1. Présentation du club 2. Modalités de fonctionnement 3. Statistiques 2008-2009 4. Rôle de la...
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1. Présentation du club 1. Présentation du club
2. Modalités de 2. Modalités de fonctionnementfonctionnement
3. Statistiques 2008-20093. Statistiques 2008-2009
4. Rôle de la chargée de 4. Rôle de la chargée de missionmission
1. 1. PrésentationPrésentation
1.1.Création 1.1.Création
1.2.Objectifs 1.2.Objectifs 1.3.Rôle du Chef de service 1.3.Rôle du Chef de service
information orientation (CSAIO)information orientation (CSAIO)
1.1 Création Créé en 2002 par l’académie de Paris et les
organismes professionnels d’IDF, après 5 années d’expérience, considérant que la quasi-totalité des partenaires agit à l’échelle régionale, et que de ce fait la communication et les interventions ont plus de pertinence au niveau régional, les 3 rectorats franciliens et la direction de l’ONISEP ont décidé de mutualiser les compétences et les ressources de leurs services pour une offre du club étendue et enrichie
1.2 Objectifs- Renforcer et coordonner les actions
éducatives menée par l’Éducation nationale et les organismes professionnels
- Contribuer au développement des relations entre l’école et ses environnements économiques et sociaux
- Améliorer l’information des jeunes sur les métiers, la rendre plus concrète fiable et active en vue d’enrichir leurs projets d’orientation
1.3 le rôle du Chef des Services Académiques d’Information et d’Orientation
Par délégation du recteur d’académie, il est responsable du club des partenaires, en assure la mise en œuvre, le pilotage (rotation annuelle depuis l’inter académique) le suivi et l’évaluation avec un groupe de pilotage inter académique.
2.2. ModalitésModalités de fonctionnement de fonctionnement du Clubdu Club
2.1. La Charte (lien direct à faire )2.1. La Charte (lien direct à faire )
2.2. Statistiques 2.2. Statistiques
2.3. Outils2.3. Outils
2.2 Statistiques
2.2.1 Évolution du nombre de partenaires2.2.2 Répartition académique de
l’utilisation des offres du catalogue2.2.3 Types d’actions, utilisation et
bénéficiaires2.2.4 les outils du Club des Partenaires
2.2.1 Comparatif sur 4 ans de 2.2.1 Comparatif sur 4 ans de l’évolutionl’évolution
du nombre des partenairesdu nombre des partenaires
2.2.2. Répartitions de l'utilisation des offres du catalogue 2.2.2. Répartitions de l'utilisation des offres du catalogue selon les académies (%)selon les académies (%)
5 types d’actions5 types d’actions
Information dans les établissements scolairesInformation dans les établissements scolaires Elaboration d’une démarche pour la construction Elaboration d’une démarche pour la construction
d’un projetd’un projet Actions dans l’entrepriseActions dans l’entreprise Conférences, débats, forumsConférences, débats, forums Information des équipes éducativesInformation des équipes éducatives
452
1357
2277
4086
119
548
858
1525
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
4500
2OO7-20082008-2009
2OO7-2008 119 548 858 1525
2008-2009 452 1357 2277 4086
Paris Créteil VersaillesTOTAL
Nombre d'actions réalisées
2723
28042
52474
29783
19004
8056
84530
4014
0
10000
20000
30000
40000
50000
60000
70000
80000
90000
2OO7-20082008-2009
2OO7-2008 2723 8056 19004 29783
2008-2009 4014 28042 52474 84530
Paris Créteil VersaillesTOTAL
Nombre de bénéficiaires
Une cyber lettre tous les 2 mois Une cyber lettre tous les 2 mois
Un site Un site www.clubdespartenaires.fr
2.2.4 Les outils du club des partenaires
Un catalogue tiré à 16 000 exemplaires et téléchargeable
3.3. StatistiquesStatistiques d’utilisation des d’utilisation des visites organisées par l’Education visites organisées par l’Education
nationalenationaleannée 2008-2009année 2008-2009
3.1 Les enseignants3.1 Les enseignants
3.2 Le personnel d’orientation3.2 Le personnel d’orientation
3.3 Les départements de l’académie de 3.3 Les départements de l’académie de VersaillesVersailles
331
420
64
5
539
551
Répartition des bénéficiaires par fonction toutes académies franciliennes confondues
ElèvesD.SEGPACOPD.CIOCPEChef des travauxPersonnel de directionParents d'élèvesIngénieur pour l'écoleONISEPAutresEnseignants non identifiésDécouverte ProfessionnelleProf PrincipalSEGPAMGI
3.1 Répartition académique de la participation des enseignants aux visites d’école et
d’entreprises organisées par l’Education nationale
31,46%
12,58%
55,96%
Créteil
Paris
Versailles
3.2 Répartition académique de la participation du personnel d’orientation aux visites d’école et
d’entrepriseorganisées par l’Education nationale
3.3.1 Répartition départementale Yvelines du nombre de participations d’enseignants aux visites d’école et d’entreprises organisées par l’Education nationale
54
10
28
8
36,43 %
PLC
DP
SEGPA
MGI
3.3.2. Répartition départementale Val d’Oise du nombre de participations d’enseignants
aux visites d’école et d’entreprises organisées par l’Education nationale
9,6
2,32
2,32
14,24 %
PLC
DP
SEGPA
MGI
3.3.3. Répartition départementale Essonne du nombre de participations d’enseignants aux
visites d’école et d’entreprises organisées par l’Education nationale
3.3.4. Répartition départementale Hauts de Seine du nombre de participations d’enseignants aux visites d’école et d’entreprises organisées par
l’Education nationale
9,27%
1,99%0,33%
11,59%
PLC
DP
SEGPA
MGI
4. Mission4. Mission pédagogique pédagogique
4.1.Rôle de la chargée de 4.1.Rôle de la chargée de mission mission
4.2.Objectifs4.2.Objectifs
4.3.Outils4.3.Outils
4.1 Rôle de la chargée de mission:
- Création d’une base pédagogique pour garantir la finalité éducative des actions
- Faire connaître et vivre le Club des Partenaires
- Donner du sens au Parcours de Découverte des Métiers et des formations (PDMF)
4.2 les objectifs- Garantir la finalité éducative des actions dans leurs
conception, leur mise en œuvre et leur déroulement- Un travail sur les métiers en partant des métiers des
parents, puis des métiers visibles et proches- Faire découvrir les métiers qui ne se voient pas, dont
les élèves n’ont pas connaissance, par une meilleure utilisation des offres du catalogue
- Faire comprendre aux élèves les domaines d’activité en montrant la réalité du monde de l’emploi
- Faire comprendre aux élèves la vie des entreprises en les sortant un temps du monde de la formation
4.3 Outils
- Examen et analyse approfondis des possibilités offertes par le catalogue du club
- Réunions d’échanges avec les participants aux visites organisées par l’Éducation nationale
- Réunions d’échanges avec les utilisateurs des offres
- Aide à l’étoffement du livret de suivi des élèves