03/01/2017 13/01/2017 溫習指南 -...

測驗日期：

03/01/2017

-

13/01/2017

溫習指南

成功是充份準備，努力工作，並從失敗中

汲取教訓所得來的成果。（美國前國務卿飽威爾將軍）

謹望同學盡心撒種，歡呼收割！

鄧校長勉

16-12-2016

努力尋索、激發學習熱情

出版：

學生學習組

感謝擬卷老師

悉心編擬

中一級

目錄

中國語文科 ……………………………………………………………………………………………… P. 1-2

English ……………………………………………………………………………………………… P. 3-6

數學科 ……………………………………………………………………………………………… P. 7-11

通識科 ……………………………………………………………………………………………… P. 12-13

普通話科 ……………………………………………………………………………………………… P. 14

Life-wide English ……………………………………………………………………………………………… P. 15

中國歷史科 ……………………………………………………………………………………………… P. 16-17

Science ……………………………………………………………………………………………… P. 18-20

Integrated Humanities ……………………………………………………………………………………………… P. 21

電腦科 ……………………………………………………………………………………………… P. 22

設計與科技科 ……………………………………………………………………………………………… P. 23

家政科 ……………………………………………………………………………………………… P. 24-25

1

東華三院吳祥川紀念中學

2016 - 2017 上學期考試溫習指南

科目：中國語文科 (卷一至卷四)

試卷模式單元課題考核內容已溫習

試卷一

考試形式：

閱讀理解和讀本問題

(佔全科 35%)

考試時間：一小時十五分

甲、閱讀理解 (50 分)

白話文 (1 篇)

文言文 (1 篇)

乙、課本問答 (50 分)

另設非必答的挑戰題 10 分

校本單元一、三

（對應課本

單元一、單元四

之中，共三篇

課文、一篇課外

詩詞）

(1) 認識記敍的要素：四要素

（時、地、人、事）；六要素

（時間、地點、人物、起因、

經過、結果）；運用記敘要素

歸納記敘文段意；記敘線索。

(2) 認識記敍的方法：順敘、倒敘、

插敘、補敘、散敘。

(3) 敍事抒情及寫人，從事件分析

人物的性格特點。

閱讀理解（一篇白話文、一篇文言文）

考核重點：

1. 記敘手法、詳略得宜

2. 記敘要素、歸納文意

3. 借事抒情、借事說理

4. 敘事寫人，人物特點分析

5. 修辭 (比喻、擬人、反問、對偶)

6. 文言虛詞：之

7. 評論題：多角度思考

課本問答（課文問答＋堂課工作紙）

單元三、友道單元：

《歪兒》

《友情傘》

《客至》

《送友人》

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試卷二

寫作能力考核

(佔全科 40%)

考試時間：一小時三十分

考試形式：

甲、命題作文 (70 分)

乙、實用文寫作 (20 分)

丙、語文運用寫作 (10 分)

命題寫作：

(1) 運用各種記敍方法和人稱寫作。

(2) 按主題選材和剪裁。

(3) 結合記敍和描寫抒發感情

命題作文：主要考核記事抒情、運用景物

線索的寫作能力。

實用文寫作：啟事、書信

語文運用寫作：四字詞、形容詞及標點

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卷三、四後頁續

2

試卷三

聆聽能力考核

(佔全科 10%)

考試時間：三十分鐘

(1) 重組零碎的話語，理清事件的

脈絡，辨別說話者的立場及

觀點，掌握主要的內容。

(2) 綜合運用聆聽能力：聽出語氣、

深層意義。

(3) 聽出敍述話語和描寫話語中所

帶的感情。

(4) 綜合運用聆聽能力：聽出深層意

義；概括要點。

考生須聆聽 2 段錄音，並回答所附問題。 □

試卷四

說話能力考核

(佔全科 15%)

考核形式：

個人短講

考生於考試前取得試題

三題，須在假期間預備好

所有題目的講稿或大綱。

考試前，學生以抽籤形式

決定回答的試題，再準備

30 秒，之後短講約 2 分鐘。

(1) 詳略恰當地敍述論說事情。

(2) 綜合運用說話能力：表達、

應對、溝通。

以日常生活接觸的題材及時事擬題。

注意發音正確、咬字、停頓及語速、語氣

及語調。

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3

TWGHs S.C. Gaw Memorial College

2016 – 2017 Study Guide for First Examination

Subject：English (PaperⅠ)

Paper Format Content Revision

Check Box

Questions in this paper will

include filling in blanks, forming

questions, proofreading, reading

comprehension.

