Анализ деятельности школы в 2012 2013...

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное казенное вечернее (сменное)

общеобразовательное учреждение Свердловской области

«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 4»

Анализ деятельности

школы

в 2012-2013 уч.г.

г. Краснотурьинск

2

СОДЕРЖАНИЕ

Анализ выполнения плана работы школы в 2012-2013 уч.г. С.3

1. Анализ обновления нормативно-правовой базы школы С.3

2. Анализ работы школы по подготовке введения ФГОС

основного общего образования

2.1. Создание нормативно-правовых условий введения ФГОС


2.2. Внедрение системно-деятельностного подхода в учебно-

воспитательный процесс

2.3. Построение развивающей образовательной среды

2.4.Построение модели воспитательной системы,

способствующей духовно-нравственному развитию и

воспитанию личности в условиях пенитенциарной системы

С.5

3. Анализ методической работы

3.1.Информационно-методичекое обеспечение образовательного

процесса

3.2. Анализ работы ШМО

3.3. Аттестация ПР

С.8

4.Анализ учебно-воспитательного процесса

С.14

5.Анализ финансово –хозяйственной деятельности

С.30

6.Анализ совместной деятельности школы и ФКУ ИК-3

С.33

7.Основные направления работы на 2013-2014 уч.г.

С.34

3

Анализ выполнения плана работы школы в 2012-2013 уч.г.

Целью работы школы в 2012-2013 уч.г. было:

Создание комплекса условий для качественной организации

образовательного процесса, деятельности школы в целом

Задачи:

1. Организация обновления нормативно-правовой базы школы

2. Создание нормативно-правовых условий введения ФГОС


3. Организация работы школы по подготовки введения ФГОС


4. Внедрение системно-деятельностного подхода в учебно-

воспитательный процесс

5. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в

учебно-воспитательный процесс

6. Построение развивающей образовательной среды

7. Построение модели воспитательной системы, способствующей

духовно-нравственному развитию и воспитанию личности в условиях

пенитенциарной системы

1.Анализ обновления нормативно-правовой базы школы

Нормативная база обновлялась в соответствии с планом( План обновления

нормативно-правовой базы школы в 2012-2013 уч.г.).

Разработаны:

1.Положения:

-о педагогическом совете,

-об общем собрании трудового коллектива,

-о школьном методическом объединении,

-о ГИА,

-о текущем, промежуточном контроле знаний и промежуточной аттестации

обучающихся,

- о порядке приема, перевода, отчисления, исключения граждан –

обучающихся,

-о ведении классных журналов,

-о классном руководителе,

- о письменных работах обучающихся, порядке ведения ученических

тетрадей и их проверке,

-о формировании, ведении и хранении личных дел обучающихся,

- Правила внутреннего распорядка для обучающихся,

-о проведении олимпиады по математике между обучающимися школ

ГУФСИН,

- об организации замены уроков,

- о порядке предоставления платных образовательных услуг( +договор).

4

2.Должностные инструкции:

- секретаря педагогического совета,

- секретаря руководителя.

3. Экзаменационные материалы:

-входной контроль по математике,

- входной контроль по русскому языку и литературе.

4.Учебно-планирующая документация:

План работы школы, учебный план школы, календарный учебный.

Расписание уроков, педагогическая нагрузка, штатное расписание.

Тарификация. Смета.

5. Учебно-методическая документация:

Рекомендации по формированию УМК педагога.

Внесена коррекция в правоустанавливающие и локальные акты (по

результатам проверок надзорных органов):

-Устав школы.

-Положение о педагогическом совете.

-Положение об общем собрании трудового коллектива.

-Положение о школьном методическом объединении.

-Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-12

классов.

-Положение о текущем, промежуточном контроле знаний и промежуточной

аттестации обучающихся.

-Положение о порядке приема, перевода, отчисления и исключения граждан –

обучающихся.

-Правила внутреннего распорядка для обучающихся.

Подготовлен пакет документов к документарной проверке.

Подготовлен проект сметы на ремонт школы на новый уч.год.

Проведен аудит кадрового делопроизводства.

Организована работа по формированию личных дел обучающихся школы.

Тем не менее, план выполнен не в полном объеме по таким направлениям как:

документация по охране труда и техники безопасности, номенклатура дел,

локальные акты по организации УВП ( Таблица 1).

Табл.1

Не выполнено Причина

-Положение о номенклатуре дел

-Номенклатура дел

Б.л. секретаря

Документация по ОТ и ТБ Комиссия по ОТ и ТБ работала не

эффективно

Локальные акты по организации УВП Б.л. зам.директора по УВР

5

Вывод:

Обновление нормативно-правовой базы проводилось планомерно в течении

уч.г. Очень большое количество документов подготовлено помимо плана.

Показатели обновления нормативно-правовой базы на конец уч.г:

учебно-планирующие документы - 100% ; локальные акты -38 % ( ОТ и

ТБ - 10%; организация УВП-57%; организация деятельности ОУ- 55%); д.и. -

67%.

Выявлены проблемы в организации кадрового делопроизводства и

делопроизводства!

Требуется командная работа при разработке локальных актов!

При стимулировании учитывать и обращать внимание на участие педагогов в

данной деятельности!

Задача на следующий учебный год:

Работать в направлении разработки и коррекции локальных актов.

Особое внимание уделить направлениям: ОТ и ТБ, организация УВП,

кадровое делопроизводство.

Представить на августовский педсовет:

-Программу развития школы,

- Образовательную программу.

Работу по обновлению нормативно-правовой базы проводить с учетом

введения нового закона РФ « Об образовании»( ФЗ -273 от 29.12.2012 г.).

2.Организация работы школы по подготовке введения ФГОС основного

общего образования

2.1.Создание нормативно-правовых условий введения ФГОС основного

общего образования.

1.Разработан План деятельности коллектива по подготовке к введению ФГОС

общего образования.

2.Организованы рабочие группы по разработке:

Образовательной программы основного общего образования;

Образовательной программы среднего (полного) общего образования;

Рабочих программ уч. предметов.

2.2.Внедрение системно-деятельностного подхода в учебно-воспитательный

процесс осуществлялось через организацию работы педагогического

коллектива над методической темой « Развитие у осужденных обучающихся

способности к самообразованию, саморазвитию через реализацию системно-

деятельностного подхода в образовательном процессе»( Таблица 2).

6

Табл.2

Этап Срок

реализ

ации

Задачи Формы работы Планируемый

результат

Теоретич

еский

2012-

2013

уч. г.

Организация

теоретического

изучения темы

Самообразование

Внутришкольное ПК

Повышение квалификации

через курсовую подготовку

Изучение передового опыта

Готовность

педагогического

коллектива к

введению

системно-

деятельностного

подхода в ОП

Реализация методической темы проводилась через самообразование, внутри

школьное повышение квалификации, повышение квалификации через

курсовую подготовку, изучение передового опыта.

Организовано взаимодействие с ИРО, муниципальным образованием по

вопросу организации курсов ПК.

В соответствии с Перспективным планом работы школы по повышению

квалификации педагогических работников на 2012- 2014 г.г.прошли курсы

ПК по теме ФГОС общего образования: идеология, содержание, технологии

введения - 45 % ( 5 из 11 человек) ( табл.3). Табл.3.

Наимено

вание

ОП,

направле

ние

Ф.И.О. работника

1.Г

олод

нев

а Г

.В.

ди

рек

тор

2.

Аза

рова

Л.П

.

зам

.ди

рек

тора,

уч

ите

ль х

им

ии

3.

Шум

ейко О

.М.

уч

ите

ль и

н.я

з.

4.

Гри

дн

ева

О.С

.

уч

ите

ль р

ус.

я.з

.

5.

Гри

ци

на

Е.С

.

уч

ите

ль в

алео

логи

и

6.К

оси

мова

Е.Н

.

уч

ите

ль м

атем

ати

ки

7.М

акси

мова

С.С

.

