雅加達臺灣學校

110學年度第 1學期

小學部

新生家長說明會 Sesi briefing orang tua murid baru 教務處彙整

目 錄 Daftar Isi

○1 教務處報告 Laporan Departemen Akademik P.2

學習領域及低年級評分辦法

新生家長注意事項 Catatan untuk Orang Tua murid

○2 國際語文部報告 Laporan Departemen Bahasa Asing P.6

英文組 Inggris

印尼文組 Indonesia

○3 學輔處報告 Laporan Departemen Kesiswaan P.16

新生聯絡事項 Perihal Mengenai Hubungan Murid baru SD

給家長的一封信 Surat untuk Orang Tua

開學注意事項 Catatan untuk masuk sekolah

2

教務處報告 Laporan Departemen Akademik

3

學習領域 Lingkup Belajar

低年級

Kelas 1&2

中高年級

Kelas 3-6

語文領域 (中文 、英語及印尼語)

Bahasa (Mandarin, Inggris dan Indonesia)

數學領域

Matematika

生活領域

Kurikulum Kehidupan

自然與科技領域

Sains dan Teknologi

社會領域

Ilmu Sosial

藝術與人文領域

Kesenian dan Kemanusiaan

健康與體育領域

Kesehatan dan Olahraga

綜合活動領域

Aktifitas Terpadu

4

低年級評分辦法 Penilaian Untuk Kelas 1&2

領域 Learning Area 科目 Subject

語文領域 20%

Bahasa

中文 Mandarin 60%

英文 Inggris 30%

印尼文 Indonesia 10%

數學領域 20%

Matematika

數學

Matematika

生活領域 20%

Kurikulum Kehidupan

生活 Kehidupan 4/5

音樂 Musik 1/5

健康與體育領域 20%

Kesehatan dan Olahraga

健康 Kesehatan 1/3

體育 Olahraga 2/3

綜合活動領域 20%

Aktifitas Terpadu

綜合活動

Aktifitas Terpadu

備註： 一、參與期中及期末考試的科目有國語、數學、 English、BI。

1. Subjek yang ikut ujian menengah dan akhir adalah Mandarin, Matematik Inggris

dan Bahasa Indonesia.

二、G1上學期期中考試僅考英文、BI。

2. Khusus untuk Kelas 1 semester 1 yang diujikan di tengah semester hanya Bahasa

Inggris dan Bahasa Indonesia.

三、各領域學期成績計算比例:平時成績 50％＋期中及期末考 50％。

3. Muatan untuk penilaian akhir adalah penilaian kelas 50% + ujian tengah dan akhir

50%

5

新生家長注意事項 Hal-hal yang harus diperhatikan oleh orang tua murid

(1) 開學第一天（8/30）7:40開始第一堂課，12:00放學，下午沒有課程。

Hari pertama bersekolah (Tanggal 30 Agustus), kelas pertama dimulai

pada 07.40 dan berakhir pada 12.00, Tidak ada kelas pada sore hari.

(2) 第二天起(8/31起)按課表上課，請注意班級平臺公布的上課消息。

Mulai hari kedua (Tanggal 31 Agustus) dan seterusnya, kelas akan

diadakan sesuai jadwal, harap perhatikan berita kelas yang diumumkan

di platform kelas.

(3) 本學期安親班暫停實施。

Kelas bimbingan an qing ban dihentikan untuk sementara..

(4) 9/20起可選擇參加中文口語補救教學，協助孩子更快跟上課業。詳情依報名

表所述。

Mulai tanggal 20/9 dan seterusnya, siswa dapat memilih untuk

berpartisipasi dalam kelas lisan bahasa Mandarin untuk membantu

anak-anak mengikuti tugas sekolah lebih cepat. Detailnya seperti yang

tertera di formulir pendaftaran.

(5) 希望您盡可能陪伴孩子完成功課。

Berharap Anda dapat mendampingi anak Anda untuk menyelesaikan

pekerjaan rumah mereka.

