стр. - mdoy.proДанный публичный доклад подготовлен в...

2

№

п/п Название раздела № стр.

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ 3

2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 3

2.1. Содержание обучения и воспитания детей 4

2.2. Охрана и укрепление здоровья воспитанников 4

2.3. Дополнительные образовательные услуги 4

2.4. Внешнее взаимодействие 4

2.5. Основные формы работы с родителями (законными представителями) 4

3 УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1 Организация предметной образовательной среды 5

3.2 Мероприятия обеспечения безопасности 5

3.3. Медицинское обслуживание 5

3.4. Физкультурно-оздоровительная работа 6 3.5. Материально-техническая база 6

3.6. Характеристика территории 6

3.7. Информационное сопровождение образовательной деятельности 6

3.8 Организация питания 6

4 РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Результаты работы по снижению заболеваемости 6

4.2. Достижения воспитанников и педагогов 7

4.3. Степень удовлетворенности родителей работой ДОУ 7

4.4. Информация СМИ о деятельности ДОУ 7

5 КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ 7

6 ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ, ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

6.1 Финансовое обеспечение 7

6.2 Дополнительные платные услуги 8

6.3 Льготы для отдельных категорий граждан 8

7 РЕШЕНИЯ, ПРИНЯТЫЕ ПО ИТОГАМ ОБЩЕСТВЕННОГО ОБСУЖДЕНИЯ 8

8 ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ 8

ПРИЛОЖЕНИЯ

1 Структура Управления МБДОУ «Детский сад № 79» 9 2 Формы взаимодействия с семьями воспитанников 10 3 Перечень учебных изданий, используемых при реализации образовательных

программ дошкольного образования в МБДОУ «Детский сад № 79»

11

4 Информационные средства обучения 20 5 Анализ групп здоровья 21 6 Достижения воспитанников и педагогов 22 7 Результаты анкетирования удовлетворенности родителей работой ДОУ 24 8 Качественный и количественный состав персонала Развитие кадрового потенциала 25 9 Наличие и стоимость платных образовательных услуг 26

3

Данный публичный доклад подготовлен в соответствии с рекомендациями Департамент

стратегического развития Минобрнауки России по подготовке Публичных докладов

образовательных учреждений от 28.10.2010 № 13-312 и отражает состояние дел в учреждении и

результаты его деятельности за 2015 - 2016 учебный год.

1. Общая характеристика Учреждения

№

п/п

Показатели Характеристика

1.1 Название (по

Уставу)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

«Детский сад № 79»

1.2 Тип дошкольная образовательная организация

1.3 Юридический

адрес

603065, город Нижний Новгород, улица Дьяконова, дом 16 «А»;

1.4 Год основания 2003

1.5 Учредитель и

собственник

имущества

Муниципальное образование городской округ «город

Нижний Новгород»

1.6 Лицензия на

право

осуществления

образовательной

деятельности

№ 1304 от 11 декабря 2015 года на право ведения образовательной

деятельности выдана Министерством образования Нижегородской

области серия 52Л01 №0003154. Срок действия - бессрочно

1.7 Режим работы Учреждение функционирует в режиме 12- ти часового пребывания детей

(с 6.00 до 18. 00 час.) при пятидневной рабочей неделе. Государственные

праздники, суббота, воскресенье - выходные дни

1.8 Структура и

количество

групп.

В Учреждении функционирует 11 групп общеразвивающей

направленности

1.9 Количество мест

и воспитанников

Количество мест - 275.

Количество воспитанников - 275

1.10 Наполняемость

групп Группа

раннего

возраста

Младшие

группы

Средние группы Старшие

группы

Подготовительные

к школе группы

№1 №2 №3 №5 №10 №12 №6 №9 №7 №8 №11

27 24 27 24 26 26 24 22 25 25 25

1.11 Структура

управления

В соответствии с Уставом руководство деятельностью учреждения

осуществляется заведующим, коллегиальными органами управления:

- Общее собрание Учреждения

- Педагогический совет

- Совет родителей

Структура управления (Приложение № 1)

1.12 Веб-сайт mdou79nn.caduk.ru

1.13 Контактная

информация

телефон/факс: 253-48-31,

электронная почта: [email protected]

2. Особенности образовательного процесса.

2.1 Содержание

обучения и

воспитания

детей

Образовательный процесс в Учреждении осуществлялся в соответствии

с Основной образовательной программой МБДОУ «Детский сад № 79» и

задачами годового плана на 2015-2016 учебный год:

1. Содействовать развитию творческих способностей детей в

изодеятельности через использование нетрадиционных техник в

аппликации.

4

2. Способствовать социально-коммуникативному развитию детей через

обучение правилам дорожного движения.

В результате работы повысился профессиональный уровень педагогов

обобщены опыты работы по темам: «Развитие творческих способностей

у детей старшего дошкольного возраста через использование

нетрадиционной техники в аппликации», «Формирование творческого

воображения у детей старшего дошкольного возраста через рисование»,

2.2 Охрана и

укрепление

здоровья детей

Приоритетной задачей в работе коллектива была охрана жизни и

укрепление здоровья детей через проведение:

- кварцевания помещений бактерицидными лампами,

- использование рационального режима дня,

- режима двигательной активности,

- дыхательной гимнастики,

- ведение журнала «Здоровье» с отметкой группы здоровья ребѐнка,

оценкой физического развития ребѐнка, назначений врача,

рекомендаций специалистов;

- особое внимание уделили использованию здоровьесберегающей

технологии по воспитанию рефлекса правильной осанки и закаливанию

в теплый и холодный периоды года.

2.3 Дополнительные

образовательные

услуги

В Учреждении работало три платных кружка:

- футбол (посещало 32 ребенка);

- чтение (посещало 57 детей);

- творческая мастерская (посещало 39 детей).

Таким образом, 48% детей вовлечены в освоение дополнительных

образовательных программ.

