DarkOS 1

โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคมภารกจในการศกษาคนควา และด าเนนการจดการศกษาส าหรบผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ทงในระดบชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ในลกษณะของโรงเรยนประจ า เพอเปนการกระจายโอกาสใหกบผมความสามารถพเศษ ทมกระจายอยในทกภมภาคของประเทศ และเพอเปนการเพมโอกาสใหกบนกเรยนกลมดอยโอกาสและขาดแคลนทนทรพย ทงน เพอพฒนานกเรยนผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรเหลานน ไปส ความเปนนกวจย นกประดษฐ คดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมความสามารถระดบสงเยยม เทยบเคยงกบนกวจย ชนน าของนานาชาต (world class) มจตวญญาณมงมนพฒนาประเทศชาต มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต สามารถสรางองคความรดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยใหกบประเทศชาต และสงคมไทยในอนาคต ชวยพฒนาประเทศชาตใหสามารถด ารงอยและแขงขนไดในประชาคมโลก เปนสงคมผผลตทมมลคาเพมมากขน สรางสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร สงคมแหงคณภาพและแขงขนได และสงคม ทยงยนพอเพยง มความสมานฉนทเอออาทรตอกน

สรปภารกจ ปจจยความส าเรจ และสาระส าคญของหลกสตร

1.1 ภารกจและปจจยความส าเรจ ภารกจส าคญของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) ตามนยของมต

คณะรฐมนตรในการประชมเมอวนท 25 พฤศจกายน 2553 ทอนมตใหกระทรวงศกษาธการ ด าเนนงานโครงการพฒนาโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ทง 12 แหง ใหเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค สรปไดดงน

ปจจยหรอเงอนไขทจะท าใหการด าเนนงานของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคบรรลผลส าเรจตาม

วตถประสงคและเปาหมายของการจดตงโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค ประกอบดวยปจจย 3 ประการ ดงน ประการท 1 มกระบวนการสรรหาและคดเลอกนกเรยนมความเทยงและมความเชอถอได เปนไปตาม

หลกวชา นกเรยนทไดรบการคดเลอกเขาเรยนตามโครงการนเปนผทมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรอยางแทจรง เปนเพชรแท เปนกลมทมความสามารถดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรในระดบ 3% บนของกลมอาย (มกระบวนการคนหาเพชรทมประสทธภาพ)

ประการท 2 มหลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนทออกแบบและพฒนาขนเปนการเฉพาะส าหรบนกเรยนกลมน ซงเปนผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร เปนหลกสตรทสนองตอบตอความสามารถและความตองการของนกเรยนเปนรายบคคล (Customized Curriculum) ชวยใหนกเรยนคนพบตนเองวา มความถนดและความสนใจทางดานใด สามารถคด ตดสนใจ แกปญหา ตลอดจนก าหนดเปาหมายและวางแผนชวต ทงดานการเรยน ดานอาชพ และดานการด ารงชวต มความรความเขาใจถงธรรมชาตและลกษณะของอาชพทหลากหลาย โดยเฉพาะอาชพทตองใชคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยเปนพนฐาน ในการปฏบตงาน และอาชพของการเปนนกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย เปนหลกสตรทสงเสรมใหผเรยนมอดมการณและคณลกษณะทง 9 ประการ ตามอดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) โดยมเครองมอและกระบวนการเจยรนยเพชรทมประสทธภาพ

ประการท 3 มคร มการบรหารจดการ และมทรพยากรสนบสนนทเหมาะสมเพยงพอ ครและผบรหารมความตระหนก มความรความเขาใจ มความเชอ มศรทธา เหนคณคาและความส าคญของการจดการศกษาส าหรบผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร มความร ความสามารถและมทกษะในการจด

1

DarkOS 2

กจกรรมการเรยนการสอน และจดกจกรรมพฒนาผเรยนใหผเรยนมอดมการณและคณลกษณะตามอดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) ทง 9 ประการ (มชางเจยรนยเพชรฝมอเยยม) 1.2 สาระส าคญของหลกสตร

หลกสตรระดบชนมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 ฉบบน นอกจากจดท าขนเพอพฒนานกเรยนใหมอดมการณ และคณลกษณะตามอดมการณ และเปาหมายในการพฒนานกเรยนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) ทง 9 ประการแลว ยงไดจดท าใหครอบคลมสาระการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของกระทรวงศกษาธการ และครอบคลมสาระของขอก าหนดการเปนโรงเรยนมาตรฐานสากลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานอกดวย

การเรยนตามหลกสตรระดบชนมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค พทธศกราช 2554 ฉบบน นอกจากนกเรยนตองลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐาน จ านวน 66 หนวยกต รายวชาเพมเตมกลม 1 จ านวน 18 หนวยกต และเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาเพมเตมกลม 2 อกไมต ากวา 4 หนวยกต และมผลการเรยนแตละรายวชาไมต ากวา 2.00 แลว นกเรยนยงตอง (1) เขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนตามเกณฑขนต าทก าหนด 2) ผานการประเมนความสามารถดานการอาน คดวเคราะหและเขยน และ (3) ผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคตามเกณฑทก าหนดไวในหลกสตรฉบบนอกดวย

1.2.1 รายวชาพนฐาน ประกอบดวย 8 กลมสาระการเรยนรเชนเดยวกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 นกเรยนจะไดเรยนเหมอนกบหลกสตรแกนกลางขนพนฐานทกประการ ทงเวลาเรยน และสาระการเรยนร

ในการจดการเรยนการสอนรายวชาพนฐานตามหลกสตรฉบบนยงไดก าหนดใหครผสอนตองพจารณา ศกยภาพในการเรยนรของนกเรยนเปนรายบคคลดวย หากนกเรยนคนใดมศกยภาพและอตราการเรยนรสง กถอเปนหนาทของผสอนทจะตองเพมเตมรายละเอยดหรอความลกซงของเนอหา กระบวนการคด และฝกทกษะตาง ๆ ของรายวชาพนฐานนน ๆ ใหเหมาะสมกบศกยภาพของนกเรยนแตละคนดวย เชนจดใหมการสอนเสรมเปนรายบคคลหรอกลมยอย มอบหมายงาน จดหาสอและเอกสารใหนกเรยนศกษาคนควาดวยตนเองตามศกยภาพของนกเรยนเปนรายบคคล โดยครท าหนาทใหค าปรกษาและค าแนะน า

1.2.2 รายวชาเพมเตมกลม 1 เปนรายวชาทจดขนใหตอบสนองและใหสอดคลองกบอดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) ในขณะเดยวกนยงมเปาหมายพฒนานกเรยนทกคนใหมคณภาพระดบเดยวกบโรงเรยนวทยาศาสตรชนน าของนานาชาต จงไดน าแนวคดและขอก าหนดของโรงเรยนมาตรฐานสากลของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มาผนวกลงในหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นดวย โดยก าหนดใหนกเรยนทกคนตองลงทะเบยนเรยนรายวชาเพมเตมกลม 1 ของกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ดงน

