0 Proiectare Didactica Sem II
-
Upload
constantinstoica -
Category
Documents
-
view
50 -
download
4
description
Transcript of 0 Proiectare Didactica Sem II
CLASA a V-aPROIECTARE DIDACTICĂ
SEMESTRUL al II-lea
Nr.crt. Unităţi deînvăţare
Competenţe specifice
Conţinuturi Nr.ore
Săptămâna
1. Melodia 1.1; 2.1; 2.2; 2.3; 3.1; *3.2; 4.1.
Sunetele muzicale din octava mică şi octava a doua.Intervale muzicale.Game – Do Major, la minor Recapitulare - Înălţimea
16 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 15, 16,17
2. Timbrul muzical 1.1; 2.1; 2.2, 4.1. Timbrul vocal şi instrumental.
Recapitulare – Intensitate şi timbru. 2 18, 19
3. Recapitulare 1.1; 2.1; 2.2, 4.1. Calităţile sunetuluiCântece
3 20, 21,22
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL al II-lea
Unit. de înv.
Conţinuturi Competenţe specifice
Activităţi de învăţare
Resurse Nr. ore
Săpt. Evaluare
Ritmul Formule ritmice- optime şi două şaisprezecimi
- două şaisprezecimi şi o optime
- optimea cu punct
1.1; 1.2; 2.1; 3.2.
1.1; 1.2; 2.1; 3.2.
1.1; 1.2; 2.1; 3.2.
- citire ritmică;-exerciţii de recunoaştere, reproducere a duratelor;- exerciţii de reprezentare grafică a duratelor şi pauzelor;- solfegiere;- jocuri muzicale;
- citire ritmică;-exerciţii de recunoaştere, reproducere a duratelor;- exerciţii de reprezentare grafică a duratelor şi pauzelor;- solfegiere;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale.
- citire ritmică;-exerciţii de recunoaştere, reproducere a duratelor;- exerciţii de reprezentare grafică a duratelor şi pauzelor;- solfegiere;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale.
Cântece – Hai mândruţo să te joc – melodie populară, Barbu Lăutarul – colecţia C.A Ionescu- manual, fişe, instrument
Cântece: Să cântăm, să jucăm! – melodie din folclorul copiilor, Doruleţul – I.D.Chirescu,Revedere
Cântec – Arie din Nunta lui Figaro – W.A.Mozart
Audiţie – Fata de păstor – colecţia D.G.Kiriac- manual, fişe, instrument
1
1
1
1
14.01-18.01
221.01-25.01
328.01-1.02
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
1. Melodia Sunetele şi notele din octava a doua ( re, mi, fa, sol).
Sunetele şi notele din octava mică ( si, la sol).
1.1; 2.1; 3.2; 4.1.
1.1; 2.1; 3.2; 4.1.
- exerciţii de respiraţie, emisie, dicţie, acordaj;- exerciţii de frazare;- interpretare vocală la unison;- transcrierea unor fragmente muzicale;
- audiţii muzicale; - exerciţii de intonaţie,- exerciţii de frazare;- interpretare vocală la unison;- transcrierea unor fragmente muzicale;
-Cântece - Podul de piatră, M-a făcut mama oltean.- Audiţie – Linişte – la trompetă- manual, caiete, instrument, casetofon, casete
- Cântece – M-a făcut mama oltean, Bardul din Mirceşti, Happy birthday.Audiţie – Simfonia nr. 1 - J.Brahms.- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
1
1
44.02-8.02
511.02-15.02
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Intervale muzicalePrima şi octava.
Secunda
Terţa
1.1; 2.1; 3.2;
1.1; 2.1; 3.2;
1.1; 2.1; 3.2;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicae;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- exerciţii de scriere şi citire a notelor;- audiţii muzicale;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- audiţii muzicale;- jocuri muzicale
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântece – Happy birthday, Allouette.Audiţie – Raisa – Fly Project.
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântec – Oda bucurieiAudiţie – Simfonia a IX-a – L.van Beethoven.
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântec – Unu, doi.Audiţie – Simfonia Surpriza – J.Haydn.
