زم رشصر هک تسا نو ناگدنسیشن هد ن هابت...
Transcript of زم رشصر هک تسا نو ناگدنسیشن هد ن هابت...
آغاز به كار نگارش
ای بزه د مش ش جشد دارد که کس ن زه : خبر بد
. نیدن ون ندارد
.نش تن سخت است( 8
.گیر است نش تن ت( 0
دان کدام مشرد بدرر است ه هزر د مزشرد من ن
ذکر ده صحیح است به ه ین ن ت م کزن اسزت ا ن
.یش ن ایید منصرف شید ای انجام این کار ش
مشارد ا ح مبرهن کزه در بزا ومزده : خبر خشب
است در مشرد ه ه حزت بزرای مزاهرررین نشیزسندگان
ای زده هزای حقیقز ویمزشن صاد است که اهبته راه
.ساید رر م جشد دارد که نش تن را وسان
نوشتن به صورت تفكر منتقدانه
کننزد ا تباه ن ده نشیسندگان ون است که رصشر مز
دانند خشاهند بیان کنند را م بل ای نش تن ونچه که م
بززرای ن زز کززردن ایززن رززصشر . یززا بایززست بداننززد
نشیسندگان بایست حد د ده اه بیست صزفحه ای نکزات
مه مقاهه را به خاطر بزساارند سزاآ ون را بزر ر ی
.با د یتیر ن کاغت بیا رند که مع ش ً این کار امکان
-28-
مقدمه
یک مقاهه مر ری با یک مقاهه یژ هش ای این ن ر متفا ت است که مقاهه مر ری شاهد ارا ه ده در یک مقاهه یژ هش
.رساند دهد خشد یک طر یژ هش را به انجام ن را مشرد بررس رار م
Dary J. Bem ای دانشگاهCornell ا یک مقاهه یژ هش را بررس ”: دهد یک مقاهه مر ری را اینگشنه ر م
اکنشن یمان نگارش اپ است را ونچه . ای ب رگتر درمیان بگتارید اید به ن ر ا اریش ون را دارد با جامعه مطاهعه ن شده
“.اید به دنیا نر ه ن ا ید را که ومشخته
Publication Manual of the American(براساس یرایش جدید راهن ای اپ انج ن ومریکای ر انشناس
Psychological Association) ” با ند که ب ً به اپ های منتقدانه مقا ر م مقاهه مر ری ای ج ه متاوناهی ارییاب
ای را جهت سایی ارییاب مقا ت اپ ده ب مطاهعه ده یکاار ه نشیسنده یک مقاهه مر ری با سایمان . اند رسیده
:به نبارر یک مقاهه مر ری ای این ن رها ومشینده است که نشیسنده. رساند ر ن ن شدن یک مشکل به انجام م
ساید یک مشکل را ر داده ر ن م.
ن اید سایی خشاننده ای عیت یژ هش اخیر خ صه م های ب را جهت وگاه بررس.
کند اررباطات ر ادها ک بشدها رابطه منطق در مقاهه را ناسای م.
کند های بعدی برای حل مشکل را ییشنهاد م گام.