уч

ите

ль и

стори

и

8.М

икер

ин

А.А

.

уч

ите

ль ф

из-

ры

9.

Ни

колае

ва

Н.А

.

уч

ите

ль р

ус.

яз.

10.П

ивовар

ова

С.А

.

уч

ите

ль д

исц

.

иск

усс

тво

11.Р

ыкова

Е.Ю

.

уч

ите

ль м

атем

ати

ки

12.Ф

ри

дри

х В

.А.

уч

ите

ль

б

иологи

и

Подготовка ОУ к переходу на ФГОС общего образования

1. ФГОС

общего

образова

ния:

идеологи

я,

содержа

ние,

технолог

ии

введения

. + + + + +

Для самообразования педагогов на сайте школы размещались методические

материалы по темам: ФГОС общего образования; системно - деятельностный

7

подход - основные понятия, технология и проблемы введения; концепция

духовно-нравственного развития и воспитания и др.

Проводились семинары, круглые столы, заседания ШМО.

С целью исследования динамики профессионального роста педагогов

проведено анкетирование педагогов на тему: «Готовность к введению ФГОС».

По результатам анкетирования готовы к введению ФГОС лишь 1 педагог,

не готовы- 2 и затрудняются с ответом 5 человек.

2.2. Построение развивающей образовательной среды.

Данное направление реализовывалось через создание образовательной среды

учебных кабинетов, внедрение ИКТ в учебный процесс, совершенствование

УМК педагогов.

1.Проведены:

-семинар на тему» Конструирование развивающей образовательной среды ОУ,

учебного кабинета»;

-семинарские занятия на темы «Разработка тестовых заданий с применением

ИКТ - технологий», «Теоретические основы ИКТ, интерактивные средств

обучения».

2.Разработаны Положения проведения конкурсов: УМК педагога, учебных

кабинетов.

3.Разработана инструкция по созданию уголка безопасности в учебном

кабинете.

2.3. Построение модели воспитательной системы, способствующей духовно-

нравственному развитию и воспитанию личности в условиях пенитенциарной

системы.

В рамках реализации данного направления

1.Проведены:

- семинар на тему « Построение воспитательной системы на уроке, вне

урока»,

-круглый стол на тему «Основы самообразования, саморазвития

обучающихся в условиях пенитенциарной системы.

2.Организована деятельность рабочей творческой группы по разработке

Программы воспитания и социализации обучающихся школы.

3.Разработана программа Воспитания и социализации, которая получила 3-е

место в обл. конкурсе на лучшую программу воспитательной работы.

Вывод.

В направлении реализации повышения квалификации и самообразования

педагогов план выполнен.

В части создания нормативно-правовых условий введения ФГОС результат

не достигнут в полном объеме, т.к. проекты рабочих уч. программ

представили 10% педагогов!

8

Основной проблемой для педагогов по введению ФГОС является

психологическая не готовность, не удовлетворительное материально-

техническое оснащение школы, кабинетов.

Задачи на уч.г.:

1. Продолжить работу по ПК, самообразованию педагогов в рамках

подготовки к введению ФГОС ООО.

2. Организовать работу творческих групп по практическому освоению

системно - деятельностного подхода ( методы, приемы, формы).

3. Организовать работу по разработке рабочих уч. программ в соответствии

с требованиями ФГОС ООО.

3.Анализ методической работы

3.1.Информационно-методичекое обеспечение образовательного процесса

В течение уч.года проводилось исследование динамики профессионального

роста педагогов:

- анкетирование на темы « Готовность к введению ФГОС»

-экзамен на знание должностной инструкции

-экзамен на знание «Положения о ведении классного журнала», для чего

были разработаны анкета и экзаменационные материалы.

Организовано повышение квалификации педагогических работников через

взаимодействие с ИРО и муниципальным образованием (информация

представлена в разделе 2), а так же внутришкольное повышение квалификации

через организацию семинаров, круглых столов, самообразование.

Всего проведено: семинаров-1,семинарских занятий-2,круглых столов -2.

Тематика проводимых мероприятий сформирована в соответствии с задачами

школы: подготовка к введению ФГОС ОО.

Педагогам оказывалась помощь в самообразовании через организацию на

сайте школы раздела « Методическая копилка», проводилось освещение

периодических изданий « Открытая школа», « Вестник образования»,

нормативных документов на заседаниях школьного методического

объединения.

Проведены педагогические советы на темы:

«Проблемы организации учебно-воспитательного процесса»; «Проблемы

условий введения ФГОС»; «Итоги работы школы за 2012-2013 уч.г».

Организовано участие педагогического коллектива в открытых формах.

Педагоги участвовали в открытых соревновательных формах на уровне

региона, РФ- 7 человек из 10( 70 %) ( Таблица 4). Табл.4

Участие ПР в конкурсах №

п/п

Время

проведени

я

Организатор Название конкурса Участники

(количество

чел.)

Результат

ы

Ответственный

1 Ноябрь

2012г.

МОиПОСО Общероссийский

конкурс «Мой регион

3 - Николаева Н. А.-

учитель русского

9

и город – лучшие!» яз. и литературы,

Камаева Н. Л.-

учитель физики,

Косимова Е. Н-

учитель

информатики.

2 Декабрь

2012г.

МОиПО СО Областной конкурс

«Патриотическое

воспитание граждан в

Свердловской

области» для учителей

истории

1

-

Максимова С. С.-

учитель истории и

обществознания

3 Март

2013г.

МОПО СО

Конкурс на лучшую

программу

воспитательной

работы

7 3- место Косимова Е. Н.-

учитель

математики,

информатики

Рыкова Е. Ю. –

учитель

математики

Микерин А. А.-

учитель

физкультуры

Николаева Н. А.-

учитель русского

языка


учитель истории

Пивоварова С. А.-

учитель МХК

4 Апрель

2013г.

Общественная

организация

«Семья Дмитрия

Солунского» при

поддержке

губернатора

Сверд. обл.

Фестиваль добрых дел

«Раскрой своѐ

сердце…»

3 1 место в

номинац

ии « В

темнице

был…»


учитель истории и

обществознания

Сорокин Г.С.- нач.

воспитательного

отдела

ИТОГО

14 1м-1

3м.-1

Организовано взаимодействие с общественной организацией « Семья Дмитрия

Солунского» - участие в «Фестивале добрых дел» ( 1-ое место, подарок-

музыкальный центр)и всероссийском форуме « Раскрой свое сердце…».

Большая работа проведена педагогическим коллективом школы в

организации участия обучающихся в областных, всероссийских,

международных олимпиадах, конкурсах, форумах, фестивалях (Таблица 5,6).

Общее количество участий – 19.На уровне ОУ-1.На уровне региона(

областные)-14.На уровне РФ -4.

Школа явилась организатором двух областных конкурсов: конкурса по

предмету « Математика в терминах», конкурса программ воспитания и

социализации обучающихся.

10

В течении уч. года организована работа комиссий: экспертная комиссия по

проведению экспертизы экзаменационных материалов ГИА,ПА, входного

контроля для вновь прибывших обучающихся.

В течение уч.года проводилось информационное оформление, наполнение

стендов школы по направлениям: ГИА, нормативные документы для

обучающихся, итоги проведения открытых форма для обучающихся,

юбилейные даты, освещение проводимых мероприятий и тд.

Работа интернет сайта школы: проводилось ежемесячное обновление

информации по направлениям и разделам. Содержание сайта сформировано в

соответствии с Правилами размещения в сети Интернет и обновления

информации об образовательном учреждении.

В течении уч. года школа активно взаимодействовала со СМИ г.

Краснотурьинска (газеты - Вечерний Краснотурьинск, Заря Урала),

Ежемесячно информация о деятельности школы размещалась на сайте

ГУФСИН России по Свердловской области.

3.2.Анализ работы школьного методического объединения.

Работа ШМО строилась по нескольким направлениям.

