รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sar

บทท ๑

ขอมลทวไป

1. ขอมลเกยวของกบผรายงาน

1.1 ประวตสวนตว ขาพเจา นางอธยา กาญจนดษฐ

เกดวนท ..๓.... เดอน ......ธนวาคม.......... พ.ศ. ......

๒๕๐๕.............. ปจจบนอาย .....๔๙........ ป

1.2 ประวตการท างาน

ปจจบนท าการสอนชน.............ประถมศกษาปท ๓/

๑..................

1.3 ประสบการณสอน........๒๕...... .ป ไดรบการพฒนาวชาท

สอน จ านวน.....๑๑๖....... ชวโมง

ครงท 1 เรอง..การใชนวตกรรมในการยกระดบผลสมฤทธ

ทางการเรยนคณตฯ.. จ านวน...๑๖ ชวโมง

ครงท 2 เรอง..การออกแบบการเรยนรตามแนว Backword

Design.. จ านวน...๘ ชวโมง

ครงท 3 เรอง....สอมวลชนศกษาส าหรบคร ครงท ๒ . จ านวน..

๒๔ ชวโมง

ครงท 4 เรอง. การวดและประเมนผลการเรยนรตามแนวทาง

หลกสตรแกนกลาง พ.ศ. ๒๕๕๑.

จ านวน..๘ ชวโมง

ครงท 5 เรอง..... การจดท าสาระทองถนตามกรอบหลกสตร

ระดบทองถนทสอดคลองกบตวชวด

จ านวน..๘ ชวโมง

ครงท 6 เรอง..... การพฒนาคณภาพดวยระบบ E-Training

จ านวน ๒๔ ชวโมง

ครงท 7 เรอง..... การฝกอบรมวชาผก ากบลกเสอส ารอง ขน

ความรเบองตน

จ านวน.. ๓๖ ชวโมง

1.4 งานอนๆทไดรบมอบหมาย(นอกเหนอจากการเรยนการสอน)

1.4.1 หวหนางานวชาการโรงเรยน

1.5 ผลงานดเดน (ครดเดน นวตกรรม วจย นกเรยน)

-

2. ขอมลเกยวกบนกเรยนทรบผดชอบ

2.1 ตารางแสดงจ านวนนกเรยนแยกเปนรายชนทสอน

ชน

จ านวนนกเรยน

จ านวน

หองเรยน

ใน

เขต

พนท

บรการ

นอก

เขต

พนท

บรการ

หมาย

เหต

ชาย หญง รวม คน คน

ป. ๓/๑ ๑๙ ๒๒ ๔๑ ๑ ๒๒ ๑๙

2.2 ตารางรอยละของนกเรยนทรบผดชอบ ทมน าหนก สวนสง

ตามเกณฑมาตรฐานของกรมอนามย

ระดบชนทสอน รอยละของนกเกรยนท

มน าหนกตามเกณฑ

รอยละของนกเรยนทม

สวนสงตามเกณฑ

ป. ๓/๑ ๑๐๐ ๑๐๐

2.3 ตารางแสดงคาเฉลยรอยละของผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยนทรบผดชอบ ปท ๓/๑

ปการศกษา....๒๕๕๔

ระดบชน ภาษาไทย คณต วทย สงคม ประวต

ฯ

สข

ศกษา

ศลปะ การ

งานฯ

องกฤษ

ป. ๓/๑ 75.24 70.46 70.88 74.31

66.46 83.34 65.02 73.12 71.46

ระดบชน จ านวนนกเรยนทไดรบระดบผลการเรยน 3 ขนไป จ าแนกตามกลม

สาระการเรยนร

จ านวน

นกเรยน

ทงหมด

ภาษาไทย คณต วทย สงคม ประวต

ฯ

สข

ศกษา

ศลปะ การ

งาน

ฯ

องกฤษ

ป. ๓/๑ ๔๑ ๒๘ ๒๒ ๒๓ ๓๑ ๑๓ ๔๑ ๑๙ ๔๑ ๒๒

ระดบช

น

จ านวนนกเรยนทไดรบระดบผลการเรยน .5-2.5 ขนไป จ าแนก

ตามกลมสาระการเรยนร จ านวน

นกเรย

น

ทงหม

ด

ภาษาไท

ย

คณ

ต

วท

ย

สงค

ม

ประว

ตฯ

สข

ศกษ

า

ศลป

ะ

กา

ร

งา

นฯ

องกฤ

ษ

ป. ๓/๑ ๔๑ ๑๔ ๒๐ ๑

๙

๑๑ ๒๙ - ๒๓ - ๒๐

ระดบช

น

จ านวนนกเรยนทไดรบระดบผลการเรยน 0, ร, มส. ขนไป

จ าแนกตามกลมสาระการเรยนร จ านวน

นกเรย

น

ทงหม

ด

ภาษาไท

ย

คณ

ต

วท

ย

สงค

ม

ประว

ตฯ

สข

ศกษ

า

ศลป

ะ

กา

ร

งา

นฯ

องกฤ

ษ

ป. ๓/๑ ๔๑ - - - - - - - - -

2.4 นกเรยนทรบผดชอบ นบถอศาสนาพทธ. 41 คน

ศาสนาอนๆ - คน

2.5 นกเรยนทรบผดชอบ เปนนกเรยนในเขตบรการ จ านวน 22

คน นอกเขตบรการ จ านวน 19 คน

2.6 นกเรยนพเศษเรยนรวม จ านวน 2 คน ไดแก

2.6.1 เดกชายณฐวฒ ดวงจนดา บกพรองดานการเรยนร

ดานการอาน การเขยนและการคดค านวณ

2.6.2 เดกชายธนพล อบลนอย บกพรองดานการเรยนร

การเขยน และการคดค านวณ

2.7 นกเรยนทรบผดชอบ ไดรางวล(ท าชอเสยงใหโรงเรยน) ได

แก...........

- เดกหญงจณณพต เอยมศร

- เดกหญงชตรตน พรหมเทพ

- เดกชายพจนนท ประสทธสชฌกร

ไดรางวล....การรองเพลงคณธรรม............................ประเภท

...............ทม.........................