2.4 Внешнее

взаимодействие

Именно это сотрудничество открывает перспективы связанные с

социализацией и индивидуализацией развития ребенка

2.5 Основные

формы работы с

родителями

Одним из приоритетов Учреждения является социальное партнерство с

родителями при воспитании детей.

Наиболее эффективные формы взаимодействия с родителями в

Учреждении:

МБДОУ "Детский сад № 79"

ФОК «Северная звезда»

МОУ СОШ № 119

МЛПУ «Городская детская поликлиника№ 5 Школа "Самбо"

Выставочный зал на пр. Кирова

Официальный сайт МБДОУ "Детский сал № 79"

Видеожурнал на цифровой фоторамке

Телефон группы

Почта довения

Сайт группы

Дни открытых дверей

Семейный клуб "Пусть ребенок растет здоровым"

Совместные акции

Проведение спортивных праздников

5

Формы взаимодействия с семьями воспитанников в 2015-2016 учебном

году (Приложение № 2)

3. Условия осуществления образовательного процесса

3.1 Организация

предметной


среды

В Учреждении в соответствии с требованиями ФГОС ДО с учетом

основной образовательной программы создана благоприятная среда:

- групповые комнаты – 11;

- спальни – 3;

- музыкальный зал – 1;

- физкультурный зал – 1;

- методический кабинет.

На каждой группе имеется паспорт материально-технического

обеспечения образовательной деятельности специализированным

материалом и оборудованием.

В группах организованы мини - центры:

■ физкультурный;

■ сюжетно-ролевой игры;

■ центр грамотности, куда входит книжный уголок;

■ центр математики;

■ центр науки (куда входит уголок природы и место для

познавательно-исследовательской деятельности);

■ изобразительного искусства;

■ музыкальный.

В группах организуются выставки детских работ, выставки семейных

фотографий, имеются уголки психологической разгрузки, - всѐ это

создаѐт у ребѐнка чувство защищѐнности и уверенности.

Образовательный процесс обеспечен:

- методической литературой и наглядными пособиями (Приложение №

3)

- информационными средствами обучения: приобрели интерактивную

доску, мультимедийное оборудование, цифровые фоторамки,

интерактивные развивающие программы (Приложение №4)

- игровым материалом (куклы, игровые центры, коляски, машины,

мячи).

- дидактическим оборудованием для обучения детей правилам

дорожной безопасности (знаки, настольно-печатные игры, плакаты),

- методическим материалом по обучению детей нетрадиционным

техникам в аппликации.

3.2 Мероприятия

обеспечения

безопасности

∙ Заключен договор с Федеральным государственным унитарным

предприятием «Охрана» МВД РФ, введена в действие тревожная

кнопка.

∙ Модернизирована пожарная сигнализация, пути возможной эвакуации

оборудованы световыми табло «Выход», установлен «Стрелец-

мониторинг» для автоматической передачи сигнала в пожарную часть.

∙ Разработана программа антитеррористической защищенности.

Ежемесячно проводятся мероприятия по отработке действий

сотрудников и воспитанников во время пожара, ЧС, при угрозе

террористического характера.

∙ Проводится работа по профилактике дорожного травматизма.

Составлен Паспорт дорожной безопасности.

3.3 Медицинское

обслуживание

Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется в

соответствии с договором МЛПУ ГБУ «Детская городская больница №

25 Автозаводского района г. Нижнего Новгорода». Поликлиника и

педагогический персонал несет ответственность за физическое здоровье

6

воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий,

соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечения

качества питания.

3.4 Физкультурно-

оздоровительная

работа

В Учреждении имеется инструктор по физической культуре, который

координирует всю физкультурно-оздоровительную работу:

- гимнастики (утренняя, после сна, дыхательная и т.д.);

- физминутки;

- физкультурные занятия (3 раза в неделю);

- спортивные праздники, спортивные соревнования;

- занятия в спортивных секциях (футбол);

- физкультурные досуги;

- домашние задания;

- подвижные игры.

В отчетном году проводились спортивные мероприятия «Зимняя

спартакиада, «Лыжня зовет», районный спортивный праздник

«Спортивное лето – 2016».

3.5 Материально-

техническая база

Материально-технические условия соответствуют требованиями

СанПин: водоснабжение, канализация, отопление находятся в

удовлетворительной состоянии. В ДОО созданы оптимальные

материальные условия, обеспечивающие нормальный уровень

жизнедеятельности коллектива ДОО.

Проведен косметический ремонт во всех группах.

3.6 Характеристика

территории

Имеется 11 оборудованных игровых площадок в соответствии с СанПин

2.4.1.3049-13, 3 спортивные площадки, эколого-развивающий комплекс:

уголок леса, сада, поля, разбит огород, у каждой группы цветник.

Однако асфальтовые покрытия, кровля требуют обновления ввиду

большого процента изношенности.

3.7 Информационное

сопровождение



На основе систематического использования ИК- технологий

формируется единое информационное пространство Учреждения,

обеспечивающее повышение эффективности, доступности и качества

образования.

1. Функционирует официальный сайт МБДОУ «Детский сад № 79». На

сайте размещена:

- официальная информация о МБДОУ «Детский сад № 79»;

- нормативно-правовые документы;

- полезные ссылки и рекомендации.

2. Педагоги используют в образовательном процессе

- мультимедийные презентации,

- интерактивные программы и игры, наглядные пособия,

- демонстрационный и раздаточный материал, обрабатываемый

приложениями программ Офис, с использованием сканера, принтера,

интернет-ресурсов.

3. В уголках для родителей, на цифровых фоторамках размещается

оперативная информация в том числе о работе Учреждения.

3.8 Организация

питания

Осуществляется 4-х разовое питание воспитанников: завтрак, второй

завтрак, обед, полдник в соответствии с примерным 10-дневным меню.

Снабжение продуктами питания осуществляется поставщиками,

выигравшими муниципальный контракт. Контроль за качеством питания

ежедневно осуществляет бракеражная комиссия Учреждения.