1. Организационная работа

Организация участия ПР и обучающихся в открытых соревновательных

формах.

Подготовка и проведение общешкольных мероприятий.

2.Информационная работа

Изучение нормативных документов:

Методические письма МО.

Концепция духовно- нравственного развития и воспитания личности

гражданина России.

Методические материалы по ФГОС.

Созданы диагностические материалы по русскому языку и математике

3.На заседаниях ШМО рассматривались вопросы:

Планирование воспитательной работы на 2012-2013уч.г.

О системе работы кл. руководителя по посещаемости обучающихся

О требованиях к структуре и содержанию рабочей программы педагога

О формировании развивающей среды в учебных кабинетах

Очет педагогов школы Гридневой О.С., Фридрих В.А., Пивоваровой

С.А., Микерина А.А.,Грицины Е.С. о прохождении курсов повышения

квалификации по теме: «Федеральный государственный образовательный

стандарт общего образования: идеология, технологии введения»

Обзор методической литературы

Организация проектной деятельности на уроках и внеурочной

деятельности

4.В течение учебного года проведены пять предметных недель: дисциплин

физико- математического, естественного, гуманитарного, художественного –

11

Табл.5

Участие педагогов в открытых формах ( олимпиады, конкурсы, форумы, фестивали) - 2012-2013 уч.г.

Наименование мероприятия

Ф.И.О. учителя

Азарова

Л.П. учитель

химии

Камаева

Н.Л. – учитель

физики

Гриднева

О.С.

учитель

рус.я.з.

Грицин

а Е.С.

учитель

валеолог

ии

Косимо

ва Е.Н.

учитель

математ

ики

Максим

ова С.С.

учитель

истории

Микери

н А.А.

учитель

физ-ры

Никола

ева

Н.А.

учитель

рус.яз.

Пивоваро

ва С.А.

учитель

дисц.

искусство

Рыкова

Е.Ю.

учитель

математ

ики

Фридрих

В.А.

учитель

биологии,

географии

На уровне ОУ

1.Научно-практическая конференция + + + + + + + +

На уровне региона

1.Областной интеллектуальный конкурс

пользователей ПК «Эрудиты Урала» Для 8 -9 кл +

2.Областная олимпиада по физике Для 8-9 кл + 3 место

3.Математическая олимпиада, посвященная 130 –

летию Якова Исидоровича Перельмана Для 8-9 кл + +


«Математика в терминах10- 12 кл + 2,3 м. + 2,3 м.

5.Областная олимпиада по русскому языку для

10- 12 классов + +

6.Областная предметная олимпиада по ОБЖ

для 10 классов + 1м. + 1 м.


«Эрудиты Урала» для 11 классов + 3м. + 3м.

8.Обл.поэтический конкурс «Поэты среди нас» + 1,2,3 м.

9.Обл.дистанционная викторина «Династия

Романовых» к 400 – летию Дома Романовых + +

10.Областная олимпиада по обществознанию +

11.Областная олимпиада по истории + 12.Обл. конкурс на лучшую электронную

антинаркотическую листовку +

13.Областной конкурс «Патриотическое

воспитание граждан в Свердловской области» для

учителей истории

+

14.Обл. конкурс на лучшую программу

воспитательной работы + 3м. +3м. +3м. +3м. +3м. +3м.

Уровень РФ

1.Всероссийский заочный интеллектуальный

конкурс «Эрудиты России» для 5 – 12 классов + + + + + +

12

2.Общероссийский конкурс «Мой регион и город

– лучшие!» + + +

3. Общероссийский фестиваль добрых дел

«Раскрой своѐ сердце…» + 1м.

4.Международный литературный фестиваль

« Серебряный луч» + + +

ИТОГО 1 2 6 1 10 6 3 7 2 6 2

Табл.6

Рейтинг участия педагогов в открытых формах ( олимпиады, конкурсы, форумы, фестивали) - 2012-2013 уч.г.

Ф.И.О. учителя Место в

рейтинге

Количество

участий

Уровень участия

ОУ Региональный

( областной)

РФ Международный

1.Косимова Е.Н.

учитель математики 1 10 - 6 2 1

2.Николаева Н.А.

учитель рус.яз. 2 7 1 3 2 1

3.Максимова С.С.

учитель истории 3 6 - 4 2 -

4.Гриднева О.С.

учитель рус.я.з. 3 6 1 3 1 1

5.Рыкова Е.Ю.

учитель математики 3 6 1 4 1 -

6.Микерин А.А.

учитель физ-ры 4 3 1 2 - -

7.Камаева Н.Л.

учитель физики 5 2 - 2 - -

8.Фридрих В.А.

учитель биологии,

географии

5 2 1 - 1 -

9.Пивоварова С.А.

учитель дисц. искусство

5 2 1 1 - -

10.Азарова Л.П. учитель химии

6 1 1 - - -

11.Грицина Е.С.

учитель ОБЖ

6 1 - 1 - -

13

исторического циклов, ОБЖ и физкультуры. Все недели были хорошо

организованы и освещались на стендах школы. В рамках физико-

математического недели проводилась олимпиада для ОУ системы исполнения

наказания Свердловской области.

3.3. Аттестация ПР.

Разработан Перспективный план аттестации ПР до 2015 г.

Сформирован информационный банк нормативных и методических

документов по аттестации ПР. Налажено активное взаимодействие с ИРО г.

Серова по вопросам аттестации.

В 2012году в соответствии с планом успешно аттестовалась на 1-ую

квалификационную категорию учитель математики Рыкова Е.Ю.

Вывод

Получены очень хорошие результаты по участию педагогов и обучающихся в

открытых формах. Выход на региональный, общероссийский уровень.

Работа методического объединения в большей степени направлена на

проведение воспитательных мероприятий, а не на решение проблем,

методических задач. Так не реализовывалось очень важное направление в

рамках работы методического объединения и самообразования как - «обмен

педагогическим опытом», не осуществлялось «взаимопосещение» уроков,

отчеты по работе над темами самообразования. Нет единой « методической

копилки» опыта и результатов работы педагогов. Низкая активность части

педагогов в методической работе школы.

Задачи на новый уч.г.

1. Организовать в рамках работы методического объединения по обмену

педагогическим опытом, самоотчеты.

2. Взаимопосещение уроков

3. Организовать работу по проведению конкурсов учебных кабинетов,

УМК, классных руководителей.

4. Организовать подготовку конкурсов для обучающихся по предметам

«Русский язык и литература», «Физкультура» и др.

5. Создание « методической копилки», организовать через типографии

оформление наработанного материала педагогов школы.

14

4.Анализ учебно-воспитательного процесса

4.1. Анализ наполняемости и посещаемости.

Количество обучающихся на начало 2012-2013 уч. года составило – 206

чел., на конец года -176 чел. Снижение контингента к концу года составило

30 человек -15 %,это на 6 % меньше чем в 2011-2012 уч.г.( 49 чел.,21%)(

Таблица 7,8,диаграмма 1).

Общее количество выбывших из школы составило – 68 чел., прибывших -68

чел. Постоянный контингент( обучались весь год) - 135 человек - 66%,что на 17

% больше, чем в 2011-2012 уч.г(114 чел.,49%).

Большое движение контингента в течение уч.г. произошло в 10-ых классах:

выбыло -36 чел.- 36% от общего количества выбывших, прибыло – 28 чел.-41%

от общего количества прибывших.

Таблица 7

Показатели наполняемости классов за 2012-2013 уч.г.

Количество обучающихся на начало года/конец года

5 6 7 8а 8б 9а 9б 10а 10б 11а 11б 12а 12б

10/11 12/8 14/10 15/9 9/15 14/12 11/7 23/24 33/23 15/14 15/12 16/13 18/18

ВСЕГО: 206/176

Прибыло/выбыло

5 6 7 8а 8б 9а 9б 10а 10б 11а 11б 12а 12б

8/7 0/4 3/7 6/12 11/5 1/4 1/5 16/15 12/21 4/5 2/5 2/6 4/4

ВСЕГО: 70/100( с учетом перешедших из класса в класс 32 чел)

Диаграмма 1

Анализ наполняемости по школе в течении уч.г.

