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1. Interactive Simulations(IS)?

2. 과학교육용 IS 사이트 소개

3. 과학과 과학학습(연구) 접근법

4. 과학수업에서의 IS 활용

5. IS 개발 모형: PhET Model

6. 교육용 IS 확대 전략 Matrix

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시뮬레이션 (Simulation)

현상의 복잡한 과정을 이해하기 위해 분석 대상 현상을

모형화하고 이 모형을 이용한 모의실험을 통해 실제 상황을

해석하는 기법

대화식 시뮬레이션 (interactive simulation: IS)

프로그램 실행 중 사용자가 단말기를 통해 컴퓨터와

대화하면서 사용할 수 있도록 된 시뮬레이션 (프로그램)

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http://phet.colorado.edu/en/simulation/soluble-salts

Interactivate: Home Page

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• 과학은 자연계의 구조와 변화의 표상

• 과학연구와 학습의 접근법

- Observational Science

- Experimental Science

- Theoretical Science

- Computational Science

* Modeling & Simulation of Static & Dynamic Structure of Nature

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• IS 활용의 시기수업 전/ 수업 중/ 수업 후(학교, 가정)

• IS 활용의 형태- 개별/그룹/학급(demo)- 개념학습 지원/기능학습 & 연습(실험)

• IS 활용의 장점- 학습 동기 유발 및 학습 몰입도 증대- 능동적/자기 주도적/탐구적 학습 기회 제공- 시각화: 확대(세포) 축소(태양계) 회전(분자)- 경제적: 현미경/망원경/nmr, 재료비, 실험 안전- 수준별 학습/반복 학습/눈치 안보는 학습

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• 이미 개발된 SIM 활용- 국내/선진외국: 공짜/멤버십/회비/구입

• 창조는 모방으로부터- 활용 방안 개선 -> 외국 SIM의 핚글화 -> 기존 SIM의 수정 -> 새로운 SIM개발

• 개발 규모의 점진적 확대- 개읶적 관심과 흥미 -> 동호회 -> 지역 센터 -> 국가/국제 network- 특정 주제 -> 특정 교과목 -> 특정 교과 -> 기타교과 -> 평생교육

• 개발인력과 개발비- 교과전문가/프로그래머/디자이너/행정가 등의 읶력 필요- 개읶 경비/학교, 지역,국가의 연구개발비/회사의 경비/SIM 판매수익

• IS 활용 확대 행정 및 정책- 교사가 활용하고 싶고, 활용이 용이핚 SIM을 개발 보급 (교사교육 확대)- 오프라읶과 온라읶 활용을 동시에 지원- SIM을 모집, 평가, 보급하는 프로젝트 운영

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