DarkOS 3

กลมสาระ หนวยกต ภาษาไทย 1 คณตศาสตร 6 วทยาศาสตร 6 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 1 การงานอาชพและเทคโนโลย 1 ภาษาตางประเทศ ภาษาองกฤษ ภาษาตางประเทศภาษาท 2

2 1

รวม 18 1.2.3 รายวชาเพมเตมกลม 2 เปนรายวชาเลอกเสรทจดใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความรก ความ

ถนดและความสนใจ เพอสงเสรมใหนกเรยนทกคนไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ นกเรยนตองเลอกลงทะเบยนเรยนรายวชาเพมเตมกลม 2 อกไมต ากวา 4 หนวยกต จงจบหลกสตร

1.2.4 กจกรรมพฒนาผเรยน นอกเหนอจากการลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมตามเกณฑทกลาวมาแลวขางตน การจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นกเรยนยงตองเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนทง 3 ดานครบตามเกณฑขนต าทก าหนดไวอกดวย ไดแก

1) กจกรรมแนะแนว 2) กจกรรมพฒนาคณลกษณะผเรยน และ 3) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

1.2.5 การประเมนความสามารถดานการอาน คดวเคราะหและเขยน และคณลกษณะอนพงประสงค นกเรยนตองผานการประเมนความสามารถดานการอาน คดวเคราะหและเขยน และคณลกษณะอนพงประสงคตามเกณฑทก าหนดไวในหลกสตรฉบบนอกดวย จงจะถอวาจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

ทายทสด โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคมความเชอวาหลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกสตรฉบบน จะชวยพฒนานกเรยนของของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) ไปสความเปนนกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมความสามารถระดบสงเยยมเทยบเคยงนกวจยชนน าของนานาชาต มจตวญญาณ มงมนพฒนาประเทศชาต มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต สามารถสรางองคความรดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยใหกบประเทศชาตและสงคมไทยในอนาคต ชวยพฒนาประเทศชาตใหสามารถด ารงอย และแขงขนไดในประชาคมโลก เปนสงคมผผลตทมมลคาเพมมากขน สรางสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร สงคมแหงคณภาพและแขงขนได และสงคมทยงยนพอเพยง มความสมานฉนทเอออาทรตอกน

DarkOS 4

นยาม วสยทศน พนธกจโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

2.1 นยาม โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคในทนหมายถงโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคตามมตคณะรฐมนตร

ในการประชมเมอวนท 25 พฤศจกายน 2553 ทอนมตใหกระทรวงศกษาธการด าเนนงานโครงการพฒนาโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ทง 12 แหง ใหเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค มภารกจในการจดการศกษาส าหรบผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ทงในระดบชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ในลกษณะของโรงเรยนประจ า เพอเปนการกระจายโอกาสใหกบผมความสามารถพเศษทมกระจายอยในทกภมภาคของประเทศ และเพอเปนการเพมโอกาสใหกบนกเรยนกลมดอยโอกาสและขาดแคลนทนทรพย

โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ทง 12 แหง ดงกลาว ไดแก 1) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เชยงราย 2) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย พษณโลก 3) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ลพบร 4) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เลย 5) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย มกดาหาร 6) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย บรรมย 7) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ปทมธาน 8) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ชลบร 9) โรงเรยนจฬาภรณ ราชวทยาลย เพชรบร 10) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย นครศรธรรมราช 11) โรงเรยนจฬาภรณ ราชวทยาลย ตรง และ 12) โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย สตล 2.2 วสยทศน

เปนโรงเรยนทจดการศกษาส าหรบนกเรยนทมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตร ทงในระดบชนมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย ในลกษณะของโรงเรยนประจ า เพอเปนการกระจายโอกาสใหกบผมความสามารถพเศษทมกระจายอยในทกภมภาคของประเทศ และเพอเปนการเพมโอกาสใหกบนกเรยนกลมดอยโอกาสและขาดแคลนทนทรพย ใหมคณภาพทดเทยมกบโรงเรยนวทยาศาสตรชนน าของนานาชาต ผเรยนมจตวญญาณของการเปนนกวจยและนกประดษฐคดคน มสขภาพพลานามยทด มคณธรรมจรยธรรม รกการเรยนร มความเปนไทย มความมงมนพฒนาประเทศชาต มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต 2.3 พนธกจ

ศกษาคนควา วจยพฒนา และรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ ทงภาครฐและเอกชน ทงในและตางประเทศเพอด าเนนการบรหารและจดการศกษาในระดบมธยมศกษาทงตอนตนและตอนปลาย ทมงเนนความเปนเลศดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรในลกษณะของโรงเรยนประจ า ส าหรบนกเรยนทมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรในภมภาค เพอเปนการกระจายโอกาสใหกบผมความสามารถพเศษทมกระจายอยในทกภมภาคของประเทศ และเพอเปนการเพมโอกาสใหกบนกเรยนกลมดอยโอกาสและขาดแคลนทนทรพย

ทงน เพอพฒนานกเรยนผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรเหลานนไปสความเปนนกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมความสามารถระดบสงเยยมเทยบเคยงนกวจยชนน าของนานาชาต (world class) มจตวญญาณมงมนพฒนาประเทศชาต มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต สามารถสรางองคความรดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใหกบประเทศชาตและสงคมไทยในอนาคต ชวยพฒนาประเทศชาตใหสามารถด ารงอยและแขงขนไดในประชาคมโลก เปนสงคมผผลตทมมลคาเพมมากขน สรางสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร สงคมแหงคณภาพและแขงขนได และสงคมทยงยนพอเพยง มความสมานฉนทเอออาทรตอกน

2

DarkOS 5

อดมการณ สมรรถนะ และคณลกษณะอนพงประสงค หลกสตรและกจกรรมการเรยนการสอนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตร

ภมภาค) พทธศกราช 2554 ฉบบน ไดออกแบบเพอพฒนาใหนกเรยนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) มอดมการณ มสมรรถนะและมคณลกษณะอนพงประสงคดงตอไปน 3.1 อดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยน

อดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเร ยนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) จะใชอดมการณและเปาหมายเดยวกบการพฒนานกเรยนของโรงเรยนมหดลวทยานสรณ ดงน

มงสงเสรมและพฒนานกเรยนให : 1) เหนคณคาของตนเอง มวนยในตนเอง ปฏบตตามหลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาท

ตนนบถอ มคณธรรมจรยธรรม มบคลกภาพทด และมความเปนผน า 2) มความรความเขาใจเกยวกบหลกการพนฐานดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรอยางลกซง

เทยบมาตรฐานสากลในระดบเดยวกน 3) มความคดรเร มสรางสรรค มจตวญญาณของความเปนนกวจย นกประดษฐคดคน และ

นกพฒนาดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย เทยบมาตรฐานสากลในระดบเดยวกน 4) รกการเรยนร รกการอาน รกการเขยน รกการคนควาอยางเปนระบบ มความรอบร รรอบ และ

สามารถบรณาการความรได 5) มความรและทกษะการใชภาษาตางประเทศและเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางมประสทธภาพ

เทยบมาตรฐานสากลในระดบเดยวกน 6) มจตส านกในเกยรตภมของความเปนไทย มความเขาใจและภมใจในประวตศาสตรของชาต

มความรกและความภาคภมใจในชาตบานเมองและทองถน เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

7) มจตส านกในการอนรกษภาษาไทย ศลปวฒนธรรมไทย ประเพณไทยและภมปญญาไทย ตลอดจนอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต

8) มจตมงทจะท าประโยชนและสรางสงทดงามใหกบสงคม มความรบผดชอบตอสงคม ตองการตอบแทนบานเมองตามความสามารถของตนอยางตอเนอง

9) มสขภาพอนามยทด รกการออกก าลงกาย รจกดแลตนเองใหเขมแขงทงกายและใจ ทงน เพอพฒนาไปสความเปนนกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและ

เทคโนโลยทมความสามารถระดบสงเยยมเทยบเคยงกบนกวจยชนน าของนานาชาต และมจตวญญาณ มงม นพฒนาประเทศชาต มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต สามารถสรางองคความรดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ใหกบประเทศชาตและสงคมไทยในอนาคต ชวยพฒนาประเทศชาต ใหสามารถด ารงอยและแขงขนไดในประชาคมโลก เปนสงคมผผลตทมมลคาเพมมากขน สรางสงคมแหงภมปญญาและการเรยนร สงคมแหงคณภาพและแขงขนได และสงคมทยงยนพอเพยง มความสมานฉนทเอออาทรตอกน

3

DarkOS 6

3.2 สมรรถนะส าคญของผเรยน การจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมพฒนาผเรยน ตามหลกสตรฉบบนมงเนนเพอพฒนา

ผเรยน ใหมสมรรถนะหรอความสามารถดานตาง ๆ ดงตอไปน 1) มความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษา สามารถถายทอดความคด

ความรความเขาใจ ความรสก และทศนะของตนเอง เพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณ อนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ มความสามารถในการเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทจะมตอตนเองและสงคม

2) มความสามารถในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค คดอยางมวจารณญาณ และคดอยางเปนระบบ

3) มความสามารถในการแกปญหาและเผชญปญหาไดอยางถกตองเหมาะสม บนพนฐานของหลกเหตผล หลกคณธรรม บนขอมลสารสนเทศตาง ๆ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม สามารถแสวงหาความร และประยกตความรเพอใชในการปองกนและแกไขปญหา มการตดสนใจทมประสทธภาพ โดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

4) มความสามารถในการเรยนรดวยตนเอง เรยนรอยางตอเนอง มทกษะในการด ารงชวต ทกษะการท างาน ทกษะในการอยรวมกนในสงคม และทกษะการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล สามารถจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม สามารถปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคม และสภาพแวดลอม และรจกหลกเลยงการแสดงพฤตกรรมไมพงประสงคทจะสงผลกระทบตอตนเองและผอน

5) มความสามารถในการเลอกและใชเทคโนโลยดานตาง ๆ อยางเหมาะสม ทงเพอการเรยนร เพอการสอสาร เพอการท างาน และเพอการแกปญหาไดอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสมและมคณธรรม

6) มความสามารถในการเปนทงผน าและผตามทด มความสามารถในการท างานเปนทม รจกบทบาทและหนาทของตนเอง สามารถปรบตวเขากบสถานการณใหม ๆ และสงแวดลอมใหม ๆ ได สามารถท างานรวมกบผอนได รจกสงเกตคนรอบขางและเพอนรวมงาน รจกใชจดดและจดแขงของแตละคนใหเปนประโยชนได สามารถบรหารความขดแยงได มจตวทยาในการท างานรวมกบคนอน

7) มความสามารถในการใชภาษาองกฤษ สามารถใชภาษาองกฤษในการคนควาหาความรในการเรยน ในการประชมสมมนา ในการเจรจาตอรอง และในการท างานรวมกบชาวตางชาตไดอยางคลองแคลว มประสทธภาพ สมวย ทงดานการพด การอาน และการเขยน

8) มความสามารถในการใชกระบวนการทางวทยาศาสตรเพอหาค าตอบของปญหาหรอเพอสรางองคความร หรอประดษฐคดคนสงตาง ๆ ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย ไดอยางช านาญและสรางสรรค

DarkOS 7

3.3 คณลกษณะอนพงประสงค โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) ไดก าหนดเปาหมายในการพฒนา

คณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนของโรงเรยนไวดงน 1) มความรกชาต ศาสน กษตรย 2) มความภมใจในความเปนไทยและศลปวฒนธรรมไทย 3) มจตสาธารณะและมอดมการณมงมนในการพฒนาประเทศ 4) มวนยและมความซอสตยสจรต 5) มงมนในการท างานและด ารงชวตอยอยางพอเพยง 6) ใฝเรยน ใฝร รกการอานและการคนควาหาความรดวยตนเอง 7) เหนคณคาของการเรยนรจากการปฏบตทดลองจรง 8) เหนคณคาและความส าคญของการวจยและการประดษฐคดคน 9) มจตใจเปดกวาง เชอในเหตผล เปลยนแปลงความคดเหนของตนเองไดตามขอมลและหลกฐานใหม ทไดรบ 10) รกและเหนคณคาของการออกก าลงกาย

DarkOS 8

จดเนนของหลกสตร

หลกสตรระดบมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 ฉบบน มจดเนนในการจดท าดงน

1) เนนการพฒนานกเรยนรอบดานทงพทธศกษา จรยศกษา พลศกษา และหตถศกษา 2) สาระการเรยนรในรายวชาพนฐาน เนนการจดใหสอดคลองกบความสามารถของนกเรยน

เปนรายบคคล และใหครอบคลมหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ของกระทรวงศกษาธการ

3) รายวชาเพมเตม เนนการจดใหมความหลากหลายสอดคลองกบศกยภาพ ความถนด และความสนใจของนกเร ยนเปนรายบ คคล เป ดโอกาสใหน กเร ยนสามารถเล อกเร ยนรายว ชาเพ มเต มจากสถาบนอดมศกษา ศนยวจย และสถานประกอบการภายนอกโรงเรยนทงในและตางประเทศไดตามศกยภาพ ความถนด และความสนใจ เปดโอกาสใหสามารถเทยบโอนความรได

4) เนนการพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษ และทกษะการใชเทคโนโลยสารสนเทศใหมศกยภาพระดบเดยวกบนกเรยนของโรงเรยนวทยาศาสตรชนน าของนานาชาต

5) เนนการจดกจกรรมพฒนาผ เรยนทหลากหลายทงภายในและภายนอกโรงเรย นเพอพฒนานกเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคตามอดมการณและเปาหมายในการพฒนานกเรยนของโรงเรยน