232

215209 209 209

199190

185 183

206 204 202192

198

176 175 179 176

0

50

100

150

200

250

сентя

брь

отябрь

ноябрь

декаб

рь

январ

ь

фев

раль

мар

т

апрел

ьмай

2011-2012

2012-2013

15

Таблица 8

Показатели отсева за уч.г.

Причина выбытия Кол-во человек

1.Освобождение по окончании срока наказания в т.ч. УДО 24

2.Личное желание (по достижению возраста 30 и более лет) 21

3.По оперативным причинам 9

4.Отказ от обучения 3

5.ЛИУ 8

6.Перевод в другой класс 32

7.Этап 3

Всего - 100 чел.

Средняя посещаемость по школе в 2012-2013 уч.г. составила г. - 46%

( Таблица 9,10, диаграмма 2),это на 1% ниже чем в 2011-2012 уч.г.( 47%).

Таблица 9

Показатели посещаемости за 2012-2013 уч.г.

Диаграмма 2

42%

61%

51%

41,20%

37,70%48%

43,30%50%50%49%

54%

37,40%

52%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

сентябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май

период

по

се

ща

ем

ос

ть

2012-2013 2011-2012

Средняя посещаемость по классу (чел./%)

5 6 7 8а 8б 9а 9б 10а 10б 11а 11б 12а 12б

5/46 5,3/50 5/41 4,8/46 6,3/45 5,3/46 5/56 7,7/44 7,6/42 5,8/40 6,6/46 6,3/50 7/42

Средняя посещаемость по школе (чел/% ) 6/46

16

Таблица10

Рейтинг посещаемости по классам

Место Класс Средняя

посещаемость за уч.г.%

Классный руководитель

1 9б 56 Рыкова Е.Ю.

2 6 50 Гриднева О.С.

2 12б 50 Фридрих В.А.

3 9а 46 Рыкова Е.Ю.

3 5 46 Гриднева О.С.

3 11б 46 Микерин А.А.

3 8а 46 Косимова Е.Н.

4 8б 45 Косимова Е.Н.

5 10а 44 Максимова С.С.

6 12б 42 Фридрих В.А.

6 10 б 42 Николаева Н.А.

7 7 41 Пивоварова С.А.

8 11а 40 Микерин А.А.

Самый высокий процент посещаемости от среднего показателя по школе в

9б классе – 56 %, самый низкий в 11 а - 40 %.

Посещаемость 9 и 12 классах при проведении ГИА составила 100 %.

Причины низкой посещаемости:

-особенности организации режима осужденных( прием пищи, банные дни,

работа и тд.) режим колонии и режим работы школы не совпадают, так как все

режимные мероприятия ИК проводятся в учебное время;

- выполнение функций классного руководителя формально, отсутствие

работы в данном направлении ряда классных руководителей;

- формальное отношение к данной проблеме начальников отрядов в связи с

сокращением их количества, невозможностью качественно выполнять свой

функционал;

- отсутствие условий для работающих обучающихся( работа в 2 смены, без

выходных и тп.).

4.2. Анализ успеваемости.

Итоги успеваемости за 2012-2013 уч.г. представлены в Таблице 11.

Таблица 11

Общий итог успеваемости по школе за уч. г. в динамике

Уч.г. Успеваемость

аттестованные «4» и «5» «3» н/а

2012-2013 147/84% 21/14% 126/70% 29/16%

2011-2012 154/84%

29/19% 125/65% 24/16%

Динамика - -5% +5% -

17

Аттестовано – 147 человек -84%, не аттестовано -29 человек-16%.

Наблюдается снижение количества обучающихся, которые учатся на 4 и 5, и

увеличение обучающихся, которые учатся удовлетворительно -5%.Количество

не аттестованных в процентном отношении не изменилось, но увеличилось в

количестве человек - на 5 человек.

Средняя успеваемость по школе составила 85% это на 8 % ниже, чем в 2011-

2012 уч.г.(93%).Снижение успеваемости наблюдается как в основной, так и в

средней школе.

Рейтинг успеваемости по классам:

1. 100% – 7,8а, 9а, 12а, 12б

2. 92% -11б

3. 91%-10б

4. 86% -9б, 10б

5. 75%- 6

6. 63% - 10а

7. 53% - 8б

8. 45% - 5

Положительная динамика успеваемости по сравнению с 2011-2012уч.г.

наблюдается в 8а, 9а,11а классах. Устойчиво положительные результаты

успеваемости в 12-ых классах -100%.

Средний показатель качества знаний по классам составил 14% .

В основной школе качество знаний составило 17 %, это на 3% выше чем в

2012-2013 уч.г.( 14%) В средней школе качество знаний составило 10 %, это на

8% ниже чем в 2012-2013 уч.г.( 18%).Самый высокий показатель качества

знаний в 11б классе -17 %, 12 а-16 %. Самый низкий показатель качества в 10-

ых классах - 4 %.

Увеличились показатели качества и успеваемости в 8а и 9 а классах.

Рейтинг качества знаний по классам:

1. 42% - 9а

2. 33% - 8а

3. 18% - 5

4. 17% - 11б

5. 16% - 12а

6. 14% - 9б

7. 13% - 6, 12б

8. 7% - 11а

9. 4% - 10а,б

10. 0% - 7,8б

18

Таблица11

Итоги успеваемости за уч.г. в динамике по классам

Уч.г

Классы Сре

дняя

по

II

ступ

ени

к/у

Классы Сре

дня

я

по

III

сту

пен

и

к/у

Сре

дня

я

по

шк

оле

к/у

Качество % Успеваемость % Качество % Успеваемость % 5 6 7 8а 8б 9а 9б 5 6 7 8а 8б 9а 9б 10

а

10б 11а 11б 12а 12б 10а 10б 11а 11б 12а 12б

2012

-

2013

18 13 0 33 0 42 14 45 75 100 100 53 100 86 17/

80

4 4 7 17 16 13 63 91 86 92 100 10

0

10/

89

14/

85

2011

-

2012

23 17 20 9 11 17 0 69 93 100 82 78 92 92 14/

90

13 13 13 22 25 14 69 93 80 94 100 10

0

18/

96

16/

93

Д +/- -5 -4 -20 +

24

-11 +

25

+

14

-

24

-

18

+18 -

25

+8 +3/

-9

-9 -9 -6 -5 -9 -1 -6 -2 +6 -2 -8/

-8

-2/

-8

19

Итоги успеваемости за уч.г. в динамике по предметам представлены в

Таблице 12.

Основная школа

положительная динамика:

- и качества и успеваемости по предметам:

Информатика, История, Обществознание;

-только качество знаний по предмету:

Русский язык, Литература, Математика, Физика, ОБЖ;

-только успеваемость по предмету:

Химия;

По остальным предметам и успеваемость, и качество знаний понизились.

Самый высокий показатель снижения успеваемости и качества знаний по

предмету « природоведение»- на 55,9 %.

Средняя школа положительная динамика:

- и качества и успеваемости по предметам:

Русский язык, Информатика;

-только качество знаний по предмету:

Литература, Химия;

-только успеваемость по предмету:

История, Физкультура.

По остальным предметам – наблюдается снижение.

Наибольшее снижение качества знаний по предметам « технология» ( на 23

%),» география» ( на 21 %),ОБЖ ( на 19 %),успеваемости по предметам ОБЖ ( на

25 %), обществознание ( на 9%), технология( на 8 %).

Причины отрицательной динамики успеваемости и качества знаний по школе:

1. Низкая посещаемость.

2. Слабо развиты универсальные учебные действия (УУД), что не позволят,

пропускающим занятия учащимся, самостоятельно осваивать материал

3. Нет условий для домашних занятий в общежитиях. 54% учащихся

занимаются по заочной форме обучения, а она предполагает обязательные

занятия самостоятельно.

