06.10.2018 TARİHLİ TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI UNVAN ... · 25 Osman SEVİM A 33, 49 26 Bilal YÜCE...

1

06.10.2018 TARİHLİ TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ SINAVINA AİT İTİRAZ

EDİLEN SORULAR LİSTESİ

SIRA NO

İTİRAZ EDENİN ADI VE SOYADI

GRUP ADI KİT. TÜR

İTİRAZ EDİLEN SORULAR

AÇIKLAMA

1 Ömer YILMAZ 2. Grup: Mühendis(2.Grup)

B 43, 44, 47, 49, 50 Sorularda hata yoktur.

2 Ahmet KARADEM B 40, 43, 44, 50

3

Ayşe YALÇIN KARA

4. Grup: Mühendis(4.Grup)

A 30, 50

A/50 – B/38 Sorunun doğru cevabı B iken D olarak değiştirilmiştir. Diğer soruda hata yoktur. 4 Şahin BOZKUŞ A 50

5 İsmail Tayfun TAŞ

5. Grup: Mühendis (Su Ürünleri)

A 37, 45

A/45 – B/32. Soru İPTAL edilmiştir.

Diğer sorularda hata yoktur.

6 Fikret KAYALAR

B 37, 45

7 İrfan TARHAN

9. Grup: Mühendis (İnşaat)

A 27, 28, 29, 39, 47, 50

Sorularda hata yoktur.

8 Mehmet Celal CAN

B 26, 35

9 Yusuf KAYA A 39, 48

11 Kübra GÜVEN VURAL

A 27, 28, 29, 39, 47, 48, 50

12

Coşkun GÜLTEPE B

26, 34, 35, 37, 39, 40, 41

13 Burhan GÖKMEN 12. Grup: Veteriner Hekim

A 26 A/26 – B/39. Soru İPTAL edilmiştir.

14 Erdal Polat 15. Grup: Kimyager B 10 Soruda hata yoktur.

15 Celal SEZEN 16. Grup: Programcı B 30, 40 Sorularda hata yoktur.

2

16 Refik TUNÇ 19. Grup: Tekniker (2.Grup)

A 45 Soruda hata yoktur.

17 Ömer Nurettin AKDEMİR

20. Grup: Tekniker (3.Grup)

B 29

Sorularda hata yoktur. 18 Ekrem ŞAHİN B 26

19 Şükrü UYGUR A 33, 40

20 Önder Güllü A 22

21 Emre DOĞRU

27. Grup: Tekniker (13. Grup)

A 33, 45, 47, 49

A/33 – B/46 Sorunun doğru cevabı B iken A olarak

değiştirilmiştir.

A/45 – B/33. Soru İPTAL edilmiştir.

A/49 – B/37. Soru İPTAL

edilmiştir.

Diğer soruda hata yoktur.

22 İmran ÇAKIR A 33, 49

23 Eşref ÖZTÜRK B 37, 46

24 Kenan KILIÇASLAN B 37, 46

25 Osman SEVİM A 33, 49

26 Bilal YÜCE A 33, 49

BİLİMSEL DOĞRULUK RAPORU

Sınavın Adı

06/10/2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı

1) Erdal Polat’ın 15.Grup Kimyager B Kitapçığı 10. A Kitapçığı 22. soruya itirazı hakkında:

Soru:

Sorunun kitapçıktaki orijinal hali

3

I. Tarla Bitkileri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü

II. Gıda ve Yem kontrol Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü

III. Atatürk Bahçe Kültürleri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü

IV. Uluslararası Hayvancılık Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü

Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında cumhurbaşkanlığı 1 Numaralı

Kararnamesi’ne göre yukarıdaki Tarım ve Orman Bakanlığı Merkez Araştırma

Enstitülerinden hangileri Ankara’da değildir?

A) I ve III . B) II ve III. C) I, II ve IV. D) II, III ve IV.

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: “B” seçeneği

Komisyon Değerlendirmesi: Soru, Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı 1 Numaralı Kararnamesi 14. Bölüm 1 Sayılı Liste’ye göre hazırlanmıştır. İlgili liste;

(I) Sayılı Liste (Değişik: RG-15/7/2018-30479 - CK-4/799 md.)

A) Merkez Araştırma Enstitüleri 1. Tarla Bitkileri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 2. Atatürk Bahçe Kültürleri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Yalova 3. Zirai Mücadele Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 4. Toprak, Gübre ve Su Kaynakları Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 5. Uluslararası Hayvancılık Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü -Lalahan /Ankara 6. Gıda ve Yem Kontrol Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Bursa 7. Su Ürünleri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü –Trabzon 8. Tarımsal Ekonomi ve Politika Geliştirme Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 9. Uluslararası Tarımsal Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü -Menemen /İzmir 10. Veteriner Kontrol Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Etlik /Ankara 11. GAP Uluslararası Tarımsal Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü —Diyarbakır 12. Türkiye Milli Botanik Bahçesi Müdürlüğü-Ankara şeklindedir. İtiraza konu olan sorudaki IV. öncül 1 Sayılı Liste’nin 5. maddesinde yer almaktadır. Dolayısıyla ilgili soruda bir hata bulunmamaktadır. SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK YOKTUR. TEST MADDEMİZ, SINAVA GİREN ADAYLARIN YANITLAYABİLECEĞİ DÜZEYDE OLUP BİLİMSEL GEÇERLİK, MADDE YAPISI, DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN DOĞRUDUR.

4

2. GRUP: MÜHENDİS(2.GRUP)


Sınavın Adı

06/10/2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı Mühendis

2. Grubu

1) Ömer YILMAZ’ın Mühendis 2. Grup B Kitapçığı 43, 44, 47, 49 ve 50. sorularına yönelik itirazı hakkında:

İtiraza Konu Olan Soru

A Kitapçığı 30, B Kitapçığı 43

Soru:

Sorunun kitapçıktaki orijinal hali:

Seleksiyon üstünlüğü terimi bakımından, aşağıdakilerin hangisinde verilen ifade doğrudur?

A) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı artarsa seleksiyon üstünlüğü artar.

B) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı değişse bile seleksiyon üstünlüğü değişmez.

C) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı azalırsa seleksiyon üstünlüğü azalır.

D) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı azalırsa seleksiyon üstünlüğü artar.

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: “D” seçeneği

Soru Yazarları Değerlendirmesi

GÖNDERDİĞİMİZ (A Kitapçığı 30. ve B Kitapçığı 43. Soru) İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK OLMADIĞI TESPİT EDİLMİŞTİR. SORULARIN TEMEL ALINARAK HAZIRLANDIĞI (UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ DERS NOTU (MÜHENDİS 2. GRUP)) DERS NOTLARI SAYFA 1’de aşağıdaki ifade yer almaktadır:

‘’Ele alınan karakterler ya da özellikler üzerinde seleksiyonun etkileri ancak sürü

ortalamasında meydana gelen değişmeler yolu ile izlenebilir.

