1.ο ιουστινιανοσ και το εργο του
description
Transcript of 1.ο ιουστινιανοσ και το εργο του
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
1. Ο Ιουστινιανός και το έργο του
ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Η πολιτική του Ιουστινιανού527-565
Ένα κράτος
Μια εκκλησία
Μια νομοθεσία
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Εσωτερική πολιτικήΚαθορίστηκε σε
συνεργασία με τη σύζυγό του αυτοκράτειρα
Θεοδώρα.
Προσπάθησε να επιβάλει την ενότητα του κράτους
σε βάρος διαφόρων παραγόντων (δήμοι, θρησκευτικές ομάδες,
μεγάλοι γαιοκτήμονες)
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
ΘεοδώραΟ ρόλος της ήταν καταλυτικός στην κατάπνιξη της Στάσης του Νίκα.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
ΔιοίκησηΚατέστειλε την εξέγερση των δήμων του Ιπποδρόμου Πράσινων και Βένετων (Στάση του Νίκα -532).
Ενίσχυσε την αυτοκρατορική εξουσία.
Περιόρισε τη δύναμη των δήμων.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Η Στάση του Νίκα (532) Οι Δήμοι ήταν αθλητικά
σωματεία, ειδικά για τις αρματοδρομίες, που ασκούσαν και πολιτική επιρροή.
Κατά τη βυζαντινή περίοδο κυριαρχούσαν οι Βένετοι και οι Πράσινοι.
Η Στάση του Νίκα ήταν εξέγερση των κατώτερων στρωμάτων της κοινωνίας με αιτία τη βαθιά δυσαρέσκεια από τη φορολογική και εκκλησιαστική πολιτική του Ιουστινιανού και τη βάναυση συμπεριφορά των κρατικών οργάνων.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Οι νεκροί υπολογίζονται σε 30.000
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
ΟικονομίαΠροσπάθεια περιορισμού
της δύναμης των γαιοκτημόνων, οι οποίοι αποτελούσαν απειλή για
την αυτοκρατορική εξουσία.
Προσπάθεια προστασίας των ελεύθερων αγροτών ώστε να εξασφαλίσει την
είσπραξη των φόρων.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
ΘρησκείαΠροσπάθεια επιβολής της
Ορθοδοξίας. Διώξεις οπαδών του
Αρειανισμού, του Μονοφυσιτισμού και της
αρχαίας θρησκείας (Δωδεκάθεο).
Αναστολή της λειτουργίας της Νεοπλατωνικής
Ακαδημίας στην Αθήνα (529)
Διάδοση του χριστιανισμού στον Καύκασο και στην
Ανατολική Αφρική.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
ΝομοθεσίαΣκοπός: η αντιμετώπιση της
πολυνομίας η αναθεώρηση του
ισχύοντος Δικαίου
Το Ιουστινιάνειο Δίκαιο αποτέλεσε τη βάση του Δικαίου της Νεότερης
Ευρώπης.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Κωδικοποίηση Ρωμαϊκού Δικαίου (529-534)Εισηγήσεις
Εγχειρίδιο για τους αρχάριους σπουδαστές της Νομικής
Ιουστινιάνειος ΚώδικαςΟι αυτοκρατορικοί νόμοι πριν τον
Ιουστινιανό
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Κωδικοποίηση Ρωμαϊκού Δικαίου (529-534)Νεαραί
Νέοι νόμοι γραμμένοι στα ελληνικά
ΠανδέκτηςΓνώμες Ρωμαίων ειδικών
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Εξωτερική πολιτική Σκοπός: η αποκατάσταση της Ρωμαϊκής Οικουμένης (ανόρθωση της
ρωμαϊκής εξουσίας στη Δύση).Δύση
Κατάλυση του Βανδαλικού Βασιλείου στη Β. Αφρική (533-534). Πολύχρονοι πόλεμοι με το Οστρογοτθικό Βασίλειο στην Ιταλία (535-
555). Ανάκτηση παράκτιων περιοχών στα ΝΑ της Ισπανίας.
Ανατολή Περσικές κατακτήσεις από το βασιλιά Χοσρόη Α’.
