«УТВЕРЖДАЮ» · Web viewПК1,2,3,4,7,8,9, З4.2 Знать базовые методы...

«УТВЕРЖДАЮ»Проректор-директор ___________ Д.т.н., проф. Захарова А.А. «___»__________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫЭКОНОМИКА

НАПРАВЛЕНИЕ ООП 230100 «Информатика и вычислительная техника»,230400 «Информационные системы и технологии», 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительного производства», 220400 «Управление в технических системах», 221100 «Мехатроника и робототехника»

Гуманитарный, социальный и экономический цикл, Вариативная часть

ГСЭЦ.В.2.1 Экономика

СТЕПЕНЬ БакалаврБАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2011г.КУРС 3 СЕМЕСТР 5КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 3ПРЕРЕКВИЗИТЫ ГСЭЦ.Б.2.0 История

ГСЭЦ.Б.3.0 ФилософияМЕЦ.Б.1.0 Информатика

КОРЕКВИЗИТЫ ГСЭЦ.В.3.1 ПИЯПЦ.Б.3.2 Электроника ПЦ.Б.10.0 БЖД

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС (час.):5 семестр

Лекции 24Практические занятия 24Лабораторные работы -Курсовая работа -Всего аудиторные занятия 48Самостоятельная работа 96ИТОГО 144Вид промежуточной аттестации Экзамен

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ Очная

ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ Кафедра экономики ИСГТЗав. Каф. автоматики и компьютерных систем _________д.т.н., проф. _Цапко Г.П. ПРЕПОДАВАТЕЛИ _____________ И.П. Воробьева

_______________ А.С. Громова 2014 г.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины в соответствии с ООП направления «Экология и природопользование» является подготовка выпускников к:

Ц1. подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности, обеспечивающей эффективное управление на предприятиях и организациях любой организационно-правовой формы.

Ц2. подготовка выпускников к научно-исследовательской работе в области управления предприятиями и организациями на основе конкурентоспособных решений

Ц7. подготовка выпускников к обоснованию и отстаиванию собственных заключений и выводов, осознанию ответственности за результат принятых профессиональных решений

Ц8. подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Пререквизитами дисциплины «Экономика» являются: ГСЭЦ.Б.2.0 История, ГСЭЦ.Б.3.0 Философия, МЕЦ.Б.1.0 Информатика

Кореквизитами – ГСЭЦ.В.3.1 Профессиональный иностранный язык, ПЦ.Б.3.2 Электроника, ПЦ.Б.10.0 Безопасность жизнедеятельности

3. Результаты освоения дисциплиныВ соответствии с требованиями ООП освоение дисциплины (модуля) направлено

на формирование у студентов следующих компетенций (результатов обучения), в т.ч. в соответствии с ФГОС:

Таблица 1 Составляющие результатов обучения, которые будут получены

при изучении данной дисциплины

Всего групп ЗУВ

Кредиты Р1.4 Р4.2 Р6.2 Р8.1 Р8.2 Р9.2 Р12 Р14

9 4 Х Х Х Х Х Х Х Х

В результате освоения дисциплины «Экономика» студентом должны быть достигнуты следующие результаты:

Таблица 2 Планируемые результаты освоения дисциплины (модуля)

Кодрезультата

Результат обучения(выпускник должен быть готов)

Универсальные компетенцииР2 Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, демонстрируя

навыки руководства отдельными группами исполнителей, уметь проявлять личную ответственность, приверженность профессиональной этике и нормам ведения

профессиональной деятельности по экономикеР3 Осуществлять коммуникации в профессиональной среде и в обществе в целом, в том

числе на иностранном языке, разрабатывать и представлять научную и производственную документацию, защищать результаты

Профессиональные компетенцииР4 Уметь организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию статистической,

научной, правовой и иной информации по инновациям, выбирать адекватные методы и средства решения задач исследования, составлять на их основе научные и аналитические отчеты, обзоры, публикации по инновационной экономике

Р5 Проводить анализ инновационных процессов, явлений и объектов с целью оценки состояния, прогнозирования тенденций и результатов их развития, интерпретации полученных результатов

Р6 Анализировать существующие формы и механизмы инновационного развития, выявлять проблемы, разрабатывать и обосновывать предложения по ускорению научно-технического развития

Декомпозиция результатов Результат Код Знания Код Умения Код Владение

ОпытомР2ОК1,2,3ПК1,2,3,

З2.3 Знать основные подходы к организации экономической деятельности на макроуровне

У2.3 Уметь организовать деятельность экономических субъектов на макроуровне и управлять ими

В2.3

Владеть современными информационными технологиями и техническими средствами для решения коммуникативных, управленческих задач

Р3ОК1,2,3ПК4,7,8

З3.1 Знать основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах

У3.1 Уметь, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

В3.1

Владеть специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке

Р3 ОК1,2,3ПК4,7,8

З3.2 Знать основные методы систематизации и обобщения информации, а также типовые документы и нормативно-правовую базу деятельности предприятия, организации, государственных органов власти

У3.2 Уметь систематизировать и обобщать информацию, готовить справки, обзоры, отчеты по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты

В3.2

Владеть навыками самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской деятельности, требующими широкого круга знаний в заданном направлении

Р4ОК1,2,3ПК1,2,3,4,7,8,9,

З4.2 Знать базовые методы и средства решения задач в рамках проводимого исследования с учетом его функциональной области и направленности

У4.2 Уметь осуществлять выбор методов и средств решения задач, адекватных целям проводимого исследования

В4.2

Владеть опытом проведения исследований в предметной области

Р5 ОК1,2,3ПК1,2,3,4,7,8,9,

З5.2 Современные методы экономического и эконометрического анализа

У5.2 Применять современные методы эконометрического анализа и формировать прогнозы развития национальной экономической системы

В5.2

Современной методикой построения эконометрических моделей для формирования прогнозов

Р6 ОК1,2,3ПК1,2,3,4,7,8,9,

З6.1 Особенности, формы, принципы, механизмы экономического развития на микроуровне

У6.1 Ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции

В6.1

Современными методами планирования и организации научных исследований, опытно-конструкторских разработок, инновационно-инвестиционной деятельности на макроуровне

4. Структура и содержание дисциплины4.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины

Тема 1. Введение в экономику. Экономический выбор. Предмет экономической теории. Этапы развития экономической науки.

Маржинализм. Кейнсианство. Монетаризм. Неоклассическая школа. Общая экономическая теория. Структура экономической теории. Функции экономической науки.

Методы экономического исследования. Метод формальной логики. Диалектический метод. Экономико-математическое моделирование. Экономический эксперимент. Позитивный и нормативный подходы.

Потребности и их виды. Законы изменения потребностей. Блага и их виды. Закономерности использования экономических благ. Экономические ресурсы и их использование. Закономерности использования ресурсов. Экономический выбор. Альтернативные (вмененные) издержки. Кривая производственных возможностей.

Тема 2. Основы теории рынкаРынок. Основные признаки рыночных отношений. Исторический процесс развития

товарообмена. Виды рынков. Функции рынка. Объектами рынка. Товар. Деньги. Свойства благородных металлов как средства обмена. Функции денег. Субъекты рынка. Модель рыночного кругооборота.

Рыночный механизм. Спрос. Закон спроса. Кривая спроса. Функция спроса. Виды спроса. Детерминанты спроса. Предложение. Закон предложения. Кривая предложения. Функция предложения. Виды предложения. Детерминанты предложения. Рыночное равновесие. Равновесная цена и объем. Восстановление равновесия. Функции равновесной цены. Выигрыш (излишек) потребителя. Выигрыш (излишек) производителя.

Эластичность спроса по цене. Товары неэластичного, эластичного, абсолютно неэластичного спроса. Эластичность предложения по цене. Виды товаров по скорости реакции производства на изменение цены. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Дуговая и точечная эластичности спроса и предложения.

Тема 3. Экономические системы и экономические агентыЭкономическая система. Рыночная, командная, смешанная экономика. Агрегирование. Макроэкономические агенты и рынки. Особенности

макроэкономического анализа. Взаимосвязь макроэкономики и микроэкономики. Модель кругооборота доходов и продуктов: двухсекторная модель для закрытой экономики без государственного вмешательства и модель открытой экономики с самостоятельным финансовым рынком и государственным вмешательством (утечки и инъекции).

Установление равновесия в моделях. Импорт. Экспорт. Налоги. Прямые налоги. Косвенные налоги. Чистый экспорт. Чистый импорт. Социальные трансферты.

Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов (СНС). Основных показателя совокупного выпуска. Показателя совокупного дохода. Валовой внутренний продукт (ВВП). Методы расчета ВВП. Валовой региональный продукт (ВРП). Валовой национальный продукт (ВНП). Инвестиционный продукт. Конечный продукт. Промежуточный продукт. Чистый национальный продукт (чистый внутренний продукт). Национальный доход. Личный доход. Личный располагаемый доход.

Тема 4. Макроэкономическое равновесиеЭкономическое равновесие. Макроэкономическое равновесие. Частичное

равновесие. Модель AD-AS. Совокупный спрос (AD). Отрицательный наклон кривой AD. Детерминанты AD. Совокупное предложение (AS). Детерминанты AS. ВВП фактический. ВВП номинальный. ВВП реальный. Дефлятор ВВП. ВВП потенциальный. Разрывы ВВП. Инфляционный разрыв. Рецессия. Стагфляция.

Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: циклыЦикличность развития экономики. Экономическое развитие. Темпы

экономического развития. Экономический рост, спад. Экономический кризис. Технологический цикл и структурные кризисы.

Деловой цикл. Виды циклов. «Длинная волна». Фазы цикла и динамика показателей. Причины цикличности. Значение экономического цикла для экономики.

Стабилизационная политика. Причины вмешательства правительства в деловой цикл. Виды стабилизационной политики. Всемирные кризисы и действия правительств разных стран.

