í. Nazwa i adres zamawiającegosp.komarnokol.ndl.pl/SIWZ_pomoce _dydakt_wydaw.pdf · 7.5. Osobą...

1. Nazwa i adres zamawiającego:

Nazwa: Szkoła Podstawowa im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii reprezentowana

przez Dyrektora Szkoły

Adres: Komarno Kolonia 13, 21-543 Konstantynów

Kontakt: tel/fax: (83) 341 50 14

Strona internetowa: http://sp.komarnokol.ndl.pl/

NIP 537 15 83 843 REGON 001121504

Rodzaj zamawiającego – Gminna samorządowa jednostka organizacyjna

Dni i godziny pracy szkoły: poniedziałek - piątek – w godz. 7:30 do 15:30

2. Tryb udzielenia zamówienia.

2.1.Postępowanie o udzielenie zamówienia publicznego prowadzone jest w trybie przetargu

nieograniczonego na usługę, której wartość jest mniejsza niż kwoty określone

w przepisach wydanych na podstawie art. 11 ust. 8 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r.

Prawo zamówień publicznych.

2.2.Podstawa prawna udzielenia zamówienia publicznego: art. 10 ust. 1 oraz art. 39-44

ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych.

2.3.Podstawa prawna opracowania SIWZ:

2.3.1. Ustawa z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych

(tekst jednolity Dz. U.z 2013 r., poz. 907) zwana w dalszej części niniejszej specyfikacji ustawą

Pzp.

2.3.2. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 19 lutego 2013 r. w sprawie rodzajów

dokumentów, jakich może żądać zamawiający od wykonawcy oraz form, w jakich

dokumenty te mogą być składane (Dz. U. z 2013 r., poz. 231).

2.3.3. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 grudnia 2011 r. w sprawie średniego

kursu złotego w stosunku do euro stanowiącego podstawę przeliczania wartości zamówień

publicznych (Dz. U. z 2011 r., Nr 282, poz. 1650).

2.3.4. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 grudnia 2011 r. w sprawie kwot

wartości zamówień oraz konkursów, od których uzależniony jest obowiązek

przekazywania ogłoszeń Urzędowi Oficjalnych Publikacji Wspólnot Europejskich

(Dz. U. z 2011 r., Nr 282, poz. 1649).

2.3.5. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 4 grudnia 2012 r. zmieniające

rozporządzenie w sprawie kwot wartości zamówień oraz konkursów, od których

uzależniony jest obowiązek przekazywania ogłoszeń Urzędowi Oficjalnych Publikacji

Wspólnot Europejskich (Dz. U. z 2012 r., poz. 1360).

2.3.6. Rozporządzenie Prezesa Rady Ministrów z dnia 26 października 2010 r. w sprawie

protokołu o udzielenie zamówienia publicznego (Dz. U. z 2010 r., Nr 223, poz. 1458).

2.3.7. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. – Kodeks cywilny (Dz. U. z 1964 r. Nr 16, poz. 93 ze

zm.).

http://sp.komarnokol.ndl.pl/

3. Opis przedmiotu zamówienia.

3.1. Przedmiotem zamówienia jest Dostawa pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw

do Szkoły Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji

projektu pt. „Pilną pracą dążymy do celu” nr KSI POKL.09.01.02-06-130/13 wdrażanego

w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia

i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie

wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz

zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

3.2. Zamawiający w niniejszym postępowaniu dopuszcza możliwości składania ofert

częściowych na wykonanie zamówień wg poniższego podziału:

część 1 : Dostawa pomocy dydaktycznych

część 2: Dostawa wydawnictw

3.3. Szczegółowy opis zamówienia przedstawia załącznik nr 1 do SIWZ.

3.4. Wykonawca składający ofertę na wykonanie większej niż jedna części zamówienia,

winien podać w ofercie warunki wykonania każdej z części oddzielnie.

3.4. Zamawiający nie przewiduje możliwości złożenia ofert wariantowych.

3.5. Kody CPV: 22111000-1, 22112000-8, 22114100-3, 22815000-6, 22830000-7,

25260000-1, 25261000-8, 30192000-1, 36153100-9, 36153110-2, 36400000-5, 36523000-3,

36524000-0, 22120000-7, 18412100-1, 30234300-1, 22110000-4, 22815000-6

4. Termin wykonania zamówienia.

Termin wykonania zamówienia: do 18 grudnia 2013r.

5. Warunki udziału w postępowania oraz opis sposobu dokonywania oceny

spełniania tych warunków.

5.1. Wykonawca ubiegający się o udzielenie zamówienia musi spełniać warunki udziału

w postępowaniu dotyczące:

5.1.1. posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności,

jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania,

5.1.2. posiadania wiedzy i doświadczenia,

5.1.3. dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi

do wykonania zamówienia,

5.1.4. sytuacji ekonomicznej i finansowej,

5.1.5. nie podlegają wykluczeniu na podstawie przepisów art. 24 ust. 1.

5.2. Wykonawca może polegać na wiedzy i doświadczeniu, potencjale technicznym, osobach

zdolnych do wykonania zamówienia lub zdolnościach finansowych innych podmiotów,

niezależnie od charakteru prawnego łączących go z nimi stosunków.

5.3. Ocena spełnienia warunków udziału w postępowaniu będzie przeprowadzona w oparciu

o przedłożone przez Wykonawców oświadczenia- załącznik nr do SIWZ. Ocena spełnienia

warunków udziału w postępowaniu będzie przeprowadzona w oparciu o przedłożone przez

Wykonawców dokumenty i oświadczenia na zasadzie spełnia /nie spełnia.

5.4. Warunek będzie uznany za spełniony jeżeli będzie to wynikać w sposób jednoznaczny

z treści przedstawionych oświadczeń i dokumentów.

5.5. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia:

5.5.1. warunki udziału w postępowaniu, o których mowa w pkt 5.1. muszą zostać

spełnione przez Wykonawców łącznie,

5.5.2. brak podstaw do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia

Wykonawcy w okolicznościach, o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy Prawo

zamówień publicznych, musi zostać wykazany przez każdego z Wykonawców.

5.6. Oferty Wykonawców, którzy wykażą spełnianie wymaganych warunków, zostaną

dopuszczone do badania i oceny.

5.7. Wykonawcy, którzy nie wykażą spełniania wymaganych warunków, zostaną wykluczeni

z postępowania.

6. Wykaz oświadczeń lub dokumentów, jakie mają dostarczyć Wykonawcy w celu

potwierdzenia spełniania warunków udziału w postępowaniu oraz

niepodlegania wykluczeniu na podstawie art. 24 ustawy.

6.1. Oświadczenia i dokumenty, jakie mają złożyć Wykonawcy w celu potwierdzenia

spełniania warunków udziału w postępowaniu:

6.1.1. Oferta sporządzona wg wzoru stanowiącego załącznik nr 2 do SIWZ).

6.2. Dokumenty, jakie mają dostarczyć Wykonawcy w celu oceny spełniania przez

Wykonawcę warunków, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawy:

6.2.1. Oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu (wg wzoru

stanowiącego załącznik nr 3 do SIWZ);

6.3. Jeżeli Wykonawca, wykazując spełnienie warunków, o których mowa w art. 22 ust 1

ustawy Pzp, polega na zasobach innych podmiotów, na zasadach określonych w art. 26

ust 2b ustawy Pzp, zamawiający w celu oceny, czy wykonawca będzie dysponował

zasobami innych podmiotów w stopniu niezbędnym dla należytego wykonania

zamówienia oraz oceny czy stosunek łączący Wykonawcę z tymi podmiotami

gwarantuje rzeczywisty dostęp do ich zasobów, Zamawiający żąda dokumentów

dotyczących w szczególności:

6.3.1. zakresu dostępnych wykonawcy zasobów innego podmiotu,

6.3.2. sposobu wykorzystania zasobów innego podmiotu, przez wykonawcę przy

wykonywaniu zamówienia,

6.3.3. charakteru stosunku, jaki będzie łączył wykonawcę, przy wykonywaniu zamówienia,

6.3.4. zakresu i okresu udziału innego podmiotu przy wykonywaniu zamówienia.

6.4. Dokumenty, jakie mają dostarczyć Wykonawcy w celu wykazania braku podstaw

do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia Wykonawcy

w okolicznościach o których mowa w art. 24 ust. 1 ustawy:

6.4.1. Oświadczenie Wykonawcy o braku podstaw do wykluczenia (wg wzoru

stanowiącego załącznik nr 4 do SIWZ);

6.4.2. Aktualny odpis z właściwego rejestru lub centralnej ewidencji i informacji

o działalności gospodarczej, jeżeli odrębne przepisy wymagają wpisu do rejestru

lub ewidencji, w celu wykazania braku podstaw do wykluczenia w oparciu o art. 24

ust.1 pkt 2 ustawy, wystawiony nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem

terminu składania ofert.

6.5. Jeżeli Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania poza terytorium

Rzeczypospolitej Polskiej, zamiast dokumentów, o których mowa w pkt 6.4.2., składa

dokument wystawiony w kraju, w którym ma siedzibę lub miejsce zamieszkania,

potwierdzający, że nie otwarto jego likwidacji ani nie ogłoszono upadłości - wystawiony

nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu składania ofert;

6.6. Jeżeli w kraju miejsca zamieszkania osoby lub w kraju, w którym Wykonawca

ma siedzibę lub miejsce zamieszkania, nie wydaje się dokumentów, o których mowa

w pkt 6.4.2., zastępuje się je dokumentem zawierającym oświadczenie, w którym

określa się także osoby uprawnione do reprezentacji Wykonawcy, złożone przed

właściwym organem sądowym, administracyjnym albo organem samorządu

zawodowego lub gospodarczego odpowiednio kraju miejsca zamieszkania osoby lub

kraju, w którym Wykonawca ma siedzibę lub miejsce zamieszkania lub przed

notariuszem – wystawionym nie wcześniej niż 6 miesięcy przed upływem terminu

składania ofert.

6.7. Dokumenty, jakie mają dostarczyć Wykonawcy dotyczące przynależności do tej samej

grupy kapitałowej:

6.7.1. Lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej w rozumieniu

ustawy z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów (Dz. U. Nr

50, poz. 331, ze zm.) albo informacja o tym, że Wykonawca nie należy do grupy

kapitałowej (wg wzoru stanowiącego załącznik nr 5 do SIWZ).

6.8. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia:

6.8.1. oświadczenie wymagane w pkt 6.1 oraz dokumenty wymagane w pkt 6.2., 6.3.

winny być złożone wspólnie przez Wykonawców,

6.8.2. dokumenty wymagane w pkt 6.4. – 6.7. winien złożyć każdy Wykonawca.

6.9. Oświadczenie o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu, wymagane w pkt 6.1.

oraz dokumenty, o których mowa w pkt 6.3. i 6.7 winny być składane w formie

oryginału.

6.10. Dokumenty, o których mowa w pkt. 6.2., 6.4 - 6.6 winny być składane w formie

oryginału lub kopii poświadczonej za zgodność z oryginałem przez Wykonawcę –

poświadczenie winno zawierać zapis odręczny lub w formie pieczęci (za zgodność

z oryginałem).

6.11. W przypadku składania elektronicznych dokumentów powinny być one opatrzone

przez wykonawcę bezpiecznym podpisem elektronicznym weryfikowanym za pomocą

ważnego kwalifikowanego certyfikatu.

6.12. Dokumenty sporządzone w języku obcym należy składać wraz z tłumaczeniem

na język polski.

7. Informacje o sposobie porozumiewania się Zamawiającego z Wykonawcami

oraz przekazywania oświadczeń lub dokumentów, a także wskazanie osób

uprawnionych do porozumiewania się z Wykonawcami oraz adres poczty

elektronicznej lub strony internetowej Zamawiającego.

7.1. W niniejszym postępowaniu wszelkie oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz

informacje należy przekazywać pisemnie, faksem lub drogą elektroniczną,

z zastrzeżeniem dokumentów i oświadczeń wymienionych w pkt 6 oraz 10.5.

7.2. Oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje należy przekazywać

do Zamawiającego:

- za pomocą telefaksu na nr (83) 341 50 14

- drogą elektroniczną na e-mail: [email protected]

- pisemnie na adres: Szkoła Podstawowa im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii 13,

21-543 Konstantynów

7.3. Wszelkie oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje przekazywane przez

Wykonawcę powinny być podpisane przez osobę upoważnioną do występowania

w imieniu Wykonawcy albo przez osobę umocowaną przez osobę uprawnioną,

a w przypadku osób fizycznych przez Wykonawcę albo osobę umocowaną przez

Wykonawcę. W przypadku Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie

zamówienia oświadczenia, wnioski, zawiadomienia oraz informacje powinny być

podpisane przez pełnomocnika.

7.4. Zamawiający udzieli wyjaśnień dotyczących treści specyfikacji istotnych warunków

zamówienia niezwłocznie, jednak nie później niż 2 dni przed upływem terminu

składania ofert, pod warunkiem że wniosek o wyjaśnienie treści SIWZ wpłynął

do Zamawiającego nie później niż do końca dnia, w którym upływa połowa

wyznaczonego terminu składania ofert.

mailto:[email protected]

7.5. Osobą upoważnioną do kontaktowania się z Wykonawcami jest Grażyna Jasińska-Pykało

– dyrektor szkoły tel/fax (83) 341 50 14 w godzinach od 09.00 do 12.00. od poniedziałku do

czwartku.

7.6. Adres strony internetowej, na której zamieszczone jest ogłoszenie o zamówieniu oraz

specyfikacja istotnych warunków zamówienia: http://sp.komarnokol.ndl.pl/

Na stronie Zamawiający będzie zamieszczał również inne informacje wymagane prawem

zamówień publicznych związane z niniejszym postępowaniem.

8. Wymagania dotyczące wadium.

Zamawiający nie wymaga wniesienia wadium.

9. Termin związania ofertą.

Każdy Wykonawca będzie związany swoją ofertą 30 dni od upływu terminu składania ofert.

10. Opis sposobu przygotowania ofert.

10.1. Ofertę należy napisać pismem czytelnym w języku polskim. Dokumenty składające się

na ofertę sporządzone w języku obcym winny być składane wraz z tłumaczeniem na

język polski.

10.2. Ofertę należy sporządzić zgodnie z wymaganiami umieszczonymi w specyfikacji oraz

dołączyć wszystkie wymagane dokumenty i oświadczenia.

10.3. Każdy Wykonawca może złożyć w niniejszym postępowaniu tylko jedną ofertę.

10.4. Ofertę należy złożyć w trwale zamkniętej kopercie. Koperta powinna być:

10.4.1. zaadresowana na adres: Szkoła Podstawowa im. Kajetana Sawczuka w Komarnie

Kolonii 13, 21-543 Konstantynów

10.4.2. oznakowana:

„OFERTA – Dostawa pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły Podstawowej

im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji projektu pt. „Pilną pracą

dążymy do celu” Nie otwierać przed 09.12.2013r. do godz. 08:15”

10.4.3. opatrzona nazwą i dokładnym adresem Wykonawcy.

10.5. Wykonawcy zobowiązani są złożyć następujące dokumenty oraz oświadczenia:

10.5.1. oświadczenie oraz dokumenty wymagane w pkt 6 specyfikacji istotnych

warunków zamówienia;

http://sp.komarnokol.ndl.pl/

10.5.2. oświadczenie o zamówieniu, którego wykonanie wykonawca zamierza powierzyć

podwykonawcom (według wzoru stanowiącego załącznik nr 6 do SIWZ).

10.5.3. pełnomocnictwo do reprezentowania w postępowaniu albo do reprezentowania

w postępowaniu i zawarcia umowy, w przypadku Wykonawców wspólnie

ubiegających się o udzielenie zamówienia zgodnie z art. 23 ustawy Prawo

zamówień publicznych (dotyczy również wspólników spółki cywilnej);

10.5.4. pełnomocnictwo do występowania w imieniu Wykonawcy, w przypadku gdy

dokumentów składających się na ofertę nie podpisuje osoba uprawniona

do reprezentowania Wykonawcy lub Wykonawca – w przypadku osób fizycznych.

10.6. Dokumenty winny być składane w formie pisemnej. Dokumenty powinny być

podpisane przez osobę upoważnioną do występowania w imieniu Wykonawcy albo

przez osobę umocowaną przez osobę uprawnioną, a w przypadku osób fizycznych przez

Wykonawcę albo przez osobę umocowaną przez Wykonawcę. W przypadku

Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia dokumenty

i oświadczenia składające się na ofertę powinny być podpisane przez pełnomocnika.

10.7. Pełnomocnictwo, o którym mowa w pkt 10.5.2. i 10.5.3. powinno być przedstawione

w formie oryginału lub kopii poświadczonej w drodze czynności notarialnej

w rozumieniu ustawy z dnia 14 lutego 1991 r. – Prawo o notariacie (t.j. Dz. U. z 2008 r.

Nr 189, poz. 1158 ze. zm.).

10.8. Poprawki powinny być naniesione czytelnie oraz opatrzone podpisem/parafą osoby

upoważnionej.

10.9. Ponadto zaleca się spięcie trwałe wszystkich dokumentów, ułożenie wszystkich

wymaganych dokumentów zgodnie z kolejnością podaną w specyfikacji oraz

ponumerowania stron oferty.

11. Miejsce oraz termin składania i otwarcia ofert.

11.1. Oferty należy składać w Szkole Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie

Kolonii 13, 21-543 Konstantynów - Kancelaria szkoły (pokój nr 315).

11.2. W postępowaniu wezmą udział tylko te oferty, które wpłyną do Zamawiającego

do dnia 09 grudnia 2013 r. do godz. 08.00 na adres wskazany w pkt 11.1. Decydujące

znaczenie dla oceny zachowania powyższego terminu ma data i godzina wpływu oferty

na adres wskazany w pkt 11.1., a nie data jej wysłania przesyłką pocztową

czy kurierską.

11.3. Otwarcie ofert nastąpi w Szkole Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie

Kolonii 13, 21-543 Konstantynów - Kancelaria szkoły (pokój nr 315) dnia 09 grudnia 2013 r.

o godz. 08.15.

12. Opis sposobu obliczania ceny.

12.1. Przez cenę należy rozumieć cenę w rozumieniu art. 3 ust. 1 pkt 1 ustawy z dnia 5 lipca

2001 r. o cenach (Dz. U. Nr 97, poz. 1050, z późn. zm.), wg której ceną jest wartość wyrażona

w jednostkach pieniężnych, którą Zamawiający jest obowiązany zapłacić przedsiębiorcy za

towar lub usługę; w cenie uwzględnia się podatek od towarów i usług oraz podatek

akcyzowy, jeżeli na podstawie odrębnych przepisów sprzedaż towaru (usługi) podlega

temu obciążeniu.