4. Результаты деятельности Учреждения

4.1 Результаты

работы по

В результате целенаправленной и систематической оздоровительно-

профилактической работы заболеваемость в Учреждении остается

7

снижению

заболеваемости

стабильно низкой в 2015 году - 6,2. Индекс здоровья вырос в 2014 и 2015

году (47/22,2%).

Анализ групп здоровья (Приложение № 5).

Для профилактики простудных заболеваний проводятся

оздоровительные мероприятия, такие как кварцевание групп, введение в

рацион фитонцидов (лука, чеснока).

4.2 Достижения

воспитанников и

педагогов

По итогам 2015-2016 учебного года 100 % воспитанников усвоили

основную образовательную программу. 51 ребенок выпущен в школу с

высоким уровнем освоения содержания основной образовательной

программы.

В течение года воспитанники и педагоги принимали активное участие в

конкурсах различного уровня (Приложение № 6)

4.3 Степень

удовлетвореннос

ти родителей

работой ДОУ

На основании анкетирования 80% родителей - 97% удовлетворены

функционированием Учреждения и качеством предоставляемых им

услуг.

С целью выявления уровня удовлетворенности родителей работой

МБДОУ «Детский сад № 79» и его педагогического коллектива

проведено анкетирование, в котором приняло участие 80% родителей,

дети, которых посещают Учреждение. Результаты анкетирования

(Приложение № 7) показывают, что родители систематически получают

информацию: о целях и задачах детского сада в области обучения и

воспитания, о режиме работы дошкольного Учреждения, о питании.

Удовлетворенность составила 97%.

4.4 Информация

СМИ о


ДОУ

Интересные события (Акция «Душистая сирень», Акция «Подарим

птицам дом», «Праздник-Безобразник») публиковались на официальном

сайте администрации Автозаводского района.

5. Кадровый потенциал

5.1 Качественный и

количественный

состав персонала

Развитие

кадрового

потенциала

Учреждение обеспечено кадрами в соответствии со штатным

расписанием. Наблюдается положительная динамика в повышении

профессиональной компетентности педагогов.

(Приложение № 8)

5.2 Соотношение

воспитанников

Соотношение воспитанников, приходящихся на одного педагога - 11

человек, на 1 сотрудника – 5 человек.

6. Финансовые ресурсы МБДОУ и их использование.

6.1 Финансовое

обеспечение

Бюджетные средства Внебюджетные средства

муниципальное задание, целевые

субсидии

родительская плата, платные

услуги

Приобретено в 2015-2016 учебном году

Бюджетные средства Внебюджетные средства

-канцтовары для образовательной

деятельности;

- игровое оборудование;

- методическое и наглядно-

дидактическое обеспечение для

изобразительной деятельности и

обучения детей правилам

- оборудование для пищеблока;

- сантехника;

- посуда;

- хозяйственные товары;

- светильники для аварийного

освещения;

- оборудование по пожарной

8

дорожного движения;

- интерактивное оборудование;

- комплектующие для

компьютерного оборудования

безопасности;

- осветительное оборудование

- спецодежда;

- строительный материал

6.2 Дополнительные

платные услуги

В Учреждении работало три платных кружка:

- футбол;

- чтение;

- творческая мастерская.

Стоимость платных образовательных услуг (Приложение № 9)

6.3 Льготы для

отдельных

категорий

воспитанников и

условия их

получения

На основании Постановления главы администрации города Нижнего

Новгорода следующие категории семей имеют право на льготы по

оплате:

- семьи, в которых родители состоят на учете в органе соц.защиты

населения и имеют среднедушевой доход ниже 50% величины

прожиточного минимума на душу населения (50% льгота);

- двое детей, посещающих ДОУ (50% льгота);

- родители – инвалиды (50% льгота);

- трое и более детей до 18 лет(50% льгота);

- участники ЧАЭС (50% льгота);

- родители-сотрудники (50% льгота);

- дети- инвалиды (РИД) (100% льгота);

- опекуны (100% льгота).

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

7 Решения,

принятые по

итогам

общественного

обсуждения

Задачи годового плана работы за 2015-2016 учебный год реализованы

качественно и в полном объеме в соответствии со Стандартом

образования:

• прослеживается стабильность работы и динамика развития

педагогического коллектива (ДОО укомплектовано на 100 %);

• по результатам диагностики все дети усвоили основную

образовательную программу МБДОУ «Детский сад № 79»;

• рационально организованна развивающая предметно-пространственная

среда;

• изменяются формы взаимодействия с детьми;

• реструктуризируется содержание образовательной деятельности;

• пополнена материально-техническая база;

• обеспечено эффективное взаимодействие с родителями.

8. Заключение. Перспективы и планы развития

8.1 Заключение - повысилась конкурентная способность МБДОУ;

- образовалась устойчивая система связи с общественностью;

- повысилось внимание общественности к проблемам МБДОУ.

8.2 Задачи на 2016-

2017 учебный

год

1. Способствовать укреплению физического и психического здоровья

детей дошкольного возраста через формирование доброжелательных

взаимоотношений со сверстниками в подвижных играх.

2. Воспитывать патриотические чувства у детей дошкольного возраста

посредством знакомства со знаменитыми людьми, прославившими

Нижегородский край.

8.3 Перспективы и

планы развития

В 2016-2017 учебном году МБДОУ планирует принять участие:

- в муниципальных конкурсах и мероприятиях;

- в международных и во всероссийских конкурсах детского творчества;

- в профессиональных олимпиадах и конкурсах.

9

:

Приложение № 1

10


Формы взаимодействия с семьями воспитанников по итогам 2015-2016

учебного года.

Одним из приоритетов Федерального Закона от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об

образовании в Российской Федерации» является социальное партнѐрство

образовательной организации с родителями, поэтому в Учреждении

использовались разнообразные формы взаимодействия с родителями (законными

представителями):

Результативно прошли общие родительские собрания:

- «Новые подходы к взаимодействию детского сада и семьи» (презентация);

- «Профилактика пожаров среди детей». Выступление сотрудника ОДН

«Профилактика пожаров среди детей».