ระดบ.....................ป. 1 -3.............................. จ านวน

........3....... คน

2.8 จ านวนนกเรยนปญญาเลศ..........2.............คน

1. ชอ เดกชายปณธาน แสนใจธรรม ปญญาเลศดาน

คณตศาสตร

2. ชอ เดกหญงธนชพร พวณชย ปญญาเลศดาน

ภาษาไทย

2.9 จ านวนนกเรยนทตองการความชวยเหลอเปนพเศษ...........

5.............คน

1. เดกชายศราวฒ ดวงจนดา

2 เดกชายธนพล อบลนอย

3. เดกชายวตนพงษ นยสงค

4. เดกชายวราพงษ ศรศาสนา

5. เดกหญงสวมล ยงยทธ

3. ขอมลเกยวกบผปกครองนกเรยนของนกเรยนทรบผดชอบ

3.1 ระดบการศกษา สวนใหญ..........ประถมศกษา.........

3.2 รอยละของอาชพ

เกษตรกร รอยละ...............๗๓.๘๐

รบจาง รอยละ............๔.๗๖

ขาราชการ...........๒.๓๘

อน ๆ .................๑๙.๐๖

3.3 รอยละของสถานภาพ

อยดวยกน รอยละ................๗๖.๑๙.

แยกกนอย รอยละ..........๑๖.๖๗

หยาราง รอยละ........-

ถงแกกรรม.....รอยละ ๗.๑๔

3.4 รายไดเฉลยตอครอบครว ตอป เปนเงน.........๗๒,๐๐๐..บาท

4. ขอมลทรพยากร ( จ านวน สออปกรณ เครองอ านวยความสะดวกใน

หองเรยนหรอทรบผดชอบ)

4.1 คอมพวเตอร จ านวน ..-.. เครอง

4.2 โทรทศนเพอการศกษา.... 1.... เครอง

5. ขอมลชมชน/แหลงเรยนรทน านกเรยนไปคนควา หาความร

5.1 แหลงเรยนรในชมชน...........วด/ตลาด/สระน า/สวนยางพารา

,ปาลมและผลไม/ฟารมหม-ไก

5.2 ลกษณะ/สภาพของชมชน ......ชนบทกงเมอง....

5.3 ชมชนใหความรวมมอ..........คอนขางด......

บทท ๒

สภาพการด าเนนงานในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

1. วสยทศนการจดการศกษาของผรายงานในปการศกษา 2554

นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาใหอานออก เขยนได คด

ค านวณเปน เรยนรอยางมความสข รกทองถน มวนย ใชเทคโนโลย

ได และด าเนนชวตอยางพอเพยง

2. เปาหมายคณภาพ ของผเรยนทรบผดชอบ

1. นกเรยนมคณภาพ อานออก เขยนได คดค านวณเปน

2. นกเรยนเรยนอยางมความสข

4. นกเรยนปฏบตตามวฒนธรรมประเพณทองถนไดถกตอง

5. นกเรยนใชเทคโนโลยในชวตประจ าวนได

6. นกเรยนด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

3. งาน/โครงการทรบผดชอบ

ขาพเจารบผดชอบโครงการ พฒนาทกษะทางวชาการของ

โรงเรยน ซงสอดคลองกบยทธศาสตรการจดกระบวนการเรยนรทเนน

ผเรยนเปนส าคญในกลยทธท ๑ ,๒,๓ และ๖ ตามแผนงานวชาการ

โดยมวตถประสงค ดงน

1. เพอใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาและปรบหลกสตรให

สอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

2. เพอใหครและบคลากรทางการศกษาพฒนาสอการเรยนการ

สอนทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551

3. เพอจดระบบหองสมดโรงเรยนใหเปนระบบสากล สะดวก

คลองตวในการใชบรการ

4. เพอพฒนาหองสมดของโรงเรยนใหเปนหองสมดมชวต

เปาหมาย

เชงคณภาพ

1. ครและบคลากรทางการศกษาไดพฒนาหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 อยาง

ถกตอง มประสทธภาพ

2. ครและบคลากรทางการศกษาพฒนาสอการเรยนการ

สอนทสอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

3. หองสมดโรงเรยนมการจดระบบทดและมความสะดวก

แกผใชบรการ

เชงปรมาณ

1. ครและบคลากรทางการศกษาทกคนไดจดท าและ

พฒนาหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช

2551

2. ครและบคลากรทางการศกษาทกคนจดหาและผลต

สอการเรยนการสอนทสอดคลองกบหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

3. หองสมดโรงเรยนมการจดระบบทดและมหนงสออาน

อยางเพยงพอ

ผลทไดรบจากการจดโครงการ

1. ครและบคลากรทางการศกษาทกคนพฒนาและปรบ

หลกสตรใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน


2. ครและบคลากรทางการศกษาทกคนพฒนาสอการเรยน

การสอนทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน


3. หองสมดโรงเรยนเปนหองสมดมชวต ใชระบบสากลใน

การสบคนหนงสอ มความสะดวก คลองตวในการใชบรการ

4. การเปนผมความร ความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนส าคญ

การเปนผมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพแลชะเนนผเรยนเปนส าคญได ด าเนนการ 4 ประเดนดงน

4.1 เปนผมความรความเขาใจเปาหมายของการจดการศกษาและ

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ขาพเจามความร ความเขาใจ เปาหมายการจดการศกษา

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน และมาตรฐานชาต พฒนานกเรยนให

เปนมนษย ทสมบรณทงรางกาย จตใจ สตปญญา และคณธรรม ม

จรยธรรมและวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนได

อยางมความสข นอกจากนยงไดเขารวมประชมเชงปฏบตการ อบรม

สมมนา หลกสตรการศกษาขนพนฐานและหลกสตรสถานศกษา ท

หนวยงานตนสงกดจดขน

4.2 เปนผมความสามารถในการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและ

เขาใจผเรยนเปนรายบคคล

ขาพเจารวบรวมและวเคราะหขอมลเกยวกบความสามารถในการเรยนร

ของผเรยนเปนรายบคคลเพอจ าแนกกลมผเรยนในการจดกจกรรมการ

เรยนรตามศกยภาพของผเรยน ดงน

1. การวเคราะหสภาพผเรยน

2. การท าวจยในชนเรยน

3. การจดกจกรรมการเรยนรโดยภมปญญาทองถน

4. การทองเทยวเชงอนรกษศกษาแหลงเรยนรในชมชน (ทศนศกษา

ณ วนอทยานหมเกาะชมพร)