6) เนนการสงเสรมการประดษฐคดคน ความคดรเรมสรางสรรคและการท าโครงงาน

4

DarkOS 9

โครงสรางหลกสตร

หลกสตรระดบมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย ( โรงเรยนวทยาศาสตรภ ม ภาค) พทธศกราช 2554 จดโครงสรางใหมลกษณะทยดหยน มลกษณะเปนหลกสตรรายบคคล (Customized Curriculum) จดรายวชาและกจกรรมทหลากหลายใหนกเรยนไดเลอกตามศกยภาพ ความถนด และความสนใจ

การจดรายวชาและกจกรรมทหลากหลายใหนกเรยนผมศกยภาพสงดานคณตศาสตรและวทยาศาสตรระดบมธยมศกษาตอนตนไดเลอกเรยน มวตถประสงคหลกส าคญดงน

1) เพอใหนกเรยนไดมโอกาสส ารวจความถนดและความสนใจของตนเอง 2) เพอใหนกเรยนไดมโอกาสพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพในดานทตนเองรก ถนดและสนใจ 3) เพอใหนกเรยนไดเหนความหลากหลาย เหนคณคา และเหนความส าคญของคณตศาสตร

วทยาศาสตรและเทคโนโลย ทมตอการด ารงชวตและการประกอบอาชพ 4) เพอใหนกเรยนไดเหนความหลากหลาย เหนคณคา และเหนความส าคญของการวจยทางดาน

คณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลย ทปจจบนประเทศไทยยงมผประกอบอาชพทางดานนนอยมาก จนท าใหประเทศไทยตองพงพาองคความรและเทคโนโลยจากตางชาตเปนจ านวนมาก ท าใหผลตภณฑตาง ๆ ของประเทศไทยมมลคาต า เมอเทยบกบผลตภณฑตาง ๆ ทประเทศไทยตองสงเขามาใชจากตางชาต ผลทตามมาคอประเทศชาตยากจน คนไทยจ านวนมากยงมคณภาพชวตทต ากวาทควรจะเปน

โครงสรางของหลกสตรระดบมธยมศกษาตอนตนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 ประกอบดวยสาระการเรยนรพนฐาน สาระการเรยนรเพมเตม และกจกรรมพฒนาผเรยน ท านองเดยวกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 แตจดใหยดหยนมลกษณะเปนหลกสตรรายบคคลมากขน 5.1 สาระการเรยนรพนฐาน

สาระการเรยนร พนฐานประกอบดวย 8 กลมสาระการเรยนร เชนเดยวกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 นกเรยนจะไดเรยนเหมอนกบหลกสตรแกนกลางขนพนฐานทงเวลาเรยนและสาระการเรยนร นกเรยนตองลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐานรวมทงสน 66 หนวยกต โดยแยกเปนกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ดงน ตาราง 1 จ านวนหนวยกตของสาระการเรยนรพนฐานของกลมสาระตาง ๆ

สาระการเรยนร หนวยกต สาระการเรยนร หนวยกต ภาษาไทย 9 สขศกษาและพลศกษา 6 คณตศาสตร 9 ศลปะ 6 วทยาศาสตร 9 การงานอาชพและเทคโนโลย 6 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 12 ภาษาตางประเทศ 9

ในการจดการเรยนการสอนรายวชาพนฐาน ครผสอนตองพจารณาศกยภาพในการเรยนรของนกเรยนเปนรายบคคลดวย หากนกเรยนคนใดมศกยภาพและอตราการเรยนรทสงกวานกเรยนทว ๆ ไป ใหเปนหนาทของผสอนทจะเพมเตมรายละเอยดและความลกซงของเนอหา กระบวนการคด และฝกทกษะตาง ๆ ของสาระการเรยนรพนฐานนน ๆ ไดตามความเหมาะสม อาจมการสงเสรมเปนรายบคคลหรอกลมยอย มอบหมายงาน จดหาสอ เอกสารใหนกเรยนศกษาคนควาดวยตนเอง โดยครท าหนาทใหการปรกษาและค าแนะน า

5

DarkOS 10

5.2 สาระการเรยนรเพมเตมกลม 1 รายวชาเพมเตมกลม 1 หมายถงรายวชาทจดใหสอดคลองกบการเปนโรงเรยนวทยาศาตรภมภาค

ซงเปนโรงเรยนทมจดมงหมายเฉพาะดงกลาวมาแลวขางตน ในขณะเดยวกนยงมเปาหมายพฒนานกเรยนทกคนใหมคณภาพระดบเดยวกบโรงเรยนวทยาศาสตรชนน าของนานาชาต จงไดน าแนวคดและขอก าหนดของโรงเรยนมาตรฐานสากลมาเปนสวนหนงของหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นดวย นกเรยนทกคนตองเรยนรายวชาเพมเตมกลม 1 จ านาน 18 หนายกต แยกตามกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ดงน

1) กลมสาระการเรยนรภาษาไทย จ านวน 1.0 หนวยกต เปนรายวชาทจะชวยสงเสรม พฒนาและฝกทกษะใหนกเรยนสามารถเขยนเรยงความ เขยนสารคด เขยนบทความทางวชาการ เขยนเอกสารวชาการ ตลอดจนเขยนรายงานการวจยไดอยางมคณภาพมากขน เสรมแนวคดและอดมการณของทงโรงเรยนมาตรฐานสากล และโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค รายวชานใชชอวา การเขยนเชงวชาการ (Academic Writing)

2) กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร จ านวน 6 หนวยกต เปนรายวชาทจดขนใหตอบสนองและสอดคลองกบจดเนนและอดมการณของการเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

3) กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร จ านวน 6 หนวยกต เปนรายวชาทจดขนใหตอบสนองและสอดคลองกบจดเนนและอดมการณของการเปนทงโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคและโรงเรยนมาตรฐานสากล ประกอบดวย

3.1) รายวชาธรรมชาตและการสบเสาะอยางวทยาศาสตร จ านวน 1.5 หนวยกต เปนรายวชาทเปนไปตามจดเนนและอดมการณของทงการเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคและโรงเรยนมาตรฐานสากล

3.2) รายวชาสนกกบการท าโครงงาน จ านวน 1.5 หนวยกต เปนรายวชาทเปนไปตามจดเนนและอดมการณของการเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

3.3) รายวชาสมมนาทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร จ านวน 1.0 หนวยกต เปนรายวชาทเปนไปตามจดเนนและอดมการณของการเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

3.4) รายวชาการท าโครงงาน (สงเสรมใหท าโครงงานคณตศาสตรหรอวทยาศาสตร) จ านวน 2.0 หนวยกต ในการท าโครงงานนอกจากนกเรยนตองสงรายงานฉบบสมบรณและน าเสนอผลงานดวย รายวชานตอบสนองจดเนนและอดมการณของโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

4) กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม จ านวน 1.0 หนวยกต เปนรายวชาทจดขนใหตอบสนองและสอดคลองกบขอก าหนดและอดมการณของโรงเรยนมาตรฐานสากล รายวชานชอวา โลกศกษา (Global Education) เพอเตรยมตวนกเรยนเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

5) กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย จ านวน 1 หนวยกต เปนรายวชาทจดขนใหตอบสนองและสอดคลองกบจดเนนและอดมการณของการเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค

6) กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ จ านวน 3.0 หนวยกต เปนรายวชาภาษาองกฤษ จ านวน 2.0 หนวยกต และภาษาตางประเทศภาษาทสอง เชน ฝรงเศส เยอรมน จน ญปนหรอภาษาอาเซยน จ านวน 1 หนวยกต (นกเรยนทสนใจสามารถเลอกเรยนเพมเตมไดอกในกลมรายวชาเพมเตมกลม 2) รายวชาเพมเตมในกลมนเปนรายวชาทจดขนใหตอบสนองและสอดคลองกบจดเนนและอดมการณของทงการเปนโรงเรยนวทยาศาสตรภมภาคและโรงเรยนมาตรฐานสากล

DarkOS 11

5.3 สาระการเรยนรเพมเตมกลม 2 รายวชาเพมเตมกลม 2 เปนรายวชาเพมเตมทจดใหนกเรยนไดเลอกเรยนตามความรก ความถนดและ

ความสนใจ สงเสรมใหนกเรยนทกคนไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ นกเรยนตองเลอกเรยนรายวชาเพมเตมกลม 2 ไมนอยกวา 4 หนวยกต 5.4 ลกษณะพเศษของการจดการเรยนการสอนบางรายวชา

การจดการเรยนการสอนบางรายวชาอาจจดเปนรายวชาศกษาคนควาอสระ (Independent Study) ภายใตการก ากบดแลของครเจาของวชาหรอในรปของการเขาคายเรยนร ในชวงระยะเวลาหนง (เชน 2-5 วน) โดยไมมการเรยนในตารางเรยนปกต หรอจดในรปแบบผสมผสาน คอเรยนในตารางเรยนปกตจ านวนหนง แลวไปเขาคายเรยนรอกชวงระยะเวลาหนงกได 5.5 กจกรรมพฒนาผเรยน

นอกเหนอจากการลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมตามเกณฑทกลาวมาแลวขางตน การจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นกเรยนยงตองเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนตามเกณฑขนต าทก าหนดอกดวย

กจกรรมพฒนาผ เรยนแบงออกเปน 3 กจกรรมยอย คอ 1) กจกรรมแนะแนว 2) กจกรรมพฒนาคณลกษณะผเรยน และ 3) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน ดงตอไปน

5.5.1 กจกรรมแนะแนว เปนกจกรรมทมจดมงหมายเพอสงเสรมและพฒนาผเรยนใหรจกตนเอง สามารถปรบตนเองไดอยางเหมาะสมในทกดาน สามารถคดแกปญหา สามารถตดสนใจ ก าหนดเปาหมายและวางแผนชวต ทงดานการด ารงชวต ดานการเรยนและดานอาชพ มความรและมความเขาใจถงลกษณะตาง ๆ ของอาชพทหลากหลาย โดยเฉพาะอาชพทตองใชคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยเปนพนฐานในการประกอบอาชพ และอาชพของการเปนนกวจยและนกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลย นอกจากนกจกรรมแนะแนวยงชวยใหครรจกนกเรยนและเขาใจนกเรยน ทงยงเปนกจกรรมทชวยเหลอและใหค าปรกษา แกผปกครองเพอใหมสวนรวมในการพฒนาผเรยนอกดวย

นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมแนะแนวอยางต าตามเกณฑทก าหนด จงจะจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

5.5.2 กจกรรมพฒนาคณลกษณะผเรยน เปนกจกรรมทมงพฒนาผเรยนใหเปนผรกวาง รรอบ (Well-rounded Person) เปนผมระเบยบวนย เปนผน าและผตามทด มความรบผดชอบ มทกษะในการท างานรวมกบผอน รจกแกปญหา มการตดสนใจทเหมาะสมอยางมเหตผล สามารถปรบตวพกอยรวมกนในหอพกของโรงเรยน มทกษะชวตของการเปนนกเรยนประจ า โดยจดกจกรรมทหลากหลาย เนนใหผเรยนไดปฏบตดวยตนเองในทกขนตอนตงแตการวางแผนและการเตรยมการ การด าเนนงานตามแผน และการประเมนและปรบปรงแผนการด าเนนงาน เนนการท างานรวมกนเปนกลม สอดคลองเหมาะสมกบวฒภาวะของผเรยนและบรบทของสถานศกษาและทองถน รวมถงการจดกจกรรมทมงสรางจตส านกในเกยรตภมของความเปนไทย มความเขาใจและภมใจในประวตศาสตรของชาต มความรก และมความภาคภมใจในชาตบานเมองและทองถน เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข มจตส านกในการอนรกษภาษาไทย ศลปวฒนธรรมไทย ประเพณไทย และภมปญญาไทย ตลอดจนการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม มเจตคตทดตอเพอนรวมโลกและธรรมชาต รรกษสงแวดลอม มนสยรกการออกก าลงกาย รจกดแลสขภาพอนามยของตนเองใหเขมแขงทงกายและใจ

DarkOS 12

นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมนกเรยนอยางต าตามเกณฑทก าหนด จงจะจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

5.5.3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบ าเพญประโยชน ตอโรงเรยน สงคม ชมชนและทองถน ตามความสนใจในลกษณะอาสาสมคร เพอแสดงถงความเสยสละตอสงคม มจตสาธารณะ รจกการชวยเหลอแบงปนกน มความเอออาทร มความสมานฉนท มจตมงทจะท าประโยชนและสรางสงทดงามใหกบสงคม มความรบผดชอบตอสงคม ตองการตอบแทนบานเมองตามความสามารถของตนอยางตอเนอง เปนทงผใหและผรบทด

กจกรรมสาธารณะประโยชนตาง ๆ จะเนนการจดทใหผเรยนไดมบทบาททงการเปนผสรางสรรค การเปนผลงมอปฏบต และการบรการตอสาธารณะดวยตวของนกเรยนเอง

นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชนอยางต าตามเกณฑทก าหนด จงจะจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

DarkOS 13

จ านวนหนวยกตของรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตม

การเรยนตามหลกสตรระดบมธยมตอนตนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นกเรยนตองลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมของกลมสาระการเรยนรตางๆ ดงน ตาราง 2 หนวยกตรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตม

กลมสาระการเรยนร รายวชาพนฐาน

รายวชา เพมกลม 1

รายวชาเพมเตมกลม 2

1. ภาษาไทย 9.0 1.0 เลอกเรยนจากกลมสาระการเรยนรใด ๆ ตาม ศกยภาพความถนดและความสนใจอกไมนอยกวา 4.0 หนวยกต

