1 Recherche dinformation Méthode & outils. 1. RAPPEL : LES ETAPES DUNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE...
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Recherche d’information
Méthode & outils
1. RAPPEL : LES ETAPES D’UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE
SOMMAIRE
2. CITER SES SOURCES & PRESENTER UNE BIBLIOGRAPHIE
3. OUTILS & RESSOURCES EN LIGNE
1. LES ÉTAPES D’UNE RECHERCHE
DOCUMENTAIRE
3
1.1. ANALYSER & CERNER LE SUJET
• Mobiliser ses connaissances, ses idées
• Questionner le sujet :
Qui ?
Comment ?
Quand ? Où ?
Quoi ? Pourquoi ?
MOTS
CLEFS
• Traduire son sujet en
6
• Formaliser la démarche
thème
mot clé
3 – Equation(s)de recherche
2- mots clés retenus1- remplir le schéma à partir de l’énoncé
8
1.2. RECHERCHER LES DOCUMENTS
Identifier et (re)connaître les types de documents, les sources d'information disponibles au CDI
• Savoir utiliser les outils d'accès à l'information
Recherche informatisée
Usuels divers : Dictionnaires,
encyclopédies ...
• Savoir interroger
une base de données locale / distante
Poitou-Charentes
*
algues
algues
agroalimentaire
Résultats
• Savoir interrogerun moteur de recherche Internet
*
http://www.google.com/webhp?hl=fr
ils sont classés par grands domaines de 0 à 9 (Classification Décimale Universelle
• Localiser les documents
classe 0 généralitésclasse 1 philosophie religionclasse 2 religionclasse 3 sciences socialesclasse 4 provisoirement inoccupéeclasse 5 sciences exactes et naturellesclasse 6 sciences appliquées-médecine- technologieclasse 7 arts-divertissement-sportsclasse 8 littérature-linguistique-philologieclasse 9 archéologie-géologie-géographie-histoire
Les documents du CDI comportent une COTE
• Localiser les documents
sorte d'adresse qui permet de les repérer et de les retrouver au CDI
613.2 OUA
Exemple de COTE CDU
Un exemple de cote Support = livre
Petite encyclopédie de la diététique
Jocelyne Oualid
61
6= sciences appliquées
= sciences médicales
613 .2 OUA
les 3 premières lettres de l’auteur
santé diététique
1.3. SELECTIONNER LES DOCUMENTS
18
• Choisir les types de documents...
Le recyclage des sacs plastiques est malheureusement encore bien trop marginal par rapport à la quantité de sacs fournis. (Ekopédia.org)
...en fonction du sujet et du type de production
... en fonction des outils de communication prévus
c'est constituer une
• Noter les références des documents ou sites
retenus,
BIBLIOGRAPHIE
20
2. CITER SES SOURCES & PRESENTER UNE
BIBLIOGRAPHIE
21
2.1. POURQUOI UNE BIBLIOGRAPHIE ?
Une bibliograhie c’est :
« le répertoire des écrits relatifs à un sujet » (dict. Robert)
22
retrouver les documents
diversité des documents
organiser & hiérachiser les
informations
Valider la fiabilité et la pertinence des sources
Respecter la législation sur le droit d’auteur & la propriété intellectuelle
23
Etablir une bibliographie et gérer ses sources,
c’est :
acquérir une rigueur
dans les étapes de la recherche d’informations. DONC : La bibliographie
s’effectue tout au long de la recherche et non à la fin.
24
2.2. Comment faire une bibliographie ?
- Organisant les références
- Respectant des règles de présentation
- Choisissant des critères de classement
25
2.3. Présentation des références
26
Documents imprimésOuvrage
NOM, Prénom. Titre de l'ouvrage. Lieu : Éditeur, année. Pagination. Collection.
ARGOD-DUTARD, Françoise ; CHARVET, Pascal ; LAVAUD, Sandrine (Dir.). Voyage aux Pays du vin. Paris : Robert Laffont, 2004. 188 p. Coll. Bouquins.
