1 BENVENUTI ANNO SCOLASTICO 2011/2012. 2 LA NOSTRA SCUOLA Una finestra sul mondo A misura di bambino...
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BENVENUTI
ANNO SCOLASTICO 2011/2012
2
LA NOSTRA SCUOLA
Una finestra sul mondo
A misura di bambino
Lavorare insieme
Multiculturalità
Passione
Una cascata di
scoperte
Crescita reciproca
Cresceregiocando
Integrazione
Collaborazione
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È la carta di identità della scuola, e vuole presentare i percorsi formativi, attività,
iniziative didattiche ed educative, l’organizzazione e la gestione di strutture,
persone, risorse della scuola e del territorio.
Il P.O.F. risponde alle attese e ai bisogni dei futuri cittadini promuovendo l’incontro
tra esterno e interno attraverso il coinvolgimento e la partecipazione delle
famiglie nel rispetto delle diversità socio-culturali.
• Scuola dell’infanzia nata nel 1983
• Facciamo parte dell’Istituto
Pluricomprensivo di Laives dall’ 1
settembre 2001• La struttura scolastica
è composta da 6 sezioni
• ospitiamo bambini dai due anni e mezzo/tre
ai sei anni
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• La scuola è ubicata in un complesso scolastico, di cui fanno parte l’asilo nido, scuole medie ed elementari italiane e tedesche.
• Nello stesso complesso scolastico sono presenti una palestra, la piscina comunale, il campo di atletica, il teatro, servizi socio-sanitari, biblioteca scolastica, Elki e parco giochi.
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• La scuola dell’infanzia ospita 128 bambini, suddivisi in modo eterogeneo in 6 sezioni, di cui:
• 2 a tempo normale • 2 a tempo prolungato • 2 integrate
– ORARIO:
• Sez. A/B: 07.30-16,30 e 18.00
• Sez. C/D: 07.45-14.45
• Sez. E/F: 07.30- 14.30
• Uscita anticipata su richiesta motivata: 12.50/13.00 (visite mediche…)
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• COORDINATRICE : 1
• INSEGNANTI: 10
• COLLABORATRICI PEDAGOGICHE : 8
• ASSISTENTE ALL’INTEGRAZIONE: 2
• INSEGNANTI L2: 2 + 1 (dell’associazione)
• PERSONALE COMUNALE (per riordino stoviglie e
stiratura): 2
• CUOCO ed AIUTOCUOCO: 2
• ADDETTA ALLE PULIZIE (ditta esterna): 3
PERSONALE
8
• Entrata• Ufficio
• Ambulatorio• Deutschraum; spazio
riservato a L2• Sezioni con spogliatoi e
servizi adiacenti • Salone arredato (teatro)• Palestra con materiale
psicomotorio• Sale da pranzo
• Stanza per riposo pomeridiano
• Lavanderia• Stireria• Cucina
• Giardino con giochi• Ripostigli per materiale
didattico e di pulizia
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• Entrata• Accoglienza• Merenda• Attività; laboratori, angoli o sezione• Attività di routine• Pranzo • Gioco libero• Uscita• Riposo pomeridiano• Merenda pomeridiana• Attività; palestra, salone, giardino ecc.• Uscita
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SCELTE EDUCATIVE:
• Uscite didattiche
• Spettacoli teatrali
• Contatti col territorio (Progetto Parliamone e Scrigno dei libri)
• Continuità verticale (nido, infanzia, primaria)
• Progetti con esperti e collaborazione con figure extra scolastiche( Assistente Sanitaria, Logopediste, Psicologa ecc. genitori…..)
• Integrazione e multiculturalità
• Esperienze in L2 (unità aperte e strutturate)
• Educazione a una corretta alimentazione (menù seguito da una dietista)
• Sicurezza; prova di evacuazione
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Dove poter provare senza
timore di sbagliare
Dove poter scoprire le proprie capacità e quelle degli altri
Dove poter essere libero
di “guardare” senza “fare”
Dove la collaborazione
coinvolge bambini e adulti in un reciproco apprendimento
Dove la tranquillità e la serenità creano un ambiente ricco di esperienze e di
sorprese
Dove la fantasia e la
creatività non hanno confine
Dove il tempo non ha tempo
Provare a fare da soli
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COINVOLGIMENTO DEI GENITORI
Attraverso:• Incontri programmati;
• Colloqui individuali;
• Partecipazione alle scelte educative;
• Elezione di un rappresentante per sezione
• Serate informative di carattere psico-socio-pedagogiche organizzate dalla scuola
• feste e ricorrenze.
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• Logopedia • Museion e/o Museo scientifico• Intercultura• Ass. sportive (acquaticità)• Biblioteca interscolastica• Ass. Amici di Sari (attività assistita dall’animale)• altro
PROGETTI CON ESPERTI
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San Martino
San Nicolò
Il mercatino della solidarietà
Festa di Natale
Carnevale
La caccia all’uovo
Grillo Park
Festa di fine anno
ESPERIENZE PARTICOLARI, RICORRENZE
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• Incontri settimanali per riunione collegiale• Aggiornamenti• Riunioni con le famiglie e colloqui individuali• Collegio docenti con la scuola elementare• Comitato (genitori, rappresentante del comune,
rappresentante elementari, tutte le insegnanti e una collaboratrice pedagogica)
• Incontri periodici con esperti(psicologa, dietista, equipe Asl, 626/94, ass. sociali e sanitari)
IMPEGNI INSEGNANTI
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Il personale della scuola dell’infanzia N. Sauro
ringrazia per l’attenzione ed augura a tutti voi e ai vostri bambini e bambine un buon inizio
ricco di esperienze ed emozioni.