Тема 6. Макроэкономическая нестабильность: инфляцияИнфляция. Индекс потребительских цен. Уровень и темп инфляции. Индекс

Ласпейреса. Индекс Паше. Индекс Фишера. Причины инфляции. Формула Фишера. Виды инфляции по темпам роста цен. Инфляция спроса. Инфляция издержек.

Инфляционная спираль. Кривая Филипса. Основные социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционая политика.

Инфляционные процессы за рубежом. Инфляция в России.

Тема 7. Макроэкономическая нестабильность: безработицаСтруктура населения страны. Рабочая сила. Занятое население. Экономически

активное население. Безработные. Занятость населения. Эффективная занятость. Рациональная занятость. Полная

занятость. Уровень занятости. Безработица. Уровень безработицы. Виды безработицы (циклическая, структурная,

фрикционная, скрытая, застойная, частичная). Полная занятость. Естественный уровень безработицы

Закон Оукена. Международная организация труда. Государственное регулирование занятости (политика занятости).

Тема 8. Государственное регулирование экономикиНеобходимость вмешательства правительства в экономику. Государственное

регулирование экономики. Провалы рынка. Государственная экономическая политика. Границы государственного регулирования рыночной экономики.

Государственная экономическая стратегия и концепция. Цели государственного регулирования. Объекты государственного регулирования. Методы государственного регулирования. Правовые, административно-командные и экономические методы.

Инструменты государственного воздействия на экономику. Механизм государственного воздействия на экономику. Основные направления экономической политики: кредитно-денежная, финансовая, социальная, внешнеэкономическая.

Правительственные программы, их виды, роль и эффективность.

Тема 9. Финансовая система и финансовая политика государства. Налоги и налоговая система.

Понятие финансов и финансовой системы. Структура финансовой системы. Государственный бюджет, его доходы и расходы. Бюджетное устройство и бюджетный процесс. Уровни бюджета. Консолидированный бюджет. Бюджетный дефицит и государственный долг. Финансирование бюджетного дефицита. Обслуживание государственного долга.

Налоговая система и налоговая политика. Налоги, сборы, пошлины, налоговая система и принципы налогообложения. Виды налогов, системы налогообложения и принципы их построения. Российская система налогообложения, ее особенности и недостатки. Налогообложение физических и юридических лиц.

Фискальная политика Виды фискальной политики, их последствия. Дискреционная фискальная политика Недискреционная фискальная политика Встроенные стабилизаторы. Роль фискальной политики в макроэкономическом равновесии. Влияние налогов и правительственных расходов на совокупный спрос и предложение.

Тема 10 Доходы населения и социальная политикаДоходы населения: понятие, виды. Прожиточный минимум, минимальный

потребительский набор товаров и услуг, уровень жизни, стоимость жизни. Дифференциация доходов в рыночной экономике. “Пирамида” доходов, кривая Лоренца. Бедность. Система государственной поддержки нуждающихся и выравнивания уровня доходов, ее эффективность.

Уровень жизни, стоимость жизни, качество жизни. Социальная политика. Социальное обеспечение и социальная защита: сущность, объективная необходимость. Типы социальной политики, их особенности. Социальное партнерство в условиях рыночной экономики, его преимущества. Принципы формирования и использования социальных фондов в условиях рынка.

Социальное обеспечение и социальная защита в условиях России. Государственные внебюджетные фонды в РФ.

Тема 11 Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика государства

Понятие и типы денежных систем. Денежные агрегаты. Денежный рынок. Спрос на деньги, кривая спроса, факторы, его определяющие. Предложение денег, график предложения, детерминанты денежного предложения. Равновесие на денежном рынке и цена денег.

Роль кредита в современной рыночной экономике. Принципы кредитования. Виды кредитов. Структура кредитной системы.

Банки, их роль на денежном рынке. Создание денег банками, кредитной системой. Мультипликатор денежного предложения. Денежная эмиссия.

Банковская система, принципы построения. Двухуровневая банковская система в условиях рыночной экономики. Центральный банк, его функции. Коммерческие банки. Их основные операции.

Рынок ценных бумаг, его структура и принципы организации. Первичный и вторичный рынок ценных бумаг.

Денежно-кредитная политика правительства, ее основные принципы и цели.

Тема 12 Мировое хозяйство и международная торговляСтановление и развитие мирового хозяйства: сущность, основные этапы,

характерные черты. Формы экономического сотрудничества и основные мировые рынки товаров, услуг, рабочей силы, валюты, технологий. Структура мирового хозяйства. Россия в системе мирового хозяйства.

Необходимость международной торговли, теория сравнительных преимуществ. Свободная торговля, ее влияние на экономику страны. Преимущества экспорта и импорта товаров. Протекционизм и фритредерство. Регулирование импорта и экспорта. Импортные и экспортные квоты и пошлины.

Торговый и платежный балансы. Платежный баланс и валютный курс.Валютные курсы и паритет покупательной способности. Рынок иностранных

валют. Экономические последствия изменения валютных курсов. Внешнеэкономическая политика правительства России. Платежный баланс России.

Таблица 1Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения

Название тем Аудиторная работа (час.)

