「學校資訊科技教育自評系統 SEP 」 試用經驗分享

使用 SEP 與傳統問卷調查模式的比較

羅偉培潮州會館中學

傳統問卷調查工作流程製作問卷印製問卷進行問卷調查輸入調查結果

以改卷機器 (OMR) 閱讀問卷製作問卷結果報表供製作者分析

傳統問卷調查工作常遇問題部份學生填寫問卷結果不能由改卷機器

(OMR) 閱讀原因如下：– 學生不遵從指示填寫問卷如：不把選項填滿– 學生在只可選擇一個選項結果中，挑選多於一項答案– 學生在更改選擇過程中使用塗改液，導至整區域答案全不能閱讀

需由專人逐條／整份問卷輸入改卷機器代替自動閱讀

使用「學校資訊科技教育自評系統 SEP 」後的改善

學生只需使用滑鼠點取選擇，所有不能閱讀問卷的問題迎刃而解！

使用「學校資訊科技教育自評系統 SEP 」後的改善減省閱讀問卷所需時間，使問卷製作者更快能得到問卷分析報告

以改卷機器 OMR 閱讀一班問卷及修正有問題問卷平均約需 10-15 分鐘 使用 SEP 後，報告即時顯示

減省文員／教學助理處理問卷所需時間能同時進行多於一項問卷調查容易跟進持分者進行問卷調查情況

使用「學校資訊科技教育自評系統 SEP 」的經驗容易把現有問卷轉換到 SEP 使用

只需把現有問卷問題剪貼為「調查項目」，再製作問卷即可使用。學校自評問卷

SSE

建立「調查項目」

SEP 仍需改善之處已公佈問卷不能更改「開始 / 結束日期 」只可利用「匯出用户列表」來詳列「提交日期」，但沒有功能來重設部份持分者問卷不能檢視個別持分者整份已提交問卷，及滙出每份問卷詳細回應結果，以便把問卷收集結果滙入其他學校已有的分析工具進行分析

對「學校資訊科技教育自評系統 SEP 」整體評價安裝容易方便管理功能卓越快捷得到分析結果減省大量文書／助理工作完