S_ Muh_ AKTS(1… · Web vie
Transcript of S_ Muh_ AKTS(1… · Web vie
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MATEMATİK I 0302201 1 4+0 4 5
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi lisans
Dersin Türü
Dersin Koordinatörü Matematik Bölümü
Dersi Verenler Mithat KASAP
Dersin Yardımcıları Asistanlar
Dersin AmacıTek değerli fonksiyonları matematiksel analiz ve limit, süreklilik, türev ve türev uygulamaları temel kavramları vermek
Dersin İçeriği
Matematiksel analiz, set ve sayı kavramları, fonksiyonları ve özel fonksiyonlar, reel sayılar dizisi, yakınsama, üst nad alt limitleri, sürekli fonksiyonlar, türev, yüksek mertebeden türev, türevin geometrik ve fiziksel anlamı, ilgili teoremler özelliklerinin temel kavramları türev, belirsiz sınırlar, çizim eğrileri.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.Setleri (dizi işlemleri, açık kümeler, kapalı kümeler, sınır noktaları, vb)
2.Sayı takımları (Doğal sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel sayılar, Gerçek sayılar ve özellikleri.)
3.Supremum, infimum, limsup, liminf, indüksiyon, fonksiyonların kavramları Kavramları
4.Bazı özel fonksiyonlar ve özellikleri.
5.Reel sayılar, sınırlılık, yakınsama, Bolzano-Weierstrass teoremi, monoton diziler sırası..
6.Fonksiyonlar Limit ve süreklilik
7.Sürekli Özellikleri (süreklilik teoremleri), düzgün süreklilik.
8.Türev Türev, Kuralları
9.Türev Yöntemleri
10.Türev ile ilgili derivative.Theorems geometrik ve fiziksel anlamı.
11.Türev ile ilgili teoremler.
12.Belirsiz sınırları hesaplamak için
13.Diferansiyel ve eğrileri (Kartezyen koordinat çizmek)
14.Eğrileri (Kutupsal Koordinatlar) çizmek için
KAYNAKLAR
Ders Notu [1] Balcı, Mustafa; Genel Matematik , Balcı Yayınları
Diğer Kaynaklar[2] Halilov, Hüseyin; Hasanoğlu Alemdar; Can , Mehmet;Yüksek Matematik; Literatür yayıncılık
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders sunumları (Power Point)
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 70
Kısa Sınav 2 20
Ödev 1 10
Toplam Başarıya Oranı 100
Final 50
Ödev 50
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Başarılı bir meslek için yeterli teorik ve pratik arka plan ile ve Mühendislik uygulamaları
x
temel bilimsel bilginin uygulama becerileri ile mühendislik mezunları
2.
Beceri ve açıklayan profesyonel arka plan ile mühendislik mezunları, gerekli tüm durumlarda uygun analitik yöntemler bir göz ile, mühendislik problemi modelleme ve analiz, formüle
x
3.
Gerekli teknik, akademik ve pratik bilgi ve verimlilik, fizibilite ve çevresel ve sosyal yönlerini hususlar ile makineleri veya mekanik sistemleri veya endüstriyel süreçlerin tasarım ve değerlendirme uygulama güvenle mühendislik mezunları.
X
4.
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknik ve mühendislik araçları seçme ve kullanma uygulaması ve bilişim teknolojilerini etkin kullanma yeteneği ile mühendislik mezunları
x
5.Tasarlama, deney deneyler, iletim veri toplama ve analiz ve sonuçlar yapma yeteneği x
6.Belirli bir mühendislik konu ile ilgili bilgi ya da bilgi için potansiyel kaynak belirleme yeteneği x
7.
Sözlü ve yazılı etkin iletişim becerileri ve kişisel güven ile birlikte çok disiplinli gruplar katılmak için yetenekleri ve performans
x
8.
Yaşam boyu ötesinde sürekli eğitim önemi öğrenme ve bilinen olan motivasyon ile mühendislik mezunları
X
9.Meslek ve ahlak iyi yapılandırılmış sorumlulukları ile mühendislik mezunları x
10.
Proje yönetimi, atölye ortamı ve ilgili hukuki konularda güvenlik ve sağlıklı öneminin farkındayız Mühendislik mezunları
x
11.
Insanlığın güncel sorunlarla gelişim hususlar için toplum ve evren hakkında farkındalık, Mühendislik çözümlerinin sonuçları ve etkileri için Bilinç
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 4 60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ödevler 2 8 16
Sunum / Seminer Hazırlama 1 10 10
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 133
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,50
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
FİZİK I 0303102 1 3+2 4 5
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
1. Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama. 2. Doğa olaylarını fiziksel bakış açısıyla açıklama. 3. Temel bilimlere (Fizik, Matematik) ilişkin bilgilerini uygulama. 4. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. 5. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. 6. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve mühendislik alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu prensiplerin anlaşılırlığını sağlamaktır7. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.
Dersin İçeriği Vektörler, denge, moment, doğrusal hareket, Newton’un Hareket
kanunu, Çekim kuvvetleri, iş güç-enerji ve korunumu, Düzlemsel hareket, İmpuls ve momentum dairesel hareket, Esneklik, Evrensel Çekim Kanunu
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
Fizik ve ölçme, Vektörler
1. Hareket, Bir Boyutta Hareket
2. İki Boyutta Hareket
3. Newton’un Hareket Kanunları
4. Dairesel Hareket
5. İş ve Enerji
6. Potansiyel Enerji ve Enerjinin Korunumu
7. Çizgisel Momentum, Impuls, Çarpışmalar
8. Ara sınav
9. Katı Cismin Sabit Bir Eksen Etrafında Dönmesi
10. Açısal Momentum
11. Statik denge
12. Esneklik
13. Basit Harmonik Hareket, Titreşim hareketi
14. Evrensel Çekim Kanunu
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar Kemal Çolakoğlu, Serway 1, Fen ve Mühendislik İçin Fizik, Çeviri: Palme Yayıncılık
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders sunumları (Power Point)
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
12. Temel fizik konularını öğrenme. x
13.Bir çok bilim dalında ve anabilim dallarında çoklu disiplinerçalışmayı öğrenme.
x
14.
Bölümde verilen temel dersleri teorik kısmınınteknolojideki uygulamada daha rahat kavrama kabiliyetinisağlama.
x
15. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. X
16. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x
17. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. X
18.Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
X
19. Mesleki güncel konuları izleme x
20. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x
21. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 5 75
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 13 5 65
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 1 4 4
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 162
Toplam İş Yükü / 30 (s) 5,40
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu YarıyılT+U Saat
Kredi AKTS
MÜHENDİSLİK ÇİZİMİ 0303104 1 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Mühendislik çizimi ile ilgili temel bilgiler vermek.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Mühendislik çizimini kavrama ve ayrıntılı görünüm tekniklerine giriş; tam, yarım, kısmi boyutlandırma ve detay teknikleri.Yazım izdüşümleri, 3D modelinin birinci ve üçüncü açısal izdüşümü, iki ana görünüşün üçüncü görünümünün izdüşümünün öğrenilmesi.İnşaat mühendisliği tasarımını değerlendirme teknikleri.Mühendislik proje çizimleri yapma.
Dersin İçeriği
Çizim Araç ve Gereçlerinin Tanıtımı, Metinler ve Sayılar, Standart Uygulamalar, Çizgi Çeşitlerinin Tanıtımı. Geometrik Şekiller, Nokta, Virgül, Çizgi, Düzlem ve Çizim İzdüşümleri. Profiller ve Kesit Görünümleri.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Çizim Araç ve Gereçlerinin Tanıtımı
2. Metinler ve Sayılar
3. Standart Uygulamalar
4. Çizgi Çeşitlerinin Tanıtımı
5. Geometrik Şekiller
6. Geometrik Şekiller
7. Nokta
8. Virgül
9. Ara sınav
10. Çizgi
11. Düzlem ve Çizim İzdüşümleri
12. Düzlem ve Çizim İzdüşümleri
13. Profiller ve Kesit Görünümleri
14. Profiller ve Kesit Görünümleri
KAYNAKLAR
Ders Notu Teknik Resim Cilt 1-2, TÜRKDEMİR, K., (2004), Uygulama Kitabı, Denizli,
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISIKATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisi.
x
2.Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
x
3.
Bir sistemi, ürünü veya süreci ekonomik, çevre, sosyal, politik, etik, sağlık ve güvenlik, yapılabilirlik ve surdürebilirlik gibi gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi.
x
4.Farklı disiplinli takımlarda çalışabilme becerisi.
X
5.Mühendislik problemini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi
x
6.Mesleki ve etik sorumluluklara sahip olma bilinci.
x
7.Etkin sözlü ve yazılı iletişim kurabilme becerisi.
X
8.Mühendislik çözümlerinin küresel ve toplumsal boyutlarda etkisini kavramak için geniş kapsamlı bir eğitime sahip olma özelliği.
x
9.Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu yapabilme becerisi.
x
10.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
11.Güncel/çağdaş konulara ilişkin bilgi sahibi olma özelliği.
x
12.Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, çağdaş mühendislik ve hesaplama donanımlarını kullanabilme becerisi.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISISüresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, ders tekrarı) 15 3 60
Ödevler 1 5 5
Ders içi sunumlar, internet çalışmaları 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 128
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,2
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Enerji Sistemleri Mühendisliğine Giriş 0303105 1 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, öğrenciye enerji ile ilgili temel kavram ve prensiplerini vermek, alternatif enerji kaynakları, güç santralleri, teknolojileri ve mühendislik alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu ilkelerin anlaşılırlığını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, mesleklerinin temel konu, kavramları, enerji kaynakları ve teknolojileri hakkında bilgi edinmesini sağlar.
Dersin İçeriği
Enerji kaynakları, enerji teknolojisinin tarihi gelişimi, buhar enerjisi ve makineleri, içten yanmalı motorlar, güç santralleri, enerji istatistikleri, yenilenebilir enerji, nükleer enerji, enerji üretiminde yeni arayışlar, konvansiyonel enerji kaynakları, bilim ve teknolojide gelişmeler.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.Enerji ve enerji ile alakalı terimlerin (ekserji, entropi, entalpi v.s.) tanımı
2.
Temel kavramların (kütle, uzunluk, zaman, sıcaklık, alan, hacim,
hız, ivme, açısal hız ve ivme, kuvvet v.s.) tanımı, sembolü,
birimi ve boyutlarının verilmesi
3. Enerji kaynakları, enerji teknolojisinin tarihi gelişimi
4. Fosil yakıtlardan petrol ve ürünleri, yakıtlar ve ısıl değerleri
5.Fosil yakıtlardan kömür, çeşitleri, Şırnak ve Türkiye genelinde kaynakları
6. YEK ve Hidrolik potansiyel (Su, Hidrojen, Akıntı,
Med-Cezir/Gel-Git, Okyanus), dünyada ve Türkiye’de
Hidroelektrik santraller (HES )
7.Yenilenebilen enerji kaynakları (YEK), Biyokütle enerji santralleri (BİKES)
8. YEK ve Biyogaz enerji santralleri (BİGES)
9. Ara sınav
10. YEK ve Jeotermal enerji santralleri (JES)
11. YEK ve Rüzgar enerji santralleri (RES)
12. YEK ve Güneş/Solar enerji santralleri (GES)
13.Nükleer enerji, Nükleer enerji santralleri (NES), dünyada ve Türkiye’deki durumları
14.
Buhar enerjisi ve makineleri, içten yanmalı motorlar, güç
santralleri, enerji istatistikleri
15.
Enerji üretiminde yeni arayışlar, konvansiyonel enerji
kaynakları, bilim ve teknolojide gelişmeler
16. Yarıyıl sonu (Final) sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.Enerji mühendisliğinin tarihçesi, ilgi alanları ve diğer mühendislik disiplinleriyle olan ilişkileri öğrenir.
x
2. Yeni teknolojiler ve enerji mühendisliğinin gelişimindeki eğilimleri kazanır. x
3. Enerji mühendisi olmak için kazanılması gereken yetenekler elde edilir. x
4. Enerji mühendisliği projeleri ve Problemleri hakkında bilgi sahibi olur. X
5.Mühendislik problemlerinin çözümünde kullanılan teknikler ve bu tekniklerin bazı problemlere uygulamaları öğrenir.
x
6. Yazılı, sözlü ve elektronik iletişimin önemini kavrar. X
7. Problem çözme, hayat boyu öğrenme ve ekip çalışmasının önemini kavrar. X
8.Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma.
x
9.Kütüphane kullanımı, bilgisayar kullanımı, internet ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşma yolarını kavrar.
x
10.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
11. Bilgisayarın enerji mühendisliğindeki yerini ve önemini kavrar. x
12.Enerji mühendislerinin çalıştığı iş alanları öğrenir. x
13Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.
X
14 Profesyonel yaklaşım ve meslek ahlakı hakkında bilgi edinir. X
15 Enerji mühendisinin teknik ve hukuki sorumluluklarını öğrenir. X
16Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 126
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,2
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
ENERJİ EĞİTİMİ 0303210 2 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Ali İhsan KESKİN
Dersi Verenler Öğr. Gör. Ali İhsan KESKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, öğrenciye enerji ve enerji kaynaklarının en makul bir şekilde kullanılabilmesi için gerekli eğitimi vermek ve bilinçlenmelerini sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji ile ilgili kavramları öğrenecek ve eğitimin toplumsal olarak amaçları ve hedeflerinin neler olduğunu bilecek. Enerjinin optimum kullanımı, enerji tasarrufu, enerji kaynaklarının ve teknolojilerin kullanımı hakkında bilgi edinebilecek ve bunların mesleki alanlarındaki önemini kavrayabilecek. İlk, orta ve yüksek öğretimde enerji eğitiminin nasıl olduğunu ve olması gerektiğini öğrenebilecek. Enerjinin özellikle hizmet amacıyla kullanılmasının önemi hakkında bilinçlendirilecek.
Dersin İçeriği
Eğitimin toplumsal olarak amaçları ve hedefleri. Enerjinin optimum kullanımı.Enerji tasarrufu. Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı. Enerji teknolojisinin bilinçli kullanımı. İlk ,orta ve yüksek öğretimde enerji eğitimi. Enerjinin hizmet amacıyla kullanılmasının önemi.Enerji ile ilgili kavramların öğretilmesi.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Eğitimin toplumsal olarak amaçları ve hedefleri nelerdir
2.Enerjinin optimum kullanımı
3.Enerjinin optimum kullanımı
4. Enerji tasarrufu
5. Enerji tasarrufu
6.Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı
7.Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı
8. Ara sınav
9.Enerji teknolojisinin bilinçli kullanımı.
10.Enerji teknolojisinin bilinçli kullanımı.
11. İlk ,orta ve yüksek öğretimde enerji eğitimi.
12.Enerjinin hizmet amacıyla kullanılmasının önemi
13.Enerjinin hizmet amacıyla kullanılmasının önemi
14. Enerji ile ilgili kavramların öğretilmesi.
15. Enerji ile ilgili kavramların öğretilmesi.
16. Yarı yıl sonu sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Eğitimin toplumsal olarak amaçlarını ve hedeflerini bilir x
2. Enerjinin optimum ve tasarruflu kullanımı hakkında bilgi birikimine sahip olur x
3. mühendislik alanında uygulamalar noktasında enerji tasarrufunun gerekliliğini kavrar x
4.Günlük yaşamda ve doğada Enerji kaynaklarının bilinçli kullanımının önemini kavrar
x
5.
Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olmasından hareketle Sistemlerin daha verimli kullanımı için gerekli bilinç düzeyine ulaşmıştır
x
6. Toplumda ve milli eğitim okullarında enerji eğitiminin neden gerekli olduğunu kavramıştır x
7.Enerjinin pozitif amaçlarla kullanımının ülke ekonomisine ve gelişmişlik düzeyinin artmasına katkı sağlayacağını kavramıştır
x
8. Yaşam boyu öğrenme davranışı belirleyebilme x
9.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
10.Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik öneriler yapabilme.
x
11.Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.
x
12. Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme. x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ödevler 2 5 10
Sunum / Seminer Hazırlama 1 3 3
Arasınavlar 1 4 4
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü 86
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.86
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
TÜRK DİLİ I 0303106 1 2+0 2 0
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Okt. İLKER İŞLER
Dersi Verenler Okt. İLKER İŞLER
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilini yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; dil- düşünce bağıntısı açısından, yazılı ve sözlü ifadesi olarak, Türkçeyi doğru kullanabilme yeteneği kazandırabilmek; öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmak ve ana dili şuuruna sahip gençler yetiştirmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin İçeriği
Dil Nedir? Dil ve Kültür; Dil- Kültür Münasebeti ve Dilin Millet Hayatındaki Yeri; Dilin Canlılığı; Yer Yüzündeki Diller; Diller Nasıl Doğmuş Olabilir?; Yapıları Bakımından Diller; Kökenleri Bakımından Diller; Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri; Türk Dilini Tarihi Gelişimi; Dönemleri ve Eserleri; Varsayılan Dönemler; Ana Altay Dil Birliği; Ön Türkçe; İzlenilen Dönemler; İlk Türkçe; Eski Türkçe; Orta Türkçe; Yeni Türkçe; Çağdaş Türkçe; Türk Diline Giren Yabancı Sözleri Özleştirme Çabalarımız ve Dil Devrimimiz; Türklerin Kullandıkları Alfabeler ve Türk Alfabesi.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.
Dersin öneminin anlatılması, yararlanılacak kaynakların tanıtılması, dilin tanımı ve önemi, dil-düşünce-toplum-kültür ilişkileri hakkında bilgi verme
2.
