家长说明会 六年级华文 考试格式

考试总蓝图 试卷 考察项目 考察方式 提数 分数 比重

Q1命题作文 写作

2选1

40分

20%

Q2看图作文 写作

语文应用 MCQ 10 20分 10%

短文填空 MCQ 6 12分 6%

阅读理解一 MCQ 7 14分 7%

完成对话 填空（选项） 5 10分 5%

阅读理解二 自由作答 13 34分 17%

朗读短文 朗读 1 20分 10%

看图说话 描述图意 1 20分 10%

会话 对话 1 10分 5%

听力理解 MCQ 10 20分 10%

总共 55 200分 100%

试卷一

试卷二

试卷三

项目 题数 分数/比重

作文

(50分钟)

(100字以上)

看图作文

（5+1图）

2选1

40分/

20％

命题作文

（3-4提示）

试卷一

命题作文

［题目］一份珍贵的礼物 ［参考提示］写作时，可以参考以下提示。 这份礼物是谁给你的？ 为什么你会收到这份礼物？ 当你收到这份礼物时，有什么感受？ 为什么你认为这份礼物很珍贵？

看图作文

5＋1图：五张图加一个问号

提供8个参考词语：每幅图平均提供1－2个参考词语

试卷一 作文

Singapore Examinations and

Assessment Board

http://www.seab.gov.sg/

考查项目 考查内容 考查单位

汉语拼音 字音的辨认

字 辨字 字形、字义的辨认

词语选择 词语的理解和运用 词

短文填空 句子的理解和运用

句／段 阅读理解（一）

句子的理解和运用

（2个篇章）

A 部分

试卷二：语文应用的考查

语文应用 - 汉语拼音

每天放学后，我们都把课室里的桌椅排列整齐。

1) pQi liS

2) pBi liS

3) biQ lSi

4) bBi lSi

风筝被弟弟弄破了，我重新做了一个。

1) chLng xFn

2) zhNng xFn

3) cLng xFng

4) zNng xFng

•考查学生识读过的字词,多音字的考查

语文应用 - 辨字

叔叔 时有事，不能陪我们去踢球。［音近字］ 1) 另 2) 邻 3) 临 4) 零

由于家境 穷，他周末还得去打工。［形似字］ 1) 贫 2) 货 3) 贪 4) 资

•考查字形、字义的辨认（音近字与形似字）

语文应用 - 词语选择

他看起来很凶， 脾气很好，一点儿也不凶。

1) 的确

2) 竟然

3) 尤其

4) 其实

你应该 把功课做完，不要浪费时间。

1) 尽力

2) 尽快

3) 尽量

4) 尽情

•考查词语的理解和运用

语文应用 - 完成句子

你把他的话当耳边风， 。

1) 难怪他这么关心你

2) 他一定会非常失望

3) 那是他给你的劝告

4) 这样就不会忘记了

•考查句子的语意是否连贯

•可以是前半句留空，或是后半句留空

以下哪一个句子是正确的？

1) 时间川流不息，我们应该好好珍惜。

2) 他口才很好，一讲起话来川流不息。

3) 刚刚下过一场大雨，水沟里川流不息。

4) 上班时间，那条道路上的车辆川流不息。

语文应用 - 句子选择 •考查句子的理解和运用

•包括成语的考查

共6题12分

考查方式：多项选择式（MCQ）

试卷二：短文填空

老师要他们（1跟着 2顺着 3照着

4靠着）一排果树，从果园的这一头走到另一

头，摘一个自己认为最大、最好的果子。 他

们听了老师的话，就开始（1认真 2努力

3刻苦 4勤奋）地挑选果子。老师摇摇头

说：“在生活中，很多时候只有一次选择的

机会，绝对不能（1三心两意 2全心全意

3心慌意乱 4心满意足）。”

短文填空

•包括成语的考查

阅读理解(一)

两篇短文 一篇简短的报章新闻或报道类的文章 一篇包含图像的实用文 如：通告、广告、说明、节目表、图表、地图等（不一定是成篇的文字）

每篇3-4题 共7题14分 考查方式：多项选择式（MCQ）

阅读理解一

主要考查篇章的具体信息和主要信息

主要信息：考查的是文章的主要内容，即语段主要说的是什么

具体信息：可以直接从文中抽取的信息，如人名、地点、时间、人物、事件、情节、关键细节等

阅读理解(一) 考查方式

洗衣机使用说明 使用方法：

一、把衣服放进洗衣机里，将洗衣粉倒进去，然后将洗

衣机的盖子盖上。

二、根据衣服的多少选择用水量，并根据衣服的质地等

选择洗衣程序。

三、按下“启动”按钮，洗衣机开始操作。

四、洗完衣服后，洗衣机会发出声响。

五、打开洗衣机的盖子，取出衣服，并将洗衣机擦干。

注意事项：

一、取出衣袋里的东西，才将衣服放进洗衣机里，以免损坏机器。

二、不可将手伸入洗衣机里，以免发生意外。

阅读理解一 实用文

以下哪一项是这台洗衣机的正确使用方法？ 1) 要根据衣服的质地选择用水量。 2) 在洗衣服之前，要先将洗衣机擦干。 3) 要等到洗衣机发出声响后，才可以取出衣服。 4) 按下“启动”按钮后，才将衣服放进洗衣机里。 “注意事项”主要说的是，使用洗衣机时应该注意的 什么事情？ 1) 修理方法 2) 安全操作 3) 卫生常识 4) 操作次序

