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CONTRAPESO COMPARTIDO

El inicio de este recorrido es desde una invitación al desayuno, el cual es acompañado de tres esferas, dichas se destacan por medio de tres momentos; la construcción, el comer y la gestualidad, esto lleva a un estudio de las diferentes formas en que pueden aparecer, enfocado principalmente en la materiali-dad, aristas y espacio geométrico de construcción.

Por medio de esto se propone un aparecer sostenido, desde bocados simples y delicados, preocupándose detalladamente en su cuidado y presentación.

¿Cómo se incluye el acto de regalar en la invitación hacia el aparecer

de las esferas?

DETENCIÓN SOSTENIDA

Moldear la forma para otorgar una firmeza esférica que se de

en tiempos, desde el levantar del gesto que facilita la inclinación y

otorgando una seguridad en lo que se accione.

Destaco además el estudio de los instrumentos que proporcionan una gestualidad esférica en el comer, conformando así una detención en el gesto del accio-nar del aparecer.

Buscar un momento previo al aparecer por medio de un despliegue que denote una sorpresa y destaca desde el asombro, a su vez que su soporte construido otorgue una detención y proporcione un contemplar de lo que se va a comer.

Destaco además el dividir de la propuesta en dis-tintas capas y niveles y desde lo plano transformar para así poder llegar a lo volumétrico, buscar lo oculto desde una vista aérea.

DECLIVE SUSPENDIDO

Continuando el recorrido aparece el teñir, bañar o un-tar, por medio de una gestualidad accionada desde la taza. Se constituyen distintos tiempos en el teñir, proponiendo que al final del recorrido aparezca el ad-erezo y que por medio de la inclinación la propuesta llame a untar.

Destaco de la propuesta la una puesta en escena otorgada, como momento previo al aparecer, para componer así un momento de preparación guiado desde el gesto entre la taza y la mano, que da pie al inicio de posicionar la taza como eje principal en la propuesta lúdica y desde dicho gesto se puedan ir pintando las esferas.

Se propone una aparición simultanea de las esferas que por medio de un gesto rápido las tiñe en una pincelada y así cada una otorga una huella que invita a que los momentos sean pausados.

Untar desde un desliz previo de cada esfera que por medio de este deslizar se manchen en sabor.

Buscar relaciones que por medio de la forma, logren que su deslizar que acompaña su bajar, marque una ruta el cual se une con la postura del posar, con el objetivo lúdico que incluye una forma de llegada hacia un abajo ya pensado, proponiendo asi una distancia y un ancho de la plataforma, marcando un espacio expositivo de la propuesta.

Me surja la pregunta de ¿Cómo buscar una accionar intuitivo y

prolijo? Se propone un accionar tensionado desde la gestualidad

y peso de la taza, para producir el aparecer y acontecer del acto.

El aparecer desde una diagonal inclinada favorece un asombro en

tiempos pre determinados.

Se sub divide el grupo en tres, los que humedecen la esfera en algún sabor, los que buscan que la esfera se tiña o cambie su textura desde el gesto de remojar y los que incorporar un aparecer momentáneo.

Los que realizan el acto de untar la esfera en el sabor por medio de un tempo pre establecido, toman la esfera como un alimento untable que conforma un ritmo entre el untar y el masticar, produciendo un ciclo en el comer, considerando a la esfera como un condimento que aporta sabor y textura.

Luego destaco los que ocupan un desliz de la esfera como prioridad, desde el acto de bañar o espolvorear las esferas por medio de una sustancia cambiante la cual queda impregnada en el bocado antes de ser recibidas.

Esto se produce al utilizar el impulso generado por la inclinación, prevaleciendo la cualidad rotativa de las esferas, llevando primero al gesto ya sea de presionar o desencajar una parte de la propuesta, para así gen-erar un aparecer deslizante para luego finalizar con el texturizar de cada bocado desde un nuevo color y el sabor.

Adentrándose mas en el recorrido se comienzan a estudiar las pro-puestas previamente entregadas por el taller para así dividirlo en dos grandes grupos los que accionan en conjunto con la taza y los que la posicionan fuera de la propuesta.

DESLIZ PAUSADO

Por medio de un estudio de las propues-tas lúdicas, que prevalecen los planos inclinados de la cualidad rotativa natural de las esferas, se presenta un sellado desde la diagonal acompañado por la taza.