گززر ه میکززر ب -8
احززد ززهر ززدس شگاه ویاد اسزز م
ناسزز دانزز
)(
0- ن گر ه میکر ب
ن ش هیات
م احد هر زدس اس دانشگاه ویاد اس
ن
)(
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
یندگ ا به ننشان یک محقق دانزشجش نشیزسنده
رر خشاهد د که ای هز اکنزشن یزاد بگیریزد یمان مط شب
نش تن یک نش فکر کردن است نش زتن بزه ز ا ک زک
.کند که افکار خشد را سامانده ن ا ید م
“حا فه یدم”
بیشتر ا ات هنگام که در حا نش تن هستید رجربزه
اید؛ یعن ی ی را که بزدان فکزر را دا ته“ حا فه یدم”
. ن اییزد اید را ناگزاه در مز اید ای ون وگاه بشده کرده م
کند که به ون مش ش خزا فکزر نش تن به ا ک ک م
نش تن ک ات بر ر ی کاغزت بزه ز ا امکزان در . کنید
دهد که فقب ای راه فکزر کزردن یزا صزحبت مسا را م
.رشانستید بدان دست یابید کردن ن
در هنگام نگزارش بزسیار مزشابه “ حا فه یدم ”رجربه
حاهت است که برای ری کاران یآ ای یک د ر د یزدن
دهزد کزه به ونها حاهت دست م : افتد گرم دن ارفا م
بزا ایزن حزا . رشانند برای ه یشه بد نزد کنند م فکر م
بیشتر ا ات این ارفا فقب یآ ای ندین مایزل د یزدن
.افتد ارفا م
یزآ ای نش زتن “ حا فه یدم ”برای نشیسندگان هح ه
بزا ایزن جزشد در نشیزسنده . افتزد ند صفحه ارفا مز
ی زشی جزشد دارد رزا ای مزسیر برخ ف ری کار انگی ه
مشجزش زده “ حزا فه یزدم ”جدیدی که این کشف رایه
ییرا این کشف اکزثر ا زات نزد : یش ن اید است ش
.کند اریش م صفحه ا مقاهه را ب
به ه ین ن ت اه یت دارد که ای ه ین حزا باتیریزد
اگر ا یک نشیسنده بسیار ماهر ه با ید بزرای ینجزاه
سا ه به کار نش تن یرداخته با ید ند صزفحه ا ای
شد نشیسید به ننشان دست گرم ر ق م هر ونچه که م
حزا ”که رنها ن کرد ون هدایت ز ا بزه سزشی رجربزه
است بعداً ا این صزفحات را رغیزیر خشاهیزد “ فه یدم
.بنابراین نش تن به یمان کاغت نیای دارد. داد
نش زته “ حزا فه یزدم ” ر ری است که ا زس ت
ررین بخش نش ته این س ت شی. خشد را فرامشش نکنید
ا م کن است در نی ه مقاهه مر ری خزشد . فکر است
با ید ایده جدیدی گرفته با زید کزه ز ا را ادار بزه
ن ر ای این انگی ه جهت صرف. نگارش مجدد کل مقاهه ن اید
ایده جدید بسیار ییاد است ییرا دیگر مجبزشر بزه نگزارش
با این جشد خبر خشب ون که تز . مجدد مقاهه نیستید
گیرید ت دسزتتان بزرای نش زتن ا ایده جدیدی م
شید مر ر مقاهه بسیار سریع بزه خزشدی خزشد گرم م
افتد دیگر نیای به یمان یا انریی که صرف نگارش ارفا م
شد نیزست انزریی نزشو ری م (Draft)نسخه ا هیه
اکنشن مرح ه . شد رفکر شی در این راستا به کار گرفته م
.نگارش است
نكته اصلي مقاله شما چیست؟
ای زشن دا ران مقزا ت متزن را ت افراد یرمشغ ه
را ”کنند که خشانند به احت ا شی ای خشد سئشا م م
“خشان ؟ این مط ش را م
را بایست این مط ش را بخشان ؟
نکته اص ون یست؟
-28-
