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汇丰生态学校气候变化项目汇丰生态学校气候变化项目HSBC Eco-school Climate InitiativeHSBC Eco-school Climate Initiative

汇丰生态学校气候变化项目汇丰生态学校气候变化项目HSBC Eco-school Climate InitiativeHSBC Eco-school Climate Initiative

环境保护部宣传教育中心2009 年 6 月 5 日

www.cgsp.cn

环境保护部宣传教育中心2009 年 6 月 5 日

www.cgsp.cn

内 容

行动起来行动起来应对应对

气候变化气候变化

1 项目背景项目背景

2 什么是生态学校什么是生态学校

3 生态学校与气候变化生态学校与气候变化

5 项目成果项目成果

4 项目内容项目内容

项目背景

环境保护部宣传教育中心于 2007 年代表中国加入国际环境教育基金会（ FEE ），与 FEE 合作，负责在中国组织实施有关的国际环境教育项目，旨在增强我国环境教育的国际交流与合作。

目前在绿色学校创建的基础上，与 FEE 合作开展了生态学校项目和环境小记者项目。

首批生态学校试点工作计划在已经获得国家表彰的绿色学校和部分国际学校开展。

什么是生态学校

★

生态学校项目是FEE 从 1995 年开始启动的一个全球性的以学校为单位的环境教育项目。

★

• 生态学校已经成为全球学校参与环境保护和可持续发展的标志性项目，• 被联合国教科文组织作为可持续发展教育十年工作中的突出范例。

★

• 环境教育理念和环境管理原则• 环境教育的理论与实践经验• 生态学校七步法• 实用的建议和丰富的案例。

生态学校要点

生态学校生态学校

环境主题环境主题

全校参与全校参与

七步法七步法

生态学校七步法

监测和评估

制定行动计划

环境评审

建立生态学校委员会

第四步

第三步

第二步

第一步

绿旗

生态章程

宣传和参与

与课程相结合

最高荣誉

第七步

第六步

第五步

第一步：建立生态学校委员会这是生态学校实施过程的核心内容。委员

会由与学校环境相关各方组成，包括学生、教师、学校管理和维护人员、学生家长，也可以包括地方政府代表和志愿者。

委员会组织并指导学校的活动，强调民主参与，激励学生努力解决他们自己所提出的问题。

生态学校委员会的组成

学 生教 师

家 长

社区代表及志愿者

学校管理者

地方政府机构代表

生态学校委员会

第二步：环境评审从评审学校的环境影响开始着手，生态学

校委员会组织学校的学生参与到这项工作中，工作的范围包括评价学校校园的垃圾管理状况到检查学校资源能源的使用情况等等。

第三步：制定行动计划生态学校委员会将上一步环境评审中所获

得的有关学校的环境信息应用于确定本学校的优先行动事项，并制定行动计划，设定一个可以实现的目标和完成期限，针对本学校所关心的特定的环境问题，改进学校的环境绩效。

第四步：监测和评估

确保行动计划实施的过程符合自己所制定的目标，并对行动计划实施中所取得的进展和成果及时进行跟踪、总结和展示。确保学校的环境教育和环境保护是一个不断进步的过程。

第五步 与课程相结合全校学生都在课堂上开展对能源、水和废物等环

境主题的研究。学校全体人员应当参与实践活动，例如：节水、回收废物和减少垃圾。

如果学校课程当中还没有纳入环境和可持续发展有关的教育内容，学校应建议并帮助教师将环境和可持续发展教育纳入课程。除了科学和地理等比较明显的学习科目之外，应努力将环境教育纳入所有课程。

第六步 宣传和参与学校关注当地、国家和全球的环境和可持续发展

的内容，让家长、地方政府、企业、社区和志愿者等更广泛的群体参与生态学校建设过程。

鼓励学校与外部组织建立联系，从而能够获得他们的经验和专业支持。也鼓励生态学校在策划行动计划时，考虑让更广泛的群体参与。

学校能够通过新闻、展板、学校聚会或印刷品等，让校外人士了解学校采取的行动计划。

第七步 生态章程生态学校制定出自己学校的“生态章程”，

这是一份对价值和目标的声明，勾画出学生努力实现的理想。

最高荣誉学校在实施一段时间以后，对开展的活动

和采取的方法是否成功进行自我评价。如果认为已经建立了符合生态学校规则的良性循环模式，可以申请获得绿旗荣誉。

环保部宣教中心组织生态学校评审组对每所申请学校进行评估。成功通过评估的学校被授予生态学校绿旗。

开展生态学校项目的意义

生态学校

对生态文明和全球可持续发展做出贡献

最新的环境教育理念

将学习与行动结合在一起

提高全员的环境意识和行动能力

先进的环境管理方法

开发出丰富的项目和工具

形成了全球生态学校网络

全球生态学校网络

•实施生态学校步骤一段时间以后，可以获得绿旗荣誉，但是学校在获得绿旗以后仍要坚持这个过程，而且今后学校为了保持这项荣誉必须继续围绕所制定的目标而不断努力。

• 生态学校项目包括七个步骤，任何学校都可以采纳。• 它包含环境管理体系的核心要素• 生态学校建设需要多方参与，但是学生必须在其中发挥最重要的作用。

生态学校七步法

生态学校项目的方法

生态学校的环境主题

能源

交通消费

气候变化

水废物

生态学校与气候变化生态学校项目倡导开展的环境和可持续发展教

育主题内容非常丰富，覆盖水、废物、能源、交通、消费、气候变化等等方面。

气候变化项目是 FEE 于 2009 年在生态学校网络中开始启动的一个新的主题，得到了广泛的关注。在汇丰集团的支持下， FEE 在全球生态学校网络中选择了包括中国、美国在内的十几个国家作为第一批项目试点国家。

