1. Загальні відомості

1.1. Опис навчальної дисципліни

Найменування

показників

Галузь знань,

спеціальність, освітньо-

кваліфікаційний рівень,

форма навчання

Характеристика

навчальної дисципліни

Кількість кредитів – 3

(І кредит ECTS – 30

год.)

Галузь знань

22 Охорона здоров’я

Обов’язкова

Модулів - 1 Спеціальність

223

МЕДСЕСТРИНСТВО

Курс підготовки (курс) -

1

Змістових модулів - 2 Семестр - 2

Загальна кількість

годин - 90

Лекції - 6

Кількість аудиторних

годин - 12

Ступінь вищої освіти

бакалавр

Навчальна практика -

Семінарські - 6

Кількість годин

самостійної роботи

студента - 78

Форма навчання:

заочна

Самостійна робота - 78

Індивідуальні завдання

Вид контролю:

Підсумковий

модульний контроль

1.2. Комунікація з викладачами

Викладачі Гончаренко Н.І.

Додатковий спосіб зв’язку Viber:0994781833

E-mail: med_koledg@umsa.edu.ua

1.3. Освітня інформація https://www.umsa.edu.ua/fakultets/college -

графік освітнього процесу, розклад занять та консультацій.

1.4. Політика навчальної дисципліни

Навчальна дисципліна «Історія та культура України» обов’язкова для

здобувачів освіти спеціальності 223 Медсестринство першого (бакалаврського)

рівня вищої освіти.

Здобувачі вищої освіти зобов’язані в повному обсязі оволодіти знаннями,

вміннями, практичними навичками та компетентностями з дисципліни

«Історія та культура України»!

З політикою щодо дотримання принципів академічної доброчесності

(Кодекс академічної доброчесності Української медичної стоматологічної

академії, затверджений рішенням вченої ради УМСА № 4 від «9» жовтня 2019

р.), пропонуємо ознайомитися

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/xugb1mKV2PTYPLLu13JtfSgoV7Kpv9CzhulKT0rP.pdf

Здобувачі вищої освіти академії повинні дотримуватись «Правил

внутрішнього розпорядку для студентів УМСА»

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/rZ7awf6qYx9HM3mj9jGXvY0Xhm9fX7XL2nWswYo4.pdf

Присутність здобувачів вищої освіти на всіх видах занять є обов’язковою!

(окрім випадків за поважною причиною)

З порядком відпрацювань пропущених занять ознайомтесь на сайті

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/o3MhEcAIDHFI4AilBuVYu8T0PfVtJeVK6qnv33oi.pdf

«Положення про організацію освітнього процесу в Українській медичній

стоматологічній академії»

Якщо Ви не згодні з результатами підсумкового контролю, ознайомтесь з

«Положенням про апеляцію результатів підсумкового контролю знань

здобувачів вищої освіти»

https://www.umsa.edu.ua/n-process/department-npr/normativni-dokumenti

Не забувайте про рейтинг здобувачі вищої освіти

https://www.umsa.edu.ua/storage/department-

npr/docs_links/nfZaYvopvpp4N0gfNYL7ZkSeGWVCepzlINuZu2Nf.pdf

Вступ

Опис навчальної дисципліни (анотація).

Дисципліна «Історія та культура України» – курс, що забезпечує

оволодіння студентами знаннями про минуле та сучасне української нації і

держави, осмислення основних етапів історії країни та культури українського

народу, прогнозування перспектив подальшого історичного і культурного

розвитку України. «Історія та культура України» передбачає послідовне

вивчення етнічного, державно-політичного, соціально-економічного,

духовно-культурного розвитку українського народу у контексті світової

історії.

Курс «Історія та культура України» сприяє формуванню патріотичних

переконань та чіткої громадянської позиції майбутніх фахівців, що є

необхідною умовою успішного вирішення завдань розбудови суверенної

держави, долучення до великої європейської спільноти.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є історія та культура

України від найдавніших часів до сьогодення, матеріальні та духовні

культурні цінності, створені українським народом протягом віків.

Міждисциплінарні зв’язки: вивчення навчальної дисципліни «Історія

та культура України» інтегрується з дисциплінами «Філософія», «Українська

мова за професійним спрямуванням».

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

1.1. Метою вивчення навчальної дисципліни «Історія та культура

України» є формування у здобувачів вищої освіти цілісної системи знань про

основні політичні, соціально-економічні, культурні процеси, що мали місце

на українських землях від найдавніших часів до сьогодення, усвідомлення

ними нерозривного зв'язку між надбанням минулого, традиціями і досвідом

різних поколінь українців та сучасним розвитком Української держави,

виховання у майбутніх медичних працівників патріотичних почуттів,

відданості своєму народові, прагнення до активної участі у розбудові і

зміцненні суверенної України.

