PROEXDRA ORGANIZA elII CONGRESO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON ÉNFASIS EN LA CREATIVIDAD Y LAS EMOCIONES.

ALBERGUE DE TORREMOLINOS (MÁLAGA), 7-10 DE DICIEMBRE DE 2017

JUSTIFICACIÓN Los avances recientes en neurociencia están demostrando, de una forma cada vez más clara, las conexiones que existen entre las emociones, el pensamiento, el medioambiente en el que nos desenvolvemos y la toma de decisiones.Algunos principios que están cambiando el modo de enfocar la educación confirman que como seres gregarios que somos necesitamos pertenecer a grupos, ser aceptados y reconocidos; que la meditación y la gestión de las emociones son fundamentales para recuperar el equilibrio después de situaciones conflictivas, de excitación o simplemente después de regresar del recreo; que la actividad física contribuye a mejorar la capacidad y el rendimiento cognitivo; que es conveniente incorporar sorpresas y novedades en el aprendizaje a través de las variaciones en los estímulos sensoriales.A partir de esta situación real, e interesándonos por la mejora de la calidad de la enseñanza, hemos decidido organizar este II Congreso de Educación Artística con énfasis en la creatividad y las emociones, apoyándonos en las conclusiones del primer congreso dedicado a la Educación Artística y el bienestar.Como en la primera edición, todas las comunicaciones serán prácticas, organizadas en talleres de hora y media de duración y sus contenidos harán hincapié en los procesos creativos y en el desarrollo de competencias emocionales.Sean bienvenidos docentes y no docentes, padres y madres de familia, a este nuevo encuentro en el que seguramente saldremos reforzados personal y profesionalmente, compartiendo las claves que nos permitan seguir profundizando en el ámbito de la Educación Artística.

Alfredo Mantovani, Presidente de Proexdra y Coordinador general del Congreso.

COMITÉ ORGANIZADOR: Alfredo Mantovani, Rosa Inés Morales, Salvador Atienza, Lola Escudero, Helena Renuncio y Mayi Chambeaud.

El Congreso se desarrollará en 32 talleres de 1 h y 30 m de duración y una evaluación final.

LOS TALLERES SE AGRUPAN EN 4 ÁMBITOS O LINEAS DE TRABAJO:

ÁMBITO 1 (SALA ROJA): “CUERPO Y MOVIMIENTO”

Nuestro cuerpo es el vehículo que nos comunica con el mundo exterior pero también es un reflejo de lo que sentimos. El cuerpo nos lleva de lo real a lo imaginario. El movimiento nos lleva a lo lúdico y a lo creativo. Danzar las emociones, las ilusiones, las tristezas….Meditar en movimiento…Mirarse en el otro para descubrir lo oculto, lo no expresado. Vivir el movimiento…vivir la vida.

DÍA 8, ÁMBITO 1 (SALA ROJA) TALLERES

9:30 a 11:00 h 1. Danza Contact Improvisación.11:30 a 13:00 h 5. Euritmia.16:30 a 18:00 h 9. Movimiento, cuerpo y creatividad18:15 a 19:45 h 13. Expresión corporal.

DÍA 9, ÁMBITO 1 (SALA ROJA) TALLERES9:30 a 11:00 h 17. Masaje y danza.11:30 a 13:00 h 21. Autoestima flamenca.16:30 a 18:00 h 25. El cuerpo como elemento de creación colectiva.18:15 a 19:45 h 29. Expresión corporal.

ÁMBITO 2 (SALA VIOLETA): “LA CREATIVIDAD”.

La educación reglada no contempla el concepto de creatividad como motor de conocimiento y de autorrealización. Cuando se emplean en educación recursos artísticos estamos favoreciendo el desarrollo del pensamiento divergente, a la vez que inoculamos en el educando la seguridad necesaria para elegir un camino de creación personal en concordancia con su auténtico ser.

DÍA 8, ÁMBITO 2 (SALA VIOLETA) TALLERES

9:30 a 11:00 h 2. Creatividad sonora.11:30 a 13:00 h 6. Improvisación en la escena.16:30 a 18:00 h 10. Euritmia.18:15 a 19:45 h 14. Escritura creativa.

DÍA 9 ÁMBITO 2 (SALA VIOLETA) TALLERES

9:30 a 11:00 h 18. Mi cuerpo suena.11:30 a 13:00 h 22. Verdad en la improvisación.16:30 a 18:00 h 26. La creación y reinvención en el cuento oral.18:15 a 19:45 h 30. Dramática creativa.

ÁMBITO 3 (SALA AMARILLA) “CUERPO Y EMOCIONES”

El arte es uno de los medios de expresión de la sensibilidad humana. El arte es un modo de expresión que intenta decirnos algo acerca del universo, del ser humano, del artista mismo. Es posible entender el arte

como la expresión de las emociones del cuerpo (independiente de su valor estético) mostrando la realidad integral del individuo.