Sürü düzeyinde seleksiyonla elde edilen ilerlemeye Genetik İlerleme denir. Genetik

ilerleme ele alınan özellikler açısından seçilen bireylerin ortalama değerlerinin sürü

ortalamasından farkının, kalıtım derecesine bağlı olarak gelecek generasyona aktarılan

kısmıdır.

Seleksiyon üstünlüğü, damızlığa ayırılan bireylerin fenotipik ortalaması (Ps) ile

bunların içinden seçildikleri sürünün fenotipik ortalaması (P) arasındaki farktır.

Kalıtım derecesi (h²) seçilen bireylerin fenotipik üstünlüğünün ne ölçüde genetik

üstünlüğü yansıttığını gösteren bir parametredir.’’

5

Yukarıda verilen ifadelerden 3 (üçüncü) paragrafta verilen ifadede, Seleksiyon üstünlüğü’nün tanımını yapmaktadır. Seleksiyonda her zaman damızlık olacak en iyi bireylerin seçimi esastır ki seleksiyonda damızlık olarak seçilen bireylerin sayısının artması seçilenlerin ortamasıyla popülasyon ortalaması arasındaki farkın (seleksiyon üstünlüğünün) azalmasına sebep olur. Her ne kadar, ders notlarında birebir bir cümle olmasa da, ders notlarını okuyan bireylerin tanım gereği bu sonuca varabilmeyi akıl edebilmesi beklenir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Ele alınan özellik bakımından, seleksiyonla sağlanan “genetik ilerleme” aşağıdakilerin hangisinde

verilen eşitlikle doğru olarak hesaplanabilir?

A) Seleksiyon üstünlüğü ile kalıtım derecesi çarpılır.

B) Seleksiyon üstünlüğü kalıtım derecesine bölünür.

C) Seleksiyon üstünlüğü ile kalıtım derecesinin karekökü çarpılır.

D) Seleksiyon üstünlüğü kalıtım derecesinin kareköküne bölünür.

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: “A” seçeneği








kısmıdır.



6



Yukarıda verilen ifadelerden 2 (ikinci) paragrafta verilen ifadede, Genetik ilerleme’nin tanımını yapmaktadır. Her ne kadar, ders notlarında birebir bir cümle olmasa da, ders notlarını okuyan bireylerin tanım gereği bu sonuca varabilmeyi akıl edebilmesi beklenir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Bir süt ineği verdiği her 1 kg süt için - - - - litre ve günde en az - - - - litre suya ihtiyaç duyar. Yukarıdaki

cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla gelmesi gerekenler hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 3 / 30-35

B) 3 / 50-75

C) 5 / 30-35

D) 5 / 50-75



GÖNDERDİĞİMİZ (A Kitapçığı 34. ve B Kitapçığı 47. Soru) İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK OLMADIĞI TESPİT EDİLMİŞTİR. SORULARIN TEMEL ALINARAK HAZIRLANDIĞI (UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ DERS NOTU (MÜHENDİS 2. GRUP)) DERS NOTLARI SAYFA 2’nin son paragrafı ile devamı olan 3’üncü sayfanın ilk paragrafında aşağıdaki ifade yer almaktadır:

‘Süt ineklerinin yemlenmesinde en önemli husus yaşama payı ve verim payının

hesaplanmasıdır. Verim payı hesaplanırken süt verimi, canlı ağırlık ve sütteki yağ oranı

göz önüne alınır ve hesaplanan günlük besin maddeleri altında yemleme

yapılmamasına dikkat edilir. Süt ineklerde su ihtiyacı da önemlidir. Süt sıgırlarının

günlük su tüketimi hayvanın canlı agırlıgına, çevre sıcaklıgına, verilen yemlerin

içerdikleri su miktarına ve verdikleri süt miktarına göre degisir. Hayvanın verdigi her 1

kg süt üretimi için 3 litre su gerektigi ve günde en az 30-35 litre suya ihtiyacı olduğu

unutulmamalıdır.’’

7

Yukarıda verilen ifadede sorulan sorunun cevabı gayet açık ve net biçimde yer almaktadır.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Buzağılara içirilen süt kaç °C sıcaklıkta olmalıdır?

A) 16 B) 26 C) 36 D) 46

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: “C” seçeneği


GÖNDERDİĞİMİZ (A Kitapçığı 36. ve B Kitapçığı 49. Soru) İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK OMADIĞI TESPİT EDİLMİŞTİR. SORULARIN TEMEL ALINARAK HAZIRLANDIĞI (UNVAN DEĞİŞİKLİĞİ DERS NOTU (MÜHENDİS 2. GRUP)) DERS NOTLARI SAYFA 3’te aşağıdaki ifade yer almaktadır:

‘Ağız sütünü (kolostrum) doğumdan sonraki ilk 4 saat içinde buzağı mutlaka emmelidir.

Buzağılara verilen süt miktarı buzağının vücut ağırlığının onda birini geçmemelidir.

Buzağıya verilen süt 36 dereceye kadar ısıtılıp ondan sonra içirilmelidir.’’

Yukarıda verilen ifadede, Sorunun cevabı açık ve net olarak verilmiştir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


8

Buzağıların bakım ve beslenmesinde, buzağı maması (ikame süt) kullanılması gerekiyorsa,

doğumdan sonraki hangi haftadan itibaren buzağılara verilmelidir?

A) Birinci

B) Üçüncü

C) İkinci

D) Dördüncü




‘Buzağı maması, diğer bir deyişle ikame süt kullanılmasında, ilk iki hafta buzağı önce

ağız sütünü daha sonra tam yağlı süt içmeli ikinci haftadan sonra ikame süte

başlamalıdır.’’

Yukarıda verilen ifadede, Sorunun cevabı açık ve net olarak verilmiştir. İkinci haftadan sonra demek, Üçüncü haftadan itibaren demektir.

SONUÇ OLARAK;


2)Ahmet KARADEM’in Mühendis 2. Grup B Kitapçığı 40, 43, 44 ve 50. sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:


I. Kalıtım derecesi

II. Seleksiyon üstünlüğü

III. Tekrarlama derecesi

“Genetik ilerleme” yukarıdakilerden hangilerine bağlıdır?

A) Yalnız I.

B) Yalnız III.

C) I ve II.

D) I, II v

9









kısmıdır.





Yukarıda verilen ifadelerden 2 (ikinci) paragrafta verilen ifade, Genetik ilerleme’nin, Kalıtım derecesi ve Seleksiyon üstünlüğü’ne bağlı olduğunun açık ifadesidir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Seleksiyon üstünlüğü terimi bakımından, aşağıdakilerin hangisinde verilen ifade doğrudur?

A) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı artarsa seleksiyon üstünlüğü artar.

B) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı değişse bile seleksiyon üstünlüğü değişmez.

C) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı azalırsa seleksiyon üstünlüğü azalır.

D) Damızlığa ayrılan bireylerin oransal miktarı azalırsa seleksiyon üstünlüğü artar.


10








kısmıdır.