1.2. Основні завдання вивчення дисципліни «Історія та культура

України»:

розкрити сутність основних етапів історичного розвитку України;

виробити у студентів розуміння феномену культури, його

значення в житті людини й суспільства;

довести необхідність вивчення історії та культури України в

закладі вищої медичної освіти;

реконструювати соціально-економічний і політичний устрій

України в різні періоди її розвитку;

сформувати у студентів уміння з наукових позицій аналізувати

історичний процес;

познайомити студентів із видатними постатями української

історії, відомими політичними та громадськими діячами, визначними

митцями української культури;

навчити студентів «читати» історичні карти, орієнтуватися в

подіях, які знайшли відображення на них;

розглянути головні етапи розвитку української культури в

контексті європейської цивілізації;

на основі засвоєння студентами уроків історичного розвитку

українського народу сформувати у них глибокі патріотичні переконання,

активну громадянську позицію,

виробити навички та вміння, соціально-гуманітарні

компетенції, необхідні для майбутньої практичної діяльності студентів.

Результати вивчання дисципліни «Історія та культура України»:

по завершенню вивчення навчальної дисципліни студенти повинні знати:

основні закономірності, факти, події, явища українського

історичного процесу в його політичному, соціально-економічному та

культурному вимірах;

найбільш важливі історичні дати;

роль видатних діячів української історії та культури;

визначні пам’ятки української культури;

вміти:

орієнтуватись у політичних, соціально-економічних та

культурних процесах, що відбувались в історії України;

визначати хронологічну послідовність подій, явищ політичного,

соціально-економічного та культурного життя українського народу;

встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між подіями,

явищами та процесами української історії;

інтерпретувати особливості культурно-історичних епох, їх

духовні цінності та пріоритети;

порівнювати й оцінювати різні точки зору щодо тих чи інших

подій української історії;

формулювати власні погляди та оцінки історичних подій та

сучасної соціально-політичної ситуації в України;

вести дискусії з актуальних питань історії, культури, зовнішньої і

внутрішньої політики України;

виступати перед аудиторією, ставити питання та робити

висновки;

займатись самоосвітою та самостійно працювати із історичними

джерелами та літературою.

2. Структура навчальної дисципліни

Зміст змістових модулів

і тем

Кількість годин

Усього у тому числі

Лекції Семінари Практичні СРС

1 2 3 4 5 6

Змістовий модуль 1. Історія України та української культури

від найдавніших часів до кінця ХІХ ст.

Тема 1. Вступ. Первісне

суспільство на території

України.

6 – – – 6

Тема 2. Давньоруський

період в історії та культурі

України.

6 2 – – 4

Тема 3. Роль Галицько-

Волинського князівства в

історії та культурі України.

6

–

–

–

6

Тема 4. Землі України під

владою іноземних держав у

ХІV-XVII ст.

6

–

–

–

6

Тема 5. Національно-

визвольна війна українського

народу під проводом

Б.Хмельницького.

Становлення української

державності.

6

2

–

–

4

Тема 6. Розвиток України в ІІ

пол. XVII ст. Руїна.

Культурне життя України ІІ

пол. ХVІІ ст.

6

–

–

–

6

Тема 7. Українські землі у

складі Московії та Російської

імперії к. ХVII – поч. XVIII

ст.

6

–

–

–

6

Тема 8. Соціально-

економічний, політичний та

культурний розвиток

українських земель у складі

Російської та Австрійської

імперій наприкінці XVIII –

ХІХ ст.

6

–

2

–

4

Разом за змістовим

модулем 1.

48 4 2 – 42

Змістовий модуль 2. Історія України та української культури

з ХХ ст. до сьогодення

Тема 9. Розвиток України на

початку ХХ ст.

6 – – – 6

Тема 10. Україна у Першій

світовій війні (1914-1917 рр.)

6 – – – 6

Тема 11. Національно-

демократична революція в

Україні. Відродження

державності українського

народу (1917-1920 рр.)

6

2

–

–

4

Тема 12. Соціально-

економічний, політичний та

культурний розвиток

радянської України у 20-30-х

рр. ХХ ст.

6

–

2

–

4

Тема 13. Україна у Другій

світовій війні (1939-1945 рр.)

