068-157 Keyワーク 英語 三省 1年
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基本文とポイント語句のチェック
基本文とポイント 現在進行形
Tom is studying math now. トムは今,数学を勉強しています。
現在進行形 :〈be動詞(am,is,are)+動詞の -ing形〉 「…しています[しているところです]」という意味で,
現在進行中の動作を表す。be動詞は主語によって使い分ける。〈現在の文〉 Tom studies math. (トムは数学を勉強します。) → 現在の習慣や事実を表す。
〈現在進行形の文〉 Tom is studying math. (トムは数学を勉強しています。) → 現在進行中の動作を表す。
動詞の -ing形の作り方 ・ふつうの語: そのまま ingをつける 〔例〕 eat → eating talk → talking・eで終わる語: eをとって ingをつける 〔例〕 take → taking use → using・〈短母音+子音字〉で終わる語:子音字を重ねて ingをつける 〔例〕 run → running swim → swimming
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A
B
1 動詞の -ing形の作り方 次の動詞の -ing形を書きなさい。
⑴ play ⑵ write
⑶ run ⑷ come
⑸ watch ⑹ swim
2 現在進行形 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を適する形になおして に書きなさい。
⑴ 私は今,クッキーを焼いています。
I am cookies now. ( bake ) ⑵ ケンタは今,コンピューターを使っています。
Kenta is a computer now. ( use ) ⑶ 私たちは今,サッカーを練習しています。
We are soccer now. ( practice ) ⑷ 私の妹は今,歯をみがいているところです。
My sister is her teeth now. ( brush )
3 現在進行形 例にならい,次の文を「…しています[しているところです]」という文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。
〔例〕 I play volleyball. → I am playing volleyball. ⑴ I play the violin. → I the violin. ⑵ She cooks dinner. → She dinner. ⑶ We study English. → We English. ⑷ That girl takes pictures in the park. → That girl pictures in the park. ⑸ My father and mother watch TV. → My father and mother TV.
確 認 問 題 B
A
A
Lesson 5
教科書
P.83~85School Life in the U.S.A. 1Lesson
5
89
Lesson 5 1
1 次の文の に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。
⑴ He is comics now. ( read ) ⑵ The boys are in the park. ( run ) ⑶ Jane is a letter now. ( write ) ⑷ I am a picture now. ( draw )2 次の文の( )内から適するものを選び,記号で答えなさい。
⑴ I’m ( ア eat イ eats ウ eating ) lunch. ⑵ Ms. Sato ( ア is イ am ウ are ) singing a song now. ⑶ Ken and Mai ( ア am イ is ウ are ) cooking curry. ⑷ Tom ( ア play イ plays ウ playing ) baseball every
Sunday. ⑸ My brother always ( ア carry イ carries
ウ carrying ) his soccer ball.3 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ 午前9時です。 It’s nine in the morning. ⑵ 私の兄は自分のコンピューターを持っています。
My brother has his computer. ⑶ すべての生徒が違ったかばんを持っています。
student a different bag. ⑷ 生徒たちは音楽に合わせて踊っています。 The students music.4 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえるとき, に適する語を書き
なさい。
⑴ Masato takes a bath at eight. 〔下線部を nowにかえて現在進行形の文に〕 Masato a bath now. ⑵ I am playing volleyball now. 〔下線部をYui and Iにかえて〕 Yui and I volleyball now.5 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。
⑴ その女の子は日本語を勉強しているところです。
The girl ( is / Japanese / studying ). The girl . ⑵ 私は今,フルートを演奏しています。
( am / playing / I ) the flute now. the flute now.
