Що використовують для наочного зображення...

172
Запитання: Що використовують для наочного зображення множин? - Персональний комп’ютер - Діаграми Ейлера-Венна - Графи - Скінченні автомати Запитання: Які теоретико-множинні операції володіють властивістю ідемпотентності? - Об’єднання та перетин - Різниця та симетрична різниця - Кон’юнкція та диз’юнкція - Доповнення та декартовий добуток Запитання: Чому дорівнює доповнення до перетину двох множин? - Об’єднанню цих множин - Симетричній різниці цих множин - Об’єднанню доповнень цих множин - Універсальній множині Запитання: Чи є комутативною операція різниці двох множин? - Так - Ні - Взагалі кажучи, ні - Невідомо Запитання: - Властивість комутативності - Властивість асоціативності - Властивість дистрибутивності - Правило де Моргана Запитання: Що дозволяють знаходити формули включення-виключення? - Порожню та універсальну множини - Об’єднання декількох скінченних множин - Потужність об’єднання декількох скінченних множин - Потужність множини потужності континуум Запитання: Яка множина називається зліченною? - Множина, що містить скінченну кількість елементів - Множина, що містить нескінченну кількість елементів - Множина, що рівнопотужна множині натуральних чисел - Множина, що рівнопотужна множині дійсних чисел Запитання: Яка множина називається множиною потужності континуум? - Множина, що містить скінченну кількість елементів - Множина, що містить нескінченну кількість елементів - Множина, що рівнопотужна множині натуральних чисел - Множина, що рівнопотужна множині дійсних чисел Запитання: Якою множиною буде об’єднання зліченної кількості скінченних множин? - Скінченною - Зліченною - Скінченною або зліченною - Множиною потужності континуум Запитання: Якою множиною є множина всіх дійсних чисел з інтервалу (0,1)? - Множиною потужності континуум - Скінченною - Універсальною

Transcript of Що використовують для наочного зображення...

Page 1: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Що використовують для наочного зображення множин?

- Персональний комп’ютер

- Діаграми Ейлера-Венна

- Графи

- Скінченні автомати

Запитання: Які теоретико-множинні операції володіють властивістю ідемпотентності?

- Об’єднання та перетин

- Різниця та симетрична різниця

- Кон’юнкція та диз’юнкція

- Доповнення та декартовий добуток

Запитання: Чому дорівнює доповнення до перетину двох множин?

- Об’єднанню цих множин

- Симетричній різниці цих множин

- Об’єднанню доповнень цих множин

- Універсальній множині

Запитання: Чи є комутативною операція різниці двох множин?

- Так

- Ні

- Взагалі кажучи, ні

- Невідомо

Запитання:

- Властивість комутативності

- Властивість асоціативності

- Властивість дистрибутивності

- Правило де Моргана

Запитання: Що дозволяють знаходити формули включення-виключення?

- Порожню та універсальну множини

- Об’єднання декількох скінченних множин

- Потужність об’єднання декількох скінченних множин

- Потужність множини потужності континуум

Запитання: Яка множина називається зліченною?

- Множина, що містить скінченну кількість елементів

- Множина, що містить нескінченну кількість елементів

- Множина, що рівнопотужна множині натуральних чисел

- Множина, що рівнопотужна множині дійсних чисел

Запитання: Яка множина називається множиною потужності континуум?

- Множина, що містить скінченну кількість елементів

- Множина, що містить нескінченну кількість елементів

- Множина, що рівнопотужна множині натуральних чисел

- Множина, що рівнопотужна множині дійсних чисел

Запитання: Якою множиною буде об’єднання зліченної кількості скінченних множин?

- Скінченною

- Зліченною

- Скінченною або зліченною

- Множиною потужності континуум

Запитання: Якою множиною є множина всіх дійсних чисел з інтервалу (0,1)?

- Множиною потужності континуум

- Скінченною

- Універсальною

Page 2: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Зліченною

Запитання: Чим є твердження “Вчора був дощ”?

- Висловлюванням

- Тавтологією

- Протиріччям

- Маразмом

Запитання: Яке з наступних висловлювань є хибним?

- “Якщо 2*2=4, то 3*3=9”

- “Якщо 2*2=5, то 3*3=9”

- “Якщо 2*2=5, то 3*3=10”

- “Якщо 2*2=4, то 3*3=10”

Запитання: Що є законом алгебри логіки?

- Правило Крамера

- Правило поглинання

- Правило Лопіталя

- Правило правої руки

Запитання:

- Правильним

- Неправильним

- Ймовірним

- Неймовірним

Запитання: Скільки фіктивних змінних має булева функція (10101111)?

- 0

- 1

- 2

- 3

Запитання: Яка змінна є фіктивною для булевої функції (10100000)?

- Ніяка

- Перша

- Друга

- Третя

Запитання: Скільки операцій заперечення містить досконала диз’юнктивна нормальна

форма булевої функції (10101110)?

- 3

- 6

- 9

- 12

Запитання: Скільки загалом операцій містить досконала диз’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10101110)?

- 11

- 14

- 20

- 23

Запитання: Скільки операцій заперечення містить досконала кон’юнктивна нормальна

форма булевої функції (10101110)?

- 3

- 6

- 9

- 12

Page 3: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Скільки загалом операцій містить досконала кон’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10101110)?

- 11

- 14

- 20

- 23

Запитання: Скільки доданків містить поліном Жегалкіна булевої функції (10101110)?

- 2

- 3

- 4

- 5

Запитання: Скільки загалом операцій містить поліном Жегалкіна булевої функції

(10101110)?

- 5

- 6

- 7

- 8

Запитання: Скільки простих імплікант має функція голосування m(x, y, z)?

- 1

- 2

- 3

- 4

Запитання: Скільки доданків містить скорочена диз’юнктивна нормальна форма булевої

функції (10100011)?

- 1

- 2

- 3

- 4

Запитання: Скільки загалом операцій містить скорочена диз’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10100011)?

- 8

- 9

- 7

- 5

Запитання: Скільки доданків містить мінімальна диз’юнктивна нормальна форма булевої

функції (10100011)?

- 1

- 2

- 3

- 4

Запитання: Скільки операцій заперечення містить мінімальна диз’юнктивна нормальна

форма булевої функції (10100011)?

- 4

- 3

- 2

- 1

Запитання: Скільки загалом операцій містить мінімальна диз’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10100011)?

- 8

- 7

- 6

- 5

Page 4: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Скільки цілих невід’ємних чотиризначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому серед них присутня цифра 3, можна скласти з цифр 0-5?

- 96

- 396

- 204

- 300

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому перша цифра – парна?

- 20792

- 10976

- 5488

- 12096

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому серед цифр немає ні двійки, ні трійки?

- 5880

- 8972

- 6488

- 4098

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

що не містять цифру 5?

- 12096

- 13440

- 10480

- 14560

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому третя цифра – 7?

- 2096

- 2688

- 3142

- 5488

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому перша і остання цифри є парними?

- 4880

- 6205

- 5376

- 3869

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри парні та

різні?

- 96

- 120

- 2500

- 625

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, що містять цифру 7?

- 26398

- 37512

- 14268

- 23568

Запитання: Скільки існує натуральних чисел, що менші за 1000 і містять цифру 7?

- 619

- 356

- 443

- 271

Page 5: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Скільки натуральних чисел, менших за 100000, можна скласти з цифр 2, 5, 7?

- 363

- 459

- 1082

- 537

Запитання: Скільки натуральних чисел, менших за 10000, можна скласти з цифр 0, 2, 4, 6?

- 118

- 255

- 96

- 723

Запитання: Скільки діагоналей має опуклий 15-кутник?

- 180

- 195

- 90

- 120

Запитання: Скількома способами із неповної колоди (36 карт) можна витягнути 5 карт так,

щоб серед них були туз, король і дама однієї масті?

- 2112

- 1436

- 4032

- 2364

Запитання: Скільки цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні і серед

них обов’язково присутні цифри 3, 5 та 6, можна скласти з цифр 2-8?

- 1536

- 4072

- 3148

- 720

Запитання: Скільки різних “слів”, у яких друга, третя і сьома букви – приголосні, можна

отримати, переставляючи букви в слові “логарифм”?