5. การผลตสอ นวตกรรม

6. การสงเสรมการใชเทคโนโลยและสอทเหมาะสม มาประยกตใชใน

การจดการเรยน

7. การตดตามและประเมนผล และพฒนาการน าภมปญญาทองถนมา

ใช

8. จดท าสอ จดหาสอนวตกรรมและเทคโนโลย

9. แผนการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญในรปแบบตาง ๆ

10. การวดและประเมนผลตามสภาพจรง

4.3 เปนผมความสามารถจดประสบการณการเรยนรทเนนผเรยนเปน

ส าคญ ขาพเจาไดด าเนนการ ดงน

- ขาพเจามการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปน

รายบคคล โดยจดประสบการณทเนนผเรยนเปนส าคญ ใชเทคโนโลย

ในการพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน ประเมนผลการเรยนการ

สอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนรทจดใหผเรยนและองพฒนาการ

ผเรยน และน าผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนา

ผเรยนใหเตมศกยภาพ ดวยการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของ

ผเรยนและน าผลไปใชพฒนาผเรยน

4.4 เปนผมความสามารถใชเทคโนโลยในการพฒนาการเรยนร

ของตนเองและผเรยน

ขาพเจามการจดหา ผลต พฒนาการใช บ ารง รกษาสอ เทคโนโลย

และแหลงการเรยนรทเออตอการเรยนรของผเรยนโดยเนนการระดม

สรรพก าลงทงภายในและภายนอกสถานศกษา น ามาใชในการจดการ

เรยนร

4.5 เปนผมความสามารถประเมนพฒนาการของผเรยนครบทก

ดานอยางเหมาะสมตามวยและสอดคลองกบสภาพจรงของผเรยน

ขาพเจามการใชเครองมอวดและประเมนผลการเรยนรทมคณภาพ

และหลากหลายตามสภาพจรงใหสอดคลองกบการจดกระบวนการ

เรยนรและพฒนาการของผเรยน โดยมการวนจฉยจดเดนจดดอย

การประเมนเพอการปรบปรงการเรยนการสอน และการประเมนเพอ

ตดสนผลการเรยน ดงน

1. สรางแบบประเมนผลทางการเรยนตามสภาพจรง

2. เขารบการอบรมการวดและประเมนผลตามสภาพจรง

3. ประเมนผลทเนนการปฏบต

4. ประเมนโดยการสอสาร สงเกต

5. แฟมสะสมงานนกเรยน

4.6 เปนผมความสามารถน าผลการประเมนพฒนาการของผเรยนมา

ปรบการจดประสบการณเพอพฒนาศกยภาพผเรยนใหเตม

ศกยภาพ

ขาพเจาสามารถพฒนาเทคนคและเครองมอทหลายหลาก เพอ

ประเมนผลการเรยนรของผเรยน สามารถน าผลการประเมนการเรยน

การสอนมาปรบพฤตกรรมการเรยนรของผเรยนและน าผลการประเมน

การเรยนการสอนมาเปลยนแปลงพฤตกรรมการสอนเพอพฒนา

คณภาพอยางตอเนอง เชน

1. การซอมเสรมการเรยนร

2. การวจยในชนเรยน

3. การประเมนสอ นวตกรรม

4.7 เปนผมความสามารถในการจดท าวจยเพอพฒนาการเรยนร

และน าผลไปใชในการพฒนาผเรยน ขาพเจาท าการวจย

เพอพฒนาคณภาพผเรยนใหเตมตามศกยภาพ และใช

กระบวนการวจยเปนสวนหนงของกระบวนการเรยนร เชน

1. การวจยในชนเรยน

2. การสอนแบบโครงงาน

บทท 3

ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษา

1. ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐาน ดานผเรยน

ยทธศาสตรการพฒนาระดบขนพนฐาน (ประถมศกษา-มธยมศกษา)

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค (

สมศ. มาตรฐานท 1)

โครงการ/กจกรรม ตวชวดความส าเรจ/เกณฑท

คาดหวง

- กจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม

- กจกรรมวนส าคญทาง

ศาสนาของแตละศาสนา

- ยวทตความด ธนาคารความด

- โครงการเขาคายธรรมะ

- อบรมจรยธรรมหนาเสาธงและ

สดสปดาห

- กจกรรมเครอขายผปกครอง

- ระบบดแลชวยเหลอผเรยน

- การเยยมบานนกเรยน

- จดกจกรรมการเรยนรทเนน

ใหผเรยนสามารถปฏบตตาม

หลกธรรมของศาสนา

1. ผเรยนรอยละ ๘๐.๔๘ มวนย

มความรบผดชอบ และปฏบต

ตามหลกธรรมเบองตนของ

ศาสนาทตนนบถอ

2. ผเรยนรอยละ๙๗.๕๖ มความ

ซอสตยสจรต

3. ผเรยนรอยละ ๑๐๐ มความ

กตญญกตเวท

4. ผเรยนรอยละ ๙๒.๖๘ ม

เมตตา กรณา เออเฟอเผอแผ

และเสยสละเพอสวนรวม

5. ผเรยนรอยละ ๗๕.๖๐

ประหยด รจกใชทรพยสงของ

สวนตนและสวนรวมอยางคมคา

6. ผเรยนรอยละ ๑๐๐ ภมใจใน

ความเปนไทย เหนคณคาภม

ปญญาไทย นยมไทยและด ารง

ไวซงความเปนไทย

รวมเฉลย ๙๑.๐๕

ตวชวดความส าเรจ/เกณฑทคาดหวง มาตรฐานท 1 ผเรยนรอยละ

๙๐ มคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ผลการประเมนดงกลาวไดด าเนนการจดกจกรรมตาง ๆ ดงน

- กจกรรมสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

- กจกรรมวนส าคญทางศาสนาของแตละศาสนา

- ยวทตความด ธนาคารความด

- โครงการเขาคายธรรมะ

- อบรมจรยธรรมหนาเสาธงและสดสปดาห

- กจกรรมเครอขายผปกครอง

- ระบบดแลชวยเหลอผเรยน

- การเยยมบานนกเรยน

- จดกจกรรมการเรยนรทเนนใหผเรยนสามารถปฏบตตามหลกธรรม

ของศาสนา

สรปผลการประเมนตวชวดนอยในระดบคณภาพ ดมาก

จดเดนผเรยนรอยละ ๑๐๐ ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญา

ไทย นยมไทยและด ารงไวซงความเปนไทย

จดทควรปรบปรง........ผเรยนรอยละ ๗๕.๖๐ ประหยด รจกใชทรพย

สงของสวนตนและสวนรวมอยางคมคา

แหลงขอมล..............แบบบนทกการประเมนกจกรรม

สรปผลการประเมนตวชวดนอยในระดบคณภาพ ดมาก ด

พอใช ควรปรบปรง

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (



คาดหวง

กจกรรมครอบครวรกสะอาด

บรรยากาศรมรน

1. ผเรยนรอยละ 87.80 ร

คณคาของสงแวดลอมและ

ตระหนกถงผลกระทบทเกดจาก

การเปลยนแปลงสงแวดลอม

2. ผเรยนรอยละ 100 เขารวม

หรอมสวนรวมกจกรรม/

โครงการอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม

3. ผเรยนรอยละ 87.80

สามารถจดกจกรรม/โครงการ

อนรกษพฒนาสงแวดลอม

รวมเฉลย ๙๑.๘๖


๙๐ มจตส านกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ผลการประเมนดงกลาวไดด าเนนการดงน

- สนบสนน สงเสรมผเรยนเขารวมกจกรรมบ าเพญประโยชนเพอสวนรวม

- สนบสนน สงเสรมผเรยนใหความรวมมอในการท ากจกรรมเกยวกบการ

พฒนาดานสงแวดลอม เขารวมในการดแลรกษา อนรกษ

ทรพยากรธรรมชาต อนรกษ –สงแวดลอมในชมชน

- สนบสนน สงเสรมผเรยนเขารวมกจกรรมการพฒนาสถานศกษาและ

ทองถน


จดเดน...........ผเรยนรอยละ 100 เขารวมหรอมสวนรวมกจกรรม/

โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

จดทควรปรบปรง........ไมม.......

แหลงขอมล............. .แบบบนทกการประเมนการเขารวมกจกรรม.

ภาพถาย



มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถ

ท างานรวมกบผอนได และม

เจตคตทดตออาชพสจรต ( สมศ. มาตรฐานท 7)


คาดหวง

1. กจกรรมพฒนาผเรยน

1. ผเรยนรอยละ 80.48 ม

ทกษะในการจดการและท างาน

ใหส าเรจ

2. โครงงานตามกลมสาระการ

เรยนร

3. โครงการแขงขน

ศลปหตถกรรมนกเรยน

4. โครงการศกษาดงาน

2. ผเรยนรอยละ 80.48 เพยร

พยายาม ขยน อดทน ละเอยด

รอบคอบในการท างาน


ท างานอยางมความสข พฒนา

งานและภมใจในผลงานของ

ตนเอง

4. ผเรยนรอยละ 100 ท างาน

รวมกบผอนได

5. ผเรยนรอยละ 100 ม

ความรสกทดตออาชพสจรต

และหาความรเกยวกบอาชพท

ตนสนใจ

รวมเฉลย ๙๑.๗๐

ตวชวดความส าเรจ/เกณฑทคาดหวงมาตรฐานท 3 ผเรยนรอยละ

๙๐ มทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างาน

รวมกบผอนได และม เจตคตทดตออาชพสจรต


- สนบสนนและสงเสรมใหผเรยนมความสามารถในการวางแผนงานอยาง

เปนระบบ มล าดบขนตอนการท างานชดเจน สามารถน าไปปฏบตไดจรง

เกดผลงานตามเปาหมาย โดยใชปจจยในการท างานอยางประหยดและ

คมคา

- สนบสนนและสงเสรมใหผเรยนมความสามารถท างานครบตามล าดบ

ขนตอน การปรบปรงงาน และผลงานบรรลเปาหมาย

- สนบสนนและสงเสรมใหผเรยนสมารถอธบายขนตอนการท างานและ

ผลงานทเกดขนทงสวนทดและสวนทมขอบกพรอง

- สนบสนนและสงเสรมใหผเรยนทรกการท างานและมเจตคตทดตอการ

ท างาน


จดเดน...........ผเรยนรอยละ 100 ท างานรวมกบผอนได


แหลงขอมล..............แผนการจดการเรยนร ,ถาพถาย



มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะหคดสงเคราะหม

วจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน ( สมศ.

มาตรฐานท 4)


คาดหวง

1. กจกรรมการเรยนรทเนน

กระบวน การคด

2. กจกรรมการเรยนรโดย

โครงงาน

3. กจกรรมวเคราะหขาว

สถานการณตาง ๆ

4. กจกรรมแลกเปลยนเรยนร


เรยนร

6. กจกรรมการสอนทเนนทกษะ

กระบวนการ

7. โครงการอาน คด วเคราะห

8. นทรรศการทางวชาการ

9. โครงการแขงขนทกษะทาง

วชาการ

10. กจกรรมชมรม


สามารถวเคราะห สงเคราะห

สรปความคดรวบยอด คดอยาง

เปนระบบและมการคดแบบองค

รวม


สามารถคาดการณ ก าหนด

เปาหมาย และแนวทางการ

ตดสนใจได


ประเมนและเลอกแนวทางการ

ตดสนใจและแกไขปญหาอยาง

มสต


ความคดรเรมสรางสรรค มอง

โลกในแงด และมจนตนาการ

รวมเฉลย ๘๒.๓๑


๙๐ มความสามารถในการคดวเคราะหคดสงเคราะหม

วจารณญาณมความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน


- สงเสรมผเรยนใหสามารถจ าแนกองคประกอบของสงใดสงหนงหรอเรอง

ใดเรองหนงอยางถกตอง

- สงเสรมผเรยนใหสามารถจดล าดบขอมลไดอยางถกตองและเหมาะสม

- สงเสรมผเรยนใหสามารถเปรยบเทยบขอมลระหวางหมวดหมไดถกตอง

- สงเสรมผเรยนใหสามารถจดกลมความคดตามวตถประสงคทก าหนดได

ถกตอง

- สงเสรมผเรยนใหสามารถตรวจสอบความถกตองตามหลกเกณฑได

อยางตรงประเดน

- สงเสรมผเรยนใหสามารถสรปสาระและเชอมโยงเพอน ามาวางแผนใน

โครงการได

- สงเสรมเรยนใหสามารถสรปเหตผลเชงตรรกะ และสรางสงใหมได

สรปผลการประเมนตวชวดนอยในระดบคณภาพ ด

จดเดน...........ผเรยนรอยละ 97.56 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลก

ในแงด และมจนตนาการ

จดทควรปรบปรง........ผเรยนรอยละ 75.60 ประเมนและเลอกแนว

ทางการตดสนใจและแกไขปญหาอยางมสตและ ผเรยนรอยละ 75.60

สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบ

และมการคดแบบองครวม

แหลงขอมล..............แผนการจดการเรยนร ,ภาพถาย



มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร ( สมศ.