DÍA 8, ÁMBITO 3 (SALA AMARILLA) TALLERES

9:30 a 11:00 h 3. Inteligencia emocional: Emociones, palabras y algo más.11:30 a 13:00 h 7. Emociones precocinadas y creatividades soterradas.16:30 a 18:00 h 11. El texto, la voz y el gesto de la emoción en el cuento oral.18:15 a 19:45 h 15. Autoestima flamenca, emociones flamencas.

DÍA 9, ÁMBITO 3 (SALA AMARILLA) TALLERES

9:30 a 11:00 h 19.Mujeres y hombres en crecimiento: emociones con humor.11:30 a 13:00 h 23. Escritura emocional.16:30 a 18:00 h 27. La magia de emocionarse.18:15 a 19:45 h 31. Las emociones en la biodanza.

AMBITO 4 (SALA AZUL) TECNICAS EXPRESIVAS Y CREATIVAS.

La educación artística es un gran aporte para el desarrollo personal, social y espiritual del género humano. A través de técnicas expresivas podemos acceder a niveles de conciencia que se nos escapan en nuestro vivir cotidiano, asomándonos a nuestro ser esencial que permanece oculto. A través de dichas técnicas expresivas y creativas podemos facilitar procesos de autoconocimiento que nos llevan a conocernos integralmente.

DÍA 8, ÁMBITO 4 ( SALA AZUL) TALLERES

9:30 a 11:00 h 4. Risoterapia integrativa.11:30 a 13:00 h 8. La música como medicina del alma.16:30 a 18:00 h 12. Mindfulness para educadores.18:15 a 19:45 h 16. Arte terapia infantil: explorando mi sonido.

DÍA 9, ÁMBITO 4 (SALA AZUL) TALLERES

9:30 a 11:00 h 20. Coaching: momentos de intimidad.11:30 a 13:00 h 24. Y tú, ¿qué número eres? Tapeo con el Eneagrama.16:30 a 18:00 h 28. Mindfulness y presencia escénica.18:15 a 19:45 h 32. Arte terapia infantil: “gracias corazón”.

PASOS A SEGUIR PARA MATRICULARSE EN LOS TALLERES

Los participantes podrán realizar 4 talleres el viernes 8 de diciembre y 4 talleres el sábado 9 en cuatro horarios diarios: 9,30, 11,30, 16,30 y 18,15 h. Además habrá actividades de libre asistencia cada día por la noche a partir de las 23 h y una evaluación final el domingo 10 de 10 a 12 hs.

Los asistentes al Congreso tendrán que rellenar y enviar la ficha de inscripción, señalando cuatro talleres entre los numerados del 1 al 16 el 8 de diciembre, y 4 talleres entre los numerados del 17 al 32 en el 9 de diciembre.

Pero además, tendrán que señalar una opción más en caso de que la primera elección esté completa, así la organización le anotará directamente en la segunda opción elegida (se comunicará cualquier cambio que se produzca en esta circunstancia). Para cualquier duda o consulta podéis llamar al móvil 692 674 854.

CONTENIDOS DE LOS TALLERES Y HORARIOS DEL II CONGRESO DE EDUCACION ARTÍSTICA CON ÉNFASIS EN LA CREATIVIDAD Y LAS EMOCIONES.

VIERNES, 8 de diciembre

1ª FRANJA HORARIA: 9,30 a 11h Talleres del 1 al 4.

1. DANZA CONTACT IMPROVISACIÓN como. "Educación en Valores".Valentín Sánchez, profesor de Educación Física, formado en danza contemporáneaLa Danza Contact es una modalidad de danza que puede utilizarse con fines educativos. Durante su práctica, se incluyen todo tipo de habilidades y se pueden desarrollar las capacidades físico-motrices. La singularidad de la estructura que caracteriza al CI permite, además, educar en valores al practicante a través de la escucha, de la piel, la generación de movimiento desde los puntos de contacto en constante cambio, la donación y recepción del peso.

2. CREATIVIDAD SONORA. Manuel Vázquez, músico y profesor de música en el colegio Aljarafe (Sevilla).Crear paisajes sonoros con el uso de objetos y elementos que tenemos día a día a nuestro alcance. Experimentar una nueva visión musical elaborando diferentes atmósferas y ritmos a través de la improvisación y juegos musicales.

3. INTELIGENCIA EMOCIONAL: EMOCIONES, PALABRAS Y ALGO MÁS. (El enigma que hay en ti).Juana Rosa Medina, orientadora y coordinadora del aula de expresión del IES La Laguna (Padul-Granada). Descubrir nuestra propia esencia a través de diferentes técnicas expresivas que nos permitan asomarnos a nuestro ser esencial y aflorar las emociones de nuestro cuerpo.