Yukarıda verilen ifadelerden 3 (üçüncü) paragrafta verilen ifadede, Seleksiyon üstünlüğü’nün tanımını yapmaktadır. Seleksiyonda her zaman damızlık olacak en iyi bireylerin seçimi esastır ki seleksiyonda damızlık olarak seçilen bireylerin sayısının artması seçilenlerin ortamasıyla popülasyon ortalaması arasındaki farkın (seleksiyon üstünlüğünün) azalmasına sebep olur. Her ne kadar, ders notlarında birebir bir cümle olmasa da, ders notlarını okuyan bireylerin tanım gereği bu sonuca varabilmeyi akıl edebilmesi beklenir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Ele alınan özellik bakımından, seleksiyonla sağlanan “genetik ilerleme” aşağıdakilerin hangisinde

verilen eşitlikle doğru olarak hesaplanabilir?

A) Seleksiyon üstünlüğü ile kalıtım derecesi çarpılır.

B) Seleksiyon üstünlüğü kalıtım derecesine bölünür.

C) Seleksiyon üstünlüğü ile kalıtım derecesinin karekökü çarpılır.

D) Seleksiyon üstünlüğü kalıtım derecesinin kareköküne bölünür.


11








kısmıdır.





Yukarıda verilen ifadelerden 2 (ikinci) paragrafta verilen ifadede, Genetik ilerleme’nin tanımını yapmaktadır. Her ne kadar, ders notlarında birebir bir cümle olmasa da, ders notlarını okuyan bireylerin tanım gereği bu sonuca varabilmeyi akıl edebilmesi beklenir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Buzağıların bakım ve beslenmesinde, buzağı maması (ikame süt) kullanılması gerekiyorsa,

doğumdan sonraki hangi haftadan itibaren buzağılara verilmelidir?

A) Birinci

B) Üçüncü

C) İkinci

D) Dördüncü



12


‘Buzağı maması, diğer bir deyişle ikame süt kullanılmasında, ilk iki hafta buzağı önce

ağız sütünü daha sonra tam yağlı süt içmeli ikinci haftadan sonra ikame süte

başlamalıdır.’’

Yukarıda verilen ifadede, Sorunun cevabı açık ve net olarak verilmiştir. İkinci haftadan sonra demek, Üçüncü haftadan itibaren demektir.

SONUÇ OLARAK;


4. GRUP: MÜHENDİS (4.GRUP)


Sınavın Adı

06/10/2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı A Grubu

1) Ayşe YALÇIN KARA’nın Mühendis 4. Grubu A Kitapçığı 30 ve 50. sorularına yönelik itirazı hakkında:


A Kitapçığı 30/ B Kitapçığı 43 nolu soru

Soru:


30. Aşağıdakilerden hangisi esansiyel amino asitlerdendir?

A) Lisin

B) Sistein

C) Histidin

D) Glutamik asit



13

A kitapçığı 30 nolu sorunun doğru cevabı A şıkkıdır. Gıda Mühendisliği 12. Sayfada da belirtildiği gibi histidin sadece bebeklerde esansiyel olabilir. Tüm bireyler için esansiyel değildir. Dolayısıyla doğru cevap Lisin olacaktır.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


50. Gıdalarda doku zedelenmesi sonucu oluşan kusurlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Genetik kusurlar B) Entomolojik kusurlar C) Dış kusurlar D) Mekanik kusurlar



A kitapçığı 50 nolu sorunun doğru cevabı D şıkkıdır. Gıda Mühendisliği notları 82. Sayfada da

belirtildiği gibi “doku zedelenmesi sonucu oluşan kusurlar mekanik kusurlardır”. Bu soru ile

ilgili itiraz doğrudur. Cevap anahtarı oluşturulurken sehven hata yapılmıştır.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA SEHVEN YAPILAN HATA SONUCU DOĞRU CEVAP YANLIŞ VERİLMİŞTİR. SORUNUN DOĞRU CEVABI D ŞIKKI OLACAKTIR

2) Şahin BOZKUŞ’un Mühendis 4. Grubu A Kitapçığı 50. sorusuna yönelik itirazı hakkında:

3) İtiraza Konu Olan Soru


Soru:


50. Gıdalarda doku zedelenmesi sonucu oluşan kusurlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Genetik kusurlar B) Entomolojik kusurlar

14

C) Dış kusurlar D) Mekanik kusurlar



A kitapçığı 50 nolu sorunun doğru cevabı D şıkkıdır. Gıda Mühendisliği notları 82. Sayfada da

belirtildiği gibi “doku zedelenmesi sonucu oluşan kusurlar mekanik kusurlardır”. Bu soru ile

ilgili itiraz doğrudur. Cevap anahtarı oluşturulurken sehven hata yapılmıştır.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA SEHVEN YAPILAN HATA SONUCU DOĞRU CEVAP YANLIŞ VERİLMİŞTİR. SORUNUN DOĞRU CEVABI D ŞIKKI OLACAKTIR

5. GRUP: MÜHENDİS (SU ÜRÜNLERİ)


Sınavın Adı

6 Ekim 2018 tarihinde yapılan TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI UNVAN

DEĞİŞİKLİĞİ Sınavı 5 Grup Mühendis Su Ürünleri

1) Fikret KAYALAR’ın Mühendis 4. Grubu B Kitapçığı 37 ve 45. sorularına yönelik itirazı hakkında:


A Kitapçığı 50 - B Kitapçığı 37

Soru:

Sorunun kitapçıktaki orijinal hali.

Sazan damızlıklarının beslenmesinde kullanılan yemin protein oranı yüzde kaçtır?

A)40-60

B)30-40

C)20-25

D)10-15

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: “C”


15

Soruda net olarak sazan damızlıkları için kullanılan yemde bulunması gereken protein oranı sorulmuştur. Soruda hayvansal ya da bitkisel protein çağrışımı yapacak bir ifade bulunmamaktadır. Soru içeriği, çalışma notlarında açıkça ifade edilmiş bir bilgi olarak bulunmaktadır. Soru net ve açıktır.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Fabrika gemilerde aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?

A) Musluk ve el dezenfeksiyon sistemi

B) Ürün hazırlama ve işleme alanları

C) Avcılık sonrası yeterli kabul alanı

D) Zorunlu analizler için laboratuvar



Balıkçılık Ürünleri İçin Özel Gereklilikler bölümü, Gemiler için gereklilikler kısımı altında sayfa 15 de bulunan (ç) maddesi ‘Fabrika gemileri için gereklilikler’ notu dikkatlice incelendiğinde sorunun doğru cevabı olan ‘Zorunlu analizler için laboratuvar’ bilgisinin notlarda yer almadığı, diğer şıklar olan A, B ve C şıklarının ise sırası ile madde 8, madde 3 ve madde 2’ de bulunduğu açıkça görülmektedir. Sorular, kişisel bilgi ve yorumlar ile değil, kurum tarafından iletilen not içeriği göz önünde bulundurularak hazırlanmıştır.