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
جززشاب دا ران مقاهززه زز ا یززآ ای خشانززدن مقاهززه
ران نباید این با د که ونها باید این مقاهه را بخشانند مر ری
ییرا طر یژ هش مصشب است یاسخ ز ا بزه سزئشا
ییرا مشظف ”بهتر است “ نشیسید؟ را ا این مقاهه را م ”
.نبا د“ به انجام این کار هست
یک ای مه ترین کارهای که هر دانشگاه یژ هزشگر
مرب نشیسنده بایست برون رس ب دا ته با د یاسزخ بزه
.است“ هدف ای انجام این کار یست؟”سئشا مرربب با
خشانید؟ ییرا بایست یک را ا ا ن این راهن ا را م
خشاهید برای ا هین بار این مقاهه مر ری بنشیسید ا م
.کار را انجام دهید
نشیس ؟ ییرا مزن یزک را من اکنشن این راهن ا را م
نشیسنده بارجربه هست نحشه نگارش مقاهزه را در سزطح
ای در اررباط با اینگشنه مسا ل ام رجربه دانشگاه ومشخته
.ام کسش ن شده
رشانید دهی برای نگزارش مقاهزه مزر ری اگر ا ن
خشد ییدا ن ا ید بهتر است ت خشد خشاننزدگان مقاهزه
.را ر ف نکنید
رشانید ن ت نگارش مقاهه مر ری خشد را بیابیزد اگر ن
یزا “ من مشظف به انجام ایزن کزار هزست ” دهی غیر ای
نداریزد در ایزن “ خشاه این مقاهه را زاپ کنز من م ”
ا در این مزشرد خزشب فکزر . صشرت مشفق نخشاهید د
ه زه . ایزد اید به اندایه کاف کار نگارش انجام نداده نکرده
انزد رشانند در مشرد مش شنار که بدان خشب فکر کرده م
یآ در مشرد مش ش خزشد ییزاد فکزر . خشب ه بنشیسند
.کنید
گشنه مقا ت ای ن ر ا جاهش هستند؟ را این
اید؟ را این مش ش را برای نش تن انتخاب ن شده
ویا در مقا ت ر ش جدیدی ارا ه ده است؟
های ن ز ایزن ویا کاف یا ک بشد و کاری در نش ته
مش ش خا جشد دارد؟
گشنه مقا ت به افز ایش دانزش در ایزن ر زته ویا این
کنند؟ ک ک م
ویا مقا ت مشجشد ا تباه هستند؟
ویا با ونها مخاهف هستید؟
(tnemugrA)استدالل
مش ش دیگری که بایست بل وغای نگارش با ون و زنا
نشیزسید هریمزان کزه زی ی را مز شید ون است که
بزرای هر زی ی .در ا ع درحا استد کزردن هزستید
اگر اج اء یک استد را فراگیرید . رشان استد و رد م
یک استد رایزت اسزتد . مقاهه ا مشفق خشاهد بشد
است که ای اج اء ییزر (Toulmin Argument)رشه ین
.رشکیل ده است
.خشاهید بیان کنید مش شن است که م : ادنا
“! ارچ نخشرید”: مثا
.منطق که در یآ این ادنا جشد دارد: ن ت
-22-
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
-28-
“!ها س هستند شن ارچ”: مثا
“ هدف ا ای انجام این کزار یزست؟ ”به سئشا : رشجیه
رشجیه غاهبزاً . دهد که در برابر ن ت مطر ده است یاسخ م
ن و کار اسزت هز مشفقیزت یزا نزدم مشفقیزت ون
.بستگ به نحشه برخشرد مردم با این رشجیه دارد
“!کند های س ا را مریض م خشردن ارچ” :مثا
.کند ن ت را را ید م : شاهد مدار
های که دهند ارچ بررس مقا ت ی ک نشان م : مثا
صد خشردن ونها را دارید سز هزستند ز ا را مریزض
.سایند م
در اینجا مثاه . رر ای بقیه هستند ها مشفق برخ ای استد