2. คณตศาสตร 9.0 6.0 3. วทยาศาสตร 9.0 6.0 4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

12.0 1.0

5. สขศกษาและพลศกษา 6.0 _ 6. ศลปะ 6.0 _ 7. การงานอาชพและเทคโนโลย

6.0 1.0

8. ภาษาตางประเทศ - ภาษาองกฤษ - ภาษาตางประเทศภาษาท 2

9.0

2.0 1.0

รวม 66.0 18.0 ไมนอยกวา 4.0

ไมนอยกวา 88.0

6

DarkOS 14

ตวอยางจ านวนหนวยกตทจดใหนกเรยนเรยนในแตละภาคเรยน

จ านวนหนวยกตของรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมกลมสาระการเรยนรตาง ๆ ทจะจดใหนกเรยน เรยนในแตละภาคอาจเปนดงน ตาราง 3 ตวอยางการจดหนวยกตการเรยนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมของแตละภาคเรยน

กลมสาระการเรยนร ม.1 ภาคท ม.2 ภาคท ม.3 ภาคท

รวม 1 2 1 2 1 2 ภาษาไทย -รายวชาพนฐาน -รายวชาเพมเตมกลม 1 (การเขยนเชงวชาการ)

1.5 -

1.5 -

1.5 1.0

1.5 -

1.5 -

1.5 -

9.0 1.0

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม -รายวชาพนฐาน : สงคมศกษา : พทธศาสนา : ประวตศาสตรไทย -รายวชาเพมเตมกลม 1 (โลกศกษา)

1.0 0.5 0.5 -

1.0 0.5 0.5 -

1.0 0.5 0.5 -

1.0 0.5 0.5 -

1.0 0.5 0.5 1.0

0.5+0.5

0.5 0.5 -

6.0 3.0 3.0 1.0

ศลปะ -รายวชาพนฐาน

1.0

0.5+0.5

1.0

0.5+0.5

1.0

0.5+0.5

6.0

สขศกษาและพลศกษา -รายวชาพนฐาน : สขศกษา+พลานามย

0.5+0.5

0.5+0.5

0.5+0.5

0.5+0.5

0.5+0.5

0.5+0.5

6.0

ภาษาตางประเทศ - รายวชาภาษาองกฤษพนฐาน - รายวชาภาษาองกฤษเพมเตมกลม 1 -รายวชาภาษาตางประเทศทสองเพมเตมกลม 1

1.5 - -

1.5 - -

1.5 - -

1.5 0.5 1.0

1.5 0.5 -

1.5 1.0 -

9.0 2.0 1.0

คณตศาสตร - รายวชาพนฐาน - รายวชาเพมเตมกลม 1

1.5 1.0

1.5 1.0

1.5 1.0

1.5 1.0

1.5 1.0

1.5 1.0

9.0 6.0

การงานอาชพและเทคโนโลย - รายวชาพนฐาน - รายวชาเพมเตมกลม 1

1.0 1.0

1.0 -

1.0 -

1.0 -

1.0 -

1.0 -

6.0 1.0

วทยาศาสตร - รายวชาพนฐาน - รายวชาเพมเตมกลม 1 - การสบเสาะอยางวทยาศาสตร - สนกกบการท าโครงงาน - การศกษาคนควาดวยตนเอง1 - การศกษาคนควาดวยตนเอง2

1.5

1.5 - - -

1.5

-

1.5 - -

1.5

- -

0.5 -

1.5

- -

1.0 -

1.5

- - -

0.5

1.5

- - -

1.0

9.0

1.5 1.5 1.5 1.5

รวม รายวชาพนฐานและเพมเตมกลม 1 14.5 13.5 13.5 14.5 14.0 14.0 84.0 รายวชาเพมเตมกลม 2 (เลอกลงทะเบยนอยางนอย 4 หนวยกต) 0.5-1.5 0.5-1.5 0.5-1.5 0.5-1.5 1.0-1.5 1.0-1.5 4.0

(เลอกเรยนรายวชาเพมเตมกลม 2 ในแตละภาคเรยนระหวางหนวยกตทก าหนดขางตน) รวม 88.0

7

DarkOS 15

รางก าหนดการเปดสอนรายวชาพนฐาน รายวชาเพมเตมกลม 1 และกลม 2 ในแตละภาคเรยนของแตละกลมสาระการเรยนร ตามหลกสตรระดบมธยมศดษาตอนตนของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

กลมสาระการเรยนร ม.1 ภาคท ม.2 ภาคท ม.3 ภาคท

รวม 1 2 1 2 1 2

ภาษาไทยพนฐาน ท. 21101 ภาษาไทย 1 (ฟง ด อาน พด) 1.5 นก ท. 21102 ภาษาไทย 2 (การเขยน) 1.5 นก ท. 22101 ภาษาไทย 3 (หลกภาษาไทย1) 1.5 นก ท. 22102 ภาษาไทย 4 (วรรณคดวจกษ) 1.5 นก ท. 23101 ภาษาไทย 5 (หลกภาษาไทย 2)1.5 นก ท.23102 ภาษาไทย 6 (วรรณคดกบชวต) 1.5 นก 9.0

ภาษาไทยเพมเตมกลม 1 - - ท. 20201 การเขยนเชงวชาการ 1.0 นก - - - 1.0

คณตศาสตรพนฐาน ค. 21101 คณตศาตรพนฐาน 1 1.5 นก ค. 21102 คณตศาสตรพนฐาน2 1.5 นก ค. 22101 คณตศาสตรพนฐาน 3 1.5 นก ค. 22102 คณตศาสตรพนฐาน 4 1.5 นก ค. 23101 คณตศาตรพนฐาน 5 1.5 นก ค23102 คณตศาตรพนฐาน 6 1.5 นก 9.0

คณตศาตรเพมเตมกลม 1 ค. 20201 คณศศาสตรเพมเตม 1 1.0 นก ค. 20202 คณตศาสตรเพมเตม 2 1.0 นก ค.20203 คณตศาสตรเพมเตม 3 1.0 นก ค. 20204 คณตศาสตรเพมเตม 4 1.0 นก ค. 20205 คณตศาสตรเพมเตม 5 1.0 นก ค.20206 คณตศาสตรเพมเตม 6 1.0 นก 6.0

วทยาศาสตรพนฐาน ว. 21101 วทยาศาสตร 1 1.5 นก ว. 21102 วทยาศาสตร2 1.5 นก ว. 22101 วทยาศาสตร 3 1.5 นก ว. 22102 วทยาศาสตร 4 1.5 นก ว. 23101 วทยาศาสตร 5 1.5 นก ว. 23102 วทยาศาสตร 6 1.5 นก 9.0 วทยาศาสตรเพมเตมกลม 1