1
1
1
618.02-22.02
725.02-1.03
84.03- 8.03
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Cvarta
Cvinta
Sexta
Septima
Consolidare- Intervale muzicale -
1.1; 2.1; 3.2;
1.1; 2.1; 3.2;
1.1; 2.1; 3.2;
1.1; 2.1; 3.2;
1.1; 2.1; 3.2;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- audiţii muzicale;- jocuri muzicale;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- audiţii muzicale;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- audiţii muzicale,- jocuri muzicale;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- audiţii muzicale;
- exerciţii de intonaţie;- exerciţii de reproducere, comparare, şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale;- exerciţii de recunoaştere a intervalelor muzicale;- audiţii muzicale;
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântece – Doamna florilor, Merge raţa către lac, Bardul din Mirceşti, Deşteaptă-te române.Audiţie – Marşul nupţial din opera Lohengrin – R.Wagner
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântec-Barbu lăutarulAudiţie – Mica serenadă – W:A.Mozart.
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântec – Holari, holaroAudiţie – Simfonia nr. 40 – W:A:Mozart.
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântec – LăcustaAudiţie – Aria Adelei din opera Liliacul – J. Strauss jr.
Cântece însuşite la acest capitol
1
1
1
1
1
911.03-15.03
1018.03-22.03
11
25.03-29.03
1315.04-19.04
1422.04-26.04
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
GameDo major
la minor
la minor – consolidare
1.1; 2.1; 2.2, 3.2; 4.1,
1.1; 2.1; 2.2, 3.2; 4.1,
1.1; 2.1; 2.2, 3.2; 4.1,
- exerciţii de reproducere, comparare şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale,- intuirea auditivă a sonorităţii gamei Do Major;- exerciţii de citire şi reprezentare grafică a gamei Do major;- solfegiere- exerciţii de sesizare a expresivităţii intervalelor caracteristice gamelor;- analiza gamei- audiţii muzicale
- exerciţii de reproducere, comparare şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale,- intuirea auditivă a sonorităţii gamei la minor,- exerciţii de citire şi reprezentare grafică a gamei la minor;- solfegiere- exerciţii de sesizare a expresivităţii intervalelor caracteristice gamelor;- analiza gamei- audiţii muzicale- recunoaşterea în audiţii a caracterului major sau minor
- exerciţii de reproducere, comparare şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale,- intuirea auditivă a sonorităţii gamelor Do Major şi la minor;- exerciţii de citire şi reprezentare grafică a gamelor Do major şi la minor;- solfegiere- jocuri muzical
Cântece ale Sfintelor Paşti, colinde de FloriiCântece – Cântecul gamei – R.Rodgers, cancan din opereta Orfeu în infern – J.OffenbachAudiţie – Simfonia jucăriilor – J.Haydn- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântec – S-a dus cucul de pe-aiciAudiţii – Simfonia Surpriza – J.Haydn, Concert pentru vioară în la minor – A.Vivaldi- cântece de Paşti
- manual, fişe, instrument,Cântece – Vai săracul pui de cuc, Pe lângă plopii fără soţ, La moară la Dorohoi, Tricolorul, Car frumos cu patru boi.
1
1
1
1529.04-3.05
166.05-10.05
1713.05-17.05
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Timbrul muzical
Timbrul -vocal
- instrumental.
1.1; 2.1; 2.2, 4.1. - exerciţii vocale;- audiţii muzicale;- recunoaşterea vocilor în audiţii;- recunoaşterea formaţiilor în audiţii;- interpretare vocală;
- recunoaşterea instrumentelor în audiţii;
- manual, caiete, instrument, casetofon, caseteCântec – Trecui dealul la Băiuţ.Audiţii – Cor de copii –Bimbam, Cor mixt – Preludiu,
M.Ravel – Bolero,G.Enescu –Rapsodia I, C.Porumbescu – Balada pentru vioară, J.Haydn – Simfonia jucăriilor.
1
1
1820.05-24.05
1927.05-31.05
Probe orale.Observare sistematică
Recapitulare EvaluareCalităţile sunetului sunetului
1.1; 2.1; 2.2, 3.2; 4.1,
- exerciţii de reproducere, comparare şi recunoaştere a înălţimii sunetelor muzicale,- solfegiere- jocuri muzicale- audiţii muzicale
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântece însuşite în clasa a V-a – la alegerea elevilorAudiţii – Oda bucuriei – L.van Beethoven, Dans ungar – J.Brahms, Primăvara – A.Vivaldi, Bolero – M.Ravel.
