МИНОБРНАУКИРОССИИФедеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

«Национальный исследовательский университет«Московский институт электронной техники»

Игнатова И.Г.

РАБОЧАЯПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Корпоративная культура»

Направление подготовки 38.03.02 «.Менеджмент»

Профиль - Маркетинг и управление инновационными проектами

Квалификация выпускника - бакалавр

Форма обучения - очная

2016 г.

1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Дисциплина участвует в формировании следующих компетенций образова-тельных программ:

Компетенции ОПКомпетенции/подкомпетенции,

формируемые в дисциплинеНаправление 38.03.02 «Менеджмент»Профиль «Маркетинг и управление инновационными проектами»ОК-5 Способность работать в команде, толе- ОК-5.5 Способность понимать и анализиро-рантно воспринимая социальные, этниче- вать социально-культурные процессыские, конфессиональные и культурные раз-личия

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙПРОГРАММЫ

Дисциплина входит в вариативную часть Блока 1 «Дисциплины (модули)» образова-тельной программы. Является дисциплиной по выбору обучающегося.

Для освоения данной дисциплины необходимо иметь основы гуманитарных знаний вобъеме программы среднего образования по обществознанию, экономике, политической иэкономической географии, всемирной истории, истории России.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:• Философия• Социология• Психология• История

Курс «Корпоративная культура» является дополнением и развитием культурологии, ко-торый синтезирует в себе многие близкие сферы знания: деловую культуру, профессиональ-ную этику и этику бизнеса. Курс тесно связан с дисциплинами, изучающими менеджмент,служит введением в него и во многом является его теорией, без которой он остается непол-ным инезавершенным.

Основные положения дисциплины используются в дальнейшем при изучении всехдисциплин социогуманитарного профиля.

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Контактная работа

2 108 16 32 60 Зач.31

2

4. СОДЕРЖАНИЕ дисципяиныКонтактная работа =~

~ ~ ===

... ,.Q,.Q ~ ~~ = =Х! И наименование == CJ = ~ ~

== ~~

с,,= ~ Q Формы текущего контроля~

:r ~ ; =\Смодуля == = Q ~

~ = ~ = t с"~ c,,~~ ~ е~ м ~ м ~с" ~ ~

== ~ u1. Опрос на семинаре2. Про верка тестовых зада-

1 модульнийКорпоративная культу- 8 20 - 30

3. Решение ситуативных за-ра компаниидач и упражнений

4. Проверка БДЗ1. Опрос на семинаре

2 модуль 2. Контрольная работаФормирование и разви-

8 12 30 3. Выполнение итогового за--тие корпоративных дания по диагностике икультур трансформации корпора-

тивно культуры

4.1. Лекционные занятия

2 2

Краткое содержание

>::CII: :; :=:: t-е: = :: CII:,..-..

~~ =- = -~ ~ ..CIQ = ~ м <J~ = е: ~ ~=-~ <J ~ ~ --= ~

t::[ \сО

1 1 2 Понятие корпоративной культуры.Организация и корпоративная (организационная) культура. Истори-ческая эволюция отношений между экономикой и культурой. Понятиекорпоративной культуры, ее структура и содержание. Определения корпо-ративной культуры.Корпоративная культура как система. Уровни и элементы культурыорганизации. Миссия организации, ценности, нормы, ритуалы. Понятие ивиды субкультур. Этапы формирования корпоративной культуры.

3 2 Корпоративная индивидуальность. Национальные особенности фор-мирования культуры компании. Факторы, влияющие на особенностикорпоративной культуры.Влияние корпоративной культуры на эффективность организации. Стиль,имидж компании. Корпоративная репутация и ее формирование. Корпора-тивный кодекс.Лекция с применением видео и интерактивных технологий.

4 2 Культурный треугольник: коммуникация, организация, руководство.Понятие социокультурной коммуникации. Семиотическое пониманиекультуры. Сущность семиотического подхода. Коммуникативное поведе-ние в организации. Языки и коды культуры организации.