- 7200

- 1680

- 4390

- 3860

Запитання: Скільки різних “слів”, у яких друга, п’ята і восьма букви – голосні, можна

отримати, переставляючи букви в слові “арккосинус”?

- 13294

- 20410

- 30240

- 16480

Запитання: Скількома способами 6 різних іграшок можна розподілити порівну між 3

дітьми?

- 64

- 112

- 86

- 90

Запитання: Скількома способами 6 однакових апельсинів можна розподілити між 3

студентами?

- 64

- 28

- 42

- 72

Page 6: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Скількома способами число 15 можна подати у вигляді суми трьох

натуральних чисел?

- 91

- 136

- 162

- 196

Запитання: Скільки всеможливих підмножин має множина A = {a, b, c, d, e}?

- 24

- 32

- 5

- 25

Запитання: Як називається множина символів, що можуть зустрічатися на стрічці машини

Тюрінга?

- Зовнішній алфавіт

- Внутрішній алфавіт

- Конфігурація

- Основний код

Запитання: Як називається множина станів керуючого пристрою машини Тюрінга?

- Зовнішній алфавіт

- Внутрішній алфавіт

- Конфігурація

- Основний код

Запитання: В якому випадку машина Тюрінга є незастосовною до початкового слова?

- У випадку, коли вона не може розпочати свою роботу

- У випадку, коли вона дає невірне кінцеве слово

- У випадку, коли вона працюватиме нескінченно

- У випадку, коли кінцеве слово співпадає з початковим

Запитання: Який вигляд для машини Тюрінга в алфавіті {0, 1} має основний код числа 5?

- ...011110...

- ...0111110...

- ...01111110...

- ...000101010101000...

Запитання: Що стверджує теза Тюрінга?

- Для кожної задачі існує алгоритм її розв’язання

- Для деяких задач не існує алгоритмів їх розв’язання

- Машину Тюрінга неможливо технічно реалізувати

- Для кожного алгоритму можна побудувати відповідну машину Тюрінга

Запитання: Як називаються різні ребра графа, що інцидентні одній і тій самій парі

вершин?

- Суміжними

- Циклічними

- Кратними

- Інцидентними

Запитання: Як називається граф, що містить кратні ребра?

- Мультиграфом

- Повним

- Плоским

- Зв’язним

Запитання: До якого класу графів належить повний граф з чотирма вершинами?

- До класу мультиграфів

- До класу плоских графів

- До класу неплоских графів

Page 7: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- До класу навантажених графів

Запитання: До якого класу графів належить повний граф з п’ятьма вершинами?

- До класу мультиграфів

- До класу плоских графів

- До класу неплоских графів

- До класу дерев

Запитання: До якого класу графів належить граф задачі “3 будинки – 3 криниці”?

- До класу мультиграфів

- До класу незв’язних графів

- До класу плоских графів

- До класу неплоских графів

Запитання: Якою властивістю володіє матриця інцидентності будь-якого неорієнтованого

графа?

- Вона є квадратною

- Вона складається лише з нулів та одиниць

- Всі її елементи є додатними

- Вона є симетричною відносно головної діагоналі

Запитання: Як за матрицею суміжності будь-якого орієнтованого графа визначити

кількість його ребер?

- Підрахувати порядок матриці

- Підрахувати кількість ненульових елементів матриці

- Просумувати всі елементи матриці

- Просумувати всі діагональні елементи матриці та елементи по якийсь один бік від цієї

діагоналі

Запитання: Лінійна роздільна здатність сканера це :

- Кiлькiсть точок , що може розпізнатися на вiдрiзку одиничноi довжини .

- Кiлькiсть фоторецепторiв на лiнiйцi фотоприймачiв.

- Кiлькiсть бiтiв , що вiдведено для коду кольору.

- Максимальна кількість точок, яку здатний розрізнити сканер.

Запитання: Частота вертикальної розгортки екрана це :

- Частота регенерацii кадрiв .

- Кiлькiсть пiкселiв , що виводиться за одиницю часу.

- Кiлькiсть лiнiй , яку можна вивести на екран за 1 сек.

- Розмір діагоналі екрану.

Запитання: Графiчнi редактори це програми призначенi для :

- Створення графiчних зображень

- Створення i обробки графiчних зображень

- Обробки графiчних зображень

- Поліпшення якості зображень

Запитання: Растр це :

- Зображення , якi побудованi з графiчних примiтивiв

- Мiнiмальний елемент зображення на екранi

- Сукупнiсть точок , що заданi на дискретнiй прямокутнiй решiтцi

- Графічне зображення фрактальних множин

Запитання: Основний елемент растрової графiки :

- Графiчний примiтив

- Пiксель

- Растр

- Лінія

Запитання: Основний елемент векторної графiки :

- Графічний примiтив.

- Піксель.

Page 8: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Растр.

- Лінія.

Запитання: Найважливiший аспект векторної графiки:

- Масштабування зображення погiршуе якiсть зображення.

- Масштабування зображення не погiршуе якостi зображення.

- Використовується для створення художнiх композицiй.

- Використовуються великі масиви окремих точок.

Запитання: Базовим елементом фрактальної графiки є:

- Лiнiя.

- Графiчний примiтив.

- Пiксель.

- Математичнi рiвняння якими описується об'єкт.

Запитання: Назвiть графiчнi формати

- jpg

- xls

- dll

- mp3

Запитання: До переваг растрової графіки належить:

- Можливість впливу на кожний піксель зображення.

- Побудова зображень з графічних примітивів.

- Файл растрової графіки зберігає не саме зображення, а тільки параметри зображення.

- Масштабування зображення не приводить до втрати його якості.

Запитання: Трикутний стрiп , що утворюеться послiдовнiстю вершин P1 , P2 , ... , Pn це :

- Cукупнiсть трикутникiв { Pi Pi+1 Pi+2 | i=1,n-2 }

- Cукупнiсть трикутникiв { Pi Pi+1 Pi+2 | i=1,n }

- Cукупнiсть трикутникiв { P1 Pi+1 Pi+2 | i=1,n-2 }

- Cукупнiсть трикутникiв { P1 P2 Pi+2 | i=1,n-2 }

Запитання: Iснує :

- 8 правильних многогранникiв.

- 12 правильних многогранникiв.

- 5 правильних многогранникiв.

- 6 правильних многогранникiв.

Запитання: Параметричне рiвняння поверхнi має вигляд:

-

-

-

-

Запитання: Рiвняння x=Rsint1 , y=Rcost1sint2 , z=Rcost1cost2 , t1 ( [0, П/2] ,t2 ( [0, П]

визначає :

- Сферу.

- Пiвсферу.

- Конус.

- Циліндр.

Запитання: Рiвняння x=x(t) , y=y(t), z=z(t) задають :

- Лiнiйчасту поверхню.

- Циклоїду.

- Криву в просторi.

- Білінійну поверхню.

Запитання: Морфiнг це :

Page 9: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Геометрична iнформацiя , що включае характеристики розмiрiв.

- Iнформацiя про властивостi матерiалу об'ектiв .

- Моделювання руху об'екта.

- Моделювання змiн форми об'екта.

Запитання: Тон кольору можна визначити:

- Кiлькiстю бiлого кольору у вiдтiнку даного кольору.

- Iнтенсивнiстю випромiнювання .

- Усередненою довжиною хвилi в спектрi випромiнювання.

- Енергією всього світлового потоку.

Запитання: Яскравiсть кольору можна визначити:

- Усередненою довжиною хвилi в спектрi випромiнювання.

- Iнтенсивнiстю випромiнювання .

- Кiлькiстю бiлого кольору у вiдтiнку даного кольору.

- Довжиною електромагнітних хвиль

Запитання: Насиченiсть кольору можна визначити:

- Iнтенсивнiстю випромiнювання .

- Усередненою довжиною хвилi в спектрi випромiнювання.

- Кiлькiстю бiлого кольору у вiдтiнку даного кольору.

- Амплітудою електромагнітних хвиль

Запитання: Модель кольору це :

- Визначення спектральноi функцii.

- Визначення видимого дiапазону електромагнiтних хвиль.