(6) 遠距課程老師無法就近督促孩子按時上課，請家長協助安排，讓孩子能準時

上課。

Dikarenakan jarak jauh, Guru mata pelajaran tidak dapat mendorong anak

untuk menghadiri kelas tepat waktu. Orang tua dimohon untuk membantu

mengatur agar anak-anak dapat menghadiri kelas tepat waktu.

(7) 每天務必注意班級平臺的各項消息，隨時掌握學校的通知，鼓勵孩子按時完

成作業及各項線上評量。

Setiap hari pastikan untuk memperhatikan berbagai berita di platform

kelas dan terus mengikuti update pemberitahuan dari sekolah, dorong

anak-anak untuk menyelesaikan pekerjaan rumah dan berbagai penilaian

online tepat waktu

6

國際語文部報告 Laporan Departemen Bahasa Asing

7

English Prescribed Learning Antecedents

Skills and knowledge needed at the beginning of grade 1

Students

Developmental & Social Skills

Students should keep on developing……

Developmental • fine motor skills.

• hand-eye coordination.

Social Skills

• classroom conduct.

• good attitude.

• interaction skills with adults and peers.

Language Skills

Students should be able to…..

Features of Oral

Language

• engage in speaking and listening activities to share ideas about pictures,

stories, information text and experiences.

• demonstrate being a good listener for a sustained period of time.

• demonstrate being a good speaker (on a familiar topic).

• to explain, inquire, and compare.

• use meaningful syntax when speaking (e.g. include a subject and verb,

and simple connecting words when needed).

• demonstrate auditory discrimination and orally manipulate sounds in

words (i.e., use phonological awareness)

Features of

Reading and

Viewing

• engage in reading or reading-like behavior.

• identify the letters of the alphabet and their sounds, and high-frequency

words, including their name and names of significant others.

Features of

Writing and Representing

• show interest in, and a positive attitude towards, writing and

representing.

• engage in discussions and share work with others

• print the letters of the alphabet, own name, simple words and short

sentences.

8

Parents Awareness & Proactive Attitude

Parents can help by…..

Awareness

• monitoring progress by following the communications book and

lesson plan.

• checking homework.

• making use of extra materials provided.

Proactive attitude • ensuring complete stationeries.

• keeping teacher-parent communications open and accessible.

G1 Material

English Family and Friends by Oxford.

Additional Materials

Grammar 1. additional resource to provide more written grammar practice.

2. to build up a picture of the grammatical system step by step.

Reading & Writing To encourage the development of reading and writing skills

Methods

1. Words and grammar 5. Songs and chants

2. Skills (reading, listening, speaking and writing) 6. Games and optional activities

3. Phonics 7. Drama and Total Physical Response

4. Stories 8. Review units

Expectations

Student Parents

1. Take an active part in lessons

2. Maintain an environment conducive to

learning

3. Complete homework assignments on time

4. Prepare for exams

5. Take an interest in child’s work

6. Ensure homework is completed

7. Ensure test is prepared

8. Ensure the child to bring complete

stationery

9

G1 English Textbooks

i-Tools

10

Additional Materials

11

Highlight Library Digital Reading Platform

In Class Reading Highlight Library is adopted as one of the tools to enhance our teaching learning activities.

Students will be involved in activities such as silent reading and story-listening in English

class.

After Class Reading- School Reading Challenge Students with similar levels will be divided into groups of three and each group will share an

account. Each group with a reading volume of 8,000 minutes and 10,000 minutes per

semester will receive a "School Reading Challenge" gold reader or platinum reader award

for encouragement.

Reading Activity- Book Character Day

In accordance with the digital reading platform, students will dress up as their favourite

book characters and present about the characters in the form of a video.

12

BAHASA INDONESIA, PPKN,

PEND IDIKAN AGAMA

Konsep pembelajaran

dan Kompetensi Dasar Siswa G1

BAHASA INDONESIA

(4 PERIODE)

Konten Materi / Kurikulum

Penilaian

Program

– Konten Materi / Kurikulum

Kelas 1 hingga kelas 6 menggunakan buku

Erlangga Straight point series (ESPS) Bahasa

Indonesia kurikulum 2013 edisi revisi (update)

Keunggulan Buku ESPS = Ringkas, mudah

dipahami, serta ada penilaian pengetahuan,

keterampilan, dan sikap.

