1. Presentación2. Cuenta de gmail3. Cuenta de edmodo4. Opinión del blog5. Distribución del blog6. Feeds Rss7. Aspecto final del feed8. Realización del wiki9. Opinión del wiki10. Aspecto final del wiki11. Tabla de valoración

Hola, soy Sara Mª García Pérez y vivo en Madrid con mis padres y mis hermanos pequeños. Soy simpática, alegre y responsable.En este trabajo voy a hablar sobre algunas de las cosas que se pueden hacer en internet ya sea individual o en grupo, como el wiki. Mis aspiraciones son llegar algún día a ser profesora de infantil y formar una familia.Al principio no sabía hacer nada de estas cosas que he aprendido en este trimestre de informática. Por ejemplo, nunca había creado un blog y ahora soy capaz de manejar sin ninguna dificultad algunos programas que nos ofrece internet. Aunque no ha sido fácil ya que todo era nuevo para mí, he intentado sacarlo adelante y aprender de las cosas.

Hola, me llamo Carolina Gómez Pulido, vivo en Sanchinarro, Madrid, con mis padres y mi hermana pequeña. Soy inteligente, sociable y responsable.Este portfolio es interesante para el lector debido a que es bastante variado y contiene información resumida a lo más importante de qué es un wiki, como hacerse una cuenta en edmodo, etc.Mis aspiraciones son principalmente llegar a ser periodista, asentarme y crear una familia.Yo he empezado este trabajo sin saber prácticamente nada sobre como hacer un blog y subirlo a internet, o cosas así que, ahora seria capaz de hacerlas perfectamente. Aunque he tenido dificultades a veces he conseguido sacar la solución y aprender de ello.

Lo primero que tuvimos que hacer fue crearnos una cuenta en gmail para poder realizar todos nuestros trabajos. Fue bastante fácil ya que lo único que nos pedían era contestar a nuestros datos.

Esta página, especie de Chat, nos ha sido una herramienta muy útil para comunicarnos con los compañeros a la hora de trabajar en grupo y con el profesor a la hora de resolver dudas.Pensamos que esta página esta muy bien y nos ha facilitado el trabajo mientras lo realizábamos en casa.Además nos tuvimos que crear dos cuentas: una para informática y otra para tecnología

La siguiente tarea que tuvimos que hacer fue darnos de alta en el edmodo, como estudiante. Necesitábamos poner un nombre de usuario con el que te identificases y una contraseña.

• Carolina: al principio del curso tuvimos que crear un blog. Fue bastante fácil crearlo ya que teníamos la ayuda del blogger. Elegimos el tema del la moda ya que nos parecía un tema del que se podía sacar bastante información y así poder crear varias entradas que nos puedan ocupar el año entero.

Al hacer el blog aprendimos cosas sobre la ropa que se llevaba en otras épocas ya que era un tema que nos interesaba.

• Sara: el primer trabajo de informática fue crear un blog de un tema que te interesase con ayuda del blogger. Nosotras elegimos hacer el blog sobre el ciclo de la moda y la evolución de la ropa. Escogimos este tema porque nos gusta ver como ha ido evolucionando la moda a lo largo del tiempo. Este trabajo me ha resultado educativo y divertido y nos ha enseñado a crear un blog y publicarlo en internet. Me ha gustado mucho hacer este trabajo.

El blog ha sido realizado a partes iguales por las dos. Nos encargábamos de buscar y resumir la información y, una vez asimilada y recopilada la información, la escribíamos en el blogger y la subíamos en una nueva entrada, acompañada por fotos. Al principio tuvimos que invitar a los demás compañeros y a nuestro profesor, para que hiciera de administrador, y así poder ver los distintos blogs. También introducimos en la página principal del blog un contador de visitas para hacerlo más completo.