6 – – – 6

Тема 14. Соціально-

економічний, політичний та

культурний розвиток України у

першій половині 1950-х –

середині 1980-х рр.

6

–

–

–

6

Тема 15. Україна в умовах

незалежності.

6 – 2 – 4

Разом за змістовим модулем

2.

42 2 4 – 36

Разом 90 6 6 – 78

3. Теми лекцій

№

п/п

Назва теми Кількість

Годин

1 Давньоруський період в історії та культурі

України

2

2 Українська національно-визвольна війна

під проводом Б.Хмельницького.

Становлення української державності.

2

3 Національно-демократична революція в

Україні. Відродження державності

українського народу (1917-1920 рр.)

2

Разом 6

4. Теми семінарських занять

№

п/п

Назва теми Кількість

Годин

1 Соціально-економічний, політичний та культурний

розвиток українських земель у складі Російської та

Австрійської імперій наприкінці XVIII – ХІХ ст.

2

2 Соціально-економічний, політичний та культурний

розвиток радянської України у 20-30-х рр. ХХ ст.

2

3 Україна в умовах незалежності. 2

Разом 6

5. Теми практичних занять – навчальним планом не передбачені

6. Самостійна робота

№п/п Тема Кількість

Годин

1 Підготовка до практичних занять 12

2 Опрацювання тем, що не входять до плану аудиторних

занять:

Вступ. Первісне суспільство на території України.

Роль Галицько-Волинського князівства в історії та

культурі України.

Землі України під владою іноземних держав у ХІV-XVII

ст.

Розвиток України в ІІ пол. XVII ст. Руїна. Культурне

життя України ІІ пол. ХVІІ ст.

Українські землі у складі Московії та Російської імперії

к. ХVII – поч. XVIII ст.

Розвиток України на початку ХХ ст.

Україна у Першій світовій війні (1914-1917 рр.)

Україна у Другій світовій війні (1939-1945 рр.)

Соціально-економічний, політичний та культурний

розвиток України у першій половині 1950-х – середині

1980-х рр.

64

7

7

7

7

7

7

7

7

8

3 Підготовка до підсумкового модульного контролю 2

Разом 78

7. Тематика та план лекційних, практичних (семінарських)

занять та самостійної роботи

Змістовий модуль 1. Історія України та української культури

від найдавніших часів до кінця ХІХ ст.

Тема 1. Вступ. Первісне суспільство на території України. (Тема для

самостійного опрацювання).

План.

1. Предмет курсу «Історія та культура України».

2. Племена, що населяли територію України в добу первіснообщинного

ладу (трипільці, кіммерійці, скіфи, сармати).

3. Античні міста-держави Північного Причорномор’я.

4. Основні риси первісної культури.

Тема 2. Давньоруський період в історії та культурі України. (Лекція).

План.

1. Історичні передумови утворення та розвиток Київської Русі наприкінці

ІХ – початку ХІІ ст.

2. Соціально-економічний та політичний розвиток Київської Русі.

3. Період роздробленості Київської Русі.

4. Культурний розвиток Київської Русі.

Тема 3. Роль Галицько-Волинського князівства в історії та культурі України.

(Тема для самостійного опрацювання).

План.

1. Утворення Галицько-Волинського князівства.

2. Соціально-економічний та політичний розвиток Галицько-Волинського

князівства. Галицько-Волинська держава в системі міжнародних

відносин.

3. Причини падіння та історичне значення Галицько-Волинського

князівства.

4. Культура Галицько-Волинського князівства.

Тема 4. Землі України під владою іноземних держав у ХІV-XVII ст. (Тема

для самостійного опрацювання).

План.

1. Боротьба за києворуську спадщину. Українські землі у складі Великого

Князівства Литовського.

2. Люблінська унія, її політичні та соціально-економічні наслідки для

України.

3. Суспільно-політичні та релігійні рухи в Україні. Берестейська церковна

унія.

Тема 5. Національно-визвольна війна українського народу під проводом

Б.Хмельницького. Становлення української державності. (Лекція).

План.

1. Причини, цілі, рушійні сили та характер Національно-визвольної війни.

2. Характеристика основних етапів Національно-визвольної війни.

3. Формування та основні ознаки Української козацької держави.

Тема 6. Розвиток України в ІІ пол. XVII ст. Руїна. Культурне життя України

ІІ пол. ХVІІ ст. (Тема для самостійного опрацювання).

План.

1. Іноземна експансія та внутрішня боротьба в українських землях у

ІІ пол. ХVII ст.

2. Економічний розвиток та соціальне становище українських земель у ІІ

пол. ХVII ст.