SONUÇ OLARAK;


2) İsmail Tayfun TAŞ’ın Mühendis 4. Grubu A Kitapçığı 37 ve 45. sorularına yönelik itirazı hakkında:

16



Soru:


Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Ortalama ağırlığı 50 gram olan Gökkuşağı alabalığının 300 gram olan hasat ağırlığına ulaşması için 4-6 ay daha gereklidir.

B) Ortalama ağırlığı 4 gram Gökkuşağı alabalığının 300 gram olan hasat ağırlığına ulaşması için 8-10 ay daha gereklidir.

C) Ortalama ağırlığı 4 gram Gökkuşağı alabalığının 300 gram olan hasat ağırlığına ulaşması için 10-12 ay daha gereklidir.

D) Ortalama ağırlığı 4 gram Gökkuşağı alabalığının 300 gram olan hasat ağırlığına ulaşması için 12-14 ay daha gereklidir.

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: “A”


Soruda iki doğru seçenek bulunmaktadır. Hem A hem de C seçeneği doğrudur. Soruda sehven hata yapılmıştır.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA İKİ DOĞRU SEÇENEK BULUNMASI NEDENİYLE TEST MADDEMİZ SORULARDAN ÇIKARILARAK İPTAL EDİLMELİDİR.



Soru:


-Genel hijyen kuralları gözönünde bulundurulduğunda bir gıda işletmesinde çalışan

personel için hangisi zorunludur?

A) Soyunma ve giyinme odaları

B) Galoş kullanımı

C) Düzenli kişisel bakım

D) Sigara kullanımının olmaması



Gıda İşletmecisinin Genel Sorumlulukları, Genel İlkeler Genel ve Özel Hijyen Gereklilikleri Bölümü, sayfa 5 ve sayfa 6 ‘Gıda işletmeleri için genel hijyen gereklilikleri’

17

maddesi dikkatlice incelendiğinde, sorunun doğru cevabı olan ‘Soyunma ve Giyinme Odaları’ bilgisinin notlarda madde 9’ da bulunduğu açıkça görülmektedir. İtiraza konu olan ve çeldirici olduğu düşünülen şıklardan ‘Düzenli kişisel bakım’ ifadesi bu bölüm notları içinde bulunmamaktadır. İtiraza konu olan 10. Sayfa personel hijyeni başlığı altında 1. Maddede bulunan personelin ‘kişisel temizliğini sürdürmeye azami itina göstermesi’ ifadesi bir zorunluluk olmayıp, sorunun kökü olan ‘Zorunludur’ ifadesi ile çelişmektedir. Sorular, kişisel bilgi ve yorumlar ile değil, komisyon tarafından iletilen not içeriği göz önünde bulundurularak hazırlanmıştır.

SONUÇ OLARAK;


9. GRUP: MÜHENDİS (İNŞAAT)


Sınavın Adı

06 EKİM 2018 tarihinde yapılan TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI UNVAN

DEĞİŞİKLİĞİ Sınavı 9. Grup Mühendis (İnşaat)

1) İrfan TARHAN’ın Mühendis 9. Grubu A Kitapçığı 27, 28, 29, 39, 47 ve 50.

sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:


18



İtiraz dilekçelerinde soru ile ilgili olarak konu kitapçığında sadece konu anlatımı olduğu, herhangi bir örnek soru çözümüne yer verilmediği ve sorunun nasıl çözümleneceğinin belirtilmediği ifade edilmiştir.

Ders notlarında ilgili sorunun çözüm adımları verilmiş olup, düğüm noktası yöntemiyle A düğüm noktasında yazılacak denge denklemleri ile kolaylıkla çözümlenebilecek bir sorudur.

SONUÇ OLARAK;




Soru:





Ders notlarında ilgili sorunun çözüm adımları verilmiş olup, düğüm noktası yöntemiyle B düğüm noktasında yazılacak denge denklemi ile kolaylıkla çözümlenebilecek bir sorudur.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK YOKTUR. TEST MADDEMİZ, SINAVA GİREN ADAYLARIN YANITLAYABİLECEĞİ DÜZEYDE OLUP

19

BİLİMSEL GEÇERLİK, MADDE YAPISI, DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN DOĞRUDUR.



Soru:





Ders notlarında ilgili sorunun çözüm adımları verilmiş olup, düzlem kafes sistemlerde hiperstatiklik derecesinin belirlenmesi için kullanılan denklem ile kolaylıkla çözümlenebilecek bir sorudur.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


20



İtiraz dilekçelerinde soru ile ilgili olarak işlem fazlalığı olduğu, hesap makinesi kullanılması gerektiğinden çözümün hesap makinesi kullanılması durumunda dahi 15-20 dakikalık bir işlem gerektiği ve bu nedenle de sorunun çözümlenemediği ifade edilmiştir.

Ders notlarında ilgili sorunun çözüm adımları zemin gerilmesi modeli - tanımlar altında verilmiş olup, hesaplamalar hesap makinesi kullanmadan elle kısa sürede rahatlıkla yapılabilecek düzeydedir.

SONUÇ OLARAK;




Soru:



21


İtiraz dilekçelerinde soru ile ilgili olarak konu kitapçığında sadece konu anlatımı olduğu, herhangi bir örnek soru çözümüne yer verilmediği ifade edilmiştir.

Ders notlarında ilgili sorunun çözüm adımları verilmiş olup, kesit tesirlerinin hesaplanması başlığı altında örnek çözüm yer almaktadır.

SONUÇ OLARAK;




Soru:






SONUÇ OLARAK;


22

2) Mehmet Celal CAN’ın Mühendis 9. Grubu B Kitapçığı 26 ve 35. sorularına

yönelik itirazı hakkında:



Soru:






SONUÇ OLARAK;




Soru:


23



İtiraz dilekçelerinde soru ile ilgili olarak konu kitapçığında sadece konu anlatımı olduğu, herhangi bir örnek soru çözümüne yer verilmediği ifade edilmiştir. Ayrıca sorunun doğru olabilmesi ve sağlıklı bir çözüm yapılabilmesi için soruda sistemin dengede olduğunun belirtilmesi gerektiği ifade edilmiştir.

Ders notlarında ilgili sorunun çözüm adımları verilmiş olup, kesit tesirlerinin hesaplanması başlığı altında örnek çözüm yer almaktadır. İlgili soru ders notlarındaki gibi sorulmuş olup, sistemin dengede olduğu verilen mesnet koşullarından anlaşılmaktadır.