4. Инертность части педагогов, не желании менять и применять эффективные

методы и формы обучения, не умение анализировать собственную деятельность.

20

Таблица 12

2.2. Итоги успеваемости за уч.г. в динамике по предметам

Предметы по уч.плану

Успеваемость Качество %

2013/2012

Д%

+/-

Успеваемость%

2013/2012

Д%

+/- аттестова

нные

«4» и «5» «3» н/а

Основная школа

Русский язык 64 38 26 8 52/43 +9 89/95 -6

Литература 63 45 18 9 62/55 +7 87/94 -7

Иностранный язык

Математика 113 52 56 12 42/40 +2 90/95 -5

Информатика и информационно-

коммуникативные технологии

41 22 17 2 52/42 +10 97/94 +3

История 58 36 23 13 51/42 +9 83/79 +4

Обществознание

(включая экономику и право)

54 36 18 7 60/58 +2 90/84 +6

Природоведение 5 2 3 6 18/100 -82 45/100 -55%

География 55 28 27 6 46/58 -12 90/95 -5

Биология 55 32 23 6 52/63 -11 90/92 -2

Физика 49 36 13 4 74/61 +13 92/94 -2

Химия 40 16 24 3 37/39 -2 93/91 +2

Искусство (музыка, изобразительное искусство,

мировая художественная культура)

64 49 15 8 68/76 -8 89/100 -11

Технология 61 37 24 11 52/58 -6 86/100 -14

Основы безопасности жизнедеятельности 17 17 - 7 69/35 +14 73/93 -20

Физическая культура 61 31 30 11 47/83 -36 86/90 -4

Факультативы

Культура безопасности жизнедеятельности 57 51 3 15 71 - 79 -

Этика и культура общения

Информационная культура

Художественная культура Урала 39 31 8 3 76 - 93 -

21

Предметы по уч.плану

Успеваемость Качество %

2013/2012

Д%

+/-

Успеваемость%

2013/2012

Д%

+/- аттестова

нные

«4» и «5» «3» н/а

Средняя школа

Русский язык 99 58 41 5 56/55 +1 95/94 +1

Литература 96 70 26 8 67/59 +8 92/94 -

Иностранный язык

Математика 192 72 120 16 35/40 -5 92/95 -3

Информатика и информационно-

коммуникативные технологии

100 58 42 4 67/65 +2 98/93 +5

История 98 50 48 6 49/57 -8 94/88 +6

Обществознание

(включая экономику и право)

98 51 47 6 50/61 -11 94/85 -9

География 93 52 39 11 52/75 -23 89/91 -2

Биология 93 54 38 11 59/80 -21 89/92 -3

Физика 99 55 44 5 53/60 -7 95/96 -1

Химия 95 37 58 9 56/54 +2 91/90 -1

Искусство (музыка, изобразительное искусство,

мировая художественная культура)

99 74 15 5 71/82 -11 95/93 -2

Технология 93 44 59 11 35/58 -23 91/100 -8

Основы безопасности жизнедеятельности 38 29 9 9 62/81 -19 68/93 -25

Физическая культура 94 50 44 10 51/91 -40 92/91 +1

Факультативы

Этика и культура общения

Информационная культура

Художественная культура Урала 98 80 18 6 77 - 94 -

22

Таблица 13

Уровень ЗУН

Контроль( входной,

диагностическая контрольная

работа, годовая контрольная

работа)

Класс Предмет Качество

знаний

%

Предэкзаменационные работы 9 Алгебра 25

9 Русский 69

12 Математика 27

12 Русский 60

4.3.Результаты ГИА.

Количество выпускников 9 и 12 классов составило 50 человек.

( Таблица 14). Успешно сдали экзамены 18 человек в 9-ых классах -95 %.

Один человек оставлен на повторное обучение, т.к. находился на этапе.

В 12-ых классах успешно сдали экзамены 31 человек -100%.

Результаты ГИА в динамике -9класс представлены в Таблице 15.

По сравнению с 2011-2012уч.г. имеют положительную динамику, т.е.

увеличилось качество знаний по предметам:

Алгебра -22%

Русский язык – 48%

Обществознание -33%

История -37%

Географии -25%

Биологии – 10%

Литература – 100%

Результаты ГИА в динамике -12 класс ( Таблица 16)

По сравнению с 2011-2012уч.г. положительная динамика при сдаче ГИА по

предмету русский язык -30%.

Таблица 14

Общие сведения о результатах ГИА Показатели 9 классы 12 классы ВСЕГО

Общее количество

выпускников

19 31 50

Сдавали/не сдавали 17/2

31 48/2

На «4 и 5» 57

27 84

На «3» 11

35 46

На «2» -

- -

Получили аттестат 17

31 48

Получили справку - - -

23

Таблица 15

Результаты ГИА -9 классы

Таблица 16

Результаты ГИА - 12 классы

Вывод:

Наблюдается положительная динамика в количестве постоянного

контингента обучающихся. Снизилось количество выбывших.

Увеличилось количество осужденных, имеющих основное общее

образование, в связи с чем, количество обучающихся 10-ых классов

увеличилось, что в свою очередь привело к «переукомплектованности» данных

классов.

Следует обратить внимание на комплектование 10 и 11 классов на новый

уч.год. Предусмотреть возможность увеличения количества классов в средней

школе, переводе на заочную форму обучения. Сократить количество классов в

основной школе.

Средняя посещаемость по школе низкая, что отражается на качестве знаний и

успеваемости.

Показатели обученности по школе составили -84%.Освоили программу и

переведены в следующий класс 120 человек.

Качество знаний в 9-ых классах составило 28%, в 12-ых классах -15 %.

По результатам ГИА показатели обученности в 9-х и 12 –ых классах -100%.

№п/п Предметы Качество знаний % Динамика%

2011-2012 2012-2013 + -

1 Алгебра (о) 25 47 22

2 Русский язык(о) 40 88 48

3 Обществознание 67 100 33

4 Физика 100 75 25

5 Русский язык(по в.) 75 33 42

6 История 50 87 37

7 Литература 100 100 Устойчивый

результат

8 География 75 100 25

9 Геометрия 100 50 50

10 Биология 90 100 10

11 Химия 100 -

№п/п Предметы Качество знаний Динамика

2011-2012 2012-2013 + -

1 Русский язык 38 68 30

2 Математика 27 19 8

24

Показатели качества по обязательным предметам в 12-ых классах:

математика 19 %, русский язык 68%.

Показатели качества по обязательным предметам в 9-ых классах: математика

47 %, русский язык 88%.

Отчислений по неуважительным причинам не было.


1.Активизировать работу классных руководителей по повышению

посещаемости и успеваемости обучающихся. Создать систему стимулирования

классных руководителей. Разработать критерии эффективности для

отслеживания деятельности классных руководителей.

2.Создание « Экрана посещаемости».

3.Создание электронных журналов.

4.4.Итоги воспитательной работы.

Воспитательная работа в школе строится, исходя из общепринятого

понимания, что воспитание – это процесс управления развитием личности,

способной к самосознанию и самореализации.

В школе создана нормативно-правовая база, регламентирующая

воспитательный процесс.

Вопросы воспитательного процесса рассматриваются на педагогических

советах, заседаниях ШМО, аппаратных совещаниях. Методическая работа с

классными руководителями осуществляется через работу ШМО.

Цель: реализация концепции духовно – нравственного развития и воспитание

личности обучающихся в условиях системы исполнения наказания.

Главные задачи воспитательной работы 2012-2013 учебного года:

Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности,

способной к творчеству и самоопределению.

Усиление общекультурной направленности общего образования в целях

повышения адаптивных возможностей обучающихся.

Совершенствование работы по развитию навыков здорового образа

жизни.

