medianagus.files.wordpress.com · Web viewAnda harus menyesuaikan tumbuhan yang dicari dengan...

TUGAS PRE KULIAH KERJA LAPANGAN

Petunjuk: Tugas dikerjakan secara berkelompok. Tugas dikumpulkan 1 minggu sebelum KKL dalam bentuk hardcopy dan

menyerahkan file atau email ke [email protected]. Tugas yang telah direvisi setelah dikoreksi oleh dosen diprint oleh kelompok masing-

masing sebagai sumber belajar untuk KKL karena Anda tidak dapat mengandalkan akses internet pada saat KLL dan harus memiliki pengetahuan awal.

1. Carilah klasifikasi minimal 100 spesies hewan vertebrata Setiap kelas minimal 20 spesies disertai foto/gambar. Tuliskan juga penjelasan singkat mengenai ciri-ciri, habitat, asal negara/provinsi,

makanan, dan reproduksi/breeding season. Anda juga dapat membuka website ragunanzoo.jakarta.go.id untuk melengkapi tugas. Susunlah tugas dengan kreatif sehingga mudah dalam mencari dan membaca

klasifikasi hewan yang Anda buat.

2. Carilah klasifikasi minimal 100 spesies tumbuhan Tumbuhan tingkat rendah minimal 30 spesies dan tumbuhan tingkat tinggi minimal 70

spesies disertai foto/gambar. Tuliskan juga penjelasan singkat mengenai ciri-ciri, habitat, dan asal negara/provinsi. Anda harus menyesuaikan tumbuhan yang dicari dengan lokasi KKL yaitu

Tangkuban Perahu, Taman Bunga Nusantara dan Taman Cibodas.

3. Buatlah bagan mengenai proses pembentukan bumi dan perubahan selanjutnya.

4. Buatlah bagan mengenai evolusi, manusia purba dan perubahannya.

5. Download/beli DVD video discovery channel/BBC movie mengenai hewan atau tumbuhan. Pelajari teknik perekaman yang baik sebagai bekal untuk membuat video pembelajaran yang profesional. Tuliskan teknik perekaman video tersebut dan tuliskan perencaan (storyboard) video pembelajaran yang akan dibuat pada saat KKL, misalnya menuliskan naskah pembicara pada saat merekam video.

6. Baca Lembar Kerja Mahasiswa sebelum pelaksanaan KKL untuk mempersiapkan diri, pembagian tugas kelompok, perencanaan pengisian LKK dan persiapan alat yang dibutuhkan saat pelaksanaan KKL.

1

TUGAS POST KULIAH KERJA LAPANGAN

Petunjuk: Bacalah soal tugas post KKL untuk mempersiapkan pembagian tugas anggota

kelompok, alat/kamera yang dibutuhkan Tugas dikerjakan secara berkelompok. Tugas dikumpulkan 2 minggu setelah KKL dalam bentuk hardcopy dan menyerahkan

file atau email ke [email protected]. Tugas awetan dikumpulkan ke laboran Laboratorium Biologi

1. Awetkan bagian tanaman (daun/strobilus/dll) yang Anda bawa dari lokasi KKL. Berikan wadah pada awetan, tuliskan klasifikasi dan deskripsi yang ditempelkan pada wadah.

2. Buatlah kumpulan klasifikasi hewan dan tumbuhan dalam bentuk buku. Buku dicetak dalam ukuran A5, dicetak bolak-balik (tidak ada halaman kosong) Semua margin 2,54 Font 10 huruf Times new roman Klasifikasi disertai foto asli pengamatan di lokasi praktikum Deskripsi meliputi: ciri-ciri, habitat, ekologis, makanan, reproduksi/breading season,

perilaku hewan Tambahkan hubungan kekerabatan hewan/tumbuhan dengan membuat

bagan/kladogram Lengkapi dengan daftar isi dan cover yang bagus.

3. Buatlah video pembelajaran pada setiap lokasi KKL dengan kualitas gambar yang baik (gambar tidak pecah) dan video telah diedit (diberi judul, teks, transisi, dll). Kemas video dalam cover CD kotak berwarna hitam yang diberi label dan cover sesuai tema, dituliskan daftar isi dan nama kelompok pada cover.

4. Laporan Kuliah Kerja Lapangan. Laporan diketik pada A4, margin 4-3-3-3, font Times New Roman 12, dan spasi 1,5. Isi laporan meliputi: cover, daftar isi, daftar gambar, pendahuluan, tinjauan teoritis, hasil dan pembahasan, penutup (kesimpulan dan saran).

2

LEMBAR KERJA MAHASISWA 1KEBUN BINATANG RAGUNAN

Tujuan : Mengidentifikasi dan mengelompokkan hewan-hewan di Kebun Binatang Ragunan (KBR).