: و رده ده است استد عیفای یک
! ک ت نخشرید: ادنا
!کند ا را ا م : ن ت
های خشد را بزا ا دن یعن ونکه بایست هباس: رشجیه
. ی ت گ اف جایگ ین ن ا ید
.می ان رب کاهری ک ت ییاد است: شاهد مدار
با این جشد به ن ت طع خشب ک بشدن مقدار ک ت
ه چنین ای ونجا . با د مصرف مردم این استد عیف م
که بایست مقدار ییادی ک ت بخشرید را این رشجیه صزحت
بزرای . یتیرنزد ییدا ن اید مردم این رشجیه را به سزخت مز
.رشجیه یک مش ش مشانع ییادی جشد دارد
رر استد شی
.ر ید کیف یش خشد را ه ببرید ت به ح ام م : ادنا
اگر ون را برر ی می بگتارید م کن اسزت دیدیزده : ن ت
. شد
اگر کس کیف یش ا را بزدیدد ز ا بایزست : رشجیه
نامه رانندگ دسزته زک ر فزن های انتباری گشاه کارت
های ی ک یاساشرت سایر سای را کزه در ه راه نسخه
م کزن اسزت کزه . کیف دست خشد دارید را جایگ ین ن ا ید
.هرگ نتشانید یش نقد را جایگ ین کنید
بسیاری ای افرادی که کیف یش خشد را با : شاهد مدار
.اند برند دیدی غیرمتر به را رجربه ن شده خشد ن
رزر ای ن زت نخزشردن کننده برای اکثر مردم این ن ت انع
ک ت است ررغیش ونها به ییر ی ای ادنزای ز ا بیزشتر
.است
و ریزد در بایست استد ه را که در نش زته خزشد مز
.ن ا ید
ه ادنای دارید؟
د یل ا کدامند؟
هدف ا ای انجام این کار یست؟
شاهد مدار ا کدام است؟
ی دیگزران اسزت یزا ویا براساس ا عیت است بنا به گفته
با د؟ بریایه احساس م
گاه ا ات بل ای ونکه بتشانید به ایزن سزئشا ت یاسزخ
دهید بایست ببینید ه کس مقاهه مر ری ز ا را خشاهزد
.خشاند
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
مخاطبان مقاله
دا ران : مخاطبان احت اه مقاهزه ز ا مزشخس هزستند
.مقاهه مر ری ا
با این حا دانستن این مش ش ک زک نزدان بزه ز ا
.کند ن
ناسید؟ به یک ن ت ویا ا این فرد را م
دانید؟ در مشرد ونها ه م
ویا این افراد رنها کسان هستند که مقاهه مر ری ا را
خشاهد خشاند؟
ادب با زد -به جای ونکه ر رک ا برر ی منتقد ن
خشاهید مقاهه مزر ری خزشد بفرسزتید به مج ه خاص که م
.رشجه ن ا ید
ویا ن ندید که مشاهدات رجربیات خشد را با مزدیران
ها درمیان بگتارید را یک سیاست رغییر ن اید؟ بی ارستان
ویا براین با رید که یک ر ش ایراددار ب بایست مزشرد
بایبین رار گیرد؟
ویا ن ندید که اط نات ی ک جدیزد یزا یزک ر ش
جدید را با دیگران درمیان بگتارید؟
ویا ن ندید مش شن را بزا سزایر دانزشجشیان درمیزان
بگتارید؟
من شر ا خشد بی اران یا خشیشا ندان ونهاست؟
اگر مقاهه مر ری اسزتد خزشد را متشجزه مخاطبزان
.ن ا ید ا در نی ه راه رار دارید خاص م
ی ا را هدف ند ساخته بزدان جهزت مخاطبان نش ته
هستند بزه دانستن اینکه مخاطبان ا ه کسان . دهند م
بیشتر وثار مکتشب یک ای د . کند ب غت ک م ا ک ک م
: شند مشرد ییر را بانث م
.مخاطبان مش شن را متفا ت ببینند: اهف