3

2 5 2 Современные подходы к типологии организационной культуры. Типыкультур. Современные методы диагностики и оценки эффективностикорпоративной культуры.

6 2 Лидер и основные теории лидерства. Основные концепции лидерства.Место лидерства в организации. Лидер и власть. Лидер организации какноситель корпоративных ценностей. Особенности процесса принятия ре-шений.

7 2 Стили управленческой деятельности. Факторы, определяющие стильруководства. Выбор стиля руководства. Методы разрешения конфликтов.

8 2 Специфика формирования корпоративной культуры в современнойРоссии. Особенности формирования организационной культуры в Рос-сии. Разновидности корпоративных отношений.

4.2. Практические занятия

Краткое содержание

21 Занятие 1. Место корпоративной культуры в социокультурной систе-ме общества.1. Личность, общество и культура.2. Отличие культуры организации от культуры общества.3. Основные типы и модели организационных культур.

2 2 Занятие 2. Корпоративная культура в организации1. Современные концепции корпоративной культуры.2. Основные типы и модели корпоративных культур.3. Корпоративная культура и эффективность предприятия.

3 2 Занятие 3. Возникновение и становление корпорации, корпоративиз-ма и корпоративной культуры1. Исторические предпосылки возникновения корпоративных структур.2. Возникновение, становление и развитие римских и средневековых кор-пораций.3.0собенности корпораций Нового времени. XVII-XIX вв. Эволюция кор-пораций в 20 в. Основные черты западных корпораций.4. Особенности корпоративных объединений в дореволюционной Россиии СССР.5. Корпоративизм. Современные теории корпоративизма.

4 2 Занятие 4. Организационные формы корпоративных структур.1. Формирование и виды корпораций: финансово-промышленные группы,холдинги и парахолдинговые организации, банковские объединения, кон-церны, ассоциации, консорциумы, акционерные общества, международнаякорпорация.2. Структура корпорации, ее формирование и развитие.3. Многонациональные корпорации в современном мире.4.Характерные особенности современных российских корпораций.

5 2 Корпоративная культура как система.1. Уровни культуры организации

4

2. Доминирующая культура и субкультуры в корпорации, их виды.3. Контркультуры В корпорации.

6 2 Занятие 6. Основные элементы корпоративной культуры. Проектно-сценарный семинар.1. Миссия организации, цели организации.2. Ценности как основа корпоративной культуры. Корпоративныеценности - декларируемые и реально существующие3. Корпоративные нормы.4. Языки, символы, обряды и ритуалы.5. Стиль.

7 2 Занятие 7. Корпоративная культура и организационная коимуника-цияТ.Семиотика корпоративной культуры2. Система информирования и обратной связи.3.Коммуникативное поведение в организации. Формальные и неформаль-ные коммуникации.4. Этикет делового общения. Организационно-культурные особенностипроведения деловых бесед и совещаний.5. Социально-психологический климат.

8 2 Занятие 8. Формирование и поддержание корпоративной культуры ворганизацииТ.Эталы формирования корпоративной культуры.2. Изменение и развитие корпоративных культур. Факторы, определяю-щие изменения организационной культуры.3. Современные методы диагностики, анализа и критерии оценки корпора-тивной культуры.4. Стратегии совершенствования корпоративной культуры.5. КОl?по_ративнаякультура и PR.

9 2 Занятие 9. Лидер и основные теории лидерства1.Основные теории лидерства.2. Лидерство и власть. Корпоративная элита.3. Стиль руководства и лидерства.4. Взаимодействие руководителя и группы.5. Мотивация и стимулирование работников. Модели мотивации.

10 2 Занятие 10. Корпоративная культура и конфликты в организации[.Оргаииэациовный конфликт.2. Предупреждение конфликтов.3. Методы разрешения конфликтов.4. Переговорный процесс в разрешении конфликтов.

2 11 2 Занятие 11. Национальные особенности корпоративных культур1.Национально-культурные аспекты управления.2. Специфика организационных форм в условиях глобализации.3. Корпоративная культура многонациональных корпораций.

