高职院校人才培养工作状态数据采集平台校园网络版 TQY-V2.10a

开发与使用2010 年 12 月 5 日

我院数据采集平台的开发背景与使用现状

单机版与网络版的异同

TQY-V2.10a 的技术架构、特点与功能

平台的推广使用、技术支持与服务

我院平台开发下一步设想

我院数据采集平台的开发与最新进展

我院从 2008 年 6 月，最初根据评估的需要，在教育部 Excel 单机版的基础上开发了 “校级网络版 高等职业院校人才培养状态数据采集平台”。 经过两年多来的版本演进，我院校园网络校园网络版得到了不断的改进与完善。目前 V1.2 （对应教育部单机版 V2.10a) 已在多个高职院校得到了较长时间的稳定应用。

随后，承担了“广东省高职院校人才培养状态数据采集与管理省级平台”的开发工作，承建广东省高职人才培养状态数据支撑中心。

在此基础上，承担了教育部课题组委托的“高职院校管理仪表盘 V1.0”的开发，管理仪表盘将与各“校园网络版”灵活接口。

目前，我院正在紧张测试的新版本 V1.5 即将在 2011 年 1 月推出，届时为使用我院版本的兄弟院校免费升级。

使用我院网络版数据采集平台的部分兄弟院校 ( 未排名 ) ：

顺德职业技术学院

深圳职业技术学院

汕头职业技术学院

广州城市职业学院

广州城建职业学院

广东交通职业技术学院

佛山职业技术学院

河源职业技术学院

阳江职业技术学院

中山职业技术学院

广东理工职业学院

广州涉外经济职业技术学院

南京铁道职业技术学院 广州工程技术职业学院

广州体育职业技术学院

广东体育职业技术学院

广州民航职业技术学院

广州铁道职业技术学院

罗定职业技术学院

成都航空职业技术学院

中山火炬职业技术学院

广东轻工职业技术学院

广州南洋理工职业学院

广东水利电力职业技术学院

TQY-V2.10a的使用情况

通过众多兄弟院校的使用、指导与共同改进，目前的版本运行稳定，能较大地提高数据采集的效率，保证数据采集质量。

我院数据采集平台的开发背景与使用现状

单机版与网络版的异同

TQY-V2.10a 的技术架构、特点与功能

平台的推广使用、技术支持与服务

我院平台开发下一步设想

单机版与网络版的异同

单机版 网络版适用对象 无校园网，小规模 有校园网

应用 分析比较难 在已有数据库基础上，能不断开发出新的统计分析应用

数据约束 比较难进行完整性、一致性约束 不仅易于约束，还可由程序自动进行检查分析

管理 需要单表导出分发，填写完成后再回收汇总；人工授权管理

更加便捷，由数据库设置角色与权限，不同的人员角色被授予自己不同的功能界面，整过填报过程简化

特点 源头、实时采集比较难 有多种手段确保源头、实时采集

采集速度 需要分级汇总，速度慢（如果数据源头有变化，要重新汇总）

快速，实时反映变化

使用条件 Excel 网络 -服务器，数据库

我院数据采集平台的开发背景与使用现状

单机版与网络版的异同

TQY-V2.10a 的技术架构、特点与功能

平台的推广使用、技术支持与服务

我院平台开发下一步设想

Struts2 / BRIT / Jersey

Spring / Pentaho / Quartz

JPA / Hibernate

Dojo / Flex

事

务

管 理

权 限 管

理

安

全

管

理

展 现 层

业 务 层

WEB 层

持 久 层

数据展现

WEB 接口

业务逻辑与规则

数据持久化管理

系统技术架构

纯 JEE架构，跨平台，易移植

开发平台开源，省投资 , 不存在版权问题

分层架构，便于系统升级与接口的标准化

客户端环境：任何有浏览器环境的终端操作系统： Linux / window 浏览器： IE7.0以上 /Firefox3.0以上 /Google chrome 6.0

客户端环境：任何有浏览器环境的终端操作系统： Linux / window 浏览器： IE7.0以上 /Firefox3.0以上 /Google chrome 6.0

服务器环境

服务器环境

系统的应用环境

一般的 PC服务器即可

一般的 PC服务器即可

系统的特点

便捷的安装便捷的安装 系统可运行于 Windows/Linux 等多种平台，安装简便，无需专业知识，安装路径可以任意指定，实现将系统与所需软件环境一起打包的傻瓜安装。

