01. SILABUS Teknologi Dasar Otomotif Kelas X_29 Juni 2013
description
Transcript of 01. SILABUS Teknologi Dasar Otomotif Kelas X_29 Juni 2013
SILABUS MATA PELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaProgram Keahlian : Teknik OtomotifMata Pelajaran : Teknologi dasar OtomotifKelas /Semester : X/1-2
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar
Gaya, arah gaya Momen: bengkok,
puntir dan tekan Tegangan tarik,
bengkok, tegangan gabungan,
Sambungan tetap Sambungan tidak
tetap Tranmisi :roda
gigi,rantai dan belt
Mengamati Mengamati berbagai gaya
dan arah gaya yang meliputi gaya tekan/dorong dan gaya tarik pada pekerjaan otomotif seperti saat mendongkrak dan mengeluarkan engine dengan crane serta momen yang bekerja pada alat tersebut.
Mengamati berbagai jenis momen dan tegangan yang
ObservasiLembar pengamatan aktivitas PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaanTes
Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes berkaitan pengerjaan soal perhitungan momen,tegangan dan
20 JP Buku: Elemen
mesin Teknologi
OtomotifRujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
mesin bekerja pada pekerjaan otomotif meliputi momen bengkok dan momen puntir serta tegangan bengkok, puntir dan gabungan yang terjadi akibat momen tersebut pada komponen otomotif.
Mengamati berbagai jenis sambungan tetap dan tidak tetap serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan pada lingkup pekerjaan otomotif
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan gaya-gaya, momen dan tegangan apa yang bekerja pada lingkup pekerjaan otomotif dan apa dampaknya jika tegangan yang bekerja melebihi kekuatan bahan.
Mengajukan pertanyaan dimana saja sambunan tetap dan tidak tetap digunakan pada pekerjaan otomotif
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan tranmisi roda gigi dibanding sabuk
kekuatan sambungan serta kemampuan mentrasmisikan daya.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1. Memahami dasar ilmu statika dan tegangan sesuai konsep keilmuan yang berlaku
3.2. Memahami komponen/elemen mesin sesuai konsep
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
keilmuan yang berlaku atau rantai atau sebaliknya pada komponen kendaraan
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi gaya, momen, tegangan.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi sambungan tetap dan tidak tetap, rantai dan tranmisi roda gigi.
Melakukan simulasi percobaan pembeban yang berlebihan pada suatu bahan dan bagaimana dampaknya.
Menghitung tegangan pada suatu penampang akibat pembebanan/gaya
Menghitung kekuatan sambungan akibat pembebanan.
Menghitung kekuatan transmisi terhadap daya yang dihantarkan.
4.1. Menghitung gaya dan tegangan
4.2. Menghitung kekuatan sambungan dan transmisi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
Mengasosiasi Menentukan hubungan
antara arah gaya dan momen dengan tegangan-tegangan yang terjadi.
Menyimpulkan hasil simulasi pembebanan yang berlebihan terhadap bahan komponen otomotif
Menyimpulkan kelebihan dan kekurangan dari setiap jenis tranmisi yang digunakan pada kendaraan terhadap daya yang ditransmisikan.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasi diskusi
berkaitan dengan transmisi Menyampaikan dampak
pembebanan yang berlebihan pada komponen otomotif.
Menyampaikan hasil perhitungan kekuatan tranmisi terhadap daya yang dihantarkan
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
Pembentukan manual Pembentukan roll dingin Pembentukan roll panas Pembentukan dengan
Mengamati Mengamati pembentukan
logam atau plat secara manual, pembentukan roll
ObservasiLembar pengamatan aktivitas Portofolio
20 JP Buku: Ilmu
Pengetahuan logam
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
press Mesin bubut MesinFrais MesinSkrap
panas, dingin dan press. Mengamati berbagai jenis
pembentukan benda kerja menggunakan mesin bubut, mesin frais dan mesin skrap.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan proses pembentukan logam yang dilakukan secara manual.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan proses pembentukan logam yang dilakukan menggunakan mesin.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan masalah pembentukan logam yang dilakukan dengan metode dingin dan panas.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara memperhatikan demonstrasi yang dilakukan berkaitan dengan pekerjaan pembentukan secara manual, roll dingin, roll panas, press dan melalui
Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/peroranganPraktik
Penilaian hasil kerja Praktik membubut, mengefrais, menyekrap, pembentukan secara manual.
Teknologi Otomotif
Lathe Operation and Maintenance
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi
2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
percobaan pemesinan. Mengumpulkan data
dengan cara melakukan pekerjaan yang berhubungan dengan pembentukan logam atau plat secara manual, roll dingin , roll panas, melalui pengepresan dan pemesinan.