1 20 3.06-31.05
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Calităţile sunetului
- test de evaluare finală
1.1; 2.1; 2.2, 3.2; 4.1,
- exerciţii de reproducere, comparare şi recunoaştere a duratei muzicale,- exerciţii de reprezentare grafică a duratei muzicale;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântece însuşite în clasa a V-a la alegerea elevilor.Audiţii – horă, vals de J.Strauss, Mica serenadă – W:A.Mozart, Dans ungar – J.Brahms
1
2110.06-14.06
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Cântece 1.1; 4.1. - jocuri muzicale;- audiţii muzicale- interpretare vocală
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântece – la alegerea elevilorAudiţii – cor de copii, mixt, Bolero – M.Ravel
1
2217.06-21.06
Probe practice
CLASA a VI-a
PROIECTARE DIDACTICĂSEMESTRUL al II-lea
Nr.crt. Unităţi de învăţare
Competenţe specifice
Conţinuturi Nr.ore
Săptămâna
1. Cântarea în colectiv 1.1 Repertoriu de cântece 2 15, 22 2. Melodia 1.1; 2.1; 2.2; *2.3; 2.4; *
3.1; 3.3; 3.4; 4.2; *4.4.Tema muzicalăGenuri muzicale – Muzica populară
- Muzica de factură cultă- Muzica uşoară- Muzica bisericească
13 5,6,7,8, 9, 10,
11, 13,14, 16, 17, 18
4. Interpretarea 1.1; 2.1; *4.1; 4.2; *4.4. NuanţeTempoTimbru
4 1,2,3,4
5. Recapitulare 1.1; 1.2; *1.3; 2.1; 2.2, 4.1; 4.2.
Calităţile sunetuluiGenuri muzicaleCântece
3 19,20, 21
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARESEMESTRUL al – II-lea
Unit.de înv.
Conţinuturi Competenţe specifice
Activităţi de învăţare
Resurse Nr.ore
Săpt Evaluare
4.Interpre- tarea
Nuanţe
Tempo.
Timbrul -vocal
- instrumental
1.1; 2.1; *4.1.
1.1; 2.1; *4.1.
1.1; 2.1; 2.4; 3.4; 4.2.
- exerciţii vocale;- exerciţii de recunoaştere a nuanţelor şi tempoului în cântece şi audiţii;- intonare vocală la unison;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale;
- exerciţii vocale;- recunoaşterea timbrurilorîn audiţii;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale; - intonare vocală la unison;
- exerciţii vocale;- recunoaşterea timbrurilorîn audiţii;- jocuri muzicale;- audiţii muzicale; - intonare vocală la unison;
Cântece – Pitpalacul – Nicolae Oancea, Merge raţa către lac – Liviu Comes.
Audiţii – melodii populare româneşti, J.Brahms – Dans ungar.
Cântece – Oda bucuriei – Imnul Uniunii Europene – L.van Beethoven, La mijloc de codru des – Iacob Mureşianu.Audiţii – coruri – A. Paşcanu. D.G.kiriac,I.Vidu, Gh.Danga etc
Audiţii – Rapsodia I – G. Enescu, Fur Elise – L.van Beethoven, Spărgătorul de nuci – P.I.Ceaikovski, Vals- J.Strauss, Simfonia a IX-a – L.van Beethoven.
Cântec-Lăutarii - Robert Krauss- manual, fişe, instrument, caset. casetă.
1
1
1
1
114.01-18.01
221.01-25.01
3 28.01- 1.02
44.02-8.02
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe practice, orale.Observare sistematică
2.Melodia Tema muzicală
Forme mono, bi- şi tripartite.
Muzica populară
1.1; 2.2; *2.3; 2.4; 3.4;
1.1; 2.1; *2.3;
- exerciţii vocale- descoperirea auditivă a temei muzicale;- utilizarea unui vocabular îmbogăţit cu termeni muzicali noi;- audiţii muzicale.
- exerciţii vocale
Cântece - Alunelu’, Sârba pe loc, Popas, S-a dus cucul, Copilul şi floarea.
- manual, fişe, instrumentcasetofon, casetă.