Prosedur :1. Foto hewan-hewan, klasifikasi, dan deskripsinya.2. Tuliskan klasifikasi hewan-hewan KBR ke dalam Tabel 1.3. Kelompokkan hewan-hewan tersebut ke dalam minimal 5 famili/ordo. Setiap famili/ordo mewakili setiap kelas pada vertebrata. Tuliskan

famili/ordo yang Anda pilih pada Tabel 2 kemudian masukkan minimal 10 spesies hewan untuk setiap famili/ordo.4. Jelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, proses dan penyakit pada hewan-hewan yang kalian temukan. Lihat tabel 25. Lakukan pengamatan dan rekam perilaku hewan (pilih hewan yang tidak sedang tidur).6. Buatlah video pembelajaran mengenai hewan ragunan.7. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Kebun Binatang Ragunan berakhir.

Tabel 1. Identifikasi HewanKelas Pisces:

Tabel Pengelompokan Hewan

No.

Tingkat Keanekaragaan

Klasifikasi Kesamaan Ciri: Anggota (Indonesia dan latin)

1. Ordo: ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2. Famili : ……………………………...

……………………………………….

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

4

3. Genus : ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Tabel 2 . Keterkaitan antara struktur dan fungsi

No. Nama Hewan Struktur Khas Fungsi Keterkaitannya

5

Tabel 1. Identifikasi HewanKelas Amphibia:

Tabel Pengelompokan Hewan

No.


Kesamaan Ciri: Anggota (Indonesia dan latin)

1. Ordo: ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2. Famili : ……………………………...

……………………………………….

1.

2.

7

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

3. Genus : ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

8



Tabel 1. Identifikasi Hewan9

Kelas Reptilia:Tabel Pengelompokan Hewan

No.



1. Ordo: ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2. Famili : ……………………………...

……………………………………….

1.

2.

3.

10

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

3. Genus : ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


11


Tabel 1. Identifikasi HewanKelas Aves:

Tabel Pengelompokan Hewan12

No.



1. Ordo: ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2. Famili : ……………………………...

……………………………………….

1.

2.

3.

4.

13

5.

6.

7.

8.

9.

10.

3. Genus : ……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


14


Kelas Mamalia:Tabel Pengelompokan Hewan

15

No. Tingkat Keanekaragaan Kesamaan Ciri: Anggota (Indonesia dan latin)

Ekologis( habitat, makanan, kebiasaan

1. Ordo: ………………….

…………………………

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

2. Famili :

……………………………...

……………………………………….

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

16

8.

9.

10.

3. Genus :

……………………………...

……………………………………..

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.


17


LEMBAR KERJA MAHASISWA 2TANGKUBAN PERAHU

18

Tujuan : Mengidentifikasi dan mengelompokkan tumbuhan lumut di sepanjang jalan menuju Tangkuban Perahu.

Prosedur :1. Foto tumbuhan dan cocokkan dengan tugas pre KKL yang sudah Anda bawa sebagai sumber untuk melakukan identifikasi.2. Tuliskan nama tumbuhan, ciri-ciri, sifat khas serta cara hidup ke dalam Tabel 1.3. Buatlah video pembelajaran mengenai tumbuhan di Gunung Tangkuban Perahu.4. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Tangkuban Perahu berakhir.

Tabel 1. Identifikasi Tumbuhan Lumut.

No Nama Tumbuhan Ciri-ciri Sifat Khas Soliter/Kelompok Foto1

2

19

3

4

5

20

6

7

8

21

9

10


22



Tabel 2. Identifikasi Tumbuhan Tingkat Tinggi.


2

23

3

4

5

24

6

7

8

25

9

10


26



Tabel 3. Identifikasi Tumbuhan Paku.


2

27

3

4

5

28

6

7

8

29

9

10


30



Tabel 4. Identifikasi Tumbuhan Lechenes.


2

31

3

4

5

32

6

7

8

33

9

10


34

Tujuan : Mengidentifikasi karakteristik, komponen-koponen ekosistem serta interaksi antar komponen ekosistemProsedur :

1. Foto ekosistem dan cocokkan dengan tugas pre KKL yang sudah Anda bawa sebagai sumber untuk melakukan identifikasi.2. Tuliskan karakteristik, komponen-koponen, dan interaksi antar koponen ekosistem ke dalam Tabel 53. Buatlah video pembelajaran mengenai tumbuhan di Gunung Tangkuban Perahu.4. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Tangkuban Perahu berakhir.

Tabel 5. EkosistemNo. Nama Ekosistem Karakteristik Komponen Interaksi antar

KomponenKeterangan

Biotik Abiotik1 a. suhu

…………………….

b. Kelembaban Udara

…………………….

c. PH Tanah

……………………..

d. Kecepatan Angin

………………..

2 a. suhu

…………………….

35

b. Kelembaban Udara

…………………….

c. PH Tanah

……………………..

d. Kecepatan Angin

………………..

3 a. suhu

…………………….

b. Kelembaban Udara

…………………….

c. PH Tanah

……………………..

d. Kecepatan Angin

………………..

4 a. suhu

…………………….

36

b. Kelembaban Udara

…………………….

c. PH Tanah

……………………..

d. Kecepatan Angin

………………..

5 a. suhu

…………………….

b. Kelembaban Udara

…………………….

c. PH Tanah

……………………..

d. Kecepatan Angin

………………..

