sdnegeri3negararatu.files.wordpress.com · Web viewMenganalisa pola lantai gerak tari Nusantara...
Transcript of sdnegeri3negararatu.files.wordpress.com · Web viewMenganalisa pola lantai gerak tari Nusantara...
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI SEMESTER : 2 (Genap)STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa
Kompetensi Dasar Materi Pokok / Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
K ompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTeknik Bentuk
instrument Contoh instrument
9.1 Mengiden-tifikasi jeni motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain.
Jenis motif hias. Mendengarkan penjelasan guru tentang karya seni rupa nusantara dan manca negara.
Mengidentifikasi karya seni rupa dengan cara menulis persamaan dan perbedaan dari dua karya seni rupa.
Mencari persamaan dan perbedaan karya-karya seni rupa yang lain.
Mengamati beberapa gambar/foto/model ragam hias batik Nusantara daerah lain
Mengidentifikasi ragam hias batik Nusantara daerah lain
Mengidentifikasi teknik dan bahan pembuatan batik
praktek praktek Buatkan gambar/foto/model ragam hias batik Nusantara daerah lain
6 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan
Tangan Kls III
9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.
Sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias.
Mengamati karya seni rupa nusantara yang ada di daerah lain.
menulis hal-hal yang menarik pada karya seni rupa yang telah diamati.
Menggambar hal-hal yang unik pada karya seni rupa.
Mengamati beberapa gambar/foto/model motif hias batik Nusantara daerah lain
Mengklasifikasi keunikan ragam hias batik Nusantara daerah lain
Mengapresiasi keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain
praktek praktek Buatkan keunikan motif hias batik Nusantara daerah lain
4 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan
Tangan Kls III
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah.........
(............................................) NIP / NIK : ............................
..........., ............................ 20.....Guru Mapel SBK.
(............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI SEMESTER : 2 (Genap)STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar Materi Pokok / Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
K ompetensi
Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Teknik Bentuk instrument
Contoh instrument
10.1 Mengekspr-esikan diri melalui gambar ilustrasi suasana alam sekitar.
Gambar ilustrasi. Tanya jawab tentang keindahan alam.
menulis benda-benda yang pernah siswa lihat pada saat tamasya.
Mengamati contoh gambar ilustrasi.
Membuat gamabr ilustrasi dengan tema suasana di alam sekitar.
Mengamati beberapa gambar/foto ilustrasi suasana alam sekitar
Membuat gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar
Praktek Praktek Buat kan gambar ilustrasi dengan tema suasana alam sekitar.
2 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan
Kls V Hal…..
10.2 Menyiapkan karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.
Menyiapkan karya seni untuk pameran
Memperhatikan penjelasan guru tentang pameran
Melakukan persiapan pameran.
Membentuk kepanitiaan.
Mempelajari tugas panitia inti dan seksi-seki.
Membentuk kelompok siswa
Membentuk panitia pameran
Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat
Mengklasifikasi karya seni rupa yang telah dibuat
Praktek Praktek Buatkan karya seni rupa
4 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan
Kls V Hal…..
10.3 Menata karya seni rupa yang dibuat untuk pameran kelas.
Penataan, pelaksanaan, dan laporan pameran.
Menata semua karya seni yang dimiliki siswa.
Melaksanakan pameran.
Membuat denah pameran
Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat
Praktek Praktek Buatkan cara Menata karya seni rupa sesuai dengan jenisnya
4 X 35 menit Kreasi Seni dan Kerajinan Tangan
Kls V Hal…..
