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POF Bordoni
ISTITUTO TECNICO STATALE COMMERCIALE E PER IL TURISMO"ANTONIO BORDONI"
Via S. Carlo,2 - 27100 PAVIA Tel 038222243 Fax 038225313
a.s. ....
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sommario
1. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO Indirizzo di studio e figura professionale Elementi caratterizzanti il P.O.F.
2. PRESENTAZIONE DELLA CLASSE Composizione classe Composizione del consiglio di classe
3. PERCORSO FORMATIVO Obiettivi trasversali individuati e raggiunti Area sviluppo delle competenze professionali di indirizzo:
A. Attività multi/pluridisciplinari- UDA B. Progetti previsti dal Pof C. Attività e/o Progetti della classe
Relazioni finali dei docenti
4. VALUTAZIONE: ELEMENTI COMUNI DI RIFERIMENTO Misurazione apprendimento Modalità di verifica dell’apprendimento Elementi che concorrono alla valutazione
5. SIMULAZIONI PROVE 6. PORTFOLIO ALUNNI
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7. DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DELLA CLASSE ……….
1. PRESENTAZIONE DELL’ISTITUTO
1.1. INDIRIZZO DI STUDIO E FIGURA PROFESSIONALE (cancellare le parti che non sono relative all’indirizzo di studi della classe in oggetto)
Indirizzo:"AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING"Diploma in Amministrazione Finanza e MarketingProfilo ProfessionaleIl Diplomato in “Amministrazione, Finanza e Marketing” ha competenze nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e processi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo), degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale. Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa inserita nel contesto internazionale.Attraverso il percorso generale, è in grado di:
collaborare all’organizzazione, alla gestione e al controllo dei processi aziendali; rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed
extracontabili in linea con i principi nazionali ed internazionali; redigere e interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali; gestire adempimenti di natura fiscale; collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda; svolgere attività di marketing; utilizzare tecnologie e software applicativi per la gestione integrata di amministrazione, finanza
e marketing.
SBOCCHI PROFESSIONALIA. Proseguimento degli studi
Accesso a tutte le facoltà universitarie; le più affini sono: Economia, Giurisprudenza, Scienze Politiche, Politecnico (sezione gestionale ed amministrativa); Scuola di Amministrazione Aziendale. Corsi professionali post-diploma.
B. Professioni emergentiIl mercato del lavoro presenta, tra l'altro, professioni emergenti e in forte espansione quali:
il Controller (copilota del business con funzioni di supporto dell'Amministratore Delegato); il Treasure che gestisce i rapporti con le banche e propone soluzioni finanziarie; il Tecnico Commerciale che cura le strategie di sviluppo dei mercati in termini di comunicazioni
ed immagine del prodotto; l' Addetto al Customer Service, l'Assistente di Marketing, l'Operatore Telemarketing, l'Analista
dei Costi, l'Analista di Bilancio, il Revisore Aziendale, il Tributarista, il Tecnico del Sistema Qualità, il Tecnico di Programmazione della Produzione e il Tecnico Acquisti e Approvvigionamenti
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C. Libera professioneLa libera professione è accessibile grazie al conseguimento della laurea in Economia, dopo il praticantato, di cui un anno corrispondente all’ultimo della laurea magistrale, è possibile affrontare l’esame di stato ed ottenere l'iscrizione all’Ordine dei Dottori Commercialisti. La frequenza di un corso specifico, successivo al diploma, consente di esercitare la professione di consulente del lavoro, promotore finanziario, controller e addetto "customer service".
D. Lavoro dipendente IMPRESE PRIVATE: qualunque tipo di impresa (imprese bancarie, industriali, commerciali,
assicurative finanziarie, immobiliari, edili, studi professionali -notaio, avvocato, commercialista, consulente del lavoro-, amministrazioni condomini, consorzi, cooperative.
PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI: Stato, Regioni, Province, ASL.