練 習 問 題 B
A
語句
語句
ワン
A 語句
A
A
ワンポイント解説
● everyの後ろの名詞は単数形で,〈every+名詞の単数形〉全体を単数として扱います。 Every student walks to school. (すべての生徒が歩いて学校に来ます。)
語句のチェック ◆次の英語は日本語に,日本
語は英語になおしなさい。 ●① case 名 ( ) ●② girl 名 ( ) ❸ class 名 ( ) ❹ curry 名 ( ) ❺ flute 名 ( ) ❻ Japan 名 ( ) ❼ life 名 ( ) ❽ schedule 名 ( ) ❾ Seattle 名 ( ) ❿ carry 動 ( ) ⓫ choose 動 ( ) ⓬ sleep 動 ( ) ⓭ different 形 ( ) ⓮ own 形 ( ) ⓯ a.m. 副 ( ) ⓰ p.m. 副 ( ) ⓱ New Delhi 名 ( ) ⑱ ごらん,ほら,ちょっ
といいですか ⑲ 5時 five ⑳ 音楽に合わせて music
90
基本文とポイント語句のチェック
基本文とポイント 現在進行形(疑問文・応答文・否定文)
Is Tom studying math now? トムは今,数学を勉強していますか。
Yes, he is. / No, he is not. はい,しています。/ いいえ,していません。
現在進行形の疑問文と応答文 :〈be動詞(Am,Is,Are)+主語+動詞の -ing形...?〉「…していますか[している
ところですか]」 現在進行形の疑問文には,be動詞(am,is,are)を使って答える。〈肯定文〉 Tom is studying math now. (トムは今,数学を勉強しています。)
主語の前に be動詞を置く。
〈疑問文〉 Is Tom studying math now?〈応答文〉 Yes, he is . / No, he is not . ← be動詞を使って答える。
現在進行形の否定文 :〈be動詞(am,is,are)+not+動詞の -ing形〉「…していません[しているところではあり
ません]」
Tom is not studying math now.
27
A
B
1 現在進行形の疑問文 例にならい,次の文を疑問文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。
〔例〕 You are eating breakfast. → Are you eating breakfast? ⑴ You are swimming now. → you swimming now? ⑵ Kate is studying Japanese. → Kate Japanese? ⑶ Yumi is reading a book. → a book? ⑷ They are listening to the radio. → to the radio?
2 現在進行形の疑問文と応答文 次の疑問文に対する YesとNoの答えの文を完成させなさい。
⑴ Are you practicing judo, Riku? Yes, I . / No, I . ⑵ Is the girl writing a letter? Yes, she . / No, she . ⑶ Are your brothers watching TV now? Yes, . / No, . ⑷ Are you and Maki going to a zoo? Yes, . / No, .
3 現在進行形の否定文 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ マークは今,すしは食べていません。
Mark eating sushi now. ⑵ 私たちは今,母を手伝ってはいません。
We are our mother now.
確 認 問 題 A
A
B
教科書
P.86~87School Life in the U.S.A. 2Lesson
5
91
Lesson 5 2
1 次の文の( )内から適するほうを選び,記号で答えなさい。
⑴ ( ア Is イ Does ) Koji watching animals in the zoo? ⑵ Are you ( ア help イ helping ) your father? ⑶ ( ア Are イ Is ) the students playing soccer?2 次の対話が成り立つように,__に適する語を書きなさい。
⑴ A: Is Ms. Ota cooking now? B: , she . She is cooking curry. ⑵ A: Is Mr. Sato running in the park? B: , he . He is walking his dog. ⑶ A: Are the boys eating lunch? B: , they . They are eating
sandwiches.
3 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ 彼らは何を買っているのですか。
are they ? ⑵ これらの人々はラジオを聞いています。
people are the . ⑶ 彼は電話で話しています。
talking the phone.
4 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。
その女の子は絵をかいていますか。
( the / drawing / is / girl ) a picture? a picture?
5 次の英文は,花とマークが写真を見ながら話しているときの対話の一部です。
これを読んで,あとの各問いに答えなさい。
Hana: Are these students eating lunch? Mark: Yes, they are. Some students bring lunch from
home. Others buy lunch at the cafeteria. Hana: What is the boy eating? Mark: He’s eating a taco. It’s a popular food from
Mexico.
