0608 邏輯 符號 隱喻(李惠仁)
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李惠仁 李惠仁 2013.7.32013.7.3聚焦 邏輯 符號聚焦 邏輯 符號
新聞的本質 新聞的本質
新聞是新聞是『『拼圖拼圖』』工作工作
新聞是新聞是『『再現再現』』工作工作
新聞是新聞是『『????』』工作工作
=紀錄片的本質 =紀錄片的本質
做好記者的工作 做好記者的工作
不代表本台立場不代表本台立場 高牆與雞蛋 高牆與雞蛋
邏輯與調查邏輯與調查
(一)邏輯 有助於縮短調查時間 。 (一)邏輯 有助於縮短調查時間 。
(二)邏輯 可以避免走太多的冤枉路。(二)邏輯 可以避免走太多的冤枉路。
(三)邏輯 確立命題與方向。(三)邏輯 確立命題與方向。 (四)邏輯 協助打造工具與尋找對的人。(四)邏輯 協助打造工具與尋找對的人。
(五)先有邏輯,才能做批判性思考。(五)先有邏輯,才能做批判性思考。
非核家園 非核家園 停建核四停建核四
(一)核四應該要續建,核一二三提前除役。(一)核四應該要續建,核一二三提前除役。 (二)當今的核能科技,比(二)當今的核能科技,比 3030 年前成熟進步。年前成熟進步。
(三)立即廢核,電力會不足,電價必大漲。(三)立即廢核,電力會不足,電價必大漲。 (四)核廢料處理,最終處置場已經選址(四)核廢料處理,最終處置場已經選址。
享受 田野的樂趣享受 田野的樂趣
(一)動人的故事都在田野 。 (一)動人的故事都在田野 。
(二)(二) Daily NewsDaily News :縱觀生死,側看貧富。:縱觀生死,側看貧富。
(三)新聞雜誌:深度閱讀生命歷程,人生智慧。(三)新聞雜誌:深度閱讀生命歷程,人生智慧。 (四)紀錄片:閱讀後的內化與淬煉。(四)紀錄片:閱讀後的內化與淬煉。
田野在哪裡?田野在哪裡?
(一)好玩、有趣的。 (一)好玩、有趣的。
(二)不尋常的。(二)不尋常的。
(三)不合乎邏輯的。(三)不合乎邏輯的。 (四)以上這些 人、事、物,交織而成的場域 。(四)以上這些 人、事、物,交織而成的場域 。
如何說故事? 先聚焦如何說故事? 先聚焦 講動物園的故事457 種 3100 隻動物8 個戶外 6 個室內無尾熊館無尾熊如何爬上樹為什麼不會掉下來
菜市場的故事菜市場的故事 菜市場的人情味攤商 與 老奶奶如何有人情味?他們都很熟啊!拿了先不用付錢老奶奶 每天坐車來
邏輯的謬誤邏輯的謬誤 一定要熟識才有人情味?拿東西先不用付錢是信任!他們都會互相打招呼他們都很和善 有禮貌!人情味的定義是什麼?原來 老奶奶 是同學的阿嬤
命題是重要的工作命題是重要的工作 為什麼每天要搭一小時車來?這裡的食材 最特別?老奶奶的人生與菜市場的交互?哪些人事物把老奶奶黏在這裡?生命轉彎的地方?什麼線 是老奶奶甜蜜的牽絆?
老奶奶的菜市場之旅老奶奶的菜市場之旅
老奶奶的菜市場之旅老奶奶的菜市場之旅
事件與人物的選擇
● 為什麼是他 ( 她 ) ?● 有什麼特殊之處 ?● 想要傳遞什麼 ?● 可以在什麼場景拍攝 ?
身障朋友生命故事的紀錄片。
人物 = 孜維。聖傑。蕙君。小雪
「時間縱軸」, 2011 年夏天。
以孜維旁白貫穿全片,穿針引線。
20112011 寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟
20112011 寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟
隱喻、符號的運用。
從「分離」得到情感的獨立。2011 年,最有「勇氣」的夏天。
20112011 寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟
墳墓。甬道。滾球。
20112011 寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟
觀察:我想要泡澡 觀察:寄居蟹守護天使
20112011 寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟
觀察:我想要泡澡 觀察:寄居蟹守護天使
分析:【小惠的一天】拍攝
● 清晨的銅鑼● 台 13線● 銅鑼國中的觀察● 下課,小惠與家人● 影片聚焦 10 個字
這是什麼?這是什麼?
這是什麼?這是什麼?
香港 紀錄片訓練營香港 紀錄片訓練營
腸粉。功夫。鐵打佬 小女生 阿真
謝謝各位!謝謝各位! 謝謝各位!謝謝各位!