Corso RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETINGDiploma in
"Amministrazione Finanza e Marketing- Relazioni internazionali”Profilo ProfessionaleIl profilo del diplomato nell’articolazione Relazioni internazionali per il marketing si caratterizza per il riferimento sia all’ambito della comunicazione aziendale con l’utilizzo di tre lingue straniere e appropriati strumenti tecnologici sia alla collaborazione nella gestione dei rapporti aziendali nazionali e internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche e vari contesti lavorativi. Ha competenze meno specifiche nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e processi aziendali, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale.Attraverso il percorso generale, è in grado di:
rilevare le operazioni gestionali utilizzando metodi, strumenti, tecniche contabili ed extracontabili in linea con i principi nazionali ed internazionali;
redigere e interpretare i documenti amministrativi e finanziari aziendali; collaborare alle trattative contrattuali riferite alle diverse aree funzionali dell’azienda; svolgere attività di marketing; utilizzare tecnologie e software applicativi per la gestione integrata di amministrazione, finanza
e marketing.
SBOCCHI PROFESSIONALIA. Proseguimento degli studi
Accesso a tutte le facoltà universitarie; le più affini sono: Scienze Politiche con indirizzo Internazionale, Lingue, Economia. Corsi professionali post-diploma.
B. Libera professioneDopo laurea magistrale in Economia con praticantato come dottore commercialista;
C. Lavori emergentiPer il diplomato con articolazione ‘Relazioni internazionali per il marketing’ il mercato del lavoro presenta, tra l'altro, professioni emergenti e in forte espansione quali:
Tecnico degli Scambi con l'estero l'Operatore Telemarketing nei rapporti con l’estero l'Assistente di Marketing , Addetto al Customer Service, , l'Operatore di Teleselling,
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il Treasure che gestisce i rapporti con le banche e propone soluzioni finanziarie anche in lingue straniere;
il Tecnico Commerciale che cura le strategie di sviluppo dei mercati in termini di comunicazioni ed immagine del prodotto anche in lingue straniere;
il Tecnico Acquisti e Approvvigionamenti all’estero.
D. Lavoro dipendente IMPRESE ed ENTI in ambiti di interrelazione con l’estero (agenzie di viaggio, imprese
turistiche, industriali, commerciali, immobiliari, studi professionali, consorzi, cooperative)
Corso SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALIDiploma in:
"Amministrazione Finanza e Marketing- Sistemi informativi aziendali" Profilo professionaleIl diplomato in Amministrazione Finanza e Marketing articolazione Sistemi informativi aziendali è in possesso di buone capacità linguistico-espressive e logiche. Ha acquisito competenze relative alla gestione aziendale nel suo insieme e alla gestione del sistema informativo aziendale fortemente correlate alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi, alla realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, della comunicazione in rete e della sicurezza informatica. Questo indirizzo è indicato per chi ha una buona predisposizione per le discipline economico aziendali ed è interessato all’informatica e alle sue applicazioni nella gestione aziendale Il diplomato in questa articolazione, oltre alle competenze generali che caratterizzano Amministrazione Finanza e Marketing, acquisisce competenze aggiuntive in tema di:
capacità di leggere ed interpretare il sistema azienda nei suoi modelli, processi e flussi informativi da applicare alle specifiche tipologie aziendali;
utilizzo di tecnologie e programmi informatici dedicati alla gestione amministrativo-finanziaria;
capacità di utilizzare programmi per la gestione della contabilità integrata
SBOCCHI PROFESSIONALIA Proseguire gli studi
Il diplomato SIA ha la possibilità di iscriversi a qualsiasi facoltà universitaria, quelle più coerenti con il corso di studi sono: Economia, Statistica, Scienze dell'Informazione, Informatica, Ingegneria gestionale Iscrizione a corsi di studi superiori.