Yapılarına-kaynaklarına göre diller, Türk yazı dilinin dönemleri ve tarihi gelişimi, Türk dilinin yayılma alanları, lehçe, şive, ağız nedir?
3. Türkçe’de sesler ve bunların sınıflandırılması
4. Türkçe’de ses özellikleri, ses bilgisiyle ilgili kurallar
5. Hece bilgisi ve örneklemeler
6.Cumhuriyet döneminde Türkçe’yi zenginleştirmek için yapılan çalışmalar
7. Ödev ve alıştırmalar
8. İmla kuralları ve uygulanması
9. Ara sınav.
10. Noktalama işaretleri ve uygulanması
11. Türkçe’de ekler ve bunlarla ilgili alıştırmalar
12. Kompozisyonla ilgili genel bilgiler
13. Kompozisyon yazmada kullanılacak plan ve uygulama
14. Türkçe’de isim ve fiil çekimleri
15. Zarf ve edatların Türkçe’de kullanılış biçimleri
KAYNAKLAR
Ders Notu Yükseköğretim Öğrencileri İçin Türk Dili Kompozisyon Bilgileri, YÖK Matbaası, Ankara.
Diğer Kaynaklar
-Üniversite Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri, Bayrak Yayınları, İstanbul. -İyi ve Doğru Yazma Usulleri, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul. -Türk Dili, Muharrem Ergin, İstanbul -Türk Dili ve Kompozisyon (Planlı Konuşma ve Yazma Sanatı) Cevdet Yalçın, ART Basın Yayın Hizmetleri, Ankara. -Türk Dili, Dr Hüseyin Ağca, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.Mesleki birkiminin yanı sıra Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini kazanma.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 2 30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler, ders içi sunumlar, internet çalışmaları 15 2 30
Ara sınav 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3,06
Dersin AKTS Kredisi 0
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I 0303107 1 2+0 2 2
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Okt. Murat YILDIZ
Dersi Verenler Okt. Murat YILDIZ,Okt. Bilal ALTAN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Türk Gençliği´ni millî, insanî, manevî ve kültür değerlerinin bilincinde, Yüce Atatürk´ün kurduğu Türkiye Cumhuriyeti´nin birer ferdi olarak, devletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, Türk Devleti´nin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir bütün olduğuna inanan ve bundan haklı bir gurur duyan, Atatürk İlkeleri´ni yürekten anlayarak, içtenlikle benimseyen, bu inançlardan aldığı güçle memleketine daha yararlı olmaya çalışan kimseler olarak yetiştirmek.
Dersin Öğrenme Çıktıları
1) İnkılâp tarihi ile ilgili kavramları bilir2) Osmanlının yıkılış süreci hakkında bilgi sahibidir.3) I.Dünya savaşı hakkında bilgi sahibidir.4) Milli mücadele süreci hakkında bilgi sahibidir.5) Kurtuluş Savaşının Türk halkı açısından hangi fedakârlıklar ile
yapıldığını kavrar
Dersin İçeriği
Öncelikle temel kavramların anlatılmasından sonra Osmanlı Devletinin Yıkılışı ve bu sırada yaptığı ıslahat hareketleri, yeni Türk Devleti’nin Kuruluş aşamaları, Türk İnkılâbının hazırlık dönemi ve Türk İstiklal Savaşı konularını kapsamaktadır.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.
Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve dersle ilgili temel kavramlar hakkında bilgi verilmesi ve Türk İnkılâbının stratejisi
2.
Osmanlı Devleti'nin yıkılışını ve Türk İnkılâbını hazırlayan sebeplere toplu bir bakış (İç sebepler, Dış sebepler, Osmanlı Devleti'nin jeopolitik ve ekonomik durumu)
3.XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde yenileşme hareketleri (Tanzimat, Islahat ve I. Meşrutiyet dönemleri)
4.
Osmanlı Devleti'nin Dağılması sürecinde meydana gelen iç ve dış olaylar (Kırım Savaşı, 1877-78 Osmanlı-Rus Savaşı, Makedonya meselesi, 31 Mart olayı, Girit ve Bosna-Hersek'in elden çıkışı, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları
5.
Osmanlı Devleti'nin son dönemindeki fikir akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık, Adem-i Merkeziyetçilik, Sosyalizm) ve II. Meşrutiyetin sürecinde Osmanlı Devleti
6.
I. Dünya Savaşı (Savaşın çıkışı, Osmanlı Devleti'nin savaşa dâhil oluşu, cepheler ve savaşın sonu) ve Mondros Mütarekesinin imzalanması
7.
İşgaller, Tepkiler (Kuva-yı Milliyenin ortaya çıkışı), Cemiyetler (Millî, Millî varlığa düşman ve azınlık cemiyetleri), Mondros Mütarekesinden sonra Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetleri ve Anadolu'ya geçmesi
8.
Millî Mücadele için ilk adım ve Kongreler yoluyla teşkilatlanma (Amasya Genelgesi, Erzurum, Sivas Kongresi ve Batı Anadolu Kongreleri)
9. Ara sınav.
10.Son Osmanlı Meclis-i Mebusanı'nın toplanması, Misak-ı Millî'nin kabulü ve İstanbul'un işgali
11. Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı, Meclisin yapısı, çıkardığı yasalar ve faaliyetleri, Meclisin açılışına iç ve dış
tepkiler
12.
San Remo Konferansı, Sevr Anlaşması, Sevr'de Ermeni ve Kürdistan meselesi, Sevr Anlaşması'nda bugüne yönelik tehditler, Doğu ve Güney cephelerindeki durum
13.Kuva-yı Milliye'nin tasfiyesi ve düzenli ordunun kuruluşu, Yunan genel taarruzu ve Batı Cephesi'ndeki savaşlar
14.
Mustafa Kemal Paşa'nın Başkomutanlığı, Tekâlif-i Milliye emirleri, Sakarya Savaşı ve sonrasındaki dış politika gelişmeleri (Türk-Rus, Türk-Afgan münasebetleri, Londra Konferansı, Ankara İtilafnamesi)
15.
Büyük Taarruz ve Mudanya Mütarekesi'nin imzalanması, Lozan konferansı öncesindeki gelişmeler, Konferansı toplanması ve Barış anlaşmasının imzalanması
KAYNAKLAR
Ders Notu Erdal Açıkses, Rahmi Doğanay;Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ve Atatürk İlkeleri,Data Yayıncılık, Elazığ 2009.
Diğer Kaynaklar
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi,Ergün AYBARSAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yüksek Öğretim Kurumu I,IIAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Komisyon, Siyasal Kitabevi 20. Yüzyıl Siyasi Tarih, Fahir ARMAOĞLU Ankara 1988Nutuk
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Mesleki birkiminin yanı sıra Türk Kurtuluş Savaşı ve İnkılâbını başından itibaren öğrenerek, geçmişin koşullarının günümüzle karşılaştırmasını yapabilme. Ülke sorunları
x
hakkında geçmişten çıkarılan dersler ışığında fikir yürütebilmek, geçmişle gelecek arasında köprü kurma yeteneğini kazanma.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 2 30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler, ders içi sunumlar, internet çalışmaları 2 3 6
Ara sınav 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü 83
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2,77
Dersin AKTS Kredisi 0
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Temel Bilgi Teknolojileri 1 0303109 1 2+0 2 2
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Öğr.Gör.Ferhat Toslak
Dersi Verenler Öğr.Gör.Ferhat Toslak
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Offisi programları olan Windows, Word, Excel ve Powerpoint vb. programlarınınkullanımını ögreterek, bu programların ileriki derslerde uygulamalarını göstermek
Dersin Öğrenme Çıktıları
Ögrenci ;Bilgisayar sistemine ait temel kavramları bilir. Windows İşletim sistemini kullanabilir ve ayarlarında değişiklik yapabilir. İnternet hizmetini tanır, interneti kullanarak araştırma yapabilir, yaygın internet servislerini kullanabilir. MS Powerpoint programında sunu dosyası oluşturabilir, slayt ekleyebilir, silebilir. Slayt düzenini seçebilir, slaytlara metin, tablo, grafik, resim ve küçük resimler ekleyebilir. Slayt geçişi yapabilir ve animasyon uygulayabilir. Belgeyi yazdırabilir. MS Word programında belge oluşturabilir, kaydedebilir. Sayfa ayarlamalarını yapıp bu sayfaya metin girişi yapabilir,
değiştirebilir. Metin biçimlendirmeleri yapabilir, Tablo, Resim ve Grafikler ekleyebilir, düzenleyebilir. Belgeyi yazdırabilir. MS Excel uygulamasını kullanarak çalışma kitabı oluşturabilir, hücrelere veri girişi yapabilir, formül ekleyebilir, verilerin grafiklerini oluşturabilir ve program ve çalışma kitaplarının özelliklerini değiştirebilir ve belgeyi yazdırabilir.
Dersin İçeriği
Offisi programları olan Windows, Word, Excel ve Powerpoint vb. programlarınınkullanımını ögrenilmesi ve bu programların uygulamalarını yapmak
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
15. Genel Kavramlar
16. İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi
17. İşletim Sistemi ve Dosya Yönetimi
18.Google Mail ve Google Takvim, Google Doküman Servisi (Docs) ve Google Günlük (Blog)
19.MS POWERPOINT - Temel Ayarlar, Sunum Oluşturma, Metin, Görüntüler ve Tablo
20.MS POWERPOINT - Grafik ve Çizim Nesneleri, Ekran Gösterisi Efektleri, Slayt Gösterisi ve Çıktı Hazırlama
21. MS WORD - Kelime İşlemciye İlk Adımlar ve Temel İşlemler
22. MS WORD - Biçimlendirme (Metin, Paragraf, Belge)
23. ARA SINAV
24.MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma
25.MS WORD - Nesneler (Tablo, Resim. Görüntü, Grafik) ve Yazdırma
26. MS EXCEL - Giriş, Hücreler ve Çalışma Sayfaları
27. MS EXCEL - Biçimlendirme, Formüller ve İşlevler
28. MS EXCEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması
29. MS EXCEL - Grafikler, Sayfa Yapısı ve Çıktıların Hazırlanması
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
1. Bilgisayar bilimleriHüseyin Çakır-M. Ali Göksel2. Temel bilgisayar teknolojisi kullanımıNesip Ergül-Tugay Arat
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
15.
Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilmek.
x
16.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak.
x
17.
Alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern teknikleri, araçları ve bilişim teknolojilerini belirleme ve etkin kullanabilmek.
x
18.
Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olmak.
X
19.
Etkili iletişim kurma tekniklerine hâkim ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde bir yabancı dil bilgisine sahip olmak.
x
20.
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazandırmak.
X
21.Tarihi değerlere saygılı, sosyal sorumluluk, evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olmak.
X
22. İş güvenliği, işçi sağlığı ve çevre koruma bilgisi ve bilincine sahip olmak.
x
23.Alanının gerektirdiği temel düzeyde bilgisayar yazılım ve donanımlarını kullanabilme becerisi kazandırmak.
x
24.Sanayi ve hizmet sektöründeki üretim süreçlerini yerinde inceleyerek uygulama becerisi kazandırmak.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü
(Saat)Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer Hazırlama 2 2 4
Arasınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü 60
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2
Dersin AKTS Kredisi 2
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İNGİLİZCE 1 0303108 1 2+0 2 2
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Okt. Muharrem ÜNEY
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin, "European Language Portfolio Global Scale" B1 düzeyinde İngilizcede;- Temel dilbilgisine sahip olmaları,- Dinlediklerini anlamaları,- Karşılıklı konuşabilmeleri,- Okuduklarını anlamaları,- Kendilerini yazıyla ifade edebilmeleri amaçlanmaktadır
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin İçeriği
Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları İngilizce´ye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileri
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1
Nice to Meet You ! a. Kişi zamirleri (he, she, they) b. Geniş Zamanda ?to be? fiili c. ?to be? fiili olumlu, olumsuz, soru şekilleri d. İsimler: tekil, çoğul e. Ülkeler ve uyruklar f. Okuma Parçası
2
How old are you? a. Sayılar b. There is / There are c. Belirteçler: a, an d. İşaret zamirleri: this, that e. Okuma Parçası
3
I like my family. Do you like...? a. Geniş Zaman b. Geniş Zamanda zaman zarfları c. Sahiplik: Have got / Has got d. Miktar ifadeleri: some, any, no e. Okuma Parçası
4
How much ?? How many ?? a. Sayılabilen ve sayılamayan isimler b. Miktar ifadeleri: a few , a little c. Soru kelimeleri: how many, how much d. Sahiplik zamirleri (mine, yours) e. Zaman edatları (in, on, at) f. Okuma Parçası
5
At school / I like him a. Yer edatları (in, on, at) b. Nesne zamirleri c. Sahiplik sıfatları d. Diğer edatlar e. Okuma Parçası
6
I must / I can a. Modals: must, mustn?t b. Modals: can, cannot c. Sahiplik ?s d. Question tags e. Okuma Parçası
7
I am studying at the moment. a. Şimdiki Zaman Olumlu b. Şimdiki Zaman olumsuz ve soru c. Şimdiki Zamanda zaman zarfları d. Geçmiş Zaman (Giriş): Geçmiş Zamanda ?To Be? e. Okuma Parçası
8
I was on holiday a. Geçmiş Zaman: olumlu, olumsuz, soru b. Geçmiş Zamanda zaman zarfları c. Düzenli ve düzensiz fiiller d. Geçmiş Zamanda zaman cümlecikleri e. Okuma Parçası
9 ARA SINAV
10Which is the best? a. Karşılaştırmalı Sıfatlar b. Düzenli sıfatlar c. Düzensiz sıfatlar e. Okuma Parçası
11
I was doing my homework a. Geçmişte Devamlılık (Past Continuous Tense) b. Zaman zarfları c. Hikaye anlatmak d. Okuma Parçası
12
I?ll get a better job after college. a. Basit Gelecek Zaman (will) b. Planlı Gelecek Zaman (be going to) c. Okuma Parçası
13Tekrar Ünitesi a. Tekrar b. Modals: used to c. Okuma Parçası
14
Animals are wonderful creatures a. Sıfatlar (isimden önce ve sonra) b. Fiil+ sıfat c. Zarflar (fast, quickly) d. Durum, yer ve zaman zarfları e. Okuma Parçası
15
Stories that talk about animals a. Sıfat Cümlecikleri (Relative Clauses): who, which, that, whose, whom b. Okuma Parçası
KAYNAKLAR
Ders Notu Online Ders İçeriği, Ders Anlatımlı Haftalık Videolar, PDF Ders Notları
Diğer Kaynaklar[1] Passport To English [2] Essential Grammar in Use [3] Oxford University Press Dictionary
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
25.
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri İnşaat Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
x
26.
İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
x
27.
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular
x
28.
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
X
29.Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar x
30.Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır
X
31. Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır,
X
32.Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir
x
33.Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
x
34. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir,
x
35.
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
x
36.
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer Hazırlama 1 3 3
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 65
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2,1
Dersin AKTS Kredisi 2
DERS BİLGİLERİ
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat
Kredi AKTS
MATEMATİK II 0302201 2 4+0 4 5
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü
Dersin Koordinatörü Matematik Bölüm Başkanlığı
Dersi Verenler Öğr. Gör. Mithat KASAP
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Belirsiz integralin öğretilmesi, integral alma metotları , Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı , yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özelliklerinin verilmesi, çok değişkenli fonksiyonların verilmesi,
Dersin İçeriği
Belirsiz integral, integral alma metotları, Belirli integralinin özellikleri, ilgili teoremler, Belirli integralin uygulamaları (Alan, yay uzunluğu, hacım hesabı, yüzey alanı hesabı ) Genelleştirilmiş integraller ve özellikleri, Çok değişkenli fonksiyonlar.
COURSE CONTENT
Week Hafta Hafta
1 Belirsiz İntegral, Belirsiz integral alma kuralları, Değişken Değiştirme Yöntemi, Kısmi İntegrasyon Metodu.
2 Basit kesirlere ayırma yöntemi, Trigonometrik İfadelerin İntegrallenmesi
3 İrrasyonel Cebirsel İfadelerin İntegrallenmesi, Binom İntegralleri.
4 Bazı Özgün İntegrallerin Hesaplanması, Belirli İntegral Tanımı
5 Belirli İntegral Kavramına Getiren Problemler, Belirli İntegral Tanımı ve Özellikleri.
6 Belirli İntegral Kavramına Getiren Problemler, Belirli İntegral Tanımı ve Özellikleri.
7 Genelleştirilmiş integraller, Özel Olmayan İntegraller, Karışık Örnekler
8 Genelleştirilmiş İntegrallerin Yakınsallık Kriterleri
9 Alan Hesabı, Eğri Yayının Uzunluğu
10 Alan Hesabı, Eğri Yayının Uzunluğu
11 Hacim Hesabı
12 Dönel Yüzeyin Alanının Hesabı.
13 Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Tanım Kümeleri.
14 İki ve Daha Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Limit ve Süreklilik.
KAYNAKLAR
Ders Notu [1] Balcı, Mustafa; Matematik Analiz II, Ank Üni. Fen Fak. Yayınları, No 142, Ankara.