Kompetensi Dasar Materi Pokok / Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* Indikator Pencapaian
K ompetensi
PenilaianAlokasi Waktu Sumber Belajar Menulis laporan
pameran. Menata karya
seni rupa sesuai dengan jenisnya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI SEMESTER : 2 (Genap)Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan karya seni musik
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIANK OMPETENSI
KEGIATAN PEMBELAJARAN*
PenilaianALOKASI WAKTU
SARANA DAN SUMBERTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
11.1 Membanding-kan berbagai lagu dan musik Nusantara
Ragam Lagu Daerah Nusantara
Mengidentifikasi berbagai lagu dan musik daerah Nusantara
Menyebutkan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara
Membandingkan beberapa lagu dan musik Nusantara
Menghapal beberapa lagu daerah Nusantara
Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara
Mengenal, menghapal dan membandingkan lagu dan musik daerah Nusantara
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Sebutkan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
11.2Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik Nusantara
Apresiasi musik dan lagu wajib dan daerah Nusantara
Menghapal dan menyanyikan beberapa lagu dan musik daerah Nusantara dengan baik
Mengapresiasi beberapa lagu dan musik daerah Nusantara
Mengapresiasi beberapa lagu dan musik Nusantara
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Beberapakan lagu dan musik daerah Nusantara
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI SEMESTER : 2 (Genap)Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR PENCAPAIANK OMPETENSI
KEGIATAN PEMBELAJARAN*
PenilaianALOKASI WAKTU
SARANA DAN SUMBERTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen
12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis
Alat Musik Ritmis dan Melodis
Mengenalkan alat musik ritmis dan melodis
Menjelaskan teknik memainkan beberapa alat musik ritmis dan melodis
Memainkan alat musik ritmis dan melodis
Mengenal dan memainkan alat musik ritmis dan melodis
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Jelaskan teknik memainkan beberapa alat musik ritmis dan melodis
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana
Pertunjukkan Melakukan latihan persiapan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana
Mempersiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana
Praktek Praktek latihan persiapan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
12.3 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu Nusantara dengan iringan musik sederhana
Pertunjukkan Mementaskan petunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana di kelas atau di sekolah
Mengadakan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah
Praktek Praktek Praktek cara Mementaskan petunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan musik sederhana di kelas atau di sekolah
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/ musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah :Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas/Semester : 6 (Enam )/ 2Bab : tari daerah NusantaraStandar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN*
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PenilaianALOKASI WAKTU
SARANA DAN SUMBERTeknik Bentuk
instrumentContoh
instrument13.1 Membandin-gkan
pola lantai gerak tari Nusantara
Praktik Tari Mengenal dan membedakan pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara
Mengamati gambar , foto atau film tentang pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara
Mengidentifikasi pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara
Membandingkan pola lantai gerak seni tari daerah Nusantara
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Bandingkan pola lantai gerak tari Nusantara
2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Film dokumenter
Gambar atau foto
13..2 Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan.
Apresiasi Tari Menganalisa pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan
Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara
Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara
Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Jelaskan pola lantai gerak tari Nusantara berdasarkan pengamatan
2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Film dokumenter
Gambar atau foto
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN*
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Penilaian
ALOKASI WAKTU
SARANA DAN SUMBER
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah :Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 6 (Enam )Bab : Tari Nusantara BerkelompokStandar Kompetensi : ☺ Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN*
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PenilaianALOKASI WAKTU
SARANA DAN SUMBERTeknik Bentuk
instrumentContoh
instrument14.1 Memeragak-an tari
Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok
Tari Daerah Melakukan peragaan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok
Mengamati gambar , foto atau film dokumenter tentang pola lantai gerak tari Nusantara
Menirukan gerakan tari Nusantara dengan pola lantai
Memeragakan tari Nusantara dengan pola lantai
Praktek Praktek Praktekkan tari Nusantara dengan pola lantai secara berkelompok
2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Film dokumenter
Gambar atau foto
14.2 Menyiapkan pertunjukan tari Nusantara di sekolah
Tari Daerah Mempersiapkan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah
Melakukan latihan persiapan pertunjukkan tari Nusantara di sekolah
Praktek Praktek Memeragakan tari Nusantara di sekolah
2 x 35 Menit Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Film dokumenter
Gambar atau foto
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN*
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Penilaian ALOKASI WAKTU
SARANA DAN SUMBERKerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................)NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : .............................................................MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI (ENAM)SEMESTER : 2 (genap)STANDAR KOMPETENSI : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* Indikator PencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sarana Dan SumberTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen15.1 Mendeskripsi-kan
kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda
Model Benda Beroda
Menjelaskan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda
Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda
Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Sebutkan fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinan benda mainan beroda
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
15.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda
Model Benda Beroda
Mengapresiasi karya kerajinan benda mainan beroda
Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda
Mengapresiasi keindahan karya kerajinan benda mainan beroda
Tes lisan dan tulisan
Isian dan uraian
Jelaskan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan benda mainan beroda
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................) NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................
SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : .............................................................MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILANKELAS : VI (ENAM)SEMESTER : 2 (genap)STANDAR KOMPETENSI : 16. Membuat karya kerajinan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* Indikator PencapaianKompetensi
PenilaianAlokasi Waktu
Sarana Dan SumberTeknik Bentuk
InstrumenContoh
Instrumen16.1 Merancang benda
mainan berodaMembuat Model Benda Beroda
Membuat rancangan benda mainan beroda
Mengamati gambar, foto atau model benda mainan beroda
Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan benda mainan beroda
Merancang benda mainan beroda
Praktek Praktek Rancangkan benda mainan beroda
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
16.2 Membuat benda mainan beroda
Membuat Model Benda Beroda
Membuat karya mainan beroda
Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat mainan beroda
Membuat benda mainan beroda dengan baik
Praktek Praktek Buatkan benda mainan beroda
2 x 35’ Buku paket SBK standar isi 2006
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif, Grafindo
Kaset/CD musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )
Mengetahui,Kepala Sekolah SD/MI ....
(...............................................) NIP / NIK : ............................
........, ................................. 20......Guru Mapel SBK
(...............................................) NIP / NIK : ............................