백석문화대학교 박현수

교육기관에서의 NCS 활용 및 SW교육과정 설계 방안

목 차

일반현황

사업추진배경

추진방식

사업주요 내용

성과 및 제언

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2

3

5

4

1 일반현황

학교 및 학부현황

1. 인문사회(1.162), 자연과학(920), 공학(160), 예체능계열(325) – 총 2,567명

2. 스마트폰미디어학부 내 미디어영상전공 + 스마트폰콘텐츠전공

3. 스마트폰콘텐츠전공 2011년 산업수요맞춤형사업 , 2012년 기술사관육성지원사업

4. ‘11년도 산업수요맞춤형사업 관련 NCS기반 교육과정 개편시작

5. ‘12년도 산업수요맞춤형사업 신입생선발과 교육과정 운영시작‘14년도 졸업생배출

6. ‘12년도 기술사관사업관련 NCS기반 교육과정 개편과 운영’15년도 41명 협약학생 입학예정

7. ‘14년도 대학전체 NCS기반 교육과정 개편(17개 전공, 약 40%)

4

지역산업현황

5

• 충남 지역전략산업의 첨단문화분야 디지털콘텐츠&어플리케이션

• 천안시청 산업지원과, 대전충남 지방중기청, 충남테크노파크, 영상미디어센터, 충남문화산업진흥원 등과 협력

2 사업추진배경

NCS기반 교육과정 개편과 운영사업 추진배경

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• 전공관련 취업률 저조 • 취업률제고를 위한 교수자들의 에너지를 교수 본연의 업무로 전환해야 함 • 취업률 걱정 없는 학부를 갈망

취업률 저하

• 입학자원의 저하와 취업률 저하의 악순환고리 끊어야 함 • 폴리텍대학과의 경쟁에서 밀리는 상황 포착

• 학부전문성 약화에 따른 학생 응집력 저하 • 교수자와 학습자간의 관계약화………

학부운영의 전문성 약화

입학자원의 계속되는 질 저하

교육의 질 제고를 통한 대학 경쟁력향상 절대적 필요

NCS기반 교육과정 개편과 운영사업 추진배경

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대학의 현실적 난제(취업률) 해결

사회와 국가의 기대부응

산업체의 수요에 부응하는 교육전환으로 학생요구 수용

NCS기반 교육과정 운영의 목적

대학의 순기능(교육과 취업/사회적 기능 부응) 수행

졸업 후 즉시 투입 가능한 현장전문인력 양성

현실적 대학의 위기에 대비한 대학 경쟁력 제고

추진방식 3

2011년 산업수요맞춤형 교육과정개편

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• 소프트웨어기술진흥협회와 협력하여 교육과정 개편 • 교육과정 개편비용 국고 4,000여 만원 • 학부최초 산업계 주도 교육과정 개편

기존 교과과정 및 교과목(31개)

비교검토

직무분석 NCS비교결과

.기존 교과목 유지(22개)

.기존 교과목 제거(5개)

.기존 교과목 수정/통합

(4→1개)

.신규 교과목 도출(12개)

2011년 산업수요맞춤형 교육과정개편

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• 프로그래밍 부분 내용 대폭 추가, 난이도 증가 • 기존 교육과정 시수만으로 교육부족, 추가 교육시간 확보 필요 • 교수자 연수 필수

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• 직능원 주관으로 산업계 협력하여 교육과정 개발

• 고교과정은 기초학습, 대학과정은 전공직무 학습

• 5년 교육과정 = 고등학교 3년 + 대학 2년

• 겸임교수 6인 채용, 현장전문가 대폭 투입교육(특강 및 비정규 과정)

• 교수자들의 연수 필수

2012년 기술사관육성지원사업 교육과정개편

• 교육과정운영의 타겟 설정과 전략 필요 • 지속적인 점검과 수정 필요

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1학년

특성화고교 전문대학

컴퓨터 그래픽

웹디자인 실무

컴퓨터 일반

모바일기획1

데이터 베이스

2D 디자인1

3D 디자인1

영상& 사운드1

JAVA 프로그래밍

C++ 프로그래밍

비즈니스 영어

시각디자인실무

일러스트 레이션

멀티미디어 실무

운영체제

객체지향 분석설계

2D 디자인2

3D 디자인2

영상& 사운드2

서버 프로그래밍

객체지향 프로그래밍

UI/UX

소프트웨어 공학

디자인 포트폴리오

안드로이드 앱구현

웹컨텐츠 프로그래밍

iOS 앱구현

팀프로젝트

안드로이드 앱프로젝트

iOS 앱프로젝트

현장실습

신기술 세미나

2학년 1-1 1-2 2-1 2-2 3학년

[기획 PART ]

[설계 PART ]

[디자인 PART ]

[개발 PART ]

[졸업작품 PART ]

[현장적응 PART ]

