الجمهورية التونسية نظام أمد LMD. 25 mai 1998 ; PARIS, 4 pays Déclaration de...
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الجمهورية التونسية
نظام أمدLMD
25 mai 1998 ; PARIS, 4 pays Déclaration de la Sorbonne
19 juin 1999 ; BOLOGNE, 30 pays Déclaration de Bologne
19 mai 2001 ; PRAGUE, 33 pays Communiqué de Prague
9 sept 2003 ; BERLIN, 40 pays Communiqué de Berlin
20 mai 2005 ; BERGEN, 45 pays Communiqué de Bergen
LMD en EuropeLMD en Europe
« … Nous poursuivons, par ailleurs, nos efforts pour la mise en œuvre des choix que nous avions décidés en vue de moderniser le système des diplômes universitaires dans notre pays, aux niveaux de la Licence, du Mastère et du Doctorat (L.M.D), en harmonie avec les normes et systèmes internationaux les plus évolués. Nous appelons, à cet égard, à associer les divers membres du corps enseignant et de recherche universitaire à l’identification des meilleures voies pour la concrétisation de cette orientation et la promotion de ce système … ».
Extrait du discours du Président de la RépubliqueJournée du savoir, 13 juillet 2005
MISE EN PLACE
- Démarche concertée et consensuelle Association des structures académiques et pédagogiques
• Conseil des universités• Conférence des doyens et des directeurs d’établissements• Conseils scientifiques des établissements• Conseil des départements
Campagne d’information auprès :• Des enseignants • Des représentants des étudiants
- Démarche progressiveMise en place de la reforme sur trois ans :
• 1ère vague : septembre 2006• 2ème vague : septembre 2007• 3ème vague : septembre 2008
- Elaboration d’un mémoire de cadrage :• Objectifs de la réforme• Structure de la réforme• Inscription administrative et pédagogique• Organisation générale des examens• Pilotage• Habilitation des parcours
LMD
LicenceL1, L2, L3
Baccalauréat + 3 ans180 crédits
Mastère
M1, M2
Baccalauréat + 5 ans120 crédit
Doctorat D
Baccalauréat + 8 ans
نظـام قـابل للمقـارنة مع األنظمـة
المعتمـدة في البلدان المتقد&مة
إصالح هيكلي وبيداغوجيإصالح من اجل تشغيلية أفضل ارفKKKKر المعOوKKKKواكب تطKKKKالح يKKKKإص
والتقنيات الحديثة نيKKابع الوطKKظ على الطKKالح يحافKKإص
للشهاداترج مبني على التشاورOإصالح متد
. Réforme structurelle et pédagogique.
. Réforme pour une meilleure employabilité
. Réforme adaptée à l’évolution du progrès scientifique et technologique.
. Réforme qui préserve le caractère national des diplômes.
. Réforme progressive basée sur la concertation.
Réforme comparable à celle adoptée dans les pays développés
L’ETUDIANT AU CŒUR DE LA REFORME
Orientation progressive
Formation flexible
Mobilité à l’échelle nationale et internationale
Facilité de l’équivalence des diplômes
Intégration dans le marché de l’emploi
Formation pluridisciplinaire
Choix du parcours de formation et possibilités de sa modulation
Création de passerelles entre les parcours
Ancrage de la culture de l’effort
Allègement du protocole d’évaluation
La structure est conforme à celle adoptée dans les pays européens mais tient compte de la réalité de nos institutions, des acquis de nos étudiants et des
compétences de nos formateurs.
Domaines de مجاالت التكوين : * formation
Mentions de مواد التكوين : * formation
Parcours de مسالك التكوين : * formation
:exemples de domainesبعض المجKاالت :
Sciences et Technologie العلوم والتكنولوجيا - Droit et sciences الحقKKKوق والعلKKKوم السياسKKKية -
politiques sciences économiques etالعلKوم االقتصKادية والتصKرف -
gestion Lettres et Languesاآلداب واللغات -
.……………………………………
Structure de la réforme
LICENCES
Licences Fondamentale
Licences Appliquée
1/3 de l’effectif étudiant
~ 200 licences
2/3 de l’effectif étudiant
~ 600 licences
Passerelles à la fin de la première
année
~ 10 %
6 semestres
1 semestre = 14 semaines
5 à 6 UE
30 crédits
1 UE: 1 à 4 éléments constitutifs
5 à 6 crédits
Structure de la réforme en licence
Unités obligatoires
Unités suivies par tous les étudiants d’un même parcours. Préservent le caractère national du diplôme
CLASSIFICATION DES U.E.