3. Культурне життя в Україні ІІ пол. ХVII ст.

Тема 7. Українські землі у складі Московії та Російської імперії к. ХVII –

поч. XVIII ст. (Тема для самостійного опрацювання).

План.

1. Політичний розвиток українських земель за гетьманування І.Мазепи і

його наступників на поч. ХVIIІ ст.

2. Адміністративний устрій Лівобережжя, Слобожанщини, Правобережжя

у І пол. ХVIIІ ст.

3. Соціально-економічне становище українських земель у І пол. ХVIIІ ст.

4. Культура України 90-х рр. ХVII ст. – початку ХVIIІ ст.

Тема 8. Соціально-економічний, політичний та культурний розвиток

українських земель у складі Російської та Австрійської імперій наприкінці

XVIII – ХІХ ст. (Семінарське заняття).

План.

1. Політичний та соціально-економічний розвиток українських земель в

кінці ХVIIІ ст. – ХІХ ст.

2. Участь українців у війнах Російської імперії і доля козацтва.

3. Опозиційних політичний рух в Україні.

4. Розвиток культури України наприкінці ХVIIІ ст. – ХІХ ст.

Змістовий модуль 2. Історія України та української культури

з ХХ ст. до сьогодення

Тема 9. Розвиток України на початку ХХ ст. (Тема для самостійного

опрацювання).

План.

1. Соціально-економічне і політичне становище України на зламі ХІХ-ХХ ст.

2. Україна в період революції 1905-1907 рр. та після її поразки.

3. Культура України на початку ХХ ст.

Тема 10. Україна у Першій світовій війні (1914-1917 рр.) (Тема для

самостійного опрацювання).

План.

1. Україна напередодні Першої світової війни. Плани ворогуючих держав

щодо українських земель.

2. Початок І Світової війни. Політичні програми та орієнтації українців у

зв’язку з початком війни.

3. Російська окупація Галичини та Буковини.

4. Участь легіону січових стрільців у подіях І Світової війни.

Тема 11. Національно-демократична революція в Україні. Відродження

державності українського народу (1917-1920 рр.). (Лекція).

План.

1. Утворення і діяльність Центральної Ради. Універсали Центральної

Ради.

2. Гетьманська держава П.Скоропадського.

3. Антигетьманська опозиція. Утворення Директорії. Відновлення УНР.

Тема 12. Соціально-економічний, політичний та культурний розвиток

радянської України у 20-30-х рр. ХХ ст. (Семінарське заняття).

План.

1. Встановлення радянської влади в Україні. Політика «воєнного

комунізму».

2. УРСР в роки нової економічної політики.

3. Сталінська політика соціалістичної індустріалізації та колективізації.

Голодомор 1932-1933 рр.

4. Зміни в культурі України 20-30 рр. ХХ ст.

Тема 13. Україна у Другій світовій війні (1939-1945 рр.) (Тема для

самостійного опрацювання).

План.

1. Початок ІІ Світової війни для України.

2. Нацистська окупація України.

3. Рух Опру в Україні.

4. Визволення України від німецько-фашистських загарбників.

Тема 14. Соціально-економічний, політичний та культурний розвиток

України у першій половині 1950-х – середині 1980-х рр. (Тема для

самостійного опрацювання).

План.

1. Післявоєнна відбудова народного господарства України.

2. Процеси десталінізації в Україні у період хрущовської «відлиги».

3. Україна в умовах наростання кризи радянської тоталітарної системи.

4. Культурне життя в Україні в 50-х – середині 80-х років ХХ ст.

Тема 15. Україна в умовах незалежності. (Семінарське заняття).

План.

1. Перебудова в СРСР. Її особливості в Україні.

2. Політичні та соціально-економічні процеси в Україні в добу

незалежності.

3. Утвердження України на міжнародній арені.

4. Зміни в освітньо-культурній сфері України після здобуття

незалежності.

8. Індивідуальні завдання

Студент може отримати до 10 додаткових заохочувальних балів за:

- виступ на студентських конференціях;

- написання рефератів із відповідних розділів навчальної

дисципліни;

- участь у профільних олімпіадах;

- підготовку есе, дайджесту за визначеною тематикою;

- підготовку мультимедійної презентації з обраної теми;

- підбір відеоматеріалів із розділів навчальної дисципліни.

9. Перелік теоретичних питань для підготовки студентів до

семестрової підсумкової атестації та підсумкового модульного

контролю

1. Становлення і розвиток первісного людського суспільства на території

України. Трипільська культура.