4. RISOTERAPIA INTEGRATIVA (Un enfoque lúdico consciente). Ana Torres. Psicóloga Formada en gestalt y en Terapia Corporal Integrativa. Directora de centro de terapias Sala Macasta.La Risoterapia integrativa es una disciplina terapéutica que consigue despertar nuestra capacidad de sentir, amar, conocernos mejor, incrementar nuestra creatividad y recuperar la libertad de ser utilizando la risa como camino.

2ª franja horaria de 11,30 a 13 h. Talleres del 5 al 8

5. EURITMIA: un paseo vocálico-cromático de autoconocimiento. Caridad Jiménez, artista multidisciplinar, meditadora, Dra. en Bellas Artes y Licenciada en Arte Dramático y Euritmia artística-pedagógica.Meditaciones rítmicas en movimiento que armonizan nuestro pensar, sentir y hacer. Descubriremos los movimientos y gestos arquetípicos de las vocales y los colores como expresión manifiesta de nuestro mundo interior anímico.Nota: Traer zapatillas flexibles o calcetines de andar y ropa blanca o de color claro.

6. IMPROVISACIÓN EN LA ESCENA Y EN LA VIDA (Escuchad, escuchad, escuchad... o estamos perdidos). Salva Atienza, arteterapeuta humanista, actor y cuentacuentos.Entrenaremos la escucha del movimiento y reacción emocional en cuatro direcciones: la escucha dentro de mí, la escucha del espacio, la escucha del compañero y la escucha de la escena para conocer la improvisación como el devenir de la escucha y reacción emocional con lo que ocurre en el presente como una revelación de un misterio del que formamos parte.

7. EMOCIONES PRECOCINADAS Y CREATIVIDADES SOTERRADAS.Salomé De Benito Ponce. Trabajadora Social y Técnica Superior en Publicidad, mujer de 51 años, morena, cosmopolita y criada en un barrio del sur de Madrid. De mente inquieta y corazón caliente, amiga de verdad y payasa aficionada. Con una metodología activo-participativa se pretenderá deconstruir el tradicional aprendizaje y manejo de las emociones con el objetivo de mejorar el autoconocimiento, la autoestima y la propia expresión de la creatividad.

8. LA MÚSICA COMO MEDICINA CREATIVA Federico Rico. Facilitador de Biodanza SRT y educador Biocéntrico.La cualidad suprema del arte es curar. La música, desde una nana o un canto chamánico a una sonata de Mozart, sirve al ser humano como instrumento reparador. La música hace resonar el cuerpo y esa vibración resulta saludable o dañina dependiendo del tipo de melodías y ritmos que se empleen. Así, una canción orgánica restaura el equilibrio biológico, mientras que un tema tecno desordena el psiquismo celular. En este taller aprenderemos a desarrollar nuestra creatividad para usar nuestra voz y la música como herramientas de sanación.

3ª FRANJA HORARIA: 16,30 a 18 h. Talleres del 9 al 12.

9. MOVIMIENTO, CUERPO Y CREATIVIDAD-PROCESO CORPORAL INTEGRATIVO. Mar Hernández, diplomada en Trabajo social y estudios de Sociología. Especializada en género ,salud y autoestima. Formadora en áreas mujer, animación sociocultural; actividades formativas de Desarrollo Personal desde el Movimiento y el Trabajo Corporal. Guillermo Delgado, Terapeuta Gestalt y corporal, especialista en salud laboral. Actualmente enfocado en la terapia y en la formación en trabajo corporal, creatividad, teatro sensorial y gestión del stress.

Un taller para disfrutar de nuestra parte corporal, desde el masaje, el movimiento y la expresión, en el que explorar mi parte. Es una invitación al disfrute de nuestra parte corporal a través del masaje movimiento expresivo, el baile, el juego y nuestra creatividad, para tomar conciencia del cuerpo que somos, desde lo físico a lo emocional. Trabajaremos con diferentes técnicas corporales como son la relajación, estiramientos y meditación partiendo del movimiento, la expresión corporal, y el Proceso Corporal Integrativo (PCI) como enfoque de trabajo, desde un lugar lúdico y dinámico.

10. EURITMIA: Armonía y Belleza en el Movimiento. Caridad Jiménez, artista multidisciplinar, meditadora, Dra. en Bellas Artes y Licenciada en Arte Dramático y Euritmia artística-pedagógica.Meditaciones rítmicas con varas de cobre como ejercicio para centrarnos y permitir expresarnos desde nuestro centro individual y grupal. Pondremos un poema en movimiento.Nota: Traer zapatillas flexibles o calcetines de andar y ropa blanca o de color claro.

11. EL TEXTO, LA VOZ Y EL GESTO DE LA EMOCIÓN EN EL CUENTO ORALJohn Ardila, narrador oral de cuentos desde 2003. Investigador en temas de oralidad y enfoque social, tallerista y profesor en diferentes espacios formativos y experiencias de intervención social artística en España.