La inclinación curval per-mite un mejor control

A

B

C

Por medio de una pendiente inclinada se descubren las esferas ya dispuestas en una inclinación la cual remata con el aderezo

Se finaliza la llegada con un acto untar que a medida de su accionar se van extrayendo las esferas.

INCLINACIÓN SIMULTÁNEA

Como siguiente paso en el andar, se ahondo en la construcción de una pronunciada inclinación, la cual imposibilita un bajar controlado, concluyendo así que la forma del objeto tiene que poseer la cuali-dad de contener en pendiente, distancia y altura la esfera para que su bajar sea adecuado y guiado con intención. Al incluir curvas en las pendientes, se mantiene un bajar no gradual como lo esperado, mas bien el descenso se mantiene estancado en las partes bajas, reforzando que desde las diagonalidades se logre un bajar controlado y pausado.

Manteniendo un orden en la construcción de su bajar paulatino, pendiente que denota una pausa para luego desde allí lograr realizar el actor del impregnar o untar.

Se irrumpe el desayuno con un ofrecimiento, en donde se abstrae lo ya conocido, una invitación al celebrar desde un declive en perceptiva, el cual deno-ta un campo de gestualidad con los cuerpos esféricos deslizantes que manifiestan un aparecer.

La materialidad del prototipo otorga un desliz suave entorno a un campo pulcro para la recepción de los bocados, accionando desde la diagonal mas alta para luego ser llevados a la boca.

El acto de texturizar cada esfera se ve contemplado desde el tamaño propuesto y calidad que despier-

tan una apetencia, llegando a una concavidad receptiva que genera

un vaivén en su llegada.

La gestualidad del comer es apoyada con un instru-mento el cual permite un cuidado con el bocado, agudizando la mirada en la higiene.

Además se utiliza a favor la inclinación e inercia en el desplazamiento de las esferas. La estructura por si solo desarrolla un ritmo en el comer, con el objetivo que los bocados ondeen en lo uniforme.

Se expone en la mesa un objeto que contemple que ofrezca cambiar la dinámica del desayuno, cre-ando una experiencia interactiva , y que desde allí conforme el primer acto lúdico del día; para construir un desayuno integrado que busque otorgar un orden efímero, en que los bocados hagan presentes y acompañen el liquido.

Destacar el accionar desde la taza con un libre rodar, ocultos en el exterior impregnados en el complemen-to posicionado al final del recorrido.

Se propone otorgar una caída guiada que indiquen un pasar preciso de cada bocado y así permitir encon-trar un control expositivo.

Ya alcanzando un prototipo mas concreto, se destaca su deposito de aderezos, el cual se encuentra posi-cionado en la parte externa del prototipo, facilitando un acceder. Además logra mantenerse en un campo, el cual por medio del accionar se contrae y conforma la inclinación del aparecer de las esferas.

Se mantiene el calce en el disfrute del desayuno, unido con la sorpresa del accionar en contrapeso.

Se destacan los distintos aparecer de las esferas, conformando así un dialogo, proponiendo desde allí en conjunto con la palabra encontrar el sentido de la propuesta.

Se proponen dos momentos, el primero donde se posiciona la taza y se suspende y el segundo donde se realiza un accionar en contrapeso simultaneo, su accionar en tempos distintos permite que cada persona comparta sus esferas de manera pausada en el comer.

El acto de ocupar la taza incluida en la gestualidad de la propuesta busca un orden, para así los boca-dos hagan presentes y acompañen el liquido, desde la efectividad de un gesto simple que guía a la pro-puesta hacia una transformación bajo la admiración.

Se invita a leer un texto que propone un desayunar celebrativo e intimo, un primer comer desde el con-trapeso de un segundo comer sucesivo y compartido.

El posicionar de las tazas permite que se conforme al centro una diagonalidad triangular accionada desde los extremos, que permite un acto entre los pliegues de la estructura deslizante, provocando un movimien-to continuo y uniforme.

El aparecer nace de la inclinación, la cual se consti-tuye por medio de los pliegues un desliz controlado

Compartir es dar a una persona, parte de lo que tiene para que otra lo pueda disfrutar conjuntamente con ella, esto se permite desde el posicionar la taza, ya sea propia o de la persona que entrega, invitando así a un regalar desde la intima celebración simultaneo.

Se crea un aparecer nítido y certe-ro que intuye su accionar, para asi invitar desde el acto, el cual permite recibir el primer alimento del dia.