12 2 Занятие 12. Описание элементов корпоративной культуры.Практическое занятие по описанию элементов конкретной культуры орга-низации.

13 2 Занятие 13. Описание субкультур и их типичных представителей.Практическое занятие по описанию субкулътурного строения конкретнойорганизации.

14 2 Занятие 14. Диагностика и оценка корпоративной культуры.Практическое занятие по применению методов диагностики и критериевоценки к конкретной корпоративной культуре.

5

15- 4 Занятие 15-16. Преобразование корпоративной культуры.16 Практическое занятие.

1. Анализ системы корпоративных норм и правил конкретной органи-зации.2. Предложения по совершенствованию элементов содержания кон-кретной корпоративной культуры.3. Предложения по продвижению корпоративной культуры на раз-личных структурных уровнях.

4.3. Лабораторные занятия не предусмотрены

4.4. Самостоятельная работа студентов

•• ,=.с ==t:r: = ~е; = =_~e; = -~ -'1 Вид СРС= с: м u~ = ~ ~=- ~ '-'~ CJ ~= \с>~ О

1 20 1. Подготовка к семинарским занятиям2 2. Решение и составление тестовых заданий3 3. Решение ситуативных задач и упражнений5 4. Выполнение БДЗ

2 10 5. Подготовка к семинарским занятиям5 6. Выполнение контрольной работы5 7. Выполнение итогового задания по диагностике и трансформации корпо-

ративной культуры10 8. Подготовка к зачету

4.5. Примерная тематика курсовых работ (проектов)Не предусмотрены

5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМО-СТОЯТЕЛЬНОЙРАБОТЫ

Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы студентов в составеУМК дисциплины (ОРИОКС, httр://оriоks.miеt.rШ):Модуль 1:

./ Теоретический материал для подготовки к семинарским занятиям. ОРИОКС,http://orioks.miet.ru/

./ Темы и требования к БДЗ. Представление итогов работы в устной форме и в формепрезентации. ОРИОКС, http://orioks.miet.ru/

./ Тестовые задания. Сдача преподавателю в письменной форме. ОРИОКСhttр://оriоks.miеt.ru/Корпоративная культура: учебник / Т.Н. Персикова. - М.: Логос,2014. - С. 13-107 .

./ Решение ситуативных задач и упражнений. Сдача преподавателю в письменной фор-ме. О. Е. Стеклова. Организационная культура: учебное пособие - Ульяновск: УЛГТУ,2007.

http://venec. ulstu.ru/liЫrеsult.рhр?асtiоn=аuthоr&id= 153

6

Интернет-ресурсы для подготовки всех заданий: Корпоративная культура http://www.c-culture.ru/Институт корпоративной культуры http://www.corpculture.ru/Модуль 2:

./ Теоретический материал для подготовки к семинарским занятиям. ОРИОКС,http://orioks.miet.ru/

ФОС 2 модуль ОРИОКС, http://orioks.miet.ruJ./ Вопросы для текущего контроля успеваемости. Сдача преподавателю в письменной

форме. ОРИОКС, http://orioks.miet.ruJ./ Тестовые задания. Сдача преподавателю в письменной форме. ОРИОКС,

http://оriоks.miеt.ru/Корпоративная культура: учебник / Т.Н. Персикова. - М.: Логос,2014. - С. 13-107 .

./ Темы и требования к контрольной работе ОРИОКС, http://orioks.miet.ru/Задание по диагностике и трансформации корпоративной культуры. Изучение корпоратив-ной культуры конкретной организации, представление итогов работы в письменной и устнойформе. ОРИОКС, http://orioks.miet.ru/O.B. Ветчанова. Корпоративная культура организации

./ http://www.cultmanager.ru/magazine/archive/96/2530/Интернет ресурсы для подготовки: Корпоративная культура http://www.c-culture.ru/Институт корпоративной культуры http://www.comculture.ru/

6. ПЕРЕЧЕНЪ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫОсновная литература

1. Корпоративная культура: учебник / Т.Н. Персикова. - М.: Логос, 2014. - 288 с.