Compartiremos herramientas técnicas de narración oral escénica para abordar los elementos textuales, las propiedades de la voz y los recursos gestuales para comunicar emociones a la hora de narrar oralmente un cuento.

12. MINDFULNESS para educadores del ámbito familiar o escolar. María José Pedraza, maestra y psicopedagoga, facilitadora de Mindfulness y coach transpersonal.

A través de prácticas guiadas y acompañamiento, se facilitará el cultivo de un estado de atención consciente a todo lo que ocurre dentro de uno/a mismo/a (autoobservación) y fuera (en mis educandos) durante el hecho educativo. Vivenciaremos dinámicas que podemos utilizar con nuestros niños/as para la práctica de la atención plena y la gestión emocional.Nota: traer esterilla de yoga y cojín de meditación, además de ropa cómoda.

4ª franja horaria de 18,15 a 19,45 h. Talleres del 13 al 16.

13. EXPRESIÓN CORPORAL: SER INSTRUMENTO MUSICAL, SER BAILE, SER DANZA EXPRESIVA.Mayi Chambeaud, profesora de danza y expresión corporal de la Escuela de Arte dramático de Buenos Aires (Argentina).Movimientos con sonidos musicales aislados, Movimientos con lo que interpreta la particular escucha. Tú y la música expandiéndose por el espacio y compartiendo con el grupo.

14. ESCRITURA CREATIVA: CÓMO REESCRIBIR UN RELATO. Paco Inclán. Editor de la revista de arte y pensamiento Bostezo (www.revistabostezo.com). Autor de los libros de relatos Tantas mentiras (Jekyll&Jill, 2015) e Incertidumbre (Jekyll&Jill, 2016). Coordinador del grupo de lectura de Bombas Gens Centre d'Art. Imparte talleres de escritura creativa.Decía Borges que publicaba sus historias para dejar de corregirlas. A partir de ejemplos prácticos abordaremos las labores de edición, reestructuración, pulido y borrado necesarias para mejorar nuestros relatos. Una aproximación lúdica a la parte más tediosa de la escritura: la autocorrección.

15. AUTOESTIMA FLAMENCA. EMOCIONES FLAMENCAS.Carlos Sepúlveda. Psicólogo con formación en Bioenergética y Técnicas Psicofísicas a través de la Danza. Artista multidisciplinar: bailaor de Flamenco, actor y escritor. Creador de la técnica “Autoestima Flamenca”, imparte cursos a personas de todas las edades y diferentes colectivos (profesores, profesionales de la salud y lo social, en barrios marginales, víctimas de malos tratos, con trastornos mentales, aficionaos" y “aficionás" en general).

De manera vivencial realizaremos un viaje por distintas emociones que nos evoca el flamenco y las bailaremos para habitarlas y dejarnos fluir sin adherirnos a ninguna de ellas.

16. ARTETERAPIA INFANTIL : EXPLORANDO MI SONIDO. Carmen Maestre, escritora y arte terapeuta humanista, autora del libro “7 cuentos para crecer”.Taller de creatividad a través de la voz y el sonido con los objetivos de conectar con la escucha interna, ejercitar la creatividad, encontrar un sonido propio a través del juego y la experimentación

SÁBADO, 9 DICIEMBRE

1ª FRANJA HORARIA: 9:30 a 11:00h . Talleres del 17 al 20

17. MASAJE Y DANZA.Valentín Sánchez, profesor de Educación Física, formado en danza contemporánea.A través de movimientos sutiles y armoniosos que combinan estiramientos, rotaciones y balanceos, mientras se cambia progresivamente el ritmo y la intensidad, lograremos el bienestar tanto del que recibe el masaje como del que lo da, siendo un masaje para el cuerpo y el alma. Lo combinaremos con movimientos para ampliar nuestra consciencia y reconocer nuestras tensiones.

18. MI CUERPO SUENA. Manuel Vázquez, músico y profesor de música en el colegio Aljarafe (Sevilla).Una experiencia musical centrada en el uso del cuerpo para crear sonidos y ritmos sin necesidad de otros instrumentos. Pasaremos por el uso de diferentes culturas sobre estas técnicas y jugaremos con nosotros mismos y con los compañeros a diferentes ritmos y canciones para descubrir la sonoridad y lo divertido que puede ser nuestro cuerpo. 19. MUJERES Y HOMBRES EN CRECIMIENTO: EDUCÁNDONOS EN EMOCIONES CON HUMOR. Rosa Inés Morales Bautista, docente, terapeuta, actriz, ponente en cursos de desarrollo personal.Experimentaremos con los roles que interpretamos habitualmente para disfrazar emociones y de los que no somos conscientes; jugaremos a reconocerlos con consciencia y humor.