Воспитательная работа осуществлялась через

Урочную деятельность

Внеклассную деятельность

Внешкольную деятельность

Решение поставленных задач осуществлялось через охват обучающихся

различными видами деятельности:

1.Проведение общешкольных мероприятий. В 2012-2013 учебном году

прошли следующие традиционные общешкольные мероприятия и

мероприятия, направленные МО:

День Знаний. Урок мужества, посвященный году истории России,

Праздничный концерт к Дню Учителя,

Всероссийский Интернет–урок антинаркотической направленности

«Имею право знать!»,

25

День празднования 500 дней до открытия XI Паралимпийских зимних игр

2014года в Сочи: урок «Ценности олимпийского и паралимпийского

движения», Президенские состязания,

Творческий вечер. День памяти поэта – современника Бориса Рыжего,

День матери. Конкурс стихов,

Мероприятия в рамках реализации программы профилактики ВИЧ-

инфекции,

Проведены предметные недели,

Единый общешкольный урок, посвященный Дню конституции РФ,

Общешкольный урок толерантности,

Праздничный концерт к Дню Защитника Отечества,

Концерт для ветеранов, посвященный Дню победы,

Выпуск газет под общей рубрикой «Ими гордиться Россия» посвященый:

-160-тилетию писателя Д.Н.Мамина-Сибиряка;-230-тилетию русского поэта

В.А.Жуковского;-150-тилетию ученого естествоиспытателя В.И.Вернадского;-

180-тилетию основателя Третьяковской галереи П.М.Третьякова; выпуск

поздравительных стенгазет к праздникам.

Научно- практическая конференция,

Праздник последнего звонка,

Праздник вручения аттестатов и др.

Особо следует отметить участие обучающихся в областных олимпиадах и

конкурсах: приняли участие 41 обучающийся, что составляет 23% от общего

числа обучающихся. Из них призовые места заняли 22человека (1м.-6чел.; 2м.-

6чел.; 3м. -10чел.). ( Табл.17,18)

Самые активные классы:8-е,9-е,11-е ,10а ( Таблица 19).

26

Таблица 17

Участие в олимпиадах и конкурсах в 2012-2013 уч.г. 1.Областные олимпиады и конкурсы

№

п/п

Время

проведения

Наименование

конкурса

Класс, классный руководитель

5 6 7 8-ые 9-ые 10А 10Б 11-ые 12-ые

Гриднева

О. С.

Пивоваров

а С. А.

Косимова

Е. Н.

Рыкова

Е. Н.

Максимова

С. С.

Николае

ва Н. А. Микерин

А. А.

Фридрих

В. А.

1 Октябрь

2012г.

Областной интеллектуальный конкурс

пользователей ПК «Эрудиты Урала»

Для 8 -9 кл

Харин

Майоров

Палаткин

2 Декабрь

2012г.

Областная олимпиада по физике

Для 8-9 кл

Миров

Кретов

Чистяков

Кучеренко

Койнов

Харин

Плесовских

3 Декабрь

2012г.

Математическая олимпиада,

посвященная 130 – летию Якова

Исидоровича Перельмана

Для 8-9 кл

Павлов Майоров

Харин

Кучеренко

Койнов


4 Январь 2013г. Областной интеллектуальный конкурс

«Математика в терминах10- 12 кл

Майоров Плесовских

Романов

Коньшин

Попов

Мартюшев

Палаткин

Задорожны

й

Сулейман

ов

Белоусов

Сторожев

Ерыкалов

Глухарев

5 Январь 2013г. Областная олимпиада по русскому

языку для 10- 12 классов

Павлов Суханов

Рахманов Макаров

Кречун

Задорожны

й

Сулейман

ов

Белоусов

Козлов

Ерыкалов

Глухарев

Тихонов

Верзун

Кузеро

6 Февраль

2013г.

Областная предметная олимпиада по

ОБЖ

для 10 классов

Харин

Койнов

Кенджаев

Бессонов

Коньшин


Бабкин

Палаткин

Языкеев

Макаров

Кречун

Голушко

Глухарев

Тихонов

7 Февраль

2013г.

Областной интеллектуальный конкурс

«Эрудиты Урала» для 11 классов

Неруш

Буренин

Задорожны

й

27

8 Февраль

2013г.

Поэтический конкурс «Поэты среди

нас»

Кенгурогов

Кузеро

Белоусов

№

п/п

Время

проведения


конкурса


5 6 7 8-ые 9-ые 10А 10Б 11-ые 12-ые

Гриднев

а

О. С.

Пивоваров

а С. А.

Косимова

Е. Н.

Рыкова

Е. Н.

Максимова

С. С.

Николаев

а Н. А. Микерин

А. А.

Фридрих

В. А.

9 Март 2013г. Дистанционная викторина «Династия

Романовых» к 400 – летию Дома

Романовых

Харин Власов

Палаткин

Жданов Белоусов

10 Апрель 2013г. Областная олимпиада по

обществознанию

Плесовских Палаткин

Шляпникоов

Сулейманов Белоусов

Иванов

11 Апрель 2013г. Областная олимпиада по истории Харин Шляпников Жданов Белоусов

Иванов

Итого: участие/человек

- 2/1 1/1 8/8 6/5 7/7 2/2 7/7 7/10

2.Другие

№

п/п

Время

проведе

ния


конкурса


5 6 7 8-ые 9-ые 10А 10Б 11-ые 12-ые

Гриднева

О. С.

Пивоваро

ва С. А.

Косимова

Е. Н.

Рыкова

Е. Н.

Максимова

С. С.

Никола

ева Н.

А.

Микерин

А. А.

Фридрих

В. А.

1 Ноябрь

2012г.

Конкурс на лучшую электронную

антинаркотическую листовку

Жданов

2 Март

2013г.

Всероссийский заочный

интеллектуальный конкурс

«Эрудиты России» для 5 – 12

классов

Мельницын

Барсуков

Павлов

- Харин

Кретов

Чистяков

Романов

Бессонов

Палаткин -

Жданов

Белоусов

Глухарев

Исаков

Глазырин

3 Апрель

2013г.

Международный литературный

фестиваль

« Серебряный луч»


Жданов Белоусов

4 Апрель

2013г.

Гуфсин России по СО

литературный конкурс «Истоки-

2013»


Итого: участие/человек 1/3 - 3/4 1/2 1/1 - 3/1 2/4

28

Таблица 18 Участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах

№

п/п

Время

проведени

я

Отв. ОУ Название конкурса Участники

(количество, классы) Результаты Ответственный

1 Октябрь

2012г.

ВСОШ № 6 Областной

интеллектуальный

конкурс пользователей

ПК «Эрудиты Урала»

Для 8 -9 кл

2 человека

-

Косимова Е. Н.- учитель

математики, информатики

2 Декабрь

2012г.

ВСОШ № 5 Областная олимпиада по

физике

Для 8-9 кл

15 человек 3 чел.-3 м. Камаева Н.Л. – учитель

физики

3 Декабрь

2012г.

ВСОШ № 7 Математическая

олимпиада, посвященная

130 – летию Якова

Исидоровича Перельмана

Для 8-9 кл

6 человек

-



Рыкова Е. Ю. – учитель


4 Январь

2013г.



конкурс «Математика в

терминах10- 12 кл

14 человек

3 чел.-2 м.

4 чел.-3 м.





5 Январь

2013г.

Сосьвинский ЦО Областная олимпиада по

русскому языку для 10-

12 классов

16 человек

-

Николаева Н. А.-учитель

русского языка и литературы

Гриднева О. С. - учитель


6 Февраль

2013г.

ВСОШ № 3 Областная предметная

олимпиада по ОБЖ

для 10 классов

15 человек

2 чел.-1 м. Микерин А. А.- учитель

физкультуры

Грицина Е. С.- учитель ОБЖ

7 Февраль

2013г.



конкурс «Эрудиты

Урала» для 11 классов

3 человека

1 чел.– 3м. Косимова Е. Н.- учитель




8 Февраль

2013г.