- Розкладання кольору на складовi компоненти.

- Тон та яскравість кольору.

Запитання: Видiлiть модель кольору

- CMYK

- CMYB

- HSVK

- GDI

Запитання: Щоб закодувати 16777216 кольорiв потрiбно пiд кожен пiксель вiдвести :

- 18 бiт

- 32 бiти

- 24 бiти

- 16 біт

Запитання: Два байти дозволяють закодувати:

- 64 536 кольорiв.

- 65 536 кольорiв.

- 32 736 кольорiв.

- 256 кольорiв.

Запитання: Який колiр визначається RGB-значеннями R=130 , G=130 , B=130 ?

- Свiтло-сiрий

- Темно-сiрий

- Синьо-зелений

- Сiрий

Запитання: Скiльки рiзних градацiй зеленого кольору може бути одержано в режимi Нight

Color?

- 64

- 256

- 32

- 128

Запитання: Скiльки рiзних градацiй червоного кольору може бути одержано в режимi

Нight Color?

Page 10: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 64

- 256

- 32

- 128

Запитання: Скiльки рiзних градацiй сiрого може бути одержано в режимi True Color?

- 65 536

- 64

- 256

- 128

Запитання: В моделi HSV значення H змiнюється в дiапазонi :

- вiд 0 до 360

- вiд 0 до 100

- вiд 0 до 1

- вiд 0 до 255

Запитання: В режимi True Color глибина кольору дорiвнюе:

- 64

- 128

- 256

- 24

Запитання: Ідея інкрементних методів побудови ліній полягає:

- В обчисленні координат шляхом додавання приросту.

- У простоті побудови алгоритмів.

- У використанні рекурентних співвідношень, в яких застосовуються лише цілочислові

операції додавання та віднімання.

- У використанні операцій з плаваючою крапкою.

Запитання: До інкрементних алгоритмів належать :

- Алгоритм Брезенхема .

- Алгоритм Грехема.

- FС - алгоритм.

- Алгоритм Сазерленда .

Запитання: В рекурсивному алгоритмі зафарбовування 4 - зв'язної гранично-заданої

області точка (х,у) зафарбовується якщо :

- Вона належить контуру і незафарбована.

- Вона належить контуру.

- Вона не належить контуру і незафарбована.

- Вона незафарбована.

Запитання: Область називають 4 - зв'язною , якщо :

- |х1-х2| <= 1 і |y1-y2|<= 1.

- |х1-х2| +|y1-y2|<= 1.

- |х1-х2| +|y1-y2|<= 2.

- |х1-х2|<= 1.

Запитання: В пострічковому алгоритмі потрібно:

- Визначити окіл Мура для затравочної точки.

- Знайти максимальний відрізок, що належить області.

- Відшукати сусідні точки з затравочною точкою.

- Визначити структуру даних, що визначає характер перетину дуги з горизонтальною

лінією.

Запитання: Основна ідея УХ - алгоритму полягає в :

- Зафарбовуванні полігонів вертикальними відрізками .

- Зафарбовуванні полігонів горизонтальними відрізками .

- В створенні структури даних для визначення характеру перетину горизонтальної лінії

з контуром полігона .

Page 11: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- В побудові функції, що визначає стиль заповнення.

Запитання: В алгоритмах заповнення області колір є :

- Різним , що залежить від способу задання області .

- Одинаковим для всіх точок області.

- Різним , що залежить від координат пікселя .

- Різним , що не залежить від координат пікселя .

Запитання: В чому переваги пострічкового алгоритму зафарбовування областей порівняно

з рекурсивними?

- Збільшується чіткість зображення .

- Ефективно працює для областей з дирками .

- Зменшуються витрати стекової пам'яті .

- Використовує функцію зафарбовування аргументами якої є координати пікселів.

Запитання: Елементарні криві Безьє визначаються формулою:

-

-

-

-

Запитання: Вектор дотичної у початку кривої Безьє, що побудована на точках Р0, Р1,

…,Рn за напрямком збігається з вектором :

- P0 Pn

- P0 P2

- P0 P1

- P1 P2

Запитання: Якщо в масив контрольних точок додати ще одну точку Р , то криву Безьє :

- Потрібно повністю перерахувати .

- Потрібно перерахувати в цій точці.

- Потрібно перерахувати в околі цієї точки .

- Потрібно змінити порядок точок.

Запитання: Складені криві Безьє в загальному випадку є :

- Розривними.

- Неперервними .

- С1-гладкими.

- С2-гладкими.

Запитання: Елементарна В - сплайнова крива побудована за масивом точок Р0, Р1 , Р2 , Р3

починається в точці :

- 1/3 (Р0 + Р1 + Р2).

- Р0.

- 1/6 (Р0 + 4Р1 + Р2).

- 1/4 (Р0 + 2Р1 + Р2).

Запитання: Для побудови елементарних кубічних кривих Ерміта потрібно задати :

- 4 точки .

- 2 точки і 2 вектори .

- n точок .

- n точок і 2 вектори.

Запитання: Що таке тег (Tag)?

- Протокол мережі Internet

- Керуюча послідовність символів у мові розмітки гіпертексту HTML

- Встановлений зв'язок між елементами Web-сторінки

- Інструментальна система розробки сайтів

Page 12: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Який атрибут у HTML-тезі font задає шрифт або список шрифтів?

- font-family

- font-type

- text-decoration

- face

Запитання: Який тег використовується, щоб зберегти пробіли і переноси рядків у тексті,

заданому всередині HTML-документа?

- <blockquote> ... </blockquote>

- <p> ... </p>

- <pre> ... </pre>

- <div> ... </div>

Запитання: Яку помилку містить HTML-код

<p><b>Чернівецький</b>національний<i><span>університет<br>імені</i>Юрія</span>Фе

дьковича</p>?

- Неправильне вкладення тегів

- У мові HTML немає тега <span>

- У тегів немає жодного атрибуту

- Відсутній закриваючий тег </br>

Запитання: Яке значення атрибута width для тега <img> є помилковим?

- 1%

- 34.5%

- 120%

- 1097

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно задає колір фону Web-сторінки?

- <head><title>White</title></head>

- <bgcolor="#AA17BD">...</bgcolor>

- <body bgcolor="#12FF3E">...</body>

- <font color="#yellow">...</font>

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно описує гіперпосилання?

- <a>http://www.chnu.edu.ua</a>

- <a url="http://www.chnu.edu.ua">ЧНУ</a>

- <url src="http://www.chnu.edu.ua">ЧНУ</url>

- <a href="http://www.chnu.edu.ua">ЧНУ</a>

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно описує гіперпосилання на адресу

електронної пошти?

- <a href="mailto:user_mail.chnu.edu.ua">E-mail</a>

- <email>user_mail.chnu.edu.ua</email>

- <a email="user_mail.chnu.edu.ua">E-mail</a>

- <mail href="user_mail.chnu.edu.ua">E-mail</mail>

Запитання: Який атрибут необхідно використати при описі гіперпосилання, щоб

відповідний ресурс завантажувався у нове вікно або нову вкладку браузера?

- new

- target="_blank"

- new-window

- window="new"

Запитання: Який HTML-тег дозволяє створювати нумеровані спиcки?

- ul

- list

- ol

- select

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно вбудовує зображення у Web-сторінку?

- <img src="picture.gif">

Page 13: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- <image>picture.gif</image>

- <url img="picture.gif">

- <image url="picture.gif">

Запитання: Який атрибут використовується в складних HTML-таблицях для об’єднання

комірок по вертикалі?

- valign

- vjoin

- colspan

- rowspan

Запитання: Який атрибут HTML-тега form вказує скрипт, який оброблятиме дані форми?

- accept

- target

- action

- script

Запитання: Який елемент створює у формі на Web-сторінці HTML-код <input

type=checkbox>?

- Список

- Текстове поле

- Поле-перемикач (радіокнопку)

- Поле-прапорець

Запитання: За допомогою яких атрибутів HTML-тега textarea задаються розміри

відповідної текстової області?

