05/26/17 P. Pečiuliauskienė 1

Kas yra ENGAGE?

Europos komisijos finansuojamas 7 BP projektas

Pajėgumai: Mokslas visuomenei

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 2

ENGAGE projekto tikslai:•Padėti mokytojams taikyti šiuolaikinio mokslo žinias, kurios aktualios mokiniams.

•Ugdyti mokytojų kompetenciją taikyti socialiai atsakingus tyrimus ir inovacijas.

•Ugdyti naujosios kartos mokinių gamtamokslinę motyvaciją, skatinti pasirinkti gamtos mokslų studijas.

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 3

ENGAGE projekto esmė

Realaus pasaulio įkvėptas mokymasis

The ENGAGE project is part of the EU Science in society agenda to promote more Responsible Research and Innovation’ (RRI)

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 4

ENGAGE Dilemmas

EBOLA: trial the vaccine?

GROW YOUR OWN BODY?

BAN COKE?

What does the FOX SAY?

THREE PARENTS ?

CAR WARS?

GIANT VIRUSES?

GM DECISION ?

BIG BAG BAN?

CHOCOLATE MONEY?

APPLIANCE SCIENCE?

EAT INSECTS?

SOLAR ROADWAYS?

MAKE DECISION ?SINKING ISLAND

Trijų pakopų modelis: mokomosios medžiagos

taikymo aspektas

• Priimti (Adopt): gebėti naudoti su socialiai atsakingais tyrimais ir inovacijomis susijusią mokomąją medžiagą.

• Pritaikyti (Adapt): gebėti taikyti socialiai atsakingais tyrimais ir inovacijomis pagrįstą mokomąją medžiagą, atsižvelgiant į ugdymo situaciją.

• Pakeisti (Transform): gebėti kurti mokomąją medžiagą ir konsultuoti kitus.

ENGAGE teoriniai pagrindai

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 7

Apsisprendimo teorija (self-determination theory)(Deci and Ryan, 2000)

Apsisprendimo teorija - vidinės motyvacijos teorija

Pagrindiniai asmens poreikiai:

•Kompetencijos (ankstesnės patirties) pripažinimo

•Autonomijos

•Ryšių/santykių poreikis

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 8

Vidinės mokymosi motyvacijos ugdymas ENGAGE projekte

(RRI - Responsible Research and innovation)

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 9

ENGAGE pedagoginiai pagrindai

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 10

Dilemos apibrėžtis

“Dilema situacija, kurios metu sunku pasirinkti vieną

iš dviejų lygiaverčių alternatyvų”

(Oxford dictionaries, 2015)

Dilema: „būti ar nebūti?"

•  1. Loginis sprendimas arba samprotavimas, turintis du vienas kitą šalinančius teiginius, vieną kurių reikia pasirinkti. 2. Padėtis, kai reikia pasirinkti vieną iš dviejų.

Naujas požiūris į mokslinius tyrimus

• Kas ir kaip atrasta?

• Kokia atradimų išliekamoji vertė?

• Kiek kainuoja atradimų įdiegimas į praktinį gyvenimą?

• Kaip keičia atradimai visuomenės gyvenimą?

• Ką reiškia nauji atradimai mokinio šaliai, mokyklai, šeimai, jam pačiam?

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 13

Koks ENGAGE projekto rezultatas?

Atvirosios edukacijos konsorciumas (Open Education Consortium, JAV) Europos Komisijos 7-osios bendrosios programos finansuojamą projektą ENGAGE paskelbė nugalėtoju atvirosios prieigos šaltinių ir projektų, skirtų inovatyviai edukacijai, kategorijoje. Tuo džiaugiasi 14 partnerių, vykdančių projektą, kartu su daugiau kaip 15000 gamtos mokslų mokytojų iš 80 šalių.

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 14

Koks ENGAGE projekto rezultatas?

Projekto koordinatorės dr. Alexandros Okada (Atvirasis universitetas, Jungtinė Karalystė) teigimu, suburta lyderiaujanti gamtamokslinio ugdymo tyrėjų komanda, kuri įvairiose Europos šalyse naudodama atviros prieigos mokymo šaltinius teikė pagalbą mokytojams paaiškinant socialiai atsakingus mokslo pasiekimus ir pritaikant tyrinėjimu grindžiamą mokymąsi kasdieniniame gyvenime.

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 15

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 16

Koks ENGAGE projekto rezultatas?

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 17

Koks Engage projekto rezultatas?

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 18

Projekto sėkmės formulė

Projekto sėkmė =

Inovatyvi psichologija +

Aiški metodika +

Paprasti instrumentai

(IAP)

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 19

Koks ENGAGE projekto rezultatas?

• Super kursai, kad tik mažiau namų darbų būtų

• Nenorėčiau, kad projekto medžiaga dingtų. Norėčiau, kad svetainėje atsirastų naujų temų, kad svetainė veiktų nuolat. Puiki medžiaga, puiki pamokos metodika, puiki pamokos vadyba ugdant.

• Prieš prasidedant kursams turėjau abejonių ar verta, nes mokau pradinių klasių mokinius. Dabar galiu tik padėkot už naudingus kursus, įdomią metodinę medžiagą.

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 20

Koks ENGAGE projekto tęstinumas?

• Mokytojų kvalifikacijos tobulinimas.

• Bendrųjų programų turinio atnaujinimas naudojant SSI.

• Virtualių mokymosi platformų kūrimas.

• Gamtamokslinių dalykų mokytojų rengimo atnaujinimas. ENGAGE pedagoginių idėjų integravimas į gamtamokslinių didaktikų turinį.

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 21

Koks ENGAGE projekto tęstinumas?

ENGAGE (3E)

+ „Gamtos mokslų mokytojų eksperimentinės veiklos kompetencijos tobulinimas atnaujintų mokymo priemonių ir 9-12 klasių bendrųjų

programų pagrindu“ Nr. VP1-2.2–ŠMM-03-V-01-002 (B dalis)

=Naujas projektas (5E + skaitmeninis turinys)????

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 22

ENGAGE dilemma approach is based on a short cycle with 3 stages, adapted from the 5 E’s inquiry cycle (Bybee, 1997; 2002)

Engage Extend

Evaluate

Explain Explore

Ačiū už dėmesį

05/26/17 P. Pečiuliauskienė 24