Проектная деятельность:

Благотворительная акция

«Белый цветок»

Старшая группа № 7

Воспитатели: Люлина Ю. Ф., Жимайлова Т. Ф.

Акция проводится среди дошкольников

их родителей, с участием сотрудников ДОУ и жителей ближайших домов.

Актуальность

Благотворительность стала заметной частью современной жизни.

Придет день, и нам нужно будет объяснить детям, что это такое и зачем люди

ею занимаются. Занятие благотворительностью, безусловно, воспитывает в

ребенке понимание того, что такое хорошо и что такое плохо. Это

замечательная возможность развить привычку к доброте, научить думать о

тех, кому хуже, чем нам. Все просто: дети воспитываются примером, и если

им с раннего детства показывать, что можно жить так, чтобы другим от тебя

была польза, скорее всего, эта картина станет их жизненной моделью. То, что

заложим сегодня в душу ребенка, проявится позднее, станет его и нашей

жизнью. Дошкольный возраст – период активного познания мира и

человеческих отношений. Работа дошкольного учреждения в этом

направлении построена таким образом, чтобы заложить в ребенке те

человеческие качества, которые позволяют вырастить не только

интеллектуальную, но и духовно богатую личность. Интеллект плюс

характер, в который заключены нравственные основы - вот наша сегодня

задача.

На сегодняшний день мы имеем опыт проведения благотворительных

акций в помощь детям. Эти акции являются хорошей школой для воспитания

у дошкольников таких качеств как милосердие, терпение, взаимопонимание,

доброта, а так же позволяют нам оказывать материальную помощь ребятам,

которые в ней нуждаются в силу различных жизненных обстоятельств.

Цель акции:

Создание условий для формирования социально-нравственных,

духовных ценностей дошкольников

Задачи акции:

1. Способствовать развитию таких ценностных качеств дошкольников, как:

доброта, искренность, великодушие, милосердие, бескорыстие;

2. Познакомить дошкольников с понятием благотворительность;

3.Привлечь дошкольников к благотворительному движению.

Основные этапы реализации проекта:

1 этап:

По доброй традиции в сентябре в нашем саду организуется

благотворительная акция «Белый цветок», вырученные средства от которой

перечисляются нуждающимся детям.

Предварительная работа с детьми:

- изготовление дошкольниками, родителями, сотрудниками - белых цветов;

- чтение стихов, рассказов, сказок о дружбе, доброте;

- слушание музыкальных произведений о дружбе, доброте;

- знакомство с пословицами, поговорками о доброте и дружбе;

- беседа с дошкольниками о том, что в нашей стране живут детки, которые

нуждаются в помощи.

2 этап:

Началом станет беседа, в которой воспитатель подводит детей к теме

«благотворительности».

Дети выражают свое желание помочь детям.

В преддверии акции мы рассказывали воспитанникам о том, что

есть дети, которые тяжело больны, что им надо помогать, объясняли, что

такое благотворительность. Дети изготавливали с воспитателями, дома с

родителями белые цветы, поделки, кулинарные изделия и приносили их в

детский сад. Сотрудники ДОУ также принимают активное участие. В этот

период все клеят, вырезают, мастерят.

Во время день проведения акции в ДОУ царит необыкновенная атмосфера

доброты, тепла, поддержки: с утра слышны песни, стихи, притчи о добре;

привлекают внимание высказывания и картинки на соответствующую тему.

3 этап:

В нашей акции участвует большое количество людей, которые объединены

единой целью: оказание помощи тяжелобольным детям, нуждающимся в

дорогостоящем лечении.

В результате акции мы воспитываем у дошкольников человеческие

качества, которые базируются на духовности и нравственности; дети

приобретают знания о том, что людей на Земле много, но они все разные,

среди них есть нуждающиеся в нашей помощи. Значимостью данной работы

является высокая заинтересованность сотрудников, родителей в проведении

благотворительных дней, осознанность и эффективность проводимых

мероприятий.

Собранные средства были перечислены фонд помощи больным детям.

По окончании акции с ребятами, участниками акции проведена беседа с

целью получения «обратной связи» о том, что они делали, зачем, какие

чувства испытывают, понравилось ли им делать добрые дела.