1 · Web viewAlapvető gyógyszeripari SOP rendszer, SOP oktatása Minőségellenőrzési...
Transcript of 1 · Web viewAlapvető gyógyszeripari SOP rendszer, SOP oktatása Minőségellenőrzési...
SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERVaz
55 524 02 GYÓGYSZERIPARI LABORATÓRIUMI TECHNIKUS
SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ
Készítette: Magyar Kereskedelmi és Iparkamara
2013.
Nemzeti Munkaügyi Hivatal1089 Budapest, Kálvária tér 7.www.munka.hu
SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV az
55 524 02
GYÓGYSZERIPARI LABORATÓRIUMI TECHNIKUS
SZAKKÉPESÍTÉS-RÁÉPÜLÉSHEZ
I. A szakképzés jogi háttere
A szakképzési kerettanterv– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,
valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék
módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,
– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet,
– a(z) 55 524 02 Gyógyszeripari laboratóriumi technikus szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó ../2013. (.. . …) xxx rendelet
alapján készült.
II. A szakképesítés-ráépülés alapadatai
A szakképesítés-ráépülés azonosító száma: 55 524 02
A szakképesítés-ráépülés megnevezése: Gyógyszeripari laboratóriumi technikus
A szakmacsoport száma és megnevezése: 8. Vegyipar
Ágazati besorolás száma és megnevezése: XV. Vegyész
Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 1
Elméleti képzési idő aránya: 40%
Gyakorlati képzési idő aránya: 60%
III. A szakképzésbe történő belépés feltételei
Iskolai előképzettség: –
vagy iskolai előképzettség hiányában
Bemeneti kompetenciák: –
1
Szakmai előképzettség: laboratóriumi technikus vagy vegyipari technikus alap-szakképesítés
Előírt gyakorlat: –
Egészségügyi alkalmassági követelmények: –
Pályaalkalmassági követelmények: –
IV. A szakképzés szervezésének feltételei
Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható:
Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettséggyógyszergyári minőségbiztosítás
gyógyszerész/vegyész /biológia - kémia szakos középiskolai tanár
gyógyszergyártási ismeretek gyógyszerész /vegyész /biológia - kémia szakos középiskolai tanár
Tárgyi feltételekA szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak:
Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre:GC, HPLC, AAS,FTIR, Tabletta szétesést, kopást vizsgáló berendezés, Zsukov-készülék
V. A szakképesítés-ráépülés óraterve nappali rendszerű oktatásra
A szakképző iskolai képzés összes szakmai óraszáma 1 évfolyamos képzés esetén: 1120 óra (32 hét x 35 óra)A szakképző iskolai képzés összes szakmai óraszáma szabadsáv nélkül 1 évfolyamos képzés esetén: 1008 óra (32 hét x 31,5 óra)Ebből az szvk-ban előírt elmélet-gyakorlat arány (40%-60%) alapján
– elméleti óraszám: 400 óra– gyakorlati óraszám: 608 óra
2
1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti
óraszáma
Szakmai követelmény-
modulokTantárgyak
Elméleti heti
óraszám
Gyakorlati heti
óraszám
11308-12Gyógyszergyári minőségbiztosítási rendszerek alkalmazása
Minőségirányítási rendszerek 2Gyógyszeripari szabályozások 2Ipari vállalatok szervezeti rendszere 1Minőségügyi dokumentációk 1Informatika gyakorlat 2
11309-12Gyógyszergyártási ismeretek alkalmazása
Gyógyszerhatóanyagok
2Gyógyszergyártási technológiák 3Szakmai idegen nyelv 1,5
11310-12Gyógyszeripari laboratóriumi feladatok
Gyógyszeripari laboratóriumi gyakorlat
17Összes óra 12,5 19Összes óra 31,5
A 2. számú táblázat „A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma” megadja a fent meghatározott heti
óraszámok alapján a teljes képzési időre vonatkozó óraszámokat az egyes tantárgyak témaköreire vonatkozóan is (szabadsáv nélküli szakmai
óraszámok).