На успешную адаптацию детей повлияли занятия с родителями

(законные представителями) в семейном клубе «Школа молодой семьи

«Растишка»;

Для повышения творческой активности наиболее эффективными

остаются организация выставок совместного творчества детей и родителей по

темам: «Я выбираю спорт», «Пожелай здоровья всем», «Новогодние чудеса»,

«Мой папа», «Мамочка любимая, милая моя», «Наследники Победы», «Родному

району - 85», «Мой любимый город» и др.

Воспитатели широко привлекали родителей к образовательному

процессу, что послужило их активному участию в мероприятиях различного

направления:

• интеллектуальных и творческих конкурсах: Городской конкурс детского

изобразительного и декоративно-прикладного творчества «Наш Горький»;

Всероссийская викторина «В мире литературы»; Всероссийская духовная

олимпиада «Наше наследие»; Второй международный конкурс детского

творчества «Подарочки для мамочки»; Второй Всероссиийский конкурс

творческих работ «Я люблю свой город», Всероссийский конкурс «Я рисую мир»,

всероссийская викторина «Любознайка».

• акциях «Подарим птицам дом», «Аллея сирени. Выпускники 2016 -

детскому саду», «Письма-послания: Миром правит добро».

• изготовлении портфолио дошкольников.

• творческих и исследовательских проектах (Приложение)

Данная работа позволила наладить обратную связь с родителями - 65%

родителей (законных представителей) приняли участие в мероприятиях ДОО.

Проблемы:

Процесс участия родителей в деятельности детского сада осложняется из-за

неподготовленности 50% педагогов (в практическом и методическом плане) к

установлению партнѐрских отношений с другими участниками образовательного

процесса.

11


Перечень учебных изданий, используемых при реализации образовательных

программ дошкольного образования в МБДОУ «Детский сад № 79»

1. При реализации основной образовательной программы МБДОУ «Детский сад №

79» использует следующий учебно-методический комплект:

1.1. Управление в ДОО.

Методические пособия:

- Веракса Н. Е.,Комарова Т. С., Васильева М. А. «Примерная основная

образовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы"

- Комарова Т. С., Комарова И. И., Туликова А. В. «Информационно-

коммуникационные технологии в дошкольном образовании»

- Веракса А. Н. «Индивидуальная психилогическая диагностика дошкольника (5-7

лет)»

- Комарова Т. С., Зацепина М. Б. «Интеграция в воспитательно-образовательной

работе детского сада (3-7 лет)»

- Веракса А. Н., Гуторова М. Ф. «Практический психолог в детском саду»

- Гербова В.В., Губанова Н.Ф., Дыбина О.В. «Примерное комплексно-тематическое

планир.к пр. "От рождения до школы". Мл. гр. (3-4 г.)»

- Веракса Н. Е.,Комарова Т. С., Васильева М. А. «Примерное комплексно-

тематическое планир.к пр. "От рождения до школы". Подг. к школе гр. (6-7 л.)»


планир.к пр. "От рождения до школы". Ср. гр. (4-5 л.)»


планир.к пр. "От рождения до школы". Ст. гр. (5-6 г.)»

- под ред. Теплюк С. Н. «Ребенок третьего года жизни. (2-3 года)»

Наглядно-дидактические пособия:

- Комплекты для оформления родительских уголков (в соответствии с комплексно-

тематическим планированием) (готовится к печати).

1.2. Мониторинг


- Веракса А. Н. Индивидуальная психологическая диагностика ребенка 5-7 лет.

- Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Карта развития ребенка к программе «От рождения до

школы»: Младшая группа (3-4 года) (готовится к печати).


школы»: Средняя группа (4-5 лет) (готовится к печати).

12


школы»: Старшая группа (5-6 лет) (готовится к печати).


школы»: Подготовительная к школе группа (6-7 лет) (готовится к печати).

- Веракса А. Н., Гуторова Н. Ф. Практический психолог в детском саду.

- Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу (5-7 лет)

/ Под ред. Т. С. Комаровой, О. А. Соломенниковой (готовится к печати).

1.3. Социально-коммуникативное развитие.

Социализация, развитие общения, нравственное воспитание.


- Б у р е Р. С. Социально-нравственное воспитание дошкольников (3-7 лет).

- Петрова В. И., Стульник Т. Д. Этические беседы с детьми 4-7 лет.


- Серия «Мир в картинках»: «Государственные символы России»; «День Победы».

- Серия «Рассказы по картинкам»: «Великая Отечественная война в произведениях

художников»; «Защитники Отечества».

- Серия «Расскажите детям о...»: «Расскажите детям о достопримечательностях

Москвы»; «Расскажите детям о Московском Кремле»; «Рас-скажите детям об

Отечественной войне 1812 года».

Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание


- Куцакова Л. В. Трудовое воспитание в детском саду: Для занятий с детьми 3-7 лет.

Формирование основ безопасности.


- Белая К. Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников (3-7 лет).

- Саулина Т. Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения (3-7 лет).


- Бордачева И. Ю. Безопасность на дороге: Плакаты для оформления родительского

уголка в ДОУ.

- Бордачева И. Ю. Дорожные знаки: Для работы с детьми 4-7 лет.

Игровая деятельность.


- Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Вторая группа раннего возраста (2-

3 года).

- Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Младшая группа (3-4 года).

- Гу б а н о в а Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Средняя группа. (4-5 лет).

- Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Старшая группа. (5-6 лет)

(готовится к печати).

- Гу б а н о в а Н. Ф. Развитие игровой деятельности. Подготовительная к школе

группа (6-7 лет) (готовится к печати).

1.4. Познавательное развитие.

Развитие познавательно-исследовательской деятельности.


- Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников.

- Веракса Н. Е., Галимов О. Р. Познавательно-исследовательская деятельность

дошкольников (4-7 лет).