ها را برای هدف خاص به کزار مخاطبان برخ ای داده: ب
.برند
انت ار ا ای نش تن مقاهه مر ری یست؟ ا اساساً : ج
.کنید یک ای د هدف با را رامین م
نویس و فكر سازنده پیش
گرمز ایزن د ر دسزت . با خره ا وماده نش تن هستید
ای که ا را سشی به هدف خزا شد نش ته محسشب م
ری ی ییش رفته را نهایتاً بزه کند یآ بد ن برنامه هدایت م
.ی نهای برسید نتیجه
12دهید ون است که بزه مزدت ا هین کاری که انجام م
هزای احت زاه مقاهزه د یقه بد ن فه بنشیسید به جنبزه
مر ری خشد رشجه کنید من شر نش تن بد ن انجزام یرایزش
ساآ بزرای . شد ن نی گفته م است که بدان رشصیف ب
.ی خشد را به کناری بگتارید ند سانت نش ته
81نشیآ دیگر ای این مقاهزه را در طزش مزدت د ییش
ایزن . د یقزه بنشیزسید 12سانت هزر کزدام را بزه مزدت
ها برای ایجاد یک مقاهه مر ری مناسزش زر ری نشیآ ییش
در این مرح ه به ونچه که ای ن ر ا جاهزش اسزت . هستند
یابید در اینجاست که برخ ای ج یزات فرامزشش دست م
.و رید ده را به یاد م
نشیآ خشد را ر ام ن شدیزد یآ ای ونکه ا سشمین ییش
ون را به مدت یک سانت یا در ه ین حد د کنار گتا تید
-89-
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
-89-
نشیآ خشد را بررس ن ا یزد ببینیزد کزه زه هر سه ییش
.رر است مط ب در ه ه ونها برای ا جاهش
اید؟ ه مش شن را در ه ه ونها رکرار ن شده
یا ج یات ون کدام است؟ به ن ر ا مه ترین مش شنات
ررین مخاطبان این مقاهزه مزر ری زه به ن ر ا معقش
کسان هستند؟
رشانید بحث ن ا ید؟ در ه مشردی م
نشیآ خشد را بردا ته اکنشن وماده ون هستید که سه ییش
من شر من . مقاهه خشد را بنشیسید ( یک نسخه ا هیه
ا هنشی نباید بزه یزرایش ون فکزر . د یقاً نسخه ا هیه است
.نشیسید فکر کنید به مقاهه مطاهب که م . کنید
ساختار مقاله مروري. ب
متاسفانه دستشراهع ل یکسان برای نگارش مقاهه مزر ری
رسد کزه مقاهزه به ه ین ن ت نا نه به ن ر م . جشد ندارد
و ریزد سزامانده ن ا یزد مر ری را حش استد ه که مز
را در اجز اء اسزتد رزشه ین
برای ومشیش کاربردی ساختار ییر . ساختار مقاهه خشد بیا رید
: جشد دارد
چكیده
نگزارش ایزن . ک ه یزا ک زتر با زد 022 کیده بایست
رشصیه مشکد من این است صبر . س ت ای ه ه د شاررر است
های مقاهه مزر ری خزشد را بنشیزسید کنید را بقیه س ت
.ساآ مبادرت به نگارش کیده ن ا ید
ای ای کل طر است یک کار د شار کیده ررکیش خ صه
کند را متشجه شد که مقاهه که ب فاص ه به خشاننده ک ک م
.مر ری ا مفید است یا خیر
کیده باید ونقدر جاهش با د کزه خشانزدن کزل مقاهزه را
.ر ین ن اید
در اینجاست که برای بار نخست مش ش مشرد بحث خشد را
.کنید مطر م
م کن است در یایان کار نگارش کیزده مقدمزه ز ا
.بسیار مشابه گردد
کن که نش ته ا باونکه در سزطح من در اینجا راکید م
.دانشگاه ی ک است بایست جاهش مه با د
زمینه مقدمه و پیش
.ک زه 022ک زتر ای . نشیس مه اسزت مجدداً کشراه