3
2. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és
témakörök óraszáma
Szakmai követelménymod
ulTantárgyak/témakörök
Elméleti órák
száma
Gyakorlati órák száma
11308-12Gyógyszergyári minőségbiztosítási rendszerek alkalmazása
Minőségirányítási rendszerek 64ISO 28TQM 28Minőségirányítási rendszerek összehasonlítása 8Gyógyszeripari szabályozások 64GMP 32Gyártási anyagok kezelése 16Gyógyszerkönyvek 16Ipari vállalatok szervezeti rendszere 32Ipari vállalatok felépítése 12Ipari vállalatok kapcsolatrendszere 10Vállalati kultúra 10Minőségügyi dokumentációk 32Gyártási dokumentációk 10Minőségügyi dokumentációk 12Minőség ellenőrzési dokumentációk 10Informatika gyakorlat 64Szövegszerkesztés 25Táblázatkezelés 25Speciális informatikai alkalmazások 14
11309-12Gyógyszergyártási ismeretek alkalmazása
Gyógyszerhatóanyagok 64Gyógyszerhatóanyagok 14Gyógyszerhatóanyagok előállítása 30Fermentáció 20Gyógyszergyártási technológiák 96Gyógyszerformák 15Gyógyszergyártásban 25
4
alkalmazott segédanyagokGyógyszergyártásban alkalmazott műveletek, eljárások 36Szakmai idegen nyelv 48Receptek fordítása 20Műszerleírások fordítása 20Kommunikáció 8
11310-12Gyógyszeripari laboratóriumi feladatok
Gyógyszeripari laboratóriumi gyakorlatGyógyszerkészítmények vizsgálata gyakorlat 144Mikrobiológiai gyakorlat 64Kisműszeres mérések gyakorlat 64Nagyműszeres mérések gyakorlat 128Szerves preparatív gyakorlat 144Összesen: 400 608
Összes órák száma: 1008Elméleti/gyakorlati óraszámok %-os aránya: 39,6 % 60,4 %
A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8.§ (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.
5
A 11308-12 azonosító számú
Gyógyszergyári minőségbiztosítási rendszerek alkalmazása
megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
6
A 11308-12 azonosító számú Gyógyszergyári minőségbiztosítási rendszerek alkalmazása megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
11308-12Gyógyszergyári
minőségbiztosítási rendszerek alkalmazása
Min
őség
irán
yítá
si
rend
szer
ek
Gyó
gysz
erip
ari
szab
ályo
záso
k
Ipar
i vá
llala
tok
szer
veze
ti
rend
szer
e
Min
őség
ügyi
do
kum
entá
ció
k
Info
rmat
ika
gyak
orla
t
ISO
TQM
Min
őség
irán
yítá
si r
ends
zere
k ös
szeh
ason
lítás
a
GM
P
Gyá
rtás
i any
agok
kez
elés
e
Gyó
gysz
erkö
nyve
k
Ipar
i vál
lala
tok
felé
píté
se
Ipar
i vál
lala
tok
kapc
sola
tren
dsze
re
Válla
lati
kultú
ra
Gyá
rtás
i dok
umen
táci
ók
Min
őség
ügyi
dok
umen
táci
ók
Min
őség
elle
nőrz
ési d
okum
entá
ciók
Szöv
egsz
erke
szté
s
Tábl
ázat
keze
lés
Spec
iális
info
rmat
ikai
alk
alm
azás
ok
Alkalmazza a gyógyszergyári minőségbiztosítási rendszereket
x x x x x
Betartja a gyógyszerkönyvi előírásokat
x x x x
Kezeli és nyilvántartja a minőségbiztosításhoz szükséges előírásokat
x x x x
Gyártmányismertetők készítésében vesz részt x x xGyártással kapcsolatos helyzetértékelést végez x x x xKezeli a minőségügyi adatbázist x xCsomagolással, raktározással, szállítással kapcsolatos minőségbiztosítási feladatot lát el
x x
A minőség fogalma, megközelítése x x x x x x x