- size і length

- cols і rows

- width і height

- width і size

Запитання: HTML-код Web-сторінки містить фрагмент <font color="green"><font

color="red">Сайт</font></font>. Яким кольором у браузері відображатиметься слово

"Сайт"?

- Зеленим

- Червоним

- Червоно-зеленим

- Чорним

Запитання: На сайті є три папки з назвами main, web, site, де папка site вкладена всередину

папки web, а папка web – всередину папки main. Необхідно вказати адресу папки main

відносно папки site. Яку URL-адресу слід використати?

- /site/web/main/

- /

- ../../

- ../../main/

Запитання: На Web-сторінці необхідно вивести заголовок попереду таблиці. Який HTML-

код слід використати?

- <table summary="Заголовок">...</table>

- <table caption="Заголовок">...</table>

- <caption>Заголовок</caption><table>...</ table>

- <table><caption>Заголовок</caption>...</table>

Запитання: За допомогою якого HTML-коду описується кнопка відправки даних форми?

- <input type="submit">

- <button action="send">

- <button type="send">

- <input type="button" onClick="submit">

Запитання:

Page 14: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- x^2+y^2=z^2

- x<sup>2</sup>+y<sup>2</sup>=z<sup>2</sup>

- x<pow>2</pow>+y<pow>2</pow>=z<pow>2</pow>

- x<sub>2</sub>+y<sub>2</sub>=z<sub>2</sub>

Запитання: Яким тегом до Web-сторінки можна підключити зовнішню таблицю стилів?

- <link>

- <styles>

- <meta>

- <css>

Запитання: Який із запропонованих варіантів підключення зовнішньої таблиці стилів є

правильним?

-

-

-

-

Запитання: Який із запропонованих варіантів підключення зовнішньої таблиці стилів є

правильним?

-

-

-

-

Запитання: Як правильно задати коментар в таблиці стилів?

- # Коментар #

- /* Коментар */

- // Коментар

- # Коментар

Запитання: Як за допомогою CSS задати колір фону для всіх елементів h1 на Web-

сторінці?

- h1[all] {background-color: #ccc;}

- h1.all {background-color: #ccc;}

- h1 {background-color: #ccc;}

- h1:all {background-color: #ccc;}

Запитання: Яке із CSS-правил є помилковим?

- p span:text {font-size: 150%;}

- p span#text {font-size: 150%;}

- p span.text {font-size: 150%;}

- p span {font-size: 150%;}

Запитання: Який CSS-селектор дозволяє вибрати всі елементи div з атрибутом id="wrap"?

- div-wrap

- div id.wrap

- div.wrap

Page 15: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- div#wrap

Запитання: Який CSS-селектор дозволяє вибрати всі елементи div з атрибутом

class="wrap"?

- div-wrap

- div id.wrap

- div.wrap

- div#wrap

Запитання: Який CSS-код є правильним?

- div {border: 1px solid #hhh;}

- div {border: 1px solid #ccc;}

- <div> {border: 1px solid #hhh;}

- <div> {border: 1px solid #ccc;}

Запитання: Як за допомогою CSS зробити шрифт тексту напівжирним?

- font:bold

- style:bold

- font-weight:bold

- text:bold

Запитання: Як за допомогою CSS зняти підкреслювання у посилань?

- a {text-decoration:none;}

- a {decoration:no-underline;}

- a {underline:none;}

- a {text-decoration:no-underline;}

Запитання: Який із запропонованих варіантів є правильним прикладом групування CSS-

селекторів?

- H1>h3 em {color: violet;}

- H1 h3 em {color: violet;}

- H1, h3, em {color: violet;}

- H1+h3+em {color: violet;}

Запитання: Який CSS-селектор є помилковим?

- input.text

- div p

- input[type="text"]

- input["text"]

Запитання: Який CSS-псевдоклас треба використати, щоб задати стиль посилання при

наведенні вказівника миші?

- :active

- :hover

- :link

- :onmouseover

Запитання: Як за допомогою CSS перетворити першу букву кожного слова тексту у

відповідну велику букву?

- text- decoration:big-first-letter

- text-decoration: big-firstletter

- text-transform:capitalize

- text-transform:uppercase

Запитання: Як за допомогою CSS задати наступні параметри товщини рамки: зверху – 10

пікселів, знизу – 5 пікселів, зліва – 20 пікселів, справа – 1 піксель?

- border-width:10px 20px 5px 1px

- border-width:10px 1px 5px 20px

- border-width:10px 5px 20px 1px

- border-width:5px 20px 10px 1px

Page 16: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: В зовнішній таблиці стилів для Web-сторінки задано CSS-правило: p {color:

blue;}. HTML-код Web-сторінки містить фрагмент: <p style="color: red;">Результат</p>.

Яким кольором буде відображено слово "Результат"?

- Синім

- В браузері IE8 – синім, а в інших – червоним

- Червоним

- Чорним

Запитання: Таблиця стилів містить наступний CSS-код: body {font-size: 14pt;} p {font-size:

2em;}. Який розмір шрифту матиме текст абзаців?

- 24pt

- 24px

- 28px

- 28pt

Запитання: Яка CSS-властивість дозволяє приховувати елемент?

- display

- clear

- hide

- show

Запитання: Яка CSS-властивість дозволяє керувати порядком накладання елементів?

- index

- z-index

- stack

- order

Запитання: Чи відображається пароль користувача Linux при його введенні в консолі під

час входу в систему?

- Відображається повністю.

- Не відображається.

- Замість літер відображаються зірочки.

- Відображається, але завжди в нижньому регістрі.

Запитання: Коренева директорія у ОС Linux визначається

- Символом “ / ”

- Символом “ \ ”

- Каталогом “root”

- Каталогом “Рабочий стол”

Запитання: Для відображення вмістимого поточного каталогу у ОС Linux можна

скористатися командою

- ls ~

- dir ..

- ls

- pwd

Запитання: Для одержання допомоги про команду ls у ОС Linux можна скористатися

командою

- ls info

- inform ls

- man ls

- what ls

Запитання: Новий файл 1.txt у ОС Linux можна створити за допомогою команди

- mkfile 1.txt

- catie >>1.txt

- cp 1.txt

- touch 1.txt

Запитання: Команда chmod 731 1.txt у ОС Linux визначає такі права доступу до файлу 1.txt

Page 17: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Читання і запис для власника, читання для групи власника, запис для інших

користувачів.

- Читання, запис і виконання для власника, читання і запис для групи власника, запис

для інших користувачів.

- Читання і запис для власника для власника, читання і запис для групи власника,

виконання для інших користувачів.

- Читання, запис і виконання для власника, запис і виконання для групи власника,

виконання для інших користувачів.

Запитання: Для створення копії файла 1.txt 2.txt у ОС Linux можна скористатися

командою

- cpp 1.txt 2.txt

- mv 1.txt 2.txt

- copy 1.txt 2.txt

- cat 1.txt>>2.txt

Запитання: Перший символ у кожному рядку виводу команди ls -al для кожного

виведеного елемента (наприклад, файлу або каталогу) у ОС Linux означає

- наявність або відсутність права на виконання у файла.

- наявність або відсутність права на запис у файл.

- тип файлу.

- чи є файл прихованим.

Запитання: Точка монтування у ОС Linux - це

- порожній каталог, до якого приєднується корінь файлової системи, яка монтується.

- каталог, до якого приєднується корінь файлової системи, яка монтується.

- кореневий каталог файлової системи.

- спеціальний файл у файловій системі.

Запитання: В яких каталогах знаходяться домашні каталоги користувачів?

- /home

- /roots

- /

- /usr

Запитання: Вкажіть синонім імені поточного каталогу в ОС Linux.

- .

- ..

- pwd

- current

Запитання: Для вилучення каталогу data з поточного каталогу можна скористатись

командою

- rm -r data

- rm data

- del data

- cut data

Запитання: Для вилучення файлу 1.txt з поточного каталогу можна скористатись

командою

- rm 1.txt

- rm -x 1.txt

- delete 1.txt

- rem 1.txt

Запитання: Для копіювання файлів або каталогів використовується команда

- cp

- copy

- mv

- cpp

Page 18: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Для створення нового підкаталогу використовується команда

- mkdir

- makedir

- create

- cat

Запитання: Для чого призначена команда cat?

