B2 Tryck/bild i projekt Minnesanteckningar från seminarium i bild den 7/9–17.

FrottageMaterial: kopieringspapper, vaxkritor, saker med struktur (t.ex. en skosula, löv och wellpapp). Utförande: Pedagogen presenterade uppgiften och materialet inför hela gruppen och sedan utfördes uppgiften enskilt. Allt material var placerat på ett bord och varje enskild person fick gå och hämta sitt eget material. Frottaget utförs genom att lägga det strukturerade materialet på en platt yta och sedan placera kopieringspapperet ovanpå och med den platta sidan på en krita stryka över pappret.

Frottage kan hjälpa barnen att se och upptäcka olika mönster, strukturer och former. Samtidigt som det väcker barnens fantasi och nyfikenhet på att upptäcka nya strukturer med hjälp av olika material. För att utveckla och variera den här uppgiften kan man använda sig av de tidigare frottagen i andra övningar. Men också tillsammans med barnen leta strukturer inom-/utomhus. Den individuella uppgiften kan också utföras i par eller i grupp, där barnen får arbeta tillsammans och utifrån ett kollektivt lärande.

Schablontryck Material: Ritpapper, readymix färg, skumgummibit, plastficka(byggplast) och sax. Utförande: Den här övningen presenterades av pedagogen inför hela gruppen och utfördes sedan enskilt. Materialet var placerat på ett bord där alla fick gå och hämta själva. Schablontrycket utförs genom att vika plastfickan på mitten och sedan klippa ut ett mönster i den. Därefter lägger man den klippta plastfickan på ritpapperet och börjar dutta valfria färger genom det utklippta mönstret ner på papperet.

Schablontryck hjälper barn att blanda olika typer av färger och lära sig att ta egna beslut gällande färg och form. Detta skulle kunna väcka tankar hos barnet som, vad händer om jag väljer en annan färg eller om jag klipper större och mindre mönster i plasten? Man kan vidareutveckla schablontryck genom att plocka in aktiviteten i förskolans projekt och arbeta i större grupp och i större skala.

Stämpeltryck Material: Ritpapper, köttkar, fat/köttkar, readymix färg, svamp, blyerts- eller kulspetspenna (att rista mönster med), stämpeldyna, löv, purjolök, blomkål. Utförande: Övningen presenterades inför hela gruppen och utfördes sedan enskilt. Börja med att hälla ut färger i köttkaren och lägga över en stämpeldyna. Du kan välja mellan att skapa en egen stämpel eller använda dig av redan befintligt material som blomkål och purjolök. För att skapa en egen stämpel klipper du ut en bit av ett köttkar och ristar in ett eget mönster. Därefter duttar du din stämpel eller t.ex. blomkålen i färgen och skapar mönster på ditt ritpapper.

I denna övning tränar barnen på tekniker men också att se och skapa egna mönster. Låta barnen upptäcka olika mönster i vardagen, vilket kan skapa en reflektion i vilka mönster som finns i omgivningen. Stämpeltekniken kan även användas på tyg och då byts readymix färg ut mot textilfärg.

Monoprint Material: Readymix färg, ritpapper, byggplast och pensel. Utförande: http://alisaburke.blogspot.se/2013/11/plastic-bag-printmaking.html