2. Зародження елементів духовної культури первісного суспільства на

території України. Первинні форми релігійної свідомості.

3. Формування державотворчих традицій на території України: кіммерійці,

скіфи. Сармати.

4. Культура скіфо-сарматської доби.

5. Грецька колонізація Північного Причорномор’я. Античні міста-держави

на його території.

6. Культура античних полісів Північного Причорномор’я.

7. Давньослов’янські племена на території України. Східні слов’яни:

територія розселення, їх економічний та соціальний розвиток.

8. Духовна культура східних слов’ян. Дохристиянські вірування східних

слов’ян.

9. Утворення Київської Русі. Основні етапи розвитку.

10. Перші київські князі. Їх внутрішня та зовнішня політика.

11. Піднесення та розквіт Київської Русі. Володимир Великий та Ярослав

Мудрий.

12. Запровадження християнства на Русі та його значення.

13. Русь-Україна у період політичної роздробленості: причини і наслідки.

14. Культура Київської Русі: мова, писемність, освіта.

15. Архітектура доби Київської Русі.

16. Галицько-Волинська держава, її роль в історії Русі-України.

17. Культурний розвиток Галицько-Волинського князівства.

18. Українські землі у складі Великого князівства Литовського.

19. Українські землі у складі Речі Посполитої. Кревська, Люблінська та

Берестейська унії.

20. Полемічна література в Україні (ХІV – ХVІ ст.).

21. Зародження та розвиток українського козацтва. Реєстрові козаки.

22. Запорізька Січ – вільна козацька республіка.

23. Козацько-селянські повстання проти Речі Посполитої кінця XVI – першої

половини XVIІ ст.

24. Культура України XІV – першої половини XVIІ ст.

25. Національно-визвольна війна під проводом Б.Хмельницького. Причини,

характер та рушійні сили війни.

26. Воєнні дії між Україною і Польщею 1648-1653 рр. Становлення

Української національної держави.

27. Українсько-московська угода 1654 р.: її причини та наслідки.

28. Україна в період Руїни. Андрусівське перемир’я та Вічний мир між

Москвою і Польщею, їхні наслідки для українського народу.

29. Культурне життя України ІІ половини XVIІ ст.

30. Видатні діячі української культури XVI – поч. XVIІ ст. І.Гізель та

С.Яворський.

31. Соціально-політичний розвиток України за гетьманування І.Мазепи та

його наступників на поч. XVIІІ ст.

32. Обмеження політичної автономії України в І пол. XVIІІ ст. та остаточна

ліквідація автономного устрою України в ІІ пол. XVIІІ ст.

33. Правобережні та західноукраїнські землі в ІІ пол. XVIІ – XVIІІ ст.

Гайдамацький і опришківський рух. Коліївщина.

34. Розвиток культури України XVIІІ ст.

35. Стиль українського бароко.

36. Творчість Г.Сковороди – українського просвітителя та філософа.

37. Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій кінця XVIІІ –

І половини ХІХ ст.

38. Політичний опозиційний рух в Україні ХІХ ст. Рух декабристів. Кирило-

Мефодіївське братство.

39. Розвиток української культури ХІХ ст.

40. І.П.Котляревський – засновник класичної традиції в українській

літературі.

41. Тарас Шевченко – визначна постать українського культуротворення.

42. Культурно-національне відродження в Західній Україні в І пол. ХІХ ст.

«Руська трійця».

43. Суспільно-політичний та громадський рух в Україні в ІІ пол. ХІХ ст.

Політичні організації і товариства.

44. Культура України ІІ пол. ХІХ ст.

45. Український театр та музика ІІ пол. ХІХ ст.

46. Розвиток української літератури ІІ пол. ХІХ ст. Творчість І.Франка,

Л.Українки.

47. Осмислення української історії і культури в наукових працях

Д.Яворницького та М.Грушевського.

48. Назрівання революційної кризи в Україні на початку ХХ ст. Революція

1905-1907 рр. в Україні.

49. Україна напередодні Першої світової війни. Українське питання в

політиці держав-учасниць Першої світової війни.

50. Україна в Першій світовій війні. Українські січові стрільці.

51. Україна після повалення царизму. Утворення Центральної Ради та її роль

у формуванні національної державності.

52. Універсали Центральної Ради. Їх значення та наслідки.

53. Брестський мир. Вступ німецьких та айстро-угорських військ в Україну.

Розпуск Центральної Ради. Українська Держава гетьмана Павла

Скоропадського.