СРС Итого

Лекц. Пр. зан. (час.) (час.)1 семестр

1 Введение в экономику. Экономический выбор. 2 2 4 82 Основы теории рынка 2 2 4 83 Экономические системы и экономические агенты 2 2 4 84 Макроэкономическое равновесие 2 2 4 85 Макроэкономическая нестабильность: циклы 2 2 4 86 Макроэкономическая нестабильность: инфляция 2 2 4 87 Макроэкономическая нестабильность:

безработица2 2 4 8

8 Государственное регулирование экономики 2 2 4 89 Финансовая система и финансовая политика

государства. Налоги и налоговая система2 2 4 8

10 Доходы населения и социальная политика 2 2 4 811 Денежно-кредитная система и денежно-

кредитная политика государства2 2 4 8

12 Мировое хозяйство и международная торговля 2 2 4 8Итого 24 24 48 96

Всего в дисциплине 24 24 48 96

5. Образовательные технологии

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:

работа в команде; опережающая самостоятельная работа; междисциплинарное обучение; проблемное обучение; исследовательский метод; решение и защита индивидуальных заданий.

Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации,

Специфика сочетания перечисленных методов и форм организации обучения отражена в таблице 2.

Таблица 2.Методы и формы организации обучения (ФОО)

Формы ОО Методы

Лекции Практические занятия.

СРС Консуль-тации

Работа в команде Х ХОпережающая самостоятельная работа

Х Х

Междисциплинарное обучение ХПроблемное обучение Х Х ХИсследовательский метод Х Х ХРешение и защита индивидуальных заданий

Х Х

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения.

Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.

6.1. Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Текущая СРС включает следующие виды работ:

– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;

– опережающую самостоятельную работу; – изучение части материала, выносимого на самостоятельную работу;– подготовку к практическим занятиям;– подготовку к контрольным работам, экзамену.6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР)

направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:

– исследовательскую работу по микроэкономической тематике в выбранной в качестве области научных интересов теме;

– анализ научных публикаций по тематике научных интересов;– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;– написание творческих работ (эссе) по заданной тематике;– публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения

углубленно изученного материала в области научных интересов студента.6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине. При

изучении данной дисциплины студентам предлагается следующие темы для самостоятельной работы.

1. Список тем для углубленного самостоятельного изучения представлена в приложении 2.

2. Темы индивидуальных заданий и проблемных ситуаций для обсуждения: изложены в раздаточном материале к каждой теме. Примеры:

1. Найдите в Интернете исследования, содержащие элементы позитивного и нормативного анализа

2. Монополия: доводы «за» и «против»3. Имели ли место циклы в советской экономике? (обосновать самим)4. Экономический рост и экология5. Структура экономического роста по странам6. Рекордные случаи инфляции в миреВ качестве индивидуальных заданий используются и расчетные задания (образец в

приложении 5).

3. Разделы тем, выносимые на самостоятельную проработку:Макроэкономическое равновесие с точки зрения разных экономических школМодель IS-LMКейнсианская и классическая теория МЭРТеории экономического ростаЭкономика переходного периода

6.4. Контроль самостоятельной работы студентов

Целью текущего контроля самостоятельной работы студентов является проверка ритмичности работы студентов, оценка усвоения теоретического, практического материала и приобретенных знаний, умений и навыков.

Контроль самостоятельной работы студентов и качество освоения дисциплины осуществляется посредством:

– опроса студентов на практических занятиях;– отчетности студентов по результатам выполнения индивидуальных заданий,

самостоятельной работы в соответствии с программой дисциплины, отображенной в рейтинг–плане;

– защиты рефератов и научно-исследовательских работ по проведенным исследованиям;

– выполнения тестовых заданий;– регулярной аттестации студентов по результатам их работы на лекционных и

семинарских занятий, выполнения контрольных заданий по теоретическому и практическому материалу, привязанных к контрольным точкам.

По дисциплине составлен рейтинг–план, в соответствии с которым результаты текущей аттестации подаются в учебную часть института.

6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

При выполнении самостоятельной работы студенты имеют возможность пользоваться специализированной литературой и учебными пособиями (см. раздел 9), программным обеспечением кафедры экономики и свободно распространяемым программным обеспечением, разработанными индивидуальными заданиями.

7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины

Текущий контроль обеспечивается:– опросом студентов на семинарских занятиях; – отчетностью студентов по результатам выполнения и защиты ИДЗ;

– регулярной аттестацией студентов по результатам их работы на лекционных и семинарских занятий, выполнения контрольных заданий по теоретическому и практическому материалу (образец заданий для рубежного (промежуточного) контроля изложен в приложении 4).

Для итоговой аттестации подготовлены экзаменационные билеты – 30 шт. Билеты содержат два теоретических вопроса (приложение 3). Отдельно выдаются тестовые, расчетные, индивидуальные задания из банка заданий, рассмотренные в ходе семестра.

8. Рейтинг качества освоения дисциплины

Текущий контроль качества освоения отдельных тем и модулей дисциплины осуществляется на основе рейтинговой системы. Этот контроль осуществляется в течение семестра на каждом из занятий и качество усвоения материала (выполнения задания) оценивается в баллах, в соответствии с рейтинг-планом.

Промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра и также оценивается в баллах. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов, полученных на промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена. Максимальный балл 1 семестртекущего контроля 17индивидуальных заданий 53промежуточной аттестации (экзамен)

30

итоговый рейтинг 100

Оценке «отлично» соответствует 90…100 баллов; «хорошо» – 70…89; «удовлетворительно» – 55…69; менее 55 – «неудовлетворительно».

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: учебник для вузов. М. : Проспект, 2011. 535 с.2. Воробьева И.П., Громова А.С., Рыжкова М.В. Экономика [Электронный ресурс]:

учебное пособие / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). Томск: Изд-во ТПУ, 2011. Ч. 1: Микроэкономика. 2011. 132 с.

3. Воробьева И.П., Громова А.С., Рыжкова М.В. Экономика [Электронный ресурс]: учебное пособие / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). Томск: Изд-во ТПУ, 2011. Ч. 2: Макроэкономика. URL: http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2011/m397.pdf.

4. Курс экономической теории: учебник/ Московский государственный институт международных отношений (МГИМО-Университет) МИД РФ; под ред. М. Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. Киров: Аса, 2011. 876 с.

5. Мэнкью Н.Г. Принципы экономикс. СПб.: Питер, 2009. 592 с.6. Пиндайк Р., Рабинфельд Д. Микроэкономика. СПб.: Питер, 2012.7. Сломан Дж. Основы экономики: учебник для вузов: пер. с англ. М.: Проспект,

2006. 568 с.8. Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие / Финансовая академия

при Правительстве Российской Федерации; под ред. А. Г. Грязновой, Н. Н. Думной, А. Ю. Юданова. М.: КноРус, 2006. 608 с.

9. Нуреев Р.М. Курс микрокономики. М.: Норма: Инфра-М, 2010. 576 с.

Дополнительная

1. 50 лекций по микроэкономике : Учебник для вузов : В 2 т. СПб. : Экономическая школа, 2000. Т. 1. 2000. 624 с. Т. 2. 2000. 776 с.

2. Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Макроэкономика: учебник для вузов. М.: Инфра-М, 2011. 202 с.

3. Вечканов Г.С. Экономическая теория: учебник для бакалавров и специалистов. СПб.: Питер, 2011. 512 с.

4. Войтов А.Г. Экономическая теория. М.: Дашков и К, 2012. 390 с.5. Голод И. Строгая классическая экономика. М. : Экономистъ, 2007. 122 с.6. Гребнев Л.С. Экономика: учебник. М.: Логос, 2011. 408 с.7. Зубко Н.М., Каллаур А.Н. Основы экономической теории: учебное пособие.

Минск: Вышэйшая школа, 2011. 428 с.8. Кац М., Роузен. Х. Микроэкономика: пер. с англ. Минск : Новое знание, 2004. 828

с.9. Киселева Е.А. Макроэкономика. Экспресс-курс: учебное пособие для вузов. М. :

КноРус, 2012. 379 с. 10. Клочков В.В. Экономика : учебное пособие для вузов. М.: Инфра-М, 2012. 684 с.11. Корнева О.Ю., Фертикова Ю.В. Макроэкономика-2 [Электронный ресурс]: учебное

пособие / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). Томск: Изд-во ТПУ, 2012. URL:http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2012/m330.pdf.

12. Корнейчук Б. В. Микроэкономика. Деловые игры : учебное пособие СПб. : Питер, 2003. 157 с.

13. Корнейчук Б.В. Микроэкономика. М.: Гардарики, 2009. 319 с.14. Кудина М.В. Экономика: учебник для вузов. М.: Форум: Инфра-М, 2012. 367 с.15. Медведев М.Ю. Альтернативная экономика: критический взгляд на современную

науку и практику. М: КноРус, 2010. 160 с.

http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2011/m397.pdf

http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2012/m330.pdf

16. Микроэкономика / под ред. М.И. Ноздрина-Плотницкого. Минск: Современная школа, 2011. 384 с.

17. Микроэкономика. Теория и российская практика / под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. М.: КНОРУС, 2011. 624 с.

18. Микроэкономика: практический подход / под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. М.: КНОРУС, 2008. 704 с.

19. Носова С.С. Макроэкономика в вопросах и ответах: учебное пособие для вузов. М. : КноРус, 2012. 224 с.

20. Пушкарева В.М. Экономика. Словарь: учебное пособие М.: Вузовский учебник: Инфра-М, 2012. 231 с.

21. Симкина Л.Г. Макроэкономика: учебное пособие для вузов. М. : КноРус, 2012. 336 с.

22. Сломан Дж., Сатклифф. М. Экономикс. СПб.: Питер, 2005. 830 с.23. Современная экономика: учебное пособие / под ред. О. Ю. Мамедова. М.: КноРус,

2010. 320 с.24. Тарасевич Л.С., Гребенников П. И., Леусский А. И. Макроэкономика: учебник /

Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов. М. : Юрайт, 2011. 686 с.