中国的生态学校气候变化项目

在中国，生态学校气候变化项目是计划开展的生态学校项目的一个重要的子项目，从 2009 年 6 月 5 日开始正式启动。

项目目标

将生态学校的理念与方法应用在中国的绿色学校中。

AA理念理念

通过青少年主动的参与和创新，为积极应对气候变化树立典范。

CC示范示范

从资料、专家、志愿者、社会氛围等多方面为学校提供支持。

BB资源资源

项目内容设计

2010 年 9月

2010 年 6月至 2010 年 9月

2009 年 11月至 2010 年 5月

2009 年 9 月 -11月

2009 年 6 月 - 7月

绿旗绿旗

生态规章竞赛

学校项目的设计和实施

学校领导教师和志愿者培训

项目资料开发和专家团队建设

项目主要成果

其他成果其他成果…… ......

融入国际生态学校网络

学校节能减排示范

资源开发

人员能力建设

资源开发和成果展示

支持教师的项目网站

学校项目经验分享平台

学生交流空间

新闻成果• 简讯文章• 新闻稿• 大事记• 网站新闻

学校成果• 有关气候变化的生态规章• 生态规章竞赛证书和奖牌• 获奖的生态规章及其学校相关工作展览• 生态学校绿旗

气候变化手册

学习资料

项目影响

AA

BB

CC

DD

400多位汇丰志愿者将参与生态学校气候变化项

目对公众的影响

对学校师生的影响

对志愿者的影响

对国内外交流合作的影响

对学校师生的影响 中国的生态学校网络将覆盖国家表彰的绿色学校

以及一些国际学校，影响十多万的学生及其教师，多家地方机构参与。

直接参与项目的教师和学生将了解更多的气候变化知识以及生态学校气候变化活动。项目的培训和交流将帮助学校将气候变化与其日常生活建立联系，并寻求改进问题的方法。

生态学校网络的教师和学生将了解更多的全球生态学校气候变化活动，因为这个项目将通过互联网将一些资源 /信息分享，并通过项目学校之间的相互交流，更好地促进项目的实施。

对公众的影响

气候变化将作为生态学校的一个主题，所有人都可以通过项目网站获得信息来使用。

对志愿者的影响志愿者将与宣教中心一起工作，并参与学

校试点工作。志愿者将通过为学校开展气候变化项目提供支持与帮助，实现社会公益价值。

志愿者在项目实施过程中学习到多方面的知识与技能。

对国内外交流合作的影响宣教中心将专门对一些实施气候变化主题

的项目学校的结果进行收集整理，在国内外分享成果和最好的实践经验

生态学校全国网络将得到改进，国内学校和其他方面将开展更好的合作。

项目实施计划

学校项目实施

评选和评估人员培训项目启动

试

点学

校确认

项

目资料

开发

志

愿者培训

校

长教

师培训

气

候变

化项

目信

息收集

和交

流

学

校气

候变

化项

目实

施

项

目评

估和报告

生

态章

程竞赛

和授予

绿旗

2009 年 6 月 -9月 2009 年 9 月 -11月 2009 年 11 月 -2010 年 5 月2010 年 6 月 -9月

项目启动时间： 2009 年 6 月 5 日 内容：

项目启动仪式向国家及地方媒体发布新闻

项目资料开发时间： 2009 年 6 月 - 7月内容：

将项目资料翻译为中文并本土化； 发布项目信息，包括生态学校国际协调

部简讯

试点学校确认时间： 2009 年 6 月– 9 月，内容：

召集并确定参与汇丰气候变化项目的试点学校，

学校与志愿者建立联系

人员培训时间： 2009 年 9 月 -11月， 内容：

培训教师和志愿者，使他们了解生态学校方法和气候变化主题以及项目的规则（包括生态规章竞赛的规则）；

发放项目资料，包括汇丰生态规章竞赛宣传册和海报；

志愿者参与项目的研讨会和学校活动

项目实施及信息收集和交流时间： 2009 年 11月至 2010 年 5 月，内容：

试点学校制定学校气候变化项目计划（志愿者提供支持）；

试点学校按照生态学校七步法实施项目并在当地媒体发布学校开展项目的信息；

试点学校将其开展的气候变化活动登记注册； 将生态学校气候变化案例研究 /例子上传到生

态学校气候变化最好实践数据库； 将生态学校气候变化教师资料上传到项目网站数据库的教师资料数据库中；

与其他国家分享并比较项目活动的实施情况。

生态章程竞赛内容：

从项目试点学校中收集生态规章，参与全国竞赛；

评选出国内生态规章获胜者； 举办国内生态规章颁奖、汇丰生态规章展览

和气候变化项目新闻展，为国内获胜者和参与者颁发奖牌和项目证书，包括参与生态规章竞赛证书；

选择国内获胜者参与国际竞赛

项目评估和报告

分析反馈信息 报告评审 报告提交

编写项目报告

时间： 2010 年 6月至 2010 年9月

下年度项目申请问卷

调查

警惕气候变化！

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