SONUÇ OLARAK;


3) Yusuf KAYA’nın Mühendis 9. Grubu A Kitapçığı 39 ve 48. sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:


24





SONUÇ OLARAK;




Soru:






SONUÇ OLARAK;


25

4) Kübra GÜVEN VURAL’ın Mühendis 9. Grubu A Kitapçığı 27, 28, 29, 39, 47,48 ve 50. sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:






SONUÇ OLARAK;




Soru:


26





SONUÇ OLARAK;




Soru:


27





SONUÇ OLARAK;




Soru:






28

SONUÇ OLARAK;




Soru:






SONUÇ OLARAK;




Soru:


29





SONUÇ OLARAK;




Soru:




30



SONUÇ OLARAK;


5) Coşkun GÜLTEPE’nin Mühendis 9. Grubu B Kitapçığı 26, 34, 35, 37, 39, 40 ve 41. sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:






SONUÇ OLARAK;

31




Soru:






SONUÇ OLARAK;




Soru:


32





SONUÇ OLARAK;




Soru:


33





SONUÇ OLARAK;




Soru:






SONUÇ OLARAK;


34



Soru:






SONUÇ OLARAK;




Soru:


35





SONUÇ OLARAK;


12. GRUP: VETERİNER HEKİM


Sınavın Adı

06.10.2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı 12. Grup

Veteriner Hekim

1) Burhan GÖKMEN’nin Veteriner Hekim grubu A Kitapçığı 26. sorusuna yönelik itirazı hakkında:



Soru:


Bağ bahçe tarımı ile uğraşan ve yan gelir olarak süt keçisi yetiştirmek isteyen yetiştiriciler için tavsiye edilen sürü büyüklüğü kaç baş olmalıdır?

A) 2-3

B) 5-10

C) 15-20

D) 25-30

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: Doğru cevap “A” seçeneğidir.


İtiraz değerlendirildiğinde; “yan gelir” ibaresi karışıklığa yol açabilir ve öğrencinin A ve B (2-3, 5-10) şıklarının doğru seçenek olabileceğini düşünmesine sebep olabilir. Ancak “yan

36

gelir” ibaresi kullanılmasaydı veya “kendi ihtiyacı” ibaresi kullanılsaydı itiraza sebep olan çelişki olmazdı.

SONUÇ OLARAK;

İlgili soruda “yan gelir” ibaresinin kullanılması anlatım yönünden yanlış olmuş, adayların iki seçeneğinde doğru olabileceğini düşünmesine sebep olmuştur. Sonuç olarak ilgili sorunun yanlış olduğu, adayın itirazında haklı olduğu kanısına varılmıştır. ilgili soru İPTAL edilmelidir.

16. GRUP: PROGRAMCI


Sınavın Adı

Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı

1) Celal SEZEN’in Programcı grubu B Kitapçığı 30 ve 40. sorusuna yönelik itirazı hakkında:


A Kitapçığı 27-B Kitapçığı 40

Soru:


A KİTAPÇIĞI

B KİTAPÇIĞI

37

Doğru Cevap: “D” seçeneği

Soru Yazarları Değerlendirmesi İlgili soruda temel bilgisayar bileşenlerinin özelliklerine yönelik bazı bilgiler verilerek yanlış olan şık sorulmuştur. Yapılan itirazda aday, soruların hazırlanmasında kaynak oluşturan Ders Notlarındaki,

ifadelerine dayanarak sorunun doğru şıkkının “B” olarak değiştirilmesini istemiştir. Ayrıca aday, Ram’lerin manyetik veya farklı bir ortam olduğu konusunun kitapçıkta geçmediğini ifade etmiştir.

Doğru Cevap olan “D” şıkkı hakkında değerlendirme

Soruların hazırlanmasında kaynak oluşturan Ders Notlarının “Sabit Disk (Hard disk) ve Disketler” kısmında,

38

denilmektedir. Yukarıdaki metinde bellekteki verilerin kalıcı olarak saklanması için manyetik ortama aktarılması gerektiği ifade edilmiştir. En çok kullanılan manyetik ortamın ise hard diskler ve disketler olduğu belirtilmiştir. Buradan bellekte verilerin manyetik ortamda saklanmadığı kolaylıkla anlaşılabilmektedir.

Yanlış Cevap olan “B” şıkkı hakkında değerlendirme

Günümüzdeki bilgisayar sistemlerinin hemen hemen tamamında mikroişlemci içerisinde birden fazla core bulunmakta ve her bir core ayrı bir programı eşzamanlı çalıştırmaktadır. İki veya dört core olarak üretilen mikroişlemcilerde aynı anda farklı programların ileri yapılmaktadır.

Soruların hazırlanmasında kaynak oluşturan Ders Notlarının “a) Proses (Process)” kısmında,

denilmektedir. Yukarıdaki ifade de “aynı anda birden çok işin işletilmesi” için CPU’nun paylaşımından bahsedilmiştir. Bu paylaşım birden çok core’a sahip CPU’lar için core paylaşımını ifade etmektedir. Buradaki ifade birden çok core olan mikroişlemciler için geçerlidir ve günümüzde hemen hemen tüm bilgisayarlarda birden fazla core bulunduran mikroişlemci kullanılmaktadır. Aday tarafından Ders Notlarından örnek verilen metinler ise tek core’a sahip eski mikroişlemcileri ifade etmektedir. Bu nedenle sorunun cevabını bilen bir aday, “D” şıkkının kesinlikle yanlış olduğunu ve “B” şıkkının ise günümüzdeki mikroişlemciler için yaygın çalışma şekli olduğunu bilecek ve doğru cevabı kolaylıkla bulabilecektir.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK YOKTUR. TEST MADDEMİZ, ADAYLARIN YANITLAYABİLECEĞİ DÜZEYDE OLUP BİLİMSEL GEÇERLİK, MADDE YAPISI, DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN DOĞRUDUR.


A Kitapçığı 42- B Kitapçığı 30

Soru:


A KİTAPÇIĞI

39

B KİTAPÇIĞI

Doğru Cevap: “C” seçeneği


İlgili soruda bir programın teypten okuma yaparken CPU’nun uzun süre iş yapmadan beklememek için başka bir programa geçişi ve yeni geçtiği programın işini yapması sorulmuştur. Yapılan itirazda aday, soruların hazırlanmasında kaynak oluşturan Ders Notlarındaki,

40

ifadelerine dayanarak sorunun iptalini istemiştir.

Yanlış Cevap olan “B” şıkkı hakkında değerlendirme

Time-sharing sistemlerde, CPU bir programın işini yaparken herhangi bir uzun bekleme olmasa da, çalıştırmakta olduğu programa ayrılan süre bitmişse başka programa geçiş yapmaktadır. Multiprogramming sistemlerde ise CPU’nun çalıştırmakta olduğu programı bırakıp başka bir programa geçmesi uzun beklemeye neden olacak bir durumun ortaya çıkmasına bağlıdır. Soruların hazırlanmasında kaynak oluşturan Ders Notlarında bu iki sistem arasında ki fark açık bir şekilde ifade edilmiştir. Ders Notlarının “g) Time-Sharing Systems (Zaman Paylaşımı)” kısmında,

denilmektedir.

Doğru Cevap olan “C” şıkkı hakkında değerlendirme

Soruların hazırlanmasında kaynak oluşturan Ders Notlarında “h) Multiprogramming (Çok İş Düzeni)” kısmında,

41

denilmektedir.