Grammar items are taken from:

(A) Longman Elect JS1A

Unit 1-4

(B) Pilot English in Life

Unit 1-5, 7, 9-10, 13

(A) Present tense

(B) Present continuous tense

(C) Past tense

(D) Asking yes / no questions in the simple present, present continuous, past, future tense

(E) Adverbs of frequency

(F) Personal pronouns

(G) Possessive adjectives and possessive pronouns

(H) Adverbs of time

(I) Articles

(J) Adjectives

(K) Wh-questions

(L) There + be, these, those, this and that

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Subject：English (PaperⅡ)

Paper Format Contents and Foci Grammar items Revision

Check Box

Format:

Writing

Marks allocation:

Section A Part 1 (10 marks)

Section A Part 2 (20 marks)

Section B (70 marks)

There are two sections in this paper.

Both sections are compulsory.

Section A

Students need to complete questions

concerning sentence pattern.

Part 1: Rearranging words

Part 2: Making sentences

Section B

There are two questions. Students

should choose ONE question and write

about 150 words.

Sentence patterns

(A) Wh-questions

(B) Non-wh questions

(C) There is/are/was/were…

(D) There will be/ has/have been

(E) There is + verb (ing)….

(F) Subject + verb-to-be+ adjective / adverb

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Subject：English (PaperⅢ)


Check Box

Format:

Integrated Listening, Reading

and writing

The paper carries 54 marks

- Understanding and interpreting the purpose and meaning of a range of spoken texts

- Identifying the key details of a range of spoken texts

- Interpreting speakers’ feelings, views, attitudes and intentions

- Understanding factual information

- Making inferences

- Identifying the main ideas

- Identifying the main theme

- Taking notes

- Skimming and scanning information

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Subject：English (PaperⅤ)

Paper Format Contents and Foci Grammar items Revision

Check Box

Format:

Vocabulary

Marks allocation:

(Total: 100marks)

Section 1:

Part A: 12 marks

Part B: 5 marks

Part C: 11 marks

Part D: 10 marks

Part E: 10 marks

Part F: 12 marks

Section 2:

Short questions on the

reader: 40 marks

Challenging Task

10 marks

All parts are compulsory.

Section 1:

This section focuses on vocabulary:

JS1A Unit 3 Text 5

JS1A Unit 4 Text 1 and 5

Reader (P. 10-38)

Section 2:

This section focuses on the content of the

reader: The Happy Prince

This paper consists of various types of questions:

Translation

Labeling picture

Matching

Definition

Multiple choice

Fill in the blanks

True and False

Short questions

7

0.2 東華三院吳祥川紀念中學


科目：數學科


試卷形式：

甲部：選擇題 (30%)

乙部：短問題 (38%)

丙部：長問題 (32%)

丁部：

附加挑戰題 (10%)