阅读理解(一) 题型

考查项目 考查内容 考查单位

完成句子 句子的理解和运用

（语意的连贯性）

句／段

阅读理解（二）

句子的理解和运用

（自由作答）

B 部分

试卷二：语文应用的考查

共5题10分

考查方式：填空（提供8个选项）

考查的部分可以是一个句子，也可以是句子的前半句或后半句

丽文：你看到马路对面那个在捡纸皮的老人吗？ 元成： Q24 ，你认识他吗？ 丽文：他是我的邻居陈老伯。 元成： Q25 ？

试卷二：完成对话

阅读理解(二)

A组

共 6 题 12 分

考查方式：自由作答

问题包括：

根椐解释找出词语

考查文中语句的意思

高层级思维能力的考查

根据上下文推断语义

阅读理解（二）

B组

共 7 题 22 分

考查方式：自由作答

问题包括：

根据解释找出词语

考查语句的意思

高层级思维能力的考查

根椐解释找出词语

考查文中语句的意思

Q. 文中形容“名气很大”的词语是：_______

Q. 文中“新的追求”指的是什么？

根据上下文推断语义

阅读理解（二） A组

题目形式可以较多样化，如填写表格、完成思维导图等。

根据文章内容，把答案写在表格里。

耳聋的孩子 失明的孩子

改变学习方向后成功的原因

(a) (b)

阅读理解（二） A组

文中的专家是不是认为所有的父母都能 帮助孩子解除考试压力? 从哪里可以看出来？

＊文中的专家是认为所有的父母都能帮助孩子解除考试压力。

＊从 “父母可以给孩子准备一些他们爱吃的点心或饮料，并不时鼓励和称赞他们”这句话可以看出来。

你认为父母应该不应该帮助孩子准

备考试？为什么？

•我认为父母应该帮助孩子准备考试。

（没有回答“为什么”）

我认为父母应该帮助孩子准备考试。因为孩子在父母的帮助下能减轻考试压力，增强信心，并拿到好成绩。

试卷三 以前 现在

项目 题数 分数/

比重

项目 题数 分数/

比重

口试

(约10分钟)

朗读短文 1 20分/ 10％

朗读短文 1 20分/

10%

看图说话 1 20分/

10% 看图说话 1 20分/

10%

会话 1 10分/

5% 会话 1 10分/

5%

听力

(约30分钟)

听力理解 15 20分/

10% 听力理解 10 20分/

10%

总共 18 70分/

35% 总共 13 70分/

35%

试卷(三) 试卷蓝图比较

3-5个理解篇章

每个篇章1-3个问题

共10题20分

每题 3 个选项

材料简单、生活化

篇章的形式包括：对话、说明/介绍、

广告、通告、故事/短文

试卷(三) 听力理解

口试

文字：都是学生学过的识读字

语音：要求学生正确流利的朗读短文

语调：要求学生有感情的朗读短文

试卷(三) 朗读短文

要求学生描述图意

针对图意谈自己的感受和看法 主要提示： 请说说这幅图的内容，并谈谈自己的感受和看法。

试卷(三) 看图说话

试卷(三) 看图说话

如果我是这个女生，我会告诉他下次吹气球，别吹得太大，我会被你吓出心脏病。或者告诉他，吹气球时，最好远离我。

+ 描述图意 看法/感受

有一个男生在吹气球时，气球突然爆裂了，声音十分刺耳，把他吓了一跳。站在他身旁的女生也吓得 用手盖住耳朵，连手上的 气球也掉了。

试卷(三) 看图说话

根据图画的主题，和主考员进行对话 主要提示： 你曾经参加过的一项学校活动，请你说说你

的经验和收获。

试卷(三) 会话

学生结合自己的生活经验来谈

参考提示：

a) 你参加过什么学校活动？

b) 你从这项活动中学到了什么？

c) 在这项活动中，什么地方给你留下了最深刻的印象？

试卷(三) 会话

如 何 协 助 您 的 孩 子准备 小 六 会 考

（ 一 ） 和 孩 子 讨 论 ， 根 据

孩 子 的 能 力 ， 订 下

一 个 奋 斗 目 标 。

理 想 中 学 ：中 华 中 学

积 分 ： 245

一 起 订 下 一 个学 习时 间 表

时 间 表 （ 例 子 ）

星 期 一 到 星 期 五 1PM--2.30PM午 餐 、 休 息 （ 睡 午 觉 ）

2.30PM--4.30PM 做 英 文 功 课

4.30PM-5.00PM 休 息 （ 茶 点 ）

5.00PM-6.30PM 做 华 文 功 课

（ 写 习 字 、学 听 写 、 朗 读 课 文 、

做 课 外 作 业 ）

如 何 在 作 文 中 争 取 高 分:

鼓励您的孩子以华语跟家人交谈

鼓励孩子阅读华文书籍

公共图书馆

有声图书，电子图书

学生书报

让孩子收看高素质的中文电视节目

背 作 文。

作 文 考 前 练 习 。(建 议 ：做看 图 作 文 )

作 文 示 范 ：

星 期 六 晚 上 ， 我 上 完 补 习 课 ， 一 个 人 走 回 家 。

一 个 星 期 六 晚 上 ， 稀 稀 落 落 的 星 星 在 夜 空 中 神 秘 地 眨 着 眼 睛 。 我 上 完 补 习 课 ， 迈 着 轻 快 的 脚 步 走 在 回 家 的 路 上 。

建立有利于学习语文的环境

利用周围的环境（如路标和广告）多用华语跟孩子交谈

让孩子通过有意义的游戏学习华文

谢谢

分 享 会 到 此 为 止 。

家长说明会 六年级高级华文

考试格式

项目 题数 比重

试卷一 （50分钟）

命题作文 2选1 40％

完成文章

试卷二 （1小时 20分钟）

语文应用

A组 5 10%

B组 5 10%

阅读理解一 （1篇）

7 14%

阅读理解二 （1篇）

7 26%

总计

25 100%

高级华文 试卷蓝图

试卷一

试卷一 写作

考查项目 考查方式 题数 分数/比重

Q 1 命题作文

＊ 根据所提供的题目和

情境写作。

＊ 没提供提示。

Q 2 完成文章

作文 2 选 1 40 分/40%

高级华文 试卷一

试卷一：写作（命题作文）

根据以下的题目和情境写一篇文章：

努力使我获得成功

你在学校遇到了困难。虽然这影响了你，但你并没有因此而放弃。你的努力终于让你获得成功。

没提供提示,以情境描述取代提示问题。

例：

根据以下的情节，完成这篇文章：

我一边走进教室，一边兴奋地喊道：“老师，你看我的奖杯！”这时候，我很意外地看见校长也在教师里。他怎么会到班上来呢？……

必须抄写题目提供的开头。

学生发挥想象，沿着开头的情景完成文章。

试卷一：写作（完成文章）

试卷二

考试题型

考查项目 考查方式 题数 分数/比重

一、语文应用

A 组 填空

(提供选择) 5 10/10%

B 组 自由作答 5 10/10%

二、阅读理解(一)（1 篇） 自由作答 7 14/14%

三、阅读理解(二)（1 篇） 自由作答 7 26/26%

总共 24 60/60%

高级华文 试卷二 试卷二 语文理解与应用

试卷二 语文应用

考生必须

把写错的字和运用错误的词语改正过来 。

指示语说明

画线的词语是运用不当的词语，括号里的字根据短文的内容和上下文的。是写错的字

意思，把它们改正过来，然后把答案填写在格子里。

B组

画线的词语----〉是运用不当的词语

括号里的字----〉是写错的字

“沙！沙……”。滂沱大雨来了！这时候电光闪闪，雷声隆隆。道路上的行人与车辆逐渐稀少了。有些人Q7（掌）着雨伞在雨中赶路，没带雨伞和穿雨衣的人，只好找个地方避雨。卖冰水的小贩叫苦连天，而农夫却拍手欢呼。顽皮的小孩Q8机会溜到屋外，折了些小纸船放在水沟里，看着小船随水流走。也有的小孩在窗前静静的Q9奖赏雨景。

Q7. 撑

Q8. 乘机

Q9. 欣赏

试卷二 语文应用 B组

共7题14分 问题包括2题对词语理解的考查

考查学生的理解能力

题目形式多样化，如填写表格、完成思维导图等

试卷二：阅读理解（一）

试题多样化

填写表格

Q14-Q15：水被打翻了，国华和大明两人各

有什么反应？（4分）

水被打翻了后的反应 Q14 国华 Q15 大明

试卷二：阅读理解（一）

共7题26分

问题包括2题造句 注意指示语说明的作答要求：“根据词语

在文中的意思，用自己的话各造一个句子”

考查学生的理解与高层次思维能力

试卷二：阅读理解（二）

造句

“……站在一旁的王展看见鲜血，脸色顿时变得苍白，哭了起来。爸爸安慰他说：‘小孩在一起玩，跌倒碰着是

常有的事，不要紧的。’ 王展走后，妈妈在我摔破的地方搽上了黄药水，再给

我戴上帽子，让我去找王展。于是，我带着心爱的电子游戏机去找王展玩。……”

Q18-Q19：根据词语在文中的意思，用自己的话各造一 个句子。（6分） Q18苍白： Q19心爱：

试卷二：阅读理解（二）

谢谢