20. COACHING:MOMENTOS DE INTIMIDAD. (¡SOLO APTO PARA VALIENTES!).Mari Gutiérrez Tellado, coach.¿Cómo sería encontrarte de frente contig@ mism@? ¿Cómo sería mirarte con detalle? Ser descarad@... Lo que te preguntarías sólo lo sabes tú y tus propias respuestas ni te las imaginas...¿te atreves a tener una conversación íntima contig@ mism@?

2ª FRANJA HORARIA: 11,30 a 13h. Talleres del 21 al 24

21. AUTOESTIMA FLAMENCA. CREATIVIDAD FLAMENCA. Carlos Sepúlveda. Psicólogo con formación en Bioenergética y Técnicas Psicofísicas a través de la Danza. Artista multidisciplinar: bailaor de Flamenco, actor y escritor. Creador de la técnica “Autoestima Flamenca”, imparte cursos a personas de todas las edades y diferentes colectivos (profesores, profesionales de la salud y lo social, en barrios marginales, víctimas de malos tratos, con trastornos mentales, “aficionaos” y aficionás" en general).

Improvisaremos, intuiremos, jugaremos, nos conectaremos y reconectaremos para crear nuestro propio baile flamenco, para recrearnos con nuestro movimiento y con el encuentro con otras personas.

22. VERDAD EN LA IMPROVISACIÓN. Salva Atienza, arteterapeuta humanista, actor, cuentacuentos.Desarrollaremos y ejercitaremos la creatividad desde el cuerpo y lo mental para abrir caminos nuevos, inesperados, saliendo del "hacer en cliché", ampliando la implicación en lo que sucede, viviendo la verdad de la impro y su organicidad (entendida como acción creíble- acción verdadera).

23. ESCRITURA EMOCIONAL, UN RELATO PROPIO.Helena Renuncio, filóloga, escritora, codirectora de Teyla, formación en técnicas de expresión.Atenderemos el poder terapéutico a nivel emocional y físico que tiene la escritura. Desarrollaremos la escritura expresiva sobre sucesos de la vida o sobre actividades diarias, partiendo de la escritura automática y agregando algunas propuestas de creatividad para pegar un salto sobre esa realidad que atenaza, atemoriza y condiciona.

24. Y TÚ, ¿QUÉ NÚMERO ERES? TAPEO CREATIVO SOBRE ENEAGRAMA.Mónica Alonso. Diplomada en Educación Social y Animación sociocultural. Formada en Terapia Gestalt y Focusing. Programa SAT del Dtr. Claudio Naranjo. Diplomada en Risoterapia Integrativa. Trainer: comunicadora y formadora.El “Eneagrama de la personalidad” es una herramienta psicológica para el desarrollo personal, la inteligencia emocional, el conocimiento de uno mismo y los que nos rodean. Un mapa, una guía que nos revela nueve tipos de personalidades y cómo se relacionan entre sí. Es un mapa de cómo somos, cómo nos relacionamos con la forma de ser de otras personas y cómo podríamos liberarnos de las barreras que limitan nuestro propio potencial. Es un mapa. Pero, claro, el mapa nunca es el territorio. El territorio eres tú. ¿Te atreves a conocerte un poco más?

3ª FRANJA HORARIA: 16,30 a 18 h Talleres del 25 al 28.

25. EL CUERPO COMO ELEMENTO DE CREACIÓN COLECTIVA: MOVIMIENTO PARA LA EXPRESIÓN PARTICIPATIVA. Mar Hernández, diplomada en Trabajo social y estudios de Sociología. Especializada en género ,salud y autoestima. Formadora en áreas mujer, animación sociocultural; actividades formativas de Desarrollo Personal desde el Movimiento y el Trabajo Corporal. Guillermo Delgado Terapeuta Gestalt y corporal, especialista en salud laboral. Actualmente enfocado en la terapia y en la formación en trabajo corporal, creatividad, teatro sensorial y gestión del stress.

El cuerpo, su capacidad de crear y nuestra propia realidad, nuestro sentir sumado a cada preciso momento es un lugar de origen auténtico para la creación artística y el aprendizaje junto a otras/os. Experimentaremos con el movimiento, la danza, el teatro, la danza, las artes plásticas y la improvisación corporal y con objetos. El trabajo en grupo y la expresión como motivación, inspiración y motor, y algunas técnicas de expresión desde el arte y el movimiento para acompañarnos hacia ellas... Nos acercaremos poco a poco, con amor y humor, a disfrutar y tomar conciencia de la transformación y maravilla que es la participación y creación colectiva. 

26. LA CREACIÓN Y REINVENCIÓN EN EL CUENTO ORAL. John Ardila, narrador oral de cuentos, investigador en temas de oralidad y enfoque social. Tallerista y profesor en diferentes espacios formativos y experiencias de intervención social artística en España.