13

- Крашенинников Е. Е., Холодова О. Л. Развитие познавательных способностей

дошкольников (5-7 лет).

- Павлова Л. Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим

миром (3-7 лет).

- Шиян О. А. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке (3-7 лет)


- Серия «Играем в сказку»: «Репка»; «Теремок»; «Три медведя»; «Три поросенка».

Веракса Н. Е., Веракса А. Н.

Ознакомление с предметным окружением и социальным миром.


- Д ы б и н а О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Младшая

группа (3-4 года) (готовится к печати).

- Д ы б и н а О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Средняя

группа (4-5 лет).

- Д ы б и н а О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением: Старшая


- Д ы б и н а О. В. Ознакомление с предметным и социальным окружением:

Подготовительная к школе группа (6-7 лет).

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

- Нефедова М.Г. «Шаг за шагом» Интерактивное развивающее пособие для

индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми - М., «Экзамен-медиа»,

2014


- Серия «Мир в картинках»: «Авиация»; «Автомобильный транспорт»; «Арктика и

Антарктика»; «Бытовая техника»; «Водный транспорт»; «Высоко в горах»;

«Инструменты домашнего мастера»; «Космос»; «Офисная техника и оборудование»;

«Посуда»; «Школьные принадлежности».

- Серия «Рассказы по картинкам»: «В деревне»; «Кем быть?»; «Мой дом»;

«Профессии».

- Серия «Расскажите детям о...»: «Расскажите детям о бытовых приборах»;

«Расскажите детям о космонавтике»; «Расскажите детям о космосе»; «Расскажите

детям о рабочих инструментах»; «Расскажите детям о транспорте», «Расскажите

детям о специальных машинах»; «Расскажите детям о хлебе».

Формирование элементарных математических представлений.


- Помораева И. А., Позина В. А. Формирование элементарных математических

представлений. Вторая группа раннего возраста (2-3 года).


представлений. Младшая группа (3-4 года).


представлений. Средняя группа (4-5 лет).


представлений. Старшая группа (5-6 лет).


представлений. Подготовительная к школе группа (6-7 лет).


14


представлений. Вторая группа раннего возраста (2-3 года).


представлений. Младшая группа (3-4 года).


представлений. Средняя группа (4-5 лет).


представлений. Старшая группа (5-6 лет).


представлений. Подготовительная к школе группа (6-7 лет).

Рабочие тетради:

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Математика для малышей: Младшая группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Математика для малышей: Средняя группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Математика для дошкольников: Старшая группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Математика для дошкольников:

Подготовительная к школе группа.


- Плакаты: «Счет до 10»; «Счет до 20»; «Цвет»; «Форма».

Ознакомление с миром природы.


- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Вторая группа

раннего возраста (2-3 года).

- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа

(3-4 года) (готовится к печати).

- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа (4-

5 лет).

- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа (5-

6 лет) (готовится к печати).

- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная

к школе группа (6-7 лет) (готовится к печати).


- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой. Вторая группа раннего возраста

(2-3 года).

- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой. Младшая группа (3-4 года).

- Соломенникова О. А. Ознакомление с природой. Средняя группа (4-5 лет).


- Плакаты: «Домашние животные»; «Домашние питомцы»; «Домашние птицы»;

«Животные Африки»; «Животные средней полосы»; «Овощи»; «Птицы»; «Фрукты».

- Картины для рассматривания: «Коза с козлятами»; «Кошка с котятами»; «Свинья с

поросятами»; «Собака с щенками».

- Серия «Мир в картинках»: «Деревья и листья»; «Домашние животные»;

«Домашние птицы»; «Животные — домашние питомцы»; «Животные жарких

стран»; «Животные средней полосы»; «Морские обитатели»; «Насекомые»;

«Овощи»; «Рептилии и амфибии»; «Собаки — друзья и помощники»; «Фрукты»;

«Цветы»; «Ягоды лесные»; «Ягоды садовые».

15

- Серия «Рассказы по картинкам»: «Весна»; «Времена года»; «Зима»; «Лето»;

«Осень»; «Родная природа».

- Серия «Расскажите детям о...»: «Расскажите детям о грибах»; «Рас¬скажите детям

о деревьях»; «Расскажите детям о домашних животных»; «Расскажите детям о

домашних питомцах»; «Расскажите детям о животных жарких стран»; «Расскажите

детям о лесных животных»; «Расскажите де¬тям о морских обитателях»;

«Расскажите детям о насекомых»; «Расскажите детям о фруктах»; «Расскажите

детям об овощах»; «Расскажите детям о птицах»; «Расскажите детям о садовых

ягодах».

1.5. Речевое развитие.


- Гербова В. В. Развитие речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая

разновозрастная группа (2-4 года) (готовится к печати).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста (2-3

года).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Младшая группа (3-4 года).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Средняя группа (4-5 лет).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа (5-6 лет).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа (6-7

лет).

- Варенцова Н. С. Обучение дошкольников грамоте (готовится к печати).


- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста (2-3

года).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Младшая группа (3-4 года).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Средняя группа (4-5 лет).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа (5-6 лет).

- Гербова В. В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа (6-7

лет).

- Нефедова М.Г. «Смотри и говори» Интерактивное развивающее пособие для

индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми.

- Нефедова М.Г. «Игры со словами» Интерактивное развивающее пособие для

индивидуальных и групповых занятий взрослых с детьми.

Рабочие тетради:

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Развитие речи у малышей. Младшая группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Развитие речи у малышей. Средняя группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Развитие речи у дошкольников. Старшая группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Развитие речи у дошкольников.


- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Уроки грамоты для малышей: Младшая группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Уроки грамоты для малышей: Средняя группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Уроки грамоты для дошкольников: Старшая

группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Уроки грамоты для дошкольников:


- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Прописи для малышей: Младшая группа.

16

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Прописи для малышей: Средняя группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Прописи для дошкольников: Старшая группа.

