![Galileo nel XXI sec. (Coerenza,Complessità,Creatività) · Darwin = strategia bayesiana BAYES 1763 P(h | data) = P(h) [P(data |h) / P(data)] A-posteriori A-priori modello Dati misurati.](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5c6a12e609d3f25e418be8e0/galileo-nel-xxi-sec-coerenzacomplessitacreativita-darwin-strategia.jpg)
รายงานการปฏิบัติงาน · m a h a p h a p k r a j a d t h o n g...
56
รายงานการปฏิบัติงาน การประเมินเพื่อเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ครั้งที่ ๑ ผลการปฏิบัติงานตั้งแต่ กรกฎาคม – ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ นางสาวศศิธร แสงศรีเรือง ตาแหน่งครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร์) โรงเรียนมหาภาพกระจาดทองอุปถัมภ์ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต ๑ M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
Transcript of รายงานการปฏิบัติงาน · m a h a p h a p k r a j a d t h o n g...
รายงานการปฏบตงานการประเมนเพอเตรยมความพรอมและ
พฒนาอยางเขม ครงท ๑ผลการปฏบตงานตงแต กรกฎาคม – ตลาคม พ.ศ. ๒๕๖๐
นางสาวศศธร แสงศรเรอง ต าแหนงครผชวย กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย (คอมพวเตอร)โรงเรยนมหาภาพกระจาดทองอปถมภส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๑
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ชอ นางสาวศศธร นามสกล แสงศรเรองสญชาต ไทย เชอชาต ไทย ศาสนา พทธเกดวนท ๒๙ ตลาคม พ.ศ.๒๕๓๖ อาย ๒๔ ปภมล าเนา บานเลขท ๑๒๗ หมท ๑๐ ต าบลนาจานอ าเภอสชมพ จงหวดขอนแกน รหสไปรษณย ๔๐๒๒๐E-mail : [email protected]
ประถมศกษา : โรงเรยนบานหนองไฮ-วงขอนยมมธยมศกษาตอนตน : โรงเรยนบานหนองไฮ-วงขอนยม
ประกาศนยบตรวชาชพ : วทยาลยอาชวศกษาขอนแกนสาขาคอมพวเตอรธรกจ
ปรญญาตร : สาขาเทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
บรรจรบราชการ : วนท ๒๔ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ต าแหนง ครผชวย รบเงนเดอนในระดบครผชวยขน ๑๕,๘๐๐ บาท
ณ โรงเรยนมหาภาพกระจาดทองอปถมภส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต ๑
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑ วนย คณธรรม จรยธรรมส าหรบคร๑.๑ วนยในตนเอง
- ท างานทไดรบมอบหมายอยางเตมทและตรงเวลา
- เขาสอนนกเรยนตรงเวลา
- ปฏบตตนไดอยางถกตองและเหมาะสมกบความเปนคร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
วนท ๒๔ ส.ค. ๒๕๖๐วนท ๕ ส.ค. ๒๕๖๐
๑.๒ วนยและการรกษาวนยของทางราชการ
- รกษาวนยทเปนขอหามและขอปฏบตอยางเครงครด
- ไมเคยขาดราชการ ปฏบตงานตามวนเวลาราชการก าหนด
- ไมเคยปฏบตตนใหผดวนยและจรรยาบรรณวชาชพคร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑ วนย คณธรรม จรยธรรมส าหรบคร
๑.๓ คณธรรม จรยธรรมส าหรบขาราชการคร
- ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกศษย โดย การเปนผน าทด ชวยเหลอเพอนรวมงานโดยไมหวงผลประโยชน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑ วนย คณธรรม จรยธรรมส าหรบคร
วนท ๑๓ ก.ย. ๒๕๖๐ วนท ๑๘ ส.ค. ๒๕๖๐ วนท ๑๐ ต.ค. ๒๕๖๐
๑.๓ คณธรรม จรยธรรมส าหรบขาราชการคร
- มความเคารพผอาวโสกวา และเพอนรวมงานทกคน
- มการสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมใหกบผเรยน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑ วนย คณธรรม จรยธรรมส าหรบคร
