ศกษาและวเคราะหผลกระทบเชงลบของการใช

นวตกรรม เทคโนโลย และสารสนเทศ

ทมตอ บคคล การจดการเรยนร และองคกร

กลม ICT

ดานบคคล

นกเรยน

- นกเรยนมกคดลอกค าตอบมาจากแหลงสารสนเทศโดยตรง ไมไดผานการฝก

การคดวเคราะห

- มผลเสยตอสขภาพสายตา

- เกดภาวะคลง Internet ไมมสมาธและไมสนใจการเรยน

- เกดการเรยนรทแตกตางกน สาเหตจากวฒภาวะและสตปญญา

- ไมไดฝกการใชกลามเนอมอในการเขยนหนงสอ(ส าหรบเดกประถม) ท าให

พฒนาการทางดานการเขยนต าลง

- ขาดปฏสมพนธกบครผสอน มการพดคยกนนอยลง

แนวทางแกไข

นกเรยน

- ครควรชน าใหนกเรยนใชความรจากสอสารสนเทศเปน

แนวทางในการหาค าตอบเทานน

- แบงเวลาในการใชสอสารสนเทศใหเหมาะสม

- ควรแบงเวลาไปท ากจกรรมอนๆ เชน ออกก าลงกาย อาน

หนงสอ เลนดนตร

- ครผสอนควรแนะน าการเรยนในระบบสารสนเทศ ส าหรบ

นกเรยนทมวฒภาวะและสตปญญาต ากวาเกณฑอยาง

ใกลชด

- สอสารทนเทศส าหรบเดกประถม ใชไดแตไมควรมาก

เกนไป เดกในวยนตองมการฝกการเขยน การคดลายมอ

เพอฝกกลามเนอมอใหแขงแรง

ดานบคคล

คร

- ครตด Social Media ท าใหสนใจนกเรยนนอยลง

- ครน าผลงานวชาการทคดลอกมาจากสารสนเทศ มาเปนผลงานของตน โดย

ไมไดอางแหลงทมา ท าใหขาดจรรยาบรรณในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

- การม Application เชน Line , Face book , Time Line ,Twitter ท าใหครเกด

ความวตกกงวล และรบกวนจตใจ ไมมสมาธในการสอน

- ครไมสามารถรบรถงพฤตกรรมการเรยนรของนกเรยนได เนองจากเปนการ

เรยนผาน E-learning

- ครใชเทคโนโลยมาเปนการทนแรงในการสอน มากกวาการใหความรท

แทจรง

แนวทางแกไข

คร

- ครควรมความรบผดชอบตอหนาทการสอนและทมเทกบ

การสอนใหเตมท

-ครควรจะมการคดกรองเนอหา โดยผานกระบวนการคด

วเคราะหและสรปเปนเนอหาของตนเอง รวมถงการอางอง

แหลงทมาของผลงานวชาการ

-ครควรใช Application การสนทนาในยามจ าเปนเทานน

- ควรสราง Page ส าหรบใหนกเรยนเขามาซกถามเกยวกบ

เนอหาทสงสย

- ครควรมความตงใจทจะสอนนกเรยนอยางแทจรง ไมเหน

แกความสบายสวนตวเปนหลก

ดานบคคล

ผปกครอง ผบรหาร

- เสพสอโดยไมมการคดกรอง เชอ

ขาวสารทผดๆ จากสอสารสนเทศ

- มกท าเรองเลกใหเปนเรองใหญ โดย

การใชสอสารสนเทศมาแสดงความ

คดเหนทางดานลบใหแก

สถาบนการศกษา ท าใหขาวสารในแง

ลบถกเผยแพรไปอยางรวดเรว

- เกดภาวะหนสน เนองจากตองการ

ตามเทคโนโลยอยตลอดเวลา

- เกดความวตกกงวล เนองจากการรบ

ขาวสารจากเทคโนโลยสารสนเทศ

- อาจมผไมหวงดสรางขาวสารดานลบ

ใหแกสถาบนการศกษา ท าใหสถาบน

เสยชอเสยง

- ขาดการปฏสมพนธกบคณะคร

แนวทางแกไข

ผปกครอง

- ผปกครองควรใชวจารณญาณในการรบขาวสาร

- ทางโรงเรยนควรจดการประชมผปกครองอยางนอยเทอม

ละ 1 ครง เพอเปนการรบฟงปญหา แลกเปลยนแนวคดและ

หาแนวทางแกไขปญหารวมกน

- ควรรเทาทนเทคโนโลย และไมตดคานยมในการใช

เทคโนโลยมากเกนไป

ผบรหาร-ผบรหารควรมวจารณญาณและมวสยทศนเกยวกบขอมล

สารสนเทศในดานบวกเทานน

-ผปกครองและสถาบนการศกษาควรสรางความเขาใจทด

รวมกน เพอไมใหเกดความขดแยงไดในภายหลง

-ควรมการจดการอบรมหรอสมมนาทใหผบรหารและคณะ

ครไดท ากจกรรมรวมกน เพอใหเกดทศนคตทดตอกน

ดานการจดการเรยนร

การปฏสมพนธระหวางนกเรยนและครผสอน

นอยลง

นกเรยนเลอกศกษาเฉพาะทตนเองสนใจ

เทานน

นกเรยนไมสามารถสอความรสก และอารมณในการเรยนรไดอยางแทจรง

ผลสมฤทธทางการเรยนลดต าลง

ดานการจดการเรยนร

ครและนกเรยนควรม

การแลกเปลยนเรยนร

ซงกนและกน

ครควรน าเสนอสอท

นาสนใจ และเหมาะ

แกผเรยนในแตละวย

ควรสราง Page ส าหรบให

นกเรยนเขามาซกถาม

เกยวกบเนอหาทสงสย

จดอบรมการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศใหแกคร

และนกเรยนวธแกไข

ดานองคกร

การปฏสมพนธระหวางผบรหารและ

คณะครนอยลง

สถาบนการศกษาขาดความนาเชอถอ

เนองจากบคลากรไมเอาใจใสในการท างาน

สนใจแตสอออนไลน งบประมาณลดนอยลง

เนองจากการน าไปพฒนา

เทคโนโลยสารสนเทศ

อาจมผไมหวงดสรางขาวสารดานลบใหแก

สถาบนการศกษา ท าใหขาวสารในแงลบถก

เผยแพรและกระจายขาวไปอยางรวดเรว

จนท าใหสถาบนเสยชอเสยง

วธแกไข

ควรมการจดการอบรมหรอสมมนาทใหผบรหาร

และคณะครไดท ากจกรรมรวมกน เพอใหเกด

ทศนคตทดตอกน

ครควรมความตงใจทจะสอนนกเรยนอยาง

แทจรง ไมเหนแกความสบายสวนตวเปนหลก

ควรจดสรรงบประมาณใหเหมาะสม และดแล

อปกรณเทคโนโลยสารสนเทศอยางทนถนอม

ประชมเครอขายผปกครองเพอสรางปฏสมพนธ

ทด และรวมพดคยเพอหาแนวทางปฏบตและ

แนวทางแกไขรวมกน

ดานองคกร

อางอง

- ผลกระทบของเทคโนโลยตอการศกษา

http://www.l3nr.org/posts/535256

- ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศในดานตางๆ

http://www.thaigoodview.com/library/contest2552/type1/tech03/29/con1_4.html

- ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

https://sites.google.com/site/kroonom/phlk-ra-thb-khxng-thekhnoloyi-sarsnthes

นางระพวรรณ ศรจนดาร

นางสาวสณกา ภานรกษ

นางสาวตรสดา เวยงสงค

Thank you