54. Діяльність Директорії УНР. Акт злуки УНР і ЗУНР від 22 січня 1919 р., його

історичне значення.

55. Встановлення комуністичного режиму в Україні. Політика «воєнного

комунізму».

56. Запровадження нової економічної політики в Україні та її перші результати.

57. Створення СРСР і Україна. Національна політика більшовиків.

58. Період відродження української культури в 20-ті роки ХХ ст.

59. Розвиток української літератури і драматургії в 20-і роки ХХ ст.

60. Процес українізації: причини, сутність та наслідки.

61. Відхід від нової економічної політики та формування командно-

адміністративної системи управління в кінці 20 – 30-і роки ХХ ст.

62. Утвердження тоталітарного режиму. Суть та характерні риси тоталітарної

системи.

63. Політика індустріалізації та її наслідки в Україні.

64. Сталінська політика колективізації та її наслідки в Україні.

65. Голодомор в Україні 1932-1933 рр. Причини тат наслідки.

66. «Розстріляне відродження» в українській культурі.

67. Національна культура в умовах тоталітаризму 30-х років.

68. Початок Другої світової війни. Радянсько-німецька угода 1939 р.

69. Початок німецько-радянської війни. Встановлення фашистського

окупаційного режиму в Україні.

70. Рух Опору проти фашистської окупації в Україні.

71. Діяльність ОУН-УПА в роки Другої світової війни.

72. Визволення України від німецько-фашистських загарбників. Вклад

українського народу у перемогу.

73. Післявоєнна відбудова в Україні. Голод 1946-1947 рр.

74. Ідеологічний наступ комуністичного режиму в Україні після Другої світової

війни (1945-1953 рр.).

75. Спроби лібералізації політичного режиму після смерті Сталіна. ХХ з’їзд

КПРС.

76. Реформи М.С.Хрущова, їх суперечливий і непослідовний характер, загальна

спрямованість і значення.

77. Культурницьке «шістдесятництво» в УРСР, його передумови і наслідки.

78. «Застій» і наростання кризових тенденцій в 1970-80-х роках.

79. Дисидентський рух в Україні.

80. Здобутки і втрати української культури у ІІ пол. ХХ ст.

81. Складність і суперечливість перебудовчих процесів в Україні в ІІ пол. 1980-

х років.

82. Демократизація суспільно-політичного життя в Україні наприкінці 80-х

років ХХ ст. Виникнення і діяльність Народного Руху України, інших

громадсько-політичних організацій та партій.

83. Декларація про державний суверенітет України, її значення для

національно-державного відродження українського народу.

84. Причини невідворотності розпаду СРСР. Роль України в цьому процесі.

85. Акт про державну незалежність України 24 серпня 1991 року. Референдум 1

грудня 1991 року та його наслідки.

86. Прийняття Конституції України 1996 р., її значення для розбудови правової

держави.

87. «Помаранчева революція» як феномен пробудження української нації.

88. Діяльність України на міжнародній арені після проголошення незалежності.

89. Революція гідності 2013-2014 рр. та агресія Росії проти України.

90. Культурне життя в Україні в добу державної незалежності.

10. Перелік практичних навичок до семестрової підсумкової

атестації та підсумкового модульного контролю – не передбачено

11. Форма підсумкового контролю успішності навчання –

підсумковий модульний контроль (залік).

Залік проводиться на останньому семінарському занятті. Максимальна

кількість балів за залік складає 80 балів. Мінімальна кількість балів, за якої

залік вважається складеним, є 50 балів.

Залік проводиться письмово у тестовій формі. У кожному варіанті

передбачено 40 тестових питань, які оцінюються по 2 бали кожне питання. У

сумі студент може отримати максимум 80 балів.

12. Система поточного та підсумкового контролю

Оцінка за модуль визначається як сума оцінок поточної навчальної

діяльності (у балах) та оцінки підсумкового модульного контролю (у балах),

що виставляється при оцінюванні теоретичних знань відповідно до переліків,

визначених програмою дисципліни. Максимальна кількість балів, що може

отримати студент при засвоєнні всіх тем модулю (залікового кредиту),

становить 200, в тому числі за поточну навчальну діяльність – 120 балів

(60%), за результатами підсумкового контролю – 80 балів (40%).

Формами оцінювання поточної навчальної діяльності з курсу є:

Індивідуальне усне опитування теоретичного матеріалу або

теоретична співбесіда.

Письмовий теоретичний контроль.

Підсумковий модульний контроль з дисципліни відбувається за умови

повного відвідування курсу лекцій та семінарських занять і отримання

мінімальної суми балів за поточну навчальну діяльність.