若能完成丁部的挑戰

題，可給額外獎賞分

最多 10 分。

第 0 章

基礎數學

第 1 章

有向數

0.1 數的類別

0.2 基本四則運算

A. 運算的結果

B. 括號

0.3 倍數和因子

A. 倍數

B. 因子

C. 質數和質因子

D. 指數記數法

E. H.C.F.及 L.C.M.

0.4 分數

A. 簡介

B. 化簡分數

C. 分數的運算

1.0 基本知識重温

1.1 有向數的概念及其應用

A. 有向數的應用

B. 有向數在數線上的排列

1.2 有向數的加法和減法

A. 利用數線作有向數的

加法

B. 利用數線作有向數的

減法

認識三類數：自然數、偶數和奇數

計算包含基本四則運算的題目。

計算包含括號的題目。

重温倍數的概念。

重温因子的概念。

學習質數和質因子的概念。

學習運用指數記數法。

學習運用質因子連乘積求 H.C.F. 和 L.C.M.。

重温分數的概念和種類，以及一些相關的名詞。

重温相等分數的概念，並懂得把分數化為最簡形式

計算涉及不同類型分數的運算題。

• 重温比較數的大小。

• 直觀地明白有向數的概念及應用。

• 掌握在數線上依次序排列有向數的概念。

• 探究並討論利用數線進行有向數的加法運算。

• 探究並討論利用數線進行有向數的減法運算。

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第 2 章

以代數解決

問題（一）

第 3 章以

代數解決問

題（二）

C. 撤括號計算有向數的

加減

1.3 有向數的乘法和除法

A. 有向數的乘法

B. 有向數的除法

C. 利用計算機作有向數

的四則運算

2.1 代數簡介

A. 以字母代表數字

B. 代數式的項

C. 合併同類項

2.2 代數方程

A. 建立代數方程

B. 方程的性質

C. 解簡易方程

D. 解較複雜的方程

2.3 建立方程以解決問題

3.1 公式

• 學習利用撤去括號的四個規則進行有向數的加減運算。

• 探究並討論有向數的乘法運算。

• 探究並討論有向數的除法運算。

• 學習使用計算機進行有向數的四則運算。

• 認識及欣賞用英文字母代表數字。

• 知道代數語言與算術語言的分別。

• 認識代數式的項、常數項、同類項和異類項的意義。

• 學習合併同類項。

• 懂得建立代數方程以解決問題。

• 認識方程的一般性質。

• 學習用猜測及檢查法解代數方程。

• 學習運用移項的技巧解代數方程。

• 學習運用轉移乘除法運算的技巧解代數方程。

• 學習運用撤去括號的技巧解方程。

• 學習運用撤去括號的技巧解方程。

• 學習運用消去分母的技巧解代數方程。

• 學習建立及解一元代數方程的各個步驟。

透過簡單的例子，介紹以代數式表示的公式，並指出公式內的字

母所代表的量。

引導學生說出公式是一個等式，

它表示各字母所代表的量之間的關係。

討論一個公式內通常包含的元素：等號、項、變數、常數、主項、

運算符號。

提醒學生要留意公式內各字母所代表的量的單位。

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第 4 章幾何

簡介

3.2 代數不等式

3.3 數列

3.4 函數的初步概念


4.1 基本幾何概念

4.2 平面圖形

A. 圓

B. 三角形

C. 多邊形

4.3 立體圖形

A. 立體圖形簡介

B. 尤拉公式

C. 簡單立體的平面圖像

D. 橫切面

用一個簡單的公式作例子，提問學生若知道變數的值，怎樣可計

算出其主項的值，從而引入代入法。

與學生重温不等號「>」和「<」的意義。

透過課堂活動，引導學生理解代數不等式的意義。

介紹不等號「」、「」和「」。

引導學生就某些簡單的不等式給出一些解。

透過例子，引導學生以代數不等式表示一些簡單的情況，並示範

如何利用猜測及檢查法解不等式。

教導學生利用代入法，以數列的通項來找出該數列的任何一項。

透過例子，示範如何求得一些簡單數列的通項。

介紹函數關係為數字之間的「輸入─處理─輸出」的關係。

學習以代數語言表示函數，並試求函數的值。

給出一個「非函數」關係的例子，進一步討論「對應值」的意義。

學習命名一個角的三種方法︰∠B、∠ABC 或 x。

介紹「周角」和「度 ()」這兩個詞彙，並定義 1 的大小。

解釋如何依角的大小把角分類。

透過例子，鞏固學生對不同類別的角的理解。

介紹「多邊形」和「對角線」這兩個詞彙，並說明如何依邊數把

多邊形分類。

介紹「等邊多邊形」、「等角多邊形」和「正多邊形」這些詞彙，

並展示如何把多邊形歸入這些類別。

介紹標示等角的符號，以及「凸多邊形」和「凹多邊形」這兩個

詞彙。

介紹「立體圖形」及有關立體的詞彙。

應用尤拉公式。

向學生展示一件長方體的實物，然後示範如何繪畫立體的平面圖

像。

詳述「橫切面」的概念，並教導學生找出一些簡單立體的橫切面。

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第 5 章百分

法（一）

E. 多面體的摺紙圖樣


5.1 簡易百分數問題

A. 求百分數

B. 根據百分數求部分數量

C. 由百分數求原數量

5.2 百分數增減

A. 增加的百分數

B. 減少的百分數

C. 百分數增減

引導學生用不同的摺紙圖樣製作多面體。

與學生重温百分數的意義。

透過簡單例子，與學生重温百分數與分數、小數互化的方法。

展示百分數的加減運算，要求學生處理有關的題目。

透過例子，教導學生處理所佔百分數的計算。