คาดหวง

1. โครงการ/กจกรรมสงเสรม

ตามกลมสาระการเรยนร

2. กจกรรมสนบสนนสงเสรมการ

น าเสนอผลงานของผเรยนใน

รปแบบ ตาง ๆ

3. กจกรรมการแขงขนทกษะ

ตามกลมสาระการเรยนร


ระดบผลสมฤทธทางการเรยน

เฉลยตามเกณฑ

2. ผเรยนรอยละ มผลการ

ทดสอบรวบยอดระดบชาต



4. กจกรรมการวดและ

ประเมนผล

5. กจกรรมการสอนซอมเสรม

6. กจกรรมระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยน

7. โครงการพฒนาหลกสตร

8. โครงการเฝาระวง 0 ร

มส.

9. โครงการวจยในชนเรยน

สามารถสอความคดผานการ

พด เขยน หรอน าเสนอดวยวธ

ตางๆ


สามารถใชภาษาเพอการ

สอสารไดทงภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศ

5. ผเรยนรอยละ 100

สามารถใชเทคโนโลย

สารสนเทศเพอพฒนาการ

เรยนร

รวมเฉลย


๙๐ มความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร


- จดกจกรรมสงเสรมผเรยนใหมผลการเรยนรและคณลกษณะทพง

ประสงคในกลมสาระการเรยนรทส าคญตามผลการเรยนรทคาดหวงของ

หลกสตรไมต ากวาเกณฑทสถานศกษาก าหนด

- สงเสรมผเรยนใหมผลสมฤทธทางการเรยนสรปตลอดทง 3 ดาน (KAP)ใน

ทกกลมสาระการเรยนรโดยเฉลยไมต ากวาเกณฑทสถานศกษาก าหนด

สรปผลการประเมนตวชวดนอยในระดบคณภาพ (ดมาก/ดพอใช/ควร

ปรบปรง)

จดเดน...........ผเรยนรอยละ 100 สามารถใชเทคโนโลย

สารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร

ผเรยนรอยละ 100 มระดบผลสมฤทธทางการเรยน


จดทควรปรบปรง........ผเรยนรอยละ 75.60 สามารถใชภาษาเพอการ

สอสารไดทงภาษาไทย และ


แหลงขอมล..............เอกสาร/หลกฐานการเขารวมกจกรรม



มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการ

เรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

( สมศ. มาตรฐานท 6)

โครงการ/กจกรรม

ตวชวดความส าเรจ/เกณฑท

คาดหวง

1. โครงการส ารวจและศกษา

แหลงเรยนรในทองถน

2. โครงการสงเสรมการอาน

3. กจกรรมสงเสรมการคนควา

4. กจกรรมสงเสรมการใช

หองสมด

-ประกวดค าขวญวนส าคญตาง

ๆ

-แนะน าหนงสอใหม

5. กจกรรมแลกเปลยนเรยนร

6. กจกรรมสงเสรมการแสดง

ความคดเหน

7. กจกรรมน าเสนอผลงานดาน

ประสบการณการเรยนร


เรยนร

9. โครงการเขาคายวชาการ

10. โครงการทศนศกษา

1. ผเรยนรอยละ 87.80 มนสย

รกการอาน การเขยน และการ

ฟง รจกตงค าถามเพอหา

เหตผล


สนใจแสวงหาความรจากแหลง

ตางๆรอบตว ใชหองสมด แหลง

เรยนร และสอตางๆไดทงใน

และนอกสถานศกษา


วธการเรยนรของตนเอง เรยนร

รวมกบผอนได สนกกบการ

เรยนรและชอบมาโรงเรยน

รวมเฉลย ๙๑.๐๕


๙๐ มทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนรและ

พฒนาตนเองอยางตอเนอง


- จดกจกรรมสงเสรมสนบสนนผเรยนใหอานหนงสอนอกหลกสตร

- จดกจกรรมสงเสรมสนบสนนผเรยนใหอานวารสารและหนงสอพมพเปน

ประจ า

- จดกจกรรมสงเสรมสนบสนนผเรยนใหสามารถสรปประเดนและจด

บนทกขอมล ความรทไดจากการอานอยเสมอ

- จดกจกรรมสงเสรมสนบสนนผเรยนใหสามารถตงค าถามเพอคนควา

ความรเพมเตมจากการอานได

- จดกจกรรมสงเสรมสนบสนนผเรยนใหแสวงหาขอมลจากแหลงเรยนร

ตาง ๆ ทงภายใน ภายนอกโรงเรยน


จดเดน.. ผเรยนรอยละ 97.56 มวธการเรยนรของตนเอง เรยนร

รวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบ

มาโรงเรยน

จดทควรปรบปรง........ไมม........

แหลงขอมล.......ทะเบยนการใชสอ/แหลงเรยนร,แผนการจดกจกรรมการ

เรยนร,ทะเบยนการใชหองสมด



มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด ( สมศ.