⑴ 本文の内容と合うものには○,合わないものには×を書きなさい。
① 生徒たちは昼食を食べているところである。 〔 〕
② 生徒たち全員が家から昼食を持ってくる。 〔 〕
⑵ 下線部をくわしく説明するとき,( )に適する日本語を補いなさい。
( )の大衆的な( )
練 習 問 題 A
A
A 語句
語句
語句
A
語句のチェック ◆次の英語は日本語に,日本
語は英語になおしなさい。
●① buy 動 ( )
❷ cafeteria 名 ( )
❸ Mexico 名 ( )
❹ poster 名 ( )
❺ radio 名 ( )
❻ sandwich 名 ( )
❼ taco 名 ( )
❽ bring 動 ( )
❾ listen to ... ( )
❿ he is 《短縮形に》 ⑪ 何を
⑫ 大衆的な,一般的な
⑬ これらの,この,この
ような
⑭ 電話で
the phone
◆次の各語で,最も強く発音する部分を記号で答えなさい。
⓯ ra-di-o
⓰ caf-e-te-ri-a
ア イ ウ
ア イ ウ エ オ
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ポイント語句のチェック
ポイント 現在進行形のまとめ
� I am working as a volunteer. 私はボランティアとして働いています。
現在進行形の肯定文 :〈be動詞+動詞の -ing形〉 「…しています[しているところです]」
She is working as a volunteer. (彼女はボランティアとして働いています。) 現在進行形の疑問文と応答文 :〈be動詞+主語+動詞の -ing形...?〉「…していますか[しているところですか]」 〈Yes, 主語+be動詞.〉 / 〈No, 主語+be動詞+not.〉 Is she working as a volunteer? (彼女はボランティアとして働いていますか。)
Yes, she is . / No, she is not . (はい,働いています。/ いいえ,働いていません。) 現在進行形の否定文 :〈主語+be動詞+not+動詞の -ing形....〉「…していません[しているところではありません]」
She is not working as a volunteer. (彼女はボランティアとして働いていません。)
A
B
C
1 現在進行形の肯定文 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。( )内の語を適す
る形になおして使うこと。
⑴ ケンタはコーヒーを飲んでいるところです。
Kenta coffee. ( drink ) ⑵ 私の父はタクシーを運転しているところです。
My father a taxi. ( drive ) ⑶ トムとエイミーは公園で走っているところです。
Tom and Amy in the park. ( run )
2 現在進行形の疑問文と応答文 次の文を疑問文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。また,( )
内の語を使って答える文も完成させなさい。
⑴ You are eating dinner. ( Yes ) → you dinner? Yes, I . ⑵ Mr. Nakamura is practicing judo now. ( No ) → Mr. Nakamura judo now? No, he . ⑶ Miho and her sister are taking pictures. ( Yes ) → Miho and her sister pictures? Yes, they . ⑷ You and Kate are listening to music. ( No ) → you and Kate to music? No, .3 現在進行形の否定文 次の日本文に合う英文になるように,( )内から適するものを選び,記号で答えなさい。
⑴ 彼らは先生と話していません。
They ( ア not イ are not ウ do not ) talking with their teacher. ⑵ 私は今,コンピューターを使っていません。
I’m ( ア not イ are not ウ does not ) using a computer now.
確 認 問 題
A
B
C
教科書
P.88~91School Life in the U.S.A. 3Lesson
5
93
Lesson 5 3
1 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえるとき, に適する語を書き
なさい。
⑴ Tom and Kate learn Japanese words. 〔現在進行形の文に〕 Tom and Kate Japanese words. ⑵ I’m doing my homework. 〔否定文に〕 I’m my homework. ⑶ They are working as volunteers. 〔疑問文にして,Yesで答える〕 they as volunteers? Yes, .
2 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ これらは私の子どもたちの写真です。
These are the pictures my . ⑵ 彼女はバレーボールチームの一員です。
She is the volleyball . ⑶ 私の兄は放課後,ピアノを弾きます。
My brother plays the piano .
3 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語句を並べかえなさい。
⑴ 私は体育館に行くところです。
( the gym / going / I’m / to / . ) ⑵ 彼女は今,Eメールを送っているところですか。
( she / is / an e-mail / sending ) now? now?
4 次の英文は,アメリカに住んでいるリサが花たちのクラスに送った写真つき
の E メールの一部です。これを読んで,あとの各問いに答えなさい。
My friend, Kevin, is in the next two pictures. In one picture, he is throwing a football. In the other picture, he is running a sprint. He is on the football team in the fall. In the spring, he is on the track and field team.