要比較兩個數量，學生宜先寫出有關分數，然後再把該分數化為

百分數。

透過例子，教導學生處理由給定的百分數求部分數量的問題。

透過課堂活動和例子，教導學生處理由給定的百分數求原數量的

問題。

透過課堂活動和簡單例子，引入「增加的值」和「增加的百分數」

的概念，然後教導學生如何在不同情況下求得

(I) 增加的百分數；

(II) 增加的值；

(III) 新值；

(IV) 原值。

透過簡單例子，引入「減少的值」和「減少的百分數」的概念，

然後教導學生如何在不同情況下求得

(I) 減少的百分數；

(II) 減少的值；

(III) 新值；

(IV) 原值。

介紹「百分數增減」的公式。

老師可要求學生在不同情況下計算

(I) 百分數增減；

(II) 數值增減；

(III) 新值；

(IV) 原值。

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第 6 章數值

估算及量度

估計

5.3 盈利與虧蝕

A. 盈利

B. 虧蝕

5.4 折扣


6.1 數值估算

估算的策略

引入「盈利百分率」的概念，並掌握下列各項的計算技巧：

(I) 盈利百分率

(II) 盈利

(III) 售價

(IV) 成本

引入「虧蝕百分率」的概念，並掌握下列各項的計算技巧：

(I) 虧蝕百分率

(II) 虧蝕

(III) 售價

(IV) 成本

引入「折扣百分率」的概念，並掌握下列各項的計算技巧：

(I) 折扣百分率

(II) 折扣

(III) 售價

(IV) 標價

透過簡單例子，與學生重温以下內容︰

(I) 近似值

(II) 四捨五入法

重整數字策略

(四捨五入法、下捨入法 / 上捨入法)

認識有效數字的概念

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科目：通識科


試卷共分五部份。考生須全部作答。

考生必須提供合理的演繹。試卷總分

最高為 60 分。

第一部份：

「是非題」，共有 7 題 (11 分)

第二部份：

「選擇題」，共有 6 題 (12 分)

第三部份：

「填充題」，共有 3 題 ( 7 分)

第四部份：

「資料分析題」 (20 分)

第五部份：

「時事分析題」 (10 分)

此部份 c 題為挑戰題 (5 分額外分)

朗文生活與社會

單元 22：

我和香港政府

課題 1：

一國兩制

應用《基本法》判斷各項描述是否符合

「一國兩制」的原則？

根據《基本法》及現實處境，認識各國家

機構及香港特區政府擁有哪些管治香港

特區的權力

歸納中央與香港特區權責的不同之處，

由此分析中央與香港特區的關係。

練習一

工作紙單元一

書 (P.6-16)

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課題 2：

政府的決策過程

透過個案事例，掌握政府決策過程的概念。

練習二

工作紙單元二

書 (P.17-28)

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課題 3：

香港的選舉制度

立法會的產生

練習四

工作紙單元四

書 (p.29,32-35)

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課題 4：

公平廉潔的選舉

透過研習個案，讓學生思考選舉出現舞弊

行為會有甚麼影響。

藉着學生會選舉個案，讓學生提出維持

選舉公平廉潔的方法。

練習三

工作紙單元三

書 (P.54-62)

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時事議題－

青少年缺乏上流

空間

分析青少年缺乏

上流空間引發的

問題

時事議題工作紙 □

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科目：普通話科


口試 10% ，課堂表現 10%，小組説話 10%，考試 70%

測驗時間：四十五分鐘

測驗形式：聆聽/譯寫

甲、聆聽 (70 分)

- 分辨聲韻母

- 詞語

- 輕聲

- 聆聽理解

乙、譯寫 (30 分)

- 辨別聲韻母

- 所有語音知識

- 粵普對譯

- 拼音翻譯

單元二：

第三課和第四課

1. 課文和詞語

2. 分辨聲母 b p m f d t n l

3. 普粵對比

4. 規範普通話的用法

聆聽部分(七題)

考核重點：

1. 聲韻母

2. 普通話規範語

3. 課文詞語

譯寫部分（作業＋課文問答）

考核重點：

1. 粵普對譯

2. 拼音翻譯

3. 辨別聲韻母

4. 聲調

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Subject：Life-wide English


Check Box

Section A :

Life-wide English

(60 marks)

• Basic Maths language and more colloquial phrases: Addition/ Subtraction/

Multiplication/ Division/Average/ Percentage/ Decimal/Fraction

• How do you introduce yourself? What questions should you ask someone?