Cântece –cântece de leagăn din
1 511.02-15.02
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe
Caracteristici generaleGenuri
- cântecul propriu-zis
consolidare
- cântecul de joc
Dansuri instrumentale
Muzica de factură cultă
2.4;
1.1; 2.1; *2.3; 2.4;
1.1; 2.1; *2.3; 2.4;
1.1; 2.1; *2.3; 2.4;
*2.3; 2.4.
- interpretare vocală, la unison, individuală şi în grup;- audiţii muzicale- identificarea genurilor din folclorul muzical
- exerciţii vocale;- interpretare vocală, la unison, individuală şi în grup;- identificarea tipului de muzică;- identificarea tematicii, a caracteristicilor cântecului propriu-zis- audiţii muzicale;
- exerciţii vocale;- interpretare vocală, la unison, individuală şi în grup;- identificarea tipului de muzică;- identificarea tematicii, a caracteristicilor cântecului propriu-zis- audiţii muzicale;
- exerciţii vocale- interpretare vocală- audiţii muzicale- executarea unor mişcări şi paşi de dans specifici;- exprimarea preferinţelor muzicale
- exerciţii vocale- interpretare vocală- audiţii muzicale- executarea unor mişcări şi paşi de dans specifici;
- audiţii muzicale
manual, cântece din folclorul copiilor. Audiţii – cântec de leagăn – M.Tănase, melodie populară – Sofia Vicoveanca, melodii din folclorul copiilor
Cântece - Trandafir de la Moldova, M-a făcut mama oltean, Coborâi din deal în vale, M-am jurat de mii de ori, Pe Mureş şi pe Târnavă. Audiţii –melodii din repertoriul intepreţilor: Laura Lavric, Grigore Leşe, Maria Ciobanu, Aneta Stan, Tiberiu Ceia, Nicolae Furdui
Iancu.
Cântece – Câtr-i Maramureşu’, Dragă Mărioară, Mai lin dorule, mai lin.Audiţii – melodii populare din diferite zone ale ţării- manual, fişe, instrumente, casetofon, casetă
Cântece – Ca la noi la Fălticeni,Ia-mi tăicuţă papucei. Audiţii – cântece interpretatte de Irina Loghin, Sofia Vicoveanca, Nicoleta Voica, Sava Negrean – Brudaşcu, dansuri populare româneşti din diferite zone folclorice.
Audiţie – dansuri populare româneşti din diferite zone folclorice.- manual, fişe, instrumente, casetofon, casete
Audiţii - Moment muzical –
1
1
1
1
1
1
6 18.02- 22.02
725.02-1.03
84.03-8.03
911.03-15.03
1018.03-22.03
11
practice, orale.Observare sistematică
Probepractice, oraleObservare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Probe
- miniatura
- suita
- rapsodia
Muzica bisericească
Muzica uşoară
- vals
- tango
*2.3; 2.4.
*2.3; 2.4.
1.1
1.1; *2.3; 2.4; *4.4.
1.1; *2.3; 2.4; *4.4.
- recunoaşterea genului în audiţii- utilizarea unui vocabular îmbogăţit cu termeni muzicali noi
- audiţii muzicale- receptarea unor teme muzicale celebre- delimitarea auditivă a genului muzical;- exprimarea preferinţelor muzicale
- exerciţii vocale- interpretare vocală, la unison, individuală şi în grup;- audiţii muzicale
- exerciţii vocale- interpretare vocală, individuală şi în colectiv;- audiţii muzicale
- exerciţii vocale- interpretare vocală, individuală şi în colectiv;- audiţii muzicale-exersarea paşilor de vals
- receptarea unor teme muzicale celebre- delimitarea auditivă a genului muzical;- exprimarea preferinţelor muzicale- executarea unor paşi de dans specifici.
- exerciţii vocale
R.Schumann, Fur Elise – L.van Beethoven., miniaturi de Fr. Chopin, - manual, fişe, instrumente.
Audiţii:Menuet de Bocherini, Marş nupţial – F.M.Bartholdy, Sarabandă şi gigă – A.Corelli, Arleziana – G.Bizet, Muzica apelor – G.Fr.Haendel, Suită de dansuri folclorice, Suita Sătească – G.Enescu
Cântece – Măi stejar, Bâr, oiţă. Audiţii –Menuet de Bocherini, Arleziana – G.Bizet, Fur Elise – L.van Beethoven, Rapsodiile 1 şi 2 -G. Enescu, melodia populară Ciocârlia,Rapsodia română – Fe.Liszt, Rapsodia română pentru pian – C.Porumbescu.