12.2. W formularzu ofertowym należy podać cenę oferty określając (wg wzoru stanowiącego

załącznik nr 2 do SIWZ):

- cenę jednostkową netto;

- stawkę podatku VAT;

- wartość netto;

- wartość brutto;

- cenę ofertową netto;

- cenę ofertową brutto, tj. cenę netto powiększoną o wartość podatku VAT.

12.3. Wartość oferty stanowi suma wartości brutto wszystkich pozycji zamówienia.

12.4. Wszelkie obliczenia należy dokonać z dokładnością do pełnych groszy (do dwóch miejsc

po przecinku), przy czym końcówki poniżej 0,5 grosza pomija się, a końcówki 0,5 grosza

i powyżej zaokrągla się do 1 grosza.

12.5. Cena obliczona wg sposobu podanego w punkcie 12.2. ma uwzględniać nie tylko

wartość przedmiotu zamówienia, podatek od towarów i usług, podatek akcyzowy, ale także

wszystkie koszty jakie mogą powstać w związku z realizacją umowy, w tym transport,

wniesienie, opakowanie, ubezpieczenie towaru, upusty, rabaty.

13. Opis kryteriów, którymi Zamawiający będzie się kierował przy wyborze oferty

wraz z podaniem znaczenia tych kryteriów oraz sposobu oceny ofert.

13.1. Przy dokonywaniu wyboru najkorzystniejszej oferty Organizator stosować będzie

następujące kryteria: a) Cena (C) – waga 100 %

13.2. Każdy Wykonawca będzie oceniany w skali od 0 do 100 punktów.

13.3. Kryterium “Cena” – 100 %.

13.3.1. W powyższym kryterium oceniana będzie cena brutto oferty.

Maksymalną ilość punktów otrzyma wykonawca, który zaproponuje najniższą cenę, pozostali

będą oceniani wg następującego wzoru:

C = (Cmin/Cof) x Kp x Wc

gdzie:

Cmin – cena brutto oferty najtańszej

Cof – cena brutto oferty ocenianej

Kp – współczynnik proporcjonalności = 100

Wc – waga procentowa dla kryterium „Cena” = 100

13.4. Wybór oferty najkorzystniejszej:

13.4.1. Zamawiający przyzna zlecenie Wykonawcy, którego oferta uzyska największą

liczbę punktów.

14. Informacje o formalnościach, jakie powinny zostać dopełnione po wyborze

oferty w celu zawarcia umowy w sprawie zamówienia publicznego.

14.1. O wyborze oferty zamawiający zawiadomi niezwłocznie Wykonawców, którzy złożyli

oferty oraz zamieści informacje na stronie internetowej na której opublikowano SIWZ

i w miejscu publicznie dostępnym w swojej siedzibie.

14.2. Zamawiający zawrze umowę w sprawie zamówienia publicznego w terminie

i na zasadach określonych w art. 94 ustawy Pzp.

14.3. Jeżeli Wykonawca którego oferta została wybrana, uchyla się od zawarcia umowy

w sprawie zamówienia publicznego, zamawiający może wybrać ofertę najkorzystniejszą

spośród pozostałych ofert bez przeprowadzenia ich ponownego badania i oceny chyba,

że zachodzą przesłanki unieważnienia postępowania o których mowa w art.93 ust.1

ustawy Pzp.

15. Wymagania dotyczące zabezpieczenia należytego wykonania umowy.

Zamawiający nie wymaga wniesienia zabezpieczenia należytego wykonania umowy.

16. Istotne dla stron postanowienia, które zostaną wprowadzone do treści zawieranej

umowy w sprawie zamówienia publicznego, ogólne warunki umowy albo wzór umowy,

jeżeli Zamawiający wymaga od Wykonawcy, aby zawarł z nim umowę w sprawie

zamówienia publicznego na takich warunkach.

16.1. Z Wykonawcą, którego oferta zostanie wybrana zostanie zawarta umowa zgodnie

z wzorem stanowiącym załącznik nr 7 do SIWZ.

16.2. Zamawiający dopuszcza możliwość dokonania istotnych zmian postanowień zawartej

umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru wykonawcy, w

przypadku wystąpienia n/w okoliczności, z uwzględnieniem podanych warunków ich

wprowadzenia:

a) wykonanie zamówienia lub jego części w określonym pierwotnie terminie nie leży w

interesie zamawiającego,

b) zmiana treści umowy wynikać będzie z konieczności dostosowania do bezwzględnie

obowiązujących przepisów prawa, znowelizowanego bądź wprowadzonego w trakcie

wykonywania zamówienia,

c) w przypadku aktualizacji rozwiązań ze względu na postęp technologiczny (np. wycofanie z

obrotu programów, akcesoriów, pomocy lub materiałów), zmiana nie może spowodować

zmiany ceny wynikającej z oferty, na podstawie której był dokonany wybór Wykonawcy.

Zmiana może dotyczyć sytuacji, gdy model towaru określony w ofercie, a następnie w

umowie, przestał być produkowany i jest niedostępny, co będzie potwierdzone stosownym

dokumentem. W takiej sytuacji Wykonawca może zaproponować inny model towaru, który

musi spełniać warunki określone w SIWZ, za cenę określoną w ofercie i umowie,

d) w zakresie terminów realizacji umowy w sytuacji wystąpienia zdarzeń siły wyższej jako

zdarzenia zewnętrznie niemożliwego do przewidzenia i niemożliwego do zapobiegnięcia.

16.3. Warunkiem dokonania zmian, o których mowa w pkt. 3, jest złożenie wniosku przez

stronę inicjującą zmianę, zawierającego:

a) opis zmiany,

b) uzasadnienie zmiany,

c) obliczenie kosztów zmiany zgodnie z zasadami określonymi w § 11 umowy, jeżeli

zmiana będzie miała wpływ na wynagrodzenie wykonawcy.

16.4. Zmiana postanowień umowy może nastąpić wyłącznie za zgodą obu stron wyrażoną

w formie pisemnego aneksu pod rygorem nieważności.

17. Pouczenie o środkach ochrony prawnej przysługujących Wykonawcy w toku

postępowania o udzielenie zamówienia.

17.1. Środki ochrony prawnej, określone w Dziale VI ustawy, przysługują wykonawcy,

a także innemu podmiotowi, jeżeli ma lub miał interes w uzyskaniu danego zamówienia

oraz poniósł lub może ponieść szkodę w wyniku naruszenia przez zamawiającego

przepisów ustawy.

17.2. Odwołanie przysługuje wyłącznie od niezgodnej z przepisami ustawy czynności

zamawiającego podjętej w postępowaniu o udzielenie zamówienia lub zaniechania

czynności, do której zamawiający jest zobowiązany na podstawie ustawy.

17.2.1. W niniejszym postępowaniu, prowadzonym w trybie przetargu nieograniczonego,

którego wartość jest mniejsza niż kwoty określone w przepisach wydanych na podstawie art.

11 ust. 8 ustawy, odwołanie przysługuje wyłącznie wobec czynności:

1. opisu sposobu dokonywania oceny spełniania warunków udziału w postępowaniu,

2. wykluczenia odwołującego z postępowania o udzielenie zamówienia,

3. odrzucenia oferty odwołującego.

17.2.2. Odwołanie powinno wskazywać czynność lub zaniechanie czynności zamawiającego,

której zarzuca się niezgodność z przepisami ustawy, zawierać zwięzłe przedstawienie

zarzutów, określać żądanie oraz wskazywać okoliczności faktyczne i prawne uzasadniające

wniesienie odwołania.

17.2.3. Odwołanie wnosi się do Prezesa Krajowej Izby Odwoławczej w formie pisemnej albo

elektronicznej opatrzonej bezpiecznym podpisem elektronicznym weryfikowanym za

pomocą ważnego kwalifikowanego certyfikatu.

17.2.4. Odwołanie wnosi się w terminie 5 dni od dnia przesłania informacji o czynności

zamawiającego stanowiącej podstawę jego wniesienia - jeżeli zostały przesłane w sposób

określony w art. 27 ust. 2, albo w terminie 10 dni - jeżeli zostały przesłane w inny sposób.

17.2.5. Odwołanie wobec treści ogłoszenia o zamówieniu, a także wobec postanowień

specyfikacji istotnych warunków zamówienia, wnosi się w terminie 5 dni od dnia

zamieszczenia ogłoszenia w Biuletynie Zamówień Publicznych lub specyfikacji na stronie

internetowej.

17.2.6. Odwołanie wobec czynności innych niż określone w pkt 2.4. i 2.5. wnosi się w

terminie 5 dni od dnia, w którym powzięto lub przy zachowaniu należytej staranności można

było powziąć wiadomość o okolicznościach stanowiących podstawę jego wniesienia.

17.3. Na orzeczenie Krajowej Izby Odwoławczej stronom postępowania odwoławczego

przysługuje skarga do sądu.

17.3.1. Skargę wnosi się do sądu okręgowego właściwego dla siedziby albo miejsca

zamieszkania zamawiającego.

17.3.2. Skargę wnosi się za pośrednictwem Prezesa Krajowej Izby Odwoławczej w terminie 7

dni od dnia doręczenia orzeczenia Krajowej Izby Odwoławczej, przesyłając jednocześnie jej

odpis przeciwnikowi skargi. Złożenie skargi w placówce pocztowej operatora publicznego jest

równoznaczne z jej wniesieniem.

17.3.3. Skarga powinna czynić zadość wymaganiom przewidzianym dla pisma procesowego

oraz zawierać oznaczenie zaskarżonego orzeczenia, przytoczenie zarzutów, zwięzłe ich

uzasadnienie, wskazanie dowodów, a także wniosek o uchylenie orzeczenia lub o zmianę

orzeczenia w całości lub w części.

17.3.4. W postępowaniu toczącym się na skutek wniesienia skargi nie można rozszerzyć

żądania odwołania ani występować z nowymi żądaniami.

17.3.5. Od wyroku sądu lub postanowienia kończącego postępowanie w sprawie nie

przysługuje skarga kasacyjna.

Załączniki do SIWZ:

Załącznik nr 1 – Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Załącznik nr 2 - Formularz ofertowy

Załącznik nr 3 - Oświadczenie o spełnieniu warunków udziału w postępowaniu

Załącznik nr 4 - Oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia z postępowania

Załącznik nr 5 - Lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej lub oświadczenie

Załącznik nr 6 – Oświadczenie o wykonaniu zamówienia, którego wykonanie Wykonawca

zamierza powierzyć podwykonawcom

Załącznik nr 7 - Projekt umowy

Załącznik nr 1 do SIWZ

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Część 1: Dostawa pomocy dydaktycznych

Pomoce dydaktyczne do zajęć grafomotorycznych oraz zajęć dyslektycznych

Lp. Nazwa przedmiotu

zamówienia

Opis przedmiotu zamówienia Jednostka

miary

Ilość

1. Masa plastyczna Masa samoutwardzalna biała Spełnia wszelkie walory gliny ale jej największą zaletą jest brak potrzeby utwardzania poprzez wypalanie czy gotowanie. 1 kg

sztuka 5

2. Foremki do masy

plastycznej

Foremki do wykrawania - Egzotyczne zwierzęta Plastikowe foremki do wykrawania kształtów z plasteliny. Przydatne również jako do odrysowywania. 6 szt. wym. 8,6 x 6,7 cm

sztuka 5

3. Nasadki profilowane-

paczka

Wygodne uchwyty do pisania nasadki na kredkę i ołówek w kształcie ergonomicznym wykonane z elastycznego tworzywa sztucznego. Zapewniają prawidłowy uchwyt przyboru do pisania. Pozwalają nauczyć lub skorygować sposób ułożenia palców. 15 szt w 5 kolorach

sztuka 1

4. Druciki Wykonane z łatwo wyginającego się drutu

obciągniętego miękkim tworzywem. Przydatne w

pracach manualnych i plastycznych. Doskonałe do

ozdabiania kostiumów tworzenia biżuterii itp.

100 szt.; śr. 6 mm, dł. 30 cm

sztuka 5

5. Leniwa ósemka Tor wykonany z drewna w kształcie leżącej ósemki.

Zamontowane rączki umożliwiają łatwe

manipulowanie przyrządem a głębokie wyżłobienie

zapobiega wypadaniu piłki z toru. Zabawa labiryntem

ma korzystny wpływ na koordynację wzrokowo-

ruchową wewnętrzną harmonię organizmu.

wym. 48 x 22 x 2 5 cm; śr. kulki 3 cm wykonana

z drewna

sztuka 5

6. Zestaw do tworzenia

witraży

Farby witrażowe. 6 kolorów Prace można naklejać na szybę porcelanę tworzywa sztuczne itp.1 czarny kontur (poj. 40 ml)5 kolorów farb (poj. 22 ml)klej w sztyfcie (8 g)4 szt. folii podkładkowej do malowania (wym. 13 x 22 cm)wzory do odrysowania (arkusz o wym. 53 x 22 cm)

sztuka 5

7. Pisaki do witraży Farby witrażowe. 10 kolorów 10 pojemników x 10 5 ml 2 kontury: czarny i złoty (po 10 5 ml)

sztuka 5

1 klej odlepiany 8g 8 wzorów i 3 arkusze folii (wym. 22 5 x 13 cm)

8. Koraliki manualne Zestaw konstrukcyjny modeli

Zestaw manipulacyjny do zabaw konstrukcyjnych i do

nauki geometrii. Duża liczba otworów w kulkach

pozwala trwale łączyć je z sobą za pomocą patyczków

pod różnymi kątami dzięki czemu można tworzyć

m.in. graniastosłupy i ostrosłupy. 80 kolorowych kulek

o śr. 16mm, każda kulka posiada 26 otworów, w

zestawie 250 słomek o dł 16-75mm

sztuka 5

9. Karty ze wzorami Zestaw manipulacyjny do zabaw konstrukcyjnych i do

nauki geometrii. Duża liczba otworów w kulkach

pozwala trwale łączyć je z sobą za pomocą patyczków

pod różnymi kątami dzięki czemu można tworzyć

m.in. graniastosłupy i ostrosłupy. 10 dwustronnych

kart z tworzywa 15 x 21 cm

sztuka 5

10. Domki edukacyjne

do kolorowania

Zabawka edukacyjna dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Nadaje się doskonale do zadań indywidualnych i grupowych. Może być kolorowany i malowany. Domek wykonany z 5 warstwowej tektury. Może być wielokrotnie składany i rozkładany. Wymiary 78x67x99

sztuka 5

11. Mazaki Uzyskujemy nimi kreskę grubą i cienką w zależności

którą końcówką malujemy.

12 kolorów

sztuka 5

12. Flamastry Zestaw 9 kolorowych flamastrów których barwa znika

pod wpływem dodatkowego flamastra.

9 + 1 szt.

sztuka 5

13. Kredki ołówkowe dł. 88 mm gr. 10 mm

60 szt

12 kolorów w 5 zestawach

sztuka 5

14. Kredki świecowe Grube kredki świecowe w 12 kolorach doskonałe dla

małej ręki dziecka.

śr. 12 mm dł. 16 cm

. Opakowanie 12 szt.

sztuka 5

15. Ołówki dł. 175 mm

12 szt.

sztuka 5

16. Długopisy kolorowe-

paczka

10 szt. Żelopisy metaliczne sztuka 5

17. Zeszyty Zeszyt w 3 linie, kolorowa okładka, 16 kartek. sztuka 5

18. Wyrazy do ćwiczeń Czytam sobie. Części mowy I

Tematy: Ludzie wokół mnie orientuję się w

sztuka 1

części mowy-część I najbliższym otoczeniu znam swoje ciało. zestaw I

zawiera: 64 kolorowe laminowane rysunki o wym. 160

x 240 mm; 85 kartonowych pasków z wyrazami i

wyrażeniami o wym. 100 x 500 mm. Pomoc w edukacji

przedszkolnej i wczesnoszkolnej pozwalająca rozwijać

wyobraźnię i bazować na wszystkich zmysłach: wzrok

słuch i ruch. Przygotowuje do nauki czytania

poznawania liter budowania zdań prostych oraz

wprowadza w podstawowe części mowy. książka-

przewodnik z około 100-u propozycjami zabaw z

zastosowaniem czytania globalnego. Całość

spakowana w pudełku.

19. Wyrazy do ćwiczeń

części mowy-część II

Czytam sobie. Części mowy II

Tematy: bawię się i tworzę poznaję świat wiem co

jem i co piję. zestaw II zawiera: 72 kolorowe

laminowane rysunki o wym. 160 x 240 mm; 80

kartonowych pasków z wyrazami i wyrażeniami o

wym. 100 x 500 mm. Pomoc w edukacji przedszkolnej i

wczesnoszkolnej pozwalająca rozwijać wyobraźnię i

bazować na wszystkich zmysłach: wzrok słuch i ruch.

Przygotowuje do nauki czytania poznawania liter

budowania zdań prostych oraz wprowadza w

podstawowe części mowy. książka-przewodnik z około

100-u propozycjami zabaw z zastosowaniem czytania

globalnego. Całość spakowana w pudełku.

sztuka 1

20. Alfabet liczb

pisanych

Zestaw dwustronnych plastikowych tabliczek

zawierających małe i wielkie litery alfabetu oraz znaki

interpunkcyjne. 326 szt.; wym. 4 x 6 cm

sztuka 1

21. Alfabet liczb

drukowanych

Zestaw dwustronnych plastikowych tabliczek

zawierających małe i wielkie litery alfabetu oraz znaki

interpunkcyjne. 326 szt.; wym. 4 x 6 cm

sztuka 1

22. Klocki ortograficzne Klocki z małymi polskimi literami

Żółte klocki Polskie litery - nadruk liter w dwóch

klasycznych kolorach: czerwone samogłoski

i niebieskie spółgłoski. 146 el.

sztuka 1

23. Dydaktyczna gra

ortograficzna

Quiz zawiera w wierszykach zagadkach i rebusach

wiele trudnych wyrazów z pułapkami ortograficznymi.

Zachęcamy do wesołej zabawy podczas której gracze

utrwalają pisownię wyrazów z, ż, rz, ch, h, ó, u. Celem

gry jest nauka ortografii w konwencji szlachetnej

rywalizacji poprzez wzrokowe kodowanie trudnych

wyrazów. Śmieszne i żartobliwe wierszyki pozwolą na

skuteczne utrwalanie poprawnej niełatwej polskiej

pisowni. od 6 lat

sztuka 6

24. Puzzle edukacyjne Od litery do słowa. Nauka pisania i czytania

Puzzle edukacyjne, przeznaczone są dla dzieci

przedszkolnych i rozpoczynających naukę w szkole.