How do you feel?

Fruit and Vegetables

Which jobs?

Healthy Life

Saving Money

Christmas

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Section B:

English Great Movie

(40 marks)

Refer to the movie- The Secret Life of Pets and answer the questions.

• Students should be able to provide clear definitions for words relating to film description

e.g. Theme, genre, narrative.

• Students should be able to answer comprehension questions about the film- The Secret

Life of Pets. Students should be able to answer questions about the main characters and

their roles in the film

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科目：中國歷史科

試卷形式單元課題重點相關

課本或習作

已溫習

分數比例：

(1) 考試

(2) 平時分

- 作業(5 次)

- 小測

80％

20％

10％

10％

【第 1 章】

華夏政治的肇始

第 2 節：夏朝興亡

第 3 節：商朝衰亡

2.1 夏朝建立

2.2 夏朝衰亡

3.1 商朝建立及遷都

3.2 商朝衰亡

教科書

(P. 14-24)

習作簿

(P. 6-11)

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形式：

（甲）選擇 (20 分)

（乙）選擇 (20 分)

（丙）是非 ( 5 分)

（丁）時序 ( 5 分)

（戊）填圖 ( 5 分)

（己）填表 ( 5 分)

（庚）名詞 (10 分)

（辛）資料 (10 分)

（壬）問答 (20 分)

（癸）挑戰 ( 5 分)

【第 2 章】

周代封建與

列國相爭

第 1 節：西周封建

第 2 節：春秋霸政

第 3 節：戰國爭雄

1.1 西周立國及第一次封建

1.2 西周第二次封建

1.3 周朝封建的內容和意義

1.4 西周興亡

2.1 周室東遷

2.2 春秋霸政出現及其特色

3.1 霸政終結七雄並立

3.2 商鞅變法秦國崛起

3.3 合縱連橫秦滅六國

教科書

(P. 32-58)

習作簿

(P.12-24)

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【第 3 章】

秦代大一統帝國的

建立與驟亡

第 1 節：秦朝的統一及

其政治措施

第 2 節：秦的暴政及速亡

1.1 秦朝統一原因和意義

1.2 秦始皇政治措施

2.1 防止反抗控制言論

2.2 秦始皇的暴政

2.3 秦朝速亡

2.4 楚漢相爭

教科書

(P. 66-85)

習作簿

(P. 25-36)

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【第 4 章】

西漢國力的

統整張弛

第 1 節：西漢統一後的

政局

第 2 節：漢景帝、武帝

第 1 節：重整中央權力

第 3 節：西漢國力的擴張

1.1 郡國並行

1.2 無為而治

1.3 文景之治

2.1 景帝平定七國之亂

2.2 武帝下推恩令

3.1 漢武帝定治國思想

3.2 武帝開彊拓土

3.3 武帝行新經濟政策

3.4 昭宣之治

教科書

(P. 94-111)

習作簿

(P. 36-45)

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Subject：Science

Paper Format Chapter Topic Contents Revision

Check box

Format:

Section A:

True or False

Section B:

Matching

Section C:

MC

Section D:

Fill in the

blanks

Section E:

Making

meaningful

sentences

Section F:

Questions

(10 marks)

(10 marks)

(15 marks)

(20 marks)

( 5 marks)

(40 marks)

Chapter 1 Laboratory

Safety

You should know

- point out the potential dangers in the laboratory e.g. the safety

precautions of using a Bunsen burner (wear safety goggles, well

ventilation of the laboratory, be careful of the Bunsen flame and the

occurrence of striking back)

- the meaning of some hazard warning labels e.g. toxic, flammable,

corrosive, explosive

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Chapter 2 Science and us

You should know that

- observation in science can be done by eyes, ears, nose and hands

- how scientists work e.g. doing experiments, drawing conclusions

- scientific discoveries and inventions can be good and bad for the

society.

