10 Школьники

11
Школьники Далечин Александр Единарова Анастасия Елкин Кирилл Сафонова Наталья Шелабаев Николай

Transcript of 10 Школьники

Page 1: 10 Школьники

Школьники

Далечин АлександрЕдинарова АнастасияЕлкин КириллСафонова НатальяШелабаев Николай

Page 2: 10 Школьники

Проблема

Уточняющие вопросы

Какую проблему вы решаете? Что-нибудь еще решает такую же проблему? Почему ее необходимо решить?

-Неудобство использования нынешних средств химической разведки-Стоимость приборов -Одноразовое использование

Page 3: 10 Школьники

Предложение (+Teaser)

Уточняющие вопросыЧто вы предлагаете? Какие проблемы помогаете решить? Какие потребности удовлетворяете? Что вы предлагаете каждому потребительскому сегменту? Чем вы его цепляете? Что есть у вас, и нет у конкурентов?

Мы предлагаем прибор для определения уровня отравляющих веществ в любой среде

Page 4: 10 Школьники

Ваш потребитель

Уточняющие вопросыКто ваш потребитель? Для кого вы создаете продукт? Какой клиент наиболее важен для вас? Как он принимает решения? Что его характеризует? Сколько у него денег? Много?

Государство (Министерство обороны и Министерство внутренних дел).Мы создаем продукт для вооруженных сил Российской Федерации

Page 5: 10 Школьники

Каналы распространения

Уточняющие вопросы

Откуда берутся клиенты? Как они о вас узнают? Какие каналы предпочтительнее для вашего потребителя? Какие наиболее эффективны? Какие наиболее выгодны?

Мы знаем целевую потребительскую аудиторию и презентуем ей свой продукт.Заключаем выгодные договоры с государством . Продаем наш товар напрямую государству.

Page 6: 10 Школьники

Как зарабатывать? (Потоки доходов)

Уточняющие вопросы

За что клиент платит? Динамика прибыли: с чего начнете, к чему будете стремиться?

Клиент платит за инновационный проект, позволяющий очень эффективно работать в сфере химической разведки, полностью заменяя существующие приспособления

Page 7: 10 Школьники

Основная деятельность

Уточняющие вопросы

Что нужно делать, чтобы предоставить ваши ценностные предложения клиентам?

- Производство и продажа продукта

- Исследовательская работа по сбору данных о запахах и концентрации в воздухе отравляющих веществ для работы нашего прибора

Page 8: 10 Школьники

Основные ресурсы

Уточняющие вопросы

Что нужно, чтобы действовать? Физические, интеллектуальные, трудовые ресурсы, финансовые?

- Технология «Умный нос»- Устройство хранения данных- Крепкий корпус с дисплеем,

удобный для использования

Page 9: 10 Школьники

Ключевые партнеры

- Компания, поставляющая нам специализированную технологию «Умный нос»

- Компания, поставляющая устройства хранения данных

- Партнер, поставляющий специализированные корпуса

Page 10: 10 Школьники

Структура расходов

Уточняющие вопросы

Основные затраты? Какие из ресурсов/активностей обходятся дороже всего? Акцент на расходах или на ценности?

- Издержки на покупку комплектующих - Расходы на аренду помещения - Оплата труда

Page 11: 10 Школьники

Контакты

Телефон: 8-916-976-70-53