ВСОШ № 5 Поэтический конкурс

«Поэты среди нас»

3 человека:

1-1 место

1-2 место

1-3 место

Гриднева О. С.- учитель


9 Март

2013г.

ВСОШ № 9 Дистанционная

викторина «Династия

8 человек

_ Николаева Н. А.-учитель


29

Романовых» к 400 –

летию Дома Романовых

Гриднева О. С. - учитель


10 Апрель

2013г.


обществознанию

6 человек

- Максимова С. С.- учитель

истории, обществознания

11 Апрель

2013г.


истории

5 человек 1место-3 чел

2м.-1 чел.

3 м.-1 чел.

Максимова С. С.- учитель

истории, обществознания

ИТОГО 1м.-6 чел.

2-м.6 чел.

3 м.10 чел.

12 Ноябрь

2012г.

Управление

ФСКН России

по Свердловской

области

Конкурс на лучшую

электронную

антинаркотическую

листовку

1чел.

-

Косимова Е. Н.

13 Март

2013г.

Горно –

Алтайский

Государственны

й университет

Всероссийский заочный


конкурс «Эрудиты

России» для 5 – 12

классов

14 человек

Итоги в июле

1м.-1 чел.

Рыкова Е. Ю.,

Косимова Е. Н.,

Николаева Н. А.,

Гриднева О. С.,

Максимова С. С.,

Фридрих В. А.

14 Апрель

2013г.

Сообщество

взаимодействия

учителей

Pedsovet.su

Международный

литературный фестиваль

« Серебряный луч»

3 чел. Стихи размещены на

сайте, 1 публикация

Николаева Н.А.

Гриднева О.С.

Косимова Е.Н.

15 Апрель

2013г.

Гуфсин России

по СО

Литературный конкурс

«Истоки- 2013»

1чел. 1 м.-2( стих, эссе)

2м.-1( рассказ)

30

Таблица 19

Рейтинг участия классов в открытых формах

( олимпиады, конкурсы, форумы, фестивали) - 2012-2013 уч.г.

класс Место в

рейтинге

Количество

участий

Уровень участия

ОУ Региональный

( областной)

РФ Меж

дунар

одны

й

8 1 11 1 8 1 1

11 1 11 1 8 1 1

12 2 10 1 7 1 1

10а 3 9 1 7 1

9 4 7 6 1

10б 5 3 1 2

7 6 1 1

5 6 1 1

Вывод:

В школе выстроена система воспитательной работы. Педагогическим

коллективом проводится большая работа по организации и проведению

внеклассных и внешкольных мероприятий.

Отличные результаты получены в участия обучающихся в открытых

соревновательных формах. Выход на региональный, общероссийский уровень.

Тем не менее, выявлены и проблемы в данном направлении деятельности.

Низкая активность обучающихся в участии общешкольных мероприятий.

Формы работы традиционные, очень мало новых эффективных форм, где

обучающиеся смогут наиболее активно проявить себя, получить

положительный опыт. Требует развития проектная деятельность обучающихся.

Организация кружковой работы.


1.Внедрение разработанной Программы воспитания и социализации

обучающихся школы.

2. Организация проектной деятельности с обучающимися.

3.Активизировать работу классных руководителей по привлечению

обучающихся в открытые соревновательные формы, применению эффективных

форм работы.

5. Анализ финансово- хозяйственной деятельности

Материальная база школы включает в себя пять учебных кабинетов,

которые обеспечены партами, стульями, досками, книжными полками. В

каждом классе имеются технические средства обучения – телевизоры, дивиди-

плейеры, дидактический материал, CD и DVD диски. Имеется компьютерный

класс с выходом в интернет.

31

Таблица 20

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-

коммуникационным сетям

Тип техники Дополнительные характеристики

Колич

ество

Компьютерный класс -1

Монитор (4) Matrix XD 1906 2

Samsung Sync Master 710N 1


Системный блок(5)

Intel ® Celeron ® D CPU 3.46 GHz (ГГц) ОЗУ – 0.99 Гб

Версия Windows - Microsoft Windows XP Service Pack

3, версия 2002 г. DVD и CD – ROM дисководы :

1.Optic DVD RW AD- 5200 A 2.Sony CD- ROM CDU

5215

1

Intel ® Celeron ® CPU 1.70 GHz (ГГц) ОЗУ – 256 Мб



UPEHE U2G5IZGDIJ SCSI CD- ROM Devise

1

Intel ® Pentium ® 4 CPU 1.4 GHz (ГГц) ОЗУ – 512 Мб



Pioneer CD- ROM DR- A12X, Optic DVD-ROM (RW)

ReWritable

1

AMD Athlon ™ Processor 3000+ 1.80 ОЗУ – 480 Мб


3, версия 2002 г. DVD и CD – ROM дисководы : Optic

DVD RW AD- 5200

1

Intel ® Celeron ® D CPU 3.46 GHz (ГГц) ОЗУ – 0.99

Гб Версия Windows - Microsoft Windows XP Service

Pack 3, версия 2002 г. DVD и CD – ROM

1

Клавиатура (4) «Defender» 4

Манипулятор-мышь(4) «Defender» 2

«Logitech» 1

«Genius ptical» 1

Звуковые колонки (7) Genius SP – S 120 5

Genius SP- Q06 2

Мультимедийный проектор BENO 1

Сетевой фильтр

4

Дополнительное оборудование

Монитор( секретарь)


Системный блок

( секретарь)

Intel ® Celeron ® D CPU 3.46 GHz (ГГц) ОЗУ – 0.99 Гб



1.Optic DVD RW AD- 5200 A 2.Sony CD- ROM CDU

5215

1

Клавиатура( секретарь) «Defender» 1

Манипулятор – мышь


«Defender» 1

Звуковые колонки


Genius SP- Q06 1

Принтер Samsung SCX-4200 1

Ноутбук ( директор) ASUS 1

Манипулятор – мышь ASUS 1

Ноутбук ASUS 1

32

(главный бухгалтер)

Манипулятор – мышь ASUS 1

Принтер, сканер, копир KENON MF-4410 1

Видеомагнитофон 5

Телевизор Akira CT-21 1

Телевизор Erisson 21F5 4

Телефон 1

Факс 1

Фотоаппарат Samsung 1100 1

Услуги связи

Предоставление доступа к услугам сети передачи

данных и телематических служб, услугам сети

Интернет по стандартному классу сервиса, скорость

доступа 5 120 Кбит/с

Ноутбук( зам.директора) ASUS 1

Музыкальный центр MESON 1

Принтер(директор) Samsung ML-1520P 1

Принтер( зам.директора) Samsung ML-1210 1

В 2012-2013 уч.г. школе был подарен Музыкальный центр MESON за 1-е

место во всероссийском форуме « Раскрой свое сердце…».

Книжный фонд школы составляет 9177 учебников и учебных пособий.

В 2012 году поступления составили 340 учебников (по литературе,

технологии, химии, русскому языку, физической культуре, изобразительному

искусству, информатике, музыке.) Из вновь поступивших учебников (2012 год)

соответствуют ФГОС (+ имеют ярлык) 40 учебников по русскому языку для 5

класса.

Учебный процесс обеспечен литературой, входящей в Федеральный

перечень. Содержание учебников соответствует ГОС и ФГОС.

Часть учебного фонда составляют учебники 2006-2008 годов изданий,

учителя активно используют их в учебном процессе.

Учебники находятся в хорошем и удовлетворительном состоянии.

Учебники, не входящие в федеральный перечень ГОС и ФГОС, ставшие

устаревшими, ветхими, списаны. Всего: 73 учебника.

В этом году заказ был сделан на необходимые учебники, исходя из

предлагаемого перечня Министерства образования.

Особо нуждаемся в учебниках по технологии для мальчиков 5, 6, 7, 11

классов издательства «Вентана- Граф» (автор – В.Д. Симоненко), по

немецкому языку.