Дополнительная литература

1. Персикова Т. Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура.

Учебное пособие. - М.: Логос, 2011.

2. О. Е. Стеклова. Организационная культура: учебное пособие - Ульяновск: Ул-

ГТУ, 2007.

7. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕ Т»Корпоративная культура http://www.c-culture.ru/Институт корпоративной культуры http://www.corpculture.ru/Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU http://elibrary.ru

8. ПЕРЕЧЕНЪ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙДве недели на культуру. Видео-материал (учебный кейс). Учебное видео «Ре-

шение».Теория бихевиоризма. Видео-ролик «Джон Уотсон»Корпоративная

http://orioks.miet.ru.информационно-технологическая платформа ориоке

7

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫКурс обеспечен литературой библиотеки МИЭТ, электронными ресурсами.

10. АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

N! Тип занятия или Вид и тематика (название)п\п внеаудиторной работы интерактивного занятия

1. Лекция 3. Проблемная лекция с использованием видеоряда«Корпоративная индивидуальность»

2. Практическое занятие 1. Проблемный семинар«Понятие корпоративной культуры»

3. Практическое занятие 2. Ситуационные задачи и тесты «Корпоративная куль-тура в организации»

4. Практическое занятие 7. Проектно-сценарный семинар «Корпоративная куль-тура и организационная коммуникация»

5. Практическое занятие 10. Ролевая игра «Начальник и подчиненный»по теме «Корпоративная культура и конфликты в

организации»6. Практическое занятие 11. Игровое проектирование «Интервью»

Тема: «Национальные особенности корпоративныхкультур»

11. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕРКИСФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ

Перечень элементов ФОСN! Код компетенции/

ТипФОС*п\п подкомпетенцииНаправление - 38.03.02 «Менеджмент»Профиль «Маркетинг и управление инновационными проекгами»1 ФОС по подкомпе- ОК-5/0К-5.5 Комплексное задание (зачет):

тенции 1. Тесты с вариантами ответов кlмодулю, ко 2 модулю2.0ткрытые тесты к lмодулю, ко 2модулю3.Большое домашнее задание БДЗ4.Контрольная работа5.Задание по итогам изучения дис-циплины (для продвинутого уровня)6.Вопросы к зачету

* ФОС по компетенции; ФОС по подкомпетенции; ФОС по элементам компетенции

12. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧAIOЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮДИСЦИПЛИНЫ

12.1. Особенности организации процесса обученияСтуденты, стремящиеся получить более высокий уровень знаний по дисципли-

не, заинтересованные в повышении общей гуманитарной подготовки, на первой кон-

8

сультации с преподавателем проходят пробное тестирование и выполняют задания,позволяющие преподавателю определить их возможность работать самостоятельнопо продвинутому уровню. Если знания и умения достаточны, то студент может вы-брать работу с индивидуальным или групповым проектом в течение семестра. Послеознакомления с содержанием курса «Корпоративная культура», студенты выбираютпредложенные преподавателем или согласованные с ним темы групповых проектов.Под контролем преподавателя в соответствии с согласованным с ним пошаговымпланом работы студенты индивидуально или в группе из 3-4 человек готовят и пред-ставляют свою работу на итоговой конференции. На основании презентации резуль-татов работы над этим проектом студент аттестуется по дисциплине.

Студенты, изучающие дисциплину на базовом уровне, после изучения соответ-ствующих тем выполняют рекомендуемые преподавателем задания для самостоя-тельной работы и работают на семинарских занятиях.

В течение первых 8 недель обучения студентами выполняется БДЗ по предло-женным темам. По итогам изучения 2 модуля проводится контрольная работа (12-13неделя обучения).