Compartiremos herramientas técnicas para desarrollar la narración oral con enfoque escénico, comunicador y estimulador de la imaginación.

27. LA MAGIA DE EMOCIONARSE. Diego Martín, profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga. Mago.Un taller para crear juegos de magia propios que se adapten a nuestro estilo y personaje, y con los que transmitir, descubrir y provocar emociones con el público y con nosotros mismos. Porque la magia es misterio, sorpresa, miedo, risas, asombro, ilusión…Y quizá sea esa la magia de la vida: emocionarse…

28. MINDFULNESS Y PRESENCIA ESCÉNICA.María José Pedraza, maestra y psicopedagoga, facilitadora de Mindfulness y coach transpersonal.A través de un acompañamiento personalizado descubrirás cómo convertir en aliados tus propios mecanismos psicológicos y emocionales asociados a la práctica artística: autoconfianza, control de la activación emocional, motivación, determinantes cognitivos (atención, memoria),locus de control interno, etc. Además adquirirás técnicas Mindfulness que favorezcan la relajación, concentración y regulación emocional previa y durante la actuación.Nota: traer esterilla de yoga y cojín de meditación, además de ropa cómoda

4ª FRANJA HORARIA: 18:15 a 19:45 h . Talleres del 29 al 32.

29. EXPRESION CORPORAL (Objetivo: telas). Mayi Chambeaud, profesora de danza y expresión corporal de la Escuela de Arte dramático de Buenos Aires (Argentina).Sentir, mover, ser, copiar y adquirir las calidades de la tela. Encontrar significados formales y teatrales (vestimenta, acciones, rituales). Encontrar grupalmente significados expresivos comunicativos-integrativos con una tela común.

30.DRAMÁTICA CREATIVA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Alfredo Mantovani, pedagogo teatral, profesor de oratoria y comunicación, coautor del libro “La dramática creativa de 9 a 13 años”, codirector de TEYLA (Formación en Técnicas de Expresión). El personaje como punto de partida para la dramatización. Características, construcción y puesta en juego. Las edades dentro del sistema de teatro evolutivo.

31. LAS EMOCIONES EN BIODANZA. Lola Escudero (LEDA): Artista multidisciplinar y Facilitadora Didacta de Biodanza, titulada en la escuela Al-Andalus de Málaga. www.BiodanzaYa.

Biodanza es un sistema de desarrollo humano que actúa a través de vivencias integradoras (música, canto, movimiento) estimulando la parte luminosa de las personas, generando vínculos. Regresión y evolución hacia la salud emocional, mental y física. Un puente entre el cuerpo y la mente: lo que pienso, lo que hago y lo que soy.

32. ARTETERAPIA INFANTIL “Gracias corazón”.Carmen Maestre, escritora y arteterapeuta humanista, autora del libro “7 cuentos para crecer”.La creatividad al servicio de la emoción. Recursos creativos para la inteligencia emocional con el objetivo de facilitar un espacio de creación individual y colectiva para explorar y expresar emociones.CUADRANTE DE ACTIVIDADES DEL II CONGRESO DE EDUCACION ARTÍSTICA CON ÉNFASIS EN LA CREATIVIDAD Y LAS EMOCIONES.

SALAS Y HORARIOS DEL VIERNES, 8 DICIEMBRE DE 2017SALAS ROJA

(CUERPO Y MOVIMIENTO)VIOLETA(CREATIVIDAD)

AMARILLA(EMOCIONES)

AZUL(OTRAS TÉCNICAS)

9:30 a11:00 h

1.DANZA CONTACTIMPROVISACIÓN

2.CREATIVIDADSONORA

3.INTELIGENCIA EMOCIONAL: EMOCIONES, PALABRAS Y ALGO MÁS

4.RISOTERAPIAINTEGRATIVA

11:30 a13:00 h

5.EURITMIA: UN PASEO VOCÁLICO-CROMÁTICODE AUTOCONICIMIENTO

6.IMPROVISACIÓNEN LA ESCENA Y EN LA VIDA

7.EMOCIONES PRECOCINADAS, CREATIVIDADES SOTERRADAS

8.LA MÚSICA COMO MEDICINA DEL ALMA

14:00 a15:00 h A L M U E R Z O

16:30 a18:00 h

9.MOVIMIENTO, CUERPO Y CREATIVIDAD 10.EURITMIA: ARMONÍA Y BELLEZA EN EL MOVIMIENTO

11. EL TEXTO, LA VOZ Y EL GESTO DE LA EMOCIÓN EN EL CUENTO ORAL

12.MINDFULNESS PARAEDUCADORES

18:15 a19:45 h

13.EXPRESIÓN CORPORAL: SER INSTRUMENTO,MUSICA,DANZA

14.ESCRITURA CREATIVA: COMO REESCRIBIR UN RELATO

15.AUTOESTIMA FLAMENCA, EMOCIONES FLAMENCAS

16.ARTETERAPIA INFANTIL:EXPLORANDO MI SONIDO

SALAS Y HORARIOS DEL SÁBADO, 9 DICIEMBRE DE 2017SALAS ROJA

(CUERPO Y MOVIMIENTO)