Pelajaran Bahasa Indonesia di JTS akan diajarkan

sebanyak 4 periode / 4 pertemuan dalam satu

minggunya. Adapun teknis pembelajarannya,

apabila masih dalam masa PJJ / daring, maka

pembelajaran akan menggunakan zoom sebanyak

3 kali dan video sebanyak 1 kali dalam satu

minggu.

– Penilaian

Jenis penilaian Bobot penilaian

Tugas rumah 20%

Ulangan harian 20%

Penilaian sikap / daily 10%

Penilaian Tengah Semester 25%

Penilaian Akhir Semester 25%

13

– Program

Remedial class (bimbingan in a small group)

Penambahan suplemen belajar (didesain oleh

guru agar siswa dapat meningkatkan

kemampuannya)

Untuk kelas 1, akan ada modul yang dibuat

oleh guru sebelum menggunakan buku ESPS.

Bulan Bahasa (Aktivitas Berbahasa Indonesia)

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKN)

1 PERIODE / MINGGU

Konten Materi / Kurikulum

Penilaian

Program

– Konten Materi / kurikulum

PPKN menggunakan buku ESPS PPKN

kurikulum 2013.

Konten materi yang ada di PPKN menekankan

pada kemampuan peserta didik untuk mengenal

diri dan lingkungan sekitarnya, sehingga

tercipta kemampuan sosial yang baik. Selain

itu, peserta didik juga diperkenalkan mengenai

budaya-budaya Indonesia.

Pelajaran PPKN di JTS akan diajarkan

sebanyak 1 periode / 1 pertemuan dalam satu

minggunya. Adapun teknis pembelajarannya,

apabila masih dalam masa PJJ / daring, maka

pembelajaran akan menggunakan zoom

sebanyak 1 kali dalam satu minggu.

14

– Penilaian

Jenis penilaian Bobot penilaian

Tugas rumah 30%

Tugas harian 30%

Penilaian sikap / daily 40%

– Program

Pembiasaan bernyanyi lagu-lagu nasional

Indonesia sebelum belajar

Pengenalan budaya Indonesia melalui berbagai

kegiatan.

PENDIDIKAN AGAMA

(ISLAM, KRISTEN, KATOLIK, BUDDHA, GENERAL RELIGION)

1 PERIODE / MINGGU

Konsep dan Materi / Kurikulum

Penilaian

Program

Konsep dan Materi / Kurikulum

Pembelajaran agama di JTS dibagi ke dalam 5

kelas agama, yaitu Islam, Kristen, Katolik,

Buddha, dan General religion.

Ada penggabungan kelas saat pelajaran agama,

yaitu grade 1 dan 2 akan digabung, kelas 3

digabung dengan kelas 4, kelas 5 digabung

dengan kelas 6.

Siswa WNI wajib memilih 1 agama resmi, sedangkan WNA yang belum

memiliki agama, diperbolehkan mengikuti kelas general religion.

Kelas general religion adalah kelas yang mengajarkan siswa WNA mengenai

agama-agama, ritual, kebudayaan, sejarah, dan lain-lain.

15

Setiap siswa belajar di kelas agama yang sesuai dengan agamanya

masing-masing. Apabila ingin pindah agama, maka orang tua harus

mengirimkan surat permohonan perpindahan agama ke bagian Dept.

International Languages.

Pembelajaran agama dengan e-learning akan disesuaikan dengan kebijakan

sekolah.

Setiap siswa akan mendapatkan buku pelajaran terbitan pemerintah, sedangkan

untuk siswa yang berada di kelas general religion akan mendapatkan buku

pembelajaran yang dirancang oleh tim dari JTS.

– Penilaian

Jenis penilaian Bobot penilaian

Tugas dan kuis 70%

Kehadiran di kelas 30%

– Program

Menyelenggarakan ibadah rutin setiap bulan (Jika sekolah sudah tatap muka)

Merayakan hari-hari besar keagamaan, seperti Waisak, Natal, Buka Puasa

Bersama, Perayaan Paskah, dll.