Diğer Kaynaklar [2] Binali Musayev, Murat Alp, Nizami Mustafayev; Teori ve çözümlü Problemlerle Analiz I-II, Tek Ağaç Eylül Yay. 2003, Ankara.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
MATERYAL PAYLAŞIMI
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI QUANTITY PERCENTAGE
Ara Sınav 1 70
Kısa Sınav 2 20
Ödev 1 10
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 50
Yıliçinin Başarıya Oranı 50
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
3 4 5 1 2
1Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mühendislik çözümleri için beraber kullanır,
x
2Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
x
3Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
x
5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, x
6 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, x
7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x
8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir, x
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler, X
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x
11Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
x
12Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 16 4 64
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 1 4 4
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 156
Toplam İş Yükü / 30 (s) 5,20
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
FİZİK II 0303202 1 3+2 4 5
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıDersin temel hedefi, öğrenciye fiziğin özellikle elektrik ve manyetizma ile ilgili temel kavram ve prensiplerini vermek ve mühendislik alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu prensiplerin anlaşılırlığını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Alanında özümsedikleri bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.
Dersin İçeriği
Elektrik yükü; elektrik alanı; Gauss Kanunu; elektriksel potansiyel; kapasitörler ve dielektrikler; akım ve direnç; elektromotor kuvvet ve akım devreleri; manyetik alan; Amper Kanunu; Faraday Kanunu; indükleme; elektromanyetik salınımlar; alternatif akım; Maxwell denklemleri
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.Elektrik Yükleri ve Elektrik yüklerinin özellikleri, yalıtkanlar ve iletkenler
2. Coulomb Yasası
3. Elektrik Alan ve Elektrik Alanda Hareket, Elektrik alan çizgileri
4. Sürekli bir yük dağılımının elektrik alanı. Düzgün bir elektrik
alanda yüklü parçacıkların hareketi
5. Elektrik Akısı ve Gauss Yasası
6.Gauss Yasasının Yüklü Yalıtkanlara Uygulanması ve Elektrostatik
7.
Elektrostatik Potansiyel: a) Potansiyel Farkı ve Elektrik potansiyeli b) Düzgün bir elektrik alanda potansiyel farkı c) Noktasal yükün potansiyeli ve potansiyel enerjisi d) Potansiyelden elektrik alanının elde edilmesi
8. Kondansatörler ve Dielektrikler
9. Ara sınav
10.
Akım ve Direnç: a)Elektrik akım ve akım yoğunluğu b)Direnç ve Ohm Yasası c) Çeşitli iletkenlerin özdirenci d) Elektriksel enerji ve güç
11.Doğru Akım Devreleri: a) Elektromotor kuvvet b) Seri ve Paralel bağlı dirençler. c) Kirchhoff kuralları
12. Manyetik Alanlar ve Biot-Savart Yasası
13. Faraday Yasası.
14. Lenz Yasası.
15.İndüksiyon: a) Özindüksiyon b) Manyetik alandaki enerji c) Karşılıklı İndüktans
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar Kemal Çolakoğlu, Serway 2, Fen ve Mühendislik İçin Fizik, Çeviri: Palme Yayıncılık
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar Ders sunumları (Power Point)
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev 1
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Temel fizik konularını öğrenme. x
2.Bir çok bilim dalında ve anabilim dallarında çoklu disiplinerçalışmayı öğrenme.
x
3.
Bölümde verilen temel dersleri teorik kısmınınteknolojideki uygulamada daha rahat kavrama kabiliyetinisağlama.
x
4. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. X
5. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. x
6. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. X
7.Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
X
8. Mesleki güncel konuları izleme x
9. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. x
10. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 5 75
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 65
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 1 4 4
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 162
Toplam İş Yükü / 30 (s) 5,40
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
YAKIT KİMYASI 0303203 2 3+2 4 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Pratik hayatta fazlaca karşılaşılan enerji ihtiyacının konvansiyonel yakıtlarla karşılanmasının bilimsel, teknolojik ve ekonomik koşullarının öğrenilmesi. Bu amaçla yakıtların bileşimlerinin ve kimyasının incelenmesi.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Yakıtları sınıflandırır ve özelliklerini açıklar,Yakıtların ısı değerleri hakkında tahminlerde bulunur, Katı-sıvı-gaz yakıtların oluşumunu açıklar, Enerjinin ülke kalkınması için önemini açıklar.
Dersin İçeriği
Yakıtların sınıflandırılması, Yakıtların genel özellikleri, Yakıtların ısıl değerleri, Katı yakıtlar, Sıvı Yakıtlar, Gaz Yakıtlar,Biyoyakıtlar, Petrol oluşumu verafinasyonu, Sıvılaştırılmış petrol gazları, Kömürün sıvılaştırılması, Kok ve üretimi, Yanma olayı, Baca Gazları ve Analizleri, Doğadaki Ana ve Alternatif Enerji Kaynakları.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Yakıtların Sınıflandırılıması
2. Yakıtların genel özellikleri
3. Yakıtların ısıl değerleri
4. Katı yakıtlar
5. Sıvı yakıtlar
6. Gaz yakıtlar
7. Biyo yakıtlar
8. Petrol oluşumu ve rafinasyonu
9. ARASINAV
10. Sıvılaştırılmış petrol gazları
11. Kömürün sıvılaştırılması
12. Kok ve üretimi
13. Yanma olayı
14. Baca gazları ve analizleri
15. Doğadaki ana ve alternatif enerji kaynakları
KAYNAKLAR
Ders NotuA. Olcay, Kimyasal Teknolojiler, Gazi Kitabevi (1988).Kimyasal Proses Endüstrileri 1, R.NorrisShreve, Joseph A.Brink. Kömür, Editör Prof.Dr. Orhan KURAL, 1991.
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Yakıtları sınıflandırır ve özelliklerini açıklar. x
2. Yakıtların ısı değerleri hakkında tahminlerde bulunur. x
3. Katı-sıvı-gaz yakıtların oluşumunu açıklar. x
4. Rafineri ve Petrokimya endüstrisinde kullanılan modern teknolojiler hakkında bilgi sahibi olur. X
5. Enerjinin ülke kalkınması için önemini açıklar. x
6.
Alanındaki güncel gelişmeleri ve ileri derecede gerçekleştirdiği kendi çalışmalarını, alanındaki ve dışındaki gruplara yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 5 75
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 10 5 50Ödevler 0 5 0Sunum / Seminer Hazırlama 0 7 0
Arasınavlar 1 4 4Yarıyıl Sonu Sınavı 1 4 4Toplam İş Yükü 133
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,43
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Yenilenebilir Enerji Teknolojileri 0303204 2 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, su (hidroelektrik santralleri (HES), hidrojen, akıntı, gel-git, okyanus, dalga v.b.), güneş (GES), rüzgar (JES), biyokütle (BİKES), biyogaz (BİGES), jeotermal (JES) v.b. ve güncel YEK’dan enerji elde etme tekniklerini, Türkiye ve dünyadaki uygulamaları konusunda bilgilendirmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mesleklerinin ana işlevlerinden, bugüne kadar enerji üretiminde kullanılan konvansiyonel (geleneksel) fosil yakıtların tükenmesi ve meydana getirdikleri çevre kirliliği ve iklim değişikliği gibi olumsuz etkileri sonucunda, sorunsuz, çevre dostu yenilenebilen alternatif enerji kaynaklarına yönelme yolları, sistemleri hakkında bilgi, deneyim sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Yenilenebilir enerji çeşitleri, ekonomiklik durumu, ülkeler bazında kullanımı, güneş enerjisi, rüzgar enerjisi, küçük hidro-türbinler, biyokütle, biyogaz, jeotermal enerji, dalga enerjisi, akıntı gel-git enerjisi gibi çeşitleri ile diğer enerji çeşitleriyle karşılaştırılması. Fosil ve
yenilenebilir enerjileri kaynakları çevre ve ekonomi ile ilgili temel bilgiler, güneş, jeotermal, rüzgar, biyomass, dalga, OTEC, hidrojen, rüzgar ve nükleer enerji.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Yenilenebilir enerji çeşitleri, ekonomiklik durumu
2. Güneş enerjisi (GES), fotovoltaik piller, kolektörler, yakıt pilleri
3.Rüzgar enerjisi (RES), avantaj (fayda) ve dezavantajları (zararları)
4.Hidroelektrik santraller (HES), küçük hidro-türbinler, Türkiye’de ve dünyada HES’ler
5.Biyokütle nedir, enerji bitkileri nelerdir, biyokütleden enerji elde etme yolları
6.
Biyogaz nedir, biyogaz tesisleri, biyogaz bileşenleri ve
biyogazdan enerji elde etme yolları
7.Jeotermal nedir, Türkiye’de kaynakları, yararlanıldığı yerler, fayda ve mahzurları
8. Dalga enerjisi, elde yöntemleri, yarar ve zararları
9. Ara sınav
10.Akıntı ve gel-git enerjisi Fosil ve yenilenebilir enerji kaynakları çevre ve ekonomi ile ilgili temel bilgiler
11. Biyomas/Biyokütle teknolojileri
12. OTEC
13.Doğal çevrenin korunması için temiz ve yenilenebilen enerji alternatifleri
14. Hidrojen ve nükleerden enerji üretimi, fayda ve zararları
15.
Fosil (Kömür ve Petrol: LPG, doğal gaz v.b.), YEK, nükleer ve
güncel yeni enerjilerle (alg, yer altı ısısı, tekerlek içi elektrik
motor=in-wheel electric motor) gibi enerji üretim çeşitleri ile
diğer enerji çeşitlerinin karşılaştırılması
16. Yarıyıl sonu (Final) sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu .
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Biyokütlenin yapısı, özellikleri ve biyokütle türlerini öğrenir. x
2. Termokimyasal dönüşüm prosesleri öğrenir. x
3. Biyokütlenin gazlaştırılması hakkında bilgi sahibi olur. x x
4. Mikrobiyal dönüşüm proseslerini öğrenir. x
5. Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri öğrenir. x
6.Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır.
x
7.Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesini öğrenir.
x
8.Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma.
x
9. Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x
10.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
11. Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimini öğrenir x
12. Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x
13Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.
X
14
Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamalarını öğrenir.
x
15Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik iktisadi öneriler yapabilme.
x
16Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 123
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,1
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
TÜRK DİLİ II 0303206 2 2+0 2 0
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Okt. Hasan BEKMEZ
Dersi Verenler Okt. Hasan BEKMEZ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini kazandırmaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
1- Türk Dilinin özelliklerini ve inceliklerini tanıyabilecek
2- Yazı dilindeki imla ve noktalama kurallarını uygulayabilecek
3- Türkçeyi etkili ve güzel yazılı ve sözlü olarak kullanabilecek
4- Dilekçe, tutanak, rapor gibi yazışmaları eksiksiz yapabilecek
5- Sözlü (konferans, açık oturum, panel, sempozyum…) ve yazılı (makale, deneme, fıkra, sohbet, biyografi…) türleri tanıyabilecek
Dersin İçeriği
Türk Dili dersinde dil, kültür; dil-kültür ilişkisi, medeniyet-kültür farklılıkları, Türk Dilinin tarihi gelişimi, Dünya dilleri arasındaki yeri, ses özellikleri, cümle bilgisi; ağız, şive, lehçe; imla ve noktalama uygulamaları, yazılı ve sözlü kompozisyon türleri ve bu türler üzerinde çalışmalar yapılacaktır.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Kompozisyonda anlatım şekilleri ve uygulaması.
2. Cümlenin unsurları, cümle tahlili ve uygulaması
3.Edebiyat ve düşünce dünyası ile ilgili eserlerin okunup incelenmesi ve retorik uygulamaları.
4.Yazılı kompozisyon türleri ve uygulaması (dilekçe, tutanak, mektup, deneme, sohbet, fıkra, tenkit, günlük, vd.)
5.Sözlü kompozisyonda başarılı olmanın sırları ve konuşma sanatının teknik özellikleri.
6. Sözlü anlatım türleri
7. Ödev ve alıştırmalar
8. Şiir ve şiir okuma
9. Ara sınav.
10. Anlatım ve cümle bozuklukları ve bunların düzeltilmesi
11.İlmi yazıların hazırlanmasında uyulacak kurallar (Rapor, makale, tebliğ, vb.)
12.
Türk ve Dünya edebiyatından ve düşünce tarihinden seçilmiş örnek metinler üzerinde çalışmalara dayanılarak öğrencilerin doğru ve güzel konuşma ve yazma yeteneğinin geliştirilmesi ve bunlarla ilgili retorik uygulamalar.
13.
Seçilmiş olan metinler üzerinde doğru ve güzel konuşma, okuma ve yazma yeteneğinin geliştirilmesi için retorik çalışmalar gerçekleştirme.
14.Gurup huzurunda konuşma becerisi kazanma ve heyecanın giderilmesine katkıdabulunacak seminer çalışmaları.
15.Edebiyat ve düşünce dünyası il ilgili eserlerin okunup incelenmesi ve dönem değerlendirmesi.
KAYNAKLAR
Ders Notu Yükseköğretim Öğrencileri İçin Türk Dili Kompozisyon Bilgileri, YÖK Matbaası, Ankara.
Diğer Kaynaklar
-Üniversite Türk Dili ve Kompozisyon Dersleri, Bayrak Yayınları, İstanbul. -İyi ve Doğru Yazma Usulleri, Kubbealtı Neşriyat, İstanbul. -Türk Dili, Muharrem Ergin, İstanbul -Türk Dili ve Kompozisyon (Planlı Konuşma ve Yazma Sanatı) Cevdet Yalçın, ART Basın Yayın Hizmetleri, Ankara. -Türk Dili, Dr Hüseyin Ağca, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.Mesleki birkiminin yanı sıra Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneğini kazanma.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 2 30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler, ders içi sunumlar, internet çalışmaları 2 3 6
Ara sınav 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü 68
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2,27
Dersin AKTS Kredisi 0
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi-II 0303207 2 2+0 2 2
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Okt. Murat YILDIZ
Dersi Verenler Okt. Murat YILDIZ,Okt. Bilal ALTAN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Türk Gençliği´ni millî, insanî, manevî ve kültür değerlerinin bilincinde, Yüce Atatürk´ün kurduğu Türkiye Cumhuriyeti´nin birer ferdi olarak, devletine karşı görev ve sorumluluklarını bilen, Türk Devleti´nin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir bütün olduğuna inanan ve bundan haklı bir gurur duyan, Atatürk İlkeleri´ni yürekten anlayarak, içtenlikle benimseyen, bu inançlardan aldığı güçle memleketine daha yararlı olmaya çalışan kimseler olarak yetiştirmek.
Dersin Öğrenme Çıktıları
6) Türkiye Cumhuriyetinin kuruluşu, yapılan İnkılaplar ve temel ilkeler hakkında bilgi sahibi olur
7) Toplumsal Değişim ve dönüşümün, çağdaş Türk toplumunun oluşumu hakkında bilgi sahibi olur.
8) Atatürk’ün temel amacının demokratik bir cumhuriyet kurmak olduğunu kavrayarak, bu yöndeki çok partili siyasal yaşam denemelerini öğrenir.
9) Atatürk’ün dış politikadaki temel ilkelerini kavrar, Türkiye’nin Batılı ve Doğulu ülkelerle olan ilişkilerinin tarihi gelişim sürecini değerlendirir.
10) Cumhuriyetten yakın tarihimize kadar geçen sürede siyasal ve sosyal gelişmeler hakkında genel bilgiler öğrenir.
Dersin İçeriği
Eğitim, kültür, sosyal ve ekonomik alanlardaki Milli Mücadele, Atatürk’ün hayatı, Türk İnkılâbının stratejisi, Siyasi, sosyal ve kültürel ve hukuk alandaki inkılâpları ve bu inkılapların oluş sürecini anlatır. Atatürk dönemindeki iç ve dış siyasi olayları Atatürk’ün dünya barışı için çabaları. Atatürk ilkelerine ve ülkeye olan iç ve dış tehditlere karşı gençliği uyarmak ve Türkiye’nin jeopolitik konumu hakkında bilgi vermek.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.
Saltanatın Kaldırılması (Saltanatın Kaldırılması’nın Nedenleri ve Gerekçesi-Saltanatın Kaldırılması Sonrasındaki Gelişmeler; Cumhuriyetin İlan Edilmesi; Birinci TBMM’de Seçim Kararının Alınması; Halk Fırkası’nın Kurulması; Ankara’nın Başkent Olması
2.
Cumhuriyetin İlanı ve Tepkiler; Halifeliğin Kaldırılması (Halifelik Sorununun Ortaya Çıkışı ve Halifeliğin Kaldırılmasını Hazırlayan Olaylar)
3.
Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası ve Şeyh Sait İsyanı
(Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın Kurulması; Şeyh Sait İsyanı ve Takrir-i Sükûn Kanunu; Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın Kapatılması; İzmir Suikastı Girişimi)
4. Serbest Cumhuriyet Fırkası ve Menemen Olayı
5.
Devrimler ve Hedeflerine Genel Bir Bakış; Hukuk Alanında Yapılan Devrimler (Osmanlı Hukuk Sistemi Hakkında Kısa Bir Değerlendirme); 1924 Teşkilat-ı Esasiye Kanunu; Türk Medeni Kanunu’nun Kabul Edilmesi; Diğer Temel Kanunların Kabul Edilmesi; Kadın Hakları
6.
Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan Devrimler; Cumhuriyet Öncesi Eğitim Sistemine Bir Bakış; Eğitim ve Öğretim Sisteminin Kökten Değiştirilmesi: Tevhid-i Tedrisat Kanunu; Yeni Türk Alfabesinin Kabul Edilmesi; Yeni Tarih ve Dil Anlayışı; Darülfünun’dan İstanbul Üniversitesi’ne; Güzel Sanatlar
7.
Ekonomik Alandaki Gelişmeler; Son Dönem Osmanlı Ekonomisi; Türkiye İktisat Kongresi ve Sonuçları; Cumhuriyetin İlk Yıllarında Ekonomik Faaliyetler; Devletçilik Uygulamasına Geçiş
8.