27
Partie, chapitre d’un ouvrage, contribution
NOM, Prénom. Titre du chapitre. In Auteur de l’ouvrage, Prénom. Titre de l’ouvrage. Lieu: Éditeur, année. Localisation dans l’ouvrage, pagination. Collection.
BOULERIE, Florence. Le vin des savants. In ARGOD-DUTARD, Françoise ; CHARVET Pascal ; Sandrine LAVAUD (Dir.). Voyage aux Pays du vin. Paris : Robert Laffont, 2004. Chap. 33, p. 649-680. Coll. Bouquins.
28
Article de périodique
NOM, Prénom. Titre de l’article.Titre du périodique, année, volume, numéro, pagination.
ROYER-PANTIN, Anne-Marie. Sauternes, ou l’extravagance raisonnée. Revue des deux mondes, 2000, n° 1, p. 15-22.
29
Article d’encyclopédie
NOM, Prénom. Titre de l’encyclopédie. Mention d’édition. Nom de l’éditeur, année. Localisation dans l’encyclopédie, titre de l’article, pagination. Titre de la collection.
Le nouveau petit Robert : dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Nouv. éd. mise à jour. Dictionnaires le Robert, 2000. Problématique, p. 520-521.
NOM, Prénom (si l’article possède un auteur). Titre de l’article. In Auteur de l’encyclopédie, Prénom. Titre de l’encyclopédie. Localisation dans l’encyclopédie (Volume, numéro), pagination. Titre de la collection.
30
Documents numériquesArticle de périodique en ligne
NOM, Prénom. Titre de l‘article. Titre du périodique [en ligne], date, volume, numéro. Mise en ligne : 00/00/0000. Disponible sur : (Page consultée le).
MENNESSIER, Marc. Comment la géologie révèle les vins de France. LE FIGARO [en ligne]. Mise en ligne : 13/09/2011. Disponible sur : http://www.lefigaro.fr/sciences/2011/09/13/01008-20110913ARTFIG00691-comment-la-geologie-revele-les-vins-de-france.php (Page consultée le 27/09/2011).
31
TESTART, Philippe ; BETTAYEB, Kheira (dir). La lecture change, nos cerveaux aussi. Science & Vie, 2009, n° 1104, p. 42-57. [En ligne]. Disponible sur :http://pvevent1.immanens.com/fr/pvPage2.asp?puc=002232&pa=3&nu=1(Page consultée le 8 mai 2011).
Page de site Web
NOM, Prénom. Titre du site [en ligne]. Editeur, date d’édition. Date de mise à jour. Disponible sur: (Page consultée le).
BON, François. Le tiers livre [en ligne]. Tiers livre, 2005. Disponible sur: http://www.letierslivre.net (Page consultée le 27/09/2011). Clémentine. La cuisine aux algues, diététique et originale. Chacun son bio [en ligne]. LCRL, 2009 . Mise en ligne : 26/09/2011. Disponible sur: http://www.chacunsonbio.fr/alimentation/cuisine/cuisine-aux-algues (Page consultée le 27/09/2011).
32
Document numérique divers
33
DACOS, Marin (dir.). Read/Write Book : le livre inscriptible. Marseille : Cléo, 2009. Coll. Edition électronique [PDF], 98 p. [En ligne]. Disponible sur :http://cleo.revues.org/128 (Page consultée le 15 mars 2011).
Le site du Lycée Saint-Louis
GORGE, Pierre. Situation sanitaire au Lycée Saint-Louis. Lycée technique Saint-Louis [en ligne]. S.D., Société 1&1. Mise à jour: 23/09/2011. Mise en ligne : 23/09/2011. Disponible sur : http://www.lyceesaintlouis.fr/joomla/index.php/component/content/article/83.html (Page consultée le 27/09/2011).
34
Textes officiels, institutions
FRANCE. Missions des personnels exerçant dans les centres de documentation et d'information. Paris : Ministère de l'Education Nationale, 1986. Circulaire n° 86-123 du 13 mars. FRANCE. Les métamorphoses du livre et de la lecture à l’heure du numérique [Vidéo]. Paris : MEN/DGESCO. Actes du séminaire national du 22/24 novembre 2010. [En ligne]. Disponible sur :http://www.eduscol.education.fr/pid25134/seminaire-metamorphoses-livre-lecture.html (Page consultée le 9 mai 2011).