⑴ ケビンが写真の中でしていることを,日本語で2つ書きなさい。
・( ) ・( )
⑵ 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき, に適する語を書きなさい。
Is Kevin on the football team in the spring? , he .
練 習 問 題
A
C
B
語句
A
B
語句のチェック ◆次の英語は日本語に,日本
語は英語になおしなさい。 ●① child 名 ( ) ●② fall 名 ( ) ●③ field 名 ( ) ●④ spring 名 ( ) ●⑤ please 副 ( ) ●⑥ track and field 名 ( ) ●⑦ child 《複数形に》 ❽ e-mail 名 ( ) ❾ sprint 名 ( ) ❿ team 名 ( ) ⓫ thing 名 ( ) ⓬ track 名 ( ) ⓭ volunteer 名 ( ) ⓮ everyone 代 ( ) ⓯ throw 動 ( ) ⓰ work 動 ( ) ⓱ lovely 形 ( ) ⓲ next 形 ( ) ⓳ after 前 ( ) ⓴ after school ( ) ㉑ イヌの写真 a picture a dog ㉒ サッカーチームの一員で the soccer
team ㉓ もう一方の…,残りの ㉔ 子どもといっしょに a child
94
Lesson 5
…日本語は英語に,英語は日本語になおしなさい。
…英文を日本文になおすとき,また,日本文を英文になおすとき,空所を補いなさい。
教科書 P.83~85
⑴ ケース,箱,…入れ ⑵ 授業
⑶ 女の子,少女 ⑷ 生活,暮らし ⑸ 持っている,運ぶ ⑹ 選ぶ,選択する ⑺ 眠る,睡眠をとる ⑻ 違った,別の,いろいろな ⑼ 自分(自身)の ⑽ ごらん,ほら,ちょっといいですか ⑾ curry ( ) ⑿ flute ( )
⒀ schedule ( ) ⒁ Seattle ( )
⒂ 10:00 a.m. ( )10 時 ⒃ 2:00 p.m. ( )2時
He sometimes dances to music. 彼はときどき音楽( )踊ります。
教科書 P.86~87
⑴ 買う ⑵ ラジオ
⑶ 持ってくる,連れてくる ⑷ 大衆的な,一般的な
⑸ これらの,この,このような ⑹ he is 《短縮形に》
⑺ cafeteria ( ) ⑻ Mexico ( )
⑼ poster ( ) ⑽ sandwich ( )
⑾ taco ( )
⑴ 私の姉は電話で話しています。 My sister is talking the phone. ⑵ 私は毎日音楽を聞きます。 I music every day.
教科書 P.88~91
⑴ 子ども ⑵ Eメール
⑶ 秋 ⑷ フィールド
⑸ 春 ⑹ チーム,団,組
⑺ 物,こと ⑻ だれでも,みんな
⑼ 投げる ⑽ 働く,仕事をする
⑾ 美しい,かわいい ⑿ 次の,今度の,となりの
⒀ もう一方の…,残りの ⒁ どうぞ,すみませんが
⒂ …のあとに[の],…以降に ⒃ …といっしょに,…とともに ⒄ child 《複数形に》 ⒅ sprint ( )
⒆ track ( ) ⒇ volunteer ( )
⑴ これは私の姉の写真です。 This is a picture my sister. ⑵ 私は陸上競技部の一員です。
I’m the and team. ⑶ 私の弟は放課後公園に行きます。
My brother goes to the park .
AB1
A
B
2A
B
3A
B
重 点 練 習 問 題 語句編
95
Lesson 5
1 〈現在進行形〉 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。( )内の語を適する形
になおして使うこと。
⑴ 私の弟は顔を洗っているところです。
My brother his face. ( wash ) ⑵ その女の子たちは英語で話しています。
The girls in English. ( talk ) ⑶ 私はカレーを料理しています。
I curry. ( cook ) ⑷ 私の兄は今,宿題をしています。
My brother his homework now. ( do )
2 〈現在進行形の疑問文〉 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ その男の子たちはサンドウィッチを食べていますか。
the boys sandwiches? ⑵ あなたのお母さんは今,何を買っているのですか。
What your mother now? ⑶ 彼は今,ラジオを聞いていますか。
he to the radio now?