Toplumsal Yaşamda Yapılan Devrimler (Giyim ve Kuşamda Çağdaşlaşma: Şapka Giyilmesi Hakkındaki Kanun; Tekke, Zaviye ve Türbelerin Kapatılması; Uluslararası Saat, Takvim, Rakam, Ölçü ve Hafta Tatili’nin Kabul Edilmesi; Soyadı Kanunu’nun Kabulü; Sağlık Alanındaki Gelişmeler)
9. Ara sınav.
10.
Lozan Barışı Sonrası Türkiye 1923–1930 (Türk-Yunan İlişkilerinde Ahali Değişimi (Etabli Sorunu; Türkiye-Irak Sınırı’nın Belirlenmesi (Musul Sorunu); Türk-Fransız İlişkileri; Türk-İtalyan İlişkileri; Türk –Sovyet İlişkileri; Doğu Devletleriyle İlişkiler )
11.
İkinci Dünya Savaşı’na Gidiş ve Türk Dış Politikası 1931–1939 (Türkiye’nin Milletler Cemiyeti’ne Girişi; Türk-Alman İlişkileri; Balkan Antantı; Türk-İngiliz İlişkileri; Montreux (Montrö) Boğazlar Sözleşmesi; Sadabat Paktı; Hatay Sorunu)
12. Atatürkçülük ve Temel Özellikleri; Cumhuriyetçilik; Milliyetçilik (Milliyetçilik Düşüncesinin Gelişimi ve Atatürk’e
Göre Millet- Türk Milliyetçiliğinin Temel Nitelikleri); Halkçılık (Halk ve Halkçılık Kavramlarının Tanımları-Halkçılığın Tarihsel Gelişimi-Atatürk’e Göre Halk ve Halkçılık)
13.
Devletçilik (Devlet ve Devletçiliğin Tanımı-Atatürk’e Göre Devlet ve Devletçilik- Devletçilik İlkesi Çerçevesinde Yapılan Yatırımlar); Laiklik (Laikliğin Anlamı ve Tarihsel Gelişimi- Atatürk ve Laiklik); İnkılâpçılık (Devrimcilik-İnkılâp (Devrim) Nedir-Atatürk ve Türk Devrimi)
14.
İsmet İnönü Dönemi 1938-1950 (İsmet İnönü’nün Cumhurbaşkanlığı’nın İlk Yılları-İkinci Dünya Savaşı ve Türk Dış Politikası-İkinci Dünya Savaşı Yıllarında İç Politika-İkinci Dünya Savaşı Sonrası Siyasi Gelişmeler (1945-1950)-1945-50 Yılları Arasında Dış Politika-İnönü Dönemi’nin Sonu
15.
Saltanatın Kaldırılması (Saltanatın Kaldırılması’nın Nedenleri ve Gerekçesi-Saltanatın Kaldırılması Sonrasındaki Gelişmeler; Cumhuriyetin İlan Edilmesi; Birinci TBMM’de Seçim Kararının Alınması; Halk Fırkası’nın Kurulması; Ankara’nın Başkent Olması
KAYNAKLAR
Ders Notu Erdal Açıkses, Rahmi Doğanay;Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ve Atatürk İlkeleri,Data Yayıncılık, Elazığ 2009.
Diğer Kaynaklar
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi,Ergün AYBARSAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Yüksek Öğretim Kurumu I,IIAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Komisyon, Siyasal Kitabevi 20. Yüzyıl Siyasi Tarih, Fahir ARMAOĞLU Ankara 1988Nutuk
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.
Mesleki birkiminin yanı sıra Türk Kurtuluş Savaşı ve İnkılâbını başından itibaren öğrenerek, geçmişin koşullarının günümüzle karşılaştırmasını yapabilme. Ülke sorunları hakkında geçmişten çıkarılan dersler ışığında fikir yürütebilmek, geçmişle gelecek arasında köprü kurma yeteneğini kazanma.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 2 30
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler, ders içi sunumlar, internet çalışmaları 2 3 6
Ara sınav 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü 83
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2,77
Dersin AKTS Kredisi 0
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İNGİLİZCE 2 0303209 2 2+0 2 2
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı 1 - Öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini aynı anda
geliştirmelerini sağlamak 2 - Okuma-yazma bağını güçlendirmek 3 - Öğrencilerin akademik metinleri daha etkin okumalarına, gerek içerik gerekse organizasyon olarak akademik kompozisyon yazmalarına yardımcı olmak
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin İçeriği
Öğrenciler etkin okuma, bilgiyi ayrıştırma ve eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirerek, metin incelemesi, planlama, yazma ve yazıyı değerlendirme süreçlerinden geçerler. Akademik metin okuma ve akademik yazı yazma çalışmalarını birbirine paralel sürdüren öğrenciler, gerek ödev gerekse sınavlarda akademik metin (paragraf veya kompozisyon) yazarlar.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1
Nice to Meet You ! a. Kişi zamirleri (he, she, they) b. Geniş Zamanda ?to be? fiili c. ?to be? fiili olumlu, olumsuz, soru şekilleri d. İsimler: tekil, çoğul e. Ülkeler ve uyruklar f. Okuma Parçası
2How old are you? a. Sayılar b. There is / There are c. Belirteçler: a, an d. İşaret zamirleri: this, that e. Okuma Parçası
3
I like my family. Do you like...? a. Geniş Zaman b. Geniş Zamanda zaman zarfları c. Sahiplik: Have got / Has got d. Miktar ifadeleri: some, any, no e. Okuma Parçası
4
How much ?? How many ?? a. Sayılabilen ve sayılamayan isimler b. Miktar ifadeleri: a few , a little c. Soru kelimeleri: how many, how much d. Sahiplik zamirleri (mine, yours) e. Zaman edatları (in, on, at) f. Okuma Parçası
5At school / I like him a. Yer edatları (in, on, at) b. Nesne zamirleri c. Sahiplik sıfatları d. Diğer edatlar e. Okuma Parçası
6I must / I can a. Modals: must, mustn?t b. Modals: can, cannot c. Sahiplik ?s d. Question tags e. Okuma Parçası
7
I am studying at the moment. a. Şimdiki Zaman Olumlu b. Şimdiki Zaman olumsuz ve soru c. Şimdiki Zamanda zaman zarfları d. Geçmiş Zaman (Giriş): Geçmiş Zamanda ?To Be? e. Okuma Parçası
8
I was on holiday a. Geçmiş Zaman: olumlu, olumsuz, soru b. Geçmiş Zamanda zaman zarfları c. Düzenli ve düzensiz fiiller d. Geçmiş Zamanda zaman cümlecikleri e. Okuma Parçası
9 ARA SINAV
10Which is the best? a. Karşılaştırmalı Sıfatlar b. Düzenli sıfatlar c. Düzensiz sıfatlar e. Okuma Parçası
11
I was doing my homework a. Geçmişte Devamlılık (Past Continuous Tense) b. Zaman zarfları c. Hikaye anlatmak d. Okuma Parçası
12I?ll get a better job after college. a. Basit Gelecek Zaman (will) b. Planlı Gelecek Zaman (be going to) c. Okuma Parçası
13 Tekrar Ünitesi a. Tekrar b. Modals: used to c. Okuma Parçası
14
Animals are wonderful creatures a. Sıfatlar (isimden önce ve sonra) b. Fiil+ sıfat c. Zarflar (fast, quickly) d. Durum, yer ve zaman zarfları e. Okuma Parçası
15Stories that talk about animals a. Sıfat Cümlecikleri (Relative Clauses): who, which, that, whose, whom b. Okuma Parçası
KAYNAKLAR
Ders Notu Briggs, Sondra J., Grammar Strategies and Practice
Diğer Kaynaklar[1] Passport To English [2] Essential Grammar in Use [3] Oxford University Press Dictionary
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri İnşaat Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
x
2İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
x
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular
x
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
X
5Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar x
6Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır X
7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır,
X
8Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir
x
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
x
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
x
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer Hazırlama 1 3 3
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 65
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2,1
Dersin AKTS Kredisi 2
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİLERİ 2 0301209 2 2+0 2 2
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr.Gör.Ferhat Toslak
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı C dilini ve öğretmek ve .NET platformunda C# uygulamasının hazırlamasını sağlamak.
Dersin Öğrenme Çıktıları
C yazılım geliştirilme becerisinin artması. Net programcılığını pekiştirme.
Dersin İçeriğiC dilin temelleri verildikten sonra, döngüler, fonksiyonlar, sınıf yapısı, kütüphaneler verilerek örnek yazılım uygulamaları yapılacaktır.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. C programı platformu
2. C dilinde programlama
3. Temel veriler ve bunların tanımlamaları
4. C programlama operatörlerin kullanılması ile ilgili örnekler
5.if , for do-while, while break, continue, goto, return komutlarının kullanılması
6.if , for do-while, while break, continue, goto, return komutlarının kullanılması
7. Diziler tanımlanması ve kullanılması
8. Metod ve fonksiyonların kullanılması
9. ARA SINAV
10. Metod ve fonksiyonların kullanılması
11. Sınıf ve Yapıların tanımlanması ve kullanılması
12. Temel giriş/çıkış işlemleri
13. Nesne Yönelimli Programlamanın önemi
14. Visual Studio.NET ve Form Tabanlı Uygulamalar
15. Visual Studio.NET ve Form Tabanlı Uygulamalar
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar Her Yönüyle C, Sefer Algan, Pusula Yayıncılık ve İletişim Hizmetleri LTD.Şti,
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.Matematik, fen bilimleri ve kendi alanları ile ilgili konularda yeterli alt yapıya sahip olmak.
x
2.
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olmak.
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 1 16
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer Hazırlama 2 2 4
Arasınavlar 1 2 2
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 2 2
Toplam İş Yükü 60
Toplam İş Yükü / 30 (s) 2
Dersin AKTS Kredisi 2
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MÜHENDİSLİK ETİĞİ 0303211 2 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Öğr. Gör. Özcan Konur
Dersi Verenler -
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
1. Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun önemin kavranması.
2. Evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması.3. Mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi.4. Mühendislik etiğinin ilkelerine dayanarak mesleki
çatışmaların irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmesi.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan lisans öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar;
1. Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun önemin kavranması.
2. Evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması.3. Mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi.4. Mühendislik etiğinin ilkelerine dayanarak mesleki
çatışmaların irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmesi.
Dersin İçeriği
Etik ve sorumluluk. Mühendislik Ahlakı. Mühendislikte yetki ve sorumluluklar. Mühendislikte olumlu ve olumsuz davranışlar. Mühendislikte kişisel sorumluluklar. Mühendislikte patent ve know-how hakları.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1
Tanışma, ders programı ve içeriğinin tanıtılması, yararlanılabilecek kaynaklar ve internet adreslerinin verilmesi, etiğin görevi ve mesleki etiğin gerekliliği
2
Etik sözcüğünün kökeni ve anlamı, tarihsel gelişim süreci içerisinde etiğe bakış, etik teorisi, önemseme ilkesi, içselleştirme-tutarlılık ilkesi, yararlılık ilkesi, etik-ahlak ilişkisi
3Değerler etiği, etik değerler, üst değerler, evrensel değerler, altın kurallar, haklar ve özgürlükler, kişi eyleminin değerlendirilmesi, etik ilişki
4Etiğin temel ilkeleri, temel etik kuramı tipleri, etik modelleri, etiğin insan pratiğindeki önemi, etiğin deneye dayalı ve normatif bilimlerle ilişkisi
5İş ve meslek etiği kavramları, mühendislik etiği ve tanımı, mühendislikte dürüstlük, mühendislik sorumluluğu, ürün sorumluluğu
6Etik gerekçelendirme ve temellendirmeler, etiğin küresel ve evrensel boyutu
7Bir kurum olarak meslek, bilimsel mesleki etik standartlar, mühendislik uygulamalarının sosyal boyutu
8 Mühendislik etiği ilkeleri, topluma karşı sorumluluk, doğaya ve çevreye
karşı sorumluluk,
9 Ara sınav
10Mesleğe ve meslektaşlara karşı sorumluluk, işveren ve hizmet alanlara karşı sorumluluk, kişisel sorumluluk
11TMMOB Mesleki davranış ilkeleri ve Dünya Mühendisler Birliği’nin etik kodları
12TMMOB Mesleki davranış ilkeleri ve Dünya Mühendisler Birliği’nin etik kodları
13 Vaka çalışması
14 Vaka çalışması
15 Değerlendirme ve tekrar
KAYNAKLAR
Ders Notu1. İpbüker, C.; Göksel, Ç.; Deniz, R. (2005) Mühendislik etiği ders notları.
İstanbul Teknik Üniversitesi, İstanbul. www.itu.edu.tr.
Diğer Kaynaklar
1. Kuçuradi,I. (1999) Etik. Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları, Ankara 1999, ISBN 975-7748-13-7.
2. Onbaşıoğlu, S. U. (2003) Mühendislik Etiği. Doğa Yayıncılık, İstanbul, ISBN 973-97305-6-1.
3. Resnik, D.B. (2004) Bilim Etiği. Ayrıntı Yayınları, İstanbul, “The Ethics of Science An Introduction” kitabından çeviren Vicdan Mutlu, ISBN 975-539-402-8.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun önemin *
kavranması.
2 Evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması. *
3 Mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi. *
4Mühendislik etiğinin ilkelerine dayanarak mesleki çatışmaların irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmes *
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler 15 0 0
Sunum / Seminer Hazırlama 15 0 0
Arasınavlar 1 10 10
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 20 20
Toplam İş Yükü 90
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Organik Atıklardan Enerji Üretimi 0303212 2 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin temel hedefi, önemli bir yenilenebilir enerji kaynağı olan
biyokütle ve organik atıkların enerji potansiyelini tanımlamak; termokimyasal ve biyokimyasal prosesleri kullanarak atık ve biyokütlenin yenilenebilir bir enerji kaynağı olan singaz ve
biyogaza dönüştürülmesine imkan veren teknolojilerle bu konudaki uygulamaların öğrencilere aktarılmasıdır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mesleklerinin ana işlevlerinden, bugüne kadar enerji üretiminde kullanılan konvansiyonel (geleneksel) fosil yakıtların tükenmesi ve meydana getirdikleri çevre kirliliği ve iklim değişikliği gibi olumsuz etkileri sonucunda, sorunsuz, çevre dostu yenilenebilen alternatif enerji kaynaklarından, özellikle, organik atıklardan (biyokütle ve biyogaz) metodlarıyla enerji üretim tekniklerine yönelme yolları, sistemleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Biyokütlenin yapısı, özellikleri ve biyokütle türleri. Organik atık ve biyokütlenin enerji potansiyeli. Biyokütle yakma teknolojileri. Termokimyasal dönüşüm prosesleri. Biyokütlenin gazlaştırılması. Biyokütlenin sıvılaştırılması. Mikrobiyal dönüşüm prosesleri. Organik atıkların anaerobik biyokimyasal dönüşümü. Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri: Tek, iki kademeli ve kesikli reaktörler. Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesi. Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimi. Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları, çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamaları. Organik katı atıklardan biyoenerji geri kazanımı sürecinin son ürünleri, etkileri ve maliyeti.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Biyokütlenin yapısı,özellikleri ve biyokütle türleri
2 Organik atık ve biyokütlenin enerji potansiyeli
3 Biyokütle yakma teknolojileri. Termokimyasal dönüşüm prosesleri
4 Biyokütlenin gazlaştırılması ve sıvılaştırılması
5 Mikrobiyal dönüşüm prosesleri.
6 Organik atıkların anaerobik biyokimyasal dönüşümü
7Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri: Tek, iki kademeli ve kesikli
8Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesi
9 Ara sınav
10Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimi
11Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları, çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atıksulardaki uygulamaları
12Organik katı atıklardan biyoenerji geri kazanımı sürecinin son ürünleri, etkileri ve maliyeti
13Konuyla ilgili yapılmış bilimsel makalelerin incelenmesi ve tartışılması
14
Konuyla ilgili yapılmış yüksek lisans tezlerin incelenmesi ve tartışılması
15 Konuyla ilgili yapılmış doktora tezlerin incelenmesi ve tartışılması
16 Yarıyıl sonu (Final) sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu .
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Biyokütlenin yapısı, özellikleri ve biyokütle türlerini öğrenir. x
2 Termokimyasal dönüşüm prosesleri öğrenir. x
3 Biyokütlenin gazlaştırılması hakkında bilgi sahibi olur. x
4 Mikrobiyal dönüşüm proseslerini öğrenir. x
5 Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri öğrenir. x
6 Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır. x
7 Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesini öğrenir. x
8 Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma. x
9 Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x
10 Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme. x
11 Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimini öğrenir x
12 Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x
13 Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme. x
14Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamalarını öğrenir.
x
15 Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik iktisadi öneriler yapabilme. X
16 Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme. X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi ( 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 123
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,1
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğe Giriş 1 0303113 1 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, öğrenciye Biyoteknoloji ve Biyomühendislik ile ilgili son çalışmalar hakkında temel bilgiler vermek ve Enerji Mühendisliği alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu çalışmaların anlaşılırlığını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin çalışma alanı ve uygulama şekli hakkında bilgi edindirir. Bu alandaki son gelişmelerden haberdar olmalarını sağlar.