Tuvimos que realizar un trabajo sobre los feeds rss, el cual subíamos al blog.Lo primero que hicimos era redactarlo en el word con aspecto de revista, con columnas, y al que añadíamos fotografías.Una vez terminado y guardado en el ordenador, este documento lo subimos a una página llamada scribb, a la que nos tuvimos que dar de alta para poder acceder a ella.Una ver hecho esto, añadimos el documento como una entrada más al blog, en la que tuvimos que escribir el enlace que nos figuraba en la página de scribb.Sara: a mí este trabajo me resultó un poco difícil a la hora de subirlo a scribb y ponerlo en el blog ya que no nos aparecía el documento y tuvimos que configurar el formato de la entrada del blog.Carolina: este trabajo me gustó pero hubo una parte del proceso que no me gustó tanto y era que, cuando estábamos subiendo el documento a scribb iba bastante lento y tenía algunos problemas. Lo que más me gusta de este trabajo es la presentación que proporciona.

Uno de los trabajos en grupo que tuvimos que realizar fue un wiki sobre los temas 12 y 13 de nuestro libro de informática. Al principio tuvimos que buscar una pagina en la cual escribir nuestro wiki y nos costó un poco ya que no nos poníamos de acuerdo. La primera elección que hicimos fue escoger el zoho writer, pero no era una pagina fiable para hacerlo, ya que no era del todo un wiki . Así que al final escogimos el wikiole, ya que nos gustaba más como se organizaba y era fácil de utilizar, aunque nosotras tuvimos alguna dificultad a la hora de subir las fotos. Un wiki, consiste en realizar una especie de blog, pero todos los que están autorizados para hacer el wiki pueden editarlo para que después de realizarlo haya un orden y se quede todo más o menos igual. Luego nos tuvimos que poner de acuerdo a la hora del formato del texto; el tipo de letra, el color del título…para que a todos se nos quedase con el mismo aspecto. Aunque hubo alguna discusión entre nosotros, al final, supimos ceder y trabajar en equipo. Entre nosotros, nos comunicábamos a través del edmodo, que nos ha servido de buena ayuda.

Sara: la realización del wiki , me ha parecido una forma muy interesante a la hora de trabajar en grupo, ya que nos teníamos que poner de acuerdo en muchas cosas y todo lo que hacíamos repercutía en nuestra nota. El wiki ole me pareció una pagina que estaba bastante bien para hacer un wiki, ya que ofrecía herramientas variadas para poder editarlo mejor. Aunque a la hora de subir las fotos, fue un poco lioso ya que no se nos subían por el espacio que ocupaban, al final pudimos resolver el problema de las fotografías y pantallazos, gracias al edmodo que nos permitió comunicárselo a nuestro profesor. Este trabajo, a pesar de las dificultades que hemos tenido, me ha gustado mucho.

Carolina: El wiki me parece una forma de trabajar muy buena ya que te podías repartir el trabajo entre los compañeros y todos poder participar a la hora de hacer un trabajo. También estaba muy bien ya que tus compañeros podían editar tu entrada y viceversa y así poder realizar un trabajo más completo.El mayor problema que tuvimos por no decir el único, fue el subir fotografías a la página ya que haciendo pantallazos y editando la fotografía seguía sin dejarnos pero al final lo conseguimos solucionar. El edmodo nos solucionó mucho para poder comunicarnos con los compañeros y con el profesor para solucionar problemas.En resumen, el trabajo me ha gustado mucho.

1. COMPETENCIA DE AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONALCAPACIDAD A TRABAJAR VALORACIÓN DEL ALUMNO

Carolina Sara

Tener conciencia de las propias fortalezas, limitaciones eintereses personales y espíritu de superación.

Yo creo que sí tengo espíritu de superación ya que no me comformo con poco.

Yo tengo espíritu de superación porque sé que todo lo puedo hacer mejor ya que valgo

En la elaboración del porfolio personal: ser consciente de lo que sesabe y de lo que queda por aprender, de cómo aprende y de cómogestiona sus procesos de aprendizaje.