Yukarıda verilen bilgilerden görüldüğü gibi Multprogramming sistemlerde CPU’nun uzun bekleme durumunun ortaya çıkması halinde başka bir programa geçmesi açık bir şekilde ifade edilmiş ve teyp ünitesinden okumaya yönelik örnek ile de somutlaştırılmıştır. Ayrıca, Multiprogramming ifadesinin tanımı adayın belirttiği gibi zamanla değişmemiş olup; dünyanın ve Türkiye’nin önde gelen üniversitelerinde ders kitabı olarak okutulan kaynak kitaplarda multiprogramming ile time-sharing sistemler ayrı ayrı konular olarak anlatılmaktadır.

Bu nedenle sorunun cevabını bilen bir aday doğru cevabı kolaylıkla bulabilecektir.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK YOKTUR. TEST MADDEMİZ, ADAYLARIN YANITLAYABİLECEĞİ DÜZEYDE OLUP BİLİMSEL GEÇERLİK, MADDE YAPISI, DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN DOĞRUDUR.

19. GRUP: TEKNİKER (2.GRUP)


Sınavın Adı

06.10.2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı, 19. Grup Tekniker

(2.Grup)

1) Refik TUNÇ’un 19. Grup Tekniker (2.Grup) A Kitapçığı 45. sorusuna yönelik

itirazı hakkında:



Soru:


Yetersiz protein alımını tanımlayan malnütrisyon türü aşağıdakilerden hangisidir?

A. Beriberi

B. Marasmus

C. Kseroftalmi

D. Kwashiorkor

42



Alan sorusuna yönelik olarak yapılan itirazda; yetersiz protein alımı tanımının hem marasmus’ta hem de kwashiorkor’da geçtiği bildirilmiştir. Bununla ilgili olarak itiraz dilekçesinde ders notu kitabından 1.“Marasmus yetersiz kalori ve protein alımı, kwashiorkor ise nispeten yeterli kalori ancak yetersiz protein alımı sonucu oluşur” ve 2.“Kwashiorkor yetersiz protein alımı ve/veya enfeksiyonun katabolik stresinden meydana gelir” cümleleri alıntı yapılmıştır.

Bu tanımlamalardan da açıkça anlaşılacağı üzere; Marasmus ve Kwashiorkor bir protein enerji malnütrisyon (PEM) türüdür ve Marasmus esasen yetersiz kalori, Kwashiorkorda ise yetersiz protein alımı ile karakterizedir. Yine itiraz dilekçesinde bulunan ikinci alıntı cümlesinde protein yetersizliği durumu sadece kwashiorkor için vurgulanmıştır. Ayrıca aynı ders notu kitabının içerisinde “Marasmus

(aşırı zayıflık), kwashiorkor (ödemli malnutrisyon) ve marasmik kwashiorkor (aşırı zayıflık ve ödem) şeklinde kendisini gösteren malnütrisyon türüdür” tanımlaması bulunmaktadır (sf.41). Yine “Tiplerine göre ağır PEM klinik bulguları”nın verildiği tabloda (sf.44), plazma albümini marasmusta normal-hafif düşük, kwashiorkorda ise çok düşük olarak tanımlanmıştır ve bunun sonucu olarak kwashiorkorda ödem mevcut iken, marasmusta ödem yoktur. Bu durumda yetersiz protein alımı ve buna bağlı olarak ödemin geliştiği malnütrisyon türü kwashiorkor olup, doğru cevap D seçeneğidir.

SONUÇ OLARAK;


20. GRUP: TEKNİKER (3.GRUP)


Sınavın Adı

06/10/2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan Değişikliği Sınavı

Tekniker Grubu: 3.

1) Önder Güllü’nün 20.Grup Tekniker(3.Grup) A Kitapçığı 22. B Kitapçığı 10. soruya itirazı hakkında:

Soru:


I. Tarla Bitkileri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü

II. Gıda ve Yem kontrol Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü

III. Atatürk Bahçe Kültürleri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü

IV. Uluslararası Hayvancılık Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü

43

Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında cumhurbaşkanlığı 1 Numaralı

Kararnamesi’ne göre yukarıdaki Tarım ve Orman Bakanlığı Merkez Araştırma

Enstitülerinden hangileri Ankara’da değildir?

B) I ve III . B) II ve III. C) I, II ve IV. D) II, III ve IV.


Komisyon Değerlendirmesi: Soru, Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı 1 Numaralı Kararnamesi 14. Bölüm 1 Sayılı Liste’ye göre hazırlanmıştır. İlgili liste;

(II) Sayılı Liste (Değişik: RG-15/7/2018-30479 - CK-4/799 md.)

A) Merkez Araştırma Enstitüleri 1. Tarla Bitkileri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 2. Atatürk Bahçe Kültürleri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Yalova 3. Zirai Mücadele Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 4. Toprak, Gübre ve Su Kaynakları Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 5. Uluslararası Hayvancılık Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü -Lalahan /Ankara 6. Gıda ve Yem Kontrol Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Bursa 7. Su Ürünleri Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü –Trabzon 8. Tarımsal Ekonomi ve Politika Geliştirme Enstitüsü Müdürlüğü -Ankara 9. Uluslararası Tarımsal Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü -Menemen /İzmir 10. Veteriner Kontrol Merkez Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü -Etlik /Ankara 11. GAP Uluslararası Tarımsal Araştırma ve Eğitim Merkezi Müdürlüğü —Diyarbakır 12. Türkiye Milli Botanik Bahçesi Müdürlüğü-Ankara şeklindedir. İtiraza konu olan sorudaki IV. öncül 1 Sayılı Liste’nin 5. maddesinde yer almaktadır. Dolayısıyla ilgili soruda bir hata bulunmamaktadır. SONUÇ OLARAK;


2) Ekrem ŞAHİN’in 20.Grup Tekniker(3.Grup) B Kitapçığı 26. Sorusuna yönelik itirazı hakkında:



Soru:

44


Aşağıdakilerden hangisi meyvelerde kullanılan hasat kriterlerinden değildir?

A) Suda eriyebilir toplam kuru madde miktarı

B) Meyve eti sertliği

C) Meyve suyu miktarı

D) Meyve kabuk alt rengi

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: A kitapçığı için “D”, B kitapçığı için “D”


Yayımlanan çalışma metninde meyvelerde kullanılan hasat kriterleri aşağıdaki gibi ifade edilmiştir.

“Hasat Kriterleri:

Kabuk zemin rengi, kabuk üst rengi, meyve eti sertliği, nişasta miktarı, meyve suyu miktarı, suda eriyebilir toplam kuru madde miktarı, titre edilebilir asit miktarı, olgunluk oranı, irilik ve şekil, meyvenin bitkiden ayrılma durumu, tam çiçeklenmeden itibaren gün sayısı, etilen miktarı hasat kriterleri arasında yer almaktadır.”

Bazı meyve tür ve çeşitlerinde ağaç üzerinde olgunlaşma sırasında meyvelerdeki antosiyanin biyosentezine paralel olarak meyve kabuğu zemin rengi üzerinde ikinci bir kırmızı renk oluşumu söz konusudur. Bu tip meyvelerde üst kırmızı renk hasat kriteri olarak kullanılır. Diğer yandan kabuk zemin rengi, üst renk oluşumunun gözlenmediği türlerde kullanılan bir terimdir. İlk bakışta tüm seçenekler hasat kriteri olarak kullanılabiliyormuş gibi görünebilir ancak çalışma notlarında da “meyve kabuk alt rengi” teriminin bulunmaması, sorunun açık, cevabının net olduğunun göstergesidir.