Wprowadzają w świat liter, uczą rozpoznawania,

nazywania i wyszukiwania liter wśród innych,

różnicowania liter o podobnych kształtach,

przygotowują do nauki pisania liter pojedynczo i w

sylabach, uczą tworzenia i czytania sylab oraz wyrazów

jednosylabowych z poznanych liter, przygotowują do

wczesnej nauki czytania metodą globalną czyli całymi

wyrazami. W zestawie pierwszym dziecko musi

odszukać na planszy obrazek, którego nazwa

rozpoczyna się od litery na puzzlu. W zestawie drugim

dziecko musi przyporządkować wyraz z brakującą

samogłoską do obrazka z podpisem na planszy. 2

plansze ćwiczeń, 2 komplety puzzli

sztuka 6

25. Zestaw kontrolny

PUS- klasa II

PUS to Uniwersalny System Edukacji, który łączy w

sobie naukę, zabawę i samokontrolę, wychowuje,

kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości,

samodzielności. Przeznaczony dla dzieci od 4 do 12 lat.

Jest zalecany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Otwieramy Zestaw Kontrolny i przekładamy wszystkie

klocki do górnej części tak, aby cyfry na klockach były

widoczne. Otwieramy wybraną książeczkę,

zapoznajemy się z poleceniem i przystępujemy do

wykonywania ćwiczenia. Po rozwiązaniu wszystkich

zadań, klocki znajdują się w dolnej części Zestawu

Kontrolnego, w porządku wynikającym z udzielonych

odpowiedzi. Zamykamy Zestaw Kontrolny, odwracamy

go i ponownie otwieramy. Widzimy teraz ułożony z

klocków trójkolorowy, regularny wzór. Wykonany z

plastiku, trwały i poręczny. Przy zakupie udzielana jest

bezterminowa gwarancja. wym. 26 x 10,5 cm

sztuka 6


PUS- klasa III

PUS to Uniwersalny System Edukacji, który łączy w

sobie naukę, zabawę i samokontrolę, wychowuje,

kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości,

samodzielności. Przeznaczony dla dzieci od 4 do 12 lat.

Jest zalecany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.

Otwieramy Zestaw Kontrolny i przekładamy wszystkie

klocki do górnej części tak, aby cyfry na klockach były

widoczne. Otwieramy wybraną książeczkę,

zapoznajemy się z poleceniem i przystępujemy do

wykonywania ćwiczenia. Po rozwiązaniu wszystkich

zadań, klocki znajdują się w dolnej części Zestawu

Kontrolnego, w porządku wynikającym z udzielonych

sztuka 6

odpowiedzi. Zamykamy Zestaw Kontrolny, odwracamy

go i ponownie otwieramy. Widzimy teraz ułożony z

klocków trójkolorowy, regularny wzór. Wykonany z

plastiku, trwały i poręczny. Przy zakupie udzielana jest

bezterminowa gwarancja. wym. 26 x 10,5 cm

27. Ćwiczenia do

zestawu kontrolnego

PUS – edukacja

polonistyczna klasa II

Książeczki te przeznaczone są dla dzieci w wieku

młodszym szkolnym. Zawierają bogaty i

uporządkowany materiał utrwalająco-sprawdzający,

który obejmuje zagadnienia: matematyczne,

środowiska społeczno-przyrodniczego, kształcenia

językowego, oparte na założeniach programowych

nauczania zintegrowanego. Poznawanie, opanowanie i

utrwalanie materiału z zakresu trzech przedmiotów

daje możliwość osiągania przez dzieci coraz wyższego

stopnia samodzielności, myślenia, rozumowania i

sprawności działania, co służyć może bezpośrednio

rozbudzeniu ich zainteresowań poznawczych i

kształtowaniu pozytywnej motywacji uczenia się.

format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

sztuka 6

28. Ćwiczenia do

zestawu kontrolnego

PUS – edukacja

polonistyczna klasa

III

Seria ta jest próbą nowego spojrzenia na zagadnienia

gramatyki języka polskiego. Dziecko nie znajdzie w

niej, jak w podręczniku, odpowiedzi na wszystkie

pytania związane z gramatyką języka polskiego. Ma

ona na celu przystępniejsze i bardziej przejrzyste ujęcie

trudnych dla dziecka zagadnień – przekształcenie

żmudnej nauki pisowni wyrazów w sprawdzoną

zabawę z PUS-em. Zaproponowane w nich ćwiczenia

poszerzają znacznie wiedzę dziecka o poznanych

częściach mowy i ich związkach wyrazowych. Dają

możliwość praktycznego zastosowania wyrazów

bliskoznacznych, przeciwstawnych, zdrobnień, a także

różnych form przymiotnika, liczebnika czasownika.

Nowatorskim rozwiązaniem są ćwiczenia czytania ze

zrozumieniem oparte na znanych baśniowych watkach

przygód królewny Śnieżki. Dzięki tej zabawie dziecko

będzie mogło nie tylko sprawdzić prawidłowość

rozwiązania, lecz także samodzielnie, bez czyjejkolwiek

pomocy, poprawić ewentualne błędy i utrwalić

znajomość poznanych zasad.

format 16,8 x 23,5 cm; 32 str.

sztuka 6


PALETA-kl. II

Zestaw Kontrolny PALETA to pomoc edukacyjna

przeznaczona dla dzieci w wieku szkolnym. Składa się z

okrągłej podstawy o średnicy 27 cm wykonanej z

drewna i 12 drewnianych klocków w sześciu kolorach.

Dziecko rozwiązuje zadania poprzez umieszczenie

drewnianych klocków w odpowiednich nacięciach na

sztuka 6

palecie. Strony kontrolne tarcz pozwalają dziecku

sprawdzić poprawność wykonanych zadań. Do

malowania i lakierowania zastosowano farby

ekologiczne, nieszkodliwe dla zdrowia. Potwierdza to

atest Państwowego Zakładu Higieny.

PALETA służy do zabawy i nauki indywidualnej i

grupowej, motywuje wszystkich - mniej i bardziej

zdolnych. Umożliwia dziecku zdobycie, poszerzenie i

utrwalenie wiedzy. Paleta pobudza i rozwija dziecięce

zdolności, uczy wytrwałości i samodzielności,

wzmacnia koncentrację, pozwala przezwyciężyć

trudności występujące w procesie nauczania. Ceniona

przez nauczycieli, terapeutów, zalecana przez

Ministerstwo Edukacji Narodowej.


PALETA-kl. III

Zestaw Kontrolny PALETA to pomoc edukacyjna

przeznaczona dla dzieci w wieku szkolnym. Składa się z

okrągłej podstawy o średnicy 27 cm wykonanej z

drewna i 12 drewnianych klocków w sześciu kolorach.

Dziecko rozwiązuje zadania poprzez umieszczenie

drewnianych klocków w odpowiednich nacięciach na

palecie. Strony kontrolne tarcz pozwalają dziecku

sprawdzić poprawność wykonanych zadań. Do

malowania i lakierowania zastosowano farby

ekologiczne, nieszkodliwe dla zdrowia. Potwierdza to

atest Państwowego Zakładu Higieny.

PALETA służy do zabawy i nauki indywidualnej i

grupowej, motywuje wszystkich - mniej i bardziej

zdolnych. Umożliwia dziecku zdobycie, poszerzenie i

utrwalenie wiedzy. Paleta pobudza i rozwija dziecięce

zdolności, uczy wytrwałości i samodzielności,

wzmacnia koncentrację, pozwala przezwyciężyć

trudności występujące w procesie nauczania. Ceniona

przez nauczycieli, terapeutów, zalecana przez

Ministerstwo Edukacji Narodowej.

sztuka 6

31. Tarcza do zestawu

kontrolnego

PALETA– kl. II

Zestaw zastosowanych ćwiczeń w tarczach JP 1

pozwoli dzieciom zaznajomić się z :

odczytywaniem wyrazów 1-sylabowych o złożonej

budowie

uzupełnianiem wyrazów samogłoskami

tworzeniem z sylab wyrazów 2- i 3-sylabowych o

złożonej budowie

uzupełnianiem wyrazów spółgłoskami miękkimi

kojarzeniem obrazków z wyrazami określającymi

liczebniki i różne formy rzeczowników

wyodrębnianiem liter rozpoczynających nazwy

obrazków utrwalaniem pojęcia sylab i określaniem

sztuka 6

pozycji w wyrazie

uzupełnianiem wyrazów brakującymi samogłoskami

odczytywaniem wyrazów zawierających dwuznaki

odczytywaniem wyrazów 1- i 2- sylabowych

uzupełnianiem wyrazów brakującymi sylabami

tworzeniem wyrazów 2- i 3- sylabowych i ich

łączeniem z właściwymi obrazkami

Odczytywaniem wyrazów oznaczających nazwy

czynności i łączenie ich z obrazkami zabawy językowe -

odszukiwanie wyrazów 1-sylabowych w wyrazach

dłuższych


kontrolnego

PALETA– kl. III

Zestaw zastosowanych ćwiczeń w tarczach JP 1 pozwoli dzieciom zaznajomić się z : odczytywaniem wyrazów 1-sylabowych o złożonej budowie uzupełnianiem wyrazów samogłoskami tworzeniem z sylab wyrazów 2- i 3-sylabowych o złożonej budowie uzupełnianiem wyrazów spółgłoskami miękkimi kojarzeniem obrazków z wyrazami określającymi liczebniki i różne formy rzeczowników wyodrębnianiem liter rozpoczynających nazwy obrazków utrwalaniem pojęcia sylab i określaniem pozycji w wyrazie uzupełnianiem wyrazów brakującymi samogłoskami odczytywaniem wyrazów zawierających dwuznaki odczytywaniem wyrazów 1- i 2- sylabowych uzupełnianiem wyrazów brakującymi sylabami tworzeniem wyrazów 2- i 3- sylabowych i ich łączeniem z właściwymi obrazkami Odczytywaniem wyrazów oznaczających nazwy czynności i łączenie ich z obrazkami zabawy językowe - odszukiwanie wyrazów 1-sylabowych w wyrazach dłuższych

sztuka 6

33. Poduszeczki z

literkami -część 1

Woreczki alfabet

Woreczki do wykorzystania na zajęciach

gimnastycznych i nie tylko. W 8 kolorach

z wyszywanymi literami małymi i dużymi.

26 szt.

sztuka 1

34. Poduszeczki z


Woreczki alfabet

Woreczki do wykorzystania na zajęciach

gimnastycznych i nie tylko. W 8 kolorach

z wyszywanymi literami małymi i dużymi.

26 szt.

sztuka 1

35. Płytki dotykowe-

małe litery

Alfabet. Litery pisane szorstkie. Małe litery

Na płytkach pokrytych w zależności od rodzajów

głosek (samogłoski – czerwone, spółgłoski – niebieskie)

sztuka 1

różnym kolorem tła znajdują się małe litery pisane.

Poprzez wodzenie palcem po szorstkiej powierzchni

liter dziecko poznaje nie tylko kształt liter, prawidłowy

kierunek wodzenia palcem, ale i pobudza swoją

percepcję sensoryczną. wym. od 12 x 16 cm do 16 x 24

cm; wym. pudełka 22,5 x 15,5 x 11 cm. 32 znaki

literowe


duże litery

Alfabet. Litery pisane szorstkie. Wielkie litery

Na płytkach pokrytych w zależności od rodzajów

głosek (samogłoski – czerwone, spółgłoski – niebieskie)

różnym kolorem tła znajdują się małe litery pisane.

Poprzez wodzenie palcem po szorstkiej powierzchni

liter dziecko poznaje nie tylko kształt liter, prawidłowy

kierunek wodzenia palcem, ale i pobudza swoją

percepcję sensoryczną. wym. od 12 x 16 cm do 16 x 24

cm; wym. pudełka 22,5 x 15,5 x 11 cm. Seria liter

polskiego alfabetu pisanego, uzupełnienie kompletu

TO0025. 29 znaków literowych

sztuka 1

37. Piramida

ortograficzna kl. II

Kontynuacja Piramidy P1. Piramida to wspaniała

zabawa połączona z nauką, ponieważ rozwija u dziecka

zdolność do myślenia i zapamiętywania, uczy

wytrwałości, wzmacnia koncentrację i skutecznie

pomaga przezwyciężyć trudności w procesie uczenia

się. Budowanie piramidy jest proste i odbywa się na

zasadzie gry w domino, w efekcie rozwiązania

wszystkich zadań otrzymujemy imponującą piramidę.

Dzięki nauce poprzez zabawę dzieci szybko przyswajają

i utrwalają tak trudne reguły ortograficzne. W tej

pomocy dzieci na podstawie 30 zadań uczą się

prawidłowej pisowni wyrazów z ó, u, rz, ż, ch, h -

wymiennej. Stanowi wartościową pomoc w nauce

reguł pisowni języka polskiego. 25 trójkątów

sztuka 6

38. Piramida

ortograficzna kl. III

Wstęp do nauki zasad ortograficznych. Piramida to

wspaniała zabawa połączona z nauką, ponieważ

rozwija u dziecka zdolność do myślenia i

zapamiętywania, uczy wytrwałości, wzmacnia

koncentrację i skutecznie pomaga przezwyciężyć

trudności w procesie uczenia się. Budowanie piramidy

jest proste i odbywa się na zasadzie gry w domino, w

efekcie rozwiązania wszystkich zadań otrzymujemy

imponującą piramidę. Dzięki nauce poprzez zabawę

dzieci szybko przyswajają i utrwalają tak trudne reguły

ortograficzne. W tej pomocy dzieci na podstawie 30

zadań uczą się prawidłowej pisowni wyrazów z ó, u, rz,

ż, ch, h - wymiennej. Stanowi wartościową pomoc w

sztuka 6

nauce reguł pisowni języka polskiego. 25 trójkątów

39. Zestaw kart liter

drukowanych kl. II

Od A… do Z. Tabliczki edukacyjne

Tablice które służą do nauki liter metodą skojarzeń:

litera–wyraz–obraz. 32 tabliczki o wym. 12 x 16,5 cm; 1

tabliczka z alfabetem o wym. 23,5 x 16 cm

sztuka 6


pisanych kl. III

Od A… do Z. Tabliczki edukacyjne

Tablice które służą do nauki liter metodą skojarzeń:

litera–wyraz–obraz. 32 tabliczki o wym. 12 x 16,5 cm; 1

tabliczka z alfabetem o wym. 23,5 x 16 cm

sztuka 6

41. Pomoce dydaktyczne

– części mowy klasy

I-III

Czasowniki. Rzeczowniki

Pomoc edukacyjna która pozwoli poznać i zrozumieć

taką część mowy jaką jest rzeczownik i czasownik.

Kolorowe karty z obrazkami przedstawiają osoby

rośliny zwierzęta, rzeczy oraz nazwy czynności.

Posiadają system samokontroli co pozwala dzieciom

samodzielnie sprawdzać wyniki pracy. Podczas

przyjemnej zabawy dzieci zdobędą umiejętności:

klasyfikowania sortowania komunikacji oraz

obserwacji. Pomoc wspomaga rozwój mowy

(słownictwo rozmowy dyskusje) stymuluje logiczne

myślenie oraz rozwija wyobraźnię i koncentrację. w

zestawie: 40 kart z rzeczownikami (po 10 z grupy ) o

wym.8 x 8 cm; 40 osobnych etykiet z nazwami

rzeczowników; 10 kart pracy A4 z przykładowymi

propozycjami ćwiczeń (do kserowania przez

nauczyciela); instrukcja; pudełko.

sztuka 6

42. Edukacyjne klocki

DIENESA

Figury porównawcze 60 elem.

Całość umieszczona w pudełku-walizce umożliwiającej

łatwe przenoszenie i trwałe przechowywanie. Zestaw

do ćwiczeń: logicznego myślenia sortowania według

koloru kształtu wielkości i grubości przeliczania

porównywania. 48 elem. w 4 kształtach 3 kolorach

2 rozmiarach i 2 grubościach; max. dł. boku 8 cm;

grubość 6 mm; walizka o wym. 19 x 17 cm

sztuka 6

43. Zeszyty Zeszyt w 3 linie, kolorowa okładka, 16 kartek. sztuka 12

Pomoce dydaktyczne do zajęć z matematyki


zamówienia


miary

Ilość

1. Magnetyczny zestaw Kolorowy i przejrzysty zegar magnetyczny pomoże każdemu uczniowi przyswoić umiejętność

sztuka 1

do nauki czasu dokonywania odczytów zegarowych. zestaw zawiera:

tablicę magnetyczną z tarczą zegarową w 4 kolorach, podzieloną na minuty kwadranse i godziny (50 x 50 cm); 2 wskazówki ruchome 40 elementów

2. Liczydła małe wys. 14 cm; szer. 10 cm, kulki w 2 kolorach -

niebieskim i czerwonym.

sztuka 6

3. Cyrkiel tablicowy Cyrkiel "Omega" to łatwość i dokładność w rysowaniu.

W zgięciu ramiona znajduje się dokładna skala w

centymetrach i stopniach.

Specjalny mechanizm umożliwia łatwe zaciskanie

kredy.

sztuka 2

4. Waga szalkowa ze

zbiornikami

Posiada plastikowe pojemniki z uchwytami i

wygodnym odpływem na wodę. Służy do pomiaru

stałych sypkich i płynnych produktów. Odmierza z

dokładnością co do jednego grama. wym. 13 x 37 x 14

cm; poj. 1 pojemnika = 0 5 l (z podziałem od 100 do

500 ml). Szalki wagi przezroczyste, podstawa niebieska

sztuka 6

5. Klasowy zestaw

liczmanów

Zestaw do sortowania W skład zestawu wchodzą owoce, które wyglądają jak prawdziwe, koszyczek z przegródkami oraz karty pracy z zadaniami (sortowanie według podanej cechy). Zawiera: 60 szt. Wymiary 4 cm, koszyk na owoce (śr 22cm), 2 szczypce, 3 karty

sztuka 2


DIENESA-

Figury porównawcze 60 elem.

