105 學年度 南華大學企業管理學系...

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105 年獎勵大學教學卓越計畫 105 學年度 南華大學企業管理學系 學程說明手冊

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105年獎勵大學教學卓越計畫

105學年度

南華大學企業管理學系

學程說明手冊

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目錄

壹、課程學程化說明 ........................................................................... 1

貳、序言 ............................................................................................... 2

參、創系與發展簡史 ........................................................................... 3

肆、教育目標 ....................................................................................... 4

伍、能力指標 ....................................................................................... 5

陸、開課時序表 ................................................................................... 6

柒、課程地圖及學生生涯進路規劃圖 ............................................... 7

捌、企管系新生入學選課須知 ........................................................... 9

玖、105學年度第一學期企管系上課時段分配表 .......................... 11

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壹、課程學程化說明

「課程學程化」制度結合國內、外課程制度的精髓,將學系依基礎學域定位,

並結合市場脈動,設計相關專門課程形成模組,各學系再結合不同的模組形成學

程。透過這樣的課程學程化設計,不僅能整合教學資源,使課程更為專精,還能

順應新世紀社會高度分工的發展,提升學生進入就業市場之競爭力。

「課程學程化」是將學習的龐雜課程和新興學科重新安排,劃分成不同階段

的學程,如系核心學程、跨領域就業導向學程、專業選修學程等。其規劃方式為

因應產業需求及學術發展,整合教學資源,建置以學生為導向之專業化精實課

程,以強化學生學習深度與廣度,創造優質、多元、具彈性與跨領域的學習環境,

以增強學生之軟實力,同時也增加了修讀雙主修和輔修的空間。

本校「課程學程化」的規劃方式係以各個學院與科系的特色為考量,依照它

們主題以及共通性予以模組化,主要是為了讓學習效果導向更明確,更能強化該

學科領域之核心學識,學生在畢業學分仍維持至少 128學分的規定下,仍可依個

別興趣或結合生涯規劃自由運用,增加了跨領域學習的空間。

除了學校規定的通識課程外,每個學院需規劃「院基礎課程」,每個學系均

設計「系核心學程」、「跨領域就業導向學程」、「專業選修學程」三大類學程,課

程學程主要分為:。

A.「院基礎課程」:學院中所有學系共同的基礎課程。

B.「系核心學程」:各學系每位學生必修的基礎課程。

C.「跨領域就業導向學程」:各學院系得整合本校教學資源,設置跨領域學

程。

D.「專業選修學程」:各系眾多的選修科目則依其專業屬性,規劃成學術型

或實務型不同學習主題的專業選修學程。

E.「主修領域」:各學系均規劃學士班主修領域,包含系核心學程及學術型

或實務型專業選修學程(至少含基礎、進階或其他兩類學程 30 學分)等

學程。

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貳、序言

企管系的設立宗旨為培養全人發展之企業管理人才。配合社會需求與工商業

發展趨勢,企管系秉持理論與實務結合的理念,透過課程設計與研討會、研習會、

專題演講等多元學習活動的舉辦,培養同學獨立思考能力與團隊合作精神,並協

助同學取得各項專業證照、電腦證照及語言能力認證,有效提升同學專業競爭力。

本系「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理或行銷企

劃的創業管理人才」,因此課程設計聚焦以培養具有就業力之管理人才,專業必

修課程包括院基礎課程、系核心課程和跨領域創業學程,為增進未來進入就業職

場之競爭優勢力,規劃「行銷企劃」和「組織人資」兩個專業選修學程,與就業

市場做緊密連結。

在系統化的教學與課程規劃之下,透過產業界、校內外專業師資的整合,舉

辦實務專題競賽、行銷企劃競賽、企業實務實習、管理與決策學術研討會、專題