A minőség-költség kapcsolatrendszere x x x x x x
Minőségügyi rendszer felépítése x x x x
A minőségirányítási rendszerek szerepe x x x x x x x
A minőségpolitika x x x x x x
7
elemeiAlapvető dokumentációs követelmények, minőség-ellenőrzési dokumentációk szerepe
x x x
A minőség-ellenőrzés feladatai x x x x x xA GxP fogalom, fejezetei, szabályai x
A GMP fejezetei xECDL 3.m. Szövegszerkesztés xECDL 4. m. Táblázatkezelés xECDL 5.m Adatbázis-kezelés xMagyar és idegen nyelvű szakmai szöveg megértése
x x x x x
Információforrások kezelése x x x
Megbízhatóság x x x x x x x x
Felelősségtudat x x x x x x x x x
Kapcsolatfenntartó készség x x x xKörültekintés, elővigyázatosság x x x x
Rendszerező képesség x x x
1. Minőségirányítási rendszerek 64 óra
1.1.A tantárgy tanításának céljaA minőségirányítási rendszerek elméleti tantárgy tanításának célja, hogy a tanulók megismerjék a általános nemzetközi minőségirányítási rendszereket, és alkalmazzák ezeket az ismereteket munkájuk során bármely szervezetre.
1.2.Kapcsolódó szakmai tartalmakSzakmaspecifikus minőségirányítási ismeretek.
1.3.Témakörök1.3.1. ISO 28 óra
A szabványosítás szintjei: nemzetközi, regionális, nemzeti, vállalatiSzabványügyi szervezetek: nemzetközi, európai, magyarAz ISO 9000 szabványcsalád és jellemzőiAz ISO 9001:2000 alapelvei:Minőségmenedzsment rendszerek: általános követelmények, dokumentálási követelmények
8
Felelősség: a vezetés érintettsége, ügyfélközpontúság, minőségpolitika, tervezés, a vezetés értékeléseEszközmenedzsment: személyzet, infrastruktúra, munkakörnyezetA termék létrehozása: tervezés, ügyféllel kapcsolatos folyamatok, fejlesztés, beszerzésMérés, elemzés, javítás: ügyfél elégedettség, belső audit, folyamatok, termékek felügyelete
1.3.2. TQM 28 óraA teljes körű minőségirányítás vezetési módszertana,filozófiájaA vevő teljes megelégedettségének eléréseFolyamatok folyamatos javításaTeljes elkötelezettség a vállalaton belülA vezetőség részvétele a minőségirányításbanEmberi erőforrások folyamatos fejlesztése, elismeréseInfo-kommunikációs csatornák fejlesztése, a belső és külső kommunikációbanFolyamatos mérés, elemzés és kiértékelésAz ISO és a TQM összehasonlítása
1.3.3. Minőségirányítási rendszerek összehasonlítása 8 óraStatikus követelmények-dinamikus követelményekMegfelelőség-Folyamatos javulásHibák megakadályozása-Vevői igények kielégítéseA felhasználó belső auditja-Vevői megelégedettségElvárás a piac részéről-Növekvő piaci részesedésKülső tanúsítás-Önértékelés
1.4.A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem
1.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
9
1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
1.6.A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
2. Gyógyszeripari szabályozások 64 óra
2.1.A tantárgy tanításának céljaA tanuló ismerje és tudja alkalmazni a gyógyszergyárakban alkalmazott minőségügyi irányelveket, ismerje a gyógyszergyárakban használt szabályozó rendszereket.
2.2.Kapcsolódó szakmai tartalmak A minőségirányítási rendszerek tantárgy témakörei.