ว. 20201 การสบเสาะอยาง วทยาศาสตร 1.5นก

ว. 20202 สนกกบโครงงาน 1.5 นก

ว. 20203 การศกษาคนควาดวยตนเอง 1 0.5 นก ว. 20203 การศกษาคนควาดวยตนเอง 1 1.0 นก

ว. 20204 การศกษาคนควาดวยตนเอง2 0.5 นก ว. 20204 การศกษาคนควาดวยตนเอง2 1.0 นก 6.0

สงคมศกษาพนฐาน พทธศาสนาพนฐาน ประวตศาสตรไทยพนฐาน

ส. 21101 สงคมศกษา 1 1.0 นก ส. 21102 พทธศาสนา 1 0.5 นก ส. 21103 ประวตศาสตรไทย 1 0.5 นก

ส. 21104 สงคมศกษา 2 1.0 นก ส. 21105 พทธศาสนา 2 0.5 นก ส. 21106 ประวตศาสตรไทย 2 0.5 นก

ส. 22101 สงคมศกษา 3 1.0 นก ส. 22102 พทธศาสนา 3 0.5 นก ส. 22103 ประวตศาสตรไทย 3 0.5 นก

ส. 22104 สงคมศกษา 4 1.0 นก ส. 22105 พทธศาสนา 4 0.5 นก ส. 22106 ประวตศาสตรไทย 4 0.5 นก

ส. 23101 สงคมศกษา 5 1.0 นก ส. 23102 พทธศาสนา 5 0.5 นก ส. 23103 ประวตศาสตรไทย 5 0.5 นก

ส. 23104 สงคมศกษา 6 0.5 นก ส. 23105 สงคมศกษา 7 0.5 นก ส. 23105 พทธศาสนา 6 0.5 นก ส. 23106 ประวตศาสตรไทย 6 0.5 นก

6.0 3.0 3.0

สงคมศกษาพมเตมกลม 1 - - - - ส. 20201 โลกศกษา 1.0 นก - 1.0

สขศกษาและพลศกษาพนฐาน

พ. 21101 สขศกษา 1 0.5 นก พ. 21102 พลศกษา 1 0.5 นก

พ. 21103 สขศกษา 2 0.5 นก พ. 21104 พลศกษา 2 0.5 นก

พ. 22101 สขศกษา 3 0.5 นก พ. 22102 พลศกษา 3 0.5 นก

พ. 22103 สขศกษา 4 0.5 นก พ. 22104 พลศกษา 4 0.5 นก

พ. 23101 สขศกษา 5 0.5 นก พ. 23102 พลศกษา 5 0.5 นก

พ. 23103 สขศกษา 6 0.5 นก พ. 23104 พลศกษา 6 0.5 นก

6.0

ศลปะพนฐาน ศ. 21101 ทศนศลป 1.0 นก ศ. 21102 ดนตรศกษา 1 0.5 นก ศ. 21103 นาฏศลปพนฐาน 0.5 นก

ศ. 22101 ดนตรศกษา 2 1.0 นก ศ. 22102 การแสดงนาฏศลป 0.5 นก ศ. 22103 ทศนศลปรวมสมย 0.5 นก

ศ. 23101นาฏศลปและการละคร 1.0 นก ศ. 23102 ทศนศลปสรางสรรค 0.5 นก ศ. 23103 ดนตรศกษา 3 0.5 นก

6.0

การงาน/เทคโนพนฐาน ง. 21101 เทคโนโลยสารสนเทศ 1.0 นก ง. 21102 งานอาชพ 1 1.0 นก ง. 22101 การสอสารและเครอขายคอมฯ 1.0 นก ง. 22102 งานอาชพ 2 1.0 นก ง. 23101 การเขยนโปรแกรมเบองตน 1.0 นก ง. 23102 งานอาชพ 3 1.0 นก 6.0

การงาน/เทคโนพมเตมกลม 1 ง. 20201 การออกแบบและเทคโนโลย 1.0 นก - - - - - 1.0

ภาษาองกฤษพนฐาน อ. 21101 ภาษาองกฤษพนฐาน 1 1.5 นก อ. 21102 ภาษาองกฤษพนฐาน 2 1.5 นก อ. 22101 ภาษาองกฤษพนฐาน 3 1.5 นก อ. 22102 ภาษาองกฤษพนฐาน 4 1.5 นก อ. 23101 ภาษาองกฤษพนฐาน 5 1.5 นก อ. 23102 ภาษาองกฤษพนฐาน 6 1.5 นก 9.0

ภาษาองกฤษเพมเตมกลม 1 - - - อ. 20201 ภาษาองกฤษฟงพด 1 0.5 นก อ. 20202 ภาษาองกฤษรอบร 0.5 นก อ. 20203 การเขยนเชงสรางสรรค 1.0 นก 2.0

ภาษาทสองเพมเตมกลม 1 - - - เลอกภาษาท 2 หนงภาษา 1.0 นก - - 1.0

รวมพนฐานและเพมเตมกลม 1 14.5 นก 13.5 นก 13.5 นก 14.5 นก 14.0 นก 14.0 นก 84.0

เพมเตมกลม 2 (เลอกเสร) 1. แตละภาคเรยนแตละกลมสาระการเรยนร เปดรายวชาเพมเตมกลม 2 ใหนกเรยนเลอกใหมากทสดเทาทจะท าได ตามความพรอมของโรงเรยน รวมแลวไมควรต ากวา 12 รายวชา 2. แนะน าใหนกเรยนเลอกไมต ากวา 0.5 หนวยกต แตไมควรเกน 1.5 หนวยกต ตอภาคเรยน (เลอกเกน 1.5 หนวยกต ตอภาคเรยนตองไดรบความเหนชอบจากโรงเรยน) รวม 6 ภาคเรยนตองเสอกไมต ากวา 4.0 หนวยกต

4.0

รวม 88.0

DarkOS 16

เกณฑการส าเรจการศกษา

การจะส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย(โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นกเรยนตองลงทะเบยนเรยนรายวชาตาง ๆ และมผลการเรยนแตละรายวชาไมต ากวา 2.00 ตลอดจนผานการประเมนคณลกษณะและเขารวมกจกรรมตาง ๆ ดงน

1) ลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐาน จ านวน 66 หนวยกต รายวชาเพมเตมกลม 1 จ านวน 18 และรายวชาเพมเตมกลม 2 จ านวนไมนอยกวา 4 หนวยกต และมผลการเรยนของทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนไมต ากวา 2.00

2) ผานการประเมนความสามารถดานการอาน คดวเคราะหและเขยน ตามเกณฑทก าหนดตาม รายละเอยดในเอกสารหนา 25

3) ผานการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ตามเกณฑทก าหนด ตามรายละเอยดในเอกสาร หนา 25

4) เขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนทหลากหลายตามความถนด และความสนใจ และมผลการ เขารวมกจกรรม ตามเกณฑขนต าทก าหนดตามรายละเอยดในเอกสารหนา 20 ถง 22