Soy consciente de lo que sé y lo que me queda por aprender ya que es el resultado de mi trabajo.

Yo creo que en  este trimestre he aprendido bastante sobre la informática aunque sé que me queda mucho por aprender.

Reflexionar con acierto sobre los progresos y carencias de todas ycada una de las evidencias mostradas en el mismo.

Se lo que he progresado con estos trabajos que me han ayudado a aprender y a saber trabajar en grupo.

Yo creo que estos trabajos los hemos realizado bien, he aprendido bastante, aunque en el blog podíamos no haber copiado esas tres lineas

Tener confianza en sí mismo/a y espíritu de superación.

A veces no tengo confianza en mí misma pero sara me ayuda a tenerla.

A veces no tengo confianza pero carol me ayuda a tenerla. (compartimos sentimientos).

Trabajar con constancia, afrontando los problemas y aprendiendode los errores.

Yo creo que hemos trabajado con contancia pero también sé que a veces nos

Mantener la motivación.

Tendencia a trabajar autónomamente y en equipos

Buscar consejo cuando se necesite.

Capacidad para imaginar, emprender y evaluar proyectosinformáticos

Ser capaz de generar ideas.

Transformar las ideas en acciones: emprender las tareasencomendadas y adecuar los comportamientos cuando la realidadde lo que ocurre en el aula de informática no coincide con loprevisto por el alumno/a.

Ser responsable.

Mostrar claridad, profundidad, y un grado de exhaustividadadecuado en la culminación de sus trabajos.

Mostrar claridad, profundidad, y un grado de exhaustividadadecuado en la culminación de sus trabajos.

Capacidad tomar decisiones, organizar tiempos y tareas, valorar lasideas de los demás e influir positivamente sobre los compañeros/as.

Evaluar sus acciones y elaboraciones.

Reconocer, comprender y manejar sus propias emociones.

2. COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA Carolina Sara

Pensar y actuar con criterios de amor, ética personal y justiciaen un mundo plural

Establecer amistades en el contexto del aula

Comprender y respetar la pluralidad de las sociedades actualesque vive inmersa en su propio aula (razas, religiones, capacidadespersonales).

Comprender los códigos de conducta y saber interactuareficazmente en los diferentes ámbitos del centro asociados al área(aula convencional, aula de informática), y otros espacios delcentro (patios, pasillos, etc.).

Reflexionar sobre las responsabilidades ciudadanas adquiridas enel uso de las tecnologías de la información.

Conocer y practicar las normas básicas de etiqueta y respeto enInternet (Netiquetas).

Mostrar respeto y sensibilidad hacia temas privados.

Contribuir al mantenimiento de un clima de paz en el aulaconvencional y en el aula de informática.

Mostrar confianza y empatía en las relaciones con los otros.

Uso ético de la información obtenida en Internet, reelaborando lainformación obtenida de diferentes fuerzas y no simplementecopiando y pegando informaciones no elaboradas por símismos/as.

Relacionarse con asertividad, manejando habilidades sociales

Dar las gracias, saber elogiar, pedir un favor, disculparse.

Expresar y discutir adecuadamente ideas y razonamientos.

Mostrar actitudes de interés y respeto por los otros.

Gestionar conflictos y tomar decisiones de forma constructiva,practicar el diálogo, la negociación.

Adoptar actitudes de respeto y tolerancia hacia sus compañeros.

Participar de forma activa, constructiva y comprometida enproyectos comunes

Utilizar las redes sociales de forma que se evite la exclusión deindividuos y grupos

Actuar con interdependencia positiva.

Escuchar a los demás, abordar dificultades.

Trabajar con responsabilidad individual en el trabajo colectivo.

Tener actitudes de ayuda hacia los compañeros/as.

Buscar sinergias en el grupo o equipo para aumentar la inteligenciacompartida.

Tomar decisiones con inteligencia ética.