講座、企業參訪等兼具理論與實務之活動,並協助學生取得各項專業證照,以有

效提升學生專業能力。

每學期透過期中、期末教學意見調查瞭解同學需求,授課教師依據同學的意

見撰寫教學意見回饋表,即時檢討、適性調整教學方法,藉以提高同學學習滿意

度與學習成效;另透過教學研討會的舉辦,邀請教學優良教師進行示範教學與經

驗分享,亦為本系提升教學品質的具體措施之一;落實補救教學與 Office Hours

辦公室時間功能,部分課程亦搭配教學助理,加上「學科指導服務」志願服務教

師提供有關跨領域學科問題、論文解析及專題研究、職涯規劃、就業與升學管道

等項目諮詢服務,多方面接觸不同的教學方法、觀點與看法,進而改善同學學習

態度,促進學習成效。

本系將持續盡最大的努力調整系務發展方向,使同學擁有生涯發展所需的各

項能力,同時厚實同學理論與實務的基礎,期使本系存在的價值獲得肯定與認同。

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參、創系與發展簡史

南華大學「企業管理學系」(以下簡稱本系)成立於民國 89 年,並於九十一

學年度設置日間部學士班。民國 89 年南華大學成立「管理研究所」,於八十九

學年度開始招收碩士在職專班研究生,並於九十學年度第二學期榮獲教育部核准

成立「管理科學研究所」博士班,且於九十二學年度開始招收博士班研究生;同

時,自九十二學年度起「管理研究所」正式更改名稱為「管理科學研究所」,招

收碩士班、碩士在職專班及博士班之研究生。

九十六學年度起將「企業管理學系」及「管理科學研究所」調整合一,更名

為「企業管理系」,設有學士班、管理科學碩士班、管理科學碩士在職專班、管

理科學博士班。一百零三學年度起,配合學校校務發展進行系所調整,本系整合

「非營利事業管理學系」相關師資與教學研究資源,更名為「企業管理學系」。

目前本系學制包含學士班、管理科學碩士班、管理科學碩士在職專班、非營利事

業管理碩士在職專班、管理科學博士班,畢業學生分別授予管理學士、管理碩士

及管理博士學位,至此本系擁有最完整且一致化的學制。

本系現有 8位教授、6位副教授、2位助理教授,共計 16位專任教師,皆具

有管理相關領域博士學位,師資陣容堅強。本系發行「管理科學研究」、「經營管

理論叢」等學術期刊,刊登具有實務參考與理論貢獻之學術論文,且定期舉辦「管

理與決策學術研討會」,學術研究成果豐碩。本系整合教師專長,與地方產業建

立良好之互動關係,落實建教合作與產學合作,並舉辦實務專題競賽、行銷企劃

競賽、電子商務競賽、創業競賽、履歷表製作與面試競賽、專題講座、企業參訪

等兼具理論與實務之活動,以有效提升學生實務應用能力。因此,本系同學畢業

後無論是繼續升學或就業,均有相當優異的表現。

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肆、教育目標

校、院、系三級教育目標及本系各學制教育目標,如表 1與圖 1所示。

表 1 南華大學管理學院企業管理學系三級教育目標

校教育目標 管理學院教育目標 企業管理學系教育目標

一、提升專業知能與自覺

學習,以增進專業素

養,強化專業力。

一、提升管理專業知能與

自覺學習,以增進專

業素養,強化專業

力。

一、企業管理專業知能與

自覺學習,以增進專

業素養,強化專業

力。

二、精進實務應用與溝通

合作,以強化職場素

養,提升就業力。

二、精進管理實務應用與

溝通合作,以強化職

場素養,提升就業

力。

二、企業管理實務應用與

溝通合作,以強化職

場素養,提升就業

力。

三、落實社會關懷與身心

康寧,以提高博雅素

養,精進生命力。

三、落實社會關懷與身心

康寧,以提高博雅素

養,精進生命力。

三、落實社會關懷與身心

康寧,以提高博雅素

養,精進生命力。

圖 1 南華大學企業管理學教育目標

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伍、能力指標

透過系統化課程設計,培育學生六大核心能力,詳如表二所示。

表 2 南華大學管理學院企業管理學系能力指標

核心能力 校能力指標 管理學院能力指標 企業管理學系能力指標

專業知能20%

(專業力)

1.具備專業知識與工

作能力

2.具有獨立思考及展

現專業的能力

AA1

具備管理相關專業知識

AA2

具備獨立思考及專業工作能力

A-A-AA1

企業管理專業能力

A-A-AA2

獨立思考及專業工作能

自覺學習

20%

(生命力)

1.具有生命自覺、自

省、自信及自主學習

的能力

2.具有多元思維、國際

視野及持續成長的

能力

BA1

具備自信心及自我省思能力

BA2

具有多元化思維、國際視野及持續學習成長的能力

B-A-AA1

自信心及主動學習的能

B-A-AA2

多元化思維、國際視野

及持續學習成長的能力

實務

應用 30%

(實務力)

1.具備理論與實務結

合,勝任職場專業的

實務能力

2.具有創新、創造或創

業的能力

CA1

具備理論與實務結合,解決管理問題之能力

CA2

具有創意思考的能力

C-A-AA1

職場競爭力

C-A-AA2

創意思考的能力

溝通合作

10%

(溝通力)