VIOLETA(CREATIVIDAD)

AMARILLA(EMOCIONES)

AZUL(OTRAS TÉCNICAS)

9:30 a11:00 h

17.MASAJE Y DANZA 18.MI CUERPO SUENA 19.MUJERESY HOMBRES EN CRECIMIENTO: EDUCÁNDONOS EN EMOCIONES CON HUMOR

20.COACHING: MOMENTOS DEINTIMIDAD

11:30 a13:00 h

21. AUTOESTIMA FLAMENCA, CREATIVIDAD FLAMENCA

22.VERDAD EN LA IMPROVISACIÓN

23.ESCRITURA EMOCIONAL;UN RELATO PROPIO

24.Y TÚ, ¿QUÉ NUMERO ERES?TAPEO CREATIVO CON EL ENEAGRAMA

14:00 a15:00 h A L M U E R Z O

16:30 a18:00 h

25.EL CUERPO COMO ELEMENTO DE CREACIÓN COLECTIVA

26. LA CREATIVIDAD Y REINVENCIÓN EN EL CUENTO ORAL

27.LA MAGIA DE EMOCIONARSE

28.MINDFULNESS Y PRESENCIAESCÉNICA

18:15 a19:45 h

29. EXPRESIÓN CORPORAL (TELAS)

30. DRAMÁTICA CREATIVA: EL TEATRO EN LA EDUCACION PRIMARIA

31.LAS EMOCIONES EN LA BIODANZA

32. ARTETERAPIA INFANTIL: GRACIAS, CORAZÓN

ACTIVIDADES GENERALES

VIERNES, 8 DICIEMBRE 23:00hVelada artística con la participación espontanea de los asistentes. En un ambiente relajado, recitaremos, cantaremos y mostraremos nuestras habilidades artísticas en una velada llena de diversión.

SÁBADO, 9 DICIEMBRE 23:00hConcierto participativo con FEDERICO RICO, facilitador de Biodanza SRT y educador Biocéntrico licenciado en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. Como poeta y cantautor, lleva más de 30 años puliendo sus creaciones. Ha publicado algunos poemarios en edición privada, así como tres CD’s con temas de su autoría. Actualmente prepara el lanzamiento de su próximo CD y un monólogo musical para teatro.

DOMINGO 10 de diciembre Desayuno de 8,30 A 10 h. De 10 a 12 h Evaluación. Salida.

¡ATENCIÓN! PAUTAS PARA EL MEJOR DESARROLLO DEL CONGRESO

Para disfrutar mejor de la convivencia, la organización recomienda que, en la medida de lo posible, los asistentes se alojen en el albergue en régimen de pensión completa (desayuno, almuerzo y cena) aunque también se puede asistir sin alojarse.

Los talleres se asignarán por riguroso orden de llegada de las fichas de inscripción y del pago de la matrÍcula. Las reservas se mantendrán durante 10 dÍas, debiéndose abonar la matricula en dicho plazo.

¡MUY IMPORTANTE! TENÉIS QUE ELEGIR 4 TALLERES DEL NÚMERO 1 AL 16 PARA EL DÍA 8 Y 4 TALLERES DEL NÚMERO 17 AL 32 PARA EL DÍA 9 DE DICIEMBRE.

TENER EN CUENTA QUE LOS 8 TALLERES EN LOS QUE OS ANOTÁIS TIENEN QUE SER DE DISTINTA FRANJA HORARIA Y por último, es importante colocar DOS OPCIONES POR ORDEN DE PREFERENCIA para, en caso de encontrarse cubierto el cupo del primer taller, incluiros en el segundo.

Ficha de inscripción para el CONGRESO DE EDUCACION ARTISTICA CON ÉNFASIS EN LA SALUD Y EL BIENESTAR

1er Apellido 2º Apellido Nombre Edad DNI TEF.

Domicilio Localidad y código postal

Profesión NRP (si eres docente):

Nombre de tu centro educativo, ciudad y provincia:

e-mail: ¿Viajas con vehículo propio?

Elección de talleres, 8 dic 1ª franja horaria nº

2ª franja horaria nº 3ª franja horaria nº 4ª franja horaria nº

2ª opción nº 2ª opción nº 2ª opción nº 2ª opción nº

Elección de talleres, 9 dic 1ª franja horaria nº

2ª franja horaria nº 3ª franja horaria nº 4ª franja horaria nº

2ª opción nº 2ª opción nº 2ª opción nº 2ª opción nº

RESERVA DE ALOJAMIENTO, cuyo pago se realizará el día de la llegada. Las habitaciones podrán ocuparse desde el miércoles 7 de diciembre a partir de las 18 h hasta el domingo 10 de diciembre a las 10 h de la mañana. Proexdra ha reservado y comprometido el pago de la totalidad del albergue, por lo tanto los alberguistas abonarán la noche del día 7 ocupen o no su plaza. Las personas que no se alojen,tendrán que pasar directamente por la mesa de recepción el viernes 8 de 8,45 a 9,30 h.

