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PROYECTO RESIDUOS SÓLIDOS COLEGIO JOSE MARIA CORBOBA

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PROYECTO RESIDUOS SÓLIDOS COLEGIO JOSE

MARIA CORBOBA

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PRIMERA ETAPA: DIAGNOSTICO DEL VOLUMEN DE BASURA QUE SE GENERA EN EL COLEGIO JOSÉ MARÍA CORDOBA EN UN DÍA

COLEGIO JOSÉ MARÍA CORDOBAPRIMERA ETAPA: DIAGNOSTICO.

A CARGO DE LAS DOCENTES LIDA CAICEDO C. Y MARIAM GISELA ROJAS.P DOCENTE

CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO 1-2 Y 3

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Se seleccionaron nueve sectores donde se realizaba la recolección de basura:

Patio centralSalonesCocina, tienda, Laboratorio y salones aledañosCorredor de laboratorio y atrás de la sala de sistemaSector frente y fuera del colegioZona izquierda (zona verde) frente a la construcción de las nuevas aulas.BañosRectoría, sala de profesores, y alrededor del kioscoLado derecho del colegio, detrás delos baños

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La basura se clasifico en 4 tipos de residuos:

Tipo 1: PlásticoTipo 2: PapelTipo 3: Residuos orgánicosTipo 4: Otros residuos (peligrosos)

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La recolección fue realizada por los grados noveno 1-2 y 3

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ACTIVIDAD 1 RECOLECCIÓN DE BASURA

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Toma de peso de la basura generada

Sector cocina, tienda, laboratorios, y salones aledaños para un total de 20.2 Kg.

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Verificación del sitio y el peso obtenido

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Terminación de la jornada y disposición de la basura en las canecas

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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GRACIASPOR SU AMABLE ATENCIÓN


P SS - video.unipegaso.itvideo.unipegaso.it/Post/Scuotto/PDTA/PDTA.pdf · 1 Percorsi diagnostico terapeutici assistenziali La scelta di utilizzare l'espressione di "percorso diagnostico

P SS - video.unipegaso.itvideo.unipegaso.it/Post/Scuotto/PDTA/PDTA.pdf · 1 Percorsi diagnostico terapeutici assistenziali La scelta di utilizzare l'espressione di "percorso diagnostico

Pr1 portafolio diagnostico cz@r mdez

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(Sinduscon-JP), Palestra... · Cozinha ( R ) ( P ) ( R ... ( R ) ( P ) Check-List intempéries ( R ) ( P ) ... Treinamento (uso) Procedimento Avaliação ( R ) ...

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NL FR DE EN Low-emission zone Ghent - Stad Gent · rijsel antwerpen gent zuid st-lucas. p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r p+r r40 r40 r40 r40 r40 r40 r4 r4 r4 r4 r4

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(ADI-R) Entrevista Para El Diagnostico Del Autismo

(ADI-R) Entrevista Para El Diagnostico Del Autismo

PROCESO DIAGNOSTICO Y PRUEBAS DIAGNOSTICAS. PROPORCIONES, RAZONES, TABLAS DE 2X2 p / [ p + (1-p)] p / (1-p)

PROCESO DIAGNOSTICO Y PRUEBAS DIAGNOSTICAS. PROPORCIONES, RAZONES, TABLAS DE 2X2 p / [ p + (1-p)] p / (1-p)

P diagnostico matematicas_0809

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IV. PLANIFICAREA PREGĂTIRII PE NIVELURI DE COMPETENŢĂ ... · NESECRET Anexa nr. 1 la nr. 3101862/2018 P R P R P R P R P R P R P R P R P R P R P R P R P R P R P CZ Cluj Judeţ 3

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KvalitnaírKciahntK| Kí ca rKliKt KíirlKKK |KKKKitekurrta ...NNN1BA43205670890195 UŽITÁ ÁŽPLÁŽPL CH,itekutrat,HmDV OCH,itekutrat,HmDV 2 P P P/R P P P R P/R P R P/R P R P R

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Componentes de uma Rede Objetos de estudo: –R–R–R–Repetidores. –P–P–P–Pontes. –R–R–R–Roteadores. –G–G–G–Gateways. –P–P–P–Placas de redes Componentes.

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RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO Sud Soudan...4 1 5 R P 4 2 9 R P 4 2 0 RP420 R P 4 4 1 R P 4 1 3 R P 4 1 3 R P 4 2 6 R P 4 3 4 R P 4 4 0 RP42 0 R P 4 2 0 R P 4 3 0 R N 2 7 R N 4

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P R Sni: P

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T ownship f B eav r - Mahoning County, Ohiogisapp.mahoningcountyoh.gov/Public_FTP_Folder/Township... · 2013. 10. 28. · eureka o & p r r o & p r r o & p c r r o & p r r o & p r

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Secretaria de Estado de Infraestrutura e Habitação - SEINFRA§ão.pdf · 2019. 1. 29. · (o p p p (op p p p p p p p p (op p p p!R!R!P!P!R!R!R!P!P!R!P!R!P!R!P!R!P!R!!R!P!P!R "J!R!P!R!R!R!!R!R!R!R!R!R!P!P!P!R!R!P!.!R!P!R!P!P!R!P!R!P!P!.!P!R!P!R!P!P!.!R!R!R

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Diagnostico P&L1

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R P$K ^ ˘R ^ [ ;§P]

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R A P P O R T

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P atient R elations & P ublic R elations

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Guia de diagnostico de p cs

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