- Дарья Денисова, Юрий Дорожин. Прописи для дошкольников: Подготовительная к

школе группа.


- Серия «Грамматика в картинках»: «Антонимы. Глаголы»; «Антонимы.

Прилагательные»; «Говори правильно»; «Множественное число»; «Многозначные

слова»; «Один — много»; «Словообразование»; «Ударение».

- Развитие речи в детском саду: Для работы с детьми 2-3 лет. Гербова В. В.



- Правильно или неправильно. Для работы с детьми 2-4 лет. Гербова В. В.

- Развитие речи в детском саду. Для работы с детьми 2-4 лет. Раздаточный материал.

Гербова В. В.

- Серия «Рассказы по картинкам»: «Колобок»; «Курочка Ряба»; «Репка»; «Теремок».

- Плакаты: «Алфавит»; «Английский алфавит»; «Немецкий алфавит».

1.6. Художественно-эстетическое развитие.


- Комарова Т.С. Детское художественное творчество. Для работы с детьми 2-7 лет.

- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа (3-4

года).

- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа (4-5

лет).

- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа (5-6

лет).

- Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к

школе группа (6-7 лет).

- Комарова Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников.

- Комарова Т.С., Зацепина М.Б. Интеграция в воспитательно-образовательной работе

детского сада.

- Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала: Средняя группа (4-5

лет).

- Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала: Старшая группа (5-6

лет).

- Куцакова Л. В. Конструирование из строительного материала: Подготовительная к

школе группа (6-7 лет).

Хрестоматии:

- Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 1-3 года.

- Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 3-4 года.

- Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 4-5 лет




- Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду.

- Соломенникова О. А. Ознакомление детей с народным искусством.


17

- Серия «Мир в картинках»: «Гжель»; «Городецкая роспись по дереву»;

«Дымковская игрушка»; «Каргополь — народная игрушка»; «Музыкальные

инструменты»; «Полхов-Майдан»; «Филимоновская народная игрушка»; «Хохлома».

- Плакаты: «Гжель. Изделия. Гжель»; «Орнаменты. Полхов-Майдан»; «Изделия.

Полхов-Майдан»; «Орнаменты. Филимоновская свистулька»; «Хохлома. Изделия»;

«Хохлома. Орнаменты».

- Серия «Расскажите детям о...»: «Расскажите детям о музыкальных инструментах»,

«Расскажите детям о музеях и выставках Москвы», «Рас¬скажите детям о

Московском Кремле».

- Серия «Искусство — детям»: «Волшебный пластилин»; «Городецкая роспись»;

«Дымковская игрушка»; «Простые узоры и орнаменты»; «Сказочная гжель»;

«Секреты бумажного листа»; «Тайны бумажного листа»; «Узоры Северной Двины»;

«Филимоновская игрушка»; «Хохломская роспись».

1.7. Физическое развитие.


- Борисова М. М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. Для занятий с

детьми 3-7 лет.

- Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду: Младшая группа (3-4 года).

- Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду: Средняя группа (4-5 лет).

- Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду: Старшая группа (5-6 лет).

- Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду: Подготовительная к школе


- Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика: комплексы упражнений для детей

3-7 лет.

- Сборник подвижных игр / Автор-сост. Э. Я. Степаненкова.


- Серия «Мир в картинках»: «Спортивный инвентарь».

- Серия «Рассказы по картинкам»: «Зимние виды спорта»; «Летние виды спорта»;

«Распорядок дня».

- Серия «Расскажите детям о...»: «Расскажите детям о зимних видах спорта»;

«Расскажите детям об олимпийских играх»; «Расскажите детям об олимпийских

чемпионах».

- Плакаты: «Зимние виды спорта»; «Летние виды спорта».

1.8. Развитие детей раннего возраста.


Голубева Л. Г. Гимнастика и массаж для самых маленьких.

Галигузова Л. Н., Ермолова Т. В., Мещерякова С. Ю., Смирнова Е. О.

Диагностика психического развития ребенка: Младенческий и ранний возраст.

Теплюк С. Н. Актуальные проблемы развития и воспитания детей от рождения до

трех лет.

Тепл к С. Н. Игры-занятия на прогулке с малышами. Для работы с детьми 2-4 лет.

Ребенок от рождения до года / Под ред. С. Н. Теплюк.

Ребенок второго года жизни / Под ред. С. Н. Теплюк.

Ребенок третьего года жизни / Под ред. С. Н. Теплюк.

18

2. При реализации дополнительной общеразвивающей программы «Футбол»

используется следующий учебно-методический комплект:


- Движение день за днем. Двигательная активность — источник здоровья детей.

(Комплексы физических упражнений и игр для детей 5-7 лет с использованием

вариативной физкультурно-игровой среды). Рунова М.А.

- Железняк Н.Ч. Занятия на тренажерах в детском саду

- Желобкович Е.Ф. Футбол в детском саду. Конспекты занятий

- Методические рекомендации для воспитателей ГОУ и родителей

- Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для

педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и

колледжей

3. При реализации дополнительной общеразвивающей программы «Чтение»



- Зайцев Н.А. Учебник для родителей, воспитателей, учителей. 7-е издание + CD

диск Музыкальное сопровождение к учебному пособию// попевки, алфавит

- Пятибратова Н.В «Полисенсорная комбинаторная методика обучению чтению

дошкольников с онр» диссертация на соискание ученой степени кпн, -

Пятибратова Н.В. Учимся читать с удовольствием! Система быстрого обучения

чтению детей 5-6 лет с речевым нарушением по методике Н.А. Зайцева

Наглядно-дидактические пособия

- Воскобович В.В. «Складушки» // Игровое пособие по обучению чтению – 21

карточка + CD диск Музыкальное сопровождение к учебному пособию.

- Зайцев Н., Струве Г. «Читай и пой» Детям вместо словаря - 30 карточек. + CD

диск Музыкальное сопровождение к учебному пособию.