B Libera Professioni, lavori emergenti, imprenditorialitàDopo la laurea magistrale con praticantato consente di esercitare la professione di dottore commercialista. La frequenza di un corso specifico, dopo il diploma, consente di esercitare la professione di consulente del lavoro, promotore finanziario, controller e addetto "customer service". libera professione come consulente e tecnico per la progettazione, adattamento, miglioramento
della gestione informatica del sistema informativo, nonché della creazione e gestione dei siti web aziendali
gestore delle reti informatiche e la loro sicurezza
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progettista di software applicativo gestionale tecnico dei sistemi informatici per adeguarli alle diverse necessità aziendali tecnico di e-economy tecnico di marketing e customer care progettista e gestore di siti web
C Lavoro dipendente può operare in qualunque tipo di azienda società di servizi pubbliche e private aziende di produzione software e assistenza hardware aziende del settore industriale e del terziario avanzato
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Indirizzo TURISMO
Questo indirizzo è adatto a chi ha intenzione di lavorare nel settore della produzione e della commercializzazione di servizi legati al turismo, sia in imprese private che in enti pubblici. Profilo professionaleIl diplomato nel turismo ha competenze specifiche nel comparto delle imprese del settore turistico. Interviene nella valorizzazione integrata e sostenibile del patrimonio culturale, artistico, artigianale, enogastronomico, paesaggistico e ambientale. Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche ed informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa turistica inserita nel contesto internazionale. Il titolo di studio consente l’accesso a tutte le facoltà universitarie. E’ in grado di:
comunicare in lingua straniera; operare nella produzione e gestione di servizi e/o prodotti turistici con particolare attenzione alla
valorizzazione del territorio; definire con soggetti pubblici e privati l’immagine turistica del territorio e i piani di
qualificazione per lo sviluppo dell’offerta integrata; analizzare le tendenze del mercato e proporre opportune politiche di marketing rispetto a
specifiche tipologie di imprese turistiche; avvalersi di tecniche di comunicazione multimediale per la promozione del turismo integrato riconoscere le peculiarità organizzative delle imprese turistiche e contribuire a cercare soluzioni
funzionali alle diverse tipologie. gestire il sistema delle rilevazioni aziendali con l’ausilio di programmi di contabilità integrata
specifici per le aziende del settore Turistico analizzare l’immagine del territorio sia per riconoscere la specificità del suo patrimonio culturale
sia per individuare strategie di sviluppo del turismo integrato e sostenibile. progettare, documentare e presentare servizi o prodotti turistici contribuire a realizzare piani di marketing con riferimento a specifiche tipologie di imprese o
prodotti turistici. utilizzare il sistema delle comunicazioni e delle relazioni delle imprese turistiche
SBOCCHI PROFESSIONALIA. Proseguimento degli studi
Accesso a tutti i percorsi di laurea, sono particolarmente affini alla preparazione Economia del turismo, Lingue moderne, Conservazione e gestione dei beni e delle attività culturali, Progettazione e Gestione del turismo culturale, Storia e Tutela dei beni culturali. Corsi professionali post-diploma .
B. Libera professione, imprenditorialità Il diplomato opera nel settore della produzione, commercializzazione ed effettuazione dei servizi
turistici, all'interno di aziende private e di Enti pubblici. Si occupa sia del turismo di accoglienza sia di turismo in uscita, in Italia ed all'estero, con particolare riguardo ai Paesi europei e del bacino Mediterraneo.
Potrà essere quindi una guida turistica, un accompagnatore turistico, un consulente e promotore turistico, un interprete e traduttore.