Całość umieszczona w czerwonym pudełku-walizce

umożliwiającej łatwe przenoszenie i trwałe

przechowywanie. Zestaw do ćwiczeń: logicznego

myślenia sortowania według koloru kształtu wielkości i

grubości przeliczania porównywania. 60 elem. w 5

kształtach, 3 kolorach, 2 rozmiarach i 2 grubościach;

max. dł. boku 7,5 cm, grubość 6 mm;

walizka o wym. 23 x 17 cm

sztuka 12

7. Oś podłogowa

liczbowa

Mata na podłogę za pomocą której można ćwiczyć

dodawanie oraz odejmowanie. Liczby parzyste i

nieparzyste pomagają w zapamiętywaniu i ćwiczą

pamięć logiczną. Doskonała do prac zespołowych.

wym. 660 x 30 cm od 5 lat.

sztuka 1

8. Pomoce

dydaktyczne-liczby

naturalne w zakresie

100

Dodawanie i odejmowanie do 100 Oryginalne

układanki edukacyjne. Elementy układanki są

trójkątne – na każdym z boków zapisane są zadania

lub odpowiedzi. Zadaniem dzieci jest takie ułożenie

trójkątów, aby dopasować odpowiedzi do zadań i to

w taki sposób, aby wszystkie stykające się elementy

sztuka 6

pasowały do siebie wzdłuż każdego boku. Powstała

figura umożliwia szybką samokontrolę poprawności

wykonania wszystkich zadań. 2 układanki po 24

elementy; łącznie 48 kart (o boku 6 cm) w pudełku

z wkładką do sortowania.

9. Zestaw kart do

czterech działań

matematycznych –

kl. III

Zestaw składa się: 101 kart z cyframi od 0 do 100; 40

kart (po 4 szt. z cyframi od 0 do 9), 11 kart (od 0 do

10), 6 kart (od 10 do 15), 22 karty ( po 2 szt. od 10 do

20) oraz 36 kart ze znakami działań matematycznych.

Karty są obustronne, z czarnym nadrukiem z jednej

strony i z czerwonym nadrukiem z drugiej, co pozwala

wyróżniać i zwrócić uwagę uczniów na wprowadzane

elementy lub podkreślić omawiane zagadnienia.

Zestaw ten daje możliwość przeprowadzania wielu

ćwiczeń w zakresie działań matematycznych,

wprowadzania pojęcia liczby parzystej i nieparzystej,

utrwalania szeregu liczbowego w zakresie 100.

* Wym. kartoników 4,8 x 4,8 cm, grubość 2,5 mm,

niebieska walizeczka.

sztuka 6

10. Zestaw kart do

czterech działań

matematycznych –

kl. IV-VI

Zestaw składa się: 101 kart z cyframi od 0 do 100; 40

kart (po 4 szt. z cyframi od 0 do 9), 11 kart (od 0 do

10), 6 kart (od 10 do 15), 22 karty ( po 2 szt. od 10 do

20) oraz 36 kart ze znakami działań matematycznych.

Karty są obustronne, z czarnym nadrukiem z jednej

strony i z czerwonym nadrukiem z drugiej, co pozwala

wyróżniać i zwrócić uwagę uczniów na wprowadzane

elementy lub podkreślić omawiane zagadnienia.

Zestaw ten daje możliwość przeprowadzania wielu

ćwiczeń w zakresie działań matematycznych,

wprowadzania pojęcia liczby parzystej i nieparzystej,

utrwalania szeregu liczbowego w zakresie 100.

* Wym. kartoników 4,8 x 4,8 cm, grubość 2,5 mm,

niebieska walizeczka.

sztuka 8

11. Matematyczne gry

edukacyjne kl. III

Bingo. Dodawanie i odejmowanie do 100 W przystępny, zabawowy sposób przyswajana jest zasada czterech działań: dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. W grze zastosowano działania o różnym stopniu trudności tak, aby wszyscy uczestnicy mieli w miarę równe szanse. Prowadzący rozdaje uczniom po jednej karcie z liczbami. Kto pierwszy zakryje wszystkie wolne pola na swojej karcie zostaje zwycięzcą. Bingo. dwa zestawy kart i kartoników: jeden dotyczy mnożenia, drugi dzielenia; 10 kart po 6 liczb; 30 dwustronnych kartoników z działaniami

sztuka 6

12. Matematyczne gry Walizka kostek

Walizka z tworzywa sztucznego zawiera 14 różnych

sztuka 8

edukacyjne kl. IV-VI typów kostek od tradycyjnych i wielościennych po

puste do zapisu według potrzeb. Wkładka w walizce

zaprojektowana tak aby po zakończeniu zajęć można

było zauważyć brak kostek oraz wygodnie je przenosić.

162 kostki, zamykane w walizce z wkładką, wym 34,5 x

27 x 7 cm oraz Kostki białe o boku 1,8 cm; 10 szt.

13. Kostki do gier/zadań

matematycznych

Kostki do gry w wiaderku

Wysokiej jakości plastikowe kostki oczkowe idealnie

nadające się do większości gier planszowych. Mocno

zaokrąglone narożniki – szer. ścianki 15 mm.

Wykonane z dobrej jakości tworzywa sztucznego.

Zapakowane w plastikowe wiaderko. 100 szt. w pięciu

kolorach

sztuka 6

14. Magnetyczna oś

liczbowa

Magnetyczna linijka Miara którą można zamocować na dowolnej metalowej powierzchni na której można pisać markerami i bez problemu je ścierać. 200 x 12 cm; 100 sektorów – przemiennie 10 czerwonych 10 białych

sztuka 1

15. Pomoc dydaktyczna-

miasto w układzie

współrzędnych kl. VI

Gra planszowa – geograficzna gra orientacyjna Zawartość: -150 kart ze współrzędnymi -4 pionki -4 listy rupieci -plansza do gry Gra składa się z dwóch poziomów. Gra na poziomie pierwszym odbywa się na czerwonej stronie planszy wraz z czerwonymi kartami współrzędnych. Ten poziom ma na celu kreślenie punktów na pozytywnym wykresie x-y.

sztuka 8

16. Zestaw

geometryczny dla

kl.VI

Komplet podstawowych przyborów tablicowych: cyrkiel, kątomierz, 2 ekierki, linijka. Duże, wygodne przyrządy z uchwytami zapewniają łatwość oraz dokładność w odmierzaniu i rysowaniu. Przyrządy wyposażone są w magnesy, co ułatwia pracę przy tablicy. Wszystkie uchwyty są zdejmowane. linijka dł. 100 cm; ekierki 40 cm; 5 szt.

sztuka 8

17. Magnetyczny zestaw

geometryczny kl. VI

Zestaw konstrukcyjny modeli Zestaw manipulacyjny do zabaw konstrukcyjnych i do nauki geometrii. Duża liczba otworów w kulkach pozwala trwale łączyć je z sobą za pomocą patyczków pod różnymi kątami dzięki czemu można tworzyć m.in. graniastosłupy i ostrosłupy. 80 kolorowych kulek o śr. 16mm, każda kulka posiada 26 otworów, w zestawie 250 słomek o dł 16-75mm

sztuka 1

18. Gra edukacyjna z

równowartościowym

Ułamkowa pizza magnetyczna Pizzę wykonane są z niezniszczalnej folii magnetycznej dlatego łatwo je umieszczać na wszystkich

sztuka 7

i ułamkami kl. V powierzchniach magnetycznych.

W zestawie znajduje się 6 różnych pizz: jedna w całości i pięć podzielonych na różnej wielkości kawałki (2 3 4 6 i 8)

19. Tangram

matematyczny –

figury płaskie kl. VI

Zadanie polega na wykonywaniu działań matematycznych i zaznaczaniu wyników na magnetycznej tabliczce. Po prawidłowym rozwiązaniu działań powstaje ciekawy obraz. dwustronna tabliczka magnetyczna A4 48 magnetycznych trójkątów 12 kart z działaniami w zakresie do 30 18 kart z działaniami w zakresie do 100 książka z rozwiązaniami

sztuka 8

20. Domino- ułamki cz. 1 Schubitrix - ułamki 1 Utrwalanie zapisu ułamka i zamiana ułamka niewłaściwego na ułamek właściwy - teraz w formie atrakcyjnej dydaktycznej układanki. Doskonała do zastosowania zarówno w szkole (na zajęciach reedukacyjnych, bądż jako dodatkowe zadanie dla dzieci zdolnych), jak również w pracy z dzieckiem w domu.» Zawartość: 2 układanki po 24 elementy każda elementy mają kształtów trójkąta o boku 6 cm, wykonane są ze sztywnego, lakierowanego kartony całość umieszczona w tekturowym pudełku ze specjalną wkładką do sortowania elementów

sztuka 8

21. Domino- ułamki cz. 2 Schubitrix - ułamki 2 Skracanie ułamków oraz zamiana ułamka zwykłego na dziesiętny - teraz w formie atrakcyjnej dydaktycznej układanki. Zestaw zawiera 2 układanki o zróżnicowanym stopniu trudności: skracanie i rozszerzanie ułamków oraz zamiana ułamka zwykłego na dziesiętny i odwrotnie. Układanki SCHUBITRIX polecamy w szczególności dla dzieci mających trudności w nauce matematyki.. Atrakcyjna forma zachęca do utrwalania wiedzy, zastępując żmudne wypełnianie zeszytu ćwiczeń. Zawartość: 2 układanki po 24 elementy. Do wyczerpania stanów magazynowych

sztuka 8

22. Bryły kolorowe pełne

kl. VI

Wielkie kolorowe bryły doskonałe jako zestaw demonstracyjny do prezentacji całej klasie przez nauczyciela. bryły wykonane są z estetycznego i trwałego tworzywa; 17 szt.; 4 kolory; bok najmniejszego sześcianu 5,3 cm; bok największego sześcianu 10, 4 cm

sztuka 8

23. Figury płaskie do

składania – Geo

Strips kl. VI

Mozaika XXL Mozaika pomaga dzieciom rozwijać: umiejętności manualne, twórcze myślenie, koordynację wzrokowo-ruchową, wykrywania różnic i podobieństw, zdolność analitycznego myślenia, koncentrację uwagi, wytrwałość i dyscyplinę. Ćwiczenia polegają nie tylko na odwzorowywaniu rysunków z załączonych wzorów

sztuka 8

( 20 zróżnicowanych trudnościowo wzorów kart) ale również na tworzeniu własnych schematów, odwzorowywania ich i kolorowania, uczy dzieci konstruowania i kombinacji manualnej, ale przede wszystkim jest najwspanialszą zabawką. 250 elementów drewnianych z kartami pracy

24. Goplan

transparentny –

siatka kl. VI

Dwustronna podstawa z umieszczonymi równomiernie kołeczkami na które nakładamy

elastyczne gumki w celu uzyskania dowolnego

kształtu geometrycznego. Z jednej strony siatka (11 x 11 kołeczków) a z drugiej okrąg z 24 kołeczków.

sztuka 8

25. Zestaw

manipulacyjny –

bryły i siatki kl. VI

Morphun Klocki Junior 2 Zestaw klocków które dają liczne możliwości konstruowania a po złączeniu tworzą trwałe obiekty. Składa się z 6 rodzajów klocków różnej wielkości oraz instrukcji o wyższym stopniu trudności. 400 el

sztuka 8

26. Zeszyty w kratkę Zeszyty rozmiar zeszytów: A5 - liczba kartek: 96 / zeszyt - kartki w kratkę - z marginesem - miękka okładka

sztuka 39

27. Przestrzenna

tabliczka mnożenia

Nowa oryginalna tarcza z tabliczką mnożenia z ruchomymi elementami. Pomoże w nauce mnożenia i dzielenia. Kwadraty liczb np. 4 9 16 25 oznaczone kółkiem. wykonana z trwałego plastiku; wym. 21 5 x 21 5 cm

sztuka 6

28. Zegar

demonstracyjny

Zestaw umożliwia zbudowanie dużego zegara do demonstracji zamieszczonego na dowolnej tablicy magnetycznej. 13 elem. ruchome wskazówki o dł. 28 cm

sztuka 1

29. Liczydło stojące Stabilny składany stojak utrzymuje liczydło oraz pozwala na swobodne przemieszczanie go w różne miejsca sali. Wybierając tę nową ofertę można mieć dwa produkty w jednym. Możesz zaprojektować pomoc edukacyjną w zależności od potrzeb np. z jednej strony L. Wym 85 x 120 cm

sztuka 1

30. Klocki podłogowe do

układania wzorów

Piankowe z fakturą, kolorowe klocki z 6 różnymi fakturami dzięki którym zabawa klockami stymuluje receptory dotykowe. wym. klocka kwadratowego 8 x 8 x 2 2 cm 64 klocki

sztuka 6

31. Figury geometryczne

płaskie

Figury geometryczne na magnesie Komplet figur geometrycznych w czterech kolorach i czterech rozmiarach. Dzięki zamontowaniu taśmy magnetycznej istnieje możliwość eksponowania ich oraz układania ciekawych kompozycji na tablicy magnetycznej. Szerokie zastosowanie ma w kształtowaniu pojęcia: wielkości koloru ilości i kształtu. 80 kolorowych figur; taśma magnetyczna

sztuka 6

32. Domino z

mnożeniem i

dzieleniem

Bingo. Mnożenie i dzielenie do 100 W przystępny, zabawowy sposób przyswajana jest zasada czterech działań: dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. W grze zastosowano działania o różnym stopniu trudności tak, aby wszyscy uczestnicy mieli w miarę równe szanse. Prowadzący rozdaje uczniom po jednej karcie z liczbami. Kto pierwszy zakryje wszystkie wolne pola na swojej karcie zostaje zwycięzcą. Bingo. dwa zestawy kart i kartoników: jeden dotyczy mnożenia, drugi dzielenia; 10 kart po 6 liczb; 30 dwustronnych kartoników z działaniami

sztuka 12

33. Karty ćwiczeń –

dodawanie i

odejmowanie

Trening matematyczny - dodawanie i odejmowanie do 150 Doskonały zestaw kart , który pozwala ćwiczyć dodawanie i odejmowanie do 150. Wykonane z tworzywa karty drukowane są dwustronnie: z jednej strony zadanie, a na rewersie odpowiedź. Stąd też idealnie nadają się do pracy w parach: jedno dziecko trzyma kartę stroną z zadaniem w kierunku drugiego dziecka, a poprawność udzielonej odpowiedzi może od razu zweryfikować. Karty można zastosować także w pracy indywidualnej (samokontrola) lub do zabawy z całą klasą. » Zawartość: 120 dwustronnych kart wykonanych z estetycznego tworzywa wymiar karty 4,5 x 8,5 cm nadrukowana dolna linia wskazuje poprawność trzymania karty całość w drewnianym pudełku

sztuka 1


mnożenie i dzielenie

Trening matematyczny - mnożenie i dzielenie do 100 Doskonały zestaw kart , który pozwala ćwiczyć mnożenie i dzielenie do 100. Wykonane z tworzywa karty drukowane są dwustronnie: z jednej strony zadanie, a na rewersie odpowiedź. Stąd też idealnie nadają się do pracy w parach: jedno dziecko trzyma kartę stroną z zadaniem w kierunku drugiego dziecka, a poprawność udzielonej odpowiedzi może od razu zweryfikować. Karty można zastosować także w pracy indywidualnej (samokontrola) lub do zabawy z całą klasą. » Zawartość: 120 dwustronnych kart wykonanych z estetycznego tworzywa wymiar karty 4,5 x 8,5 cm nadrukowana dolna linia wskazuje poprawność trzymania karty całość w drewnianym pudełku

sztuka 1

35. Stojak

matematyczny do

nauki liczenia

Skrzynka z wieczkiem w którym znajdują się otwory na trzpienie (możliwość wyjmowania ich ułatwia składowanie skrzyneczek). Ćwiczy koordynację psychoruchową oraz umiejętność sortowania i przeliczania elementów. 5 trzpieni (dł. 18 cm); bryły w 5 kształtach i 5 kolorach (wym. 3 cm); sznurek; wym. skrzynki: 28 x 11 5 x 7 cm

sztuka 6

36. System dziesiętny –

karty spiralne W zabawowy sposób dzieci poznają system dziesiętny i jak prawidłowo zapisać liczby w systemie. W bardzo obrazowy sposób rozwiązują zadania na dodawanie,

sztuka 2

odejmowanie czy mnożenie, kontrolują swoje pisemne zadania lub też prezentują swoje obliczenia. Do każdego przedziału dostępne są nadrukowane karty z cyframi od 0 do 9. Każdy przedział jest oznaczony również innym kolorem. W połączeniu z kostkami, które odpowiadają poszczególnym przedziałom nasze karty dają wiele możliwości do zabawy i ćwiczeń. Wartość atrybutu Tysiące, setki, dziesiątki oraz jednostki połączone ze sobą pasują do każdego plecaka. Produkt wykonany ze stabilnego tworzywa sztucznego. Rozmiar: 23,5 x10 cm

37. Piłki do nauki z

tabliczką mnożenia

Piłka arytmetyczna- mnożenie przez 2-5-10 Doskonały sposób na aktywne ćwiczenie liczenia w pamięci. Rzucając piłkę dzieci łapią ją oburącz i odszukują działanie najbliżej swojego lewego kciuka. Teraz wystarczy jeszcze podać wynik i hop! rzucamy piłkę dalej. Poprośmy, aby to reszta grupy - a nie nauczyciel - była czujna i sprawdzała, czy podany wynik jest poprawny. Średnica 40 cm

sztuka 6

38. Piłki do nauki

dodawania i

odejmowania

Piłka arytmetyczna- dodawanie i odejmowanie Doskonały sposób na aktywne ćwiczenie liczenia w pamięci. Rzucając piłkę dzieci łapią ją oburącz i odszukują działanie najbliżej swojego lewego kciuka. Teraz wystarczy jeszcze podać wynik i hop! rzucamy piłkę dalej. Poprośmy, aby to reszta grupy - a nie nauczyciel - była czujna i sprawdzała, czy podany wynik jest poprawny. Średnica 40 cm

sztuka 6

39. Kostki do gier

matematycznych

Zestaw kostek Wysokiej jakości plastikowe kostki oczkowe idealnie nadające się do większości gier planszowych. Mocno zaokrąglone narożniki – szer. ścianki 15 mm. Wykonane z dobrej jakości tworzywa sztucznego. Zapakowane w plastikowe wiaderko. 100 szt. w pięciu kolorach

sztuka 1

40. Łamigłówki

matematyczne kl. III

Mistrz mnożenia Dziecko nie lubi liczyć? Krzywi się kiedy słyszy słowo matematyka? Gra "Mistrz mnożenia" pozwoli mu raz na zawsze uporać się z tymi problemami. Dzięki zabawie w przystępny i przyjemny sposób dzieci opanują trudną sztukę liczenia. Kolorowe kartoniki, 70 elementów

sztuka 6

41. Łamigłówki

matematyczne kl. VI

Zestaw kart do dużego trójkąta Magiczny Trójkąt łączy w sobie naukę i zabawę. Jest wspaniałym uzupełnieniem w utrwalaniu umiejętności rachunkowych: dodawania w zakresie 25, rozkładania liczb na składniki (dwa i więcej), dopełniania do 10, 20 oraz zadanej liczby, porównywania różnicowego. Karty w książeczce pogrupowane są według stopnia trudności, co umożliwia pracę na kilku poziomach w zależności od możliwości dziecka.