- «Лучшие кроссворды и головоломки» выпуск № 4

7.«Лучшие кроссворды и головоломки» выпуск № 2

- Пишу красиво. Печатные буквы. «Методики Н. Зайцева» - 32 карточки.

- «Подбери слова к рассказу» (развивающая игра для дошкольников). Развиваем

связную речь, словарный запас, навыки чтения у старших дошкольников.

- «Расшифруй слова» (развивающая игра). Развитие внимания, мышления,

навыков чтения.

- «Читаем сами» (дидактическая игра)

- «240 Картинок для обучения письму, чтению, рисованию» Учебное пособие

«Методики Н. Зайцева».

4. При реализации дополнительной общеразвивающей программы «Творческая

мастерская» используется следующий учебно-методический комплект:


19

- Доронова Т.Н. Развитие детей от 3 до 5 лет в изобразительной деятельности.

Учебно-методическое пособие для воспитателей детских садови групп

кратковременного пребывания

- Дубровская Н.В. Конспекты интегрированных занятий по ознакомлению

дошкольников с основами цветоведения. Старшая группа: Наглядно -

методическое пособие для практических работников ДОУ и родителей

- Дубровская Н.В. Цвет творчества. Интегрированная программа художественно-

эстетического развития дошкольников от 2 до 7 лет

- Бетти Эдвардс «Ты – художник»

5. При реализации дополнительной общеразвивающей программы «Вокал»



- Белованова М.Е. Азбука пения для самых маленьких.

- Ермолаев П.И. Веселые песенки для малышей. Стихи и ноты.

- ЗамыцкаяT.C., КрашенинниковаН.Б. Обучение дошкольников выразительному

пению в пороцессе формирования у них музыкальных и речевых навыков.

- Картушина М.Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду.

- Кошелева Е.А. Основы вокального воспитания. Краткие конспекты лекций и

методические рекомендации.

- Мерзлякова С.И. Учим петь детей 5—6 лет. Песни и упражнения для развития

голоса.

- Мерзлякова С.И. Учим петь детей 6—7 лет. Песни и упражнения для развития

голоса.

- Музыка. Занятия с детьми старшей и подготовительной групп./ Улашенко Н.Б.

- О развитии детского певческого голоса//Музыкальный руководитель. М., 2014

№ 1.

- Развиваем вокальные и творческие способности//Музыкальный руководитель.

М., 2009 №4.

- Развитие вокально-хоровых навыков//Музыкальный руководитель. М., 2013 № 1.

- Распевки с элементами игры// Музыкальный руководитель. М., 2010 № 10.

- Струве М. Не грусти, улыбнись и пой. Методическое пособие.

- Учим петь - система упражнений для развития музыкального слуха и голоса//

Музыкальный руководитель. М., 2004 №5


- Картушина М.Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду. Комплект наглядных

пособий

20


Информационные средства обучения МБДОУ «Детский сад № 79»

Наименование Показатель

Персональные компьютеры 5

Интерактивная доска 1

Мультимедийный проектор 2

Наличие сети Интернет Да

Тип подключения к сети Интернет Выделенная линия

ПК, подключенные к сети интернет 3

ПК в составе локальных сетей 3

Наличие электронной почты Да

Наличие собственного сайта, соответствующего

требованиям ФЗ «Об образовании в РФ»

Да

Дополнительное оборудование

Аудио и видеотехника:

Магнитола

Музыкальный центр

Видеокамера

Фотокамера

Цифровая фоторамка

5

2

1

1

11

Множительная и копировальная техника:

Принтер

МФУ

Ламинатор

1

3

1

21


Распределение детей по группам здоровья МБДОУ «Детский сад № 79»

Группа

здоровья

2013 год 2014 год 2015 год

I 12,8 % 12,7% 11,6%

II 83,3 % 83,2% 82,25%

III 3,5 % 4,1% 5,43%

IV 0,4% - 0,72%

Физическое развитие воспитанников

Группа 2013год 2014 год 2015 год

Норма 47,8 % 51 % 53%

Группа риска 40,5 % 39 % 39%

Отклонение физического

развития

11,7 % 10 % 8%

Индекс здоровья воспитанников МБДОУ «Детский сад № 79»

Возраст Всего детей Из них не болели

2013 2014 2015 2013 2014 2015

1-3 - 1 - - - -

3-7 202 223 211 41/20,3% 49/21,9% 47/22,2%

Итого 202 224 211 41/20,3% 49/21,9% 47/22,2%

Уровень заболеваемости воспитанников МБДОУ «Детский сад № 79»

Общая заболеваемость на 1000 детей

Год 2013 2014 2015

Показатель

в случаях

844 765 743

Число дней пропущенных по болезни одним ребѐнком в ДОУ – 5,16

Год 2013 2014 2015

Показатель 6,8 5,9 6,2

22


Достижения воспитанников МБДОУ «Детский сад № 79»

в 2015-2016 учебном году №

п\п

Название конкурса Участник (Ф.И) Руководитель Результат

1 Всероссийская викторина

«Любознайка»

Помелова Н.,

Перепелкина Н.,

Болдырева Д.,

Гусева Т.,

Шиянова Ю.,

Помелова А.С. Сертификат

1 место

2 Всероссийский конкурс

рисунков «Мир глазами детей»

КирьяноваП Калинина Н.А. Диплом 1 степени

3 Международная олимпиада

«Азбука безопасности»

Плаченова М

Калинина Н.А Диплом 1 степени

4 Всероссийский конкурс

рисунков «Я рисую мир»

Атаева В,

Шиянова Ю,

Помелова Н. ,

Суровегина Л.,

Васина Н.,

Малоземова П.,

Яковлева О.,

Шерстюкова К.,

Спиркина Н.

Тихомирова М.Н.,

Помелова А.С.,

Бодягова С.В.,

Рещикова И.Н..

Порпугаева Л.А.,

Сафронова Н.В.,

Козырева И.И.

Соловьева Н.В.