3 〈現在進行形の疑問文と応答文〉 次の対話が成り立つように, に適する語を書きなさい。
⑴ A: Are Satoshi and Kumi eating sushi now? B: Yes, . They like sushi very much. ⑵ A: Is Kevin playing the guitar? B: No, . He is playing the flute.
4 〈現在進行形の否定文〉 次の文を否定文に書きかえるとき, に適する語を書きなさい。
⑴ The child is sleeping now. The child now. ⑵ The boys are throwing balls. The boys balls.
5 〈現在進行形のまとめ〉 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 ⑴ あなたたちは今,何を勉強していますか。
( studying / are / you / what ) now? now? ⑵ 彼女はトムからのEメールを読んでいます。
( an / she / reading / e-mail / is ) from Tom. from Tom.
1
2 A
2 A
2 B
3
重 点 練 習 問 題 文法編
96
Lesson 5
1 〈語句〉 次の日本語を英語になおし,《 》があるものは指示にしたがって書きなさい。
⑴ ケース,箱,…入れ ⑵ 子ども
⑶ 授業 ⑷ Eメール
⑸ 秋 ⑹ 女の子,少女
⑺ 生活,暮らし ⑻ ラジオ
⑼ 春 ⑽ チーム,団,組
⑾ 物,こと ⑿ だれでも,みんな
⒀ 買う ⒁ 持ってくる,連れてくる
⒂ 持っている,運ぶ ⒃ 選ぶ,選択する
⒄ 眠る,睡眠をとる ⒅ 投げる
⒆ 働く,仕事をする ⒇ 違った,別の,いろいろな
㉑ 美しい,かわいい ㉒ 自分(自身)の
㉓ 次の,今度の,となりの ㉔ 大衆的な,一般的な
㉕ これらの,この,このような ㉖ child 《複数形に》
㉗ he is 《短縮形に》
2 〈語句〉 次の英語を日本語になおしなさい。
⑴ cafeteria ( ) ⑵ curry ( )
⑶ poster ( ) ⑷ sandwich ( ) ⑸ schedule ( ) ⑹ volunteer ( )
⑺ track and field ( )
3 〈重要表現〉 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ ほら。あの人は有名な先生です。 . That is a famous teacher. ⑵ どうぞここへ来てください。 come here. ⑶ 3時です。 It’s three . ⑷ 彼女は私といっしょにテニスをします。 She plays tennis me. ⑸ 私の兄はしばしば音楽を聞きます。
My brother often music. ⑹ 私たちは放課後図書館へ行きます。
We go to the library .
4 〈発音〉 次の各組で,下線部の発音が同じものには○,異なるものには×を書きなさい。
radio team own lovely ⑴ 〔 〕 ⑵ 〔 〕 ⑶ 〔 〕 ⑷ 〔 〕 carry field poster o’clock
5 〈アクセント〉 次の各語で,最も強く発音する部分を記号で答えなさい。
⑴ sched-ule ⑵ dif-fer-ent ⑶ eve-ry-one ⑷ vol-un-teer
1〜3
1〜3
1
3
1
3
2
3
1〜3
1 3
ア イ ア イ ウ ア イ ウ ア イ ウ
Key プラス 語句編
97
Lesson 5
1 次の文の に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。
⑴ We are lunch in the cafeteria. ( eat ) ⑵ She’s to music now. ( dance ) ⑶ Is Aya with her friends? ( swim ) ⑷ He isn’t a guitar case. ( hold )
2 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。
⑴ 私は漫画の本を読んでいるところです。 I a comic book. ⑵ 彼らは教室をそうじしていません。
They the classrooms. ⑶ ケンは今,何を練習していますか。 Ken now?
3 次の対話が成り立つように, に適する語を書きなさい。
⑴ A: Is your sister running now? B: , she . She runs every day. ⑵ A: the boys watching a droma on TV? B: , they . They are watching a movie. ⑶ A: cooking dinner? B: Yes, I am. I curry.