- manual, fişe, instrumente.Cântece – Colinde de Florii, Prohodul Domnului, Hristos a înviat.
Cântece - Valurile Dunării – Iosif IvanoviciAudiţii – Valurile Dunării – I.Ivanovici, vals de J. Strauss, muzică disco şi rock
Cântece- Tangoul de demult – Gherase Dendrino.
Audiţii - tangouri celebre, vals de J. Strauss
Cântece – Un’ te duci tu mielule?,
1
1
1
1
1
25.03-29.03
1315.04-19.04
1422.04-26.054
1529.04-3.05
166.05-10.05
1713.05-17.05
practice, oraleObservare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Probe practice
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probepractice, oraleObservare sistematică
Probe
4.Recapitu- lare
-folk
Calităţile sunetului- înălţimea- durata
- intensitatea- timbrul
Genuri muzicale
Repertoriu de cântece
1.1; 1.2; 2.1; *3.1; 3.2; *4.1
1.1; *2.3; 2.4; *4.4.
1.1; *2.3; 2.4; *4.4.
1.1; *2.3; 2.4; *4.4.
1.1
- interpretare vocală, individuală şi în colectiv;- audiţii muzicale- receptarea unor teme muzicale celebre- delimitarea auditivă a genului muzical;- exprimarea preferinţelor muzicale
- exerciţii vocale- interpretare vocală, individuală şi în colectiv;- audiţii muzicale- dicteu- recunoaşterea calităţilor în audiţii şi câmtece
- exerciţii vocale- interpretare vocală, individuală şi în colectiv;- audiţii muzicale- recunoaşterea genurilor- concurs de interpretare
- exerciţii vocale- interpretare vocală, individuală şi în colectiv;- audiţii muzicale- recunoaşterea genurilor- concurs de interpretare
- exerciţii vocale- interpretare vocală – individuală şi în colectiv.
Andrii PopaAudiţii – melodii din repertoriul interpreţilor – Kenny Rogers, Bob Dylan, V. Şeicaru, Şt. Hruşcă, Pasărea Colibri
Cântece – la alegerea elevilorAudiţii – Simfonia nr. 40 – W.A.Mozart, Vals – J.Strauss, Rapsodia I – G.Enescu
Cântece – la alegerea elevilorAudiţii – melodii populare româneşti, melodii de muzică uşoară, miniaturi instumentale, suite, lieduri
Cântece – la alegerea elevilor
1
1
1
1
1
1820.05-24.05
1927.05-31.06
203.06-7.06
2110.06-14.06
2217.06-21.06
practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice
CLASA a VII-a
PROIECTARE DIDACTICĂSEMESTRUL al II-lea
Nr.crt. Unităţi de învăţare
Competenţe specifice
Conţinuturi Nr.ore
Săptămâna
1. Cântarea în colectiv 1.1 Repertoriu de cântece 2 15, 22 2. Melodia 1.1; 2.1; 2.2; *2.3; 2.4; *
3.1; 3.3; 3.4; 4.2; *4.4.Tema muzicalăGenuri muzicale – Muzica populară
- Muzica de factură cultă- Muzica uşoară- Muzica bisericească
13 1, 2, 3, 4, 5,
6,7,8, 9,10, 11, 13,14, 16, 17, 18
3. Recapitulare 1.1; 1.2; *1.3; 2.1; 2.2, 4.1; 4.2.
Calităţile sunetuluiGenuri muzicaleCântece
3 19,20, 21
PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE SEMESTRUL al II-lea
Unit. de înv.
Conţinuturi Competenţe specifice
Activităţi de învăţare
Resurse Nr. ore
Săpt. Evaluare
MelodiaObiceiuri de nuntă - combinată -
Obiceiuri de nuntă- consolidare-
1.1; 2.1; 2.2; 2.3; *3.1.
1.1; 2.1; 2.2; 2.3; *3.1
- exerciţii vocale;- interpretare vocală la unison;- recunoaşterea obiceiurilor de nuntă;- audiţii muzicale;
- exerciţii vocale;- interpretare vocală la unison;- recunoaşterea obiceiurilor de nuntă;- audiţii muzicale;
Cântece – Roată, roat pe după masă, Cântecul miresei, Cântecul ginerelui, Jocul găinii din Chioar, Rosmarin în colţul mesei.Audiţii – Cântecul miresei, Cântecul giverelui, Nuneasca, Hora miresei, Jocul găinii, dansuri specifice de nuntă.
