ТИПЫ УРОКОВ

МАТЕМАТИКИ В ШКОЛЕ

ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТНР

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

В специальной школе для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)

используется наиболее распространенная классификация уроков в

зависимости от основной образовательной цели занятия:

1. Уроки усвоения новых знаний.

2. Уроки коррекции и закрепления нового материала (применение

знаний в сходной ситуации).

3. Уроки выработки практических умений (применение знаний в

новой ситуации).

4. Уроки повторения, обобщения и систематизации знаний (усвоение

способа действия в комплексе).

5. Уроки проверки и контроля знаний.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Уроки усвоения новых знаний

Организация учащихся на урок.

Проверка домашнего задания.

Устный счѐт.

Актуализация знаний к новой теме.

Сообщение темы урока.

Сообщение новых знаний.

Коррекция и первичное закрепление знаний.

Фронтальное закрепление знаний.

Задание на дом.

Подведение итогов урока.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Уроки коррекции и закрепления нового

материала (применение знаний в сходной

ситуации)

Организация учащихся класса.

Проверка домашнего задания.

Устный счѐт.

Актуализация опорных знаний и умений.

Выработка умений применять знания по образцу в сходных ситуациях

Выработка умений переносить стержневые знания в новые условия.

Тренировочные упражнения.

Домашнее задание.

Повторение ранее пройденных знаний.

Итог урока.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Уроки выработки практических умений

(применение знаний в новой ситуации)

Организация класса.

Проверка домашнего задания.

Упражнения в устном счѐте.

Воспроизведение и коррекция умений для решения задач в новых ситуациях.

Подготовка к комплексному применению знаний, умений.

Самостоятельная работа по комплексному применению знаний, умений на репродуктивном, азатем и продуктивном уровне.

Обобщение и систематизация знаний и способов выполнения деятельности.

Повторение ранее полученных знаний.

Задание на дом.

Итог урока.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Уроки повторения, обобщения и систематизации

знаний (усвоение способа действия в комплексе)

Организация учащихся класса.

Проверка домашнего задания.

Всесторонняя проверка знаний.

Подготовка к обобщающей деятельности.

Обобщение знаний силами учащихся.

Обобщение знаний учителем, использование обобщѐнных знаний при

решении жизненно – практических задач, заданий в новой ситуации.

Домашнее задание.

Подведение итогов урока

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ

Уроки проверки и контроля знаний

Организация учащихся на урок.

Сообщение цели урока.

Ознакомление с содержанием контрольной работы и порядком еѐ

выполнения.

Самостоятельное выполнение контрольной работы.

Комбинированный урок

Произвольная.

РЕПОЗИТОРИЙ БГ

ПУ