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Chapter 3 Working in the

laboratory

You should know

- the names of some common laboratory equipment and apparatus such

as spatula, dropper, measuring cylinder, test tube, beaker and

Bunsen burner, their uses in doing experiments

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Chapter 4

Basic skills in

doing

experiments

You should know

- the structures of the Bunsen burner, how to use the collar to adjust the

size of the air whole of a Bunsen burner, compare the yellow Bunsen

flame (air hole closed) and blue Bunsen flame (air hole open): shape

of the flame, brightness of the flame (luminous or non-luminous

flame), hotness of the flame and noise of the Bunsen burner

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Section G:

Bonus mark

questions

(5 marks)

- the hotness of different parts of a Bunsen flame

- how to use a measuring cylinder to measure the volume of liquid by

looking at the bottom of the meniscus

- how to use different types of balance such electronic balance to

measure weights

- the use of stopwatch to measure time accurately to one hundredth of a

second

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Chapter 5 Conducting a

scientific

investigation

You should understand

- what a fair test is and be able to identify the variables involved

- know that independent variable is one that is changed, dependent

variable is one that is measured, controlled variables are ones that

are kept the same

- how to design experiments which demonstrate the concept of fair test

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Chapter 6 Characteristics

of living things

You should know

- how to identify the seven characteristics of living things and

distinguish living things from non-living things

e.g. move, grow, reproduce, react to stimuli, excrete (even plants

can excrete by falling of leaves), need air and food to provide energy

for daily activities of living things

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Chapter 7 Diversity of

living things

You should know

- the meaning and importance of diversity of living things and habitats

- the seven examples of habitats: mangrove, forests, grasslands,

desert, freshwater stream, ocean and polar region

- that living things have special features and behaviour that help them

adapt to their habitats

- the differences among individual of the same kind of living things are

called variation e.g. butterflies can have different shapes, colours,

patterns, body sizes, etc.

- how to draw and use the bar chart to show the continuous or

discontinuous variations of some body features

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20

Chapter 8 Classification

of living things

You should know

- the need to classify living things in an orderly manner, this makes

identification of living things easier and systematically

- classification is based on the similarities of body features

- that animals are classify into vertebrates and invertebrates

depending whether they have backbones or not

- vertebrates are further classified into 5 groups: fish, amphibians,

reptiles, birds and mammals

- the unique characteristic features of the 5 groups of vertebrates:

fish have slimy scales and fins, amphibians have moist skin, reptiles

have dry, hard scales, birds have feathers and wings, mammals have

fur or hair and mammary glands

- other general characteristics of the five groups of vertebrates e.g.

breathe with moist skin, gills, lungs; body temperature changes with

environment (fish, reptiles, amphibians) and able to maintain a

constant body temperature (bird, mammals)

- how to construct and use of a key to identify living things

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Chapter 9 Endangered

species

You should know

- some examples of living things that have become extinct

- the meaning of extinction – when the last one of that kind of living

things dies

- the meaning of endangered species – those that are in danger of

extinction

- some examples of living things that become endangered

- the reasons for living things to become extinct

- natural means e.g. diseases or climate changes

- human activities e.g. destruction of natural habitats, pollution,

excessive hunting of animals for different purposes

- some actions that help the endangered species

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21



Subject：Integrated Humanities

Paper Format Chapter Topic Content Revision

Check Box

Section A:

Fill in the blanks

Section B:

Identification

Section C:

MC Questions

Section D:

True or False

Section E:

Time Sense

Section F:

Data-Based Questions

Section G:

Questions

Challenging Questions

(17 marks)

(15 marks)

(18 marks)

(10 marks)

(10 marks)

(17marks)

(13 marks)

(10marks)

School-Based:

Exercise Book

(P.1-27)

Textbook:

Using Urban Space Wisely

(P.2-13)

History of our Community

Land use in Hong Kong

Mr S. C. Gaw

School History

Use of sources

History of Tsing Yi

Urban and rural areas

Land use in Tsing Yi

Central Business District

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22



科目：電腦科


全卷總分為 105 分，共分

六部份：

甲部：是非題 (15 分)

乙部：選擇題 (15 分)

丙部：填充題 (24 分)

丁部：配對題 (20 分)

戊部：問答題 (26 分)

己部：挑戰題 ( 5 分)