วนท ๒๗ ก.ย. ๒๕๖๐ วนท ๑๒ ก.ย. ๒๕๖๐ วนท ๘ ก.ย. ๒๕๖๐
๑.๔ บทบาทหนาทของขาราชการในฐานะเปนพลเมองทด- มความจงรกภกด ตอสถาบนชาต ศาสนา และพระมหากษตรย- ยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตย อนม
พระมหากษตรยเปนประมข - ประพฤตตนใหเปนสมาชกทดของสงคม
และมจตสาธารณะมความรบผดชอบตอสงคม โดยชวยเหลอเพอนรวมงานโดยไมหวงผลประโยชนและสงตอบแทนใดๆทงสน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑ วนย คณธรรม จรยธรรมส าหรบคร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ใสดนตนดาวเรองวนท ๑๔ ต.ค. ๒๕๖๐
เฉลมพระเกยรต ร.10วนท ๒๘ ก.ค. ๒๕๖๐
ท าดอกไมจนทนวนท ๑๔ ต.ค. ๒๕๖๐
ท าดอกไมจนทนวนท ๑๔ ต.ค. ๒๕๖๐
พระราชพธพระเพลงพระบรมศพ ร.๙วนท ๑๔ ต.ค. ๒๕๖๐
ภาพกจกรรมตางๆ
๑.๕ การปฏบตตามกฎหมายระเบยบ แบบแผน หลกเกณฑ และวธการ ปฏบตราชการ
- ปฏบตตนตามกฎ ระเบยบ ขอบงคบ ค าสงของผบงคบบญชาและทางราชการ
- การปฏบตตามค าสงของทางราชการและสถานศกษา
- ปฏบตตนตามกฎหมายของประเทศ
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑ วนย คณธรรม จรยธรรมส าหรบคร
วนท ๒๗ ก.ย. ๒๕๖๐วนท ๒๒ ก.ย. ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
Admin ศนยแขงขนคอมฯวนท ๔-๕ ต.ค. ๒๕๖๐
เปดบานวชาการวนท ๑๒ ก.ย. ๒๕๖๐
จดศนยแขงศลปหตถกรรมวนท ๖ ต.ค. ๒๕๖๐
ภาพกจกรรมตางๆ
เปดบานวชาการวนท ๑๓ ก.ย. ๒๕๖๐
๒.๑ มาตรฐานวชาชพคร- มใบอนญาตประกอบวชาชพคร โดยมคณลกษณะดงน คอ อาย
ไมต ากวา ๒๐ ปบรบรณ มวฒปรญญาทางการศกษา และผานการปฏบตการสอนในสถานศกษาตามหลกสตรปรญญาทางการศกษาเปนเวลาไมนอยกวา ๑ ปและผานเกณฑการประเมนการสอน
- ประพฤตปฏบตตนตามมาตรฐานวชาชพคร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. มาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพคร
๒.๒ จรรยาบรรณวชาชพคร - ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร โดยมความรก ศรทธา
และความซอสตยสจรต รวมทงความรบผดชอบตอวชาชพและเปนสมาชกทดขององคกร เพอรกษาชอเสยงของตนเองและองคกร
- พฒนาตนเอง ดวยการศกษา คนควา สรางความรและเผยแพรความร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. มาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณวชาชพคร
วนท ๒๔ ก.ย. ๒๕๖๐วนท 31 ต.ค. ๒๕๖๐
๓.๑ คณคาและความส าคญของวชาชพคร- ไมสรางความเสอมเสยใหแกทางราชการและชอเสยงของคร
เชน ไมน าความลบของทางราชการไปเปดเผยในสถานทตางๆ- เหนคณคาและความส าคญของการเปนครทดอยเสมอ โดยม
ความรกและศรทธาในวชาชพคร พงกระท าตนใหเปนแบบอยางทดตอศษยทงทางตรงและทางออม
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๓. เจตคตตอวชาชพคร
๓.๒ บทบาทหนาทของตนเองในฐานะเปนครทด- มหนาทใหการศกษาทมคณภาพแกนกเรยน โดยมการวางแผนการ
จดการเรยนการสอน และจดกจกรรมเพอสงเสรมใหนกเรยนเขาใจในบทเรยนและยดนกเรยนเปนส าคญ
- เปนตนแบบทดใหแกนกเรยน มคณธรรม จรยธรรม การแตงกาย และมารยาท รวมไปถงการอบรมสงสอนศษยใหมความรและคณธรรม
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๓. เจตคตตอวชาชพคร
๓.๓ การวางแผนเพอพฒนาความกาวหนาในวชาชพคร- รวมกบคณะครในโรงเรยนวางแผนเพอพฒนาวชาชพคร โดยมการเขา
รวมการประชม/การอบรมเกยวกบความรทเกยวของกบการศกษา เพอน ามาพฒนาการจดการเรยนการสอนใหดยงขน
- ใฝหาความรใหมๆ เพอพฒนาการจดการเรยนการสอน เชน ใชสอหรอเครองมอในการสอนททนสมย ใชวธการสอนหลากหลายรปแบบ