Unités optionnelles
Approfondissement de la spécialisation Ouverture à d’autres champs de connaissances Facilitent une orientation progressive Assurent une relative spécifité régionale
¾
Unités fondamentales
Liées à la mention
Assurent la formation de base du parcours
Unités transversales
Assurent une formation complémentaire dans le domaine :• Anglais , Français, etc…• Informatique (C2I)• Droit de l’homme • Culture de l’entreprise
….
¾ ¼
¼
Licence Fondamentale
Formation académique adaptée à l’évolution du progrès scientifique
Habilitation à rejoindre le marché de l’emploi soit directement, soit après une
formation complémentaire
Formation permettant la préparation du mastère et du doctorat
Formation utilisant les outils pédagogiques innovants et les nouvelles
technologiques de la communication
Licence Appliquée
Formation définie en collaboration étroite avec le milieu professionnel
Habilitation des étudiants à rejoindre le marché de l’emploi
Formation ciblée et spécialisée tout en étant propice à un changement de
parcours
Formation progressive adaptée aux besoins du marché économique
Formation adaptée à la rapidité de l’évolution des métiers et aux
nouvelles technologies
Formation permettant aux diplômés méritants de préparer le mastère
professionnel
Inscription Administrative et Pédagogique
Inscription Administrative • Annuelle et à distance (e-inscription)
• Selon les procédures règlementaires en vigueur
Inscription Pédagogique • Annuelle pour les unités obligatoires
• Semestrielle pour les unités optionnelles
Organisation des examens
Principes généraux • Garantie de la valeur nationale du diplôme• Allégement du nombre des examens finals et réduction de leur durée• Adoption du principe du contrôle continu• Ancrage de la culture de l’effort et du savoir-faire
Evaluation Evaluation semestrielle par :• Régime mixte : 30% contrôle continu et 70% examen final• Régime continu : concerne les unités organisées en Travaux pratiques, en séminaires,
ou tout autre unité à définir à cet effet
Passage• Passage annuel• Une session principale à la fin de chaque semestre et une session de rattrapage à la fin
de l’année universitaire
Règles de passage
L’étudiant passe d’une année à l’autre de la licence :
S’il a obtenu la moyenne à toutes les UE de l’année universitaire
S’il a obtenu la moyenne annuelle générale par compensation entre les notes de toutes
les UE de l’année
S’il a obtenu 75% des crédits alloués aux UE (45 crédits)
Dans ce passage conditionné l’étudiant reste redevable des unités représentant les 15 crédits
en instance et il doit les obtenir pour passer à l’année suivante.