- для редагування файлу файл

- для перегляду вмісту каталогів

- для вилучення файлів

- для перегляду вмісту невеликого файлу

Запитання: За допомогою якої комбінації клавіш можна перемкнутися в ОС Linux з

графічної оболонки в консольний термінал?

- Alt+Fx, де Fx – одна із функціональних клавіш F1, F2, …

- Shift+Fx, де Fx – одна із функціональних клавіш F1, F2, …

- Ctrl+Alt+Fx, де Fx – одна із функціональних клавіш F1, F2, …

- Alt+Shift+Fx, де Fx – одна із функціональних клавіш F1, F2, …

Запитання: Команда cat > новий_файл дозволяє створити новий текстовий файл із іменем

новий_файл і вмістимим, яке користувач введе з клавіатури. Яким чином коректно

завершити ввід даних з клавіатури?

- комбінація клавіш ctrl+z

- комбінація клавіш ctrl+c

- комбінація клавіш ctrl+d

- комбінація клавіш alt+x

Запитання: Переглянути вміст каталогу /home/knoppix можна, скориставшись командою

- ls -show /home/knoppix

- cd /home/knoppix

- list /home/knoppix

- ls /home/knoppix

Запитання: Щоб переглянути права доступу лише до файлу 1.txt в поточному каталозі

можна скористатись командою

- ls -al 1.txt

- ls -al

- ls 1.txt

- chmod 1.txt

Запитання: Як дізнатись ім’я поточного каталогу?

- current

- pwd

- ls

- cat

Запитання: Як можна додати нового користувача до системи Linux (при роботі з правами

простого користувача)?

- su do adduser

- sudo newuser

- adduser

- sudo adduser

Запитання: Як повернутися у свою домашню директорію?

- cd ~

- cd /home

- cd pwd

- cd ..

Запитання: Як позначається у файловій системі батьківський каталог?

- ..

Page 19: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- .

- /

- \

Запитання: Які права доступу до файлу 1.txt встановлює команда chmod 743 1.txt?

- читання, запис, виконання - для інших користувачів

- запис - для групи власника

- запис і виконання - для власника

- читання, запис, виконання - для власника

Запитання: Які права доступу до файлу 1.txt встановлює команда chmod 751 1.txt?

- читання, виконання - для групи власника

- читання - для інших користувачів

- виконання - для власника

- читання, запис, виконання - для інших користувачів

Запитання: Яке ім’я має кореневий каталог (коренева директорія) в ОС Linux?

- /

- \

- root

- .

Запитання: Як називаються процеси в ОС Linux, які перебувають в стані "закінчив

виконання"?

- дивні процеси

- зупинені процеси

- процеси-зомбі

- ліквідовані процеси

Запитання: Для того, щоб переглянути всі процеси в ОС Linux можна скористатись

командою

- kill -e

- ps -e

- proc

- ls -processes

Запитання: Для запуску процесу ls у фоновому режимі в ОС Linux можна скористатись

командою

- bg ls

- start ls -bg

- ls &

- ls -background

Запитання: Логічна модель знань складається з ...

- фактів і правил

- фактів

- правил

- пропозицій

Запитання: Мета - це ...

- відповідь на запит (питання) до бази знань

- запит (питання) до користувача від бази знань

- відповідь експертної системи на запит

- запит (питання) до бази знань

Запитання: База знань містить інформацію про домашніх тварин (котів, собак) та їх

господарів: собака (тузик). собака (фантик). кіт (кузя). вік (тузик, 3). вік (фантик, 5). вік

(кузя, 6). хазяїн (андрій, тузик). хазяїн (андрій, кузя). хазяїн (оля, фантик). Твердження:

собака - друг людини може бути записано за допомогою правила друг (X):- собака (X).

Якою буде відповідь на мету: друг(Х)

- тузик, фантик

Page 20: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- тузик

- ні

- так

Запитання: Визначте розмірність структури квартет(скрипка перша, скрипка друга,

віолончель, бас)

- 16

- 4

- 6

- вираз не є структурою

Запитання: Твердження, достовірність якого встановлено, називають:

- знанням

- інформацією

- фактом

- правилом

Запитання: Фрейм — це:

- таблиця для представлення знань

- опис світу блоків робота

- структура даних для представлення знань

- конструкція мови HTML для представлення знань

Запитання: Задані нечіткі множини: N1 =

{(x1,0.4),(x2,0.3),(x3,0.6),(x4,0.7),(x5,0.5),(x6,0.1)}; N2 =

{(x1,0.8),(x2,0.7),(x3,0.2),(x4,0.4),(x5,0.8),(x6,0.3)}. Визначте, чому дорівнює N1 ? N2:

- {(x1,0.8),(x2,0.7),(x3,0.6),(x4,0.7),(x5,0.8),(x6,0.3)}

- {(x1,0.4),(x2,0.3),(x3,0.2),(x4,0.4),(x5,0.5),(x6,0.1)}

- {(x1,0.8),(x2,0.3),(x3,0.6),(x4,0.4),(x5,0.5),(x6,0.1)}

- {(x1,0.4),(x2,0.3),(x3,0.6),(x4,0.4),(x5,0.5),(x6,0.3)}

Запитання: Що таке правило?

- це твердження факту

- це часткове твердження

- це твердження загального характеру

- це логічна модель знань

Запитання: У записі син (А, В):- батько (В, А) - ...

- син (А, В) - ліва кінцівка правила

- батько (В, А) - голова правила

- син (А, В) - голова правила

- батько (В, А) - права кінцівку правила

Запитання: Якщо планета рухається навколо Сонця, то це планета Сонячної системи. Це ...

- правило

- ціль

- механізм виводу

- факт

Запитання: Що таке факт?

- це логічна модель знань

- це твердження загального характеру

- це твердження правила

- це часткове твердження

Запитання: Запис виду краде (пташка_Синиця, Х) є:

- записом

- полем

- правилом

- ціллю

Запитання: Принцип резолюції використовується для:

Page 21: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- автоматичного доведення теорем

- формування множини евристик

- пошуку у просторі станів

- складання розкладів

Запитання: Інтелектуальна інформаційна система - це система ..?

- заснована на знаннях

- в яких логічна обробка інформації переважає над обчислювальною

- відповідає на питання

- немає правильної відповіді

Запитання: База знань містить інформацію про домашніх тварин (котів, собак) та їх

господарів: собака (тузик). собака (фантик). кіт (кузя). вік (тузик, 3). вік (фантик, 5). вік

(кузя, 6). хазяїн (андрій, тузик). хазяїн (андрій, кузя). хазяїн (оля, фантик). Твердження:

собака - друг людини може бути записано за допомогою правила друг (X):- собака (X).

Якою буде відповідь на ціль: хазяїн (Х, кузя), хазяїн (Х, тузик).

- оля

- андрій, оля

- так

- андрій

Запитання: До моделей представлення знань відносяться:

- логічні моделі

- продукційні моделі

- мережні моделі

- динамічні моделі

Запитання: Фрейм має певну внутрішню структуру, що складається з множини окремих

елементів, які називаються

- Фреймом

- Слотом

- Вузлом

- Рамкою

Запитання: "Земля - планета Сонячної системи." Це ...

- правило

- ціль

- механізм виводу

- факт

Запитання: Запис син (А, В):- батько (В, А) означає:

- ЯКЩО В - батько А, ТО А є сином В

- ЯКЩО А - батько В, ТО В є сином А

- ЯКЩО А - син В, ТО В є батьком А

- ЯКЩО В - син А, ТО А є батьком В

Запитання: Мова програмування Java є:

- платформозалежною

- інтерпретованою

- платформонезалежною

- все вище перераховане

Запитання: super в Java використовується для:

- вказівки про якість об'єкту

- звертання до батьківського об’єкту в ієрархії наслідування

- звертання до дочірнього об’єкту в ієрархії наслідування

- звертання до типу об'єкту

Запитання: Чи можливо перевизначити (override) статичний метод?

- так

- ні

Page 22: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- так, під час виконанння додатку

- немає правильної відповіді

Запитання: Де можливо задати значення змінній позначеній як final?