16

學輔處報告

Laporan Departemen Kesiswaan

17

雅加達臺灣學校 110 學年度小一新生說明會

各位家長您們好:

恭喜貴子女今年進入本校就讀，全校師生都熱烈表示歡迎，這裡學輔處利

用幾分鐘的時間說明疫情期間需要您們的配合:第一，健康，學校辦學以學生健

康為基礎，現在疫情的影響下實施線上教學!希望家長注意學生線上教學下視力

保健、生活作息是否正常，我們與衛生所合作也會在期初為貴子弟做線上健康檢

查；第二，平安，學習階段的改變，一年級學生充滿好奇心，在家時盡量不要讓

小孩接觸刀、火、藥物等危險物品，避免意外!疫情期間非必要不要讓貴子弟外

出，若外出請做好防疫的保護措施；第三，親子互動與活動，讓貴子弟保持愉快

的心情，學習會更好。以上三件事，健康、平安、快樂的學習，想必都是我們共

同的心願!

叮嚀事項:

1. 目前採取居家學習，是否返校上課請留意政府公告及學校網頁訊息。

學校網址：http://jtsid.org/

2. 請留意孩子在家使用網路上課情況，避免不當使用影響身心健康。

3. 平時做好衛生清潔，身體如有不適，請做好防護措施後儘速就醫。

4. 請與導師建立良好聯繫管道，協助與陪伴孩子進行居家學習

5. 提醒孩子多喝開水，少喝飲料，少吃零食，維持身體健康。

6. 養成每餐飯後刷牙漱口的良好習慣，以免蛀牙。

PengarahanMurid Baru SD Kelas 1 TahunAjaran 2021-2022

Kepada para wali murid yang terhormat:

Selamat, anak Anda masuksekolah kami tahunini, semuaguru

sekolahmenyambuthangatanak Anda. Kami,

bagiankesiswaanakanmenyampaikanbeberapahal yang

membutuhkankerjasamadariAnda selamapandemiini: Hal pertama,

kesehatan,sekolahbisaberjalanberdasarkankesehatansiswa-siswi.Saatinikelas

onlineberlangsungdikarenakanpengaruhpandemi. Kami berharappara orang tua,

selamakelas online ini,dapatmemperhatikankesehatanmataanak-anak Anda,

18

rutinitasbelajar dan istirahatapakahwajar, pihaksekolah dan

puskesmasakanbekerjasamauntukmelakukansurvey

pemeriksaankesehatananak-anaksecara online di awal semester. Hal kedua,

keamanan, perubahanfasebelajar, siswa-siswikelas 1 penuh rasa

ingintahu,saatanak-anak di rumahdisarankanuntuktidakmenyentuhpisau, api,

obat-obatan dan barang-barangberbahayalainnya, demi menghindarihal-hal yang

tidakdiinginkan. Selamapandemidiharapkankeluarrumahseperlunyadan

jikapergikeluarharaplakukantindakanperlindunganterhadappandemi. Hal ketiga,

interaksi dan aktivitas orang tua dan anak, membuatanak-anaksenang,

belajarakanlebihbaik. Itulah 3 haldiatas, kesehatan, keamanan,

kesenangandalambelajar, pastiadalahkeinginankitabersama.

Hal-halpentinguntukdiperhatikan:

1. Untuksaatinimasihdiberlakukan home-learning,

mohonperhatikanpengumumanpemerintah dan pesan di website

sekolahuntukmengetahui informasi terbaru kapankembalibelajar di

sekolah. Website sekolah: http://jtsid.org/.

2. Harapperhatikanpengunaan internet oleh siswa-siswi demi

menghindaripenggunaan yang tidakbenar yang

dapatmempengaruhikesehatanfisik dan mental siswa-siswi.

3. Jagalahkebersihan, jikatidakenak badan,

harapmengambiltindakanperlindungan dan mencaripertolonganmedis.

4. Harapmenjalinkomunikasi yang baikdenganwalikelasuntukmembantu dan

mendampingisiswa-siswidalampembelajaraan home-learning.