……………….... CHATEL, Luc. Plan de développement des usages du numérique à l’École [en ligne]. Paris : Ministère de l'Education Nationale, 2010. Disponible sur :http://media.education.gouv.fr/file/novembre/18/2/Plan-de-developpement-des-usages-du-numerique-a-l-ecole_161182.pdf (Page consultée le 2 mai 2011). 35
36
3. OUTILS & RESSOURCESEN LIGNE
37
http://urfist.u-strasbg.fr/infosphere/sciences_humaines/
3.1. Un tutoriel en ligne pour apprendre à faire une recherche d'information efficace
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3.2. moteurs de recherche & métamoteurs
Google : le moteur le plus puissant, capable d'explorer plus de 8 milliards de pages de l'Internet : http://www.google.fr/
Exalead : plus de 3 milliards de pages recensées. Moteur de recherche doté de fonctionnalités avancées de visualisation et sélection des résultats : http://www.exalead.fr/search
Picsearch : le moteur de recherche d'images et de photos, indexées : http://www.picsearch.com/index.cgi ?pl=fr&rp=same&setprefs=true
Kartoo : un métamoteur français : http://www.kartoo.com/
Ixquick Metasearch : http://ixquick.com/fra/
Lecdi.net : http://www.lecdi.net/
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3.3. annuaires & signetsDMOZ, the Open Directory Project : le plus gros annuaire réalisé par des
milliers d'éditeurs volontaires qui vérifient et recensent les sites dans la catégorie et le secteur dans lequel ils sont experts. : http://www.dmoz.org/
BnF - Les Signets de la Bibliothèque nationale de France : http://signets.bnf.fr/
Ex. requête Google « signets bnf alimentation » http://signets.bnf.fr/html/categories/c_620ingenieur_themes.html
Un exemple de signet validé : CODEX alimentarius
Pays : International Langue(s) : multilingueAuteur(s) : Commission du Codex alimentariusLa Commission du Codex Alimentarius, créée en 1963 par la FAO et l'OMS, est chargée d'élaborer des normes alimentaires ainsi que d'autres textes. Son action s'inscrit dans le cadre du Programme mixte FAO/OMS sur les normes alimentaires qui vise à protéger la santé des consommateurs, à promouvoir des pratiques loyales dans le commerce des aliments et à coordonner les travaux de normalisation à l'échelle internationale. Le site propose notamment l'accès au texte intégral des rapports de la commission, et aux normes qu'elle édicte.http://www.codexalimentarius.net/web/index_fr.jspDate de dernière vérification : 05/08/2011Département Sciences et techniquesType : Fournisseurs_d'information : Organisations gouvernementalesThème(s) :Sciences et techniques Sciences de l'ingénieur Sites thématiques
40
3.4. sélection de sites
Le portail de la science pour tous, Ministère délégué à la recherche. Sélection de sites scientifiques regroupés par grandes thématiques : http://www.science.gouv.fr/
AGROPOLIS MUSEUM - un lieu pour découvrir l’alimentation et les hommes qui la produisent : http://museum.agropolis.fr/
OCHA – Observatoire Cniel des Habitudes Alimentaires - Un site ressource sur l'alimentation, les cultures et les comportements alimentaires en relation avec les identités, la santé et les modes de vie : http://www.lemangeur-ocha.com/
page liens : http://www.lemangeur-ocha.com/liens/
41
3.4. des outils de veille
http://www.mindomo.com/mindmap/outils-de-veille-gratuits-08ef5f9e8fa6422eb503077f8c7e4c21
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http://resodochn.typepad.fr/nutrition/
Sites de veille documentaire
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http://nutrition-dietetique.blog.uhp-nancy.fr/
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Outils de veille & de « curation »
Alertes Google
Google actualités
Flux RSS
Scoop.it
Flipboard : your social magazine
Pearltrees
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Pearltree Le livre de sable
http://www.pearltrees.com/lelivredesable
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Amancio Tenaguillo y CortázarDocumentalisteLycée Saint-Louis, BordeauxOctobre 2011