4 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。
⑴ The students study English. 〔現在進行形の文に〕 ⑵ I am taking a bath. 〔否定文に〕 ⑶ Ken is playing tennis with Mark. 〔疑問文に〕
5 ( )内の語句を使って,次の日本文を英文になおしなさい。
⑴ ショウタ(Shota)は歌を歌っていますか。 ( a song ) ⑵ 私は今,ギターをひいています。 ( the guitar )
6 表現してみよう! 次のようなとき,英語でどのように言えばよいですか。( )内の語句を使って英文を作り
なさい。
電話の相手に,自分の姉は今,イヌを散歩させていると伝えるとき。 ( our dog )
1
1
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
1
1
Key プラス 文法編
98
1 次の日本語は英語に,英語は日本語になおしなさい。 (2点×4)
⑴ 生活,暮らし ⑵ 持ってくる,連れてくる
⑶ different ( ) ⑷ everyone ( )
2 次の文の に,( )内の語を適する形になおして書きなさい。 (2点×4)
⑴ Are these girls Spanish? ( speak ) ⑵ I’m to my P.E. class. ( go ) ⑶ Mr. Oka is an English song. ( practice ) ⑷ What are you now? ( study )
3 次の対話が成り立つように, に適する語を書きなさい。 (3点×2)
⑴ A: Is Jing eating rice balls? B: , . She is eating sandwiches. ⑵ A: Are your brother and sister playing basketball? B: , . They are playing it with their
friends.
4 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。数も英語のつづりで書くこと。 (3点×4) ⑴ その女の子は大きなかばんを運んでいます。
The girl a big bag. ⑵ ミユは今,電話で話しています。
Miyu the phone now. ⑶ 彼は音楽を聞いているところです。
He to music. ⑷ 今,7時です。
It’s now.
5 次の文を〔 〕内の指示にしたがって書きかえなさい。 (4点×4)
⑴ Kenta washes his face. 〔現在進行形の文に〕 ⑵ She is watching TV with her family. 〔疑問文に〕 ⑶ We are using our own computers. 〔否定文に〕 ⑷ Asuka and Jane are making a poster. 〔下線部をたずねる文に〕
①語句・文法編
/50点定期テスト対策 ¦¦¦ 語句・文法 編 ¦¦¦
実施時間のめやす⇨ 12分教科書 P.83~91
Lesson 5
99
1 次の英文は,アメリカから花たちのクラスに送られてきた写真つきの E メールの一部です。これを読んで,
あとの各問いに答えなさい。 (6点×4)
Dear friends,Here are pictures of my friend and me. We do many things after school.I am in the first picture. I am working as a volunteer. I am reading a book with a child. She is lovely.My friend, Kevin, is in the next two pictures. In one picture, he is throwing a football. In the other picture, he is running a sprint. He is on the football team in the fall. In the spring, he is on the track and field team. He likes sports.What do you do after school in Japan?Please send an e-mail to me.Your friend,Lisa
⑴ 下線部について,この人物が写真の中でしていることを次の形で表すとき,( )に適する日本語を補いなさい。
リサは( )といっしょに( )を( )。
⑵ ケビン(Kevin)について,本文の内容と合うように,( )に適する日本語を補いなさい。 春は( )の一員で,秋は( )の一員である。
⑶ 本文の内容と合うように次の問いに答えるとき, に適する語を書きなさい。
① Who is writing this e-mail? is. ② Who is Kevin? He is Lisa’s .
2 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語句を並べかえて,全文を書きなさい。 (4点×3)
⑴ 父は新聞を読んでいるところです。 ( reading / is / my / the newspaper / father / . ) ⑵ 私は今,宿題をしていません。 I ( doing / not / now / am / my homework ). ⑶ あなたはサンドウィッチを作っているところですか。
( sandwiches / you / making / are / ? )
3 次のようなとき,英語でどのように言えばよいですか。英文を作りなさい。 (7点×2)
⑴ 電話で友達に,今何をしているところかたずねるとき。
⑵ 相手の家でフルートの音が聞こえて,お姉さんがふいているのかとたずねるとき。
本書 P.173 リスニング問題 Lesson 5
定期テスト対策 ¦¦¦ 読解・英作文 編 ¦¦¦
実施時間のめやす⇨ 15分教科書 P.83~91 /100点
合計 (①+②)Lesson 5 ②読解・英作文編
/50点