- в будь-якому місці класу

- тільки в методах класу

- після створення екземпляру класу

- в конструкторі та під час оголошення

Запитання: В інтерфейсі можна оголосити:

- статичні методи та локальні змінні

- абстрактні методи та локальні змінні

- статичні константи та абстрактні методи

- екземпляри створених об'єктів класів

Запитання: У оголошених членів інтерфейсу за замовчуванням модифікатор доступу є:

- public

- protected

- private

- package

Запитання: Створений об’єкт може бути приведений до інтерфейсу, якщо він:

- реалізовує інтерфейс

- містить в собі поле з необхідним інтерфейсом

- реалізований метод, що повертає тип даного інтерфейсу

- будь-який об'єкт може бути приведений до будь-якого інтерфейсу

Запитання: При роботі з виключними ситуаціями (Exception), в конструкції try-catch-

finally блок finally виконується:

- в залежності від типу виключної ситуації

- завжди

- якщо була зганерована виключна ситуація

- якщо не була згенерована виключна ситуація

Запитання: Збірка сміття здійснюється для об’єктів:

- які займають великий об'єм пам'яті

- які містять змінні зі значенням null

- які містять змінні інтерфейчсного типу

- які знаходяться в пам'яті, але жоден об'єкт не міситься посилання на них

Запитання: Переваги generic collections?

- можуть містити довільні об’єкти

- колекції складаються наперед визначеного типу, не потрібне приведення типу

- реалізовані всі математичні операції

- немає правильної відповіді

Запитання: Яке з наведених ключових слів не може зустрічатись в оголошеннях методів:

- void

- throws

- final

- operated

Запитання: Який базовий клас для виняткових ситуацій?

- Error

- Exception

- Throwable

- RuntimeException

Запитання: Чи підтримує Java множинне наслідування (До Java8)?

- так

- ні

- за певних умов

Page 23: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- при використанні спеціальної архітектури

Запитання: Чи можна використовувати ключове слово this в статичних методах?

- за певних умов – для доступу до об'єктів екземпляру

- ні

- так

- немає правильної відповіді

Запитання: Чи може інтерфейс містити реалізацію іншого інтерфейсу (До Java8)?

- так, коли інтерфейс був реалізований в деякому класі

- так, в будь-якому випадку

- ні

- немає правильної відповіді

Запитання: Технології програмування мовою Java.

- помилка компіляції

- помилка виконання

- 90

- 12

Запитання: Технології програмування мовою Java.

- 3

- 1

- помилка компіляції

- 2

Page 24: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Технології програмування мовою Java.

- код не скомпілюється

- код скомпілюється і виведеться на консоль число 0

- код скомпілюється, але нічого не виведеться на консоль

- виникне виключна ситуація

Запитання: Технології програмування мовою Java.

- 6

- 7

- помилка компіляції

- помилка runtime

Запитання: Технології програмування мовою Java.

- 1,3

- 1,4

- 2,5

- 2,4,5

Запитання:

Page 25: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Відносини між класами Base та Derived можуть бути описані як: клас Base і Derived

співпадають

- Відносини між класами Base та Derived можуть бути описані як: клас Base успадковує

клас Derived

- Клас Derived має доступ лише до public членів-функцій класу Base

- Клас Derived має доступ до public та protected членів-функцій класу Base

Запитання: Які з запропонованих нижче функцій не є перевантаженими (мова C++)?

- void fun(int, char *) void fun(char *,int)

- void x(int,char) int *x(int,char)

- int get(int) int get(int,int)

- void F(int *) void F(float *)

Запитання:

- 4

- 7

Page 26: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 8

- 19

Запитання:

- Буде створено об’єкт objShape класового типу Shape

- Під час компіляції компілятор видасть помилку тому, що не можна створювати

об’єкти типу Shape

- Під час компіляції компілятор видасть помилку тому, що не можна викликати

функцію draw класу Shape

- Під час компіляції компілятор видасть помилку тому, що функція draw()

успадкованого класу не може перевизначити функцію draw() базового класу

Запитання: Якщо потрібно, щоб до членів-даних класу мали доступ лише сам клас та

успадковані від нього класи, який специфікатор доступу треба надати цим членам-даним

(мова C++)?

- Public

- Private

- Protected

- Friend

Запитання:

Page 27: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Person(string sName);

- Person(string sName,int nAge);

- Person(const Person &&p);

- Copy(const Person &&p);

Запитання:

-

- foo = new char[200];

- foo = new char[200]*;

- foo = new char*[200];

Запитання:

- Некоректний синтаксис. Пропущено тіло класу

- Некоректний синтаксис. Пропущено {};

Page 28: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Коректний синтаксис

- Некоректний синтаксис. Пропущено {}

Запитання: Яке з тверджень є вірним про члени-функції класу та конструктори (мова

C++)?

- Конструктор може повернути значення, а член-функція – ні

- Член-функція може містити локальні змінні, а конструктор – ні

- Член-функція може повернути значення, а конструктор – ні

- Конструктор може містити локальні змінні, а член-функція – ні

Запитання:

- 4

- 5

- 6

- 7

Запитання: Який специфікатор доступу дозволяє звертатись до членів-даних лише класу,

якому вони належать, та успадкованим від нього класам (мова C++)?

- private

- protected

- virtual

- public

Запитання:

- 11, 9

- 9, 10

- 12, 10

- 11, 10

Page 29: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

- так, коректно

- ні, не можна так оголошувати змінні

- ні, дужки не можуть бути порожніми

- ні, var1 та var2 є змінними, а не функціями

Запитання: Яке з тверджень стосовно функцій є хибним (мова C++)?

- Функції можуть мати тип повернення void

- Можна створювати масиви функцій

- Можна передавати значення у функцію посиланням на аргументи

- Можна повертати значення з функцій посиланням на аргументи

Запитання:

- Constructor of B Constructor of A Destructor of A Destructor of B

- Constructor of A Constructor of B Destructor of B Destructor of A

- Constructor of B Constructor of A Destructor of B Destructor of A

- Constructor of A Constructor of B Destructor of A Destructor of B

Page 30: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: В якому виразі не використовуються бінарні арифметичні операції (мова

C++)?

- x + y

- c % d + 2

- xx * y

- xx++

Запитання: Абстрактний клас – це клас, в якому ... (мова C++):

- є віртуальний конструктор

- є віртуальний деструктор

- є хоча б одна чиста віртуальна функція

- всі члени-функції віртуальні

Запитання: Виберіть найбільш правильний варіант оголошення оператора присвоєння в

класі А (мова C++):

- A&& operator=(const A&& a);

- const A&& operator=(const A&& a);

- A&& operator=(A a);

- A&& operator=(const A a);

Запитання:

- помилки не буде, код вірний

- у 4

- у 5

- у 6

Запитання: Програма мовою С++ обов’язково повинна мати функцію …

- head

- start

- main

- finish

Запитання:

Page 31: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 159

- Буде помилка компіляції

- 567

- Error

Запитання: Яке твердження не є вірним для перевизначеного оператора (мова C++)?

- Перевизначений оператор виконується з тим самим пріоритетом, що й вихідний

оператор

- У перевизначеного оператора не може бути аргументів за замовчуванням

- Перевизначений оператор не може бути унарним оператором

- Якщо перевизначений оператор не є членом класу, то він повинен мати принаймні

один аргумент класового типу, який визначив користувач

Запитання:

- В усіх рядках помилка – невідомий розмір

- В жодному рядку немає помилки

- В першому рядку помилка – невідомий розмір

- В останньому рядку помилка – некоректний синтаксис

Запитання:

- Program1

- Program2

- Program3

- Program4

Запитання: Для отримання адреси змінної використовується операція (мова C++)

- *

-

- ->

Page 32: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- немає правильної відповіді

Запитання:

- 6

- 6 8

- 6 7

- 6 7 8

Запитання:

- 9

- 0

- 4

- iнша відповідь

Запитання: Відомо, що клас А містить в секції public один конструктор A(int). Виберіть

вираз, що скомпілюється (мова C++).

- A *a(4);

- A a;

- A *a=new A(4);

- A[4] a;

Запитання: Який запис являє собою правильне оголошення абстрактного класу (мова

C++)?

