Vakadviseur · Web view2016-03-14 · Gee die instrument aan leerders ‘n duidelike begrip van...

Direktoraat: Kurrikulum VOO

KABV Modererings-kontrolelyste

RekeningkundeVakadviseur: Mrs Elmaree Eksteen

Sel: 082 874 2079Kantoor: 021- 900 7043

E-pos: [email protected]: 086 219 7092

MODERERINGSKONTROLELYS: Skoolvlak (Intern)

REKENINGKUNDE EKSAMEN

Naam van skool

Graad 10 11 12

Naam van opvoeder

Naam van of moderator

Datum van moderering

Eksamendatum

JA NEE KOMMENTAARA. Die vraestel voldoen aan die vereistes in terme van:1. Tydsduur

2. Punte toekenning

3. Inhoud gedek is in lyn met KABV

4. Aktiewe en kritieke leer benadering in vraestel insluitende konseptuele begrip, toepassing en refleksie tipe vrae.

5. Integrasie van etiek en interne beheer aspekte in vrae.

6. Kognitiewe vlakke toepaslik aangespreek.

7. Moeilikheidsvlakke toepaslik aangespreek

8. Algemene instruksies aan leerders is duidelik en ondubbelsinnig.

9. Vrae is duidelik en ondubbelsinnig.

10. Taalgebruik is korrek

11. Tegniese gehalte is aanvaarbaar - alle teks sal duidelik leesbaar wees na kopiëring

B. Gedetaileerde nasienmemorandum1. Toepaslike puntetoekenning per vraag

aangedui.

2. Metodepunte aangedui waar van toepassing en verduidelik waar nodig

3. Getik en netjies aangebied

2

C. Nasien van skrifte en optekening van punte1 Genoegsame steekproef van skrifte is

gemodereer.

2 Akkurate en konsekwente toepassing van nasienmemorandum.

3 Akkurate optekening van punte op WKOD (KABV) puntestate

D. Addisionele kommentaar/aanbevelings

Besonderhede van gemodereerde skrifte

Van, Naam van leerder Klas Punt van opvoeder

Punt van moderator Kemmentaar

1

2

3

4

5

ONDERWYSER MODERATOR

DATUM: ......................... DATUM: .......................................

3

MODERERINGSKONTROLELYS: SKOOLVLAK (INTERN)

REKENINGKUNDE TOETSE

Naam van skool

Graad 10 11 12

Naam van opvoeder



Datum van toets

TOETS EN MEMORANDUM

JA NEE KOMMENTAARA. Die toets voldoen aan die vereIstes in terme van:1. Totale tydsduur - 1 uur

2. Puntetoekenning - 100 punte

3. Inhoud gedek is in lyn met KABV

4. Aktiewe en kritieke leer benadering in vraestel insluitende konseptuele begrip, toepassing en refleksie tipe vrae.

5. Integrasie van etiek en interne beheer aspekte in vrae.

6. Kognitiewe vlakke toepaslik aangespreek.

7. Moeilikheidsvlakke toepaslik aangespreek

8. Instruksies aan leerders is duidelik en ondubbelsinnig.


10. Tegniese gehalte is aanvaarbaar - netjies en alle teks is duidelik leesbaar

B. Gedetaileerde nasienmemorandum1. Toepaslike puntetoekenning per vraag

aangedui.

2. Metode punte waar nodig aangedui en verduidelik

3. Getik en netjies aangebied

4


gemodereer.

2 Akkurate en konsekwente toepassing van nasienmemorandum.

3 Akkurate optekening van punte op WKOD KABV puntestate

D. Addisionele kommentaar/aanbevelings




1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: .......................................

5

MODERERINGSKONTROLELYS: SKOOLVLAK (Intern)

REKENINGKUNDE GRAAD 10 11 12

VORM VAN ASSESSERING (V.v.A)

PROJEK GESKREWE VERSLAG AANBIEDING GEVALLE-

STUDIE

Naam van skool

Graad 10 11 12

Naam van opvoeder



Datum van V.v.A.

TAAK EN NASIEN-INSTRUMENT

JA NEE KOMMENTAARA. Die taak voldoen aan die vereistes in terme van:1a Billike tydraamwerke gegee

1b Datum uitgereik en inhandigings-datum is duidelik en billik

2. Gepaste puntetoekenning (50)

3. Gepaste inhoud /onderwerpe

4a Het die leerders duidelike instruksies ontvang?

4b Is die uitreik- en inhandigings-datums aangedui en billik?


6. Tegniese gehalte is aanvaarbaar

7. Gepaste nasieninstrument

6

B. Nasien van leerders se werk en optekening van punte1. Genoegsame steekproef van skrifte is

gemodereer.2 Akkurate en konsekwente toepassing

van nasieninstrument.3 Akkurate optekening van punte op

WKOD KABV puntestateC. Addisionele kommentaar/aanbevelings




1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: .......................................

7

MODERERING: DISTRIKVLAK

PROJEKFORMAAT VAN MODERERING(Kring, gesig, ens)

SKOOL

DATUM

OPVOEDER

GRAAD 10 11 12

Voorbeeldtaak gebruik JA NEE

A. Opvoeder rekordsAlgemene vereistes Kommentaar

1 Wat is die puntetoekenning?

2 Is die inhoud volgens die KABV

3 Word die verskillende kognitiewe vlakke aangespreek


4b Is die uitreik- en inhandigingsdatums aangedui en billik?

