01 meto 2_intro
description
Transcript of 01 meto 2_intro
![Page 1: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/3.jpg)
1. ESTILS D’ENSENYAMENT 2. ORGANITZACIÓ DE GRUPS3. LA SESSIÓ D’ENTRENAMENT (*)4. PROGRAMACIÓ de l’AF I L’ESPORT (*)
![Page 4: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/4.jpg)
- A L’AULA….. - Sessions teòriques- Exercicis d’aplicació- Presentacions- Posades en comú
- AL CAMP…- Sessions pràctiques- Aplicació dels exercicis plantejats- Sessions dirigides pels alumnes.
![Page 5: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/5.jpg)
- ESTILS- Ensenyament directiu- Ensenyament de reproducció (no directiu)
- OBJECTIUS- Aplicar-los en funció de l’objectiu, de l’interès de
l’entrenador i del nivell de l’equip.- Plantejar exercicis/sessions a nivell pràctic
![Page 6: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/6.jpg)
- Treball massiu i treball distribuit- Circuits i recorreguts- Canals de comunicació- Aplicar-ho a la metodologia global- Sessions pràctiques al camp.
![Page 7: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/7.jpg)
- Classes pràctiques al camp- Repàs de la metodologia analítica- Forma de treballar de forma global- Direcció de sessions, correcció d’activitats,
plantejament d’exercicis en funció d’objectius determinats, gestió del temps i del grup…
![Page 8: 01 meto 2_intro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081412/5455dc0eaf7959b53e8b9e7a/html5/thumbnails/8.jpg)
- Anàlisi inicial i recursos disponibles- Redacció d’objectius (generals i específics)- Continguts (conceptes, procediments i actituds)- Activitats, temporalització i disseny de sessions.- Criteris d’avaluació.- Exericicis pràctics i treball.