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C. Lavoro dipendente Libero inserimento in organizzazioni turistiche private di grande dimensione, in posizioni
impiegatizie e di quadro intermedio, nelle aree funzionali d’impresa; inserimento in organizzazioni operanti nel settore del turismo; inserimento nel sistema delle organizzazioni internazionali e comunitarie operanti nel sostegno allo sviluppo economico; inserimento nel settore della consulenza agli enti pubblici ed alle imprese con particolare riferimento al marketing del territorio, alla comunicazione e pubblicità in posizione di affiancamento a figure di medio-alta responsabilità; inserimento nel sistema della Pubblica Amministrazione centrale e periferica, in posizione impiegatizia o di quadro intermedio, imprese ed aziende di trasporto, servizi di comunicazione e pubbliche relazioni, aeroporti, organizzazioni professionali di congressi e fiere, enti pubblici e privati di promozione, programmazione e coordinamento dell'offerta turistica
1.2.ELEMENTI CARATTERIZZANTI IL POF
La nostra scuola ha finalizzato la propria politica al raggiungimento del successo scolastico e formativo dei suoi studenti, al miglioramento della qualità degli apprendimenti e dell’offerta formativa indirizzandovi tutte le proprie risorse.Le scelte culturali di fondo tendono a un’offerta formativa differenziata, di elevata valenza culturale, che qualifichi le competenze. Esse si esprimono nella “mission” dell’Istituto e si sintetizzano in:
pari opportunità educative e di sviluppo personale e professionale attenzione allo stare bene a scuola motivazione allo studio sviluppo della dimensione orientativa sviluppo della professionalità docente attraverso la formazione continua particolarmente
finalizzata alla sperimentazione di nuove metodologie didattiche. sviluppo di un sistema di certificazione delle competenze arricchimento dei curricola di studio
offerta di servizi al territorio (test center ECDL)
2. PRESENTAZIONE DELLA CLASSE2.1.COMPOSIZIONE DELLA CLASSE
(vicende nell'arco del triennio)
Alunni con giudizio sospeso nell’anno scolastico 20.....
Materia insufficiente a giugno 20..
alunni
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Attività di sostegno messe in atto nel corrente anno scolastico
Ogni docente nella propria disciplina ha messo in atto azioni di recupero durante l’anno scolastico in momenti curricolari. Sono stati assegnati percorsi individualizzati con o senza sportello e sono stati effettuati corsi di recupero.
Materia Corso di recupero
(N° allievi)
Studio assistito con sportello
(N° allievi)
Studio individuale
(N° allievi)
Recupero in itinere
2.2.COMPOSIZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE Docente Materia Continuità nel triennio
(indicare le classi in cui è presente)
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3. PERCORSO FORMATIVO DELLA CLASSE ……
3.1.OBIETTIVI TRASVERSALI INDIVIDUATI E RAGGIUNTI
Raggiunto daobiettivo tutti la
maggioranzaalcuni nessuno
Comunicare efficacemente, utilizzando linguaggi appropriati, anche tecnici
Analizzare, interpretare e rappresentare i dati ed utilizzarli nella soluzione di problemi
Partecipare al lavoro organizzato individuale e collaborare con gli altri con spirito di gruppo
Assumere un ruolo propositivo nel rispetto degli impegni assunti e delle persone coinvolteNel lavoro di gruppo accettare ed esercitare il ruolo di coordinamento
Effettuare scelte, prendere decisioni ricercando e assumendo le opportune informazioni
Sapersi orientare ed agire in modo efficace nelle diverse situazioni
Interpretare in modo sistemico strutture e dinamiche del contesto in cui si opera
Valutare i risultati ottenuti
Rispettare le regole di comportamento in modo da creare rapporti positivi con gli altri
Adottare comportamenti in linea con i principi della legalità e dell’etica della responsabilità
Obiettivi professionalizzanti (da indicare)
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3.2. ATTIVITÀ : AREA SUCCESSO FORMATIVO
AREA SVILUPPO DELLE COMPETENZE PROFESSIONALI DI INDIRIZZO
A. Attività multi/pluridisciplinari- UDA
Contenuti (obiettivi di conoscenza)
Competenze Discipline concorrenti
Tempi in ore
B. Progetti previsti dal Pof
TITOLO DOCENTE REFERENTE DELLA CLASSE
SPAZIO ASCOLTO
SPORT A SCUOLA
STUDIARE PER CRESCERE
QUOTIDIANO IN CLASSE
ECDL
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
STAGE LINGUISTICI
EDUCAZIONE ALLA SALUTE
ALTERNANZA SCUOLA /LAVORO
C. Attività e/o Progetti della classe
Contenuti (obiettivi di conoscenza) Docente referente Periodo
VISITE ISTRUZIONE(seguirà compilazione modulo relativo):
USCITE DIDATTICHE1. Visita aziendale2. ………………………3. ………………………
SPETTACOLI TEATRALI
SPETTACOLI CINEMATOGRAFICI
3.3.RELAZIONI FINALI DEI SINGOLI DOCENTI
Le relazioni finali si allegano al documento
4. VALUTAZIONE: elementi comuni di riferimento
La valutazione è da intendersi come una fondamentale assunzione di responsabilità collegiale che tenga conto della personalità dello studente, del suo percorso di crescita, del suo impegno complessivo.