2.3.Témakörök2.3.1. GMP 32 óra
10
A minőségbiztosítás fogalma, feladataiGxPA GMP fogalma és feladataiA GMP felépítése, általános irányelvei:Megfelelő munkafeltételek Egészséges, szakképzett és fegyelmezett munkaerőMinőségi nyersanyag, anyagok kezeléseSzakszerűen kidolgozott, ellenőrzött gyártási műveletekA minőség megőrzését biztosító szállítási és tárolási körülményekMinőség-ellenőrzés (Q.C.)Minőségügyi szerződések szerepePanaszok, reklamációk kezelése
2.3.2. Gyártási anyagok kezelése 16 óraAnyag átvétel, azonosításAnyagstátuszok, anyagfelhasználások nyomon követhetőségeMintavétel, referencia és ellenminták kezeléseRaktározás, tárolási körülményekKeresztszennyezés megelőzéseKiindulási anyagok, csomagolóanyagok, köztitermékek fogalma, szerepük a gyártásbanKésztermékek kezelése, tárolása, elosztásaVisszautasított anyagok kezelése, átdolgozásAnyagok, termékek stabilitásának ellenőrzéseBeszállítók minősítése
2.3.3. Gyógyszerkönyvek 16óraA gyógyszerkönyvek és történetükAz Európai Gyógyszerkönyv kiadásának célja, felépítéseMagyarország csatlakozása az Európai Gyógyszerkönyvi
EgyezményhezAlapvető különbségek a Ph.Hg.VII. és az Európai Gyógyszerkönyv között A Magyar Gyógyszerkönyv, mint az Európai Gyógyszerkönyv magyar nyelvű változata
Gyógyszerkönyvek használata a gyakorlatban
2.4.A képzés javasolt helyszíne Tanterem
2.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x
11
1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
2.6.A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
3. Ipari vállalatok szervezeti rendszere32 óra
3.1.A tantárgy tanításának céljaA tanuló ismerje a vállalati struktúrát, legyen képes a különböző területek közötti közvetítésre.
3.2.Kapcsolódó szakmai tartalmak ISO, TQM,GMP
3.3.Témakörök
3.3.1. Ipari vállalatok felépítése, működése12óra
A vállalat fogalma, célja, küldetéseA vállalat felépítése
3.3.2. Ipari vállalatok kapcsolatrendszere10óra
A vállalat kapcsolatrendszere
12
A vállalati menedzsment működése, kulcspozíciók
3.3.3. Vállalati kultúra10óra
Vállalati kultúraMinőségirányítási vezetés szerepeA minőségirányítás funkciója, felelősségei