Участие

5 Городской конкурс детского

изобразительного и

декоративно-прикладного

творчества «Наш Горький»

Маленкина С. Тихомирова М.Н. 2 место

6 Всероссийская викторина «В

мире литературы»

Малофеева Л. Гаврилова Н.Н.

7 Всероссийская духовная

олимпиада «Наше наследие»

ПерепелкинаН, Татосян

А,

Клочкова, Малофеева

Румянкова Н.,

Милосердов Р.,

Погодин А.,

Копейкин Д.,

Сидорова А.,

Титова К.

Гаврилова Н.Н.

Попугаева Л.А.,

Соловьева Н.В.

Дипломы 1, 2

степени

8 Второй международный

конкурс детского творчества

«Подарочки для мамочки»

Авиловы Т. и М.,

Бородин П.,

Гурбанов А.,

Ефремов Р.,

Киреев С.,

Кулаков Д.,

Родин И.,

Стегалова Д.,

Тамашевич В.,

Атакишиева Г.,

Гаращенков Д.,

Дубенская П.,

Здыренкова П.,

Кабаева В.,

Скворцова А.,

Соколова С.,

Солодуненко В.,

Суровегина Л.

Бодягова С.В.,

Жесткова Т.А.

Дипломы 1, 2, 3

место, Дипломы

лауреатов 1, 2, 3

степени

9 Второй Всероссиийский

конкурс творческих работ «Я

люблю свой город»

Суровегина Л. Бодягова С.В. Диплом лауреата

10 Районные соревнования по

мини-футболу среди

дошкольников

Панюшкин Д

Погодин С.,

Милосердов Р.,

Копейкин Д.

Жукова Л.В. Участники

23

Достижения педагогических работников МБДОУ «Детский сад № 79»

в 2015-2016 учебном году

Название конкурса,

уровень

Участник Результат

Международная

олимпиада Азбука

безопасности

Калинина Н.А. Диплом II место


олимпиада Теория и

методика развития речи

детей

Калинина Н.А. Диплом III место


олимпиада Теория и

методика

изобразительной

деятельности в ДОУ

Калинина Н.А. Диплом III место


олимпиада Система

деятельности педагога

дошкольной

образовательной группы в

контексте ФГОС ДО


Всероссийский конкурс

Основы

профессиональной

компетентности педагога

ДОУ

Бодягова С.В.

Калинина Н.А.

Сафронова Н.В.


Диплом II место

Диплом III место

Диплом

Диплом


олимпиада ФГОС в ДОУ

Рогова Е.Ю. Диплом II место


олимпиада Тест на

соответствие занимаемой

должности


Всероссийская викторина

Каждый ребенок имеет

право




Диплом

Всероссийский конкурс

Кладовая знаний педагога



24

Приложение №7

Результаты анкетирования родителей (законных представителей)

«Выявление удовлетворенности родителей работой дошкольного

образовательного учреждения МБДОУ «Детский сад №79» и его педагогического

коллектива» в 2015-2016 учебном году

№

п/п

Наименование вопроса «Да» «Нет» «Трудно

сказать»

1. Вы в системе получаете информацию:

- о целях и задачах детского сада в области обучения и воспитания

Вашего ребенка;

- о режиме работы дошкольного учреждения (часы работы, праздники,

нерабочие дни);

- о питании (меню).

94%

98%

100%

2% 2% 4% 0%

2. В дошкольном учреждении проводится специальная работа по

адаптации детей (беседы, консультации, семинары-практикумы с

родителями и т.д.).

92% 2% 6%

3. Воспитатели обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся

жизни ребенка в детском саду (дисциплина, питание, гигиенические

процедуры и др.).

94% 6% 0%

4. Организуются ли в детском саду совместные мероприятия с участием

родителей, детей и педагогов?

70% 16% 14%

5. Родители получают информацию о жизни и об успехах ребенка в

детском саду? (информационный стенд, устные сообщения воспитателей

и специалистов: медицинской сестры, педагога- психолога, учителя-

логопеда, воспитателя по физкультуре, инструктора по плаванию,

музыкального работника).

94% 2% 4%

6. Родителей информируют об изменениях в состоянии здоровья ребенка, о

профилактических мероприятиях по укреплению здоровья детей.

92% 4% 4%

7. Сотрудники детского сада интересуются, насколько их работа

удовлетворяет родителей (беседы, анкетирование, сайт детского сада).

84% 4% 12%

8. Вас лично удовлетворяет уход, воспитание и обучение, которые

получает Ваш ребенок в дошкольном учреждении.

84% 12% 4%

9 По вашему мнению, педагоги учитывают индивидуальные особенности

каждого ребенка.

96% 2% 2%

10. Вы лично чувствуете, что сотрудники детского сада доброжелательно

относятся к Вам и Вашему ребенку.

98% 0% 2%

11. Рекомендуют ли Вам дополнительные услуги по развитию инди-

видуальных способностей Вашего ребенка?

70% 26% 4%

12. Вам нравится территория детского сада? 98% 2% 0%

13. Вам нравится помещение детского сада? 85% 0% 15%

14. Вы удовлетворены работой персонала детского сада? 96% 0% 4%

Итого: 90% 5% 5%

25


Развитие кадрового потенциала МБДОУ «Детский сад № 79»

В

сего

пед

агого

в

Образование Аттестация

Вы

сшее

про

фес

сион

аль

но

е

Про

фес

сион

аль

ная

пер

епо

дго

товка

сред

не-

про

фес

сион

альн

ое

вы

сшая

квал

иф

икац

ион

ная

кат

его

ри

я

пер

вая

квал

иф

икац

ион

ная

кат

его

ри

я

соо

твет

стви

е

зан

им

аем

ой

до

лж

но

сти

не

атте

сто

ван

ы

23 7 3 13 - 10 9 4

26


стр. - mdoy.proДанный публичный доклад подготовлен в...

Documents

Transcript of стр. - mdoy.proДанный публичный доклад подготовлен в...