5. Mengingatkananak-anakuntukbanyakminum air putih,

mengurangiminumminuman, mengurangimakananringan/snack

untukmempertahankan dan menjagakesehatan.

6. Mengembangkankebiasaan yang

baikdenganmenyikatgigisetelahmakanuntukmenghindarikerusakangigi.

19

給家長的一封信 親愛的家長您好：

Para Orang tua siswa yang terhormat,

我們是一年級的導師，很榮幸在未來日子裡與您一起為孩子的成長而努力。

首先恭喜您的孩子升上一年級！為了使孩子們養成良好生活習慣、樂於學習，身

心健康的迎接學習里程，我極需您的配合與協助。在此，我將個人教學理念作一

簡述，並與您溝通一些事項，讓我們一起努力！

Selaku wali kelas SD Kelas 1, kami merasa terhormat dapat berusaha bersama

dengan Anda demi pertumbuhan anak Anda dikemudian hari. Terlebih dahulu

memberikan selamat kepada anak Anda yang telah naik ke kelas 1! Demi anak-anak

dapat memupuk kebiasaan hidup yang baik, gembira dalam belajar, jasmani dan

rohani yang sehat dalam menyambut proses belajar, saya sangat membutuhkan

kerjasama dan dukungan dari Anda. Dengan demikian, saya akan menjabarkan secara

singkat perihal konsep pengajaran diri sendiri, serta berkomunikasi dengan Anda

terhadap beberapa hal, agar kita dapat berusaha giat bersama-sama!

因為印尼疫情的升溫，本學期學校暫時保持線上教學的上課方式，等到政府

規定才恢復實體課程。這段期間，學生透過網路進行學習，很多方面需要家長與

老師共同協助孩子，讓孩子在最快的時間從線上教學上得到最佳的學習效果，因

此須請家長配合與叮嚀孩子。

Karena meningkatnya pandemi di Indonesia, semester ini sekolah sementara

tetap menggunakan pengajaran online sampai dengan pemerintah memberikan izin

untuk melakukan tatap muka. Selama ini siswa belajar melalui online, sehingga saati

ini diperlukan kordinasi antara orang tua dan guru untuk membantu anak-anak dalam

kegiatan pembelajarannya, oleh karena itu, mohon bantuan para orang tua untuk

bekerjasama dan mengingatkan anak-anak.

班級經營理念方面

Konsep manajemen kelas

（一） 生活品德教育的落實：重視「做中學」的價值，從生活中培養孩子具備良

善的行為和團體互動合作的關係。

20

Penerapan pendidikan moral dalam kehidupan: Mengutamakan nilai “belajar

dalam pelaksanaan”, dalam kehidupan sehari-hari dapat membina anak-anak

agar memiliki perilaku yang baik dan hubungan kerjasama dalam hidup

berkelompok.

（二） 班級榮譽制度的推行：經師生共同討論制訂班規，以鼓勵為進步的助力，

期以激勵孩子自動自發、富榮譽感。

Implementasi sistem prestasi kelas: Guru dan siswa berdiskusi bersama untuk

menerapkan peraturan kelas, dengan memberi dorongan semangat sebagai

tenaga pendukung untuk maju, berharap dapat mendorong anak-anak untuk

berinisiatif dalam menggapai prestasi.

（三） 創造力思考：創造力是可以經由適當的教育與訓練的方式加以培養。多給

孩子創造與思考的空間可以讓他們有更好的創造思考能力。

Daya kreasi dan berpikir: Daya kreasi dapat dipupuk melalui metode

pengajaran dan pelatihan yang tepat. Banyak memberikan ruang bagi

anak-anak untuk berkreasi dan berpikir, agar mereka memiliki kemampuan

yang lebih baik untuk berkreasi dan berpikir. （四） 多元方式的教學及評鑑：不同的課程、內容，以不同的方式呈現，使孩子