SONUÇ OLARAK;


3) Şükrü UYGUR’un 20.Grup Tekniker(3.Grup) A Kitapçığı 33 ve 40.




Soru:


A-33 (B-47). Gövde üzerinde yaprakların gövdeye bağlandığı kısımlara verilen isim

aşağıdakilerden hangisidir?

A) Nodus

B) Tepe tomurcuğu

C) Meristematik büyüme ucu

D) Rizom

45

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: Her iki kitapçıkta “A” seçeneği


İtiraz edilen soru ders notlarından aynen alınmıştır. Ders notu aşağıda aynen yazılmıştır:

“GÖVDE

Bitkinin yapraklarını ve çiçeklerini taşıyan organlardır. Bitkinin toprak üstünde büyüyen esas destekleyici ve üst kısmıdır. Yapraklar, özümleme organlarıdır ve düğümlerden (boğum) çıkar. Gövde üzerinde yaprakların bağlandığı noktaya düğüm (nodus), iki düğüm arasına da düğümler arası (inter nodus) adı verilir.”

Yukarıda ders notundan birebir alınan paragrafta da görüleceği üzere konu başlığı “Gövde” olup, ilgili cümlede aynen “Gövde üzerinde yaprakların bağlandığı noktaya düğüm (nodus), iki düğüm arasına da düğümler arası (inter nodus) adı verilir.” Şeklinde belirteç mevcuttur. Burada gövde gizli nesne durumunda olup zaten cümlede açıkça belirtilmemiş olsa da gerek konu gerekse cümleden yaprakların bağlandığı yerin gövde olduğu anlaşılmaktadır. Soru cümlesinin “Gövde üzerinde yaprakların gövdeye bağlandığı kısımlara verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?” şeklinde oluşturulması da konuya anlamsal olarak bir farklılık yüklememektedir.

Ayrıca itiraz edilen soru, tarafımıza iletilen “Çoktan Seçmeli Testlerin Yazımındaki Temel İlkeler”in 4. Maddesinde belirtilen “Bilişsel düzeylerini artırabilmek için sorular kitaplardan olduğu gibi alınmamalıdır.” ilkesine de uygundur.

SONUÇ OLARAK;




Soru:


Kayısı, şeftali ve bademde olduğu gibi içinde sadece çiçeklerin bulunduğu tomurcuklara

verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Karışık tomurcuk B) Saf tomurcuk C) Andromonoecious tomurcuk D) Polygamous tomurcuk

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: Her iki kitapçıkta “B” seçeneği


46

Yayımlanan çalışma metninde çiçek tomurcukları aşağıdaki gibi ifade edilmiştir.

“Çiçek Tomurcuğunun Yapısı: Bazı çiçek tomurcuklarında sadece çiçekler bulunur (kayısı, şeftali, badem) bunlara basit tomurcuk adı verilir. Çiçek ve yaprakların bir arada bulunduğu tomurcuklara da karışık tomurcuk (elma, armut, ayva, kivi) adı verilir.”

Bununla birlikte basit tomurcuklar için “saf tomurcuk” terimi de bahçe bitkileri yetiştiriciliği alanında kullanılmaktadır. Konu ile ilgili kaynak ekte verilmiştir. Saf tomurcuk çalışma metninde geçmemekle birlikte diğer iki seçenekte yer alan terimler çalışma metninde aynen aşağıdaki gibi ifade edilmiştir.

“Bazı bitkilerde ise hem erselik hem de erkek veya dişi çiçekler bir arada bulunur bu bitkilere ise polygamous bitkiler denir. Erselik çiçeklerin erkek çiçeklerle beraber bulunduğu bitkilere andromonoecious bitkiler, dişi çiçeklerle beraber bulunduğu bitkilere ise gynomonoecious bitkiler denir”

Soru son derece açıktır, diğer üç seçeneğin açıklaması da ders notları içinde yer almaktadır. Soruda, seçenek elemesi ile doğru seçeneğe ulaşılabilecektir.

Ayrıca soru, “Çoktan Seçmeli Testlerin Yazımındaki Temel İlkeler”in 4. Maddesi “Bilişsel düzeylerini artırabilmek için sorular kitaplardan olduğu gibi alınmamalıdır” ile 8. Maddesi “Maddenin çeldiricileri kolayca elenebilecek (örn:yazım yanlışlığı yapılarak) nitelikte olmamalıdır (Nitko ve Brookhart, 2007). Çeldiriciler, öğrencilerin tipik olarak yaptıkları hatalarından veya (Haladyna, 2004) başka soruların doğru cevapları arasından oluşturulmalıdır.” ilkelerine uygundur.

SONUÇ OLARAK;


4) Ömer Nurettin AKDEMİR’in 20.Grup Tekniker(3.Grup) B Kitapçığı 29. sorusuna yönelik itirazı hakkında:



Soru:


Kayısı, şeftali ve bademde olduğu gibi içinde sadece çiçeklerin bulunduğu tomurcuklara

verilen isim aşağıdakilerden hangisidir?

A) Karışık tomurcuk B) Saf tomurcuk C) Andromonoecious tomurcuk D) Polygamous tomurcuk

Cevap Anahtarındaki Doğru Cevap: Her iki kitapçıkta “B” seçeneği

47


Yayımlanan çalışma metninde çiçek tomurcukları aşağıdaki gibi ifade edilmiştir.

“Çiçek Tomurcuğunun Yapısı: Bazı çiçek tomurcuklarında sadece çiçekler bulunur (kayısı, şeftali, badem) bunlara basit tomurcuk adı verilir. Çiçek ve yaprakların bir arada bulunduğu tomurcuklara da karışık tomurcuk (elma, armut, ayva, kivi) adı verilir.”

Bununla birlikte basit tomurcuklar için “saf tomurcuk” terimi de bahçe bitkileri yetiştiriciliği alanında kullanılmaktadır. Konu ile ilgili kaynak ekte verilmiştir. Saf tomurcuk çalışma metninde geçmemekle birlikte diğer iki seçenekte yer alan terimler çalışma metninde aynen aşağıdaki gibi ifade edilmiştir.

“Bazı bitkilerde ise hem erselik hem de erkek veya dişi çiçekler bir arada bulunur bu bitkilere ise polygamous bitkiler denir. Erselik çiçeklerin erkek çiçeklerle beraber bulunduğu bitkilere andromonoecious bitkiler, dişi çiçeklerle beraber bulunduğu bitkilere ise gynomonoecious bitkiler denir”

Soru son derece açıktır, diğer üç seçeneğin açıklaması da ders notları içinde yer almaktadır. Soruda, seçenek elemesi ile doğru seçeneğe ulaşılabilecektir.