Dersin İçeriği
Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin tanımı ve tarihsel gelişimi, Laboratuar aletleri, DNA ve RNA yapısı ve görevi, Mutasyonlar, Protein sentezi, Bitki ve hayvan hücreleri, Biyoteknolojide kullanılan mikroorganizmalar (virüsler, bakteriler, mayalar, küfler, protistler), fermantasyon, oksijenli solunum, metabolizma, biyoteknolojide gıda üretimi (şarap, bira, ekmek, yoğurt, peynir, sirke)
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin tanımı ve tarihsel gelişimi
2Laboratuar aletleri yapıları ve bu aletlerinin kullanıldıkları üretimler
3DNA ve RNA yapısı ve görevi ve in vivo ve in vitro kullanım alanları
4 Mutasyonlar, oluşumları canlılardaki işleyişleri
5Protein sentezi ve protein içerikleri biyoteknolojik ürünler
6 Bitki ve hayvan hücreleri, organelleri ve yapıları
7Biyoteknolojide kullanılan mikroorganizmalar ve kullanıldıkları alanlar
8Virüsler, bakteriler, mayalar, küfler, protistler yapıları ve özellikleri
9 Ara sınav
10 Oksijenli solunum, ATP ve diğer enerji molekülleri
11Fermantasyon, laktik asit, etil alkol ve asetik asit fermantasyonu
12 Metabolizma (Anabolizma- Katabolizma)
13Biyoteknolojide gıda üretimi ve laboratuar ve fabrikasyon aşamaları
14Şarap, bira, ekmek, yoğurt, peynir, sirke oluşumu yapım aşamaları
15 Biyoteknoloji ve biyomühendislikte yeni araştırmalar
16 Final sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu Biyoteknoloji ve Biyomühendislik Kitabı, Ders notları, Çalışma notları
Diğer Kaynaklar Slaytlar, Videolar, Belgesel videoları, Yabancı Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin tanımı ve tarihsel gelişimi ile ilgili bilgi edinme, gelişme hızını takip edebilme x
2 Laboratuar aletlerini ve bu aletlerinin kullanılma alanlarını öğrenme x
3 DNA ve RNA’nın moleküler yapısını öğrenme teknolojide kullanım şekli hakkında bilgi sahibi olma x
4 Mutasyonların oluşumlarını ve yeryüzündeki işleyiş sürecini öğrenme x
5 Protein sentezi ve protein yapısında olan Biyoteknoloji ürünlerini öğrenme x
6 Bitki ve hayvan hücre yapısını ve fizyolojisini öğrenme x
7 Biyoteknolojide kullanılan mikroorganizmalar ve kullanıldıkları alanlar hakkında bilgi edinme x
8 Virüsler, bakteriler, mayalar, küfler ve protistlerin yapıları hakkında bilgi edinme x
9 Canlılarda enerji kavramı hakkında bilgi edinme x
10 Oksijenli solunum, ATP ve diğer enerji molekülleri öğrenme ve canlı vücudunda ne şekilde fonksiyon gördüğünü öğrenme x
11Fermantasyon, laktik asit, etil alkol ve asetik asit fermantasyonu reaksiyonları hakkında bilgi edinme laboratuardaki deneyleri idrak edebilme.
x
12 Metabolizma(Anabolizma-Katabolizma) hakkında bilgi edinme x
13 Biyoteknolojide gıda üretimi ve laboratuar ve fabrikasyon aşamalarını öğrenip uygulayabilme yetisi kazanma x
14Şarap, bira, ekmek, yoğurt, peynir, sirke oluşumu yapım aşamaları öğrenme ve biyoteknolojide en çok üretilen ürünler hakkında bilgi edinme
x
15 Biyoteknoloji ve biyomühendislikte yeni araştırmalar hakkında bilgi edinme x
16 Biyomühendisliğin ne olduğunu nasıl gelişim gösterdiğini takip edebilme x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 44
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 15 1 15
Sunum / Seminer Hazırlama 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.06
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğe Giriş II 0303213 2 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıÖğrenciye Biyoteknoloji ve Biyomühendislik ile ilgili son çalışmalar hakkında temel bilgiler vermek ve Enerji Mühendisliği alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu çalışmaların anlaşılırlığını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme ÇıktılarıEnerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Biyoteknoloji ve Biyomühendisliğin çalışma alanı ve uygulama şekli hakkında bilgi edinmesini sağlar.
Dersin İçeriği
Kök hücre ve uygulama alanları, Hayvan doku kültürü, Klonlama, Rekombinant DNA, GDO, Besin grupları ve beslenmenin önemi, Biyolojik savaş, biyolojik ve kimyasal silahlar, Bitki doku kültürü, Deterjan, İlaç, Boya üretimi, Biyokütle ve biyoyakıt üretim teknolojileri, Biyomateryaller, Yapay organlar ve kullanım alanları, Enzim teknolojisi.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Kök hücre ve uygulama alanları, Kök hücre çeşitleri ve tıptaki önemleri
2 Hayvan doku kültürü, doku kültürü ile yapılan çalışmalar
3 Klonlama, hayvan ve bitki klonlama teknikleri nelerdir.
4 Rekombinant DNA, GDO, hayatımızda GDO lu besinler ve tehlikeleri
5 Besin grupları ve beslenmenin önemi, proteinler, yağlar, karbonhidratlar
6 Biyolojik savaş, biyolojik ve kimyasal silahlar ve tehlikeleri nelerdir
7Bitki doku kültürü, kallus üretimi ve dayanıklı zirai ürünleri nasıl üretilir.
8Deterjan, İlaç, Boya üretimi ve biyoteknolojideki üretim metotları nelerdir.
9 Ara sınav
10 Biyokütle ve biyoyakıt üretim teknolojileri
11Biyoyakıtlar: biyodizel, biyoetanol, biyogaz üretim süreçleri ve üretim metotları
12 Biyomateryaller, Yapay organlar ve kullanım alanları
13 Tıpta kullanılan biyomateryaller ve biyomühendislikte yeni gelişmeler
14 Enzim teknolojisi, bakteri, maya, protistlerden enzim üretimi
15 Biyoteknoloji ve biyomühendisliğin Dünyadaki yeri
16 Final sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu Biyoteknoloji ve Biyomühendislik kitabı, Çalışma notları
Diğer Kaynaklar Slaytlar, videolar, belgesel dokümanları, Yayınlar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Kök hücre ve uygulama alanları, tıpta kullanma alanları hakkında bilgi sağlar x
2 Hayvan doku kültürü ile ilgili bilgi edinmeyi sağlama ve kullanım alanları hakkında farkındalık oluşturma. x
3 Hayvan ve bitki klonlama teknikleri ile ilgili bilgi edindirme x
4 GDO’ lu besinler ve tehlikeleri ile ilgili bilgi edindirir, günümüzde GDO lu ürün kullanmanın sakıncalarını öğretme x
5Beslenmenin önemi, proteinler, yağlar, karbonhidratlar hakkında bilgi edindirir, Biyoteknoloji laboratuarlarında üretilen besinler hakkında bilgi sağlama
x
6 Biyolojik savaş, biyolojik ve kimyasal silahlar ile ilgili bilgi edinmeyi sağlama, x
7 Bitki doku kültürü, kallus üretimi ve dayanıklı zirai ürünlerin üretimini öğretme x
8 Deterjan, ilaç, boya üretimi ile ilgili bilgi sağlama. x
9 Ara sınav x
10 Biyoteknoloji ile biyoyakıt teknolojileri arasındaki ilişkiyi kavratma x
11 Biyoyakıtlar: biyodizel, biyoetanol, biyogaz üretimi ile ilgili bilgi edindirme x
12 Biyomateryaller, Yapay organlar ve kullanım alanları hakkında bilgi sağlar x
13Tıpta kullanılan biyomateryaller ve biyomühendislikte yeni gelişmeler neler olduğunu kavratır. Günümüzde insan vücudunda kullanılan biyomateryaller hakkında bilgi sağlama
x
14 Enzim teknolojisi, bakteri, maya, protistlerden enzim üretimini öğretme x
15 Biyoteknoloji ve biyomühendisliğin Dünya üzerindeki önemini kavratma x
16 Ders ile ilgili yapılan son çalışmalar hakkında bilgi edindirme x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 44
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 15 1 15
Sunum / Seminer Hazırlama 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.06
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
LİNEER CEBİR 0302301 3 2 + 0 3 3
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler Öğr. Gör. A. İhsan Keskin
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Öğrencilerin; lineer denklem sistemlerinin çözümü, matrisler ve matris işlemleri, determinant, rank, öz değerler ve öz vektörler, iki boyutlu uzaydaki dönüşümler, vektör uzayları ve lineer operatörler teorisi ile ilgili kavram ve yöntemleri öğrenmesi ve uygulayabilmesi.
Dersin İçeriğiLineer denklem sistemlerinin çözümü (kramer, ters matris, normal forma indirgeme yöntemleri), matris ve determinant işlemleri, matrisin öz değer ve öz vektörleri, lineer uzaylarda lineer dönüşümler.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş. Lineer Cebrin konusu, tarihi ve yöntemlerine genel bir bakış.
2 2 ve 3-değişkenli sistemler, Gauss yöntemi. 2 ve 3-boyutlu determinantlar.
3 2 ve 3-boyutlu sistemin geometrik yorumu. n-boyutlu determinantın tanımı.
4 n-boyutlu determinantın özellikleri ve hesaplanma yöntemleri.
5 Özel determinantlar. Üçgen, Vandermond ve Tridiagonal formlu determinantlar.
6 Laplas ve Antilaplas teoremleri. Kare sistem için Kramer teoremi.
7 Matrisler, matris işlemleri. Ters matris ve hesaplama yöntemi.
8 Kare sistemin matris biçiminde yazılması ve ters matris yöntemiyle çözülmesi.
9 Matrisin rankı. Genişletilmiş matris. Genel sistem için Kroneker-Kapelli teoremi.
10 n-boyutlu reel ve kompleks vektör uzaylar. Lineer bağımsızlık, baz ve koordinatlar.
11 Lineer dönüşüm ve matrisi. Bazın değişimine göre matris dönüşümü.
12 Özdeğer ve özvektörler. Hamilton-Keli ve Silvester teoremleri.
13 Matrisin Jordan Formu. Benzerlik. Köşegen matrise benzerlik koşulu.
14 Metrik, normlu ve Öklit uzayları. Uzunluk, açı. kuadratik formlar, sayısal görüntü.
KAYNAKLAR
Ders Notu
1. Gözükızıl ,Ö.Faruk, Lineer Cebir, Değişim Yayınları, İstanbul, 2000.2. Lipschutz, S., Hacısalihoğlu, H., Akın, Ö., Lineer Cebir Teori ve Problemleri, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 1991.
Diğer Kaynaklar 1. Yusubov, İ., Panahov, M, Lineer Cebir ve sonlu boyutlu lineer operatörler teorisinin elemanları, Sakarya Kitabevi, Sakarya, 2006.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 60
Kısa Sınav 2 20
Ödev 1 20
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 50
Yıliçinin Başarıya Oranı 50
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
3 4 5 1 2
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mühendislik çözümleri için beraber kullanır,
X
2 Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik
x
yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
X
5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X
6Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
X
7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, X
8Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
x
9Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
X
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, X
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
X
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders 16 3 48
saati)
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 12 12
Ödev 1 13 13
Performans Görevi (Laboratuvar) 105
Toplam İş Yükü 3,5
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
TERMODİNAMİK I ENS122 3 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir Çırak
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. Bekir Çırak
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Mühendisliğinin esas ilgi alanlarından biri olan ısı ve iş ilişkileri ile enerji dönüşümlerinin fiziksel temellerini ve mühendislik uygulamalarını öğretmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Mühendislik bilgileri ve uygulamalarını kazandırmak, Tüm mühendislik dallarında her türlü enerji çözümlemeleri için gerekli bilgilerin edinilebilmesi için temel fiziksel yasa ve kuralların öğretilmesi Mühendislik sistemlerinde kütle ve enerji korunumu ilkesinin uygulamaları ve saf madde faz değişimleri öğretilmek Kapalı sitemler için Termodinamiğin 1. yasası Entalpi kavramı ve uygulamaları
Dersin İçeriği Birim sistemleri, hidrostatik basınç, gaz basıncı ve basınç ölçme yöntemleri. Saf madde ve faz değişimleri. Termodinamiğin O . yasası ve mühendislik sistemlerinin 1. yasa çözümlemeleri.Kapalı sistemler için iş ve ısı. Entropi ve uygulamaları
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1Basınç, sıcaklık ölçümleri ve ölçekleri, termodinamiğin O. yasası
2 Saf madde ve Özelikler
3
Hal postulası ve Faz değişimleri
4Faz değişim diyagramları
5Mükemmel gaz eşitliği
6Gerçek gaz denklemleri
7Kapalı sistemler
8Isı ve iş
9Ara sınav
10Termodinamiğin I . yasası
11Kapalı sistemlerde I. Yasa çözümlemeleri
12Entalpi ve özgül ısılar
13Termodinamik çevrimler
14Termodinamik çevrimlerin mühendislik uygulamaları
15Termodinamik çevrimlerin mühendislik uygulamaları
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar1. Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik Yunus ÇENGEL; Michael BOLES2.Termodinamik Aksel ÖZTÜRK; Abdurrahman KILINÇ
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanabilir
X
2
Mühendislik problemlerini saptar, uygulama esnasında çıkan problemleri belirler, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve yaklaşımlar geliştirir, modelleme yöntemlerini seçer ve uygular
X
3
Bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama ve bu amaçla modern yöntemleri uygulama becerisi kazanır
x
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknikleri, araçları, bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) seçme ve etkin kullanabilme becerisi kazanır.
x
5Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X
6
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır, x
7
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x
8
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
X
9
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
x
10Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
x
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,08
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
İSTATİSTİK I ENS124 3 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Öğretim Gör. Emel Altın
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Olasılık kuramına giriş ve temel istatistiksel kavramların öğretilmesi
Dersin Öğrenme Çıktıları
Ham verileri sınıflandırıp frekans dağılımlarını hazırlayabilir ve bir serinin merkezi eğilim ölçülerini (ortalama, medyan, mod) ve değişkenliğini hesaplayabilir. Serilerin merkezi eğilim ölçülerine ve değişkenliğine bakıp, histogram ve kutu diyagramıyla verileri görselleştirerek verilerin dağılımını yorumlayabilir. Bir serinin momentlerini hesaplayıp, çarpıklığını ve basıklığını yorumlayabilir. Rassal deneylerdeki örnek uzayı ve olayları grafikle, tabloyla ve liste olarak tanımlayıp, anlayabilir. Kesikli ve sürekli örnek uzaylardaki olayların olasılıklarını ve koşullu olasılıklarını hesaplayıp, yorumlayabilir. Olasılıkları hesaplamak için bağımsızlığı kullanabilir ve olayların bağımsız olup olmadığını belirleyebilir. Koşullun olasılıkları hesaplamak için Bayes Teoremini kullanabilir. Rassal değişkenler kavramını anlar Sürekli olasılık yoğunluk ve kesikli olasılık fonksiyonlarından olasılıkları hesaplayabilir, ve olasılıklardan sürekli olasılık yoğunluk ve kesikli olasılık fonksiyonlarını belirleyebilir. Birikimli dağılım fonksiyonlarından olasılıkları ve olasılıklardan birikimli dağılım fonksiyonlarını belirleyebilir. Kesikli ve sürekli rassal değişkenlerin ortalamalarını ve varyanslarını hesaplayabilir. Olasılıkları hesaplamak için ortak olasılık fonksiyonlarını (kesikli yada sürekli) kullanabilir, ve ortak olasılık dağılımlarından marjinal ve koşullu olasılık dağılımlarını hesaplayabilir. Rassal değişkenler arasındaki kovaryansı ve korelasyonları hesaplayıp, yorumlayabilir. Ders kapsamında anlatılan tüm kesikli ve sürekli olasılık dağılımlarının ortalamasını varyansını ve olasılıkları hesaplayabilir. Spesifik uygulamalardaki olasılıkları hesaplamak için uygun kesikli ve sürekli olasılık dağılımını seçebilir.
Dersin İçeriği Verilerin düzenlenmesi ve analizi, olasılığa giriş, olasılık kuralları, rassal değişkenler
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1
İstatistik Temel Kavramlarına Giriş Veri Düzenlenmesi ve Analizi
2Grafiksel Gösterimler ve Merkezi Eğilim Ölçüleri
3Değişkenlik ve Asimetri Ölçüleri
4
Olasılık Teorisi, Permutasyonlar ve Kombinasyonlar
5Olasılığa Giriş, Bazı Olasılık Kuralları
6Bağımsız Olaylar, Bayes Teoremi
7Rassal Değişkenler ve Dağılımları
8İki Boyutlu Rassal Değişkenler
9Ara sınav
10 İki Boyutlu Rassal Değişkenler (Devam)
11Rassal Değişkenlerin Beklenen Değeri
12Bazı Kesikli Olasılık Dağılımları-I
13Bazı Kesikli Olasılık Dağılımları-II
14Sürekli Rassal Değişkenlerin Dağılımları-I
15Sürekli Rassal Değişkenlerin Dağılımları-II
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar 2-Akdeniz, F., Olasılık ve İstatistik, 13. Baskı
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Endüstri Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
X
2 Endüstri Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla
X
uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
x
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
x
5
Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X
6
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
x
7
Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x
8
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
X
9
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
x
10Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
x
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,08
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
MALZEME BİLMİ 0301301 3 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Malzeme Biliminin mühendislik uygulamaları açısından önemini kavratmak ve malzemelerin özellikleri, yapıları ve üretim süreçlerini öğretmek ve bunların arasındaki kuvvetli ilişkilerinin malzeme performansı üzerindeki etkilerini anlatmak
Dersin Öğrenme Çıktıları
Temel düzey Malzeme Bilimi ve Mühendisliği bilgisi edinmek. Malzeme tasarım ve özellikleri ile ilgili veriyi analiz edip yorumlamak. Malzeme karakteristik ve özellikleri ile ilgili mühendislik problemlerini
tanımlamak, formüle etmek ve çözmek
Dersin İçeriği
Malzeme bilimine giriş ve malzemelerin atomik yapılarının sınıflandırılması. Kristal yapıları. Mühendislik malzemelerin mekanik ve fiziksel özellikleri. Faz diyagramları ve katılaşma. Demir-çelik / demir dışı alaşımlar ve ısıl işlem. Malzemelerin elektron bant yapılarına bağlı olarak elektrik, optik, termal ve manyetik özellikler. Metalik korozyon ve korozyondan korunma
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Genel Giriş
2. Malzeme Bilimine Giriş
3. Kristal yapıları
4.Atomik düzende hatalar, safsızlıklar, mikroyapı.