sztuka 8

42. Zestaw mini Zegary edukacyjne małe 5 szt. Wym. 11,5 x 11,5 cm sztuka 6

zegarków dla

uczniów

43. Tabliczka dzielenia Zaczarowane tabliczki dzielenia Na zaczarowanych kartach znajdują się zadania wydrukowane czarną czcionką. Wyniki natomiast wydrukowane są na czerwono. Kiedy zakryjemy wyniki czerwoną kartą z filtrem, to one znikną. Aby sprawdzić poprawność, wystarczy po prostu usunąć czerwoną kartę z filtrem. Jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki, wyniki stają się znowu widoczne. 3 uczniów może równocześnie korzystać z zaczarowanego pudełka. Każda z 10 kart wykonanych ze sztucznego tworzywa, jest obustronnie nadrukowana (wymiary 78 x 39 mm); do zestawu należą również 3 karty z filtrem; całość przechowuje się w przezroczystym pudełku z tworzywa sztucznego. 200 przykładów na dzielenie na podstawie małej tabliczki dzielenia. Na każdej magicznej karcie znajdują się tylko zadania na dzielenie. Na przedniej stronie szukamy zawsze ilorazu, na tylnej zaś iloczynu.

sztuka 6

44. Krążki z ułamkami kl.

III

Ułamki w kole Zestaw zawiera 9 kolorowych kół z tworzywa podzielonych na 1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/8 1/10 1/12. Zestaw w sposób bardzo konkretny ułatwia pojęcie tezy że ułamki są częściami całości. W ten sposób abstrakcja staje się konkretna i przyswajalna dla dzieci. śr. 10 cm; pudełko z tworzywa

sztuka 6

45. Katy pracy-szkielety

brył -kl. VI Zestaw manipulacyjny do zabaw konstrukcyjnych i do nauki geometrii. Duża liczba otworów w kulkach pozwala trwale łączyć je z sobą za pomocą patyczków pod różnymi kątami dzięki czemu można tworzyć m.in. graniastosłupy i ostrosłupy. 80 kolorowych kulek o śr. 16mm, każda kulka posiada 26 otworów, w zestawie 250 słomek o dł 16-75mm

sztuka 1

46. Bryły geometryczne

składane kl. VI

Bryły pomagają dziecku zrozumieć takie pojęcia jak: objętość obwód powierzchnia i symetria. 10 brył z przeźroczystego tworzywa o wym. 7 5 cm: walec stożek sześcian prostopadłościan graniastosłup trójkątny graniastosłup sześciokątny czworościan , ostrosłup o podstawie kwadratu, 10 siatek z kolorowego tworzywa

sztuka 8

47. Tangram

matematyczny kl. VI

Zadanie polega na wykonywaniu działań matematycznych i zaznaczaniu wyników na magnetycznej tabliczce. Po prawidłowym rozwiązaniu działań powstaje ciekawy obraz. dwustronna tabliczka magnetyczna A4 48 magnetycznych trójkątów 12 kart z działaniami w zakresie do 30 18 kart z działaniami w zakresie do 100 książka z rozwiązaniami

sztuka 8

48. Karty tangramu kl. VI Doskonałe do ćwiczeń: układanie mozaiki

obrysowywanie komponowanie ornamentów z poznanych figur rozpoznawanie różnych kształtów geometrycznych w zarysach brył czy wielokątów. Ćwiczenia takie dają uczniom możliwość rozbudzania twórczego myślenia zauważania i badania różnych własności figur geometrycznych np. równe boki kwadratu. 20 szt.

sztuka 8

49. Termometr

wielofunkcyjny

termometr, posiada dwie skale Celcjusza od -30C do 120C i Faradaya od -22F do 240F. Bezpieczny w użyciu, bezrtęciowy.

sztuka 8

Pomoce dydaktyczne do zajęć z języka angielskiego


zamówienia


miary

Ilość

1. Angielskie bingo

obrazkowe

Gracze ćwiczą słowa z trzech grup tematycznych: owoce warzywa i zwierzęta. Gra wzbogaca słownictwo. 12 plansz o wym. 27 x 18 x 36 cm; 36 kart; 72 żetony; słowniczek

sztuka 5

2. Fiszki angielskie 500 sztuk usztywnionych i ponumerowanych fiszek ze

słówkami i przykładowymi zdaniami w kartonowym

pudełku. Format: 8,5 x 15,5 cm. Poziom początkujący

sztuka 13

3. Papier xero A4 Biały 500 arkuszy 80 g/m2 białość ***** ryza 6

4. Kolorowy papier A4 10 kolorów 100 arkuszy 130g/m2 ryza 4

5. Angielska memo –

gra dla kl. III

English Words - angielskie słówka - memory, 70

tafelków (2x2)

Gra jest doskonałą grą towarzyską dla wszystkich

lubiących dobrą zabawę w wesołym klimacie. Rozwija

pamięć, uczy koncentracji, zbliża rodzinę i uprzyjemnia

wolne chwile. W trakcie zabawy maluch ma okazję

poznać aż 35 angielskich słówek. Ponadto w

opakowaniu znajduje się mini słowniczek z

popularnymi angielskimi słówkami z zapisem

wymowy. Zestaw gry zawiera: Zestaw zawiera 70

kartoników pogrupowanych w pary. Adamigo -

Memory

sztuka 7


gra dla kl. VI

Loteryjka kolorowych fotografii różnorodnych

produktów żywnościowych umożliwia atrakcyjne

zabawy językowe - co pozwala ćwiczyć słownictwo

dzieci, a także utrwalać prawidłową pisownie

wyrazów. Istnieją różne warianty gry, a dzięki 12

planszom równocześnie może bawić się grupa 12

sztuka 8

dzieci. Dołączony arkusz zawiera 72 naklejki słów w

języku angielskim, które należy podkleić na pojedyncze

kartoniki. Plansze i kartoniki wykonane są z bardzo

trwałej i grubej tektury. » Zastosowanie: wprowadzanie

i utrwalanie słownictwa związanego z żywnością,

ćwiczenia języka mówionego i pisanego » Zawartość: 12

plansz po 6 fotografii każda (12 x 18 cm) 72 kartoniki z

pojedynczymi fotografiami (5,5 x 5,5 cm) arkusze z

naklejkami 72 wyrazów angielskich instrukcja, całość

umieszczona w poręcznej walizeczce.

7. Karty obrazkowe dla

kl. III

Loteryjka - Dźwięki z otoczenia Karty

obrazkowe z grupy tematycznej: świat wokół mnie.

Zestaw zawiera: książeczkę z grami, ćwiczeniami i

kolorowankami (50 stron), 104 kolorowe karty

angielsko-polskie o wymiarach 6,7 x 10 cm oraz płytę

CD z nagraniami słówek i piosenek.

sztuka 1

8. Karty obrazkowe dla

kl. VI

Karty obrazkowe z grupy tematycznej: 100 pierwszych

zdań. Zestaw zawiera: książeczkę z grami i podstawami

gramatyki, 104 kolorowe karty angielsko-polskie o

wymiarach 6,7 x 10 cm oraz płytę CD z nagraniami

zdań i piosenek. Kolorowe ilustracje uzupełnione są

podpisami po angielsku (awers) i po polsku (rewers).

Komplet uczy tworzenia zdań twierdzących,

przeczących i pytań.

sztuka 1

9. Zeszyty Zeszyty rozmiar zeszytów: A5 - liczba kartek: 96 / zeszyt - kartki w linie - z marginesem - miękka okładka

sztuka 15

Pomoce dydaktyczne do zajęć z języka polskiego


zamówienia


miary

Ilość

1. Zeszyty Zeszyty rozmiar zeszytów: A5 - liczba kartek: 96 / zeszyt - kartki w linie - z marginesem - miękka okładka

sztuka 20

2. Zakup plansz

edukacyjnych części

mowy - zestaw

W skład kompletu wchodzi 49 tablic informacyjnych, na których przedstawiono wszystkie wymagane przez program nauczania języka polskiego w szkole podstawowej wiadomości, na temat części mowy. Celem pomocy jest ułatwienie uczniom przyswojenia

sztuka 1

sobie wiadomości z zakresu: - rozpoznawania odmiennych i nieodmiennych części mowy, - form deklinacyjnych i koniugacyjnych, - znaczenia i funkcji poszczególnych części mowy.

3. Zakup plansz

edukacyjnych części

zdania - zestaw

Pomoc składa się z 62 tablic informacyjnych formatu B3. Pierwsza grupa tablic zawiera wiadomości na temat rodzajów wypowiedzi: zdania i równoważników zdań oraz rodzajów zdań. druga grupa tablic przedstawia informacje o poszczególnych częściach zdania i ich definicje, pytania na które odpowiadają, przykłady a także jakimi częściami mowy są wyrażone. Trzecia grupa prezentuje wiadomości na temat rodzajów zdań złożonych: współrzędnie i podrzędnie. Zestaw przeznaczony jest do nauczania języka polskiego w klasach IV-VII szkoły podstawowej. Wykorzystanie plansz na lekcjach ułatwi uczniom przyswojenie wiadomości z zakresu składni.

sztuka 1

Pomoce dydaktyczne do zajęć z biblioterapii i do zajęć z arteterapii


zamówienia


miary

Ilość

1. Parawan - teatrzyk Kolorowy funkcjonalny teatrzyk idealny do rozwijania dziecięcych umiejętności aktorskich. Posiada ruchomą kurtynę oraz duże kieszenie do przechowywania pacynek lub mniejszych rekwizytów. Długa foliowa kieszeń . Wymiary parawanu 87 x 168,5 cm

sztuka 2

2. Torba z pacynkami Zestawy 14 kolorowych bajkowych pacynek zapakowanych w wygodną torbę z uchwytami do przenoszenia. Istnieje możliwość powieszenia torby w dowolnym miejscu. Pacynki są zawsze uporządkowane i gotowe do użytku. Wszystkie pacynki wykonane są z miękkiej tkaniny

sztuka 2

3. Gry komunikacyjne Twister Aby wygrać trzeba utrzymać równowagę stając na rękach i stopach na kolorowych polach maty wyznaczonych losowo. Nie jest to proste w bliskim towarzystwie innych graczy. Nie wolno dotknąć maty łokciem ani kolanem. Można grać w 2 osoby ale również całą grupą. W zestawie znajduje się mata oraz tarcza ze strzałką.

sztuka 8

4. Gry dydaktyczne

„Naśladowanie”

Wesoła gra z kartami polegająca na naśladowaniu zachowania ludzi wykonujących różne czynności odgłosów zwierząt itp. 120 kart; od 5 lat

sztuka 8

5. Płyta z muzyką

relaksacyjną

Naj ... z Naj - Muzyka relaksacyjna, 6 x CD6 płyt Cd z najpiękniejszą muzyką relaksacyjną

komplet 1

6. Płyty - słuchowiska Książka audio - Czerwony Kapturek i inne bajki

Seria wyróżnia się wspaniałą interpretacją aktorską oraz bogatym udźwiękowieniem. Atutem są także ciekawe i pełne ciepła teksty autorstwa Magdaleny Kuczyńskiej. Liczne dialogi różnorodność podkładów muzycznych oraz ciekawe efekty dźwiękowe pozwalają dzieciom przenieść się w bajkowy świat. Bajki czytają: Adam Hutyra Bartosz Kopeć Agnieszka Łopacka Agata Ochota-Hutyra Teresa Dzielska Michał Kula Małgorzata Marciniak Antoni Rot Robert Rutkowski. Na płycie Kot w butach i inne... znajdują się następujące bajki: 1. Lis i Zając 2. O niesfornym koguciku 3. Dzikie gęsi 4. Zwierzęca chatynka 5. Kot w butach 6. Zaczarowany kufer. Na płycie Czerwony Kapturek i inne... znajdują się następujące bajki: Jaś i drzewo fasolowe Ołowiany żołnierzyk Czerwony Kapturek Jaś i Małgosia Kot w butach Alladyn i czarodziejska lampa Pinokio w krainie zabawek Piękna i Bestia. czas nagrania: 60:38

komplet 1

7. Historyjki obrazkowe Pepi i jego przygody 24 historyjki obrazkowe złożone z różnej ilości kart (1–5). Opowiadają o przygodach małego chłopca Pepi. Doskonała pomoc do wszelkich zabaw językowych. 72 karty o wym. 9 x 9 cm

sztuka 8

8. Maskotki na paluszki Pacynki na palec: Zestaw pozwala przygotować przedstawienia. Pacynki wykonane są z filcu o wym. ok. 7 x 10 cm. 1. Zestaw Czerwony Kapturek 2. Zestaw Szewczyk Dratewka 3. Zestaw rodzina 4. Zestaw -emocje 5. Zestaw – zwierzęta 6. Z zestaw- rodzina królewska 7. Zestaw Kopciuszek 8. Zestaw Jaś i Małgosia Po jednym wymienionym zestawie.

komplet 8

9. Szablony kukiełek Drewniana rodzinka Drewniane patyczki które można malować i ozdabiać w dowolny sposób. 12 szt.

sztuka 8

10. Farby do malowania

twarzy

6 nietoksycznych farb do malowania skóry. Do wykorzystania w zabawie w teatr w karnawale. Zmywalne za pomocą mydła i letniej wody. 1 opakowanie (6 kolorów)

sztuka 8

11. Maski Maski międzykulturowe 5 masek w różnych kolorach, które można zastosować między innymi do przedstawień.

sztuka 16

12. Peruki Peruki na bal przebierańców, przedstawień. Różne modele

sztuka 16

13. Gra komunikacyjna Gra Zgadnij kto to?

Gra polega na odgadywaniu jaką postać wybrał przeciwnik. Gra rozwija spostrzegawczość umiejętność zapamiętywania i kojarzenia. Jedno przemyślane pytanie może wyeliminować kilka postaci za jednym razem. Grać można w dowolnym miejscu dzięki specjalnej rozkładanej planszy. 2 plansze; 2 arkusze z postaciami; 4 podpórki; od 6 lat

sztuka 1

14. Gry memory – nasze

emocje

Loteryjka - Emocje Seria loteryjek tematycznych z barwnymi zdjęciami.

Zadaniem dzieci jest rozpoznanie odgłosów

pojawiających się w otoczeniu w domu w okolicy

i kojarzenie ich z odpowiednią ilustracją na planszy.

płyta w języku angielskim.

12 plansz o wym. 13 x 20 cm

120 kartoników

płyta CD

sztuka 8

15. Płyty z podkładami

muzycznymi

Na płycie znajdują się piosenki o tematyce patriotycznej (wersja wokalna i wersja instrumentalna)

komplet 1

16. Płyty - słuchowisko Książka audio - Kopciuszek i inne bajki Seria wyróżnia się wspaniałą interpretacją aktorską oraz bogatym udźwiękowieniem. Atutem są także ciekawe i pełne ciepła teksty autorstwa Magdaleny Kuczyńskiej. Liczne dialogi różnorodność podkładów muzycznych oraz ciekawe efekty dźwiękowe pozwalają dzieciom przenieść się w bajkowy świat. Bajki czytają: Adam Hutyra, Bartosz Kopeć, Agnieszka Łopacka, Agata Ochota-Hutyra, Teresa Dzielska, Michał Kula, Małgorzata Marciniak, Antoni Rot, Robert Rutkowski. Na płycie Kot w butach i inne... znajdują się następujące bajki: 1. Lis i Zając 2. O niesfornym koguciku 3. Dzikie gęsi 4. Zwierzęca chatynka 5. Kot w butach 6. Zaczarowany kufer. Na płycie znajdują się następujące bajki: Brzydkie Kaczątko, Kopciuszek, Tomcio Paluszek, Calineczka, Kruk i Lis, Królowa Śniegu, Mała Syrenka, Królewna Śnieżka, Latający dywan. czas nagrania: 78:38.

komplet 1

17. Pisaki do malowania

twarzy

Oryginalne kredki do twarzy testowane dermakologicznie nie brudzące rąk bezzapachowe łatwo zmywalne ze skóry spieralne z tkanin w 6 kolorach.

sztuka 8

18. Pędzle do makijażu wys: 16 7; 17 2; 17 9; 18 4 cm o 4 8 11 13 mm włosie – szczecina

sztuka 8

Pomoce dydaktyczne do zajęć z „Logo-terapii”


zamówienia


miary

Ilość

1. Fiszki logopedyczne Dzieci uwielbiają zagadki. Ich rozwiązywanie jest doskonałą zabawą która jednocześnie uczy i wychowuje. Informacja w postaci zagadki nawiązuje do naturalnej potrzeby odkrywania świata przez małe dziecko (...). Dla rozwijającego się dziecka całe otoczenie każdego dnia jest zbiorem zagadek które przy pomocy swoich opiekunów lub też samo rozwiązuje. Zagadki pomagają także w poznawaniu nowych pojęć wiadomości nieznanych dotąd rzeczy. Mogą świetnie bawić nie tylko w przedszkolu szkole czy w domu ale także na spacerze i w podróży. Proponowany zestaw 48 zagadek jest również fundamentem do tworzenia własnych zagadek. Pamiętać jednak należy że każde zadanie można doprowadzić do końca tylko wówczas jeśli nie przerasta ono możliwości wykonawcy. Zapraszamy do zabawy z zagadkami podczas żmudnej pracy logopedycznej. Stosowanie w terapii logopedycznych gier zagadek wierszyków eliminuje nerwowe napięcie ożywia pracę wnosi element zaciekawienia (...). 48 zagadek logopedycznych

sztuka 1

2. Wyprawka

logopedyczna

Dmuchajka ułatwia i uatrakcyjnia proces usprawniania aparatu oddechowego, artykulacyjnego i fonacyjnego. Pozwala na kontrolowanie oddechu, wydłużanie fazy wydechowej, umożliwia ustalenie prawidłowego toru oddechowego. Jest wspaniałym sposobem na rozwinięcie umiejętności koncentracji, ponadto uczy spokoju, wycisza. Drewniana pomoc jest w pełni higieniczna, nadaje się do wielokrotnego użytku, do ćwiczeń w gabinecie logopedycznym i w domu. w zestawie: dmuchajka z drewna bukowego o śr. 6 cm i wys. 5 cm, 2 piłeczki styropianowe o średnicy 25 mm oraz 10 słomek. Balony neonowe 100 szt. Harmonijka ustna Zestaw wygodnych harmonijek do terapii logopedycznej. Proponowane do ćwiczeń narządu artykulacyjnego (zwiększających napięcie mięśniowe policzków warg i języka). 1szt.; kolor wybierany losowo; wym. 13 x 2 5 cm Piórka Naturalne piórka w kilku kolorach. Doskonała pomoc do ćwiczeń logopedycznych. W zabawowy sposób można przy ich pomocy regulować siłę oddechu np. dmuchając trzymane piórko na dłoni czy organizując

sztuka 5

wyścigi piórek na blacie ławki. ok. 150 szt.; 20 g Tęczowe wiatraki Zestawy kolorowych narzędzi logopedycznych wspomagających żmudne ćwiczenia oddechowe. Wielkość ich wpływa na stopień natężenia strumienia powietrza który je uruchamia. Dodatkowym walorem estetycznym jest ich wykonanie: drewniane elementy rączki kolorowe