Ayrıca soru, “Çoktan Seçmeli Testlerin Yazımındaki Temel İlkeler”in 4. Maddesi “Bilişsel düzeylerini artırabilmek için sorular kitaplardan olduğu gibi alınmamalıdır” ile 8. Maddesi “Maddenin çeldiricileri kolayca elenebilecek (örn:yazım yanlışlığı yapılarak) nitelikte olmamalıdır (Nitko ve Brookhart, 2007). Çeldiriciler, öğrencilerin tipik olarak yaptıkları hatalarından veya (Haladyna, 2004) başka soruların doğru cevapları arasından oluşturulmalıdır.” ilkelerine uygundur.

SONUÇ OLARAK;


27. GRUP: TEKNİKER (13. GRUP)


Sınavın Adı

06-10-2018 tarihinde yapılan Tarım ve Orman Bakanlığı Unvan değişikliği Sınavı

27.Grup:Tekniker(13.Grup)

1) Emre DOĞRU’nun 27.Grup Tekniker(13.Grup) A Kitapçığı 33, 45, 47 ve 49. sorularına yönelik itirazı hakkında:


A Kitapçığı 33 B Kitapçığı 46

48

Soru:


Yukarıda verilen zayıf akım tesisatı açık bağlantı şemasında, 1-2-3-4 ile numaralandırılan devre elemanlarının isimleri hangi seçenekte doğru sırada verilmiştir. A) Sigorta - Trafo - Buton - Zil B) Trafo - Buton - Zil - Sigorta C) Buton - Zil - Sigorta - Trafo D) Zil - Sigorta - Trafo - Buton



Sorunun doğru cevabı "A" olacaktır, sehven yazılmıştır.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA SEHVEN YAPILAN HATA SONUCU DOĞRU CEVAP YANLIŞ VERİLMİŞTİR. SORUNUN DOĞRU CEVABI A ŞIKKI OLACAKTIR.



Soru:


Şekilde Vz ile gösterilen sembol neyi nitelemektedir. A) Schottky diyot B) Varikap diyot C) Tunel diyot D) Zener diyot

15 V Vz

5k

10k

49



Bu soru kapsamında bir teknikerin bilmesi gereken önemli bir kavram olan zener diyot ve gösterimi(sembolü) sorulmuştur. Verilen materyalde zener diyot anlatılmış sembolün aşağıda verildiği söylenmiş ancak sembol ders notuna eklenmemiştir. Bunun üzerine tekniker konuyu araştırıp sembolü öğrenebileceği varsayılmıştır. Ayrıca teknikerin zener diyot konusunu yalnızca kurumun verdiği bu kısıtlı kaynak vasıtasıyla değil daha önce almış olduğu eğitimin bir sonucu olarak bilmesi gerektiği açıktır.

SONUÇ OLARAK;

HER ŞEYE RAĞMEN TEKNİKERİN ALT YAPISINDA ZENER DİYOT KAVRAMINI ÖĞRENEMEYEBİLECEĞİNİ DE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURARAK HER HANGİ BİR MAĞDURİYET OLUŞMAMASI İÇİN SORU İPTAL EDİLMELİDİR.



Soru:


Yukarıdaki p kanal mosfet'in bacak isimleri (G - D - S) doğru yazılmıştır A) Gum - Drain - Size B) Grey - Dark - Source C) Grey - Deep - Size D) Gate - Drain - Source



Soru dikkatlice incelendiğinde p kanal mosfet bacaklarından Gate'nin "C" seçeneği hariç hiçbir seçenekte görülmediği, dolaysıyla soruyu çözmek için gate bacağının bilinmesinin yeterli olduğu tespit edilmiştir. Bu bilgi ders notunda verilmiştir.

SONUÇ OLARAK;

İLGİLİ SORUMUZDA HERHANGİ BİR YANLIŞLIK YOKTUR. TEST MADDEMİZ, SINAVA GİREN ADAYLARIN YANITLAYABİLECEĞİ DÜZEYDE OLUP

50

BİLİMSEL GEÇERLİK, MADDE YAPISI, DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN DOĞRUDUR.



Soru:

Sorunun kitapçıktaki orijinal hali Aşağıdaki sembollerden hangisi zener diyota ait değildir. A)

B)

C)

D)




SONUÇ OLARAK;

HER ŞEYE RAĞMEN TEKNİKERİN ALT YAPISINDA ZENER DİYOT KAVRAMINI ÖĞRENEMEYEBİLECEĞİNİ DE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURARAK HER HANGİ BİR MAĞDURİYET OLUŞMAMASI İÇİN SORU İPTAL EDİLMİŞTİR.

2) İmran ÇAKIR’ın 27.Grup Tekniker(13.Grup) A Kitapçığı 33 ve 49. sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:


51





SONUÇ OLARAK;




Soru:


B)

C)

D)



52


SONUÇ OLARAK;

HER ŞEYE RAĞMEN TEKNİKERİN ALT YAPISINDA ZENER DİYOT KAVRAMINI ÖĞRENEMEYEBİLECEĞİNİ DE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURARAK HERHANGİ BİR MAĞDURİYET OLUŞMAMASI İÇİN SORU İPTAL EDİLMİŞTİR.

3) Eşref ÖZTÜRK’ün 27.Grup Tekniker(13.Grup) B Kitapçığı 37 ve 46. sorularına yönelik itirazı hakkında:



Soru:






SONUÇ OLARAK;



53


Soru:


B)

C)

D)




SONUÇ OLARAK;


4) Kenan KILIÇASLAN’ın 27.Grup Tekniker(13.Grup) B Kitapçığı 37 ve 46.




Soru:


54





SONUÇ OLARAK;




Soru:


B)

C)

D)



55


SONUÇ OLARAK;


5) Osman SEVİM’in 27.Grup Tekniker(13.Grup) A Kitapçığı 33 ve 49.




Soru:






SONUÇ OLARAK;



56


Soru:


B)

C)

D)




SONUÇ OLARAK;


6) Bilal YÜCE’nin 27.Grup Tekniker(13.Grup) A Kitapçığı 33 ve 49. sorularına

yönelik itirazı hakkında:



Soru:


57





SONUÇ OLARAK;




Soru:


B)

C)

D)


58



SONUÇ OLARAK;


Mühendis (1. Grup)

1) Eser ÜLKER Mühendis (1. Grup) cevap kağıdı üzerinde kitapçık türünü

kodlamayı unuttuğunu ifade eden dilekçesi gereği için Ölçme Değerlendirme ve Yerleştirme Hizmetleri Daire Başkanlığına 18/10/2018 tarihli ve 19701171 sayılı yazımız ile gönderilmiştir.

Bu tutanak komisyonumuzca düzenlenerek imzalanmıştır. 22/10/2018

06.10.2018 TARİHLİ TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI UNVAN ... · 25 Osman SEVİM A 33, 49 26 Bilal YÜCE...

Documents

Transcript of 06.10.2018 TARİHLİ TARIM VE ORMAN BAKANLIĞI UNVAN ... · 25 Osman SEVİM A 33, 49 26 Bilal YÜCE...