LEMBAR KERJA MAHASISWA 3MUSEUM GEOLOGI

37

Tujuan : Menganalisis proses pembentukan bumi dan perubahannya serta menganalisis tahap evolusi manusia dan hewan.

Prosedur :1. Foto proses pembentukan bumi dan perubahannya serta tahap evolusi manusia dan hewan.2. Tuliskan proses pembentukan bumi dan perubahannya pada Tabel 1.3. Tuliskan tahap evolusi manusia dan hewan pada Tabel 2.4. Buatlah bagan kesimpulan yang memuat proses pembentukan bumi dan perubahnya disertai tahap evolusi manusia dan hewan.5. Buatlah video pembelajaran mengenai proses pembentukan bumi dan perubahannya serta tahap evolusi manusia dan hewan.6. Tuliskan pertanyaan Anda setelah melakukan pengamatan di museum.7. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Museum Geologi berakhir.

Tabel 1. Proses pembentukan bumi dan perubahannya.

No Tahun Lokasi Proses pembentukan bumi dan perubahannya Keterangan

38


39


40

Tabel 2. Tahap evolusi manusia dan hewan.

No Tahun Lokasi Tahap evolusi manusia dan hewan Keterangan

41


42


Pertanyaan :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bagan Kesimpulan :

43

LEMBAR KERJA MAHASISWA 4SCIENCE CENTRE TRANSTUDIO

Tujuan : Mengamati dan menggunakan alat peraga science, serta merencakan alat peraga/media pembelajaran biologi.

Prosedur :1. Foto dan rekam alat peraga di Science Centre Transtudio. 2. Inventarisasi alat peraga sains dan cara penggunaannya minimal 10 alat pada Tabel 1.3. Kelompokkan alat peraga berdasarkan mata pelajaran sekolah dan tuliskan pada Tabel 2.4. Tuliskan perencanaan alat peraga/media pembelajaran biologi yang terinspirasi dari Science Centre Transtudio. Gambarkan perencanaan

dan jelaskan mekanisme penggunaannya.5. Buatlah video pembelajaran mengenai alat peraga sains yang ada di Transtudio.6. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Trans Studio berakhir.

Tabel 1. Inventarisasi alat peraga sains.

No Nama Alat Subjek Materi Cara Penggunaan1

2

44


4

5

6

7

8

9

45


Perencanaan Alat Peraga/Media Pembelajaran Biologi.

46

Gambar Perencanaan Penjelasan dan Prosedur Penggunaan

LEMBAR KERJA MAHASISWA 5TAMAN BUNGA NUSANTARA

Tujuan : Mengidentifikasi dan mengelompokkan tumbuhan di Taman Bunga Nusantara.

Prosedur :1. Foto tumbuhan dan taman yang ada di Taman Bunga Nusantara.2. Anda dapat mencocokkan tanaman yang belum diberikan klasifikasi dengan tugas pre KKL yang sudah Anda bawa sebagai sumber

untuk melakukan identifikasi.3. Tuliskan klasifikasi tumbuhan minimal 50 dan deskripsi ciri-ciri ke dalam Tabel 1.4. Tuliskan minimal 5 macam taman dilengkapi dengan daftar tanamannya..5. Buatlah video pembelajaran mengenai keanekaragaman tumbuhan di Taman Bunga Nusantara.6. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Taman Bunga Nusantara berakhir.

Tabel 1. Identifikasi Tumbuhan.

No Nama Tumbuhan Nama Spesies Kelas Ordo Famili Habitat Ciri-ciri Keterangan

1

2

3

4

5

47

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

48

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

49

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

50

Tabel 2. Pengelompokan tumbuhan berdasarkan taman.

No Nama Taman Deskripsi Taman Nama Tumbuhan dan Nama Spesies

51

LEMBAR KERJA MAHASISWA 6TAMAN CIBODAS

Tujuan : Mengidentifikasi dan mengelompokkan tumbuhan di Taman Cibodas.

Prosedur :1. Foto tumbuhan dan cocokkan dengan tugas pre KKL yang sudah Anda bawa sebagai sumber untuk melakukan identifikasi.2. Tuliskan klasifikasi tumbuhan ke dalam Tabel 1.3. Kelompokkan tumbuhan tersebut ke dalam minimal 5 famili/ordo. Tuliskan famili/ordo yang Anda pilih pada Tabel 2 kemudian

masukkan minimal 5 spesies tanaman untuk setiap famili/ordo.4. Buatlah video pembelajaran mengenai tumbuhan di Taman Cibodas.5. LKM dikumpulkan segera setelah kunjungan ke Taman Cibodas berakhir.

Tabel 1. Identifikasi Tumbuhan.


1

2

3

4

53


5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

54


16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

55


27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

56


38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

57


49

50

58

Tabel 2. Pengelompokan Tumbuhan.

No

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

59

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

60

medianagus.files.wordpress.com · Web viewAnda harus menyesuaikan tumbuhan yang dicari dengan...

Documents

Transcript of medianagus.files.wordpress.com · Web viewAnda harus menyesuaikan tumbuhan yang dicari dengan...