คาดหวง

1. กจกรรมสงเสรมสมรรถภาพ

ทางกาย

2. โครงการสงเสรมสขภาพ

3. โครงการอาหารกลางวน

4. กจกรรมอาหารเสรม(นม)

5. คลนกสขภาพ

6. โครงการสงเสรมกฬา

7. ชมรมกฬา

8. กจกรรมออกก าลงกาย เชน

กระโดดเชอก แอโรบค แมไม-

มวยไทย วงเพอสขภาพ

1. ผเรยนรอยละ 97.56 มสข

นสยในการดแลสขภาพและ

ออกก าลงกายสม าเสมอ


น าหนก สวนสง และม

สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

3. ผเรยนรอยละ 100 ปองกน

ตนเองจากสงเสพตดใหโทษ

และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอ

ความรนแรง โรคภย อบตเหต

และปญหาทางเพศ


ความมนใจ กลาแสดงออก

อยางเหมาะสม และใหเกยรต

ผอน

5. ผเรยนรอยละ 100 มมนษย

สมพนธทดตอเพอน ครและ

ผอน

รวมเฉลย ๙๙.๐๒


๙๐ มสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด


- ดแลผเรยนใหรจกรบประทานอาหารทมคณคา

- ดแลผเรยนใหออกก าลงกายอยางสม าเสมอ

- ดแลผเรยนใหมสขนสยทดและปฏบต กจวตรประจ าวนไดอยางถกตอง

เหมาะสมตามวยได


จดเดน.......... .ผเรยนรอยละ 100 มน าหนก สวนสง และม

สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

ผเรยนรอยละ 100 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษ

และหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความ

รนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ

ผเรยนรอยละ 100 มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน


แหลงขอมล..............ธรการชนเรยน (แบบบนทกการชงน าหนก-สวนสง

,ดมนม)



มาตรฐานท 8 ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร

และกฬา ( สมศ. มาตรฐานท 3)


คาดหวง

1. โครงการแขงขนทกษะทาง

วชาการดานศลปะ

2. โครงการตามกลมสาระการ

1. ผเรยนรอยละ 100 ชนชม

รวมกจกรรม และมผลงานดาน

ศลปะ

เรยนรศลปะ

3. โครงงานดานศลปะ



ดนตร/นาฏศลป



กฬา/นนทนาการ

รวมเฉลย ๑๐๐


๙๐ มสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา


- จดกจกรรมใหผเรยนมความรกและสนใจงานศลปะและการวาดภาพ

- จดกจกรรมผเรยนใหเขารวมกจกรรมศลปะเปนประจ าอยางนอย 1

กจกรรม

- จดกจกรรมผเรยนใหมผลงานดานศลปะและการวาดภาพทตนเอง

ภาคภมใจ

- จดกจกรรมผเรยนใหสามารถวพากษ วจารณ งานศลปได


จดเดน.......... .ผเรยนรอยละ 100 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงาน

ดานศลปะ

ผเรยนรอยละ 100 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงาน

ดานดนตร/นาฏศลป

ผเรยนรอยละ 100 ชนชม รวมกจกรรม และมผลงาน

ดานกฬา/นนทนาการ

จดทควรปรบปรง........ไมม.........

แหลงขอมล..............สมดบนทกการเขารวมกจกรรม , ภาพถาย



สรปผลการประเมนคณภาพผเรยนเปนรายมาตรฐาน

มาตรฐาน

จ านว

น

นกเร

ยน

รอย

ละ

ระดบ

คณภา

พ

หมายเหต

ดานคณภาพผเรยนระดบขน

พนฐาน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมคณธรรม

จรยธรรมและคานยมทพง

ประสงค( สมศ. มาตรฐานท 1)

41 91.05 ดมาก

มาตรฐานท 2 ผเรยนมจตส านก

ในการอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม ( สมศ. มาตรฐานท

1)

41 91.86 ดมาก

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะใน

การท างาน รกการท างาน

สามารถท างานรวมกบผอนได

และม เจตคตทดตออาชพสจรต


41 91.70 ดมาก

มาตรฐานท 4 ผเรยนม

ความสามารถในการคดวเคราะห

คดสงเคราะหมวจารณญาณม

ความคดสรางสรรค คดไตรตรอง

และมวสยทศน


41 83.31 ด

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความร

และทกษะทจ าเปนตามหลกสตร


41

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะใน

การแสวงหาความรดวยตนเอง

รกการเรยนรและพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง ( สมศ. มาตรฐานท

6)

41 91.50 ดมาก

มาตรฐานท 7 ผเรยนมสขนสย

สขภาพกาย และสขภาพจตทด (


41 99.02 ดมาก

มาตรฐานท 8 ผเรยนม

สนทรยภาพและลกษณะนสยดาน

ศลปะ ดนตร และกฬา


41 100 ดมาก

2. ผลการประเมนคณภาพครผสอน (ตนเอง)

ตาราง ๑ แสดงผลการประเมนระดบการปฏบตงานตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ ( ครประเมนตนเอง )

รายการปฏบต

ระดบการปฏบต

ปการศกษา ๒๕๕๔

มาก

ทสด มาก

ปาน

กลา

ง

นอย นอย

ทสด

๑. รเปาหมายของหลกสตรและการจด

การศกษา

๒. จดท าแผนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

ดวยตนเอง

๓. จดท า/หา สอประกอบการสอน

๔. สงเสรมใหผเรยนสามารถเรยนรพฒนา

ตนเองไดตามธรรมชาตและเตมศกยภาพ

๕. จดเนอหาสาระ/กจกรรมตามความสนใจ

ความถนด และความแตกตางกนของผเรยน

๖. ฝกทกษะกระบวนการคด การจดการ การ

เผชญและแกปญหา

๗. ใหผเรยนฝกปฏบตจรง คดวเคราะห คด

สรางสรรค

๘. สงเสรมกจกรรมการท างานและรบผดชอบ

ตอกลม

๙. กระตนใหผเรยนรจกศกษาหาความร

แสวงหาค าตอบและสราง

องคความรดวยตนเอง

๑๐. จดกจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสม

กบธรรมชาตและ

ความตองการของผเรยน

๑๑. สอดแทรกคณธรรม ซอสตยสจรตในวชา

ทสอน

๑๒. สงเสรมการเรยนรจากแหลงตาง ๆ รจก

ตงค าถามเพอหาเหตผล

๑๓. สรปประเดนจากการเรยนรและ

ประสบการณไดอยางถกตอง

๑๔. ใชสอการเรยนทเหมาะสมและ

หลากหลาย

๑๕. ประเมนพฒนาการผเรยนดวยวธการท

หลากหลายและตอเนอง

รวม 64 คะแนน 20 44 - - -

เฉลย .............85.33...........................

ระดบ.......................ด

...................................