25. Экономическая теория / под ред Дж. Итуэлла, М Милгрейта, П. Ньюмена. М.: ИНФРА-М, 2004. 931 с.

26. Экономическая теория. Экономические системы: формирование и развитие / под ред. И.К. Ларионова, С.Н. Сильвестрова. М. : Дашков и К, 2012. 876 с.

27. Экономическая теория; Микроэкономика- 1,2. Мезоэкономика : учебник / под ред. Г. П. Журавлевой. М. : Дашков и К, 2008. 934 с.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Лекции проходят в учебных аудиториях с использованием технических средств, материал лекций представлен в виде презентаций в Power Point. Студенты имеют возможность пользоваться компьютерным классом кафедры экономики и программным обеспечением, установленным на компьютерах.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 230100 «Информатика и вычислительная техника».

Программа одобрена на заседании кафедры экономики(протокол № от «» 201 г.)

Автор _____________ М.В. Рыжкова, к.э.н., доцент кафедры экономики Рецензент ___________ А.С. Громова, ст. преподаватель кафедры экономики

Приложение 1

Список разделов тем для углубленного самостоятельного изучения

1. Естественные монополии и регулирование их деятельности.2. Реформа ЖКХ в России.3. РАО «ЕЭС России», его роль в экономике.4. Рынок труда в России: возможности и последствия дискриминации.5. Олигополистическая конкуренция.6. Монополистическая конкуренция.7. Ценовая дискриминация потребителей.8. Формирование рынка недвижимости в России.9. Роль рынка рекламных услуг в России.10. Становление рынка информации в России.11. Рынок образовательных услуг в России и за рубежом.12. Малый бизнес: основные тенденции развития.13. Потребитель на российском рынке: проблема защиты прав.14. Страховой рынок в России: проблемы формирования и развития.15. Экономическая природа денег.16. Банкротство предприятий: причины и актуальность для России.17. Рынок автомобилей в России.18. Рынок как регулятор экономики, становление рынка в России.19. Предпринимательство в России: проблемы развития.20. Монополизм в российской экономике: исторические корни, процесс преодоления.21. Роль конкуренции, развитие конкуренции в России.22. Аренда как форма использования государственной собственности.23. Формирование рынка труда в России.24. Процесс реформирования экономики в России: концепция, основные этапы, итоги.25. Проблемы приватизации в России: итоги и последствия, особенности современного

этапа.26. «Теневая экономика», ее роль в России27. Социальные фонды в рыночной экономике: значение, способы формирования.28. Роль кредита в условиях рыночной экономики29. Показатели и эффекты индивидуального спроса. 30. Состав, специфика и проблемы потребительских рынков в России. 31. Конкурирующие цели деятельности фирмы32. Мотивации работников на рынке труда33. Проблема мотивации рыночного поведения фирмы.34. Издержки производства в теории и на практике35. Способы максимизации прибыли предприятия. 36. Предпринимательский риск и способы его измерения. 37. Стратегии кредитования коммерческих банков38. Теория монополии и проблема рыночной власти39. Сравнительный анализ монополистической конкуренции и олигополии. 40. Соотношение конкуренции и власти в моделях рынка. 41. Проблема рыночной власти в российской экономике. 42. Государственные корпорации в российской экономике43. Сущность, виды, показатели и системы заработной платы в микроэкономических

моделях рынка труда. 44. Взаимоотношения монополии и монопсонии на рынке труда. 45. Сущность, виды и эффективность инвестиций в человеческий капитал. 46. Понятие, источники, элементы и показатели предпринимательского дохода.

47. Особенности влияния ставок ссудного процента на состояние микроэкономических рынков.

48. Природная рента: сущность, виды и проблемы изъятия. 49. Рынки капиталов и их влияние на формирование состава и видов реальных инвестиций

предприятий. 50. Модели капиталовложений фирмы и способы оценки ее инвестиционных перспектив.


Экзаменационные вопросы

1. Предмет экономической теории 2. Методы экономического исследования 3. Потребности как базовая категория экономической теории 4. Экономические ресурсы и их использование 5. Экономический выбор 6. Условия существования рынка 7. Базовые категории рынка. Рыночный механизм8. Рыночный спрос9. Рыночное предложение10. Рыночное равновесие и его восстановление11. Рыночные излишки12. Эластичность спроса и предложения 13. Экономические системы как форма организации и использования ресурсов 14. Закономерности функционирования макроэкономической системы 15. Показатели в макроэкономике 16. Система национальных счетов 17. Макроэкономическое равновесие 18. Совокупный спрос 19. Совокупное предложение 20. Модель AD-AS. Шоки в модели21. Номинальный и реальный ВВП 22. Потенциальный и фактический ВВП23. Циклическое развитие как экономическое явление 24. Технологические циклы 25. Циклы деловой активности 26. Воздействие правительства на цикличность 27. Понятие и причины инфляции 28. Виды инфляции 29. Последствия инфляции 30. Инфляционные процессы за рубежом 31. Инфляция в России 32. Структура населения страны 33. Занятое население 34. Безработное население 35. Государственное регулирование занятости36. Экономическая политика. Роль государства в экономике. Принцип вмешательства.