ALOJAMIENTOTRES DÍAS: 7,8 y 9

PENSIÓN COMPLETA (total 113 euros)

MEDIA PENSIÓN:Desayuno y almuerzo (total 97 euros)

ALOJAMIENTO CON DESAYUNO (total 81 euros)

ALMUERZO

(total 16 euros)

PRECIOS POR DÍAMARCAR CON “x”

43,00 euros (*) 35, 00 euros (*) 27, 00 euros (*) 8 euros (*)

(*) El precio por día incluye IVA y alquiler de salas. NOTA: Las personas que no utilicen ninguno de los servicios del albergue o que sólo almuercen abonarán un suplemento de 10 euros por alquiler de las salas. Los niños menores de 3 años que no ocupen cama no pagan nada. Los mayores de 3 abonarán 12 euros de alojamiento y 5 euros por comida.

MATRÍCULA: 170 euros. (8 talleres, mañana y tarde): 160 euros estudiantes y parados.85 euros (4 talleres asistiendo solo por la mañana o solamente por la tarde).

Ingresar el importe de la matrícula a nombre de Proexdra, en su cuenta corriente de la Caixa, IBAN ES 69 2100 8098 20 2200103736. Escribir sólo vuestro apellido en el apartado “concepto” para que podamos identificar el depósito. Enviar el resguardo del ingreso bancario, junto con la ficha de inscripción, por correo a Proexdra apartado 137, 41530 Morón de la Fra. (Sevilla), o por correo electrónico a proexdra@gmail.com

PLAZO DE INSCRIPCIÓNPor banco hasta el 5 de diciembre. A partir de esta fecha consultar previamente al teléfono 692674854 antes de hacer el ingreso. Se admitirán inscripciones en aquellos talleres que no hayan completado sus plazas hasta el día de comienzo de las actividades. Para cualquier duda, matrículas tardías, consulta de existencia de plazas en los talleres o para confirmar inscripciones, dirigirse al móvil 692674854.

LUGAR DE REALIZACIÓN Y ALOJAMIENTOEn el albergue juvenil de Torremolinos (Inturjoven) (Málaga) que cuenta con instalaciones modernas y es sumamente acogedor, con espacios amplios, sala de estar con TV y una esmerada atención. Las habitaciones son de 4 plazas y sólo es necesario traer toallas, aunque es posible alquilarlas en el lugar. Para disfrutar mejor de la convivencia, la organización recomienda que en la medida de lo posible los asistentes se alojen en el albergue en régimen de pensión completa (desayuno, almuerzo y cena).

¡IMPORTANTE! En esta oportunidad, las jornadas están abiertas a familias con niños.

En caso de no disponer de coche, consúltanos que podemos facilitar teléfonos de asistentes de tu misma ciudad que viajen con vehículo propio. Para viajar de y para Málaga siempre habrá coches de compañeros que hagan el trayecto.

FORMA DE LLEGARLa dirección del albergue de Inturjoven de Torremolinos es Avda Carlota Alessandri 127, a 200 metros de la playa de la Carihuela. Situado a solo 8 kms de la ciudad de Málaga. En coche se llega por la Nacional 340 y por la A-7. Hay autobuses cada 10 minutos desde Málaga y AVE a Málaga desde Córdoba, Sevilla y Madrid. A 3 kms se encuentra el aeropuerto de Málaga.

Teléfono del albergue 955181181 a utilizar únicamente durante la realización del congreso

DESTINATARIOS

El Congreso está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, profesores de música, licenciados en educación física, artistas, profesionales de la salud, del arte dramático y Danza, educadores sociales, terapeutas que realicen terapias creativas o no, estudiantes en ámbitos de las Ciencias de la Educación, la salud, psicología y artes y todas aquellas personas interesadas en desvelar las posibilidades que los recursos artísticos aportan no solo a la mejora de la educación, sino al manejo de la creatividad y las emociones.

HOMOLOGACIÓN

Los certificados son homologados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, siempre que haya un 20% de profesorado en ejercicio. Esta certificación es válida a efectos de méritos, sexenios y oposiciones. La convocatoria es pública y abierta. Actividad no reglada de formación por riguroso orden de recepción. Horas de formación. 12 h.

ORGANIZA Proexdra. Colaboran: Editorial Octaedro, Escuela de Payasos los Hijos de Augusto, Voarte, Apefadal.