Ειρήνη με τη συνθήκη του 562.Βορράς
Οικοδόμηση φρουρίων στη γραμμή Δούναβη- Χερσονήσου του Αίμου. Καταστροφικές εισβολές Σλάβων και άλλων λαών.
Όμως: υπερβολικές στρατιωτικές δαπάνες…
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Συνέπειες της εξωτερικής πολιτικής Οικονομική αφαίμαξη των κρατικών ταμείων
Συγκέντρωση στρατευμάτων σε Ανατολή και Δύση Απογύμνωση ευρωπαϊκών επαρχιών από στρατεύματα
Αποδυνάμωση της διεθνούς θέσης του Βυζαντίου Ολέθριες επιπτώσεις στην εδαφική ακεραιότητα του
κράτους επί διαδόχων
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Οικοδομικό έργοάμυνα (φρούρια,
τείχη)
Θρησκεία (ναοί)
Υποδομή και κοινή ωφέλεια
(δρόμοι, γέφυρες, υδραγωγεία,
αποθήκες σιτηρών)
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Αγία Σοφία
«Νενίκηκά σε,
Σολομών»
Αρχιτεκτονικός τύπος :Βασιλική με τρούλοσυνδυασμός βασιλικής και περίκεντρου κτιρίου
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΕΣ: Ανθέμιος (Τράλλεις) Ισίδωρος (Μίλητος)
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Μηχαναῖς δὲ πολλαῖς βασιλεύς τε Ἰουστινιανὸς καὶ Ἀνθέμιος ὁ μηχανοποιὸς σὺν τῷ Ἰσιδώρῳ οὕτω δὴ μετεωριζομένην τὴν ἐκκλησίαν ἐν τῷ ἀσφαλεῖ διεπράξαντο εἶναι· (Προκόπιος)
Έμφαση δόθηκε στον καθ’ ύψος άξονα του ναού.
Το κτίριο είναι σχεδόν τετράγωνο (76Χ71 μ.)
Είναι ο μοναδικός ναός από τους 32 που έχτισε ο
Ιουστινιανός στην Κωνσταντινούπολη που
σώζεται ακόμη και σήμερα.Ο ναός ακολούθησε τη
μοίρα του ελληνισμού: ελληνορθόδοξος,
ρωμαιοκαθολικός, τζαμί. Σήμερα είναι μουσείο.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
ΚάτοψηΔιακρίνονται οι τέσσερις πεσσοί που στηρίζουν τον τρούλο
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Τρούλος
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Αυτοκρατορική είσοδος
Από εδώ έμπαιναν οι αυτοκράτορες για να παρακολουθήσουν τη λειτουργία ή άλλες επίσημες τελετές.
Χιωτέρη Κατερίνα-1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο) [email protected]
Ερωτήσεις εμπέδωσης1. Ποια φράση συνοψίζει το πολιτικό πρόγραμμα του Ιουστινιανού; Πώς την
αντιλαμβάνεστε;2. Τι ήταν οι Δήμοι; Τι ήταν η Στάση του Νίκα;3. Να αναφερθείτε στους τομείς της εσωτερικής πολιτικής στους οποίους ο
Ιουστινιανός έλαβε μέτρα.4. Ποια ήταν η πολιτική του στον οικονομικό τομέα/ στο θρησκευτικό;5. Γιατί ο Ιουστινιανός αποφάσισε να αναθεωρήσει και να κωδικοποιήσει το
Ρωμαϊκό Δίκαιο;6. Ποιο ήταν το νομοθετικό έργο του Ιουστινιανού; 7. Γιατί ο Ιουστινιανός εξέδωσε τις Νεαρές στα ελληνικά;8. Ποιους εξωτερικούς κινδύνους αντιμετώπιζε το ρωμαϊκό κράτος;9. Ποιες ήταν οι συνέπειες της εξωτερικής πολιτικής του Ιουστινιανού;10. Ποιο ήταν το οικοδομικό έργο του Ιουστινιανού;11. Ποιο ήταν το λαμπρότερο οικοδομικό έργο και ποιο ρυθμό εκπροσωπεί;12. Ποιοι ήταν οι αρχιτέκτονες του έργου και ποιο ήταν το αρχιτεκτονικό
σχέδιο που ακολούθησαν;