3.4.A képzés javasolt helyszíne Tanterem
3.5.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
3.6.A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
13
4. Minőségügyi dokumentációk 32 óra
4.1.A tantárgy tanításának célja-4.2.Kapcsolódó szakmai tartalmak
ISO, TQM
4.3. Témakörök4.4.
4.3.1. Gyártási dokumentációk 10 óraDokumentációkezelés az iparbanA dokumentumok archiválási, megőrzési szempontjaiGyártáskísérő lapokTisztítási utasításokGépkezelési utasítások, gépnaplókGéptisztítási dokumentációkKarbantartási dokumentációk
4.3.2. Minőségügyi dokumentációk12 óra
Szabványok, előírások, bizonylatok szerepe az iparbanŰrlapok, formanyomtatványok használata a gyakorlatbanSzabványműveleti utasítások (SOP) szerepe a
minőségirányításbanSOP tartalmi és formai követelményeiSOP életútja: készítés, jóváhagyás,karbantartás, kivonás, megőrzés, archiválásHozzáférésekAlapvető gyógyszeripari SOP rendszer, SOP oktatásaMinőségellenőrzési dokumentációk szerepeMintavételek előírásai, mintavételek típusai,statisztikai
megközelítésekSpecifikációk fogalma, specifikáción, trenden kívüli eredmények
fogalmaMűszerek, berendezések kezelésének dokumentációi, minősítéseEredmények minősítése, gyártásközi vizsgálatok, folyamatellenőrzési módszerek4.3.3. Minőségellenőrzési dokumentációk
10 óraA minta alapvető fogalmaiMintavételek előírásaiMintavételek típusaiReferenciaanyagok témaköreSpecifikációk fogalmaMűszerek, berendezések kezelésének dokumentációiKalibrálás, hitelesítés az ipari gyakorlatbanMűszerek, berendezések minősítése, karbantartásaEredmények minősítése
14
Gyártásközi vizsgálatokFolyamatellenőrzési módszerek
4.4 A képzés javasolt helyszíne Tanterem
4.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
4.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
4.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
4.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
5. Informatika gyakorlat 64 óra
5.1. A tantárgy tanításának célja
15
A tanulók ismerjék, és alkalmazzák informatikai ismereteiket a gyógyszeripari laboratóriumi mérések során. Legyenek képesek adatbázisok kezelésére, alapvető informatikai alkalmazások használatára.
5.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak ECDL 1.m, 2.m
5.3. Témakörök
5.3.1. Szövegszerkesztés, táblázatkezelés 25 óraFájlműveletek, szerkesztő műveletekKarakterszintű formázásokBekezdésszintű formázásokTabulátorok használataOldalak formázása, nyomtatásSzakaszok formázásaObjektumok beszúrásaTáblázat készítése, formázásaSablonfájl készítés, típusdokumentumok Körlevél készítése
5.3.2. Táblázatkezelés 25 óraAz Excell használata: munkafüzetek, formátumokSzámítások a táblázatban, függvényekDiagramok készítéseListák, adatbázisok kezelése
5.3.3. Speciális informatikai alkalmazások 14 óraEgy weblapszerkesztő program megismerése, a html állomány
elemeiWeblap formázása, objektumok a weblaponDinamikus objektumok beszúrásaPublikáció az internetenElőadástervező használata Könyvtárhasználat
5.4. A képzés javasolt helyszíne Számítógép terem
5.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
5.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásiódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszköz
1.1. szemléltetés1.2. projekt
16
5.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
1. Gyakorlati munkavégzés körében
1.2. Műveletek gyakorlása
5.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
17
A 11309-12 azonosító számú
Gyógyszergyártási ismeretek alkalmazása megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
18
A 11309-12 azonosító számú gyógyszergyártási ismeretek alkalmazása megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
11309-12 Gyógyszergyártási ismeretek alkalmazása
Gyógyszerhatóanyagok
Gyógyszergyártási technológiák
Szakmai idegen nyelv
Gyó
gysz
erha
tóan
yago
k
Gyó
gysz
erha
tóan
yago
k el
őállí
tása
Ferm
entá
ció
Gyó
gysz
erfo
rmák
Gyó
gysz
ergy
ártá
sban
al
kalm
azot
t se
géda
nyag
okG
yógy
szer
gyár
tásb
an
alka
lmaz
ott m
űvel
etek
, el
járá
sok
Rec
epte
k fo
rdítá
sa
Műs
zerl
eírá
sok
fo
rdítá
sa
Kom
mun
ikác
ió
FELADATOKKezeli a gyógyszertermékek fajtáit x x xEllenőrzi és méri a vegyi anyagok tulajdonságait x x xRendeltetésszerűen használja a gyógyszergyártási műveletek eszközeit, berendezéseit
x
SZAKMAI ISMERETEK
A gyógyszer fogalma x x
Gyógyszerhatóanyagok előállítása x x
Növényi és állati eredetű hatóanyagok kinyerése, feldolgozása x x x
A fermentációval összefüggő ismeretek x x xGyógyszergyártási technológiában alkalmazott segédanyagok x
Gyógyszerformák jellemzői xGyógyszergyártásban alkalmazott műveletek, eljárások x
SZAKMAI KÉSZSÉGEK
Berendezések és eszközök használata x
Magyar és idegen nyelvű szakmai szöveg megértése x x x
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Kézügyesség x
Megbízhatóság x x x x
Önállóság x x x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁK
Kapcsolatfenntartó készség x
19
MÓDSZERKOMPETENCIÁK
Áttekintő képesség x x x
A környezet tisztántartása x x x x x x
20
1. Gyógyszerhatóanyagok előállítása
64 óra
1.1. tantárgy tanításának céljaA gyógyszerhatóanyagok megismerése, csoportosítása eredetük szerint.