5 Is die instrument vir die assessering van leerders se werk geskik? (Matriks)

6 Toon die assesserings instrument die vereiste kriteria?

7 Gee die instrument aan leerders ‘n duidelike begrip van wat verwag word en teen die verskillende vlakke te presteer?

B. Bewyse1 Is die leerder se projek en die

assesseringsinstrument beskikbaar vir moderering?

2 Is daar bewyse dat die leerder se projek wel nagesien/ge-assesseer is? (merkies, kommentaar, ens.)

3 Is die finale punt aan die leerder toegeken ‘n ware refleksie van haar/sy poging?

8

C. Interne moderering1 Is daar bewyse van interne

moderering op skoolvlak?2 Watter bewyse is voorgelê?


D. Algemene kommentaar




1

2

3

4

5

MODERATOR VAKADVISEUR

DATUM: ......................... DATUM: .......................................

9


AANBIEDING

FORMAAT VAN MODERERING(Kring, gesig, ens)SKOOL

DATUM

OPVOEDER

GRAAD 10 11 12



1 Wat is die puntetoekenning2 Is die inhoud volgens die KABV?3 Word die verskillende kognitiewe

vlakke aangespreek?






B. Bewyse1 Is die leerder se aanbieding en die


2 Is daar bewyse dat die aanbieding geassesseer is, bv (merkies, kommentaar, ens)


10








1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: ..................................

11


GEVALLESTUDIE

FORMAAT van MODERERING (cluster, face, etc.)SKOOL

DATUM van MODERERING

OPVOEDER

GRAAD 10 11 12



1 Wat is die puntetoekenning

2 Is die inhoud volgens die KABV?

3 Word die verskillende kognitiewe vlakke aangespreek?





7 Gee die instrument aan leerders ‘n duidelike begrip van wat verwag word om teen die verskillende vlakke te presteer?

B. Bewyse1 Is die leerder se gevallestudie en die


2. Is die finale punt aan die leerder toegeken ‘n ware refleksie van haar/sy poging?

12








1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: .......................................

13


GESKREWE VERSLAGFORMAAT VAN MODERERING(kring,gesig, ens)

SKOOL

DATUM

OPVOEDER

GRAAD 10 11 12



1 Wat is die punte toekenning?

2 Is die inhoud volgens die KABV?3 Word die verskillende kognitiewe

vlakke aangespreek?4a Het die leerders duidelike instruksies

ontvang?4b Is die uitreik- en inhandigingsdatums

aangedui en billik?5 Is die instrument vir die assessering

van leerders se werk geskik? (Matriks)



B. Bewyse1 Is die leerder se gevallestudie en die


2 Is daar bewyse dat die leerder se taak geassesseer is, bv (merkies, kommentaar, ens)


14






Van, Naam van leerder Kls Punt van opvoeder


1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: .......................................

15


TOETSE TOETS 1 TOETS 2

FORMAAT VAN MODERERING(Kring, gesig-, ens)

SKOOL

DATUM van MODERERING

OPVOEDER

GRAAD 10 11 12

Voorbeeldtaak gebruik JA Nee



2 Wat is die tydsduur van die toets?


4 Is daar bewyse van aktiewe en kritieke leer in die vraestel insluitende begrip, toepassing en refleksie tipe vrae?

5 Is daar bewyse van die integrasie van etiek en interne kontrole aspekte?

6 Word die verskillende kognitiewe vlakke geassesseer?

7 Is die instruksies aan die leerders duidelik?

8 Tegniese voorkoms – netjies en alle teks duidelik leesbaar na kopiëring?

B. Gedetaileerde nasienmemorandum1. Toepaslike punte toekenning in total en

per vraag aangedui.2. Getik en netjies aangebied.

16


gemodereer.

2 Nasien is bevredigend volgens memorandum.


D. Interne moderering1 Is daar bewyse van interne

moderering op skoolvlak?

2 Watter bewyse is voorgelê?

E. Algemene kommentaar




1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: .......................................

17


EKSAMENS

HALFJAAR PROEF-/SEPT JAAREIND

FORMAAT VAN MODERERING(Kring, gesig-, ens.)

SKOOL

DATUM

OPVOEDER

GRAAD 10 11 12



2 Wat is die tydsduur van die toets?


4 Is daar bewyse van aktiewe en kritieke leer in die vraestel insluitende begrip, toepassing en refleksie tipe vrae?

5 Is daar bewyse van die integrasie van etiek en interne kontrole aspekte?

6 Word die verskillende kognitiewe vlakke geassesseer?

7 Is die instruksies aan die leerders duidelik?

8 Tegniese voorkoms – netjies en alle teks duidelik leesbaar na kopiëring?

B. Gedetaileerde nasienmemorandum1a Toepaslike punte toekenning in total en

per vraag aangedui.1b Metodepunte duidelik aangedui en

verduidelik waar van toepassing2. Getik en netjies aangebied

18


gemodereer.

2 Nasien is bevredigend volgens memorandum.

3 Akkurate optekening van punte op WKOD KABV puntestate?

D. Interne moderering1 Is daar bewyse van interne


E. Algemene kommentaar



Punt van moderator Kommentaar

1

2

3

4

5


DATUM: ......................... DATUM: .......................................

19

Vakadviseur · Web view2016-03-14 · Gee die instrument aan leerders ‘n duidelike begrip van...

Documents

Transcript of Vakadviseur · Web view2016-03-14 · Gee die instrument aan leerders ‘n duidelike begrip van...