3. Gra logopedyczna Przygoda z głoskami: r, l, j Logopedyczno-glottodydaktyczna gra planszowa służąca ćwiczeniu w zabawie słuchu fonemowego (odróżnianiu głosek) wymowy wyrazów zawierających głoski r l j uczy wyróżniania głosek w wyrazach (analizowania wyrazów na głoski) doskonali liczenie. Ciekawa szata graficzna sprawia że monotonne i trudne dla dziecka ćwiczenia stają się przyjemnością.

sztuka 5

4. Puzzle logopedyczne Puzzle logopedyczne: Wacek, Dzidek, Anastazy (szereg s-z-c-ć-dź) przeznaczone są dla dzieci przedszkolnych, rozpoczynających naukę w szkole i starszych, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu. W pakiecie znajdują się 2 zestawy ćwiczeń oraz 2 komplety puzzli. W zestawie pierwszym dziecko musi połączyć w pary pasujące do siebie obrazki i nazwać, co na nich widzi. W zestawie drugim dziecko musi połączyć rozsypane litery w jeden wyraz, odszukać go na planszy i poprawnie odczytać.

sztuka 5

5. Łamigłówki

logopedyczne

Romana Sprawka Zadania ułatwiające terapię logopedyczną głosek dentalizowanych. Zbiór blisko 90 różnorodnych pod względem treści i formy zadań do wykorzystania w pracy z dziećmi w wieku od 4 do 10 lat które mają trudności z realizacją głosek dentalizowanych: sz ż (rz) cz dż s z c dz ś ź ć dź. Zadania ułożono zgodnie z zasadami postępowania logopedycznego. Należy z nich korzystać po wywołaniu w izolacji głosek i utrwaleniu ich w sylabach. Do każdego etapu terapii poszczególnych głosek łamigłówki zostały zróżnicowane pod względem trudności. Większość zadań opartych jest na materiale obrazkowym by mogły je rozwiązywać również dzieci które nie znają jeszcze liter. format A4; 96 str.

sztuka 5

6. Fliper logopedyczny Duża tablica magnetyczna z drewnianą ramką przeznaczona do układania na niej drewnianych elementów podklejonych taśmą magnetyczną. Dowolna kompozycja klocków tworzy ścieżkę przez którą należy przeprowadzić za pomocą strumienia

sztuka 5

dmuchanego powietrza jedną z 3 proponowanych piłek (metalową, drewnianą i do tenisa stołowego). Zróżnicowanie materiału piłek zmienia opór jaki stawiają przed powietrzem i różnicuje trudność zadania. Gra ćwiczy umiejętność regulacji strumienia powietrza i urozmaica żmudne ćwiczenia oddechowe. wym. planszy 45 x 32 x 20 cm; 20 drewnianych elementów; 100 słomek

Pomoce dydaktyczne do zajęć sportowych


zamówienia


miary

Ilość

1. Czepki do pływania Czepek pływacki wykonany w 100% z lateksu, przeznaczony

do pływania rekreacyjnego i lekkich treningów. Odpowiedni

zarówno dla kobiet, jak

i mężczyzn. Czepek ma klasyczny kształt. Doskonale

dopasowuje się do kształtu głowy, zapewnia doskonałą

ochronę włosów i komfort użytkowania.

sztuka 15

2. Okulary do pływania Dziecięce okulary pływackie, posiadają nieparującą powierzchnię Anti-Fog oraz filtr UV. Dane techniczne: uszczelka neoprenowa pojedynczy pasek silikonowy regulowany nosek

sztuka 15

3. Makarony do

pływania

Makaron wypornościowy, wykonany z wysokiej jakości pianki nie-pochłaniającej wody, przeznaczony do nauki, zabaw i ćwiczeń koordynacyjno-ruchowych w wodzie. Zajęcia z makaronami są bardziej urozmaicone, umożliwiają również wprowadzenie elementów rehabilitacji lub ćwiczeń siłowych. Dł. 150 cm.

sztuka 15

4. Piłki z wypustkami Piłka do ćwiczeń gimnastycznych wykończona sensorycznymi kolcami śr. 65 cm

sztuka 9

5. Pompony Pompon mini został specjalnie stworzony dla dzieci w wieku przedszkolnym. Jego waga oraz długość włosa została specjalnie dostosowana dla najmłodszych. waga: 8 dag średnica - 40 cm długość włosa: 20 cm szerokość pasków: 0,5 cm

sztuka 9

6. Maczugi do

żonglowania

Komplet maczug w trzech kolorach do ćwiczeń w

żonglowaniu. Kształt maczugi i centralnie

rozmieszczony punkt ciężkości ułatwiają wyrzucanie i

łapanie przyrządu. Wygodna rączka o zaokrąglonej

końcówce zapewnia łatwy i bezpieczny chwyt.

Od 3 lat

Zawartość: 3 maczugi w trzech kolorach - wykonane z

sztuka 9

mocnego tworzywa - dł. 45 cm

7. Pierścienie z twardej

gumy - ringo

Krążki z miękkiego tworzywa sztucznego do ćwiczeń rehabilitacyjnych nauki chwytania. 1 szt.; śr. 18 cm

sztuka 9

8. Podkładki do

siedzenia

Podkładki do siedzenia z pianki, kolor zielony, jedna strona maty gładka, a jedna pikowana wym. 32 x 38 x 1 cm

sztuka 9

9. Piłki Piłka siatkowa Materiał: skóra syntetyczna z PU Rozmiar: 5 Obwód : 635-686mm Waga: 260-280g Przeznaczenie: hala Dętka lateksowa Wentyl butylowy

sztuka 9

10. Worki do skakania Worki do zabaw w sali i na świeżym powietrzu, na zajęciach z wychowania fizycznego, konkursach i zabawach ruchowych. Przyjemna zabawa równocześnie rozwija zdolność do utrzymywania równowagi i ćwiczy mięśnie całego ciała. 6 szt.; wym. 52 x 62 cm

sztuka 9

11. Stroje sportowe Gimnastyczne koszulki na wf Białe gładkie t-shirty Gracja Koszulki na gimnastykę (i nie tylko) będą z pewnością doskonałym wyborem dla waszych dzieci. Wykonane są w 100% z najwyższej jakości polskiej bawełny. Bardzo wygodne i miłe w dotyku. Po praniu nie zmieniają fasonu i nadal wyglądają jak nowe. Getry uszyte są z najlepszego jakościowo polskiego materiału. Imitują prawdziwe spodnie jednak w rzeczywistości są rozciągliwe i mięciutkie jak typowe dzianinowe geterki. Materiał nie pilinguje. Dodatkowo po uszyciu są dekatyzowane (poddanie tkaniny działaniu gorącej wody, pary wodnej i zimnej wody) dzięki czemu nie ulegają one już obkurczeniu po praniu oraz pozbawione są jakichkolwiek zanieczyszczeń. Szczegółowe rozmiary Zamawiający ustali z Wykonawcą

sztuka 9

12. Stoper elektroniczny STOPER ELEKTRONICZNY model CERTAIN1 firmy SPOKEY Stoper elektroniczny w obudowie PVC dedykowany sportowcom oraz placówkom oświaty. Opis: • dwurzędowy wyświetlacz • dokładność 1/100sec • pamięć: 8 czasów • wyniki: najlepszy, najgorszy, średni • odczyt zapamiętywanych danych podczas pracy i po zresetowaniu

sztuka 1

• kalendarz + zegarek(format 12/24h) • alarm • timer

13. Zestaw woreczków

szkolnych z

nadrukami

Woreczki - alfabet Woreczki do wykorzystania na zajęciach gimnastycznych i nie tylko. W 8 kolorach z wyszywanymi literami małymi i dużymi. 26 szt.

sztuka 1

14. Dyski sensoryczne Dysk którego objętość może być regulowana ilością powietrza. Do zabaw ruchowych jak i podkładania do siedzenia i leżenia. Specjalne wypustki pobudzają zmysł dotyku wspomagają ćwiczenia rehabilitacyjne. śr. 32 cm

sztuka 9

Część: 2 dostawa wydawnictw


zamówienia


miary

Ilość

1. Ćwiczenia do

kaligrafii

„Lubię ładnie pisać” – Ćwiczenia do kaligrafii – Część 1 autor: Agnieszka Czerkas-Polit, Katarzyna Sirak-Stopińska

sztuka 5

2. Ćwiczenia –

lustrzane odbicia

„Rysujemy lustrzane odbicia” autor: praca zbiorowa W książce znajduje się zbiór 46 zadań polegających na narysowaniu lustrzanych odbić przedstawionych kształtów, figur i prostych rysunków.

sztuka 5

3. Ćwiczenia do

ortografii-klasa II

„Wiem coraz więcej” cz. 1 Ćwiczymy logiczne myślenie Ćwiczenia utrwalające zasady ortografii. Autor: Cholewińska-Szkolik Aniela

sztuka 6

4. Ćwiczenia do

ortografii-klasa III

„Detektyw Ortografek” - ortograficzne ćwiczenia percepcji wzrokowej i koncentracji uwagi Autor: Małgorzata Barańska

sztuka 6

5. Ćwiczenia do części

mowy –klasa II

„Gramatyka dla najmłodszych” Zbiór ćwiczeń z zakresu trzech części mowy: rzeczownika, czasownika, przymiotnika. autor:E.Wujczyk, E.Ciągowska

sztuka 6


mowy –klasa III

„Gramatyka dla najmłodszych” Zbiór ćwiczeń z zakresu trzech części mowy: rzeczownika, czasownika, przymiotnika. autor:E.Wujczyk, E.Ciągowska

sztuka 6

7. Ćwiczenia –

czytanie ze

zrozumieniem klasa

II

„Galeria możliwości” Czytam ze zrozumieniem. Klasa 2. Ćwiczenia dodatkowe Autor: praca zbiorowa

sztuka 6

8. Ćwiczenia –

czytanie ze

zrozumieniem klasa

III

„Galeria możliwości” Czytam ze zrozumieniem. Klasa 3. Ćwiczenia dodatkowe Autor: Piotr Zbróg

sztuka 6

9. Zestaw ćwiczeń do

badania

kompetencji kl. III

„Sprawdziany 3- klasisty” Autor: Kapturkiewicz Agnieszka

sztuka 1

10. Ćwiczenia kl. III Trening arytmetyczny 3. Zeszyt ćwiczeń dla dzieci w wieku 8-10 lat Autor: Michael Junga

sztuka 6

11. Ćwiczenia kl. IV ,,Matematyka 4” – zeszyt ćwiczeń podstawowych. Praca zbiorowa.

sztuka 6

12. Ćwiczenia kl. V ,,Matematyka 5” – zeszyt ćwiczeń podstawowych. Praca zbiorowa.

sztuka 7

13. Ćwiczenia kl. VI ,,Matematyka wokół nas” – ćwiczenia dla klasy VI Szkoły Podstawowej. Trening przed sprawdzianem.

sztuka 8

14. Vademekum

szóstoklasisty -

matematyka

Zbiór zadań klasa 6 Matematyka 2001 Autor: praca zbiorowa

sztuka 16

15. Zadania

egzaminacyjne dla

szóstoklasistów

Testy dla klasy 6 Autor: Agnieszka Kapturkiewicz, Monika Porębska

sztuka 8

16. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętności

matematyczne kl. II

Matematyczny Olimpek. Klasa 2 Autor: Elżbieta Dędza

sztuka 6

17. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętności

matematyczne kl.

III

Matematyczny Olimpek. Klasa 3 Autor: Elżbieta Dędza

sztuka 6

18. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętność

wykorzystania

wiedzy w praktyce

kl. II

Ćwiczenia matematyczne Autor: Wiesława Żaba-Żabińska

sztuka 6

19. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętność

Ćwiczenia matematyczne Autor: Wiesława Żaba-Żabińska

sztuka 6

http://www.gandalf.com.pl/p-a/junga-michael/

http://www.gandalf.com.pl/p-a/zaba-zabinska-wieslawa/

http://www.gandalf.com.pl/p-a/zaba-zabinska-wieslawa/

wykorzystania

wiedzy w praktyce

kl. III

20. Ćwiczenia do

badania

kompetencji kl. III

„Trzecioteścik” Autor: Janusz Mulawa, Dariusz Sroka Zbiór testów kompetencji dla uczniów III klasy szkoły podstawowej.

sztuka 6

21. Ćwiczenia

matematyczne kl.

VI

,,Matematyka wokół nas” – ćwiczenia dla klasy VI Szkoły Podstawowej. Trening przed sprawdzianem.

sztuka 8

22. Ćwiczenia

matematyczne kl.

III

„Matematyczne zadania dla Oli i Frania” Klasa 3 Autor: Margaryta Orzechowska

sztuka 6

23. Zestaw zadań

egzaminacyjnych

dla szóstoklasistów

„Matematyka z kluczem klasa 6” - sprawdziany Autor: praca zbiorowa

sztuka 1

24. Zadania z

samokontrolą –

dodawanie kl. VI

„Matematyka z kluczem” Radzę sobie coraz lepiej” część 1 klasa 6 Autorzy: Marcin Braun, Agnieszka Mańkowska, Małgorzata Paszyńska

sztuka 1

25. Zadania z

samokontrolą -

odejmowanie kl. VI

„Matematyka z kluczem” Radzę sobie coraz lepiej” część 2 – klasa 6 Autorzy: Marcin Braun, Agnieszka Mańkowska, Małgorzata Paszyńska

sztuka 1

26. Zadania z

samokontrolą -

mnożenie kl. VI

„Matematyka z kluczem” Zeszyt ćwiczeń, klasa 6, część 1 Autorzy: Marcin Braun, Agnieszka Mańkowska, Małgorzata Paszyńska

sztuka 1

27. Zadania z

samokontrolą -

dzielenie kl. VI

„Matematyka z kluczem” Zeszyt ćwiczeń, klasa 6, część 1 Autorzy: Marcin Braun, Agnieszka Mańkowska, Małgorzata Paszyńska

sztuka 1

28. Ćwiczenia z

materiałami

multimedialnymi –

j. angielski kl. III

Płyta CD - ROM zawiera 45 stronnicowy

zeszyt ćwiczeń z zadaniami dotyczącymi

regionów świata oraz gry kulturowe

sztuka 5

29. Ćwiczenia z

materiałami

multimedialnymi –

j. angielski kl. VI

Płyta CD - ROM zawiera 45 stronnicowy

zeszyt ćwiczeń z zadaniami dotyczącymi

miasta oraz gry kulturowe

sztuka 8

30. Repetytorium z testami –

„Angielski na medal” Powtórzenie i utrwalenie słownictwa z zakresu szkoły

sztuka 1

j. angielski kl. III podstawowej

Autor: Małgorzata Szewczak.

31. Repetytorium z testami – j. angielski kl. VI

Egzamin gimnazjalny. Repetytorium z testami Autorzy: Marta Rosińska, Grzegorz Śpiewak Do książki dołączone są również 2 płyty CD z

nagraniami oraz kluczem odpowiedzi.

sztuka 1

32. Bajki w języku

angielskim

Ilustrowany tom bajek do nauki języka angielskiego dla początkujących. Twarda oprawa, zawiera 144 strony . W książce znajdują się następujące bajki: Snow White, Little Red Riding Hood, Cinderella, The Ugly Duckling, Hansel and Gretel, The Sleeping Beauty, Puss in Boots, Książka zawiera płytę CD.

sztuka 5

33. Słownik obrazkowy

– j. angielski kl. III

Słownik jest przeznaczony zarówno dla dzieci

rozpoczynających dopiero naukę języka

angielskiego, jak również dla

kontynuujących. Każde hasło zostało

zilustrowane zabawnym rysunkiem.

sztuka 12

34. Podręczniki z ćwiczeniami – j. angielski kl. III

English 1 Languahe book and Practice book oraz CR-ROM Autorzy: Mary Bowen, Printha Ellis, Liz Hocking, Wendy Wren, Louis Fidge

sztuka 7

35. Podręczniki z ćwiczeniami – j. angielski kl. VI

“Oxford Word Skills Basic” książka z CD-ROM Ruth Gairns and Stuart Redman

sztuka 8

36. Ćwiczenia do słuchania na CD – j. angielski kl. III kl.