接受多樣化的學習；重視孩子學習的態度及用心，因此無論平時測驗、課

堂發表、小組討論及分工、作品檔案報告、實務操作、活動參與、定期考

查…等，都是評鑑的重點，避免因主觀意識打印象分數，亦給孩子多方發

展的方向，希望能得到您的支持。

Metode pengajaran dan evaluasi yang beraneka-ragam: Pelajaran yang

berbeda, diberikan melalui metode yang berbeda-beda, sehingga anak-anak

menerima bimbingan belajar yang beraneka-ragam; mengutamakan sikap dan

kesungguhan hati anak-anak dalam belajar, oleh karena itu baik dalam

ulangan harian, interaksi dalam pelajaran, diskusi kelompok dan pembagian

tugas, laporan hasil karya, praktek dalam pelajaran, partisipasi dalam aktivitas

maupun ujian rutin dan sebagainya, semua merupakan poin utama dalam

nilai, menghindari pemberian nilai berdasarkan pandangan subjektif, juga

memberikan banyak arah untuk mengembangkan diri anak, diharapkan

dukungan dari Anda.

21

（五） 讓每一個孩子適性發展：孩子身心漸趨成熟、發育情況不盡相同，請您不

要拿自己的孩子和別人比。我們相信每個孩子都有如寶山一樣，等我們去

挖掘。

Agar setiap anak berkembang dengan tepat: Tahap pertumbuhan jasmani dan

rohani dari setiap anak berbeda-beda, diharapkan Anda tidak

membandingkan anak sendiri dengan anak orang lain. Kami percaya bahwa

setiap anak bagaikan gunung yang berharga, yang menunggu kita untuk

menggalinya.

親師合作方面

Kerjasama antara orang tua dan guru

基於本學期進行線上教學，所以在教學方式、時間作息都有所調整，所以

請家長注意:

Berdasarkan pengajaran online semester ini, metode pengajaran, waktu dan

istirahat semuanya disesuaikan, sehingga orang tua harus memperhatikan:

（一） 每天的第一節課從早上 7：40 開始，所以請讓孩子在 7:30以前吃完早餐，

才能以最佳的精神迎接第一堂課!下午的課從 1:00開始，也請吃完午餐再

上下午的第一堂課。如果臨時需要請假請事先於 WhatsApp 以訊息告知老

師。

Kelas pertama setiap hari dimulai pukul 07:40, jadi harap minta anak-anak

Anda untuk menyelesaikan sarapan sebelum pukul 7:30 untuk menyambut

pelajaran pertama dengan semangat terbaik. Kelas siang dimulai pukul 13:00,

harap anak-anak Anda menyelesaikan makan siang sebelum perlajaran

pertama di siang hari. Jika perlu meminta izin sementara, harap informasikan

kepada wali kelas terlebih dahulu melalui WhatsApp.

（二） 因為本學期暫時無須到校上課，一年級新生無須購買校服，雖然是線上課

程，學生的儀容仍然很重要，所以請學生穿著乾淨整齊的服裝上課，請勿

穿著睡衣；如果有體育課，請穿著運動服裝，或是幼兒園的運動服裝。

Siswa kelas 1 SD tidak perlu membeli seragam sekolah dikarenakan semester

ini sementara tidak ke sekolah. Meskipun metode pembelajaran online,

penampilan siswa tetap penting jadi harap memakai pakaian rapi dan bersih,

22

dilarang memakai baju tidur; Jika ada pelajaran olahraga, harap memakai

pakaian olahraga, atau baju olahraga taman kanak-kanak.

（三） 老師會在班級群組宣布學校重要訊息或班級事務，還有每天的學生聯絡事

項及家庭作業，請家長要每天關注班級群組。睡前請協助孩子整理書包以

養成良好的習慣。並在孩子完成作業後，在各項作業上簽名並回傳到老師

的個人 WhatsApp，一方面使您完全掌握孩子的學習狀況，並透過班級群組

的留言，了解學校及班級的消息。

Wali kelas akan mengumumkan informasi penting sekolah atau urusan kelas

melalui group chat kelas, serta hal-hal kontak siswa sehari-hari dan pekerjaan

rumah jadi mohon bantuan para orang tua untuk memperhatikan group chat

kelas setiap hari. Sebelum tidur, bantulah anak-anak Anda mengatur tas

sekolah mereka untuk mengembangkan kebiasaan yang baik. Setelah anak

menyelesaikan tugas (PR) nya, harap orang tua menandatangani tugas (PR)

yang diberikan wali kelasnya dan dikirimkan kembali ke WhatsApp wali kelas.