12.2. Система контроля и оцениванияДля оценки успеваемости студентов по дисциплине используется балльная на-

копительная система.Баллами оцениваются:1. Активность и посещаемость в семестре: 36-64 баллов2. Выполнение БДЗ: 4-11 баллов3. Рубежный контроль 2-5 баллов4. Контрольная работа: 4-1 О баллов5. Зачет: 4 - 10

По сумме баллов выставляется итоговая оценка по предмету. Структура и графикконтрольных мероприятий приведены ниже в таблице (см. также журнал успеваемо-сти на ОРИОКС, http://orioks.miet.ru/).

Структура и график контрольных мероприятий8 8 12 12 16 17 Итог Общая

БДЗl AЛll AЛl2 РКl AЛl3 КРl Зачет сумма

баллов

4-11 20-32 8-16 2-5 8-16 4-10 4-10 50-100

Мониторинг успеваемости студентов проводится в течение семестра трижды:по итогам 1-8 учебных недель, 9 - 12 учебных недель, 13 - 18 учебных недель.

При выставлении итоговой оценки используется шкала, приведенная в таблице:

50-69

Сумма балловМенее 50

9

сультации с преподавателем проходят пробное тестирование и выполняют задания,позволяющие преподавателю определить их возможность работать самостоятельнопо продвинутому уровню. Если знания и умения достаточны, то студент может вы-брать работу с индивидуальным или групповым проектом в течение семестра. Послеознакомления с содержанием курса «Корпоративная культура», студенты выбираютпредложенные преподавателем или согласованные с ним темы групповых проектов.Под контролем преподавателя в соответствии с согласованным с ним пошаговымпланом работы студенты индивидуально или в группе из 3-4 человек готовят и пред-ставляют свою работу на итоговой конференции. На основании презентации резуль-татов работы над этим проектом студент атгестуется по дисциплине.

Студенты, изучающие дисциплину на базовом уровне, после изучения соответ-ствующих тем выполняют рекомендуемые преподавателем задания для самостоя-тельной работы и работают на семинарских занятиях.

В течение первых 8 недель обучения студентами выполняется БДЗ по предло-женным темам. По итогам изучения 2 модуля проводится контрольная работа (12-13неделя обучения).

12.2. Система контроля и оцениванияДля оценки успеваемости студентов по дисциплине используется балльная на-

копительная система.Баллами оцениваются:1. Активность и посещаемость в семестре: 36-64 баллов2. Выполнение БДЗ: 4-11 баллов3. Рубежный контроль 2-5 баллов4. Контрольная работа: 4-1 О баллов5. Зачет: 4 - 10

По сумме баллов выставляется итоговая оценка по предмету. Структура и графикконтрольных мероприятий приведены ниже в таблице (см. также журнал успеваемо-сти на ОРИОКС, http://orioks.miet.ru/).

Структура и график контрольных мероприятий

8 8 12 12 16 17 Итог Общая

БДЗ1 AlП1 AlП2 РК1 AlП3 КР1 Зачет сумма

баллов

4-11 20-32 8-16 2-5 8-16 4-10 4-10 50-100

Мониторинг успеваемости студентов проводится в течение семестра трижды:по итогам 1-8 учебных недель, 9 - 12 учебных недель, 13 - 18 учебных недель.

При выставлении итоговой оценки используется шкала, приведенная в таблице:Сумма баллов Оценка

Менее 50 2

50-69 3

9

70- 85 486 - 100 5

Разработчик:Доцент, к.и.н.

Рабочая программа разработана на кафедре Истории России, государства и права иутверждена на заседании кафедры 31 август 2016 года, протокол N2 1

Гриценко Н. Ф.

10

Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент»

Профиль - «Маркетинг и управление инновационными проектами»

Лист согласования

Рабочая программа согласована с ВЫЦXJ~~1щ]йEl~дРой МиУП...~~--

Рабочая программа согласована с УООП

Начальник УООП ф?---- /Никулина И.М.!7

11

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНОСИМЫХ В РАБОЧYlO ПРОГРАММУ

= ~ ,== = ~ е= С.~ = = ~= (j = ~ ~= ~ ~ = Суть изменения

..g.= =~ = ~ с. ~~ ~ ~~ ~~ м == е~

==~

~ м

12