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2014년 특성화전문대학 NCS기반 교육과정 개편

• 대학 전체 17개 전공(43개 전공 중) 개편 • 13개 전공 교수학습지침서 개발 • NCS기반 교육과정 개편 과정

구분 환경분석 및 요구분석

NCS기반 교육과정 설계 방향

교육이수체계도 분석 및

능력단위선정

교과목 도출 및 이수단위 설정

교과목 Profile 개발

교육과정 로드맵 및 편제 구성

교육운영 계획서 작성

내용

노동시장분석 교육훈련 현황분석 자격현황분석 해외사례분석 산업체요구분석 학생요구분석

교육목표 설정 인력양성방향 설정

교육이수체계도 분석 능력단위 선정

교과목 도출 교과목에 따른 이수단위(학점) 설정

교과목 Profile 개발

교육과정 로드맵 설정 교육과정 편제 작성

교육개요 작성 교과목별 교수지침서 작성 수행평가서 작성

방법

자료조사 및 인터뷰 설문조사

자료조사 워크숍

자료조사 워크숍

자료조사 워크숍

자료조사 워크숍

자료조사 워크숍

자료조사 워크숍

Out put

학과(직무)에 대한 SWOT 분석

세분류 도출 능력단위(필수/선택) 도출

능력단위요소별 교과목 도출

교과목별 Profile 교육과정 로드맵 교육과정 편제

교육운영계획서

사업주요 내용

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4

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NCS기반 교육과정개편 (2011년)

워크숍 2회

개발회의 7회

내용전문가(산업체 전문가) 6인

SC 2인

교수 3인

연구원 1인

내용전문가(산업체 전문가) 7인

SC 2인

교수 3인

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NCS기반 교육과정의 운영(2012년 비정규수업 운영)

no 특강&교육 산업체 및 산업계명 참여인원

횟수 일시

1 디지털트리/스마트기기와 미디어기법 24명 6 4.6~6.8

2 (주)TocCreative/애니메이션& 캐릭터디자인 24명 4 5.9~5.30

3 SM&C/iMovie를 이용한 영상콘텐츠 24명 2 5.14, 6.11

4 이컨설팅/공학교육이 꿈꾸는 인재상 24명 1 6.7

5 ㈜BPO/Processing에서 안드로이드 App으로importing 24명 1 6.15

6 ㈜BPO/안드로이드 앱 기획에서 개발까지 24명 2 7.3~7.4

7 SM&C/크리에이티브 광고디자인 24명 5 7.4~8.8

8 SM&C/공모전특강 24명 11 9.3~11.26

9 한국e문화원/플래시를 활용한 인터랙티브 포트폴리오 24명 11 9.4~11.27

10 KJM/공모전을 위한 아이디어 및 개발작업 24명 11 9.4~11.27

11 ㈜BPO/프로젝트 중심의 안드로이드 앱 개발 24명 11 9.5~11.28

12 디지털트리/국제공모전 24명 11 9.5~11.28

13 김용숙스튜디오/국가공인 GTQ1,2급그래픽기술자격증준비 24명 11 9.6~12.6

14 공모전! 나도 할 수 있다. 24명 11 9.3~9.24

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NCS기반 교육과정의 운영(2012년 MT부터)

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NCS기반 교육과정의 운영(2012년 전문가 특강)

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NCS기반 교육과정의 운영(2012년 1학년 대상 인성캠프)

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NCS기반 교육과정의 운영(2012년 연수현황)

no 산업체 및 산업계명 참여 인원

횟수 일시 비고

1 디지털트리 4 1 7.2~8.24 학생

2 (주)티오씨크리에이티브 1 1 7.2~8.24 학생

3 단국앱센터 (iOS 심화개발자과정) 1 1 6.20~6.29 교수

4 청강문화산업대학교 앱창작터

(애플 앱 개발 과정) 1 1 7.3~7.26 교수

5 대구 인터불고호텔

(아이패드를활용한 스티브잡스식 스마트 교수법) 3 1 7.11~7.13 교수

6 (주)티오씨크리에이티브

(앱&웹개발을 위한 콘텐츠제작 현장연수) 1 1 8.2~8.14 교수

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NCS기반 교육과정의 운영(2013년 현장연수)

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NCS기반 교육과정의 운영(2013년 현장견학-협약업체)

성과 및 제언 5

2012년 1학년 학생들의 작품전시회

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<2012.12.3~6>

① 포토 & 협약업체존

② 컴퓨터 설치작품

③ Reward 작품 영상

④ 태블릿PC&스마트폰작품

⑤ 패널작품 전시

⑥ 늘어뜨린 현수막

2012년 1학년 학생들의 작품결과물

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2012년 1학년 학생들의 작품결과물

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NCS기반 교육과정 운영 성과

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산학협약 체결 약 100여건

현장연수 통한 취업 4명, 1학년 취업확약 8명

업체인사의 교육과정참여 및 겸임교수 확보

실습실 개선과 구축

업체와 함께하는 작품 전시회

산업체와의 실질적 협력시스템 구축

학생들의 취업과 학습효과 증진

교수자들의 전공실무 능력 강화

NCS기반 교육과정 운영제언

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전공관련 취업률은 증가하나 실제적인 취업률은 저하될 수 있음

교수자들의 노력이 300% 필요

대학측의 적극적인 지원과 행정정비 필요

비용추가 부분 많음(class size, 실습실구비, 현장전문가 수업공동투입…)

학생들의 학습촉진과 지구력 보완 프로그램 필요

기초학습과 직업기초문제 해결 과정 필요

산업체와의 협력시스템에 준비될 필요 있음

교육과정 개발과 운영을 위한 교수자들의 체계적인 협력 필요

감사합니다.