เกณฑการพจารณา

คะแนนชวงระหวาง ๗๕ – ๗๐ ระดบ ดมาก คะแนนชวงระหวาง

๗๔ – ๖๐ ระดบ ด

คะแนนชวงระหวาง ๕๙– ๔๕ ระดบ พอใช คะแนนต ากวา ๔๔

ลงไป ปรบปรง

ตารางท ๒ แสดงผลการประเมนการสอนของคร (นกเรยนเปนผ

ประเมน)

กจกรรม

ระดบการปฏบต/

รอยละ

ด พอใช นอย

1. ครมการเตรยมการสอน(พจารณาจากสอ

อปกรณตาง ๆมความพรอม)

2. การจดสภาพ

หองเรยน………………………………………………..

3. เนอหาทสอนสอดคลองกบชวตและ

ทนสมย………………………….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

4. นกเรยนทราบจดประสงคการเรยนร

ชดเจน………………………….

5. กจกรรมการเรยนสอดคลองกบจดประสงคการ

เรยน……..……….…

6. กจกรรมการเรยนรสนกและ

นาสนใจ………………………………..

7. ครใหโอกาสนกเรยนซกถาม

ปญหา……………….………………….

8. ครสงเสรมใหนกเรยนท างานรวมกนเปนกลม/

ทม……………………

9. ครสงเสรมใหนกเรยนมความคดรเรมและรจก

วพากษวจารณ………..

10. ครยอมรบความคดของนกเรยนทตางไปจาก

คร………………………

11. ครใหความสนใจแกนกเรยนอยางทวถงขณะท

สอน………………….

12. ครใชวธการสอนหลายวธ( เชนการท างานกลม,

โครงงาน,จบคฯลฯ)

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

13. ครสงเสรมใหนกเรยนคนควาหาความรจาก

หองสมดหรอแหลงอน ๆ

14. ครสามารถประยกตสงทสอนเขากบสภาพสงคม

และสงแวดลอม……

15. ครสงเสรมใหทดลอง/ท างานในหองปฏบตการ

หรอนอกชนเรยนบอย ๆ

16. ครจดกจกรรมใหเรยนรจากแหลงเรยนร

ภายนอกหองเรยน………….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

17. นกเรยนทราบเกณฑการประเมนผล

ลวงหนา…………………………

18. นกเรยนมสวนรวมในการประเมนผลการ

เรยน……………………….

19. ครประเมนผลอยาง

ยตธรรม…………………………………………..

………

………

………

………

………

………

………

………

………

20. ครตงใจสอน ใหค าแนะน านกเรยนในการท า

กจกรรม………………

21. นกเรยนชอบเรยนวชา

น………………………………………………

22. นกเรยนชอบครทสอนวชา

น………………………………………….

23. นกเรยนน าความรจากวชานไปใชใน

ชวตประจ าวนได……………….

24. ความรจากวชานสามารถน าไปประกอบเปน

วชาชพได………………

25. นกเรยนเรยนอยางม

ความสข…………………………………………

………

………

………

………

………

………

…………

……

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ปการศกษา ๒๕๕๔

ตาราง ๓ แสดงผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน ป

การศกษา ๒๕๕๔ (ภาคเรยนท ๑และ๒)

สรปผลสมฤทธทางการเรยน

ชนประถมศกษาปท 3/1 ปการศกษา 2554 โรงเรยนไทยรฐวทยา ๗๗ (

บานเนนสนต)

กลมสาระการเรยนร

จ านวน

นกเรยน

ทงหมด

จ านวนนกเรยนทไดระดบผล

การ

4 3.

5 3

2.

5 2

1.

5 1 0

ภาษาไทย

41 1

6

5 7 6 3 3 1 -

คณตศาสตร

41 1

0

4 8 6 6 2 5 -

วทยาศาสตร

41 6 4 1

3

9 9 - -

สงคมศกษา ศาสนา และ

วฒนธรรม 41 1

5

11 5 1 3 3 3 -

ประวตศาสตร

41 6 2 5 1

0

9 2 7 -

สขศกษา และพลศกษา

41 3

5

4 2 - - - - -

ศลปศกษา 41 2 1 1 2 1 3 6 -

6 1

การงานอาชพและ

เทคโนโลย 41 1 13 2

7

- - - - -


(ภาษาองกฤษ) 41 1

0

4 8 4 1

3

2 - -

รายวชาเพมเตม

(สอมวลชนศกษา) 41 2

3

8 3 - 4 2 1 -

สรปผล

1. นกเรยนทไดคะแนนสงสด คอ เดกหญงธนชพร พวณชย

ได 866 คะแนน

2. นกเรยนทไดคะแนนต าสด คอ เดกชายธตสรณ ทวน

ทอง ได 584 คะแนน

3. วชาทมผลสมฤทธต าสด คอ ศลปศกษา

เฉลย 65.02

4. วชาทมผลสมฤทธสงสด คอ สขศกษาและพลศกษา

เฉลย 83.34

5. คะแนนเฉลยทกกลมสาระ 72.87

ลงชอ ........................................................คร

ประจ าชน

( นางอธยา กาญจนดษฐ )

วนท 20 เดอน มนาคม พ.ศ. 2555

4. ผลการปฏบตหนาทพเศษ (เกณฑการประเมน : ใชความพงพอใจ

ของตนเองเปนหลก

การปฏบตหนาทพเศษ ปรากฏผลดงน (แสดงหลกฐานใน

ภาคผนวก)