Di satu sisi, Anda dapat sepenuhnya memahami situasi belajar anak Anda dan

melalui group chat kelas lebih mengerti informasi penting sekolah dan kelas.

（四） 孩子的成長需要您我的共同參與，除了平時生活上給予孩子的鼓勵及關注

之外，希望您能與我利用班級群組、學習單…等，和孩子進行多方面的良

性互動、溝通，不但能拉近親子、師生間的距離，亦可訓練孩子的語言及

反思能力。另外，若有何想法、意見，也可透過老師 WhatsApp 及語音訊

息聯繫，希望您不吝指教；如果您有不同的意見或想法，歡迎您提供。

Pertumbuhan anak memerlukan berpartisipasi Anda (orang tua) dan saya

(wali kelas). Selain dorongan dan perhatian yang diberikan kepada anak dalam

kehidupan sehari-hari, saya harap Anda dapat menggunakan group chat kelas,

lembar kerja (worksheet), dll, untuk berinteraksi dan berkomunikasi dengan

anak anda dalam berbagai cara. Tidak hanya bisa menjalin hubungan dekat

antara orang tua dan anak,juga antara guru dan siswa, hal ini juga bisa melatih

kemampuan Bahasa dan refleksi anak. Selain itu, jika Anda memiliki saran

atau pendapat, Anda juga dapat menghubungi guru melalui WhatsApp dan

pesan suara. Saya harap Anda tidak akan ragu untuk memberi saran. Jika Anda

memiliki pendapat atau saran yang berbeda, dipersilakan untuk

23

menyampaikannya.

（五） 請您每天花一些時間和孩子進行生活分享、親子共讀，了解孩子交友及學

習情況；協助孩子培養運動習慣、閱讀興趣，並規律作息，以使我們的孩

子健康成長。

Harap anda dapat meluangkan sedikit waktu setiap hari untuk saling berbagi

dengan anak anda dalam kehidupan sehari-hari, membaca buku cerita

bersama orang tua dan anak, untuk memahami kondisi belajar dan pergaulan

anak; membantu anak untuk mengembangkan kebiasaan berolahraga dan

minat membaca, serta pola hidup yang teratur, sehingga anak kita dapat

tumbuh dengan sehat.

（六） 多以正向語言鼓勵孩子，避免以責備的方式否定孩子的人格或努力。

Banyak menyemangati anak dengan kata-kata yang bersifat positif, hindarilah

dengan cara menyalahkan untuk menyangkal kepribadian atau kerja keras dari

anak.

衷心期盼在孩子成長的路上，我們能一同攜手共進，有共同的期待與理念，

以堅持的態度與原則，為童年留下一個完美的旅程。相信您對子女的關心，會讓

孩子在求學途中走得更穩！您對老師的信任，會讓孩子在施與受中體會更深！感

謝您撥冗看完這封信，並期待您的支持與鼓勵。敬祝：闔家健康愉快！

Dengan sedalam-dalamnya mengharapkan di dalam proses pertumbuhan anak,

kita dapat bahu membahu untuk berusaha, mempunyai pengharapan dan pandangan

yang sama, dengan bersikap dan berprinsip teguh, agar anak dapat mempunyai

perjalanan yang indah di masa kecil. Saya percaya bahwa perhatian Anda terhadap

anak, akan membuat anak lebih stabil di dalam proses menuntut ilmu. Kepercayaan

Anda terhadap wali kelas, akan membuat anak lebih mengerti proses memberi dan

menerima. Terima kasih telah meluangkan waktu Anda untuk membaca surat ini,

serta mengharapkan dukungan dan dorongan semangat dari Anda. Semoga

sekeluarga sehat sejahtera.