ACCIONAR EN CONTRAPESO TRIANGULARIDAD COMPARTIDA

Finalizando el recorrido, se proponer un acceder expositivo y dinámico del prototipo, marcar un atrás en el accionar del desayuno y denotar así un sentido a la construcción, encontrar distintos caminos y aderezos al caer, para así ir recogiendo de cierta manera e ir cambiando la situación y expectación.

Pertenecer a una cierta especialidad para lograr comer en distintas ocasiones, atrapando el detalle del sentido, para hacer una invención del aparecer y lograr un sistema que me invite a acceder a el.

El distingo de cada esfera colocada otorga un valor sobre las pendientes enriqueciendo el aparecer.

Los pliegues invitan a una percep-ción, abriendo una sensibilidad en la construcción.

Se incluye nuevas esferas frutales que aparecen des-de la palabra, en conjunto con un vaso pequeño de jugo para refrescar el final del recorrido, propuesto desde un debajo que calce.

Se marco desde la grafica lo inequívoco del distingo entre lo dulce y lo salado, otorgándole así una nueva forma de seducir desde el desayuno.

Lo propuesto lo traslado del compartir cotidiano en una mesa, lugar que revela la obra, por medio de una manera simple de concebir el espacio, propuesto desde las diagonalidades que componen el proto-tipo, esto se cubre de una gama de matices cafés y blancos que proponen construir un ritmo en distintos tiempos.

Me detengo a preguntarme sobre ¿Qué es el de-sayunar? y desde allí puedo nombra el aparecer del recorrido desde la temporalidad de la superficie, por medio de esto se pretende una relación lúdica con la esfera oculta, desde su textura hasta su tamaño, para bañarse en distintos tiempos que otorgan un contrapeso compartido.

Las palabras las elegi debido a lo siguiente:

“ Lo reciproco proviene de lo compartido, el accionar pcomienza desde el contrapeso”

Propongo un aparecer en distintos momentos,i-niciando con el accionar de la taza, que invita a un degustar desde lo salado hacia lo dulce, incluyendo en el final recorrido un frescor sultil por medio de lo frutal.

El acto para recibir el primer alimento del dia Se contempla una visión dinámica sorpresiva desde lo lúdico del primer comer para desde allí crear un aparecer de lo instantáneo del comer, marcando una elegancia en la construcción que denota a su vez una sensibilidad.

En donde se expone en la mesa un objeto que ofrezca cambiar la dinámica del desayuno, creando una ex-periencia interactiva y desde allí destacar un comer en tiempos, marcar distintos modos de transitar de los elementos esféricos en la mesa, para así poder marcar un ofrecimiento reciproco del acontecer.

Desde esto surgue la interrogante de ¿Quién lo recibe? ¿A quien invito a la intima celebración lúdica desde el desayunar? Para ello propongo que sea com-partido y regalado desde el accionar desde la taza con un libre rodar, prevaleciendo lo oculto al exterior.

¿Cómo nos paramos ante la propuesta de invitación del primer acto del comer del día? El comer nos con-duce a una vivencia, en donde la observación princi-pal de dicha me orienta la partida para así elogiar a la palabra propuesta, en este caso el compartir.

Propongo un servir desde una gama de colores y por medio de esto generar un ritmo en el rito del comer de las esferas, que cada una navegue un espacio y se ofrezca el campo del comer desde un servir compar-tido que invite a regalar.

El recorrido del desayunar trae consigo cuatro tiempos que marcan distintos aparecer que se van texturizando, los cuales se encentran gráficamente indicados.

El valor del tamaño de cada esfera es desde sus colores, esto esta unido con un comer que inicia desde lo salado, luego pasa a lo dulce y finaliza con un frescor frutoso. Por medio de una vista aérea se denota la coherencia entre los momentos propuestos, por medio de una accionar individual.

El sector de recepción genera una zona adaptada para el untar de los bocados

El propio peso de la taza al posicionarse en el punto clave que produce todo el movimiento, genera una serie de articulaciones que conllevan al aparecer de un deslizar diagonal direccionado.

Se realiza un elemento para dos, que busque una ac-ción secuencial reciproca, marcado principalmente una alegría en el acontecer desde las particularidades y cualidades intrínsecas de cada esfera, para lograr así atrapar el acontecer desde el habitar cotidiano de tomar desayuno

Catalina González Entrega Final - Módulo 2