- manual, fişe, caiete, casetofon, casete.Cântece – Mă găteam seara de nuntă, Astăzi joc la nunta mea.Audiţii – Ia-ţi mireasă cununa – Grigore Leşe, oraţii de nuntă.- manual, fişe, caiete, casetofon, casete.
1
1
114.01-18.01
221.01-25.01
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale.Observare sistematică
Melodia Folclorul – sursă de inspiraţie pentru muzica de factură cultă.
2.1; 2.2; 2.3; *3.2;
- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea lucrărilor audiate; - compararea diverselor interpretări- exprimarea preferinţelor muzicale
- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea lucrărilor audiate;
- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.Cântece – Măi stejar, Bâr oiţă, Ana Lugojana – I. ViduAudiţie – Rapsodia I , a II-a, Poema română - G. Enescu, balada pentru vioară – C. Porumbescu, Sârba pe loc – Gh.Danga
Audiţii – Bolero, Habanera – M. Ravel, Carmen - G. Bizet, mazurci, poloneze – Fr. Chopin- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
1
1
328.01-1.02
4 4.02-8.02
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Muzica uşoară
Stiluri şi interpreţi
- etno-pop, pop
- rock
-alte genuri
Muzica de factură cultă
Elemente componente ale operei, operetei şi
1.1; *1.2; 2.1; 2.3; *2.4;
1.1
1.1;2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
- exprimarea preferinţelor muzicale şi motivarea acestora;- intervenţii personale, propuneri de audiţii;- prezentarea unor biografii, postere;- executarea unor paşi de dans - interpretare vocală- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;
- prezentarea unor biografii, postere;- executarea unor paşi de dans - interpretare vocală- audiţii muzicale
- prezentarea unor biografii, postere;- interpretare vocală- audiţii muzicale
- interpretare vocală- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;- povestirea unor subiecte din
Melodii inspirate din folclor,Strada speranţei,Trecea fanfara militară etc Audiţii – Mădălina Manole, M Runceanu, C Chiriac, O.Sârbu, Loredana Groza, Narcisa Suciu, Nicola, Andra, Marcel Pavel, Dan Spătaru, L.Anghel, Ro-mania, Etno, K 1
Cântece – I have a dream, Iubeşte-mă tandru (Love me tender), etcAudiţii – Abba, Michael Jackson, Madona etc- manual, fişe, casetofon, casetă.
Cântece – Submarinul galben,Iubeşte-mă tandru (Love me tender), Obladi, oblada, etc- manual, fişe, instrument,Audiţii – E.Presley, The Beatles, Iris, Holograf, Laura Stoica, Patricia Kaas, Ştefan Bănică jr., AdrianoCelentano, Boney M, Bee Gees etc
-La alegerea elevilor
Cântece la propunerea elevilorAudiţii propuse de eleviCântece – Arii din – Nunta lui Figaro, Flautul fermecat, Traviata, coruri din -
1
1
1
1
1
511.02- 15.02
618.02-22.02
725.02-1.03
84.03-5.03
911.03-15.03
Probe practice, oraleObservare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe practice, orale.Observare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
baletului.