5.Atom hareketleri - difüzyon
6.Yarı-iletkenler
7.Faz kavramı ve faz diyagramları
8.Demir-çelik demir dışı alaşım sistemlerini sınıflandırılması.
9.Ara sınav
10.Polimerik ve seramik malzemelerin özellikleri
11.Malzemelere mukavemet kazandırma mekanizmaları.
12.
Faz dönüşümlerinin, ve ısıl işlem süreçlerinin malzeme özellikleri üzerindeki etkisi.
13.Malzemelerin ısıl, elektrik-elektronik ve manyetik özellikleri.
14. Korozyon
15.Korozyon ve korunma yöntemleri
KAYNAKLAR
Ders Notu
Prof.Dr Ahmet Can Çetin, Malzeme Bilimi, Birsen Yayınevi, 2010.Malzeme Bilimi, Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Bilim Teknik Yayınevi, 1999. Malzeme Bilimi Problemleri ve Çözümleri, Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Bilim Teknik Yayınevi, 1999. Yapı Malzemesi Bilimi, Prof. Dr. Ferruh KOCATAŞKIN, Birsen Kitabevi Yayınları, 1975. Malzeme Bilimi, Yapı Malzemesi ve BETON, Mehmet Selçuk GÜNER, Aktif, Yayınevi, 1999. Civil Engineering Materials, Ed. N. Jackson, 1984. Engineering Materials I-II, Michael F ASHBY and David R H JONES, 1991
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.
Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olur; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için kullanabilir
X
2.
Mühendislik problemlerini saptar, uygulama esnasında çıkan problemleri belirler, bu amaçla uygun analitik yöntemler ve yaklaşımlar geliştirir, modelleme yöntemlerini seçer ve uygular
X
3.
Bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama ve bu amaçla modern yöntemleri uygulama becerisi kazanır
X
4.
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknikleri, araçları, bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) seçme ve etkin kullanabilme becerisi kazanır.
X
5.
Mühendislik uygulama problemlerinin çözümüne yönelik kaynak tarama, veri toplama, deney tasarlama, deney yapma, sonuçları analiz etme, yorumlama ve uygulamaya aktarma becerisi kazanır
X
6. Disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi; sorumluluk alma özgüveni kazanır X
7.
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ve alanındaki yenilikleri takip edebilecek düzeyde en az bir yabancı dil bilgisi (Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyi) kazanır
X
8.
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır
X
9. Evrensel, toplumsal ve mesleki etik bilincine sahip olur X
10.
Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği, mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarına ilişkin bilinç kazanır
x
11.
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olur
x
12.Teknolojik ve Endüstriyel üretim süreçlerini yerinde inceleme ve uygulama becerisine sahip olur
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 5 80
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 146
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,08
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
BİLGİSAYAR UYGULAMALARI 0302307 3 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü OKUTMAN FERHAT TOSLAK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Ofis uygulama programları MS Word ve Excel?i ileri seviyede kullanımı , Temel veritabanı kavramları, temel seviyede MS Access kullanımı, MS Outlook kullanımı ve bilgisayarı zararlı programlara karşı koruma becerilerini vermektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
MS Word uygulama programında oluşturduğu belgenin sayfa düzenini istediği şekilde değiştirebilir, listeleme işlemlerini yapabilir, başvurular gerçekleştirebilir, MS Word?de kendine özgü özelleştirmeler gerçekleştirebilir. MS Excel uygulama programında oluşturduğu çalışma kitabında ileri seviyede formüller oluşturabilir, bu formülleri istediği gibi düzenleyebilir, özel veri giriş elemanları oluşturabilir, sıralama ve filtreleme yapabilir. Temel seviyede veritabanı kavramlarını bilir. MS Access veritabanı uygulama programı ile veritabanı oluşturabilir, oluşturduğu veritabanına tablolar ekleyebilir, tablolar arasında ilişkiler tanımlayabilir, tablolara veriler ekleyebilir, veri girişi için form oluşturabilir, veriler üzerinde sorgulama. MS Outlook ile e-postaları ve randevularını düzenleyebilir, e-posta gönderimi ve alımı yapabilir, MS Outlook ayarlarını gerçekleştirebilir. Çeşitli yazılımları kullanarak bilgisayarını zararlı programlara karşı koruyabilir.
Dersin İçeriğiİleri seviyede MS Word, MS Excel kullanımı, Temel veritabanı kavramları, MS Access, MS Outlook kullanımı, Bilgisayarı zararlı programlardan koruma
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1.
MS Word ?Grafik, üst bilgi, alt bilgi, sayfa numarası, başvuru ve nesneler eklemek
2.MS Word ? Değişiklikleri izle, Denklem oluşturma, Denetim eklemek
3.
MS Word ? Stiller, İçindekiler tablosu ve kaynakça oluşturma, Adres Mektup Birleştirme
4.
MS Excel-Hücre aralığı tanımlama, İşlev Eklemek, İç içe işlevler kullanmak, diğer sayfa ve kitaplara formül başvuruları
5.
MS Excel-Veriler ile çalışmak(sıralama, filtreleme ve form oluşturma), Özel listeler oluşturmak, Sayfa koruma işlemleri
6.MS Excel-Bölümlere özel ileri işlev uygulamaları (istatistik, matematik ve trigonometri?)
7.MS Access ve veritabanı temel kavramları
8.MS Access Tablo Oluşturma
9.Ara Sınav
10.MS Access Anahtarlar, ilişkiler
11.MS Access Veri Görünüm Sayfası
12.MS Access Form Oluşturma
13.MS Access Sorgu Oluşturma
14.
MS Outlook ile hesap oluşturma ve hesapları yönetme, e-posta işlemleri, adres defteri oluşturma ve yönetme, Ajanda yönetimi
15.Virüs, Solucan, SPAM, Trojenlerden koruma yöntemleri
KAYNAKLAR
Ders Notu Microsoft yayınları
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Temel ekonomi bilgisine sahip olmak ve bu x
bilgiler ışığında sigortanın ekonomideki yerini ve önemini kavrayabilmek; sigortacılık sistemi ve sigorta işletmelerinin içinde bulunduğu finansal sistemi tanımak, bu sistem içindeki tüm diğer finansal kurumlar hakkında bilgi sahibi olmak
2.
Temel muhasebe bilgisine ve sigortacılık işlemlerinin muhasebeleştirilmesi bilgisine sahip olmak, sigorta muhasebesinde kullanılan kayıt elemanlarını tanımak
x
3.
Temel hukuk bilgisinin yanı sıra sigorta hukuku ve sigortacılık için gerekli Ticaret Hukuku, Kıymetli evrak hukuku bilgisine sahip olmak, tüm sigortacılık işlemlerini yürütürken yürürlükteki mevzuata uymak
x
4.
Temel işletme bilgisine sahip olmak, bu bilgiler ışığında sigorta işletmelerinin organizasyon ve yönetim yapılarını kavrayabilmek, aracı kuruluşlar ve işletmeciliği hakkında bilgi sahibi olmak
X
5.Sigortacılık işlemleri için gerekli matematiksel becerileri kazanmak x
6.
Bireysel ve Kurumsal iletişim süreçlerinde Türkçeyi etkin kullanabilmek, yazılı ve sözlü anlatım becerilerine sahip olmak
X
7.
Etkili iletişim becerilerine ve müşteri ilişkileri yönetimi bilgisine sahip olmak, bu bilgi ve becerilerini farklı müşteri tipleri ile ilişkilerinde etkili olarak kullanmak, sigortacılık işlemlerinde meslek kurallarını ve çalışanların uyacakları etik ilkeleri bilmek
X
8.
Tüm sigortacılık ürün ve hizmetleri ile ilgili bilgi sahibi olmak; bu işlemlerin yürütülmesi için gereken tüm bilgilere sahip olmak, bankacılık ürün ve hizmetleri pazarlaması bilgisine sahip olmak bu bilgilerini iş yaşamında uygulayabilme becerisi kazanmak
x
9.Uluslar arası sigortacılık uygulamalarını bilmek ve yenilikleri takip etmek x
10.Sigortacılık alanında bağımsız öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini göstermek x
11. Sigortacılık alanındaki uluslar arası gelişmeleri takip edebilecek ve sigortacılık ile ilgili
x
işlemlerini yürütebilecek yabancı dil bilgisine sahip olmak
12.
Temel bilgisayar kullanımı bilgisi ile birlikte, sigortacılık mesleğinin gerektirdiği yazılım ve donanımı kullanabilmek
x
13
Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli, İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak ve bu ilkelere uygun davranmak
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 3 45
Ödevler 1 1 1
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 98
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3,23
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
KÜTLE ENERJİ DENKLİKLERİ 0301103 3 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Prof. Dr. Ayhan Demirbaş
Dersi Verenler Prof. Dr. Ayhan Demirbaş
Dersin Yardımcıları
Dersin AmacıMühendisliğinin esas ilgi alanlarından biri olan enerji ve kütle ilişkileri ile enerji dönüşümlerinin fiziksel temellerini ve mühendislik uygulamalarını öğretmektir
Dersin Öğrenme Çıktıları
Temel Mühendislik hesapları için gerekli kütle ve enerji denkliklerini kurar ve inceler. Her türlü enerji çözümlemeleri için gerekli büyüklükleri hesaplar. Kısmi kütle ve enerji denkliklerini analiz eder. Üretim sistemlerine kütle ve enerji korunumu ilkesini uygular. Birim enerji maliyetlerini hesaplar. Alternatif teknikleri enerji gereksinimi açısından analiz eder.
Dersin İçeriği
Kütle ve enerji korunumu ilkesi, Birleşik ve kısmi kütle denklikleri. Kapalı sistemlerde kütle dağılımı ve oranları. Açık sistemlerde toplam ve kısmi kütle denklikleri. Açık sistemlerde enerji denklikleri ve ısı transferi. Açık ve kapalı sistemlerde birleşik ısı ve kütle denklikleri ile çözümlemeleri.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Karışımlar ve kütle dağılımları
2 Kısmi kütle bilançoları
3 Enerji türleri
4 Kütleye bağlı olmayan enerjiler (ısı ve iş)
5 Kütle enerji ilişkileri
6 Kütle ve Enerji korunumu ilkeleri
7 Isıtma ve soğutma prosesleri
8 Isı Transferine giriş
9 Ara Sınav
10 Karıştırma proseslerinde kütle ve enerji denklikleri
11 Ayrıştırma proseslerinde kütle ve enerji denklikleri
12 Faz değişimleri
13 Faz değişimlerinde enerji ve kütle denklikleri
14 Kapalı sistemlerde enerji ve kütle denklikleri
15 Açık sistemlerde enerji ve kütle denklikleri
KAYNAKLAR
Ders Notu Yunus A. Çengel, Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik, İzmir güven Yayınevi, 2012.
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Gıda Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
X
2.
Gıda Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
X
3.
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır;
X
bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
5.Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar,
X
6.
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
X
7.Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır,
X
8.
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
X
9.
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
X
10. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, X
11.
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
X
12.
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 3 45
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer Hazırlama 1 1 1
Arasınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 113
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,02
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Bilimsel Araştırma Teknikleri 0303308 3 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, öğrenciye Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi kazandırmak ve bilimsel araştırmalarda hangi aşamaları takip etmeleri gerektiğini öğretmek ve Araştırma, makale, proje, yayın nasıl hazırlanır öğretmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi edinmesini ve görev alabilecekleri bilimsel araştırmalarda neler yapabileceklerini öğretmeyi sağlar.
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri, Tarihi, Bilimsel araştırmanın amaçları, Bilgi edinme yolları, Araştırmaların sınıflandırılması, Temel ve uygulamalı araştırmalar, Laboratuar ve saha araştırmaları, Betimleme ve deneysel yöntemler, Araştırma yöntemlerinin uygulanması, Bilimsel araştırmada aşamalar (problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa), Araştırmada hata ve kontroller, Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri, Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri ve tarihi
2 Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı
3Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları
4Nitel ve nicel gözlemler ve Araştırmaların sınıflandırılması
5 Temel ve uygulamalı araştırmalar
6 Laboratuar ve saha araştırmaları
7 Betimleme ve deneysel yöntemler
8 Araştırma yöntemlerinin uygulanması
9 Ara sınav
10 Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar
11 Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa
12 Araştırmada hata ve kontroller
13 Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri
14 Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi.
15 Yabancı dilde yazılan yayınların incelenmesi
16 Final sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu Bilimsel Araştırma Kitapları, Çalışma Notları
Diğer Kaynaklar Slaytlar, Türkçe ve Yabancı Yayınlar, Proje ve Yayın Örnekleri
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Bilimsel araştırmanın özellikleri ve tarihi hakkında bilgi edinme x
2 Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı hakkında bilgi edinme
x
ve yapılabilecek çalışmaları idrak edebilme
3Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları hakkında geniş bilgiye sahip olma
x
4 Nitel ve nicel gözlemler ne olduğunu ve nasıl yapıldıklarını öğrenme. x
5 Temel ve uygulamalı araştırmalar ile ilgili bilgi sahibi olma x
6Laboratuar ve saha araştırmaları nasıl gerçekleşir ve neler yapılmalıdır hakkında bilgi edinmeyi sağlar
x
7Betimleme ve deneysel yöntemler ile ilgili bilgi edinme, hayata uygulanması hakkında bilgi edinme
x
8 Araştırma yöntemlerinin uygulanması ile ilgili bilgi edinme x
9 Araştırma ile ilgili yapılması gereken basamaklar hakkında bil edinmeyi sağlar. x
10 Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar ili ilgili bilgi edinmeyi sağlar. x
11 Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa kavramlarını öğrenme x
12Araştırmada hata ve kontroller ile ilgili bilgiye sahip olama, hata yapmayı engelleme yöntemlerini öğrenme
x
13 Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama tekniklerini öğrenme x
14 Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemini idrak etme. x
15Yabancı dilde yazılan yayınlar hakkında bilgi edinme ve nasıl yazıldıkları hakkında bilgi edinme.
x
16 Dilin bilimsel araştırmadaki önemini kavrama x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 44
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 15 1 15
Sunum / Seminer Hazırlama 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.06
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Mühendislik Terminolojisi-1 0303302 3 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mühendisliğin ne demek olduğunu, mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların, ulusal ve uluslararası standartları, temel araç ve gereçler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, mühendisliğin ne demek olduğunu, mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların, ulusal ve uluslararası standartları, temel araç ve gereçler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların öğretilmesi. Mühendislik terimlerinin geçerli dillerdeki karşılıklarının öğretilmesi. Mühendislikte kullanılan ulusal ve uluslar arası standartların öğretilmesi. Mühendislikte kullanılan temel araç ve gereçlerin tanımı.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1Mühendisliğin gerek Türkçe, gerek yabancı dillerde ve tarihte anlamı
2 Mühendisliğin tarihçesi
3Mühendisliğin geçmişten günümüze kadar geçirdiği evrimler, değişimler
4 Mühendislik, felsefe, mantık, düşünce ilişkisi
5
Bilhassa enerji sistemleri mühendisliğinde kullanılan kavramların İngilizce karşılığı ile birlikte Türkçe manalarının açıklanması
6 Mazide mühendislik çalışmaları ve örnekleri
7Geçmişte medeniyetimize yön veren, mühendislik uygulamaları yapan şahsiyetler
8
Mühendislik uygulamalarında uygarlığımıza şekil ve yön verenlerin dışında Batılı, Doğulu ve denizaşırı ülkelerden, dünyadan misaller
9 Ara sınav
10 Mühendislikte ülke standartlarımızın tanıtımı (TSE, TSEK)
11 Mühendislikte kullanılan uluslar arası standartlar
12Yabancı ülkelerde kullanılan standartların birbirleriyle mukayeseleri
13 Mühendislikte kullanılan temel araç ve gereçlerin tanımı
14
Mühendislikte kullanılan yeni nesil, güncel temel araç ve gereçler.
15
Yenilikçi, geliştirici ruhla milli manada atılım yapılan, keşfedilen yeni buluşlar, teorik formül çıkarımları.
16 Yarıyıl sonu (Final) sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu .
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1Mühendislikte kullanılan temel araç ve gereçler tanıtılır. x
2 Mühendislikte kullanılan bilimsel kavramların öğretilir. x
3 Mühendislikte kullanılan ulusal ve uluslar arası standartlar öğretilir. x
4 Mühendislik terimlerinin geçerli dillerdeki karşılıkları öğretilir. X
5 Sıvı ve katı organik atıklar için anaerobik reaktör tipleri öğrenir. x
6Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır.
X
7Evsel katı atıkların organik kısmının diğer organik katı atıklarla birlikte anaerobik dönüştürülmesini öğrenir.