Płyta CD wraz z książką(część I) w twardej

okładce: 23,5 x 2,5 cm; zawiera 20 gier i

zabaw tematycznych w 120 wariantach:

kolorowe dyktando, dyktando z obrazkami,

plansza z polami na obrazki, zabaw w

słówka, krzyżówki, wykreślanki, gry w

przeciwieństwa, szukanie różnic.

sztuka 1

Ćwiczenia do słuchania na CD – j. angielski kl. VI

Płyta CD wraz z książką(część II) w twardej

okładce; zawiera 20 gier i zabaw

tematycznych w 120 wariantach

sztuka 1

37. Vademecum szóstoklasisty – j. polski

Magdalena Giedrojć ,,Paszport szóstoklasisty” – język polski, zbiór wiadomości dla uczniów klas IV,V,VI.

sztuka 6

38. Ćwiczenia

gramatyczno –

ortograficzne kl. VI

Elżbieta Wierzbicka-Piotrowska ,,Gramatyka i ortografia – ćwiczenia, gry i zabawy językowe dla klasy 6 Szkoły Podstawowej”.

sztuka 6

39. Ćwiczenia czytanie

ze zrozumieniem

kl. VI

Wiesław Went ,,Wiem, co czytam – ćwiczenia ze zrozumieniem dla uczniów klasy 6 Szkoły Podstawowej”.

sztuka 6

40. Ćwiczenia do

umiejętnego

pisania kl. VI

Beata Surdej, Andrzej Surdej ,,Pisanie nie jest trudne – ćwiczenia redakcyjne dla klasy 6 Szkoły Podstawowej.

sztuka 6

41. Ćwiczenia

gramatyczno –

ortograficzne kl. IV


sztuka 6

42. Ćwiczenia

gramatyczno –

ortograficzne kl. V


sztuka 8

43. Ćwiczenia

rozwijające

czytanie ze

zrozumieniem kl. IV


sztuka 6

44. Ćwiczenia

rozwijające

czytanie ze

zrozumieniem kl.V


sztuka 8

45. Ćwiczenia do

umiejętnego

pisania kl. IV

Beata Surdej, Andrzej Surdej ,,Pisanie nie jest trudne – ćwiczenia redakcyjne dla klasy 4 Szkoły Podstawowej”.

sztuka 6

46. Ćwiczenia do

umiejętnego

pisania kl. V

Beata Surdej, Andrzej Surdej ,,Pisanie nie jest

trudne – ćwiczenia redakcyjne dla klasy 5

Szkoły Podstawowej”.

sztuka 8

47. Podręcznik

terapeutyczny

„Biblioterapia i bajkoterapia” – autor Maria Molicka

sztuka 1

48. Bajki „Złota księga bajek” Aleksandra Michałowska Książki w twardej okładce, zszyte.

sztuka 8

49. Opowiadania 1.„Tajemnice Starego Lasu” autor: Mariola Jarocka 2. ,,Opowieści z Narnii -Lew, czarownica i stara szafa” Autor: Clive Staples Lewis 3. „Dzieci z Bullerbyn” Autor: Astrid Lindgren 4. „Tajemniczy ogród” Autor: Burnett Frances Hodgson

sztuka 8

5. „Ten obcy” Autor: Irena Jurgielewiczowa 6. „Hobbit czyli tam i z powrotem” Tolkien J.R.R. 7. „Ania z Zielonego Wzgórza" Autor: Montgomery Lucy Maud 8. ,,Pożegnanie z Avonlea” Autor: Montgomery Lucy Maud

Książki winne być w twardej okładce,

zszyte.

Wyżej wymienione tytuły książek po

jednym egzemplarzu.

50. Scenariusze

przedstawień dla

dzieci

,,Scenariusze przedstawień szkolnych” Autor: Bajon Ewa

sztuka 1

51. Poradnik

„Zapobieganie

agresji”

,,Żyć w zgodzie. Zabawy zapobiegające agresji” Autor: Autorki Joanna Domagała, Wiesława Kuban i Maria Nowicka

sztuka 1

52. Baśnie, bajki 1.,,Złota księga bajek” Autor: Aleksandra Michałowska 2. ,,Baśnie Braci Grimm” 3. ,,Baśnie i legendy. Najpiękniejsze opowieści” Autor: Praca zbiorowa 4.,, Baśnie, czyli opowieści z dawnych czasów. Charles Perrault Autor: Charles Perrault 5. ,,Baśnie. Hans Christian Andersen” 6. ,,Bajki Jeana de La Fontaine'a” Autor: Jean de La Fontaine 7. ,,Złota księga bajek. Opowieści ze wszystkich stron świata” Autor: praca zbiorowa 8.,,Księga bajek do poduszki” Autor: praca zbiorowa

Książki winne być w twardej okładce,

zszyte.

Wyżej wymienione tytuły książek po jednym egzemplarzu.

sztuka 8

53. Zbiór wierszy ,,Wielka księga wierszy” Autor: Julian Tuwim Książka w twardej okładce, zszyta.

sztuka 1

54. Legendy „Księga legend polskich”

- autor Edyta Wygonik Książka w twardej okładce, zszyta.

sztuka 8

55. Komiksy „Asterix – Osiedle bogów”- album 17 Auto r: Rene Goscinny , Albert Uderzo

sztuka 8

56. Karty dydaktyczne-

dni tygodnia

Dni tygodnia, pory roku i miesiące – Zabawy

i scenariusze zajęć rozwijających funkcje

językowe

Książka zawiera atrakcyjne gry i zabawy-

ćwiczenia ułatwiające zapamiętanie nazw dni

tygodnia, pór roku i miesięcy. Zabawy te

przeznaczone są dla wszystkich dzieci w

wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,

jednakże po wprowadzeniu modyfikacji

mogą być wykorzystywane także w pracy z

dziećmi starszymi. Przede wszystkim jednak

przydadzą się dzieciom z zaburzeniami

rozwoju mowy, które należy traktować jako

dzieci ryzyka dysleksji.

W przedstawionych propozycjach

uwzględniono zasadę stopniowania

trudności i konieczność polisensorycznego

poznawania świata drogą bezpośredniego

doświadczenia. Dzieci mają okazję uczyć się

za pomocą skojarzeń wzrokowych,

słuchowych i kinestetyczno-ruchowych.

Ćwiczenia rozwijają funkcje językowe i

spostrzeżeniowe oraz stymulują rozwój

integracji funkcji percepcyjnych i

percepcyjno-motorycznych. Zabawy

przydatne są do pracy zarówno

indywidualnej, jak i z małą grupą, a także z

całym zespołem klasowym. Publikacja składa

się w dwóch książek: scenariuszy zajęć dla

nauczyciela i kart pracy dla ucznia.

sztuka 12

57. Krzyżówki

edukacyjne

Katarzyna Walkowska. Książka zawiera 100

krzyżówek tematycznych ułożonych według

kolejnych liter alfabetu. Krzyżówki stanowią

wspaniałą zabawę dla dzieci które mogą

rozwiązywać je samodzielnie z rodzicami

rodzeństwem kolegami nauczycielami w

domu szkole przedszkolu w czasie wolnym.

Zabawy te w sposób wszechstronny

pobudzają rozwój dziecka w wieku

przedszkolnym i wczesnoszkolnym

sztuka 12

wzbogacają słownictwo poszerzają wiedzę o

świecie i zachęcają do rozwijania

umiejętności plastycznych. Książka jest

doskonałym materiałem utrwalającym

początkową naukę czytania i pisania.

Dodatkowe polecenia narysuj pokoloruj

odpowiedz na pytanie odczytaj hasło –

uatrakcyjniają proces zabawy i nauki. format

A4 106 str.

58. Krzyżówki

matematyczne

Zbiór krzyżówek przeznaczony jest dla uczniów klas II i III szkoły podstawowej. Opracowanie jest oparte na podstawowych działaniach matematycznych: dodawaniu odejmowaniu mnożeniu i dzieleniu. Zakres liczbowy do 99 999. format 21 5 x 31 0 cm 59 str.

sztuka 27


FORMULARZ OFERTOWY

I. DANE WYKONAWCY

1. Nazwa Wykonawcy*…………………………………………………………………………………………………………..

…………………………….....................................................................................................................................................

Adres Wykonawcy :…………………………………………………………………………………………………………………

.............................................................................................................................................................................................

2. Numer telefonu: * ............................................................................................................................ 3. Numer faxu:* ................................................................................................................................ 4. Adres e-mail:* ............................................................................................................................. 5. Nr NIP : * ............................................................................................................................. 6. Nr REGON: * ................................................................................................................................. * w przypadku oferty wspólnej należy wpisać dane dotyczące wszystkich ubiegających się o zamówienie

publiczne.

II. OŚWIADCZENIE WYKONAWCY

1.W odpowiedzi na ogłoszenie przetargu nieograniczonego na dostawę pomocy dydaktycznych oraz

wydawnictw do Szkoły Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji

projektu pt. „Pilną pracą dążymy do celu” – 2 części składamy sporządzoną na podstawie pobranej Specyfikacji

Istotnych Warunków Zamówienia ofertę skierowaną do Szkoły Podstawowej im. Kajetana Sawczuka

w Komarnie Kolonii 13, 21-543 Konstantynów

2. Oświadczam, że po zapoznaniu się z warunkami prowadzonego postępowania wykonamy zamówienie

publiczne pn. dostawa pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły Podstawowej im. Kajetana

Sawczuka w Komarnie Kolonii w terminie do 18 grudnia 2013 r. zgodnie z wymogami dokumentacji

przetargowej, obowiązującymi przepisami i należytą starannością.

Część 1: Dostawa pomocy dydaktycznych

1. Dla części 1 zamówienia oferujemy dostawę wydawnictw szczegółowo określonych w załączniku nr 1 do SIWZ:

Pomoce dydaktyczne do zajęć grafomotorycznych oraz zajęć dyslektycznych


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkowa

netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto

1. Masa plastyczna sztuka 5

2. Foremki do masy

plastycznej

sztuka 5

3. Nasadki profilowane-

paczka

sztuka 1

4. Druciki sztuka 5

5. Leniwa ósemka sztuka 5

6. Zestaw do tworzenia sztuka 5

witraży

7. Pisaki do witraży sztuka 5

8. Koraliki manualne sztuka 5

9. Karty ze wzorami sztuka 5

10. Domki edukacyjne do

kolorowania

sztuka 5

11. Mazaki sztuka 5

12. Flamastry sztuka 5

13. Kredki ołówkowe sztuka 5

14. Kredki świecowe sztuka 5

15. Ołówki sztuka 5

16. Długopisy kolorowe-

paczka

sztuka 5

17. Zeszyty sztuka 5


części mowy-część I

sztuka 1


części mowy-część II

sztuka 1

20. Alfabet liczb pisanych sztuka 1

21. Alfabet liczb

drukowanych

sztuka 1

22. Klocki ortograficzne sztuka 1

23. Dydaktyczna gra

ortograficzna

sztuka 6

24. Puzzle edukacyjne sztuka 6


PUS- klasa II

sztuka 6


PUS- klasa III

sztuka 6

27. Ćwiczenia do zestawu sztuka 6

kontrolnego PUS –

edukacja

polonistyczna klasa II

28. Ćwiczenia do zestawu

kontrolnego PUS –

edukacja

polonistyczna klasa III

sztuka 6


PALETA-kl. II

sztuka 6


PALETA-kl. III

sztuka 6


kontrolnego PALETA–

kl. II

sztuka 6


kontrolnego PALETA–

kl. III

sztuka 6

33. Poduszeczki z


sztuka 1

34. Poduszeczki z


sztuka 1


małe litery

sztuka 1


duże litery

sztuka 1

37. Piramida

ortograficzna kl. II

sztuka 6

38. Piramida

ortograficzna kl. III

sztuka 6


drukowanych kl. II

sztuka 6


pisanych kl. III

sztuka 6

41. Pomoce dydaktyczne

– części mowy klasy I-

sztuka 6

III


DIENESA

sztuka 6


Pomoce dydaktyczne do zajęć z matematyki

Lp.

Nazwa przedmiotu

zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkow

a netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto


do nauki czasu

sztuka 1

2. Liczydła małe sztuka 6

3. Cyrkiel tablicowy sztuka 2

4. Waga szalkowa ze

zbiornikami

sztuka 6

5. Klasowy zestaw

liczmanów

sztuka 2


DIENESA-

sztuka 12

7. Oś podłogowa

liczbowa

sztuka 1

8. Pomoce

dydaktyczne-liczby

naturalne w zakresie

100

sztuka 6

9. Zestaw kart do

czterech działań

matematycznych –

kl. III

sztuka 6

10. Zestaw kart do

czterech działań

matematycznych –

kl. IV-VI

sztuka 8

11. Matematyczne gry sztuka 6

edukacyjne kl. III

12. Matematyczne gry

edukacyjne kl. IV-VI

sztuka 8

13. Kostki do gier/zadań

matematycznych

sztuka 6

14. Magnetyczna oś

liczbowa

sztuka 1

15. Pomoc dydaktyczna-

miasto w układzie

współrzędnych kl. VI

sztuka 8

16. Zestaw

geometryczny dla

kl.VI

sztuka 8


geometryczny kl. VI

sztuka 1

18. Gra edukacyjna z

równowartościowy

mi ułamkami kl. V

sztuka 7

19. Tangram

matematyczny –

figury płaskie kl. VI

sztuka 8

20. Domino- ułamki cz.

1

sztuka 8

21. Domino- ułamki cz.

2

sztuka 8

22. Bryły kolorowe

pełne kl. VI

sztuka 8

23. Figury płaskie do

składania – Geo

Strips kl. VI

sztuka 8

24. Goplan

transparentny –

siatka kl. VI

sztuka 8

25. Zestaw

manipulacyjny –

sztuka 8

bryły i siatki kl. VI

26. Zeszyty w kratkę sztuka 39

27. Przestrzenna

tabliczka mnożenia

sztuka 6

28. Zegar

demonstracyjny

sztuka 1

29. Liczydło stojące sztuka 1

30. Klocki podłogowe do

układania wzorów

sztuka 6

31. Figury geometryczne

płaskie

sztuka 6

32. Domino z

mnożeniem i

dzieleniem

sztuka 12


dodawanie i

odejmowanie

sztuka 1


mnożenie i dzielenie

sztuka 1

35. Stojak

matematyczny do

nauki liczenia

sztuka 6

36. System dziesiętny –

karty spiralne

sztuka 2

37. Piłki do nauki z

tabliczką mnożenia

sztuka 6

38. Piłki do nauki

dodawania i

odejmowania

sztuka 6

39. Kostki do gier

matematycznych

sztuka 1

40. Łamigłówki

matematyczne kl. III

sztuka 6

41. Łamigłówki

matematyczne kl. VI

sztuka 8

42. Zestaw mini

zegarków dla

uczniów

sztuka 6

43. Tabliczka dzielenia sztuka 6

44. Krążki z ułamkami kl.

III

sztuka 6

45. Katy pracy-szkielety

brył -kl. VI

sztuka 1

46. Bryły geometryczne

składane kl. VI

sztuka 8

47. Tangram

matematyczny kl. VI

sztuka 8

48. Karty tangramu kl.

VI

sztuka 8

49. Termometr

wielofunkcyjny

sztuka 8

Pomoce dydaktyczne do zajęć z języka angielskiego


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkowa

netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto

1. Angielskie bingo

obrazkowe

sztuka 5

2. Fiszki angielskie sztuka 13

3. Papier xero A4 ryza 6

4. Kolorowy papier A4 ryza 4


gra dla kl. III

sztuka 7


gra dla kl. VI

sztuka 8

7. Karty obrazkowe

dla kl. III

sztuka 1

8. Karty obrazkowe

dla kl. VI

sztuka 1


Pomoce dydaktyczne do zajęć z języka polskiego


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkowa

netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto


2. Zakup plansz

edukacyjnych

części mowy -

zestaw

sztuka 1

3. Zakup plansz

edukacyjnych

części zdania -

zestaw

sztuka 1

Pomoce dydaktyczne do zajęć z biblioterapii i do zajęć z arteterapii


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkowa

netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto

1. Parawan - teatrzyk sztuka 2

2. Torba z pacynkami sztuka 2

3. Gry komunikacyjne sztuka 8

4. Gry dydaktyczne

„Naśladowanie”

sztuka 8

5. Płyta z muzyką

relaksacyjną

komplet 1

6. Płyty - słuchowiska komplet 1

7. Historyjki obrazkowe sztuka 8

8. Maskotki na paluszki komplet 8

9. Szablony kukiełek sztuka 8

10. Farby do malowania

twarzy

sztuka 8

11. Maski sztuka 16

12. Peruki sztuka 16

13. Gra komunikacyjna sztuka 1

14. Gry memory – nasze

emocje

sztuka 8

15. Płyty z podkładami

muzycznymi

komplet 1

16. Płyty - słuchowisko komplet 1

17. Pisaki do malowania

twarzy

sztuka 8

18. Pędzle do makijażu sztuka 8

Pomoce dydaktyczne do zajęć z „Logo-terapii”


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkowa

netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość

brutto

1. Fiszki logopedyczne sztuka 1

2. Wyprawka

logopedyczna

sztuka 5

3. Gra logopedyczna sztuka 5

4. Puzzle logopedyczne sztuka 5

5. Łamigłówki

logopedyczne

sztuka 5

6. Fliper logopedyczny sztuka 5

Pomoce dydaktyczne do zajęć sportowych


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkowa

netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto

1. Czepki do pływania sztuka 15

2. Okulary do pływania sztuka 15

3. Makarony do

pływania

sztuka 15

4. Piłki z wypustkami sztuka 9

5. Pompony sztuka 9

6. Maczugi do

żonglowania

sztuka 9

7. Pierścienie z twardej

gumy - ringo

sztuka 9

8. Podkładki do

siedzenia

sztuka 9

9. Piłki sztuka 9

10. Worki do skakania sztuka 9

11. Stroje sportowe sztuka 9

12. Stoper elektroniczny sztuka 1

13. Zestaw woreczków

szkolnych z

nadrukami

sztuka 1

14. Dyski sensoryczne sztuka 9

Cena netto przedmiotu zamówienia wynosi: ...................................................................................................... zł,

(słownie: ............................................................................................................................................................................ zł).

Cena brutto przedmiotu zamówienia wynosi: .................................................................................................... zł,

(słownie: ............................................................................................................................................................................ zł).

Część: 2 dostawa wydawnictw


zamówienia

J.m. Ilość Cena

jednostkow

a netto

Stawka vat

Wartość netto

Wartość brutto

1. Ćwiczenia do

kaligrafii

sztuka 5

2. Ćwiczenia –

lustrzane odbicia

sztuka 5

3. Ćwiczenia do

ortografii-klasa II

sztuka 6

4. Ćwiczenia do

ortografii-klasa III

sztuka 6


mowy –klasa II

sztuka 6


mowy –klasa III

sztuka 6

7. Ćwiczenia –

czytanie ze

zrozumieniem klasa

II

sztuka 6

8. Ćwiczenia –

czytanie ze

zrozumieniem klasa

III

sztuka 6

9. Zestaw ćwiczeń do

badania

kompetencji kl. III

sztuka 1

10. Ćwiczenia kl. III sztuka 6

11. Ćwiczenia kl. IV sztuka 6

12. Ćwiczenia kl. V sztuka 7

13. Ćwiczenia kl. VI sztuka 8

14. Vademekum

szóstoklasisty -

matematyka

sztuka 16

15. Zadania

egzaminacyjne dla

szóstoklasistów

sztuka 8

16. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętności

matematyczne kl. II

sztuka 6

17. Ćwiczenia rozwijające umiejętności matematyczne kl. III

sztuka 6

18. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętność

wykorzystania

wiedzy w praktyce

kl. II

sztuka 6

19. Ćwiczenia

rozwijające

umiejętność

wykorzystania

wiedzy w praktyce

kl. III

sztuka 6

20. Ćwiczenia do

badania

kompetencji kl. III

sztuka 6

21. Ćwiczenia

matematyczne kl.