Концепция и цели ГРЭ.37. Цели, объекты, инструменты ГРЭ. Механизм ГРЭ.38. Финансовое хозяйство как основа государственного регулирования. Финансы и

финансовая система. Финансовое хозяйство и финансовая политика.39. Государственный бюджет как основной финансовый план страны, его роль в

экономике. 40. Бюджетное устройство и бюджетная система. Межбюджетные трансферты.41. Бюджетный дефицит и государственный долг: общее, отличия, последствия,

методы решения проблем.42. Налоговая система. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера.

43. Налог, сбор, пошлина. Элементы налога. Виды и функции налогов. Налоги как инструмент ГРЭ.

44. Налогово-бюджетная политика.45. Налоговая система России, ее особенность.46. Доходы населения: понятие, виды, оценка. 47. Дифференциация населения по доходам. Кривая Лоренца.48. Уровень, стоимость и качество жизни. Бедность.49. Социальная политика: необходимость, значение. 50. Социальная защита и социальное обеспечение. Особенности социальной политики

в России51. Кредит: необходимость, сущность, формы.52. Рынок денег. Деньги и их функции. Денежные агрегаты.53. Концепция, цели, объекты денежно-кредитной политики. 54. Банковская система: понятие, уровни. Функции центрального и коммерческих

банков. 55. Инструменты денежно-кредитного регулирования Центрального банка. Ставка

рефинансирования и норма резервирования.56. Мировая экономика и мировое хозяйство: понятие, условия существования,

значение международного экономического сотрудничества.57. Международная торговля: теория абсолютного и сравнительного преимущества.58. Импорт и экспорт товаров. Основные последствия.59. Государственное регулирование импорта и экспорта.60. Торговый и платежный балансы.61. Экономический рост: сущность, типы, показатели, факторы62. Теории экономического роста.


Экзаменационные билеты

Национальный исследовательский Томский политехнический университет ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

по дисциплине «Экономика» (типовая рабочая программа для студентов технических специальностей)

Методы экономического исследования Бюджетное устройство и бюджетная система. Межбюджетные трансферты.

Преподаватель: ____________________________Утверждаю: зав.кафедрой экономики _________________ Г.А. Барышева

«____» ____________ 20____ г.



Эластичность спроса и предложения Социальная защита и социальное обеспечение. Особенности социальной политики в России


«____» ____________ 20____ г.



Рыночное предложениеНалогово-бюджетная политика.


«____» ____________ 20____ г.



Рыночное равновесие и его восстановлениеГосударственное регулирование занятости


«____» ____________ 20____ г.



Система национальных счетов Уровень, стоимость и качество жизни. Бедность.


«____» ____________ 20____ г.



Рыночные излишкиЦиклы деловой активности


«____» ____________ 20____ г.



Экономические системы как форма организации и использования ресурсов Экономическая политика. Роль государства в экономике. Принцип вмешательства. Концепция и цели ГРЭ.


«____» ____________ 20____ г.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7по дисциплине «Экономика» (типовая рабочая программа для студентов технических специальностей)

Технологические циклы Безработное население


«____» ____________ 20____ г.



Понятие и причины инфляции Банковская система: понятие, уровни. Функции центрального и коммерческих банков.


«____» ____________ 20____ г.



Финансовое хозяйство как основа государственного регулирования. Финансы и финансовая система. Финансовое хозяйство и финансовая политика.Теории экономического роста.


«____» ____________ 20____ г.



Предмет экономической теории Виды инфляции


«____» ____________ 20____ г.



Потребности как базовая категория экономической теории Налоговая система. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера.


«____» ____________ 20____ г.



Макроэкономическое равновесие Цели, объекты, инструменты ГРЭ. Механизм ГРЭ.


«____» ____________ 20____ г.



Базовые категории рынка. Рыночный механизмБюджетный дефицит и государственный долг: общее, отличия, последствия, методы решения проблем.


«____» ____________ 20____ г.



Номинальный и реальный ВВП Импорт и экспорт товаров. Основные последствия.


«____» ____________ 20____ г.



Модель AD-AS. Шоки в моделиСтавка рефинансирования и норма резервирования.


«____» ____________ 20____ г.



Циклическое развитие как экономическое явление Налог, сбор, пошлина. Элементы налога. Виды и функции налогов. Налоги как инструмент ГРЭ.


«____» ____________ 20____ г.



Рыночный спросДоходы населения: понятие, виды, оценка.


«____» ____________ 20____ г.



Потенциальный и фактический ВВПМеждународная торговля: теория абсолютного и сравнительного преимущества.


«____» ____________ 20____ г.



Совокупное предложение Концепция, цели, объекты денежно-кредитной политики.


«____» ____________ 20____ г.



Налоговая система России, ее особенность.Инфляция в России


«____» ____________ 20____ г.



Показатели в макроэкономике Социальная политика: необходимость, значение.


«____» ____________ 20____ г.



Структура населения страны Государственное регулирование импорта и экспорта.


«____» ____________ 20____ г.



Экономический выбор Инструменты денежно-кредитного регулирования Центрального банка.