Конвертація оцінки за традиційною 4-бальною шкалою у багатобальну

(максимальний бал поточної успішності – 120 балів) – конвертація сумарної

оцінки поточної успішності за модуль – проводиться лише після поточного

заняття, що передує підсумковому модульному контролю.

Конвертація проводиться наступним чином. Підраховується середня

оцінка студента за традиційною 4-бальною шкалою, отримана протягом

поточних занять (з точністю до сотих бала). Для одержання конвертованої

багатобальної сумарної оцінки поточної успішності середню оцінку

отриману за традиційною 4-бальною шкалою треба помножити на коефіцієнт

24.

Винятком є випадок, коли середня за традиційною 4-бальною шкалою

оцінка складає 2 бала. У цьому разі студент отримує 0 балів за

багатобальною шкалою.

Мінімальна конвертована сума балів поточної успішності для модуля

складає 72 бала.

Оцінка з дисципліни виставляється за традиційною (національною) 4-

бальною шкалою на підставі середньої кількості балів за модуль та

семестрової підсумкової атестації. Шкала переведення середньої кількості

балів за модуль та семестрову підсумкову атестацію у традиційну оцінку за

4-бальною шкалою дисциплін є єдиною (згідно з таблицею).

Таблиця

Переведення середньої кількості балів за всі модулі, що передбачені

програмою з дисципліни, у традиційну оцінку за 4-бальною шкалою

Середня кількість балів з дисципліни Традиційна оцінка за 4-

бальною шкалою

122 – 139,99 3

140 – 169,99 4

170 – 200 5

Оцінки:

«Відмінно» – студент володіє не менш ніж 90% знань з теми як під час

опитування, так і тестового контролю. Добре орієнтується в предметній

термінології. Чітко формулює відповіді на поставлені запитання.

«Добре» – студент володіє знаннями в обсязі не менш ніж 75 – 89%,

допускає несуттєві помилки, які виправляє, відповідаючи на запитання. Під

час виконання тестових завдань відповідає на 75% питань.

«Задовільно» – студент володіє знаннями з теми в обсязі не менше 60

– 74%, під час тестування відповідає не менш, ніж на 60% питань. Відповіді

студента є недостатньо точними, додаткові запитання для їх уточнення, не

корегують відповіді.

«Незадовільно» – студент не засвоїв необхідний мінімум знань з теми

заняття та тестування в межах 59%. Нездатний відповісти на уточнюючі

запитання, оперує неточними формулюваннями. Завдання тестового

контролю виконані менш, ніж на 59%.

13. Рекомендована література

Базова

1. Бойко О. Д. Історія України : посібник / О. Д. Бойко. – К.: Академвидав,

2014. – 720 с.

2. Історія української культури : нац. підручник / В. А. Качкан, О. Б. Величко,

Н. М. Божко та ін. ; за ред. В. А. Качкана. – К. : ВСВ «Медицина», 2014. – 368

с.

3. Історія України: Навчальний посібник / Панібудьласка В.Ф.,

Деревінський В.Ф., Тороп А.В. та ін. – К.: КНУБА, 2010. – 140 с.

4. Історія України. Навч.посіб./ В.Литвин, В.Мордвінцев, А.Слюсаренко –

К.:Знання- Прес,2002. 5. Історія України в особах: ХІХ століття. [авт. кол.

В.С. Шандра та ін.]. - Київ: Україна, 2015.

5. Історія України ХХ – початку ХХІ століття: Навч. посібник /За заг. ред.

В.А.Смолія. – К.: Знання, 2004. – 582 с.

6. Історія України : підручник / В. А. Качкан, В. М. Левандовський,

О. Б. Величко та ін. ; за ред. В. А. Качкана. – К. : ВСВ «Медицина», 2014. –

360 с.

7. Історія України : підручник для студентів неісторичних спеціальностей

вищих навчальних закладів / [О. М. Бут, М. І. Бушин, Ю. І. Вовк та ін.]; за

заг. ред. д. і. н., проф. М. І. Бушина, д.і.н., проф. О. І. Гуржія; М-во освіти і

науки України, Черкас. держ. технол. ун-т. – Черкаси : ЧДТУ, 2016. – 644 с.

8. Історія української та зарубіжної культури. Навч. Посібник. 4-е доп. вид. за

ред. М.Заковича. – К., 2005.

9. Кормич Л.І., Багацький В.В. Історія України від найдавніших часів і

до XXI століття. Навчальний посібник. – Харків: ООО «Одісей», 2001. – 480

с.