های ای مقاهزه مزر ری با زد کزه بایست ج ء وخرین س ت
زشد کزه ون را در وخزر هیچکآ متشجزه ن ز . نشیسید م
کنید ادر هستید ونچه را اید ت به مش ش فکر م نش ته
که بدان رس ب بیشتری دارید به بهزترین نحزش ارا زه دهیزد؛
ایزد ای کزه هنزشی ون را ننش زته رشانید برای مقاهه گشنه م
دانید مقاهه ه زی ی ای کزار مقدمه بنشیسید؟ ییرا هنشی ن
.وید درم
.مقدمه خ صه ک مقاهه است
.نکات برجسته مقا ت دیگر را دربردارد
ن ایزد سزئشا مزرربب بزا مخاطبان ا را مشخس م
ام؟ برای ه ایزن کار را انجام داده به ه هدف این)مش ش را
.در این س ت برای ونها بنشیسید( خشان ؟ مقاهه را م
خشاننده یزا بایزست : هدف منطق خشد را مشخس ن ا ید
مش ش را ای دیدگاه متفا ر ببیند یا ونکه با خشاندن این مقاهه
مخاطبان را ای هدف ک ز خزشد وگزاه . بتشاند کاری انجام دهد
.سایید
خشاهید استد مخاطبان را در یاسخ به ونچه که ا م
کنید حدس ب نید ساآ خشدران بدان یاسزخ ییشنهاد م
.دهید
رشانید صبر کنید را در زس ت بحزث ر ی ایزن ا ن
.مش ش ر رک بیشتری دا ته با ید
(کام ً ساختگ است)مثاه ای مقدمه
رزشان بزه ر انشناسان در مشرد اینکه ویا هیانشرزی م را مز
ننشان یک ر ش درمان در بی اران کزه در د ران کشدکز
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
اند استفاده ن شد یا خزیر رشافزق ن زر د ار ربه ر ح ده
انتقادار که بر هیانشرزی م ارد اسزت زامل فقزدان . ندارند
ومشیش ی کان فقدان شاهدی مبن بر راثیر هیانشرزی م
رردید در مشرد د ت ن هیانشری م بزه ننزشان یزک ر ش
با این جشد سه مقاهزه جدیزد بزر هیانشررایز . درمان است
راکید ن شده استفاده ای هیانشررای را به ننشان ر ای ن
مط ئن مشثر جهت درمان بی اران با ربه ر ح احت اهز
.اند در د ران کشدک مشرد را ید رار داده
رفسیری بر مثاه ای مقدمه
در مثاه که در با و رده ده است ه ییشسزتگ هز
بحث کل گرفته اسزت . خشرد جتابیت مط ش به ش م
با استفاده ای د یل مزدارک کزه در زس ت بحزث یعنز
گزردد ادامزه ررین استد ارا زه مز س ت که در ون شی
.خشاهد دا ت
زشند های متقابل مخاطبزان ایجزاد مز ب فاص ه بحث
. شد یمینه استد متقابل ایجاد م
ه چنین مقدمه ناری ای اصط حات فن است ک زتر ای
.با د ک ه م 022
متن اصلي مقاله
(یا نشو ری) ادنا ( اهف
مط بز . به یاد دا ته با ید که ادنا بیان استد اسزت
کنید اسزاس مقاهزه ز ا را رزشکیل که ای ون جانبداری م
دهد که ه مرربب با مش ش مقاهزه هز جاهزش رشجزه م
.است
مثاه ای ادنا
ر انشناسان بایست یک ر ش خا هیانشررای را جهزت
درمان بی اران که احت ا ً در د ران کشدکز د زار زربات
اگر ا صد دارید بیش ای یزک . )اند ارخاذ ن ایند ر ح ده
ها رشانید ون ر ش ر ش خا هیانشررای را رش یح دهید م
را در مقدمه خشد مشخس ساخته ساآ مقاهه خشد را به د
بزه . های مخت ف را رش یح دهیزد بخش رقسی ن شده ر ش