Mengasosiasi Menyimpulkan simulasi
hasil pekerjaan pembentukan yang dilakukan secara manual, pembentukan roll dingin dan panas dan melaui pekerjaan yang dilakukan dengan press.
Menyimpulkan simulasi hasil pekerjaan pembentukan yang dilakukan dengan mesin ; bubut, frais dan skrap.
Mengkomunikasikan Menyampaikan jenis
pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan secara manual.
Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan
3.3.Memahami proses pembentukan dingin dan panas sesuai konsep keilmuan yang berlaku
3.4. Memahami proses pemesinan sesuai konsep keilmuan yang berlaku
4.3.Menalar proses pembentukan dingin, panas, dan press.
4.4 .Menalar proses pemesinan benda kerja
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dengan pembentukan dengan cara di press.
Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan dengan pemesinan.
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Hukum Otto Siklus motor bensin 2
langkah Diagram PV motor
bensin 2 langkah Siklus motor bensin 4
langkah Diagram PV motor
bensin 4 langkah Siklus motor Diesel 4
Langkah Diagram PV motor
diesel 4 langkah Usaha Daya Momenpuntir Efisiensi mekanik;
volumetris; Efisiensi Thermis
Prinsip kerja Motor listrik
Karakteristik Motor listrik
Prinsip kerja generator listrik
Karakteristik generator listrik
Mengamati Mengamati berbagai siklus
motor bensin dan motor diesel berikut dengan digram PV, usaha , daya, momen puntir, efisiensi mekanis, volumetrik dan thermis.
Mengamati prinsip kerja motor listrik dan karakteristik, prinsip kerja generator listrik.
Mengamati prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa, karakteristik pompa fluida.
Mengamati prinsip kerja kompressor. Jenis-jenis kompressor, prinsip kerja mesin pendingin, jenis-jenis dan karakteristik pesawat pendingin.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan hukum otto, sebutkan
ObservasiLembar pengamatan aktivitas PortofolioLaporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes
Tes tertulis berbentuk uraian/objektip tes berkaitan pengerjaan dan soal perhitungan daya, momen puntir, efisiensi mekanik, efisiensi volumetrik dan thermis.
30 JP
Buku: Automotive
fundamental Motor Diesel
putaran tinggi.
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dasar-dasar mesin Prinsip kerja pompa fluida
Jenis-jenis pompa Karakteristik pompa
fluida Prinsip kerja
Kompresor Jenis-jenis kompresor Karakteristik kompresor Prinsip kerja mesin
pendingin Jenis-jenis dan
Karakteristik pesawat pendingin
definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah.
Mengajukan pertanyaan tentang perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja.
Mengajukan pertanyaan bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik.
Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masing-masing.
Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masing-masing.
Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masing-masing.
Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan
3.5. Memahami konsep motor bakar 2 langkah siklus Otto sesuai informasi pada buku sumber
3.6. Memahami konsep motor bakar 4 langkah siklus Otto sesuai informasi pada buku sumber
3.7. Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel sesuai informasi pada buku sumber
3.8. Menganalisis Daya motor pada siklus oto dan diesel sesuai informasi dari buku sumber
3.9. Memahami konsep motor listrik sesuai informasi dari buku sumber
3.10. Memahami konsep generator listrik sesuai informasi dari
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
buku sumber
3.11. Memahami konsep pompa fluida sesuai informasi dari buku sumber
3.12. Memahami konsep kompresor sesuai informasi dari buku sumber
3.13. Memahami konsep Mesin refrijerasi sesuai informasi dari buku sumber
karakteristiknya masing-masing.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan
4.5. Menghitung daya motor bakar 2 langkah siklus Otto.
4.6. Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah siklus Otto
4.7. Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel
4.8. Menganalisis Daya motor pada siklus oto dan diesel
4.9. Menerapkan konsep
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
motor listrik
4.10. Menerapkan konsep generator listrik
4.11. Menerapkan konsep pompa fluida
4.12. Menerapkan konsep kompresor
4.13. Menerapkan konsep Mesin refrijerasi
dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masing-masing.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masing-masing.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masing-masing.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masing-
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
masing. Mendiskusikan tentang ;
usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik.
Menghitung perbandingan kompresi, efisiensi volumetrikt dan volume silinder.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil
pembelajaran meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja.
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik.
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masing-masing.
Menyimpulkan hasil
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
pembelajaran meliputi prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masing-masing.
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masing-masing.
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masing-masing.
Melaporkan hasil diskusi tentang usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran tentang perbedaan prinsip kerja motor 2 langkah dan 4 langkah.