一年級導師們敬上 Dengan hormat,Walikelas

G1A導師 黃玠文 Jollene

G1B 導師 簡睿琪 Rui Qi laoshi

24

開學注意事項

親愛的家長您好：

正式進入小一的生活，因疫情關係，無法到校上課，但請幫寶貝們先準備好

各類學用品，待實際到校上課時，別忘了帶到學校唷，以下事項還請家長多多配

合。另各班皆有些許不一樣的規定，請配合該班導師做調整。

1. 請每天撥出時間關心寶貝的作業，並觀看班級群組注意老師的訊息宣布。

2. 讓寶貝用完愛心早餐後，於 7:40前進入 ZOOM教室，以最佳的精神準備上課。

恢復實體上課以後，請讓寶貝在家用完愛心早餐後，於 7:20 前到校，才不會

錯過晨間活動喔。

3. 若您家中電話或手機有任何更動，請務必向老師更新資料。

4. 請幫寶貝檢查各項學用品，並貼上姓名，學習愛物惜物的好觀念。

5. 請家長備齊以下寶貝們常用之文具用品，讓寶貝們帶來學校。

Pembukaan Sekolah yang mesti diperhatikan

Kepada Orang Tua Siswa yang terhormat:

Memasuki Sekolah Dasar, namun tidak dapat melakukan pembelajaran di

sekolah dikarenakan situasi pandemi, tetapi tolong bantu anak untuk menyiapkan

segala macam perlengkapan sekolah terlebih dahulu. Ketika sudah bisa melakukan

metode tatap muka pembelajaran di sekolah, jangan lupa untuk membawanya ke

sekolah. Mohon kerjasamanya untuk hal-hal berikut. Setiap kelas memiliki

peraturan masing-masing, harap kerjasamanya terhadap aturan masing-masing

wali kelas.

1. Harap meluangkan sedikit waktu setiap hari untuk melihat pekerjaan rumah (PR)

anak Anda dan perhatikan group chat orang tua karena ada pengumuman dari

wali kelas.

2. Setelah anak menyelesaikan sarapan, masuk kelas Zoom sebelum jam 7:40,

bersiap mengikuti pelajaran kelas dengan semangat yang terbaik. Setelah kembali

ke metode pembelajaran tatap muka, anak setelah sarapan pagi, harap sebelum

jam 7:20 sudah sampai di sekolah agar tidak melewati aktivitas pagi.

25

3. Jika ada perubahan nomor telepon rumah ataupun handphone anda, mohon

untuk memberitahu wali kelas untuk memperbarui data.

4. Diharapkan untuk membantu anak memeriksa perlengkapan sekolah, dan

menempelkan label nama supaya mereka bisa menghargai barang mereka sendiri.

5. Diharapkan orang tua untuk melengkapi peralatan tulis yang akan sering

digunakan oleh anak, agar mereka dapat membawanya ke sekolah.

請打勾

Silahkan

centang

項目

Item

內容

Isi

書包

Tas

課本、簿本、墊板、鉛筆盒

Buku pelajaran, buku tulis,tatakan untuk menulis,

kotak pensil

鉛筆盒

Kotak pensil

至少 3 支鉛筆以上（低年級手部肌肉尚未發展完

善，不建議使用自動鉛筆）、橡皮擦、直尺、紅筆、

彩虹筆。

Paling sedikit 3 batang pensil (otot tangan dari siswa

kelas dasar belum terbentuk sempurna, tidak

disarankan menggunakan pensil otomatis),

penghapus, penggaris panjang, pen merah, pensil

warna (rainbow pen).

衛生用品

Keperluan

higienis

衛生紙、濕紙巾、牙刷、牙膏、漱口杯、抹布。

Tisiu, tisiu basah, sikat gigi, pasta gigi, gelas kumur

dan kain lap.

美勞用品

Keperluan

keterampilan

安全剪刀、彩色筆、蠟筆、膠水或口紅膠、膠帶、

雙面膠。

Gunting (yang aman digunakan), pensil warna,

crayon, lem atau glue stick, lakban dan double tape.

個人物品

Keperluan

pribadi

小枕頭、乾淨衣服一套。

Bantal kecil, 1 set pakaian bersih.