1) งานหนาทครประจ าชน/ครทปรกษา

1. ประยกตใชความรเกยวกบทฤษฏการเรยนร พฒนาตนเอง

และการสอนรวมถง

สรางผลงานวจยทสนบสนนการเรยนการสอน วางแผน

บรหารชนเรยนใหสอดคลองกบ

รปแบบการสอน จดกจกรรมการเรยนการสอนตามรปแบบ

และขนตอน

2. สรางความสมพนธเชงบวกกบนกเรยน จดสภาพแวดลอม

ใหนาอยนาเรยน

3. เปนแบบอยางทด

4. สรางระบบการควบคม ดแลทเปนธรรมและเปน

ประชาธปไตย

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวยตนเอง

แลว อยในระดบ

ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขน

อก

2) งานปกครอง

1. กจกรรมประชาธปไตยและการปลกฝงวนยในโรงเรยน

2. ดแลความเปนระเบยบเรยบรอยและความประพฤตของ

นกเรยน

3. ท าหนาทครเวรดแล อบรมนกเรยน

สรปไดวา ระดบคณภาพการปฏบตงาน เมอประเมนดวย

ตนเองแลว อยในระดบ


อก

3) งานบรการ

1. บรการจดนทรรศการ,เผยแพรผลงาน,

2. การจดท าคมอคร,การเผยแพรความรในรปสอสงพมพแก

เพอนคร

3. บรการเอกสาร/สอสงพมพ ,แบบฟอรมตาง ๆ ,สอการเรยน

การสอน



ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

4) งานธรการชนเรยน

1. จดท าแบบ ปพ. ตาง ๆ ,บตรสขภาพและระเบยนสะสม

2. จดท าบญชออมทรพย,,การจายนมรายวน,การรบประทาน

อาหารกลางวนฟร

3. จดท าบนทกการแปรางฟน,การตรวจสขภาพประจ าเดอน,

การชงน าหนก-สวนสง




อก

5) งานกจกรรมชมรม ชมรมนกอานนอย มสมาชก

........๔๐........ คน




อก

6) งานกจกรรมบงคบ (ลกเสอ,เนตรนาร) มสมาชก .....

๘๒..... คน




อก

7) งานกจกรรมกฬาส ของโรงเรยน ท าหนาท ครทปรกษา

ประจ าส, พธกรขนตอนพธเปดและเปนกรรมการตดสนกฬาประเภททม



ดมาก ด พอใช ควรพฒนาขนอก

บทท 4

แนวทางการพฒนาการจดการเรยนการสอน

1. ขอคนพบในการด าเนนงาน จดเดน จดทควรพฒนาของนกเรยน

1.1 ดานนกเรยนจดทควรสงเสรมและพฒนา ไดแก ทกษะการอาน การ

พด และการแสดงออก

1.2 ดานนกเรยนทควรพฒนาและควรไดรบการแกไขปรบปรง

ไดแก.....ทกษะกระบวนการคด, ทกษะการท างาน

1.3 แนวทางในการพฒนาในปการศกษาตอไป พฒนาทกษะพนฐาน

ของนกเรยนใหอานออก เขยนได คดค านวณเปน ใชทกษะในการท างาน

และการแกปญหาได

1.4 ปญหาและขอเสนอแนะ โรงเรยนมกจกรรมทจะตองสนองนโยบาย

หนวยงานตนสงกดคอนขางมาก ท าใหขาดบคลากรในการสอน และบางครง

ตองสงปดเรยนโดยไมจ าเปน

2. ขอคนพบในการด าเนนงาน จดเดนและจดทควรพฒนาของตนเอง

2.1 ดานผสอนจดเดนทควรสงเสรม ไดแก...วทยาการและสอเทคโนโลย

ททนสมย

2.2 ดานผสอนจดทควรพฒนาและแกไขปรบปรง ไดแก ลดการไปเขา

รวมการประชม/อบรม/สมมนา

2.3 แนวทางในการพฒนาในปการศกษาตอไป จดกจกรรมการแขงขน/

ประกวดใหมาก ๆ

2.4 ปญหาและขอเสนอแนะ ควรจดเวลาใหครประจ าชนในชนปท ๑ – ๓

ไดอยกบนกเรยนใหมากเพอจะไดดแลไดตลอดเวลาทงดานการเรยนความ

ประพฤตและพฤตกรรมตาง ๆ ทมความเสยง

ลงชอ................................................................ผรายงาน


ครโรงเรยนไทยรฐวทยา ๗๗ (บานเนนสนต)

ภาคผนวก

ผลสมฤทธนกเรยน

ผลการอานคดวเคราะหและเขยน

ผลการประเมนคณลกษณะทพงประสงค

ผลงานดเดนของตนเอง

ผลงานดเดนของนกเรยน เกยรตบตรนกเรยน

ผลงานเดนของตนเอง เกยรตบตร งานวจย นวตกรรม

รายงานโครงการทรบผดชอบ

รายงานผลการจดกจกรรมเดนของหองเรยน

ผลงานนกเรยนBest Practiceของนกเรยน

โครงงานของนกเรยน

รายงานการปฏบตงานและผลการ

ประเมนตนเอง

เปนรายบคคล (Self Assessment Report)

ประจ าปการศกษา ๒๕๕๔

ของ

นางอธยา กาญจนดษฐ

ต าแหนง คร

โรงเรยนไทยรฐวทยา ๗๗ (บานเนนสนต)

หมท ๑๕ ต าบลทาแซะ อ าเภอทาแซะ

จงหวดชมพร

ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ชมพร เขต ๑

บนทกขอความ

สวนราชการ โรงเรยนไทยรฐวทยา ๗๗ (บานเนนสนต)

ท พเศษ วนท ๑๕ เมษายน ๒๕๕๕

เรอง สงรายงานการปฏบตงานและผลการประเมนตนเอง ประจ าป

การศกษา ๒๕๕๔

-----------------------------------------------------------------------

เรยน ผอ านวยการโรงเรยนไทยรฐวทยา ๗๗ (บานเนนสนต)

ตามค าสงของโรงเรยนท ๒๐/๒๕๕๔ ใหขาราชการครและ

บคลากรทางการศกษาในโรงเรยน

จดท ารายงานการปฏบตงานและผลการประเมนตนเอง ประจ าป

การศกษา ๒๕๕๔ ซงมหวขอเรองท เกยวของกบการประเมน

มาตรฐานผเรยนและครผสอนนน

บดนขาพเจาด าเนนการเสรจสนเปนเรยบรอยแลว จงแนบ

เอกสารหลกฐานดงกลาวมาพรอมหนงสอฉบบน

จงเรยนมาเพอโปรดทราบและพจารณา

………………………..


ครโรงเรยนไทยรฐวทยา ๗๗ (บาน

เนนสนต)

บนทกความคดเหนของผบรหารสถานศกษา

.....................................................................

.....................................................................

.....................................................................

(ลงชอ)................................................

(นายเสนห มากทงคา)

ผอ านวยการโรงเรยนไทยรฐวทยา77 (บานเนนสนต)

รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sar

Documents

Transcript of รายงานการประเมินตนเองรายบุคคล Sar