8

DarkOS 17

เกณฑขนต าของกจกรรมพฒนาผเรยน

นอกเหนอจากการลงทะเบยนเรยนรายวชาพนฐานและรายวชาเพมเตมตามเกณฑทกลาวมาแลวขางตน การจบการศกษาชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย(โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 นกเรยนยงตองเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนตามเกณฑขนต าทก าหนดอกดวย กจกรรมพฒนาผเรยนแบงออกเปน 3 กจกรรมยอย คอ 1) กจกรรมแนะแนว 2) กจกรรมพฒนาคณลกษณะผเรยน และ 3) กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน นกเรยนตองปฏบตกจกรรมพฒนาผเรยนตามเกณฑขนต าดงตอไปน

9.1 กจกรรมแนะแนว นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมแนะแนวอยางต าตามรายละเอยดในตาราง 4 จงจะจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554

ตาราง 4 กจกรรมแนะแนวขนต าทนกเรยนตองปฏบตใน 3 ป กจกรรม ขนต าทตองปฏบต

ใน 3 ป 1. ศกษาดงานหรอฝกงาน ณ ภาควชา หองปฏบตการวจย หรอศนยวจย ดานคณตศาสตร

วทยาศาสตร และเทคโนโลย ทหลากหลาย เพอใหเรมมความร มความเขาใจ และมขอมลตาง ๆ เกยวกบการศกษาในระดบอดมศกษาและการประกอบอาชพเปนนกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยในทกสาขา เพอเรมตนท าความรจกตนเองวามความสนใจและความถนดในดานใด และเรมใชความรความเขาใจและขอมลดงกลาว ส าหรบการพจารณาการเลอกสาขาวชาทจะศกษาตอและการประกอบอาชพเปนนกวจย หรอนกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตรและเทคโนโลยในอนาคต

3 ครง (ครงละ ไมต ากวา 3 ชวโมง)

2. พบปะ สนทนาพดคย แลกเปลยนความคดเหน ฟงบรรยาย ซกถามปญหา หรอปฏบตกจกรรมรวมกบนกวทยาศาสตร นกวจย นกประดษฐคดคน ดานคณตศาสตร วทยาศาสตร และเทคโนโลยชนน าของประเทศ โดยมเปาหมายเชนเดยวกบการศกษาดงานหรอการฝกงาน ในขอ 1

6 ครง (ครงละ ไมต ากวา 1.30 ชวโมง)

3. พบปะ สนทนาพดคย แลกเปลยนความคดเหน ฟงบรรยาย ซกถามปญหา หรอปฏบตกจกรรมรวมกบผทรงคณวฒทประสบความส าเรจในวชาชพดานตาง ๆ โดยมเปาหมายท านองเดยวกบการศกษาดงานหรอการฝกงานในขอ 1

4 ครง (ครงละไมต ากวา 1.30 ชวโมง)

4. พบปะ สนทนาพดคย แลกเปลยนความคดเหน ฟงบรรยาย ซกถามปญหา หรอปฏบตกจกรรมรวมกบ ผทรงคณวฒดานการพฒนาบคลกภาพ ความฉลาดทางอารมณ เพอใหผเรยนไดรจกตนเอง สามารถคด ตดสนใจ คดแกปญหา ก าหนดเปาหมาย และวางแผนชวตทงดานการด ารงชวต ดานการเรยน และดานอาชพ สามารถปรบตนเองไดอยางเหมาะสมในทก ๆ ดาน

4 ครง (ครงละ ไมต ากวา 1.30 ชวโมง)

5. พบและท ากจกรรมแนะแนวรวมกบครทปรกษาประจ าชน 120 ครง (ครงละ ไมต ากวา 15 นาท)

9

DarkOS 18

9.2 กจกรรมพฒนาคณลกษณะผเรยน นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมนกเรยนอยางต าตามรายละเอยดในตาราง 5 จงจะจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณ ราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 ตาราง 5 กจกรรมพฒนาคณลกษณะผเรยนขนต าทนกเรยนตองปฏบตใน 3 ป

กจกรรม จ านวนขนต า

ทตองปฏบตใน 3 ป 1. กจกรรมการอานหนงสอจากรายการทโรงเรยนก าหนดให ไมนอยกวา 30 ชอเรอง

2. กจกรรมชมนม ไมนอยกวา 6 ชมนม 3. กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ไมนอยกวา 120 ชวโมง 4. กจกรรมคายวชาการ ไมนอยกวา 1 ครง

(2 วน) 5. กจกรรมคายปฏบตธรรม ไมนอยกวา 1 ครง

(2 วน) 6. กจกรรมการศกษาดงานดานสงคมศกษา ภาษา ศาสนา ศลปวฒนธรรม และโบราณคด

เพอสรางจ ตส านกในเกยรต ภ ม ของความเป นไทย ม ควา มเขา ใจและภ ม ใจในประวตศาสตรของชาตมความรกและความภาคภมใจใน ชาตบานเมองและทองถน เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบ ประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข มจตส านกในการอนรกษ ภาษาไทย ศลปวฒนธรรมไทย ประเพณไทยและภมปญญาไทย

ไมนอยกวา 3 ครง (ครงละไมต ากวา 3 ชวโมง)

7. กจกรรมพบปะ สนทนาพดคย แลกเปลยนความคดเหน ฟงบรรยาย ซกถามปญหา หรอปฏบตกจกรรมรวมกบผทรงคณวฒเพอสรางจตส านกในเกยรตภมของความเปนไทย มความเขาใจและภมใจในประวตศาสตรของชาต มความรกและความภาคภมใจในชาตบานเมองและทองถน เปนพลเมองด ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยเปนประมข มจตส านกในการอนรกษภาษาไทย ศลปวฒนธรรมไทย ประเพณไทยและภมปญญาไทย

ไมนอยกวา 4 ครง (ครงละไมต ากวา 1.30 ชวโมง)

8. กจกรรมการออกก าลงกายและเลนกฬา เพอสรางลกษณะนสยของความเปนผรก การออกก าลงกาย รจกดแลตนเองใหเขมแขงทงกายและใจ

ไมนอยกวา 240 ครง (ครงละไมนอยกวา 45 นาท)

9. กจกรรมพฒนาทกษะชวตการเปนนกเรยนประจ า ผานเกณฑตามทคณะกรรมการหอพกก าหนด

DarkOS 19

9.3 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน นกเรยนตองเขารวมปฏบตกจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชนอยางต าตามรายละเอยดในตาราง 6 จงจะจบการศกษาในระดบชนมธยมศกษาปท 3 ตามหลกสตรของโรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย (โรงเรยนวทยาศาสตรภมภาค) พทธศกราช 2554 ตาราง 6 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน ขนต าทนกเรยนตองปฏบตใน 3 ป

กจกรรม จ านวนขนต าทตองปฏบตใน 3 ป

1. กจกรรมสาธารณะประโยชนใหกบโรงเรยน 2. กจกรรมสาธารณะประโยชนตอชมชนและสงคม 3. การน าความรไปใชบรการสงคม

ไมต ากวา 80 ชวโมง