VI

sztuka 8

22. Ćwiczenia

matematyczne kl.

III

sztuka 6

23. Zestaw zadań

egzaminacyjnych

dla szóstoklasistów

sztuka 1

24. Zadania z

samokontrolą –

dodawanie kl. VI

sztuka 1

25. Zadania z

samokontrolą -

odejmowanie kl. VI

sztuka 1

26. Zadania z

samokontrolą -

mnożenie kl. VI

sztuka 1

27. Zadania z

samokontrolą -

dzielenie kl. VI

sztuka 1

28. Ćwiczenia z

materiałami

multimedialnymi –

j. angielski kl. III

sztuka 5

29. Ćwiczenia z

materiałami

multimedialnymi –

j. angielski kl. VI

sztuka 8

30. Repetytorium z testami – j. angielski kl. III

sztuka 1

31. Repetytorium z testami – j. angielski kl. VI

sztuka 1

32. Bajki w języku

angielskim

sztuka 5

33. Słownik obrazkowy

– j. angielski kl. III

sztuka 12

34. Podręczniki z ćwiczeniami – j. angielski kl. III

sztuka 7

35. Podręczniki z ćwiczeniami – j. angielski kl. VI

sztuka 8

36. Ćwiczenia do słuchania na CD – j. angielski kl. III kl.

sztuka 1

37. Ćwiczenia do słuchania na CD – j. angielski kl. VI

sztuka 1

38. Vademecum szóstoklasisty – j. polski

sztuka 6

39. Ćwiczenia

gramatyczno –

ortograficzne kl. VI

sztuka 6

40. Ćwiczenia czytanie

ze zrozumieniem

kl. VI

sztuka 6

41. Ćwiczenia do

umiejętnego

pisania kl. VI

sztuka 6

42. Ćwiczenia

gramatyczno –

ortograficzne kl. IV

sztuka 6

43. Ćwiczenia

gramatyczno –

ortograficzne kl. V

sztuka 8

44. Ćwiczenia

rozwijające

czytanie ze

zrozumieniem kl. IV

sztuka 6

45. Ćwiczenia

rozwijające

czytanie ze

zrozumieniem kl.V

sztuka 8

46. Ćwiczenia do

umiejętnego

pisania kl. IV

sztuka 6

47. Ćwiczenia do

umiejętnego

pisania kl. V

sztuka 8

48. Podręcznik

terapeutyczny

sztuka 1

49. Bajki sztuka 8

50. Opowiadania sztuka 8

51. Scenariusze

przedstawień dla

dzieci

sztuka 1

52. Poradnik

„Zapobieganie

agresji”

sztuka 1

53. Baśnie, bajki sztuka 8

54. Zbiór wierszy sztuka 1

55. Legendy sztuka 8

56. Komiksy sztuka 8

57. Karty dydaktyczne-

dni tygodnia

sztuka 12

58. Krzyżówki

edukacyjne

sztuka 12

59. Krzyżówki

matematyczne

sztuka 27

Cena netto przedmiotu zamówienia wynosi: ...................................................................................................... zł,

(słownie: ............................................................................................................................................................................ zł).

Cena brutto przedmiotu zamówienia wynosi: .................................................................................................... zł,

(słownie: ............................................................................................................................................................................ zł).

…………………………………data…………….. .................................................................

podpis osoby/osób upoważnionych do

występowania w imieniu Wykonawcy

** - niepotrzebne skreślić


OŚWIADCZENIE O SPEŁNIANIU WARUNKÓW UDZIAŁU W POSTĘPOWANIU

O UDZIELENIE ZAMÓWIENIA PUBLICZNEGO OKREŚLONYCH W ART. 22

UST. 1 USTAWY PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH

Nazwa i adres Wykonawcy:

...................................................................................................................................... .. ....................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Przystępując do udziału w postępowaniu o zamówienie publiczne na:

Dostawę pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły Podstawowej im. Kajetana

Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji projektu pt. „Pilną pracą dążymy do

celu”

oświadczam,

że spełniam warunki z art. 22 ust. 1 ustawy Prawo zamówień publicznych dotyczące:

1) posiadania uprawnień do wykonywania określonej działalności lub czynności, jeżeli przepisy prawa nakładają obowiązek ich posiadania,

2) posiadania wiedzy i doświadczenia,

3) dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym oraz osobami zdolnymi do wykonania zamówienia,

4) sytuacji ekonomicznej i finansowej.

…………………………………………………………..

pieczęć i podpis upoważnionego przedstawiciela Wykonawcy

........................................................... dnia …………... 2013 r.



...................................................................................................................................... .. ....................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Oświadczenie

o braku podstaw do wykluczenia z postępowania

Niniejszym oświadczamy, że ubiegając się o zamówienie publiczne na:

Dostawę pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji projektu pt. „Pilną pracą dążymy do celu”

nie zachodzą wobec nas podstawy do wykluczenia z postępowania o udzielenie zamówienia z powodu niespełnienia warunków, o których mowa w art. 24 ust.1 i 2 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych (t.j. Dz. U. z 2013 r. poz. 907 ze zm.)

……………………………………………….. pieczęć i podpis upoważnionego przedstawiciela Wykonawcy

…………………………………………… dnia …………... 2013



.......................................................................................................................... .. ..............................................................

...........................................................................................................................................................................................

OŚWIADCZENIE O PRZYNALEŻNOŚCI DO TEJ SAMEJ GRUPY KAPITAŁOWEJ,

W ROZUMIENIU USTAWY Z DNIA 16 LUTEGO 2007 R. O OCHRONIE KONKURENCJI

I KONSUMENTÓW1

Przedmiot zamówienia:

Dostawa pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły Podstawowej im. Kajetana

Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji projektu pt. „Pilną pracą dążymy do

celu”

oświadcza, że na dzień upływu terminu składania ofert, nie należy do grupy kapitałowej.

…………………………………… dn. …………….. …………………………………………...

pieczęć i podpisy upoważnionego przedstawiciela Wykonawcy

lub Wykonawca oświadcza, że na dzień upływu terminu składania ofert, należy do grupy kapitałowej.

W załączeniu lista podmiotów należących do tej samej grupy kapitałowej.

…………………………… dn. …………….. …………………………………………...

pieczęć i podpisy upoważnionego przedstawiciela Wykonawcy

1 w przypadku wykonawców występujących wspólnie oświadczenie składa każdy z wykonawców oddzielnie



...................................................................................................................................... .. ....................................................................

.............................................................................................................................................................................................................

Oświadczenie o przedmiocie zamówienia, którego wykonanie Wykonawca zamierza powierzyć podwykonawcom.

Oświadczam, że w postępowaniu o udzielenie zamówienia publicznego na: dostawę pomocy

dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii

w ramach realizacji projektu pt. „Pilną pracą dążymy do celu” podwykonawcom zostanie powierzony

przedmiot zamówienia obejmujący wykonanie prac w zakresie:

- ................................................................................................................................................................................................

- ............................................................................................................................. ...................................................................

- ............................................................................................................................. ...................................................................

................................................................. podpis osoby/osób upoważnionych do występowania w imieniu Wykonawcy

…………………………………data……………….. miejscowość

UMOWA ZLECENIA …………….

zawarta w …………………... pomiędzy Szkołą Podstawową im. Kajetana Sawczuka w Komarnie

Kolonii 13, 21-543 Konstantynów, NIP 537 15 83 843

reprezentowaną przez panią Grażynę Jasińską-Pykało– Dyrektora Szkoły

zwaną dalej Zamawiającym

a, ……………………………………………………………………………………………………………………………………….

reprezentowanym przez …………………………………………………………………………………………………..

zwanym dalej w treści umowy „Wykonawcą”

§ 1.

Umowa niniejsza zostaje zawarta po przeprowadzeniu postępowania o udzielenie

zamówienia publicznego w trybie przetargu nieograniczonego zgodnie z ustawą Prawo

zamówień publicznych z dnia 29 stycznia 2004 r. (t.j. Dz. U. z 2013 r. poz. 907 ze zmianami).

§ 2.

Zamawiający powierza, a Wykonawca zobowiązuje się do wykonania w ramach projektu

pt. „Pilną pracą dążymy do celu”, nr KSI POKL.09.01.02-06-130/13, finansowanego

ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, na mocy

umowy o dofinansowanie nr 1135 /POKL.09.01.02-06-130/13 podpisanej z Samorządem

Województwa Lubelskiego, na dostawę pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły

Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji projektu

pt. „Pilną pracą dążymy do celu”, określanej dalej jako przedmiot umowy.

2. W wyniku przeprowadzonego postępowania na podstawie którego oferta Wykonawcy

została wybrana jako najkorzystniejsza, Wykonawca zobowiązuje się wykonać na rzecz

Zamawiającego: dostawę pomocy dydaktycznych oraz wydawnictw do Szkoły

Podstawowej im. Kajetana Sawczuka w Komarnie Kolonii w ramach realizacji projektu

pt. „Pilną pracą dążymy do celu”

zwaną dalej „przedmiotem umowy” zgodnie z SIWZ, o parametrach technicznych określonych w Załączniku nr 1 do umowy, zgodnie ze szczegółowym opisem przedmiotu zamówienia przedstawionym w ofercie Wykonawcy z dnia ………………………….

3. Wykonawca oświadcza, że dostarczany przedmiot zamówienia jest fabrycznie nowy, wolny od wad konstrukcyjnych, materiałowych, wykonawczych i prawnych.

4. Wykonawca zobowiązuje się do dostarczenia przedmiotu zamówienia własnym transportem i na własny koszt wraz z wniesieniem dostarczonego przedmiotu zamówienia do pomieszczeń Zamawiającego.

§ 2.

1. Dostawa przedmiotu umowy nastąpi bez zbędnej zwłoki, nie później niż do dnia- 18 grudnia 2013r.

2. Wykonawca powiadomi Zamawiającego o planowanym terminie dostawy minimum jeden dzień wcześniej – telefonicznie lub drogą elektroniczną.

3. Dokumentem potwierdzającym odbiór przedmiotu umowy będzie protokół zdawczo-odbiorczy podpisany przez obie strony tj. Zamawiającego i Wykonawcę.

4. Miejscem właściwym do wykonania przedmiotu zamówienia jest siedziba Zamawiającego: Szkoła Podstawowa im. Kajetana Sawczuka , Komarno Kolonia 13, 21-543 Konstantynów.

§ 3.

1. Zamawiający zobowiązuje się zapłacić za przedmiot zamówienia określony § 1 ust. 2 należność w kwocie ………….zł brutto (słownie: ……………….brutto), zgodnie z ceną ofertową brutto podaną w ofercie Wykonawcy z ……………………………..

2. Podstawą zapłaty jest poprawnie wystawiona faktura VAT z załączonymi dokumentami ilościowego i jakościowego odbioru przedmiotu umowy, tj. protokołem zdawczo-odbiorczym, podpisanymi przez obie strony lub upoważnione przez nie na piśmie osoby.

3. Zapłata obejmuje całkowitą należność, jaką Zamawiający jest zobowiązany uiścić za przedmiot umowy i obejmuje wszystkie koszty jakie mogą powstać w związku z realizacją umowy, w tym transport, wniesienie, opakowanie, ubezpieczenie towaru, upusty, rabaty.

4. Termin zapłaty za dostawę ustala się nie później niż w terminie 28 dni od daty otrzymania przez Zamawiającego poprawnie wystawionej faktury VAT.

5. Zamawiający zastrzega, iż termin zapłaty za dostawę może ulec przesunięciu w przypadku opóźnienia w otrzymaniu środków na realizację projektu od Instytucji Pośredniczącej POKL tj. Urzędu Marszałkowskiego Województwa Lubelskiego w Lublinie.

§ 4.

1. Zamawiający zobowiązuje się do zbadania przedmiotu umowy w ciągu 5 dni roboczych, od jego odbioru.

2. W razie stwierdzenia wad lub braków, Zamawiający złoży na piśmie reklamację Wykonawcy, który wymieni towar na wolny od wad w ciągu 14 dni roboczych, z użyciem własnego transportu na swój koszt.

§ 5.

1. W przypadku niewykonania lub nienależytego wykonania niniejszej umowy Strony zastrzegają stosowanie następujących kar umownych:

1.1. w razie zwłoki w wykonaniu przedmiotu umowy, Zamawiającemu przysługuje kara umowna w wysokości 0,1% wartości przedmiotu umowy za każdy dzień zwłoki, jednak łączna kara nie może przekroczyć 10% wartości przedmiotu umowy,

1.2. w razie zwłoki w usunięciu wady (usterki), Zamawiającemu przysługuje kara umowna w wysokości w wysokości 0,1% wartości przedmiotu umowy za każdy dzień zwłoki, licząc od dnia ustalonego przez Strony jako termin usunięcia wad,

1.3. w razie odstąpienia od umowy przez Wykonawcę lub Zamawiającego z powodu wystąpienia okoliczności za które odpowiada Wykonawca, Zamawiającemu przysługuje kara umowna w wysokości 10% wartości umowy,

1.4. w razie odstąpienia od umowy przez Wykonawcę lub Zamawiającego z powodu wystąpienia okoliczności za które odpowiada Zamawiający, Wykonawcy przysługuje kara umowna w wysokości 10% wartości umowy.

§ 6.

1. Zamawiający może odstąpić od umowy jeżeli Wykonawca nienależycie wykonuje swoje zobowiązania umowne.

2. W razie zaistnienia istotnej zmiany okoliczności powodującej, że wykonanie umowy nie leży w interesie publicznym, czego nie można było przewidzieć w chwili zawarcia umowy, Zamawiający może odstąpić od umowy w terminie 30 dni od powzięcia wiadomości o tych okolicznościach. W takim przypadku Wykonawca ma prawo żądać jedynie wynagrodzenia należnego za usługi rzeczywiście wykonane do dnia odstąpienia od umowy.

§ 7.

Strony oświadczają, iż akceptują przedstawione wyżej warunki.

§ 8.

Wykonawca oświadcza, iż dostawy objęte przedmiotem umowy wykona siłami własnymi

lub

Wykonawca oświadcza, iż powierzy następujący zakres prac Podwykonawcom*:

· ………………………………………………………………………......................

· ………………………………………………………………………………………

1) Wykonawca zobowiązany jest zawrzeć z Podwykonawcą umowę, której zapisy nie będą naruszały postanowień niniejszej umowy.

2) Wykonawca jest odpowiedzialny za działania i zaniechania osób, z których pomocą wykonuje przedmiot umowy, jak za własne działania.

3) Wykonawca ponosi pełną odpowiedzialność za jakość i terminowość dostaw, które wykonuje przy pomocy Podwykonawców.

§ 9.

1. Zakazuje się istotnych zmian postanowień zawartej umowy w stosunku do treści oferty, na podstawie której dokonano wyboru Wykonawcy z zastrzeżeniem § 9 ust. 2.

2. Strony dopuszczają następujące rodzaje i warunki zmiany treści umowy:

2.1. wykonanie zamówienia lub jego części w określonym pierwotnie terminie nie leży w interesie zamawiającego,

2.2. zmiana treści umowy wynikać będzie z konieczności dostosowania do bezwzględnie obowiązujących przepisów prawa, znowelizowanego bądź wprowadzonego w trakcie wykonywania zamówienia, 2.3. w przypadku aktualizacji rozwiązań ze względu na postęp technologiczny (np. wycofanie z obrotu akcesoriów, pomocy lub materiałów), zmiana nie może spowodować zmiany ceny wynikającej z oferty, na podstawie której był dokonany wybór Wykonawcy. Zmiana może dotyczyć sytuacji, gdy model towaru określony w ofercie, a następnie w umowie, przestał być produkowany i jest niedostępny, co będzie potwierdzone stosownym dokumentem. W takiej sytuacji Wykonawca może zaproponować inny model towaru, który musi spełniać warunki określone w SIWZ, za cenę określoną w ofercie i umowie.

2.4. w zakresie terminów realizacji umowy w sytuacji wystąpienia zdarzeń siły wyższej jako zdarzenia zewnętrznie niemożliwego do przewidzenia i niemożliwego do zapobieżenia.

3. Zmiany postanowień niniejszej umowy wymagają zgody obu stron wyrażonej w formie pisemnej pod rygorem nieważności.

§ 10.

1. Wykonawca ponosi pełną odpowiedzialność za wszelkie szkody poniesione przez Zamawiającego związane z niewykonaniem lub nienależytym wykonaniem przez Wykonawcę przedmiotu niniejszej umowy, z wyłączeniem szkód stanowiących następstwo działania siły wyższej lub okoliczności, za które nie ponosi odpowiedzialności.

2. Strony zastrzegają sobie prawo do dochodzenia odszkodowania, do wysokości rzeczywiście poniesionej straty lub szkody.

§ 11.

W sprawach nieuregulowanych niniejszą umową mają zastosowanie przepisy obowiązującego prawa, w tym Kodeksu Cywilnego.

§ 12.

W przypadku zaistnienia pomiędzy stronami niniejszej umowy jakiegokolwiek sporu dotyczącego zawarcia, obowiązywania, wykładni lub sposobu wykonania niniejszej umowy, Strony zobowiązują się do zastosowania w pierwszej kolejności mediacji, jako alternatywnej metody rozwiązywania sporów, przed wniesieniem sprawy do właściwego sądu. Jeżeli mediacja nie przyniesie satysfakcjonującego rozwiązania, każda ze stron może wnieść sprawę do sądu powszechnego. Ewentualne spory wynikłe w trakcie realizacji tej umowy będą rozstrzygane przez sąd właściwy miejscowo dla siedziby Zamawiającego.

§ 13.

Umowę sporządzono w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym dla każdej ze stron.

………………………..…………………….. ………………..…………………….. /Zamawiający/ /Wykonawca/

* - niepotrzebne skreślić

í. Nazwa i adres zamawiającegosp.komarnokol.ndl.pl/SIWZ_pomoce _dydakt_wydaw.pdf · 7.5. Osobą...

Documents

Transcript of í. Nazwa i adres zamawiającegosp.komarnokol.ndl.pl/SIWZ_pomoce _dydakt_wydaw.pdf · 7.5. Osobą...