工作无地域工作无地域 采用领先的 B/S结构，客户端只需浏览器，运行速度快，操作简便，可适用于 Intranet/Internet 应用，无论出差旅行，还是居家办公，该系统都能让工作得心应手。

低廉的投入低廉的投入 系统所使用到的平台软件全部都由免费、开源，而品质又有保障的平台和系统软件所构成，免去了花费大量财力购买商用数据库和平台的费用。

直观、简洁的操 作界面

直观、简洁的操 作界面 具有友好的用户界面和良好的用户体验，能够帮助用户迅速、准确地完成数据的填写

和汇总。

完整的数据报表完整的数据报表 能够从数据库中导出符合教育部版格式要求的子表，与教育部《高职院校人才培养评估状态数据采集平台》 Excel 版本对接。

便捷的安装便捷的安装

工作无地域工作无地域

直观、简洁的操 作界面

直观、简洁的操 作界面

教师填写教师填写管理员管理 管理员管理

完整的数据报表完整的数据报表

数据导出 数据导出 导出的表格 导出的表格

只能由本人修改数据 , 确保源头采集

系统功能架构

网络版数据采集平台TQY-V2.10a

系统管理

数据采集

数据浏览

在线帮助

数据分析包括用户管理、角色管理、组织机构管理、权限管理等、专业与课程管理与教育部单机版Excel文件的导入 / 导出等

包括消息管理、对应每一个数据项录入过程的在线帮助文本、出错提示等

数据处理

按角色分配的权限采集数据、在此过程中包含数据的一致性与完整性校验、数据隐含逻辑关系校验等

自动完成数据的汇总并进行数据漏报及数据质量检查

按角色分配的权限浏览数据

实现数据汇总、基本办学指标的监控对比、按专业的自定义报表生成等

角色与权限管理 ：管理员可根据本学院需要添加角色，并给每个角色定义权限，不同的角色有不同的信息访问权限。

主要功能展示 1

尽量减少输入量：将教

职工、专业、课程、班级及相关具有唯一性的信息进行编码；学校与教师的基本信息可以延用到下一学年。

主要功能展示 2

数据输入快捷：专业名称只需从下拉列表中选择，专业代码自动填充；课程名称只需输入前两个字，以这两个字开头的课程名称会出现在下拉列表中，课程代码自动填充 .

主要功能展示 3

在线帮助：用户进行每一个数据录入时，有对应该数据定义、范围等说明的在线帮助提示框自动弹出。

主要功能展示 4

消息管理 ：系统可以及时发布与数据填写有关的通知，从而保证数据采集的质量和速度。

主要功能展示 5

数据采集：系统尽可能通过技术手段对各数据项的输入进行完整性与一致性约束，确保采集到的数据有效、正确。

主要功能展示 6

数据处理：数据填报过程中，可对用户填报情况进行监控并生成表格。

主要功能展示 7

隐含逻辑关系校验：所有数据导出前，可自动进行表内及表间数据逻辑关系扫描审核并生成表格。

主要功能展示 8

导入导出：系统可以与教育部《高职院校人才培养状态数据采集平台》 Excel

版本对接， 可进行指定的导入与导出。

主要功能展示 9

我院数据采集平台的开发背景与使用现状

单机版与网络版的异同

TQY-V2.10a 的技术架构、特点与功能

平台的推广使用、技术支持与服务

我院平台开发下一步设想

产品售后服务与技术支持

必要条件下的现场技术支持服务

数据采集 QQ 交流群

数据采集平台技术支持网站

3 年免费版本升级（不含管理仪表板系统）

提供专门的技术支持电话专线

远程登陆服务器进行技术支持服务

我院数据采集平台的开发背景与使用现状

单机版与网络版的异同

TQY-V2.10a 的技术架构、特点与功能

平台的推广使用、技术支持与服务

我院平台开发下一步设想

我院数据平台即将升级的新功能

增强的数据采集功能，并在易用性、用户界面等方面进行改进和加强。

历史版本功能，即能够根据需要回溯查看某一时间段的历史数据。

增强的系统查询功能、统计分析功能，能够对状态数据进行各类可自定义的统计分析。

报表、图表功能，能够以图形化方式显示数据，并根据需要将感兴趣的数据导出自定义的 Excel 表格。

关于数据采集平台下一步的发展方向思考

以应用的提升来推进平台常态化的使用

充分考虑校 -> 省 -> 部 ->三级不同的功能架构

强化统计分析与辅助决策功能

与数字化校园其他信息化系统形成有机的结合

谢谢！期盼各兄弟院校的指导与支持！