1.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Gyógyszergyártási technológiák
1.3. .Témakörök1.3.1. .Gyógyszerhatóanyagok
14 óraA gyógyszer hatóanyag fogalma, kiindulási anyagaiCsoportosításuk:hatásmechanizmus, hatáserősség,eredet, forma
1.3.2. .Gyógyszerhatóanyagok előállítása30 óra
A témakör részletes kifejtéseGyógyszerhatóanyagok előállítása, folyamatábrák értelmezéseSzintetikus eljárásokNövényi és állati eredetű hatóanyagok összehasonlítása,
kinyerése
1.3.3. 3.Fermentáció20 óra
FogalmaJelentőségeMeghatározó tényezőiKonkrét ipari példák fermentációs eljárásra
1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem
1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
21
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
1.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
2. Gyógyszergyártási technológiák 96 óra
2.1. A tantárgy tanításának célja
A gyártástechnológiai folyamatok megismerése, értelmezése. A tanulók ismerjék a gyógyszerformákat, legyenek tisztában a gyógyszeriparban alkalmazott segédanyagokkal, a gyógyszeripari műveletekkel, eljárásokkal.
2.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Gyógyszerhatóanyagok előállítása.
2.3. Témakörök
2.3.1. Gyógyszerformák 24 óra
Gyógyszerformák tipizálásaDiszperz rendszerű gyógyszerformákHomogén, heterogén diszperz rendszerek Koherens rendszerű, aggregálással előállított gyógyszerformákKettős rendszerekEgyéb gyógyszerformák
22
2.3.2. Gyógyszergyártásban alkalmazott segédanyagok36 óra
Segédanyagok fogalmaSegédanyagokkal szemben támasztott követelményekSegédanyagok csoportosításaSegédanyagok feladata, jellemzéseTípusai: töltőanyagok, kötőanyagok,szétesést elősegítő segédanyagok,adszorpciós segédanyagok, nedvességmegtartó segédanyagok, hidrofilizáló segédanyagok, gördülékenységnövelő segédanyagok, súrlódáscsökkentő segédanyagok, antiadhéziós segédanyagok
2.3.3. Gyógyszergyártásban alkalmazott műveletek, eljárások36 óra
Dezintegráló műveletek: fogalma, céljaŐrlő-, aprítóberendezések fajtái, jellemzésükGranulálás fogalma, céljaA granulálás lépései, berendezéseinek felépítése, működésükA tablettázás jellemzői, csoportjai, berendezései, működésükA bevonás célja, berendezései, működésükMolekuláris és mikrokapszulázás műveleteSteril gyártás fogalma és célja, a gyártási környezet speciális követelményei
2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem
2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos
módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
2.5.2 A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló x
23
feldolgozása1.2. Olvasott szöveg feladattal
vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
2.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
3. Szakmai idegen nyelv 48 óra
3.1. .A tantárgy tanításának célja
A gyógyszeriparban használt szakkifejezések megismerése, használata, szóbeli kompetenciák kialakítása és fejlesztése, melyek a szakmai ismeretek mellett képessé tesznek írott szakmai szövegek értelmezésére, fordítására célnyelvről magyarra és magyarról célnyelvre.
3.2. .Kapcsolódó szakmai tartalmak Gyógyszergyári minőségbiztosítás, gyógyszerhatóanyagok előállítása.