X
8Teknoloji, bilim ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisini kazanma.
x
9 Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x
10Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
11Katı atık düzenli depolama tesislerinin anaerobik biyoreaktör olarak işletimini öğrenir
x
12 Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x
13Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.
X
14Biyoenerji geri kazanım sürecinin hayvan atıkları çiftlik atıkları ve kuvvetli organik endüstriyel atık sulardaki uygulamalarını öğrenir.
X
15Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik iktisadi öneriler yapabilme.
X
16Takım çalışmasına uyumlu, insiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 123
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,1
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
DİFERANSİYEK DENKLEMLER 0302401 4 3 + 0 3 4
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü
Dersin Koordinatörü Matematik Bölüm Başkanlığı
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları -
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, adi diferansiyel denklemlerin (ADD) ve bunların çözüm yöntemlerinin öğretilmesidir. Diferansiyel denklemler, değişen diferansiyel büyüklükler arasındaki ilişkileri ifade ettiğinden, ders kapsamında verilen konular bir tüm mühendislik alanlarına uygulanabilir.
Dersin İçeriği
Temel kavramlar ve diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması, Birinci mertebe denklemler ve mühendislik uygulamaları, İkinci ve daha yüksek mertebeli diferansiyel denklemler ve mühendislik uygulamaları, Değişken katsayılı denklemler, Lineer denklem sistemleri: Skaler ve matris yöntemler, Laplace dönüşümü, Mühendislik uygulamaları, Diferansiyel denklemlerin sayısal çözümüne giriş
DERS İÇERİĞİ
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Temel kavramlar ve diferansiyel denklemlerin sınıflandırılması
2 Birinci mertebe denklemlerin çözümü: Lineer denklemler
3Birinci mertebe denklemlerin çözümü: Lineer olmayan denklemler (değişkenlerine ayrılabilir, tam, homojen ve özel tipte denklemler)
4 Birinci mertebe denklemler için bilgisayar yöntemleri ve mühendislik uygulamaları
5 İkinci mertebe denklemler: Lineer bağımsızlık, sabit katsayılı homojen denklemler
6 İkinci mertebe homojen olmayan denklemler: Belirsiz katsayılar ve parametrelerin değişimi yöntemleri
7 İkinci mertebe Euler denklemi ve ikinci mertebe denklemler için bilgisayar uygulamaları
8 İkinci mertebe denklemlerin mühendislik uygulamaları
9 Yüksek mertebeli diferansiyel denklemler
10 Değiken katsayılı denklemler: Kuvvet serisi yöntemi
11 Lineer denklem sistemleri: Skaler yöntem
12 Lineer denklem sistemleri: Matris yöntemi
13 Laplace dönüşümü yöntemi
14 Diferansiyel denklemlerin sayısal çözümüne giriş
KAYNAKLAR
Ders NotuÇengel, Y. A. ve Palm, W. J. (Türkçesi: Tahsin Engin), 2012, Mühendisler ve Fen Bilimciler İçin Diferansiyel Denklemler, Güven Kitabevi, İzmir.
Diğer Kaynaklar
1. Türker, E. S. ve Başarır, M., 2003, Çözümlü Problemlerle Diferansiyel Denklemler, Değişim Kitabevi, Sakarya.
2. Bronson, R.,1993, (Türkçesi: Hilmi Hacısalihoğlu), Diferansiyel Denklemler, Schaum´s Outlines, Nobel Kitabevi, Ankara.
3. Edwards, C. H.ve Penney, D. E., (Türkçesi: Ömer Akın) 2008, Diferansiyel Denklemler ve Sınır Değer Problemleri,Palme Yayıncılık.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 60
Kısa Sınav 2 25
Ödev 1 15
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 45
Yıliçinin Başarıya Oranı 55
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
3 4 5 1 2
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Mühendislik çözümleri için beraber kullanır,
X
2
Mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
X
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
X
5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X
6Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
X
7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, X
8Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
X
9Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
X
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, X
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
X
12
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 3 48
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 32
Ara Sınav 1 12 12
Ödev 1 13 13
Performans Görevi (Laboratuvar) 121
Toplam İş Yükü 4,03
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
TERMODİNAMİK 2 ENS132 3 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir Çırak
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Mühendisliğinin esas ilgi alanlarından biri olan ısı ve iş etkileşimleri ile enerji dönüşümlerinin fiziksel temellerini ve mühendislik uygulamalarını öğretmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
II Yasa çözümlemeleri, enerjilerin kullanılabilirlik ve dönüştürülebilirliklerini analiz eder. Enerjilerin kullanılabilirlik ve tersinmezlik analizi yaparİdeal çevrilerin verimlerini hesaplarGaz akışkanlı güç çevrimlerini analiz ederGaz akışkanlı güç çevrimlerinin verimlerini belirler. Güç çevrimlerini analiz eder. Buharlı güç çevrimlerini analiz ederGüç çevrimlerinin verimini ve uygulanabilirliklerini belirler. Isı pompalarının enerji çözümlemesini yaparSoğutma çevrimlerini analiz eder. Soğutma çevrimlerinin etkinlik katsayısını hesaplar. Isı pompası çevrimlerini ve uygulamalarını karşılaştırır Isı pompası çevrimlerinin etkinlik katsayısını hesaplarBirleşik ısı ve güç üreten sistemleri analiz eder. Birleşik ısı ve güç üreten sistemlerinin verimini belirler.
Dersin İçeriği
Kullanılabilirlik, tersinmezlik, II. Yasa verimi, ideal çevrimler, Otto-Diesel-Karma çevrimler, Stirling ve Ericsson çevrimleri, Brayton çevrimi. Rankine Çevrimi, Birleşik ısı güç üretimi, Soğutma çevrimleri ve ısı pompaları. Gaz karışımları ve Termodinamik bağıntıları
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Kullanılabilirlik, tersinmezlik II. Yasa verimi
2İdeal çevrimler
3 Otto, Diesel ve karma çevrimler
4 Stirling ve Ericsson çevrimleri
5 Brayton çevrimi ve uygulamaları
6 Tepkili çevrim
7 Buharlı güç çevrimleri
8 Rankine çevrimi ve uygulamaları
9 Ara sınav
10 Birleşik ısı güç üretimi
11 Soğutma makineleri ve ısı pompaları
12 Buhar sıkıştırmalı soğutma çevrimleri
13 Gaz sıkıştırmalı soğutma çevrimleri
14 Soğurmalı soğutma sistemleri
15 Gaz karışımları
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar1.?Termodinamik? Aksel ÖZTÜRK; Abdurrahman KILIÇ2. ?Fundamentals of Thermodynamics? Richard Edwin. Sonntag, Claus Borgnakke, Gordon J. Van Wylen
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Makine Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
X
2
Makine Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
X
3
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
x
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
x
5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar, X
6Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
x
7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x
8Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
X
9Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
x
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, x
11
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
x
12 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin
x
bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 6 5 30
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 96
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3,2
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Mukavemet 0303403 3 4+0 4 5
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Doç. Dr. Devlet ÇIRAGOĞLU
Dersi Verenler Doç. Dr. Devlet ÇIRAGOĞLU
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Öğrencilere, yapı elemanlarının dış yükler altında nasıl davranacağını ve bu elemanlara verilecek boyutların nasıl hesaplanacağını öğretmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler :ÖÇ - 1 : cisimlerin mukavemeti ile ilgili temel kavramları anlayacak.ÖÇ - 2 : bir, iki ve üç eksenli gerilme hallerinde öğrenciler asal normal gerilmeler ile en büyük ve en küçük kayma gerilmelerinin değerlerini belirleyebilecek ve doğrultularını bulabilecek.ÖÇ - 3 : normal kuvvet, kesme kuvveti, eğilme ve burulma momentinin bir yapı elemanına ait kesitte meydana getireceği gerilme ve
şekildeğiştirmeleri belirleyebilecek.ÖÇ - 4 : statikçe belirsiz sistemleri tanıyıp boyutlandırabilecek.ÖÇ - 5 : kesit tesir diyagramlarını çizebilecek.
Dersin İçeriği
Giriş, Temel ilkeler ve sınıflandırma, Mukavemetin dayandığı temeller, İç kuvvetler, Gerilme şekil değiştirme, Gerilme ve şekil değiştirme bağıntıları (Hooke kanunları), Şekil değiştirme enerjisi, Katı cisimlerin mekanik özellikleri, Kırılma teorileri, Emniyet katsayısı ve emniyet gerilmesi, Kesit tesiri diyagramları, Atalet momenti, Basit mukavemet halleri (eksenel normal kuvvet, kesme kuvveti, burulma momenti, düz ve eğik, eğilme)
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Temel kavramlar
2 İç kuvvet, gerilme, iki eksenli gerilme hali
3 Üç eksenli gerilme hali
4 Şekildeğiştirme
5 Gerilme-Şekildeğiştirme bağıntıları
6 Şekildeğiştirme enerjisi
7 Cisimlerin mekanik özellikleri
8 ARA SINAV
9 Kırılma teorileri
10 Kesit tesirleri
11 Kesit tesirleri
12 Eksenel normal kuvvet
13 Eksenel normal kuvvet
14 Kesme kuvveti
15 Burulma
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri İnşaat Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
x
2.
İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
x
3.
Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4.
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
X
5.Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar,
6.
Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
X
7.Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, x
8. Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az
x
bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
9.
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
x
10. Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir,
11.
Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
12.
Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 4 60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 6 90
Ödevler 0 5 0
Sunum / Seminer Hazırlama 0 5 0
Arasınavlar 1 5 5
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 5 5
Toplam İş Yükü 160
Toplam İş Yükü / 30 (s) 5,3
Dersin AKTS Kredisi 5
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
AKIŞKANLAR MEKANİĞİ 0301404 4 3 3 4
Ön Koşul Dersleri -
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü
Dersin Koordinatörü Prof.Dr.Ayhan DEMİRBAŞ
Dersi Verenler Prof.Dr.Ayhan DEMİRBAŞ
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Akışkanlar Mekaniği ile ilgili temel kavramlar verilerek, sıvıların özellikleri, hidrostatik, akışkanların kinematiği ve akış tipleri konularını kavramak.
Dersin İçeriği Temel kavramlar, sıvıların özellikleri, durgun haldeki akışkanlar, hareket halindeki akışkanlar, boyut analizi kavramı.
Öğretim Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 5: Gösteri, 6: Gösterip Yaptırma, 15: Problem Çözme
Ölçme Yöntemleri: A: Sınav , C: Ödev
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş ve temel birimler, sıvıların özellikleri
2 Hidrostatik
3 Durgun haldeki sıvılar için Euler denge denklemleri
4 Manometreler ve uygulamaları
5 Düzlem ve eğri yüzeylere gelen basınç kuvveti
6 Rölatif olarak sükunette bulunan cisimler
7 Akışkanların kinematiği ve akış tipleri
8 Süreklilik denklemleri, İvmenin tabi ve kartezyen koordinatlarda ifadesi
9 Euler hareket denklemleri,
10 Enerji denklemi ve uygulamaları
11 Potansiyel akımlar, uygulamalar
12 İmpuls-momentum denklemi, uygulamalar
13 Modelleme ve boyut analizi,
14 Tabii akışkanların dinamiği
KAYNAKLAR
Ders Notu Akışkanlar Mekaniği Sakarya Üniversitesi, Ders Notu
Diğer Kaynaklar
1. Sümer, B.M., Ünsal, İ., ve Bayazıt, M., Hidrolik, Birsen Yayınevi2. Yüksel, Y., Akışkanlar Mekaniği ve Hidrolik, Arıkan Yayınevi3. John M. Cimbala, Yunus A. Cengel. Fluid Mechanics 4. Ilgaz, C., Karahan M.E., Bulut, A., Akışkanlar mekaniği ve Hidrolik Problemleri, Çağlayan Kitap Evi
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 60
Kısa Sınav 2 30
Ödev 2 10
Toplam 100
Finalin Başarıya Oranı 50
Yıliçinin Başarıya Oranı 50
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahiptir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri İnşaat Mühendisliği çözümleri için beraber kullanır,
X
2 İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaçla uygun analitik yöntemler ile modelleme tekniklerini seçer ve uygular,
X
3Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz eder ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular,
X
4Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar yazılımını (Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde) etkin biçimde kullanır,
X
5 Deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar,
6 Bilgiye erişir ve bu amaçla kaynak araştırması yapar, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanır,
X
7 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışır, sorumluluk alır, X
8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde en az bir yabancı dil bilgisine sahiptir,
X
9 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler,
X
10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir, X
11Proje yönetir, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç sahibidir; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçlarının a farkındadır,
12Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincindedir; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkındadır ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibidir,
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi Toplam
(Saat) İş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 15 4 60
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 3 45
Ara Sınav 1 5 5
Sunum 0 4 0
Ödev 0 4 0
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 120
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Isıtma Sistemleri Teknolojisi 0303405 4 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, ısı ve sıcaklık kavramlarını, aralarındaki ince ayrıntıları, kullanım alanlarını, iletim hattında kullanılan araç ve gereçleri ve kontrol sistemleri konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, ısı ve sıcaklık kavramlarını, ısı sistemleri ve bunlarla alakalı tüm kullanım alanları hakkında bilgi sahibi etmektir.
Dersin İçeriği Isı ve sıcaklık kavramları. Isınmanın gereği ve önemi. İnsan vücudunun çevreyle ısı alış verişi. Isıl konfor şartları. Isıtma devrelerinin sınıflandırılması. Oda ısıtması, kat ısıtması, bina ısıtması, şehir ısıtması. Sıcak sulu ısıtma sistemleri, Isıtma sistemi elemanları: Isıtıcılar, borular,
bağlantı ve kontrol elemanları, pompalar, genleşme depoları, yakma sistemleri ve elemanları, bacalar. Panel ısıtma, kaynar sulu sistemler, buharlı sistemler
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Isı ve sıcaklık kavramları
2. Isınmanın gereği ve önemi
3. İnsan vücudunun çevreyle ısı alış verişi
4. Isıl konfor şartları
5. Isıtma devrelerinin sınıflandırılması
6. Oda ısıtması, kat ısıtması, bina ısıtması, şehir ısıtması
7. Sıcak sulu ısıtma sistemleri
8.Isıtma sistemi elemanları: Isıtıcılar, borular, bağlantı ve kontrol elemanları
9. Ara sınav
10.Pompalar, genleşme depoları, yakma sistemleri ve elemanları, bacalar
11. Panel ısıtma
12. Kaynar sulu sistemler
13. Buharlı sistemler
14.
Isıtma sistemleri teknolojisi ile ilgili Türkiye ve dünya ölçeğinde
uygulamalar
15.
Konuya ilişkin yenilikler, yeni sistemler ve yüksek lisans,
doktora tezleri
16. Yarıyıl sonu (Final) sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Isı ve sıcaklık kavramları öğrenilir. x
2. İnsan vücudunun çevreyle ısı alış verişi hakkında bilgi sahibi olunur. x
3. Isıtma devrelerinin sınıflandırılması öğrenilir. x
4. Malzemelerin mekanik özelliklerinin anlaşılması ve bunların ölçülmesi öğrenilir. X
5.
Isıtıcılar, borular, bağlantı ve kontrol elemanları, pompalar, genleşme depoları, yakma sistemleri ve elemanları, bacalar hakkında bilgi sahibi olunur.
x
6.Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır.
X
7. Enerji üretim sistemlerinin planlanması kazandılır. X
8.Panel ısıtma, kaynar sulu sistemler, buharlı sistemlerin çalışma prensipleri kavranır. x
9. Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x
10.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
11. Isı sistemleri ve bunlarla alakalı tüm kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olunur. x
12. Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x
13Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.
X
14 Isıtma sistem teknolojisinde gelişmeler ve yenilikler öğretilir. X
15 Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya
X
yönelik iktisadi öneriler yapabilme.
16Takım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 123
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,1
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Ölçme ve Kontrol ENS136 3 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Ölçme prensipleri, deneysel hatalar, kayıt cihazları, algılayıcılar, dönüştürücüler, ölçü aletleri, kalibrasyon, fiziksel büyüklük ölçümleri, ölçme hataları ve veri analizleri hakkında bilgi ve beceri kazandırmak.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Ölçme prensiplerini, birimlerini ve standartlarını açıklar. Ölçü aletlerinin performans terimlerini açıklar. Ölçü aleti sınıflarına göre ölçmenin doğruluğunu tespit eder. Ölçme hatalarının analizini yapar.
Sıcaklık, basınç, gerilme, ışık şiddeti, ivme, hız, akışkanlık, hareket, ses şiddeti, tork, kuvvet algılayıcılarını tanımlar. Sıcaklık, basınç, ışık şiddeti, hız, hareket, ses şiddeti, kuvvet ölçümlerini gerçekleştirir. Veri toplama ve dönüştürme işlemlerini açıklar. Veri toplama ve dönüştürme sistemini simüle eder.
Dersin İçeriği
Ölçme ve enstrümantasyonun tanımı ve bir ölçme işleminin blok diyagramının çıkartılması ve analizi. Ölçmede karşılaşılan terimlerin ve hatalarının incelenmesi. Algılayıcı ve dönüştürücü kavramlarının öğrenilerek algılayıcı çeşitlerinin ve uygulama alanlarının incelenmesi. Analog-sayısal dönüştürme işleminin incelenmesi. Veri toplama sistemlerinin incelenmesi.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1
Ölçü sistemleri, sinyaller ve standartlar, enstrümantasyon hakkında bilgi
2Enstrümantasyonun amacı, ölçme ve kontrol arasındaki ilişki
3 Ölçmenin prensipleri
4 Ölçme hataları ve kalibrasyon
5Algılayıcılar ve dönüştürücüler. Sınıflandırılması ve çeşitleri.