Capitalisation des unités Une UE est définitivement capitalisée lorsque l’étudiant y a obtenu la moyenne L’étudiant peut capitaliser des éléments constitutifs d’une UE si ces éléments sont dotés
de crédits spécifiques Une UE validée par compensation est liée à un parcours et n’est pas transférable à un
autre parcours
Supplément au diplôme
Outre le diplôme, les institutions délivrent un supplément
du diplôme qui valide le parcours suivi
Le supplément au diplôme fournit des informations
détaillées sur les UE, les stages suivis et les savoir-faire
acquis par l’étudiant dans son cursus
STRUCTURE DE PILOTAGE DU LMDInstitutions
UNIVERSITE
22 Commissions sectorielles~500 universitaires
Commission nationale des licences fondamentales
Commission nationale des licences appliquées
Commission nationale de pilotage
UNIVERSITE
Institutions
Commissions sectorielles
1- Sciences Economiques2- Sciences de gestion3- Droit public4- Droit Privé5- Philosophie6- Sciences humaines, sociales et religieuses7- Histoire8- Géographie9- Lettres et civilisation arabes10- Lettres et civilisation anglaises 11- Lettres et civilisation françaises12- Langues étrangères13- Arts14- Culture et Arts du spectacle 15- Chimie16- Physique17- Mathématiques18- Sciences géologiques19- Sciences biologiques20- Informatique21- Sciences Appliquées et technologie22- Santé et technologies médicales
LMD 2006/2007(première vague)
100 licences appliquées
30 licences fondamentales
13870 étudiants orientés
1er tour : 1329
2ème tour : 5128
3ème tour : 4143
4ème tour : 2629
S1
Maths I
Analyse(1,5h Cours +1,5h
TD)Algèbre
(1,5h Cours +1,5h TD)
(6 crédits,Coefficients 4)
Physique I
Mécanique (1,5h Cours +1,5h TD)
Optique (1,5h Cours +1,5h
TD)(6 crédits,
Coefficients 4)
Physique II
Electrocinétique Circuits
Electriques(1,5h Cours +1,5h
TD)( 4 crédits,
Coefficients 3)
Physique Experime
ntale
(3h)(4 crédits, Coefficie
nts 3)
Chimie
(1,5h Cours +1,5h TD+1,5 TP)
(4 crédits, Coefficients
3)
Anglais (1,5h)
Français (1,5h)
Informatique C2I (1,5h)(6 crédits)
Coefficients 3)
S2
Maths I
Analyse(1,5h Cours +1,5h
TD)Algèbre
(1,5h Cours+1,5h TD)(6 crédits,
Coefficients 4)
Physique I
Mécanique (1,5h Cours +1,5h TD)Electrostatique et Magnétostatique
(1,5h Cours +1,5h TD)
(4+4 crédits, Coefficients3+3)
Physique Experimentale
(3h)Physique Numérique
(3h)(6 crédits,
Coefficients 4)
Unite libre
d’enseignement
(UEL)(3h)
Chimie
(1,5h Cours +1,5h TD+1,5 TP)
(4 crédits, Coefficients
3)
Anglais (1,5h)
Français (1,5h)
Informatique C2I (1,5h)(6 crédits,
Coefficients 3)
Licence de Physique (L1)
(U.E.L): suivant une liste arrêtée par l’établissement et en collaboration avec l’université virtuelle, par exemple : Maths, Chimie, Biologie, Biophysique, Biochimie,
Informatique, Physique Théorique, ….
S1
Maths I
AnalyseAlgèbre
(1,5h Cours +1,5h TD)(4 crédits,
Coefficients 3)
Physique I
Electrocinétique Circuits Electriques(1,5h Cours +1,5h
TD)(4 crédits,
Coefficients 3 )
Informatique
(1,5h Cours +1,5h TD +1,5
TP)( 4 crédits,
Coefficients 3)
Technique Experimentale
(6h)(6 crédits,
Coefficients 4)
Physique IIMécanique
(1,5h Cours +1,5h TD)Optique et instruments
(1,5h Cours +1,5h TD)(6 crédits,
Coefficients 4)
Anglais (1,5h)
Français (1,5h)C2I (1,5h)(6 crédits,
Coefficients 3)
S2
Maths II Analyse Algèbre
(1,5h Cours+1,5h TD)(4 crédits,
Coefficients 3)
Physique IIElectrostatique et Magnétostatique
(1,5h Cours +1,5h TD)et
Thermodynamique(1,5h Cours +1,5h
TD)(3+3 crédits,
Coefficients 4)
Technique Instrumentale
et Informatique
(6h)(6 crédits,
Coefficients 4)
Electronique Analogique
(3h)(4 crédits,
Coefficients 3)
Chimie
(1,5h Cours +1,5h TD+1,5 TP)
(4 crédits, Coefficients 3)
Anglais (1,5h)
Français (1,5h)C2I (1,5h)(6 crédit,
Coefficients 3)
Licence de Physique Appliquée : Instrumentation (L1)
MERCI