- abstract class A { virtual int f() = 0; };

- class A { virtual int f() = 0; };

- class A { virtual int f(); };

- class A { abstract int f(); };

Запитання:

- 2.5

- 1.5

- 0.25

- 0.5

Page 33: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Виберіть найбільш правильний варіант оголошення оператора += двох об’єктів

класового типу A (мова C++)

- const A&& operator+=(const A&& a);

- A&& operator+=(const A&& a);

- A&& operator+=(A&& a) const;

- const A&& operator+=(A&& a) const;

Запитання: Якщо у функції тип повернення void, то яке твердження НЕ є правильним

(мова C++)?

- Вона не може мати оператор return

- Оператор return в тілі функції не є обов’язковим

- Функція не повертає значення

- Функція main() може мати тип повернення void

Запитання:

- Операція множення, а потім приведення до цілого типу

- Приведення до цілого типу

- Тільки операція множення

- Нічого, буде помилка компіляції

Запитання:

- Так, вірний

- Ні, буде помилка, пов’язана з типом операндів оператора if

- Ні, буде помилка, пов’язана з типом операндів оператора %

- Ні, шаблон працює лише з типом int

Запитання: Яке твердження при використанні конструктора копіювання хибні (мова

C++)?

- Створений об’єкт має ті ж самі атрибути, що й вихідний

- Створений об’єкт залежить від вихідного

Page 34: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Створений об’єкт не залежить від вихідного

- Такий конструктор часто викликається неявно

Запитання:

- m

- M

- F

- I

Запитання:

- 24

- 22

- 20

- 12

Запитання: Яка функція переводить рядок в значення дійсного типу (мова C++)?

- atoi();

- atof();

- atol();

- atan();

Запитання:

Page 35: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 22

- 2,2

- 2

- iнша відповідь

Запитання:

- 7

- 7.00

- 7.000000

- 7.5

Запитання:

- Помилка відсутня

- Мінімальна розмірність масиву дорівнює 3

- Другий рядок коду повинен бути перед першим й тоді помилок не буде

- Розмірність масиву при оголошенні повинна вказуватись константою

Запитання:

- 1 3 1 3

Page 36: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 1 3 1 1

- 1 3 0 0

- 3 1 3 1

Запитання:

- пропущено тіло функції {}

- функція не має параметрів

- зайва крапка з комою

- немає помилки

Запитання:

- помилка компіляції

- нерозпізнаний рядок

- sdfgh

- asdfgh

Запитання:

- Друкує елементи масиву в порядку зростання значень

- Сортує масив в порядку зростання значень елементів

- Сортує масив в порядку спадання значень елементів

- Обчислює середнє арифметичне елементів масиву

Page 37: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

________________________

- Так, коректний. Розмірність – 3х2

- Так, коректний. Розмірність – 2х2

- Ні, не коректний. Пропущено перше значення розмірності

- Так, коректний. Розмірність – 3х3

Запитання:

- 4.50

- 4.0

- iнший, що не зазначено вище

- помилка компіляції

Запитання:

- 0 1 6 2

- 0 1 6 7

- помилка компіляції

- інший, що не зазначено вище

Запитання:

- 1

- 3

- 4

Page 38: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- неможливо визначити

Запитання:

- 2 2 2 2 2 2

- 2 2 3 2 4 2

- 2 2 2 3 2 4

- 2 2 3 3 4 4

Запитання:

- 0111010

- 1011000

- 0110

- 1011011

Запитання:

Page 39: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 0110

- 10000

- 01010

- 100011

Запитання:

- 0010110

- 100011

- 01111

- 101111

Запитання:

- 11001

- 01111

- 0110

- 1011

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- [C]

- [A,B]

- [A]

Page 40: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- [A,C]

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- {}

- {A, B}

- {A, C}

- {C}

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

Page 41: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- С->D

- B->D

- D->A

- D->B

Запитання: Три з наступних чотирьох регулярних виразів описують одну й ту саму мову.

Виберіть той, який визначає мову, відмінну від мови інших трьох.

- (01*)*1

- (00*11*)+

- 0(0+1)*1

- (01*)*011*

Запитання: Які з наступних пар граматик визначають одну й ту ж мову?

- G1: S -> aS|aa, G2: S -> Sa|a

- G1: S -> Sa|a, G2: S- > SS|aa|a

- G1: S- > aS|ba, G2: S- > SS|aa|a

- G1: S -> aS|aa, G2: S -> SS|aa|a

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- 021111300214

- 021113002111

- 002111021

- 2132

Запитання: Визначити тип граматики {S -> AD, A -> aA, A -> e, D -> bDc, D -> e}:

- контекстно-вільна

- праволінійна

- ліволінійна

- загального вигляду

Запитання: Визначити тип граматики {S -> Ka, K -> Sb, S -> aab}:

- контекстно-вільна

- праволінійна

- ліволінійна

- загального вигляду

Запитання: Визначити тип граматики {F -> UaUa, F -> UbUb, U -> aU, U -> bU, U -> e,

aUa->UU}:

- контекстно-вільна

Page 42: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- праволінійна

- ліволінійна

- загального вигляду

Запитання: Визначити тип граматики {S -> aSB, S -> aD , DB -> bD a, aB -> Ba, D -> ba}:

- контекстно-вільна

- праволінійна

- ліволінійна

- контекстно-залежна

Запитання: Визначити тип граматики {S -> bS, S-> abaK, K -> bbK, K -> abK, K -> ab}:

- контекстно-вільна

- праволінійна

- ліволінійна

- контекстно-залежна

Запитання: Яке слово породжується граматикою {S -> KabaK, K -> Ka, K -> Kb, K -> a,

baK-> aa}:

- abab

- babaa

- aabaaba

- kabak

Запитання: Яке слово породжується граматикою{S -> JaJaJaJ, S -> JJJJ, JJ ->JJb, J -> e}:

- bbbb

- baaa

- aba

- aaaa

Запитання: Яке слово породжується граматикою {S -> KaS, K -> Sb, S -> e}:

- bababa

- bba

- abba

- kab

Запитання: Яке слово породжується граматикою {S -> Ka, K -> Sb, S -> aab}:

- aabab

- aabbaba

- babba

- aaa

Запитання: Яке слово породжується граматикою {S -> abaK, S-> aaK, K -> aK, K -> bb, K -

> bbK}:

- ababba

- ababbbb

- aab

- ababbab

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- C -> 1C

- C -> C+B

- B -> C

- D -> D+A

Page 43: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- G1 i G8

- G5 і G8

- G4 і G7

- G1 і G5

Запитання: Яка мова не є регулярною (автоматною)?

-

-

-

-

Запитання: Який регулярний вираз задає мову всіх можливих слів в алфавіті {0,1}, які

закінчуються одиницею?

-

-

-

-

Запитання: Якщо з кожного стану скінченного автомата по кожному вхідному символу

можна здійснити перехід в точно один стан, то якого типу цей автомат? Виберіть

найбільш точну відповідь.

- детермінований

- повністю визначений

- недетермінований

- з недосяжними станами

Page 44: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- будь-яку кількість одиниць і будь-яку кількість нулів

- будь-яку кількість одиниць і непарну кількість нулів

- непарну кількість одиниць і непарну кількість нулів

- парну кількість одиниць і будь-яку кількість нулів

Запитання: Мова, яка породжується граматикою S-> aSa I bSb I a I b в алфавіті {а, b}, є

множиною

- Рядків, які починаються і закінчуються одним і тим же символом

- Всіх паліндромів, що мають парні і непарні довжини

- Всіх паліндромів з непарними довжинами

- Всіх паліндромів з парними довжинами

Запитання: Мова, яка описується регулярним виразом (0+1)*0(0+1)*0(0+1)* в алфавіті {0

1}, є множиною

- всіх рядків, що містять щонайменше дві 1

- всіх рядків, що містять принаймні два 0

- всіх рядків, які починаються і закінчуються або нулями або одиницями

- всіх рядків, що містять підрядок 00

Запитання: Яке з наступних тверджень вірне, якщо L позначає мову, породжену

граматикою S -> 0S0 | 00?