6Algılayıcıların karakteristikleri ve elektriksel prensipleri.
7Sıcaklık algılayıcıların çalışma prensibi ve kullanıldığı yerler.
8
Değişik sıcaklık algılayıcıları kullanarak sıcaklık ölçme metotları. NTC ve PTC ile ortam sıcaklığının kontrolü. Termokuplörün incelenmesi.
9Ara sınav
10
Işığa duyarlı algılayıcıların çalışma prensibi ve kullanıldığı yerler. Fotopil, LDR, Fotodiyot, Fototransistör, Infrared (IR) verici ? alıcı ve Optoküplörün incelenmesi.
11
Sese duyarlı algılayıcıların çalışma prensibi ve kullanıldığı yerler. Ses transdüseri ve sensörünün incelenmesi. Mikrofon ve hoparlör yapıları.
12 Basınca duyarlı algılayıcıların çalışma prensibi ve
kullanıldığı yerler. Piezo-elektrik sensörünün incelenmesi.
13Hareket, pozisyon, kuvvet, gerilme ve hız algılayıcıları. Manyetik algılayıcılar.
14Veri elde etme yöntemleri (Data Acquisition) ve örnek uygulamalar.
KAYNAKLAR
Ders Notu [1] Bodur, Aydın, vd.; ?Enstrümantasyon ve Ölçme?, İnfogate, 2001.
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Elektronik teknolojisi alanında araştırma ve uygulamaya yönelik güncel bilgi ve becerilere sahip olmak.
X
2Elektronik teknolojisi ile ilgili eğitim araç ve gereçleri etkin kullanabilmek. X
3
Elektronik teknolojisi ile ilgili konularda eğitim programı geliştirebilmek, bunları yazılı ve sözlü olarak uygulayabilecek iletişim yeteneğine sahip olmak.
x
4
Elektronik teknolojisi alanında projelendirme, tasarlama ve uygulama çalışmalarını gerek bağımsız olarak ve gerekse ortak zeminlerde yürütme bilgi ve becerilere sahip olmak.
x
5
Elektronik teknolojisi alanında bilimsel ve toplumsal sorunlar karşısında sorgulayıcı, yorumlayıcı, çözüme katkı sağlayıcı ve etik denetime açık yaklaşımlara sahip olmak.
X
6Çevre bilincine sahip olmak, bunu uygulamak ve yaygınlaştırmak. x
7Toplumla ve çeşitli toplum örgütleriyle etkin bir şekilde çalışabilmek. x
8
Sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine ve sosyal haklarının korunmasına yönelik etkinlikleri planlayıp yönetebilmek, onların küresel ölçekte sorumlu bireyler olarak yetişmesine katkıda bulunmak
X
9Kendi kendine ve hayat boyu öğrenim ilkelerini benimsemek. x
10
Elektronik teknolojisi alanında profesyonel gelişimlerini sürdürebilmek ve farklı uygulamaları yerinde inceleyebilmek üzere ulusal/uluslararası hareketlilik ve ortaklık faaliyetlerinde bulunmak
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 6 5 30
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 93
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3,1
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Enerji İşletmeleri 0303410 4 3+0 3 4
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Namık AK
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, gelecekte “enerji sistemleri mühendisi” olacak öğrenciye, Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, yemek, içmek gibi insanın temel ihtiyacı olan enerjinin geleneksel fosil, alternatif YEK, yeni nesil ve nükleer kaynaklara dayalı enerji üretim tesislerini tanıtmak, ulusal ve uluslararası enerji üretim yöntemleri, süreçleri, örnekleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü (ESMB) lisans öğrencilerinin, yemek, içmek gibi insanın temel ihtiyacı olan enerjinin geleneksel fosil, alternatif YEK, yeni nesil ve nükleer kaynaklara dayalı enerji üretim tesislerini tanıtmak, ulusal ve uluslararası enerji üretim yöntemleri, süreçleri, örnekleri hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Bugüne dek geleneksel (konvansiyonel) enerji kaynaklarından kömür, petrol ve türevleri doğalgaz, LPG, fuel-oil v.s., Yenilenebilen enerji kaynakları (YEK): Güneş, rüzgar, su, hidrojen, jeotermal, gel-git (med-cezir), akıntı, dalga v.s., Nükleer enerji kaynakları (uranyum (U), Toryum (Th), Yeni nesil enerji kaynakları: Hidratlar, Yosun (Alg), Kayalardan, Tekerlek Enerjisi (Wheel Energy), Bor v.s. kaynaklardan enerji üretimi. Her bir kaynaktan enerji üretim yolları, teknikleri, biribirleriyle kıyası, gerek YEK, gerek YEK olmayan kaynaklardan enerji imalatı yapan tesislerin tanıtımı, akım şemaları, yönetimi, dağıtımından bilgilendirmek. Enerji işletmelerini çevreyle uyumlu, ekolojiyi kirletmeden, küresel ısınmaya, dolayısıyla iklim değişikliğine neden olmadan güvenli, ucuz, ekonomik, verimli üretim için en uygun işletmeler hakkında bilgilendirmek. Dünya ve Türkiye ölçeğinde enerji işletmeleri tanıtmak.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Enerjinin tanımı, çeşitleri, birimleri hakkında bilgilendirme
2.
Enerji üretiminde fosil kaynaklardan kömüre dayalı termik
santrallerin tanıtımı
3.Yakıt olarak kömür kullanan termik santral işletmelerinin akım şemasının izahı
4.Kömür gibi fuel-oil, doğalgaz, lpg ile çalışan termik santral işletmelerinin açıklanması
5.Kömürle çalışan termik santrallere (TES) örnek Silopi Termik Santrali’ni tanıtma
6.
Geçmişte fosil yakıtlardan enerji üretim tesisleri hakkında
bilgilendirme
7.
Enerji üretim tesislerinin dayandığı temel esasları, teknolojileri, sistemleri, enerji işletmeleri uygulamalarında ülkemiz ve dünya ülkelerinden misalleri açıklama
8.
YEK’dan Akıntı, Dalga, Med-Cezir (Gel-Git), Hidrat, Yosun (Alg), Kayaçlardan, Tekerlek Enerji hakkında bilgi verme, örnekleri izah etme
9. Ara sınav
10.Yenilenebilen Enerji Kaynakların (YEK)’dan Hidroelektrik Santralleri (HES) tanıtma
11.YEK’dan Güneş Enerji Santralleri (GES) ve örnekleri hakkında bilgi verme
12.YEK’dan Jeotermal Enerji Santralleri (JES) ve örnekleri hakkında bilgi verme
13.YEK’dan Rüzgar Enerji Santralleri (RES) ve örnekleri hakkında bilgi verme
14.
YEK’dan Biyogaz ve Biyokütle Enerji Santralleri (BİGES ve
BİKES) ve örnekleri hakkında bilgi verme
15.
Nükleer Enerji Santralleri (NES), Türkiye ve dünyadaki
örnekleri hakkında bilgi verme
16. Yarıyıl sonu (Final) sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1.Dünya ve Türkiye ölçeğinde enerji işletmeleri tanıtmak. x
2. Ulusal ve uluslararası enerji üretim yöntemleri kavratılır x
3. Yeni nesil ve nükleer kaynaklara dayalı enerji üretim tesislerini tanıtmak x
4. Enerji işletmelerinin çevreyle uyumlu olma yolları kavratılır. X
5.Küresel ısınmaya, dolayısıyla iklim değişikliğine neden olmadan güvenli enerji üretim teknikleri öğretilir.
x
6.Mesleğe ilişkin temel bilgilere sahip olması amacıyla bölgede bulunan enerji sistemleri tanıtılır.
X
7. Enerji üretim sistemlerinin planlanmasını kazandırır. X
8.Verimli üretim için en uygun işletmeler hakkında bilgilendirilir. x
9. Mesleki yasalar ve kanunlar hakkında genel bilgi edinilir. x
10.Programın gerektirdiği temel matematiksel ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme ve yeni yöntemler geliştirebilme.
x
11.Her bir kaynaktan enerji üretim yolları, teknikleri, birebirleriyle kıyasının yapılması sağlanır.
x
12. Kamu ve özel teşebbüs eliyle enerji sistemlerinin nasıl kurulacağını kavrar. x
13Türkçede olduğu gibi bir yabancı dilde de yazılı (ve tercihen ilave olarak sözlü) iletişim kurabilme ve tartışabilme.
X
14 Enerji işletmeleri hakkında geçmiş çalışmalar hakkında bilgilendirme sağlanır. X
15Bilgiyi uygulamada kullanarak çalışacakları sektördeki kaynakları etkin kullanmaya yönelik iktisadi öneriler yapabilme.
X
16Takım çalışmasına uyumlu, insiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi ( 15x toplam ders saati) 15 3 45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 15 4 60
Ödevler 1 3 3
Sunum / Seminer Hazırlama 0 4 0
Arasınavlar 1 7 7
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 8 8
Toplam İş Yükü 123
Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,1
Dersin AKTS Kredisi 4
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Yosun Enerji Teknolojisi 0303412 4 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı Dersin temel hedefi, öğrenciye yosundan ne şekilde biyoyakıt üretildiğini
anlatmak. Son çalışmalar hakkında temel bilgiler vermektir. Enerji Mühendisliği alanındaki uygulamalarıyla birlikte bu çalışmaların anlaşılırlığını sağlamaktır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, yosun enerjisi teknolojisi ve enerji üretimi ile ilgili bilgi edinmesini sağlar.
Dersin İçeriği
Yosunlar ile ilgili genel bilgi, Yosun sistematiği ve Yosun çeşitleri, Yeşil enerji imkanları, Yosun ve biyokütle, Yosun teknolojisi, Yosundan enerji elde etme teknolojileri, Yosundan biyodizel üretim prosesleri, Biyorafinerler, Biyorafiner tesisleri ve kurulumları, Geleceğe yönelik değişimler ve Enerji üretimde yenilikler.
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Yosunlar ile ilgili genel bilgi, Bitkiler âleminde yosunun yeri
2.Yosun sistematiği ve yosun çeşitleri, Su yosunları ve karayosunları
3. Yosunların üretiminde bilinmesi gereken faktörler
4. Yeşil enerji imkanları, Yosun biyokütlesi nelerden hazırlanır
5. Yosun ve biyokütle, Dünyada yosun üretimi, yosun havuzları
6. Yosun teknolojisi, tesislerde kullanılan metotlar
7. Yosundan enerji elde etme teknolojileri,
8.Yosundan biyodizel üretim süreçleri, avantajları ve kolay ve zor yanları
9. Ara sınav
10. Yosun biyoyakıtları ve avantajları,
11. Biyorafinerler, biyorafiner tesisleri ve kurulumları,
12. Biyorafinerlerde biyoyakıtların rafineri aşamaları
13. Geleceğe yönelik değişimler, yenilenebilir enerjide yenilikler
14. Enerji üretimde farklı yöntemler.
15.Türkiye de üretimi yapılabilen yosunlar ve biyoyakıt üretim tesisleri
16. Final sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu Yosun Enerji Teknolojileri Kitapları, Ders ve Çalışma notları
Diğer Kaynaklar Türkçe ve Yabancı Yayınlar, Posterler, Videolar, Slaytlar
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıl içinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Yosunlar ile ilgili genel bilgi edinme ve yosun sistematiğini öğrenme x
2. Yosun çeşitleri, Su ve karayosunları hakkında ayrıntılı bilgi edinme x
3.Yosunların üretiminde bilinmesi gereken faktörler hakkında bilgi edinme ve uygulama alanları oluşturabilecek yeti kazandırma
x
4. Yeşil enerji imkanları, Yosun biyokütlesi ile ilgili araştırma becerisi kazandırma. x
5.Dünyada yosun üretimi, yosun havuzları ile ilgili bilgi edinme ve Türkiye de uygulama alanları oluşturabilme yeteneği kazanma
x
6. Yosun teknolojisi ve tesislerde kullanılan metotlar hakkında bilgi edinme x
7.Yosundan enerji elde etme teknolojilerini öğrenme ve ileride uygulama alanları oluşturabilme
x
8.Yosundan biyodizel üretim aşamaları hakkında bilgi edinme ve tesis kurabilme yeteneği kazandırma
x
9. Biyoyakıtların avantajlarını ve dezavantajlarını öğrenme. x
10.Yosun biyoyakıtları nelerdir ve nasıl kullanılır hakkında bilgi edinme ve yaraları ile ilgili bilgi sağlar.
x
11. Biyorafinerler, biyorafiner tesisleri ve kurulumları ile ilgili bilgi sağlar. x
12. Biyorafinerlerde biyoyakıtların rafineri aşamaları hakkında bilgi kazandırır. x
13 Geleceğe yönelik değişimler, yenilenebilir enerjide yenilikler hakkında bilgi kazandırır. x
14Enerji üretimde farklı yöntemler hakkında bilgi kazandırır ve bunlar dışında olabilecek yöntemlerin araştırılmasını sağlar
x
15 Türkiye de üretimi yapılabilen yosunlar ile ilgili bilgi sağlar x
16 Yosun teknolojisinin alternatif enerji kaynağı olarak önemini kazandırır. x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 44
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 15 1 15
Sunum / Seminer Hazırlama 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.06
Dersin AKTS Kredisi 3
DERS BİLGİLERİ
Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Bilimsel Araştırma Teknikleri 0303308 3 3+0 3 3
Ön Koşul Dersleri YOK
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersi Verenler Yrd. Doç. Dr. İhsan EKİN
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin temel hedefi, öğrenciye Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi kazandırmak ve bilimsel araştırmalarda hangi aşamaları takip etmeleri gerektiğini öğretmek ve Araştırma, makale, proje, yayın nasıl hazırlanır öğretmektir.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümü lisans öğrencilerinin, Bilimsel Araştırma Teknikleri hakkında bilgi edinmesini ve görev alabilecekleri bilimsel araştırmalarda neler yapabileceklerini öğretmeyi sağlar.
Dersin İçeriği
Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri, Tarihi, Bilimsel araştırmanın amaçları, Bilgi edinme yolları, Araştırmaların sınıflandırılması, Temel ve uygulamalı araştırmalar, Laboratuar ve saha araştırmaları, Betimleme ve deneysel yöntemler, Araştırma yöntemlerinin uygulanması, Bilimsel araştırmada aşamalar (problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa), Araştırmada hata ve kontroller, Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri, Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi
DERS AKIŞI
Hafta Konular Ön Hazırlık
1. Bilimsel araştırmanın özellikleri ve nitelikleri ve tarihi
2. Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı
3.Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları
4. Nitel ve nicel gözlemler ve Araştırmaların sınıflandırılması
5. Temel ve uygulamalı araştırmalar
6. Laboratuar ve saha araştırmaları
7. Betimleme ve deneysel yöntemler
8. Araştırma yöntemlerinin uygulanması
9. Ara sınav
10. Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar
11. Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa
12. Araştırmada hata ve kontroller
13. Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama teknikleri
14. Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemi.
15. Yabancı dilde yazılan yayınların incelenmesi
16. Final sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu Bilimsel Araştırma Kitapları, Çalışma Notları
Diğer Kaynaklar Slaytlar, Türkçe ve Yabancı Yayınlar, Proje ve Yayın Örnekleri
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dokümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Yıliçinin Başarıya Oranı 1 40
Kısa Sınav
Ödev
Finalin Başarıya Oranı 1 60
Toplam 100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme ÇıktılarıKatkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1. Bilimsel araştırmanın özellikleri ve tarihi hakkında bilgi edinme x
2.Bilimsel araştırmanın amacı ve uygulama alanı hakkında bilgi edinme ve yapılabilecek çalışmaları idrak edebilme
x
3. Bilgi edinme yolları, Bilim insanının başvurduğu bilgi edinme yolları hakkında x
geniş bilgiye sahip olma
4. Nitel ve nicel gözlemler ne olduğunu ve nasıl yapıldıklarını öğrenme. x
5. Temel ve uygulamalı araştırmalar ile ilgili bilgi sahibi olma x
6.Laboratuar ve saha araştırmaları nasıl gerçekleşir ve neler yapılmalıdır hakkında bilgi edinmeyi sağlar
x
7.Betimleme ve deneysel yöntemler ile ilgili bilgi edinme, hayata uygulanması hakkında bilgi edinme
x
8. Araştırma yöntemlerinin uygulanması ile ilgili bilgi edinme x
9. Araştırma ile ilgili yapılması gereken basamaklar hakkında bil edinmeyi sağlar. x
10. Bilimsel araştırmada izlenen aşamalar ili ilgili bilgi edinmeyi sağlar. x
11. Problem, hipotez, veri, deney, kontrol, teori, yasa kavramlarını öğrenme x
12.Araştırmada hata ve kontroller ile ilgili bilgiye sahip olama, hata yapmayı engelleme yöntemlerini öğrenme
x
13 Yayın, bildiri (poster) ve sunum hazırlama tekniklerini öğrenme x
14 Bilimsel araştırmada yabancı dilin önemini idrak etme. x
15Yabancı dilde yazılan yayınlar hakkında bilgi edinme ve nasıl yazıldıkları hakkında bilgi edinme.
x
16 Dilin bilimsel araştırmadaki önemini kavrama x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi(Saat)
Toplamİş Yükü(Saat)
Ders Süresi (15x toplam ders saati) 15 3 44
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 15 1 15
Sunum / Seminer Hazırlama 1 1 1
Ara sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 (s) 3.06
Dersin AKTS Kredisi 3