1.具有職場所需的中

文能力及外語、資訊

基本能力

2.具有溝通協調及團

隊合作的能力

DA1

具有職場所需的中文能力及外語、資訊基本能力

DA2

具有溝通協調及團隊合作的能力

D-A-AA1

職場所需的中文能力及

外語、資訊基本能力

D-A-AA2

溝通協調及團隊合作的

能力

社會關懷10%

(關懷力)

1.具備責任感、公民意

識及專業倫理

2.富有感恩回饋、熱心

助人、環境永續及奉

獻社會的精神

EA1

具備企業倫理素養

EA2

具有環境永續與奉獻社會的精神

E-A-AA1

企業倫理素養

E-A-AA2

奉獻社會的精神

身心康寧

10%

(身心力)

1.具有人文、藝術的基

本涵養

2.具有情緒管理、抗壓

及自我提升之能力

FA1

具有人文與藝術的基本涵養

FA2

具有時間管理與情緒管理的能力

F-A-AA1

人文與藝術的基本涵養

F-A-AA2

時間管理與情緒管理的

能力

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陸、開課時序表

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南華大學企業管理學系證照一覽表

類別 證照名稱

1. TIMS行銷專業認證(初階行銷企劃證照)

2. 顧客關係管理國際資格

3. 國際行銷初級人才認證檢定

4. 行銷管理(銷售)國際資格

5. 初級物流運籌人才-物流管理證照檢定

6. 物流基層管理人員

7. 流通連鎖經營管理技術士

8. 會議展覽專業人員初階認證

9. 產物保險業務員

10. 人身保險業務員

11. 投資型保險業務員

12. 投信投顧業務員

13. 期貨商業務員

14. 證券商業務員

15. 理財規劃人員

16. 信託業務人員

1. 國際企業管理師

2. 人力資源管理師

3. 衝突管理國際專業人才

4. TBSA 商務企劃能力初級/進階

5. 訓練品質系統(TTQS)管理師

6. 企業內部控制人員

7. 記帳士

8. PMA 專案助理

9. PMA+專案技術士

10. CPMS專案規劃師

11. CPMS專案管理師

12. 初階 ERP規劃師

13. 進階 ERP規劃師

14. ERP軟體應用師

15. ERP軟體顧問師

16. ERP導入顧問師

17. 品質技術師

18. 服務業品質專業師

1. 電腦軟體應用乙級技術士

2. 電腦軟體應用丙級技術士

3. TQC 電腦技能檢定證照(Word、Excel、Powerpoint)

4. MOS 電腦技能檢定證照(Word、Excel、Powerpoint)

5. 企業電子化助理規劃師

6. 企業電子規劃師

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柒、課程地圖及學生生涯進路規劃圖

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捌、企管系新生入學選課須知 一、畢業應修學分數

1.日間部學士班:畢業時至少應修滿 128學分,包括專業必修 60學分、專業選修 28學分;

通識必、選修 40學分。

※除修畢畢業學分數外,於修業年限內須至少有二張證照,其中一張須為資訊類證照(相關

證照請參閱企管系證照表),如未考取證照者,以選修本系 6學分課程抵免。

二、選課學分數及其他規定

1.日間部學士班:第一學年至第二學年每學期不得少於 16學分,不得多於 26學分;第三學

年每學期不得少於 16學分,不得多於 26學分;第四學年每學期不得少於

9學分,不得多於 26學分第。

※以上所指學分數,包含輔系、雙主修及體育學分。

※本系學生之修課學分數不得低於上述之規定,若欲超修者請依超修規定辦理。(請至系辦

辦理)

2.超修:

(1)條件:學生每學期成績平均達 85分(含)以上或上一學年班上排名前 20%者。

(2)流程:成績符合上述規定者,請於加退選期間自行於選課系統印出「選課單」,並附上成

績單(可直接於網路列印成績單)至系上辦理後,方得加修學分。

3.修習外系課程規定:

(1)本系必修課程不可至外系修習,如有特殊狀況者,請事先徵求系主任同意並至系辦填寫「修

外系課程成認為系必修登記表」,無事先填寫資料者該科目將無法列為本系之必修科目。

三、選課程序

1.網址:http://std.nhu.edu.tw/或由【南華大學網頁】→【校務行政系統】→【教務公共查詢】

→【課程資訊查詢】→【選擇開課單位】次序查閱。※此為無帳號密碼時可查詢本校課程

之方式

2.查詢各開課單位「開課時間表」或「教學綱要」可上網由【校務行政系統/課程資訊】選擇

開課單位及課程連結查閱。

四、網路選課系統及操作手冊

1.選課網址:http://std.nhu.edu.tw/或由【南華大學網頁】→【校務行政系統】→【選課、扺免、

課程問卷】→【學生-網路選課系統】登入。※此為有帳號密碼時可查詢本校課程之方式

2.新生各項電腦作業操作手冊及說明,網址 ftp://203.72.2.20/或由【南華大學網頁】→【校務

行政系統】→【下載專區】下載相關文件。

五、選課作業相關規定:新生選課分加退選、補選及棄選三階段實施。

1.加退選日期:

(1)加退選日期:9月 19日(一)上午 8:00至 9月 23日(五)下午 5:00止。

(2)新生於規定之加退選期間,直接進【學生-網路選課系統】辦理相關必(選)修課程之加退

選作業,各課程皆設有修課人數上(下)限,如該課程選課人數已滿,則將無法加選該課

程。當大學部退選人數至第 15 人時,則無法於網路上辦理退選,請由選課系統印出書

面選課單,請授課教師簽章後,請同學於加退選結束前將正本送交企管系系辦彙整,並

自行影印備查,各系所於加退選結束後將此類學生之書面選課單送交教務處處理。

(3)請留意自己是否已列入授課教師之點名表內,以免因選課疏失而無法獲得成績,並請

105.9.26以後再上網確認當學期選課資料,以選課系統之選課記錄為準。

2.補選日期:10月 4日(二)至 10月 7日(五),符合下列資格之學生得至教務處辦理補選。

(1)教務處於加退選結束後公告停開課程,如修習學分數未達本校學則規定之下限者,得補

足最低學分數。

(2)所屬院、系、所主管要求加(退)選某課程者,得補加(退)選該課程。

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備註:其他未詳盡事宜,請依照本校教務處公告『選課作業流程與須知』辦理。

電話:05-2721001轉 2081~2083

E-mail:[email protected] 系網址:http://bmanagement2.nhu.edu.tw/main.php

(3)學分抵免核准後,須補辦退選某課程者,得補退選該課程。

3.棄選日期:11月 21日(一)至 11月 25日(五)。

(1)學生每學期於加退選後,若因個人身心之特殊狀況或家庭發生變故,致使不能專注於課

業時,得申請辦理棄選。棄選以一科為原則。

(2)申請棄選之學生,每學期棄選後修讀總學分仍不得低於最低應修學分數。

(3)學生每學期申請棄選之截止時間為期末考試之四週前。

六、上課教室代碼及上課時間表:

本校上課教室代碼區分如下:

『C』為成均館;『S』為學海堂;『H』為學慧樓;『W』為無盡藏。

日間部各學制上課時間表:

午別 上午 下午 晚上

節次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

時間

08:10

09:00

09:10

10:00

10:10

11:00

11:10

12:00

12:10

13:00

13:10

14:00

14:10

15:00

15:10

16:00

16:10

17:00

17:10

18:00

18:10

19:00

19:10

20:00

20:10

21:00

21:10

22:00

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玖、105學年度第一學期企管系上課時段分配表 對象:學士班經營管理組(一年 A班)

導師:褚麗絹 老師 備註:如課程有所異動,請以選課系統為準

星期

時 間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

第一節

08:10~09:00

通識課程 通識課程

第 1~3節

經濟學(一)1A

袁淑芳『H553』

【系必修 3學分】

第 1~2節

英語聽講(一)

分級制度(詳見備註 3)

A級張孟文

『H314』(15班次)

B級黃慧怡

『H306』(16班次)

B級任秀林

『C107』(17班次)

【校通識課程1學分】

第 1~2節

大ㄧ運動與健康 1A

何應志(17班次)

【校通識課程0學分】 第二節

09:10~10:00

第三節

10:10~11:00 第 3~4節

中文閱讀與表達 1A

楊佳霖『S104』

【校通識課程2學分】

通識課程

第四節

11:10~12:00

第五節

12:10~13:00 服務教育(5班次)

第六節

13:10~14:00

通識課程

第 6~8節

溝通與談判

許崑峰『H454』

【系選修 3學分】

第 6節

正念靜坐 1A

鄭淑卿『H307』

【校通識課程 1學

分】

通識課程 通識課程

第七節

14:10~15:00

第八節

15:10~16:00 校共同時間

成年禮 1A

褚麗絹『H307』

第九節

16:10~17:00

第 9~10節

大ㄧ英文(一)

分級制度(詳見備註 3)

A級張孟文

『H102』(11班次)

B級陳達仁

『S501』(12班次)

B級邱一珊

『H211』(13班次)

【校通識課程 2學分】

第十節

17:10~18:00

第十一節

18:10~19:00

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12

105學年度第一學期企管系上課時段分配表

對象:學士班行銷管理組(一年 B班)

