）承辦人洪婉禎（分機1283）

2 計畫申請書請務必完成校內相關單位核章流程及至秘書室蓋校印再送件至綜合

業務組辦公室（B 棟教學大樓 2 樓 B203）統一發函進行報部申請作業

依教育部來文請申請單位於規定時間內提出修正計畫書並請於報部期限 3 日前

完成資料及程序送件至綜合業務組(B 棟教學大樓 2 樓 B203)以利後續作業

以利報部

教育部進行計畫案審查

初審不通過 檢附公文通知申請單位 審查通過

計畫結案

請計畫申請單位依照修正計畫書內容並配合校內採購作

業及經費執行相關規範開始執行計畫

第三階段《計畫成果送件注意事項》

1 成果報告書經費收支結算表及計畫成果資料需蓋章處請相關單位確認資料無

誤並核章後再送秘書室蓋校印

2 資料完備後煩請送件至綜合業務組統一發公文報部