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ประชมกลมคอมวนท ๕ ต.ค. ๒๕๖๐
ประชมประจ าเดอนวนท ๒๕๖๐
๓. เจตคตตอวชาชพคร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
อบรม PLC โดย Chevron วนท ๑๔ ก.ย. ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
อบรม PLCวนท ๑๐-๑๑ ต.ค. ๒๕๖๐
๔.๑ การใฝรใฝเรยน- ใฝหาความรใหมๆ อยเสมอในอนเตอรเนต หนงสอพมพ ขาว และ
วารสารตางๆ- ศกษาคนควาขอมลเพอเพมความรใหกบตนเอง
เขารวมการอบรมตางๆ ใชเวลาวางใหเกดประโยชนสงสด- ยดหลกค าสอนทางพระพทธศาสนาในการด าเนนชวต โดยหมนสวด
มนตและนงสมาธท าจตใจใหสงบ เพอใหสามารถควบคมอารมณของตนเองไดเปนอยางด
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๔. การพฒนาตนเอง
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
อบรมเชงปฏบตการพฒนาครผสอนดานการยกระดบคณภาพผเรยนสความพรอมในการประเมนผลการเรยนนานาชาต (PISA)
วนท ๑๙-๒๐ ส.ค. ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
นทรรศการเปดบานวชาการวนท ๑๒-๑๓ ก.ย. ๒๕๖๐
๔.๒ ความฉลาดทางอารมณ- มความราเรง ยมแยมแจมใส- เปนมตรกบทกคน สามารถรวมงานกบผอนไดอยางมความสข
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๔. การพฒนาตนเอง
๔.๓ การสรางแรงจงใจใฝสมฤทธ- มงมนในการท างาน โดยไมมความยอทอตอปญหาและอปสรรค
ทเกดขน เพอใหบรรลเปาหมายทก าหนดไว
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๔. การพฒนาตนเอง
วนท ๙ ก.ย. ๒๕๖๐วนท ๑๐ ก.ย. ๒๕๖๐
วนท ๒๗ ก.ค. ๒๕๖๐
๕.๑ การพฒนาบคลกภาพ- แตงกายสะอาด สภาพเรยบรอยและเหมาะสมกบกาลเทศะ- มความออนนอมถอมตน มกรยามารยาทและการแสดงทางกาย
วาจาทสภาพ
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๕. การพฒนาบคลกภาพ
วนท ๑๖ ก.ค. ๒๕๖๐วนท ๑๐ ต.ค. ๒๕๖๐
๕.๒ การปรบตว- พยายามปรบตวดานบคลกภาพใหเหมาะสม และอยในองคกรไดอยาง
มความสข โดยการสงเกตและสอบถามเกยวกบการปฏบตหนาทในองคกร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๕. การพฒนาบคลกภาพ
ประชมประจ าเดอนวนท ๒๑ ก.ค. ๒๕๖๐
งานเกษยณฯ จ.สมทรปราการวนท ๑๔ ก.ย. ๒๕๖๐
๖.๑ การประพฤตตนตามหลกศาสนา-ปฏบตตนตามหลกธรรมค าสงสอนของศาสนาพทธ ดวยการ
ประพฤตด ประพฤตชอบ ดวยกาย วาจา ใจ-ปฏบตตนเปนพทธศาสนกชนทด เขาวด ท าบญ ท าทาน รกษา
ศล ฟงเทศน และสวดมนต
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๖. การด ารงชวตทเหมาะสม
วนท ๒๘ ก.ค. ๒๕๖๐ วนท ๒๖ ต.ค. ๒๕๖๐ วนท ๑๘ ส.ค. ๒๕๖๐ วนท ๑๖ ก.ค. ๒๕๖๐
๖.๒ การด าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง- ใชชวตแบบเรยบงาย ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเปน
แนวทางในการด าเนนชวต- มการใชจายทประหยด รจกอดออม
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๖. การด ารงชวตทเหมาะสม
วนท ๒๙ ก.ย. ๒๕๖๐วนท ๒๙ ก.ย. ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
วนท ๒๘ ก.ค. ๒๕๖๐ วนท ๑๒ ก.ย. ๒๕๖๐
๑.๑ การวเคราะหมาตรฐานการจดการเรยนร และสาระการเรยนร- ศกษามาตรฐานการเรยนร ชวงชน สาระการเรยนรชวงชน ผล
การเรยนรทคาดหวงรายป เพอก าหนดเปนจดประสงคการเรยนร เนอหา สาระการเรยนรและกจกรรมตางๆ
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑. การจดการเรยนร
๑.๒ การออกแบบการจดการเรยนร- จดกจกรรมการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทหลากหลาย
สอดคลองกบจดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร- มการวดผลประเมนผลทหลากหลาย สอดคลองกบกจกรรมการ
เรยนรตามแผนจดการเรยนร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑. การจดการเรยนร
วนท ๕ ก.ย. ๒๕๖๐
๑.๒ การออกแบบการจดการเรยนร- มการวดผลประเมนผลทหลากหลาย สอดคลองกบกจกรรมการ
เรยนรตามแผนจดการเรยนร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑. การจดการเรยนร
๑.๓ การวจยและแกปญหาและพฒนาผเรยน- มการบนทกหลงการสอนนกเรยนในแตละแผนการเรยน เพอ
รบทราบปญหา และหาแนวทางในการแกไขปญหาผเรยนตอไป- การจดการเรยนการสอนเฉพาะบคคล
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑. การจดการเรยนร
วนท ๑๔ ก.ย. ๒๕๖๐ วนท ๑๔ ก.ย. ๒๕๖๐
๑.๔ รายงานผลการเรยนรและการวจย- มการจดท าผลการเรยนของนกเรยนรายบคคล และระดบชน
เรยนทสอน เชน แบบรายงานผลสมฤทธทางการเรยน รายงานคะแนนสอบกอน-หลงเรยน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๑. การจดการเรยนร
วนท ๙ ต.ค. ๒๕๖๐
๒.๑ การปลกฝงคณธรรมจรยธรรมใหแกผเรยน - ใหผเรยนนงสมาธ พรอมทงมการสอดแทรกคณธรรมจรยธรรม
ในระหวางนงสมาธ - มการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมทดงามใหเกดขนกบผเรยน
ตลอดเวลาทจด กจกรรมการเรยนการสอน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. การพฒนาผเรยน
วนท ๒๕ ส.ค. ๒๕๖๐ วนท ๒๐ ต.ค. ๒๕๖๐
๒.๒ การพฒนาทกษะชวต สขภาพกาย และสขภาพจตของผเรยน- มการจดกจกรรม เชน นกเรยนจดท ารายงานเปนกลมและนง
เรยนเปนกลม และน าเสนองานหนาชนเรยน- พฒนาทกษะการใชคอมพวเตอรเพอใชประโยชนใน
ชวตประจ าวน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. การพฒนาผเรยน
วนท ๒๔ ส.ค. ๒๕๖๐วนท ๑๖ ส.ค. ๒๕๖๐วนท ๘ ส.ค. ๒๕๖๐
๒.๓ การพฒนาผเรยนทมความตองการพเศษ- จดกจกรรมการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบผเรยน เปน
รายบคคล เพอใหนกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. การพฒนาผเรยน
วนท ๒๘ ก.ค. ๒๕๖๐
๒.๔ การปลกฝงวนยประชาธปไตยใหแกผเรยน- เนนการสรางระเบยบวนยใหเกดขนกบผเรยน ใหผเรยนมสวน
รวมในการแสดงความคดเหนและการจดกจกรรมการเรยนการสอนในหองเรยน เสรมสรางความเปนประชาธปไตยใหเกดขนกบผเรยน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. การพฒนาผเรยน
๒.๕ การสรางคานยมทดงามและความภาคภมใจในความเปนคนไทยของผเรยน
- สรางคานยมทดงาม ใหเกดขนกบผเรยน เพอใหผเรยนยดถอปฏบต และสรางความภมใจในความเปนไทยใหเกดขนกบผเรยน
- รวมรองเพลงชาตไทย กบนกเรยนทกเชา- รวมสงเสรม และอนรกษศลปวฒนธรรมไทย
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. การพฒนาผเรยน
วนท ๑๘ ก.ย. ๒๕๖๐ วนท ๒๖ ก.ค. ๒๕๖๐วนท ๒๗ ก.ย. ๒๕๖๐
๒.๖ การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยน- การตดตามดแลชวยเหลอนกเรยนตามสภาพจรง- ใหค าปรกษาส าหรบนกเรยนทมปญหา
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๒. การพฒนาผเรยน
วนท ๑๘ ก.ย. ๒๕๖๐
วนท ๑๘ ก.ย. ๒๕๖๐
วนท ๖ ส.ค. ๒๕๖๐
๓.๑ การพฒนาสอ นวตกรรมในการจดการเรยนร- มการจดท าสอการเรยน ใหนกเรยนไดเรยนรทหลากหลายมาใช
ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๓. การพฒนาทางวชาการ
วดโอจาก YouTube บทเรยนออนไลน
๓.๒ การพฒนาและแหลงเรยนรในทองถน- ส ารวจแหลงเรยนรชมชนทสถานศกษาทตง ภมปญญา เพอ
พฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการและสภาพแวดลอม
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๓. การพฒนาทางวชาการ
วนท ๒๘ ก.ค. ๒๕๖๐ วนท ๒๒ ส.ค. ๒๕๖๐
๓.๓ การใชและสรางเครอขายทางวชาการ- ไดเขารวมกจกรรมทองคกรวชาชพทงภายในและภายนอกองคกรจดขน
เพอแลกเปลยนเรยนรและรวมกนพฒนาสอการเรยนร ตลอดจนสรางเครอขายทางวชาการ ในรปแบบชองทางตางๆ เพอแลกเปลยนเรยนรในระหวางองคกร
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๓. การพฒนาทางวชาการ
๔.๑ งานบรหารทวไป- มความกระตอรอรนในการท างานทไดรบมอบหมายจากงาน
บรหารทวไป เพอใหงานส าเรจลลวงไปไดดวยด
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๔. การพฒนาสถานศกษา
วนท ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๐วนท ๑๑ ก.ย. ๒๕๖๐
๔.๒ งานสนบสนนวชาการ- เขารวมกจกรรมทางวชาการขององคกร โดยปฏบตงานในหนาทท
ไดรบมอบหมายใหส าเรจและทนเวลาตามทก าหนด ตลอดจนสงเสรมพฒนางานวชาการใหดยงขน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๔. การพฒนาสถานศกษา
๔.๓ โครงการหรอกจกรรมพฒนาสถานศกษา- เขารวมกจกรรมของสถานศกษา ทกกจกรรม เชน กจกรรม
ลกเสอ กจกรรมระลกพระคณแมตอบแทนคณแผนดน ฯลฯ
กรอกผลการเรยนวนท ๓๑ ต.ค. ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
กจกรรมระลกพระคณแมตอบแทนคณแผนดน วนท ๖ สงหาคม ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
กจกรรมวนแม วนท ๑๑ สงหาคม ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ศกษาแหลงเรยนรพพธภณฑวทยาศาสตรนกเรยนสายชน ม.๓วนท ๑๖ สงหาคม ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ศกษาแหลงเรยนรตามค าขวญจงหวดสมทรปราการนกเรยนสายชน ม.๓วนท ๒๒ สงหาคม ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
มทตาจต ครเกษยณอายราชการวนท ๒๗-๒๘ กนยายน ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
เฉลมพระเกยรตสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกรวนท ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
กจกรรมวนวทยาศาสตรวนท ๑๘ สงหาคม ๒๕๖๐
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
ประชมคณะกรรมการคอมพวเตอรและหนยนตวนท ๒๒ สงหาคม ๒๕๖๐
ประชมตวแทนศนยวนท ๑๗ ส.ค. ๒๕๖๐
๕.๓ การน าชมชนเขามามสวนรวมในการจดการเรยนร๕.๔ การใหบรการชมชน
- เขารวมกจกรรมของชมชนตามทไดรบมอบหมาย- มความเตมใจทจะใหบรการแกผปกครองนกเรยนทมาตดตอ
ราชการกบทางโรงเรยนดวยความเตมใจ๕.๕ การแลกเปลยนเรยนรกบชมชน
- รบฟงความคดเหนของผปกครองในเรองตางๆท ผปกครองน าเสนอกบทางโรงเรยน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
๕. ความสมพนธกบชมชน
M A H A P H A P K R A J A D T H O N G U P A T U M S C H O O L
![±Q?Q`QOH¢ @ Ù ]nksnet.co.jp/dl/sabun_web/sabunsiryou.pdfRR!P Hµ P P P ¡ ºP P ' 0£ P P * 6×P H¸H²H²I8H³HºH²H²HïHï 24 6×P H¸H²H²I8H³H´H²H²HïHï 12 6×P H H·H²H¬H³HºH²H²Hª](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5e2fbd154aee1352fe0f3943/qqqoh-rrp-h-p-p-p-p-p-0-p-p-6p-hhhi8hhhhhh.jpg)
![D H G P ? I P BЯ J ? : E B A : P B B D H F I E ? D K G H = H G : M Q G H L ? O G … · 2018-10-23 · 3 D h g p _ i p b j _ Z e b a Z p b b f i e _ d k g h ] h Z m q g h- l _ o](https://static.fdocument.pub/doc/165x107/5e9923e28e8d610a3e393ad7/d-h-g-p-i-p-b-j-e-b-a-p-b-b-d-h-f-i-e-d-k-g-h-h-g-m-q-g-h-l-o.jpg)