3.3. Témakörök
3.3.1. .Laboratóriumi leírások fordítása 20 óra
A gyógyszeriparban használatos leíratok, receptek szakszavainak megismerése.Fordítási gyakorlatok (célnyelvről magyarra, magyarról célnyelvre)Gyógyszergyári laboratóriumban előforduló vegyi anyagok elkészítésének leírásai
3.3.2. .Műszerleírások fordítása 20 óra
Utasítások, műszaki leírások fordítása, grammatikai mondattani szerkezeteinek elemzése Szakmai tartalmak adekvát közvetítése a célnyelven
3.3.3. Kommunikáció 8 óraBemutatkozásKommunikáció telefonon, elektronikus levelezőrendszerek
segítségévelTájékoztatás
24
3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem
3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
3.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
25
A11310-12 azonosító számú
Gyógyszeripari laboratóriumi feladatok
megnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
26
A 11310-12 azonosító számú Gyógyszeripari laboratóriumi feladatok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
11310-12Gyógyszeripari laboratóriumi
feladatok
Gyó
gysz
erip
ari
labo
rató
rium
i gya
korl
at
Gyó
gysz
erké
szítm
ény
ek v
izsg
álat
a gy
akor
lat
Mik
robi
ológ
iai
gyak
orla
t
Kis
műs
zere
s m
érés
ek
gyak
orla
t
Nag
yműs
zere
s m
érés
ek g
yako
rlat
Szer
ves
prep
arat
ív g
yako
rlat
FELADATOKGyógyszerkészítményeket gyárt x xBetartja a gyógyszerkönyvi előírásokat x x x x xGyógyszerkönyvi vizsgálatokat végez x xMérési módszert validál xValidálási dokumentációt végez x xLaboratóriumi alapműveleteket hajt végre x x x x xGyógyszerformákat vizsgál xMikroorganizmusokkal végzett munka alaptechnikáit elsajátítja
x
Műszeres analitikai vizsgálatot végez x x xSzámítógépes adatnyilvántartást vezet x x xSzámítógépes szoftvereket alkalmaz x x x
Vizsgálati lapokat készít xDokumentálja a műszernaplókat x x xMinőségi bizonyítványt készít xStatisztikai számításokat végez x x
xSZAKMAI ISMERETEK
Fizikai tulajdonságok meghatározásának módszerei
x x
Mérőműszerek kezelése x x xLaboratóriumi x x x
27
alapműveletek x xMikrobiológiai vizsgálatok végzése x
Dokumentációs követelmények x x x
Statisztikai számítások alkalmazása x xMérési jegyzőkönyvek vezetése x x x x xKísérletek, eredmények értékelése x x x x x
SZAKMAI KÉSZSÉGEKECDL 3.m. Szövegszerkesztés x x x xECDL 4.m. Táblázatkezelés x x x xECDL 5.m. Adatbázis-kezelés x x xMűszerek, berendezések kezelése x x x xMagyar és idegen nyelvű szakmai szöveg megértése
x x x
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Kézügyesség x x x x xPontosság x x x x xÖnállóság x x x x x
TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatfenntartó készség x x x x x
MÓDSZER KOMPETENCIÁK
Rendszerező képesség x x x x x
1. Gyógyszeripari laboratóriumi gyakorlat 544 óra
1.1. .A tantárgy tanításának céljaA gyógyszeripari laboratóriumokban alkalmazott ellenőrző vizsgálatok, a laboratóriumban használatos eszközök, s azok szakszerű használatának megismerése. A tanulók tudjanak oldatot készíteni, fizikai és kémiai jellemzőket mérni. Megismerjék a gyógyszeripari fizikai és kémiai vizsgálatokat és azokat alkalmazzák konkrét gyakorlati feladatok megoldása során. Képesek legyenek mintavételezésre, kvalitatív és kvantitatív analitikai vizsgálatok elvégzésére, és az eredmények dokumentálására. Tudják az elméletben megtanult laboratóriumi eljárásokat és vegyipari számításokat alkalmazni a gyakorlati feladatok megoldása során. A tanulók ismerjék meg a szintetikus úton előállítható gyógyszerhatóanyagokat, a szerves preparatív feladatokat kísérő műveleteket, eljárásokat.A tanulók ismerjék, és önállóan alkalmazzák azokat a műszeres méréseket,
28
melyek alkalmasak gyógyszeripari termékek hatóanyagának meghatározására.A megszerzett ismeretek segítsék a munkaerő-piaci igényeknek megfelelő korszerű ismeretek megszerzését.