- Opera - - începuturi, opera preclasică şi clasică;
- opera romantică – în Italia
- opera romantică – în Franţa şi Germania
1.1;2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
1.1; 2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
1.1; 2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
opere;- realizarea de mape tematice;- imaginarea portretului fizic şi moral al diferitelor personaje din opere;
- interpretare vocală- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;- povestirea unor subiecte din opere;- concurs de rrecunoaştere a fragmentelor celebre din opere;- realizarea de portofolii;- imaginarea portretului fizic şi moral al diferitelor personaje din opere;
- interpretare vocală- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;- povestirea unor subiecte din opere;- concurs de rrecunoaştere a fragmentelor celebre din opere;- realizarea de portofolii;- imaginarea portretului fizic şi moral al diferitelor personaje din opere;
- interpretare vocală- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;- povestirea unor subiecte din
Freischutz,Nabucco, Crai nou.Audiţie – arii din – Nunta lui Figaro, Traviata, Carmen Servitoarea stăpână, Coruri din – Nabucco, Aida, Crai nou, uverturi la – Nunta lui Figaro, Bărbierul din Sevilla, Fidelio, Duet din – Traviata etc.- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
Cântece – Căsătoria secretă, Servitoarea stăpână, Nunta lui Figaro, Flautul fermecat.Audiţii – Servitoarea stăpână, Nunta lui Figaro- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
Cântece – fragmente din Traviata, Aida, Audiţii –, Bărbierul din Sevilla, Boema Traviata, Nabucco etc- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
Cântece –fragmente din Carmen, FreischutzAudiţii – Carmen, Freischutz, Lohengrin, Tristan şi IsoldaFragmente reprezentative din
1
1
1
1018.03-22.03
1125.03-29.03
1315.04-19.04
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, oraleObservare sistematică
Opera românească
Muzica bisericeascăCântări ale Sfintelor Paşti
- Opereta -
- Baletul -
Muzica de factură cultă- consolidare -
1.1; 2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
1.1
2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
operete;- imaginarea portretului fizic şi moral al diferitelor personaje din operete;
- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;- povestirea unor subiecte din balete;- recunoaşterea unor fragmente celebre, în audiţii,
-interpretare vocală-audiţii muzicale
- exerciţii vocale- intonarea unor fragmente celebre- audiţii muzicale- discutarea şi analizarea fragmentelor audiate;- recunoaşterea unor fragmente celebre, în audiţii,
- interpretare vocală - audiţii muzicale- pregătirea şi participarea la concerte şi spectacole muzicale;- compararea diverselor interpretări audiate;
- interpretare vocală - audiţii muzicale- compararea diverselor interpretări audiate;- recunoaşterea unor fragmente celebre, în audiţii,
opera românească- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă
Audiţii - Fragmente reprezentative din opera românească- manual, fişe, instrument, casetofon, casetă
Cântece - de Paşti Audiţii –Prohodul Domnului, Hristos a înviat
Cântec –Crai nou, Aria Adelei din Liliacul, My fair ladyAudiţiei– Aria Adelei din opereta Liliacul – J. Strauss jr., Crai nou- manual, fişe, instrument, planşă
Audiţii – P.I.Ceaikovski – Lacul lebedelor, Spărgătorul de nuci, Frumoasa din pădurea adormită, M. Jora – Când strugurii se coc.- manual, fişe, instrument, casetofon, caset
Audiţii – P.I.Ceaikovski – Lacul lebedelor, Spărgătorul de nuci, Frumoasa din pădurea adormită, M. Jora – Când strugurii se coc.- Aria Adelei din opereta Liliacul – J. Strauss jr., Crai nou Carmen,
1
1
1
1
1
1422.04-26.04
1529.04-3.05
166.05-10.05
1713.05-17.05
1820.05-24.05
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Freischutz, Lohengrin, Tristan şi Isolda, Oedip, Bărbierul din Sevilla, Boema Traviata, Nabucco,Nunta lui Figaromanual, fişe, instrument, casetofon, casetă.
3.Recapitulare Muzica populară
Muzica de factură cultă
Muzica uşoară
Repertoriu de cântece
1.1; 2.1; 2.2; 2.3; *3.2;
2.1; 2.3; 3.3; 4.5;
1.1; *1.2; 2.1; 2.3; *2.4
1.1
- interpretare vocală cu acompaniament;- audiţii muzicale- rezolvarea unui test- concurs Recunoaşteţi genul, interpretul şi zona folclorică?
- concurs Recunoaşteţi audiţia?- prezentarea de portofolii şi mape tematice;- rezolvarea scrisă a unui test de evaluare;
- interpretare vocală cu acompaniament;- audiţii muzicale- concurs de interpretare- concurs de dans
- interpretare vocală
Cântece – la alegerea elevilorAudiţii – cântece populare româneşti
Audiţii – fragmente din opere, operete, balete
Cântece – la alegerea elevilorAudiţii – melodii de mare popularitate
Cântece – la alegerea elevilor
1
1
1
1
1927.05-31.05
203.06-7.06
2110.06-14.06
2217.06-21.06
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale, scrise.Observare sistematică
Probe practice, orale
Probe practice