In particolare si valuteranno il livello di apprendimento raggiunto, il processo di maturazione e il progresso registrato rispetto ai livelli di partenza, il grado di partecipazione alla vita della scuola, il rigore nel mantenere gli impegni, la sistematicità nello studio, l'atteggiamento responsabile nel dialogo educativo.
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4.1. MISURAZIONE DELL’APPRENDIMENTO: voti dall’1 al 10 corrispondenza fra voti e livelli di conoscenza/competenza
LIVELLO CONOSCENZA COMPETENZA VOTO
1 Manca quasi totalmente delle conoscenze dei contenuti minimi
È incapace di utilizzare le scarse conoscenze, anche per le applicazioni più semplici.
1 - 3
2 Ha conoscenze parziali dei contenuti minimi
Non sa utilizzare le conoscenze parziali per risolvere semplici problemi. Si esprime con molta difficoltà
4
3 Ha conoscenze superficiali dei contenuti minimi
Utilizza le conoscenze per la risoluzione di semplici problemi, commettendo errori. Si esprime in modo frammentario e incerto.
5
4 Conosce i contenuti minimi Sa applicare le conoscenze acquisite per la soluzione di semplici problemi. Espone con qualche incertezza i contenuti
6
5 Conosce i contenuti con lievi incertezze
Utilizza le conoscenze con coerenza. Si esprime con un linguaggio appropriato
7
6 Conosce i contenuti con sicurezza
Analizza, applica, rielabora, sintetizza, rappresenta efficacemente.Si esprime con coerenza utilizzando un linguaggio appropriato.
8
7 Conosce in modo approfondito i contenuti
Analizza, applica, ricerca informazioni, rielabora autonomamente, sintetizza e rappresenta efficacemente utilizzando diverse forme. Si esprime con sicurezza utilizzando un linguaggio adeguato e accurato
9 - 10
documentoesami 13
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4.2. ELEMENTI CHE CONCORRONO ALLA VALUTAZIONE
In relazione al comportamento: motivazione allo studio attenzione partecipazione impegno nello studio atteggiamento costruttivo nei confronti del lavoro scolastico rispetto delle regole ( puntualità, rispetto delle scadenze, frequenza assidua…)
In relazione al conseguimento degli obiettivi trasversali capacità di comunicare efficacemente capacità di organizzazione autonoma nello studio capacità di rielaborazione capacità di lavorare in gruppo
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4.3. MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
Strumento utilizzato
Italiano Storia Inglese Matematica
Economia
aziendale
Diritto Educazione motoria
InterrogazioneInterrogazione breveProduzione di testiProve strutturateProve semistrutturateAnalisi testuale guidataRisoluzione di problemi Costruzione di modelliLavori di gruppoProve di laboratorioProve pratiche
Osservazioni: i docenti hanno effettuato sia verifiche formative, sia verifiche sommative.
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5. SIMULAZIONI DELLE PROVE D’ESAME E RELATIVE GRIGLIE VALUTATIVE
DATA SIMULAZIONE OSSERVAZIONI
PRIMA PROVA
SECONDA PROVA
SIMULAZIONE TERZA PROVA
DATA SIMULAZIONE
DISCIPLINE TIPOLOGIA PER DISCIPLINA
OSSERVAZIONI
Si allegano i testi delle simulazioni effettuate
6. PORTFOLIO ALUNNONella documentazione della classe è presente il portfolio degli alunni
DATA ……./………/20….. Il CONSIGLIO DI CLASSE
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Oler Grandi
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