:ننشان مثا
هیانشررای با مشسیق
ادنا
ن ت
شاهد مدار
هیانشررای با وب
ادنا
ن ت
شاهد مدار
( غیره
علت( ب
8دهد کزه هیانشررایز نزش نشیسنده مقاهه ا نشان م
م کزن اسزت . نین نان نتایج را به ه راه دا ته است
ا تیا فرا ان به استفاده ای اصط حات فن کزه رزاکنشن در
با این ر ایل مباریه . اید دا ته با ید دانشکده ی ک ومشخته
خشاهیزد اصز اگزر مز . ای یبان یشا استفاده ن ا ید . کنید
را بیا رید ابتدا معن ون را رش یح دهید ذکر کنیزد
منتقد مقاهه ا ر رراً . شد که به ه من شری استفاده م
رزا حزد امکزان . رنها مه ترین خشاننده مقاهه ز ا نیزست
خشاندن مقاهه را برای رعداد بیشتری ای مخاطبان خشد وسان
.ر ان سایید
را بزرای ادنزای خزشد سشابق در این س ت ا بایست
بیا رید را د یل ا منطق بن ر برسد هدف ز ا کزام ً
. مشخس گردد
شواهد و مدارك ( ج
در اینجا مقاهه یا مقا ر را که ای ادنزای ز ا یزشتیبان
خشاهیزد در این هح ه ا مز . ار بیا رید کنند را خ صه م
استد ا بسیار ناه اهنگ . د یل خشد را به خاطر بیا رید
خشاهد د مگر ونکه شاهد مدار خشد را به طشر مشثر بزه
د یل خشد مرربب سایید ساآ مش زش ک ز مقاهزه را بزا
“ هدف ای انجام این کار یزست؟ ”یاسخ سئشا مه شن
. اررباط دهید“ را انجام این کار مه است؟”
-88-
گیري بحث و نتیجه
رزر س ت بحث س ت است که ز ا ای ه زه مدبرانزه
های خزشد را بزه ن ایید مدار استد یر شررر ن ل م
ه مرربب ساخته د یل شاهد خشد را به صشرت خ صزه
هزای در این س ت است که ن زت اسزتد . ن ا ید ذکر م
دهید که را ییزشنهاد ارا زه خشد را بیان ن شده رش یح م
ده رشسب ا بانث بهبزشد زعیت مرا بزت ای بی زاران
یژ هش ان ا باهین ی ک سیاست یا هر ونچه کزه ای ون
. شد اید م جانبداری کرده
هزا ای دیگر اج اء مه بحث ارا ه ییشنهاد در مشرد یژ هش
ه چنیزن . کارهای است که دروینده بایست صشرت یتیرد
خشاننده یآ ای ار ام مطاهعه مقاهه ا بایست بداند که ز ا
اید خشاننده در مزشرد ون د یقاً ای ه ن ری جانبداری ن شده
: ه کاری بایست انجام دهد
احت ا ندم یتیرش ر ش هیانشررای به ننشان یک ر ش
.درمان مشثر کاهش یابد
کسش مهارت جهت درمان بزه ر ش هیانشررایز مدن زر
. رار گیرد
ر ش هیانشررای برای درمزان بی زاران کزه احت زاً در
.اند ارخاذ گردد د ران کشدک د ار ربه ر ح ده
جهت بررس راثیر هیانشررای بشدجه بیشتری به اینگشنزه
.ها اختصا داده شد یژ هش
منابع مورد استفاده
مع شً حدا ل رعداد منابع مشرد اسزتفاده در یزک مقاهزه
جهت اط ای اهش ذکر منزابع بزه . ندد است 1-82مر ری
راهن ای نحشه نگارش مقاهه مر ری در مج ه مشرد ن زر خزشد
رجش ن ا ید مط ئن زشید کزه هجز ک زات را درسزت
.اید نش ته
خواننده دوم شما
اید های مقاهه مر ری خشد را نش ته اکنشن که ر ام س ت
یمان ون است که یک د ست امین بیابیزد ا مقاهزه ز ا را
.بخشاند ن رات خشد را در مشرد ون بدهد