10. Король В.Ю. Історія України: Навчальний посібник. – К. – ВЦ: Академія.

– 2008. – 490 с.

11. Лазарович М.В. Історія України: Навчальний посібник. – К. – 2008. –

683с.

Допоміжна

1. Багалій Д. Історія Слобідської України. – Харків : Дельта, 1993 . –

255 с.

2. Бондаренко К. История в профіль / К. Бондаренко. – К. : Знання : Фонд

«Українська політика», 2012. – 663 с.

3. Глебова Л. И. История украинской культуры. Курс лекций для

иностранных студентов / Л. И. Глебова. – Харьков : ХНМУ, 2012. – 95 с.

4. Журавльов Д. В. 100 ключових подій української історії. – Харків :

«Клуб Сімейного Дозвілля», 2014. – 400 с.

5. Історія культури в термінах і назвах : словник-довідник /

Ж. О. Безвершук. – К. : Вища школа, 2003. – 399 с.

6. Історія української та зарубіжної культури : Навч. посіб. / Б. І. Білик,

Ю. А. Горбань, Я. С. Калакура та ін. ; за ред. С. М. Клапчука, В. Ф.

Остафійчука. – К. : Вища школа, 2004. – 364 с.

7. История Украины : учеб. пособие для студ. неистор. спец. / [Р. Д. Лях,

В. И. Изюмов, Ю. Н. Красноносов и др.] ; ред. Р. Д. Лях. – К. ; Донецк :

Центр подготовки абитуриентов, 2001. – 416 с.

8. Касьянов Г. Незгодні. Українська інтелігенція в русі опору 1960 – 80-х

років / Г. Касьянов. – К. : «Либідь», 1995. – 224 с.

9. Король В. Ю. История Украины : учеб. пособ. / В. Ю. Король. – К. :

ВЦ «Академия», 2008. – 447 с.

10. Кульчицький С. Україна між двома війнами (1921-1939 рр.) /

С. Кульчицький. – К. : Видавничий дім «Альтернативи», 1999. – 336 с.

11. Лановик Б. Д. Економічна історія України : Підручник для студ.

вищ. навч. закладів / Б. Д. Лановик, М. В. Лазарович, Р. М. Матейко та ін. –

К. : Юридична книга, 2004. – 456 с.

12. Лановик Б. Д. Історія України : Навч. посібник / Б. Д. Лановик,

М. В. Лазарович. – К. : Знання, 2001. – 698 с.

13. Левітас Ф. Л. Друга світова війна : український вимір. – К. : Наш час,

2011. – 270 с.

14. Лоза Ю. Історичний атлас України / Ю. Лоза. – Київ : Мапа, 2015. – 320

с.

15. Новітня історія України (1990-2000). Підручник / А. Г. Слюсаренко, В.

І. Гусєв, В. М. Литвин та ін. – К. : Вища школа, 2002. – 719 с.

16. Павлова О. Історія української культури / О. Павлова, Ф. Мельничук,

В. Панталієнко, А. Сироватський, Т. Мисюра. − К. : Центр учбової

літератури, 2012. − 368 с.

17. Олійник М. Історія України: Навч. посібник / М. Олійник, І. Ткачук. –

Львів : Новий Світ. – 2007. – 264 с.

18. Остафійчук В. Ф. Історія України : Сучасне бачення: Навч. посібник /

В. Ф. Остафійчук. – К. : Знання-Пресс, 2002. – 384 с.

19. Перегуда Є. В. Історія української культури : навчальний посібник / Є.

В. Перегуда, В. Ф. Панібудьласка, А. В. Тороп та ін. – К. : КНУБА, 2010. –

149 с.

20. Смирнов В. С. Экономические причины краха социализма в СССР /

В. С. Смирнов // Отечественная история. – 2002. – № 6. – С. 91–105.

21. Смолій В. А. Богдан Хмельницький (соціально-політичний портрет) /

В. А. Смолій, В. С. Степанков. – К. : Либідь, 1995. – 624 с.

14. Інформаційні ресурси

1. Історія України: Навчальний посібник – Режим доступу:

//http://www.history.vn.ua/book/dovidnik1.html

2. Підручники з історії України – Режим доступу: http://ukrhistory.com.ua/

3. Проект «Ізборник» [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

http://izbornyk.org.ua/

4. Українська культура https://uk.wikipedia.org/wiki/

5. Сайт «Всеукраїнський історичний портал» – Режим доступу:

http://historical-club.org.ua