«____» ____________ 20____ г.



Последствия инфляции Рынок денег. Деньги и их функции. Денежные агрегаты.


«____» ____________ 20____ г.



Совокупный спрос Дифференциация населения по доходам. Кривая Лоренца.


«____» ____________ 20____ г.



Воздействие правительства на цикличность Экономический рост: сущность, типы, показатели, факторы


«____» ____________ 20____ г.



Условия существования рынка Кредит: необходимость, сущность, формы.


«____» ____________ 20____ г.



Инфляционные процессы за рубежом Торговый и платежный балансы.


«____» ____________ 20____ г.



Закономерности функционирования макроэкономической системы Мировая экономика и мировое хозяйство: понятие, условия существования, значение международного экономического сотрудничества.


«____» ____________ 20____ г.



Экономические ресурсы и их использование Государственный бюджет как основной финансовый план страны, его роль в экономике.


«____» ____________ 20____ г.



Кредит: необходимость, сущность, формы.Государственный бюджет как основной финансовый план страны, его роль в экономике.


«____» ____________ 20____ г.


Образец заданий для рубежного (промежуточного) контроля

1. Экономическая система решает следующие вопросы: а) что, как, для кого; б) когда, почему, где; в) что и почем.2. Метод, заключающийся в разделении целого на части - это: а) индукция; б) дедукция; в) анализ; г) синтез; д) сравнение; ж) апория.3. Кривая производственных возможностей учитывает не все факты, существующие в действительности, поэтому: а) она не применима для решения проблем реальной жизни; б) будучи абстрактной моделью, она позволяет выявить отдельные экономические закономерности; в) она изучается во введении в экономику.4. Ограниченность ресурсов означает, что: а) все экономические блага платные; б) безграничное производство по отношению к потребностям; в) общество должно производить все в минимальных количествах.5. Определите уровень безработицы (с точностью до десятых), исходя из следующих данных: взрослое население страны составляет 188,1 млн. чел., в экономике занято 119,0 млн. чел., безработных в стране - 6,5 млн. чел.:а) 5,5 % б) 5,2 % в) 3,5 % 6. Каким будет положение фирмы, если: а) Р будет равна AVC; б) Р будет равна ATC; в) Р будет меньше ATC; г) Р снизится ниже AVC; д) Р будет больше ATC.7 . Номинальный ВНП вырос с 1500 млрд. долларов до 1650 млрд.долларов за год. Цены за этот же период выросли на 5 % . Какизменился реальный ВНП?A) Не изменился.B) Вырос на 10 %.C) Вырос на 5 %. D) Увеличился в два раза.8. Реальный валовой внутренний продукт исчисляется на основецен:a) будущего года;b) текущего года;c) базисного года; d) предыдущего года.9. Что из перечисленного включается в состав ВВП:a) услуги домашней хозяйки;b) покупка у соседа подержанного автомобиля;c) покупка акций у брокера;d) стоимость нового учебника в книжном магазине.


Образец индивидуальных заданий

1. Производственная функция фирмы в краткосрочном периоде: QL= 1000 L - 5 L2 , где L - объем использования труда, человеко-часы в неделю. Фирма реализует продукцию на конкурентном рынке по цене 0,1 $ за единицу. На рынке труда фирма выступает монопсонией, а функция предложения труда имеет вид: L = 0,5 PL - 20 , где PL - цена труда в долларах в неделю. Найдите оптимальный объем использования труда фирмой и цену труда, которую она установит.2. Постройте кривую производственных возможностей, используя следующие данные:

Вид продукта А В С Д ЕБытовые приборы 10 9 7 4 0Промышленное оборудование 0 1 2 3 4

2.2. Определите величину вмененных издержек наращивания производства промышленного оборудования для всех приведенных в таблице альтернатив.2.3. Найдите и обозначьте точки на графике для следующих комбинаций производства этих двух продуктов и определите эффективный, неэффективный и невозможный варианты производства:

а б с дБытовые приборы 8 7 2 5Промышленное оборудование 1.5 3 3.5 2

2.4. Предположим, что в результате НТП затраты на производство каждой единицы производственного оборудования сократились в два раза. Опираясь на данные исходной таблицы (11.1), начертите новую кривую производственных возможностей.

3.а) Постpойте гpафик, используя данные таблицы.

б) Что пpедставляет собою гpафик: кpивую спpоса или кpивую пpедложения?в) На этом же гpафике постpойте дpугую кpивую, используя данные таблицы:

г) Что пpедставляет собою новый гpафик? д) Чему pавна цена равновесия? е) Почему цена не может быть pавна 40?

Цена 16 14 12 10 8 6 4 2количествo 6 10 16 24 30 40 50 80

Цена 16 14 12 10 8 6 4 2Количествo

48 44 40 36 30 20 0 0

«УТВЕРЖДАЮ» · Web viewПК1,2,3,4,7,8,9, З4.2 Знать базовые методы...

Documents

Transcript of «УТВЕРЖДАЮ» · Web viewПК1,2,3,4,7,8,9, З4.2 Знать базовые методы...