Menyampaikan hasil perhitungan yang berkaitan dengan perbandingan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
kompresi, efisisensi volumetrik dan volume silinder.
Menyampaikan hasil diskusi tentang ; usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik , perbandingan kompresi, efisiensi volumetrikt dan volume silinder.
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Gambar diagram hidrolik
Pembacaan diagram hidrolik
Simulator hidrolik
Perangkaian sistem hidrolik
Mengamati Mengamati berbagai
gambar diagram hidrolik ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik.
Mengamati berbagai jenis simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik.
Mengamati berbagai jenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis
ObservasiLembar pengamatan aktivitas PortofolioLaporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes
Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes berkaitan pengerjaan dan soal perhitungan gaya, tekanan dan luas penampang.
15 JP Buku: Hidrolik & Pneumatik Sistem
Tenaga Pneumatic
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan berbagai gambar diagram hidrolik ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator.
Mengajukan pertanyaan dimana saja sistem hidrolik ini digunakan.
3.14. Memahami diagram hydraulic system
3.15. Menjelaskan komponen hydraulic system sesuai gambar kerja dan prosedur kerja
4.14. Menerapkan diagram hydraulic system
4.15. Mengidentifikasikan komponen hydraulic system
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber meliputi simulator hidrolik, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber, jenis-jenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator
Melakukan simulasi percobaan perangkaian komponen hidrolik dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
mengamati kerja sistem hidrolik.
Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.
Menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.
Menghitung luas penampang pada silinder hidrolik.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik.
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi simulator hidrolik, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik.
Menyimpulkan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator
Menyimpulkan hasil perhitungan meliputi : Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.,menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.menghitung luas penampang pada silinder hidrolik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik.
Menyampaikan hasil pembelajaran meliputi simulator hidrolik, pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada rangkaian sistem hidrolik
Menyampaikan hasil pembelajaran jenis-jenis
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Gambar diagram pneumatic
Pembacaan diagram peneumatic
Simulator peunematic Perangkaian sistem
peunematic
Mengamati Mengamati berbagai
gambar diagram pneumatich ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic.
Mengamati berbagai jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran udara pada sistem pneumatic.
Mengamati berbagai jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic..
ObservasiLembar pengamatan aktivitas PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaanTes
Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes berkaitan pengerjaan soal perhitungan gaya, tekanan dan luas penampang.
15 JP Buku: Pneumatic
Pneumatik Sistem
Tenaga Pneumatic
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan berbagai gambar diagram pneumatic ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator.
Mengajukan pertanyaan dimana saja sistem pneumatic ini digunakan.
3.16. Menjelaskan diagram pneumatick system
3.17. Menjelaskan komponen pneumatick system
4.16. Menjelaskan diagram pneumatick system
4.17. Menjelaskan komponen pneumatick system
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber, jenis-jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator
Melakukan simulasi percobaan perangkaian komponen pneumatic dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
mengamati kerja sistem pneumatic.
Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.
Menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.
Menghitung luas penampang pada silinder pneumatic.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic.
Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic
Menyimpulkan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator pneumatic,meliputi pompa
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator
Menyimpulkan hasil perhitungan meliputi : Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.,menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.menghitung luas penampang pada silinder pneumatic.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic.
Menyampaikan hasil pembelajaran meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada rangkaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
sistem pneumatic Menyampaikan hasil
pembelajaran jenis-jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Jenis dan spesifikasi bearing, seal dan gasket serta fungsinya
Teknik pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket
Teknik pemeliharaan jenis bearing, seal dan gasket
Mengamati Mengamati berbagai jenis
dan spesifikasi bearing, seal dan gasket.
Mengamati teknik pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket.
Mengamati teknik pemeliharaan bearing, seal dan gasket.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket.
Mengajukan pertanyaan terkait dengan jenis
ObservasiLembar pengamatan aktivitas PortofolioLaporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes
Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes berkaitan dengan jenis, spesifkasi bearing, seal dan gasket, tes praktek bagaimana cara melepas dan memasang bearing.
2O JP Buku: Caterpillar
Asia Pacific
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit.
Mengajukan pertanyaan terkait dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket.
Mengajukan pertanyaan terkait dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket.
Mengajukan pertanyaan terkait dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan bearing jenis ball bearing dan roller bearing.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit .
Mengumpulkan data
3.18. Memahami fungsi berbagai bearing, seal dan gasket
3.19. Memahami proses pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket
3.20. Memahami berbagai jenis bearing, seal dan gasket
3.18.Menjelaskani fungsi berbagai jenis bearing, seal dan gasket
3.19. Menerapkan proses pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket
3.20. Menjelaskan berbagai jenis
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
bearing, seal dan gasket
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket..
. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan bearing jenis ball bearing dan roller bearing.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket.
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit .
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pelepasan dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
pemasangan bearing, seal dan gasket.
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket
Membuat laporan hasil diskusi
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit .
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket.
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket.
Menyampaikan laporan hasil diskusi (Presentasi)
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan
Jenis dan spesifikasi serta fungsi jacking, blocking dan lifting
Mengamati Mengamati berbagai jenis ,
spesifikasi, fungsi dari
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
30 JP Buku: Caterpillar
Asia Pacific
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting
Pelaksanaan jacking, blocking dan lifting
Pemeliharaan jacking, blocking dan lifting
jacking, blocking dan lifting. Mengamati teknik
pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit..
Mengamati pelaksanaan jacking, blocking dan lifting pada unit..
Mengamati pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting.
Mengajukan pertanyaan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan .
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. .
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting.
Pengumpulan Data/eksplorasi
PortofolioLaporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes
Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes. Tes praktek berkaitan dengan teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting.
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
3.21. Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai dengan operation manual
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
3.22. Memahami teknik pengoprasian jacking, blocking dan liffting sesuai operation manual
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan .
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. .
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting
Mengasosiasi
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan
dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting..
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pada bagian/ titik
4.21. Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai dengan operation manual
4.22. Menerapkan teknik pengoprasian jacking, blocking dan liffting sesuai operation manual
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
mana jack ditempatkan . Menyimpulkan hasil
pembelajaran berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. .
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting..
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan .
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. .
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
Fungsi OMM, Service Manual dan Part book dalam pemeliharaan kendaraan
Pembacaan dan penggunaan OMM
Pembacaan dan penggunaan service manual
Pembacaan dan penggunaan part book
Mengamati Mengamati , memahami
fungsi OMM, service manual dan part book.
Mengamati dan mempelajari cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book.
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan
ObservasiLembar pengamatan aktivitas PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaanTes
Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes. Tes praktek cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
20 JP Buku: Caterpillar
Asia Pacific
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
3.23. Memahami fungsi OMM, sesuai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
peruntukannya
3.24. Memahami Service Manual sesuai unit dan tipe yang dipelajari
3.25. Menggunakan Part Books sesuai unit dan tipe yang dipelajari
dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil
pembelajaran berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book.
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book.
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.
4.23. Menerapkan fungsi OMM, sesuai peruntukannya
4.24. Mengunakan Service Manual sesuai unit dan tipe yang dipelajari
4.25. Menggunakan Part Books sesuai unit dan tipe yang dipelajari
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam
Jenis, spesifikasi bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp,
Penggunaan bolt dan
Mengamati Mengamati jenis,
spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan
ObservasiLembar pengamatan aktivitas Portofolio
20 JP Buku: Caterpillar
Asia Pacific
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
nut (thread imperial dan metric), hose clamp,
Jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive
Penggunaan sealant dan adhesive
Teknik dan penggunaan torque, turn & tightening
Jenis dan spesifikasi Fasteners dan Locking Application
Penggunaan,pemilihan Fasteners dan Locking Application
bolt, nut, dan hose clamp. Mengamati jenis dan
spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya.
Mengamati teknik dan penggunaan torque, turn & tightening.
Mengamati jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication.
Menanya Mengajukan pertanyaan
yang berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp.
Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening. .
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan
Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaanTes
Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes, tes praktik menentukan satuan jenis ukuran, menentukan part number..
Rujukan lain:
Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
3.26. Memahami spesifikasi dan penggunaan bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp, sesuai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
standar produk.
3.27. Menjelaskan berbagai jenis threaded fastener , hose clamp sesuai standar produk dan penggunaannya
3.28. Menjelaskan sealant dan adhesive pada proses pemeliharaan
3.29. Memahami prosedur torque, turn & tightening
3.30. Menjelaskan Fasteners dan Locking Application
jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication.
Pengumpulan Data/eksplorasi Mengumpulkan data
dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening .
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan
4.26. Menggunakan spesifikasi bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose dan clamp .
4.27. Menjelaskan berbagai jenis dan penggunaan threaded fastener , hose dan clamp.
4.28. Menjelaskan sealant
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dan adhesive pada proses pemeliharaan.
4.29. Menerapkan prosedur torque, turn & tightening sesuais pesifikasi
4.30. Menjelaskan Fasteners dan Locking Application.
locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication.
Mengasosiasi Menyimpulkan hasil
pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp.
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya.
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening .
Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. .
Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil
pembelajaran berkaitan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran PenilaianAlokasi Waktu
Sumber Belajar
dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. .
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya.
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening . .
Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. .