По мере возможностей необходимо обновление учебного фонда.

Сформирована заявка на учебную литературу в соответствии с

требованиями ФГОС ООО на 2013-2014 уч.г.

Финансирование школы осуществлялось в соответствии со сметой на 2013

г.Основные денежные средства выделялись на повышение заработной платы

работникам. В 2013 г. увеличение зарплаты работникам составило 19 %.

Сократилось финансирование школы по статьям: приобретение канц.

товаров, транспортные расходы, основные средства.

В 2012 г. на приобретение учебной литературы было выделено 69 тысяч, в

2013 -66 тысяч.

33

Была подготовлена смета на ремонт школы.

С целью улучшения материальной базы школы, в течение уч.г. организовано

взаимодействие с Северным управленческим округом, центром социальной

защиты населения г. Краснотурьинска, Уралвагонзаводом г. Волчанска.

Вывод:

Состояние материальной базы удовлетворительное. Требуется обновление

учебно-методических пособий, средств ТСО, технических средств.

Отсутствие отдельного помещения для библиотечного фонда, слабое

комплектование учебно-методического фонда, отсутствие новых справочных,

энциклопедических изданий, художественной литературы для обучающихся

средней школы.


1. Создание перспективного плана по развитию МТБ школы, уч. кабинетов.

6. Анализ совместной деятельности школы и ФКУ ИК-3

Совместная работа школы и ФКУ ИК-3 строилась по направлениям:

1.Воспитательная работа

Проведены совместные педсоветы: «Проблемы организации учебно-

воспитательного процесса» по итогам успеваемости и посещаемости 1-й

четверти; «Итоги работы педагогического коллектива за 2012/2013 учебный

год.

Администрация школы и педагоги участвовали в «Совете воспитателей».

Проводился учет осужденных, подлежащих обязательному обучению, а

также желающих повысить свой общеобразовательный уровень.

Организованы и проведены культурно-массовые и внеклассные

мероприятия.

В течении уч. года ежемесячно совместно с начальником воспитательного

отдела проводились профилактические беседы с обучающимися имеющими

пропуски занятий, неуспевающими. Контроль посещаемости осуществлялся

ежедневно, результаты посещения фиксировались в разработанных формах и

передавались начальнику воспитательного отдела. Итоги посещаемости по

классам подводились еженедельно, ежемесячно, в конце четверти, полугодия,

года.

2.Организационная работа.

В течении уч. года проводилась работа по комплектованию классов и

групп. Для чего еженедельно педагогами школы проводились беседы с вновь

прибывшими осужденными подлежащими обучению.

С целью обеспечения выполнения требований охраны труда

противопожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм и правил к

организации образовательного процесса сотрудниками ФКУ ИК-3

проводились занятия с работниками школы по правильной эксплуатации

первичных средств пожаротушения, совместные мероприятия по пожарной

безопасности (эвакуация, обработка деревянных конструкций чердака

34

огнезащитным составом, проверка исправности огнетушителей находящихся на

территории школы, инструктажи).

3. Административно-хозяйственная деятельность.

Проведено совещание с администрацией ФКУ ИК-3 по подготовке школы к

новому 2013-2014 учебному году, организации ремонтных работ.

Проведен ремонт школы.

Вывод:

Налажено взаимодействие с воспитательным отделом ФКУ-ИК-3,

начальниками отрядов.

Отсутствует помощь со стороны ФКУ ИК-3 в обеспечении обучающихся

канц. товарами, мебелью ( уч. кабинеты),стройматериалами(при осуществлении

ремонта).


1.Совершенствовать совместную работу школы и ФКУ ИК-3.

7.Основные направления работы на 2013-2014 уч.г.

В ходе проведенного анализа деятельности школы были выявлены

проблемы:

1.Снижение качества знаний и успеваемости.

2. Низкая посещаемость.

3. Нормативно-правовая база требует дальнейшего обновления и коррекции.

4.В связи с переходом школы в 2014 г. на ФГОС основного общего

образования материальная база потребует обновления в соответствии с

современными требованиями и технологиями обучения. Требуется обновление

учебно-методических пособий, средств ТСО, технических средств.

Необходимо обновление и пополнение учебного фонда: справочными,

энциклопедическими подписными, электронными изданиями. Проблемой для

школы на сегодня остается недостаток помещений для занятий, отсутствие

помещения библиотеки. Недофинансирование по статьям –канцтовары,

транспортные расходы, основные средства.

5. Не реализуется направление в рамках работы методического

объединения и самообразования - «обмен педагогическим опытом», нет

единой « методической копилки» опыта и результатов работы педагогов.

Низкая активность части педагогов в методической работе школы.

6. Низкая активность обучающихся в участии общешкольных мероприятий.

Формы работы традиционные, очень мало новых эффективных форм, где

обучающиеся смогут наиболее активно проявить себя, получить

положительный опыт. Требует развития проектная деятельность обучающихся.

35

Организация кружковой работы.

7.Не эффективная работа классных руководителей.

8. Инертность части педагогов, не желании менять и применять эффективные

методы и формы обучения, не умение анализировать собственную

деятельность.

9.Отсутствует помощь со стороны ФКУ ИК-3 в обеспечении обучающихся

канц. товарами, мебелью ( уч. кабинеты),стройматериалами(при осуществлении

ремонта).

10.Не используются современные формы управления( ИКТ).Большой поток

информации и отчетной документации на администрацию и педагогов, который

требует порой оперативного решения.

1. Создание нормативно-правовых условий.

1.1.Работать в направлении разработки и коррекции локальных актов.

Особое внимание уделить направлениям: ОТ и ТБ, организация УВП,

кадровое делопроизводство.

1.2.Работу по обновлению нормативно-правовой базы проводить с учетом

введения нового закона РФ « Об образовании»( ФЗ -273 от 29.12.2012 г.).и др.

изменений в законодательстве.

2.Развитие кадрового потенциала

2.1.Продолжить работу по ПК, самообразованию педагогов в рамках

подготовки к введению ФГОС ООО.

2.2.Организовать работу творческих групп по практическому освоению

системно - деятельностного подхода ( методы, приемы, формы).

2.3.Организовать работу по разработке рабочих уч. программ в соответствии с

требованиями ФГОС ООО.

2.4.Совершенствовать систему стимулирования.

2.5.Совершенствовать систему аттестации ПР.

2.6.Совершенствовать организацию методической работы. Организовать в

рамках работы методического объединения деятельность по обмену

педагогическим опытом, самоотчеты, взаимопосещение уроков.

Создание « методической копилки», организовать через типографии

оформление наработанного материала педагогов школы.

3.Развитие материальной базы

3.1.Создание перспективного плана по развитию МТБ школы, уч. кабинетов.

4. Внедрение информационно-коммуникативных технологий в процесс

управления и учебно-воспитательный процесс

4.1.Создание баз данных, переход на электронный документооборот.

4.2.Создание условий для самообразования обучающихся.

36

5.Совершенствование учебно- воспитательного процесса

5.1.Активизировать работу классных руководителей по повышению

посещаемости и успеваемости обучающихся. Создать систему стимулирования

классных руководителей. Разработать критерии эффективности для

отслеживания деятельности классных руководителей.

5.2.Создание « Экрана посещаемости».

5.3.Создание электронных журналов.

5.4.Внедрение Программы воспитания и социализации обучающихся ВСОШ

№4. Разработка критериев эффективности программы

5.5. Организация проектной деятельности с обучающимися.

5.6.Активизировать работу классных руководителей по привлечению

обучающихся в открытые соревновательные формы, применению эффективных

форм работы.

5.7.Совершенствование системы внутришкольного контроля. Разработка

мониторинга по направлениям .

6.Совершенствовать совместную работу школы и ФКУ ИК-3

Анализ деятельности школы в 2012 2013...

Documents

Transcript of Анализ деятельности школы в 2012 2013...