導師:范惟翔老師 備註:如課程有所異動,請以選課系統為準

日 期

時 間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

第一節

08:10~09:00

通識課程

第 1~3節

經濟學(一)1B

袁淑芳『H553』

【系必修 3學分】 通識課程

第 1~2節

英語聽講(一)

分級制度(詳見備註 3)

A級張孟文

『H314』(15班次)

B級黃慧怡

『H306』(16班次)

B級任秀林

『C107』(17班次)

【校通識課程1學分】

第 1~2節

大ㄧ運動與健康 1B

趙培人(18班次)

【校通識課程0學分】 第二節

09:10~10:00

第三節

10:10~11:00

第 3~4節

中文閱讀與表達 1B

廖秀芬『S501』

【校通識課程2學分】

通識課程

第四節

11:10~12:00

第五節

12:10~13:00 服務教育(5班次)

第六節

13:10~14:00

通識課程

第 6節

正念靜坐 1B

薄培琦『S501』

【校通識課程 1學

分】

通識課程

第 6~8節

溝通與談判

范惟翔『H454』

【系選修 3學分】

第七節

14:10~15:00

第八節

15:10~16:00

校共同時間

成年禮 1B

范惟翔『H317』

第九節

16:10~17:00

第 9~10節

大ㄧ英文(一)

分級制度(詳見備註 3)

A級張孟文

『H102』(11班次)

B級陳達仁

『S501』(12班次)

B級邱一珊

『H211』(13班次)

【校通識課程 2學分】

通識課程

第十節

17:10~18:00

第十一節

18:10~19:00

Page 15: 105 學年度 南華大學企業管理學系 學程說明手冊bmanagement2.nhu.edu.tw/files/archive/718_50cd40ce.pdf伍、能力指標 透過系統化課程設計,培育學生六大核心能力,詳如表二所示。

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補充說明選課須知:

1.本學期功課表如上表計 14學分,其餘空堂請大一新生可自行選修通識課程(通識課程可參

閱通識中心開課表)。至於修課學分請勿超過規定,修課上限至多 26 學分(包含輔系、雙

主修及體育)。

2.服務學習:

(1)完成服務:依各系人數及區域區分午、晚班兩個時段(午班為 12:30以前,晚班 18:

30以前,以完成各區域清潔為主要目標),每人一天排定一時段服務(週五

晚班暫停),以期中考週為交換時間。

(2)服務教育成績配分為,打掃及服教志工佔 50%、知能研習 30%(修習知能研習須配合規

定,繳交課程反思心得單及相關作業)、特殊表現 20%,服務教育滿 60分可通過。

※企管系大一『服務學習一』為第 5班次,屆時服務學習組會公告服務教育場地及時間。

3.語文課程:

(1)大一英文:語文中心已完成分班及選課,分班標準為學生的英文成績,請同學自行至

企管系公佈欄查詢上課班次及授課老師。(語文中心已預選此課程)

(2)英語聽講:

A.測試方式:由授課教師播放 CD試題,並請學生於答案卷作答,測驗後會分 A級、

B級。

B.測試時間:將於開學的第一週(9月 22日)第一節~第二節由授課教師做測驗會完成分

班,教師會告知學生分班結果,語文中心將統一處理選課,請學生不需上

網選課。

C.測試相關資料:

科系 時間 教室 授課教師 班別

企管系一年 A班 9.22(四)1.2節 H314 張孟文 15

企管系一年 B班 9.22(四)1.2節 H306 黃慧怡 16

4.成年禮:本課程為一學年課程,上下學期各1學分。

(1)上學期的成年禮(一),1學分,內容包括:新生生命體驗營、校園巡禮踏青、成年禮

儀式、成年禮生命講座。

(2)下學期的成年禮(二)1學分,內容包括校園內外的各項學習活動認證,以期讓學生積

極投入大學生活,為參與現代公民的各項活動準備。

(3)本規定將於開學第一、二週,由各班級大一導師於課堂上進行說明,請學生務必出席

聆聽。

5.國防通識:不列入畢業學分數,每修一學期課程可折抵役期四天,另有意報考預官者須修

畢四學期成績。

6.大一體育課程:第一次上課請在學慧樓一樓中庭集合。

7.選課注意事項:

加退選日期:105年 9月 19日上午 7:00起~105年 9月 23日下午 5:00止

Page 16: 105 學年度 南華大學企業管理學系 學程說明手冊bmanagement2.nhu.edu.tw/files/archive/718_50cd40ce.pdf伍、能力指標 透過系統化課程設計,培育學生六大核心能力,詳如表二所示。

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