1.2. Kapcsolódó szakmai tartalmak Általános, szervetlen és szerves kémiai ismeretek.
1.3. Témakörök
1.3.1. .Gyógyszerkészítmények vizsgálata gyakorlat 144 óraFizikai ellenőrző vizsgálatok
Kenőcsök, kenőcsalapanyagok dermedéspontjának meghatározásaKúpok cseppenés és lágyuláspontjának meghatározása, szétesésének vizsgálataEmulziók, szuszpenziók diszperzitásfokának meghatározásaMikrokapszulák duzzadóképességének meghatározásaTabletta fizikai ellenőrző vizsgálatai: küllemi vizsgálatok, geometriai vizsgálatok, átlagtömeg meghatározása, szétesés, kopási veszteség, törési szilárdság meghatározásaSzárítási veszteség, hamutartalom meghatározásaGranulátumok fizikai jellemzőinek meghatározása: szemcseméret meghatározás, laza- és tömörített térfogattömeg
Kémiai ellenőrző vizsgálatokAz oldategyensúlyok analitikai alkalmazásán alapuló klasszikus kvantitatív analitikai elemzések alkalmazása a gyógyszeriparban jelentőséggel bíró vegyületek eseténTérfogatos elemzések: acidi-alkalimetriás titrálás, redoxi titrálás, csapadékképződési titrálás, komplexképződési titrálás Gravimetriás meghatározásokEgyszerű kromatográfiás módszerek
1.3.2. . Mikrobiológiai gyakorlat 64 óraTáptalajok készítéseA sterilezés típusaiMikroorganizmusok tenyésztéseMikroorganizmusok vizsgálata, jellemzőik
1.3.3. Kisműszeres mérések gyakorlat 64 óra
Elektroanalitikai mérésekDirekt potenciometriaDirekt konduktometria
1.3.4. Nagyműszeres mérések gyakorlat 128 óraOptikai mérések
UV-VIS abszorpciós spektrofotometria
29
Lángfotometriás mérésekLángatomabszorpciós mérésekFourier Transzformációs IR spektroszkópia
Kromatográfiás mérésekNagyhatékonyságú folyadékkromatográfiaGázkromatográfia
1.3.5. Szerves preparatív gyakorlat 144 óraSzerves preparatív alapműveletek: szerves vegyületek elválasztása, tisztítása Szerves anyagok tisztaságának ellenőrzése (op., fp. sűrűség méréssel és VRK-val.) Halogénezés, nitrálás, szulfonálás, redukálás, oxidálás, acilezés, észter és éterképzés, diazotálás eljárások alkalmazása preparátumok előállítására.
1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Laboratórium
1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)
1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)
Sorszám
Alkalmazott oktatásimódszer neve
A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó eszközegyéni
csoport
osztály
1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x
1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)
Sor-szám Tanulói tevékenységforma
Tanulói tevékenység szervezési kerete
(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont
lebontása, pontosítása)
Egyé
ni
Cso
port
-bo
ntás
Osz
tály
-ke
ret
1. Információ feldolgozó tevékenységek
1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x
1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
30
1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x
1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x
1.6. Információk önálló rendszerezése x
1.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.
31