己部問題較艱深，其分數

只作為奬勵之用，因此加

總之後，本卷總分亦不可

高過 100 分。

CS01 電腦及電腦操作的基本概念

第一課

電腦概念

1.1 電腦是如何工作的？

1.2 電腦系統由哪些部分組成

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第二課

貯存數據和程序的觀念

2.1 貯存數據和程序的觀念

2.2 貯存數據和程序的觀念

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第三課

檔案處理

3.1 目錄與子目錄的基本概念

3.2 基本檔案管理技巧 □

□

第四課

操作電腦

4.1 認識視窗環境

4.2 輸入文字

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IT02 文本處理和圖形操作第十課

文本處理

10.1 製作文件

10.2 格式化文本

10.3 輸出文本

10.4 文本處理的進一步認識

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23



科目：設計與科技科


分數比例：

考試佔：70%

持續性評估佔：30%

(包括功課及習作)

試卷模式：

是非題：20%

選擇題：20%

配對題：10%

認工具：10%

短答題：14%

第一角投影法：18%

設計題：8%

挑戰題：5%

記得帶

木顏色筆及鉛筆

第二章 2.1 外表和衣著

2.2 工作須知

當進入工場時，有關外表和衣著的安全守則。

當進入工場工作時應注意的事項及原因。

□

□

第三章 3.1 徒手繪圖法懂得利用鉛筆，運用徒手繪圖法繪畫草圖。 □

第四章 4.1 一般設計程序之步驟計程序之 8 個步驟名稱及其內容。 □

第五章 5.1 木材

5.3 金屬

5.4 塑膠

各種木材的名稱、外觀、特性及用途。

各種金屬的名稱、外觀、特性及用途。

各種塑膠的名稱、外觀、特性及用途。

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□

第六章 6.1 正投影法練習第一角正投影法的原理。 □

第七章畫線、量度及測試工具鋼尺、直角尺等畫線、量度及測試工具的名稱、

外觀、特性及用途。

□

第八章夾持工具金工虎鉗、虎鉗護罩、機械虎鉗、手鉗、木工

工作檯、木工虎鉗、檯阻及檯井等夾持工具的

名稱、外觀、特性及用途。

□

第九章驅動工具木鎚、羊角鎚、釘鎚及釘鉗等驅動工具的名稱、

外觀、特性及用途。

□

第十章切削工具榫鋸、線鋸、弓形鋼鋸、銼、針銼、木銼、方

邊鑿、斜邊鑿等切削工具的名稱、外觀、特性

及用途。

□

第十一章機械/電器工具熱熔膠槍、鑽床及發泡膠切割機等機械/電器工

具的名稱、外觀、原理、特性及用途。

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24



科目：家政科

Paper Format Chapter Topic Contents Revision

Check Box

上學期：

習作：10%

實習課：10%

上學期考試：80%

上學期考試形式：

1. 填充

2. 配對

3. 問題

4. 填圖

5. 食譜閱讀

6. 資料回應題

Chapter 1

(一) 食物、營養與飲食 A. 家政科學習內容 (教材套 P. 1)

~ 不同學習範疇

B. 食物有多重要？ (課本 P. 9 -15)

食物中的營養素品

i. 食物的三大功能

ii. 兩大營養素及食物的不同類別

iii. 水的功能及來源

iv. 膳食纖維的功能和水源

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(二) 準備烹調

入廚第一步

A. 烹調前準備 (課本 P. 2 -4)

i. 烹調前的五項準備

ii. 不同用具名稱及用途

iii. 預備工作檯 (繪圖) (set table)

iv. 準備食物的方法，切割和弄碎食物的技巧 (課本 P. 7 )

B. 食譜閱讀 (實習課時的工作)

i. 了解食譜的內容從而預備工作步驟

ii. 留意個人於烹調時的衛生及安全

iii. 考試將需要學生分析食譜內容，然後解答有關 i 及 ii

的問題。

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25

(三) 設計與服裝審美 A. 縫紉工具的認識 (課本 P. 152-159)

不同用具名稱及用途

B. 縫紉針步(課本 P. 158-159, 163)

走針、回針及毛氈針步的做法及用途

C. 習作設計(P. 166-167)

i. 如何繪畫紙樣 (實習課時的工作)

ii. 縫製習作的步驟

iii. 形體和形狀的設計

iv. 顏色配搭

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(四) 資料回應題資料回應

參閱資料並回答有關家政知識問題

*考教材套 P. 1-4, 6-7, 9

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