بایست دربردارنده مشارد ییر با د اج اء یک مقاهه مر ری
کیده
.ک ه یا ک تر با د 022 کیده مقاهه
.ای ای کل مقاهه با د خ صه
.سبش جتب خشاننده شد
یمینه مقدمه ییش
.کل مقاهه را دربردا ته با د 9/8خ صه با د در حد د
.ای در اررباط با مش ش بدهد اط نات یمینه
.رصشیر ا ح ای کل مش ش به خشاننده ارا ه دهد
متن اص مقاهه
.در ساختار متن اص مقاهه استفاده شد( Toulmin Argument)اج اء استد رشه ین
.نتایت مه مقا ت ن حا ر ر داده شد. یژ هش -مدار د یل ن
.نتایت بدست ومده با ننشان مقاهه مطابقت دا ته نحشه این اررباط ر داده شد
های مرربب با ون را ذکر ن ا ید ه ر ش انجام کار را های انجام ده داده انشا ویمشن
.مرح ه به مرح ه رکرار نکنید
.به هرگشنه رنا که در این یمینه جشد دارد ا اره گردد
یا /های اص یا اط نات ا هیه ارا ه ده در مقاهه یژ هش ای جدا برای ر فیق داده
.رصا یر استفاده شد
گیری بحث نتیجه
. شد نکات ن ده مقاهه خ صه
.اه یت این نتایت ذکر گردد
.به سئشا ر که در این یمینه جشد دارد یاسخ داده شد
.با د ندد م 1-82حدا ل رعداد منابع مشرد استفاده در یک مقاهه مر ری منابع مشرد استفاده
-88-
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390
؟ ویا مش ش مقاهه جاهش است؟
رسد؟ ؟ ویا کل مط ش منطق به ن ر م
؟ ویا ای اصط حات فن بیش ای حد مع ش استفاده زده
است؟
ویزا هزر زس ت مزشخس )؟ ویا نگارش ون ر ان اسزت؟
ساید که بل ای ون مبحث دیگری جزشد دا زته اسزت م
(یک بخش نی یآ ای ون خشاهد ومد؟
با د؟ ؟ ویا ررریش مقاهه مر ری منطق م
هزدف ای انجزام ایزن کزار ”؟ ویزا مقاهزه مزر ری سزئشا
دهد؟ ن اید بدان یاسخ م را ایجاد م “ یست؟
اید؟ ؟ ویا که هدف نشیسنده را در ن شده
شید که نشیسنده زصد م ؟ اگر نین نیست ویا متشجه
دا ته ا ه فکر ن شده یا ه کاری انجام دهید؟
بینز های متقابل مخاطبزان را ییزش ؟ ویا نشیسنده بحث
دهد؟ ها یاسخ متقابل م ن شده بدان
ویراستاري مجدد
اید بایزست نشیآ انجام داده بسته به ونکه ه مقدار ییش
ای مقاهه مر ری خشد را یرینزت . مقاهه را یرایش مجدد ن ایید
ساآ یکبزار ون را بزد ن در . بگتارید یک ر ی ب اند . بگیرید
نهایتاً یکبار دیگر ون را بخشانیزد . دست دا تن بخشانید
مجددًا ون را باینشیس کنیزد؛ حزا کزار . برر ی ون بنشیسید
گزیر اسزت ای ونجا کزه ایزن کزار زت . ا ر ام ده است
بزه خشدرزان . بایست سرنت ییشرفت خشد را رن یز ن ا یزد
هزای اید اسزتد یمان دهید را در مشرد مقا ر که خشانده
افکار خشد را مت رک ن ا ید ن رات خشد را . خشد فکر ن ا ید
اگر بیزن . یاددا ت ن شده ونها را باینشیس یرایش ن ا ید
رشانیزد های ا هیه به خشدران یمان بدهیزد مز نگارش نسخه
ها را بهتر انجام دهید مقاهه مر ری خشاهیزد نش زت یرایش
.ن اید که ک ک مشثری به ادبیات ن م
————————————————————————————
: منابع
-88-
سال ششم -
شماره 20
- پاییز
1390