-

-

-

-

Запитання: Регулярний вираз 0 * (10 *) аналогічний

- 0 + (0 + 10) *

- (0 +1) * 10 (0 + 1) *

- (1 * 0) * 1*

- жодному з перерахованих вище

Запитання: w є довільним рядком, довжиною n в {0, 1}* і L є множиною всіх підрядків w.

Мінімальна кількість станів в недетермінованому скінченному автоматі, що допускає L,

дорівнює

- n

- 2n

- n+1

- n-1

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- закінчуються на 00

- закінчуються на 0

- починаються на 0 або 1

- містять підрядок 00

Page 45: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Тотожність з регулярними виразами це

- (r*s*)* = (r+s)*

- (r+s)* = r* + s*

- r*s* = r* + s*

- r(*) = r*

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- b і c

- c і d

- a і b

- a і c

Запитання: L1 = Ф та L2 = {a} - це дві мови (причому Ф – порожня мова). Яка з наступних

мов відповідає L1 L2* U L1*:

- Ф

- a*

- {e}

- {e, a}

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- I, II і IV

- I, II і III

- II, III і IV

- I, III і IV

Запитання: Мова, всі слова якої містять щонайменше два символи 'а', може бути описана

регулярним виразом:

- (ab)*a i a(ba)*

- (a+b)*ab*a(a+b)*

- b*ab*a(a+b)*

- всіма

Page 46: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Контекстно-вільна граматика S->aS|bS|a|b є еквівалентною регулярному виразу

- (a+b)

-

- (a+b)(a+b)

- жодному

Запитання:

_____________________________________________________________________________

____

- має принаймні один символ ‘b’

- повинен закінчуватись на ‘а’

- не має послідовності символів ‘а’ чи ‘b’

- має принаймні два символи ‘a’

Запитання: В контекстно-вільній граматиці

-

-

-

-

Запитання: Для двох регулярних мов L1=(a+b)*a i L2=b(a+b)* перетин L1 та L2

задається таким чином

- (a+b)*ab

- ab(a+b)*

- a(a+b)*b

- b(a+b)*a

Запитання: Якщо мова визначається регулярним виразом L=(x)*(x|yx), то який з

наступних рядків недопустимий в L?

- yx

- xyx

- x

- xyxyx

Запитання: Якщо G=({S}, {a}, {S->SS}, S), то мова, породжена G, є

-

-

-

-

Запитання: Мінімізація скінченного автомата – це

- виключення з автомата недосяжних станів

- виключення з автомата недосяжних станів і побудова еквівалентного автомата, в

якому класи еківалентності вихідного автомата є станами результуючого СА

- побудова еквівалентного автомата, в якому в кожному з його станів для будь-якого

вхідного символу функція переходу містить не більше одного стану

- всі відповіді вірні

Page 47: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Повністю визначеним скінченним автоматом називають

- автомат, в графі якого задані початковий, заключний стан і стан помилки

- автомат, в графі якого немає циклів

- автомат, в якому не може виникнути стану помилки

- автомат для всіх станів якого визначена функція переходу для всіх можливих

символів

Запитання: Яка з формул визначає явний метод Ейлера розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул визначає неявний метод Ейлера розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул визначає неявний метод Ейлера розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул визначає явний метод Ейлера розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Різницева схема є А – стійкою, якщо область її стійкості містить:

- ліву півплощину

- праву півплощину

- від’ємну піввісь

- додатню піввісь

Запитання: Якою з формул задається метод Ньютона?

-

Page 48: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Якою з формул задається метод Ньютона?

-

-

-

-

Запитання: Який із записів визначає явний метод Рунге – Кутти другого порядку?

-

-

-

-

Запитання: Неявна різницева схема Адамса другого порядку є:

- стійкою на всій комплексній площині

- нестійкою

- А – стійкою

- умовно стійкою

Запитання: Всі чисто неявні різницеві схеми є:

- А – стійкими

- нестійкими

- умовно стійкими

- абсолютно або умовно стійкими

Запитання: Яка із квадратурних формул є формулою трапецій?

-

-

-

Page 49: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: Яка із квадратурних формул є формулою центральних прямокутників?

-

-

-

-

Запитання: Яка із квадратурних формул є формулою Сімпсона?

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

- 4

- 3

- 2

Page 50: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

- 4

- 2

- 3

Запитання: Яка з квадратурних формул є формулою Гаусса?

-

-

-

-

Page 51: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Яка з формул числового диференціювання має перший порядок точності?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул числового диференціювання має другий порядок точності?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул числового диференціювання має другий порядок точності?

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 0.07

- 0.05

- 2.5

- 0.001

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 52: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

Page 53: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

Page 54: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Page 55: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

Page 56: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

Page 57: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

-

Page 58: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 59: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

Page 60: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 154

- 36

- 143

- 54

Запитання: _______________________________________________________________

- 48

- 36

- 44

- 52

Запитання: _______________________________________________________________

- 154

- 36

- 134

- 143

Запитання: _______________________________________________________________

- 15,4

- 3,6

- 4,2

- 6,4

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

Page 61: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з цих назв змінних не є допустимою (мова С)?

- a1

- 1a

- a_1

- A1

Запитання: Яка з цих назв змінних не є допустимою (мова С)?

- helloWorld

- hello_world

- hello world

- HelloWorld

Запитання: Яка з цих назв змінних не є допустимою (мова С)?

- helloWorld

- hello_world

- hello-world

- HelloWorld

Запитання: Яка з цих назв змінних не є допустимою (мова С)?

- $a

- _a

- a_

Page 62: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- a1

Запитання: Яке оголошення масиву не є коректним (мова С)?

- int *a;

- int a[100];

- int a[] = {1,2,3};

- a: array[1..100] of integer;

Запитання: Яке оголошення масиву не є коректним (мова С)?

- int *a;

- int a[100];

- int a[] = {1,2,3};

- int a(100);

Запитання: Якого з цих типів даних немає у мові програмування C?

- float

- real

- double

- char

Запитання: Яким буде результат обчислення виразу 5/2 (мова С)?

- 2

- 2.5

- 2.500000

- 25e-1

Запитання: Як знайти остачу від ділення a на b (мова С)?

- a/b

- a\b

- a%b

- a mod b

Запитання: Нехай задано опис "int a,b;" (мова С). Який вираз обчислюватиме невірний

результат?

- a/b

- (int)a/b

- a/(int)b

- (int)a/(int)b

Запитання: Як записати префіксний інкремент (мова С)?

- ++i

- i++

- i--

- --i

Запитання: Як записати постфіксний інкремент (мова С)?

- ++i

- i++

- i--

- --i

Запитання: Як записати префіксний декремент (мова С)?

- ++i

- i++

- i--

- --i

Запитання: Як записати постфіксний декремент (мова С)?

- ++i

- i++

- i--

- --i

Page 63: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a = 8; printf("%d",a++);

(мова С)?

- 8

- 9

- 8.000000

- 9.000000

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a = 8; printf("%d",++a);

(мова С)?

- 8

- 9

- 8.000000

- 9.000000

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a = 8; printf("%d",a--);

(мова С)?

- 8

- 7

- 8.000000

- 7.000000

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a = 8; printf("%d",--a);

(мова С)?

- 8

- 7

- 8.000000

- 7.000000

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- if(a>0) printf("%d",a);

- if(a>0) {printf("%d",a);}

- if(a>0) then printf("%d",a);

- if((a>0)&&&&(a<10)) printf("%d",a);

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- for(i=0;i<n;i++) printf("%d\n",i);

- for(i=0;i<n;i++) {printf("%d\n",i);}

- for(i=0;i<n;i+=2) printf("%d\n",i);

- for(i=0,i<n,i++) printf("%d\n",i);

Запитання: У якому рядку немає синтаксичних помилок (мова С)?

- for(i=0;i<n;i++;) printf("%d\n",i);

- for(i=0;i<n;i++) {printf("%d\n",i);}

- for(i=0;i<n;i++) printf("%d",\ni);

- for(i=0,i<n,i++) printf("%d\n",i);

Запитання: Скільки арифметичних операцій містить вираз (x+1/2)*(y+7/10)-3/4?

- 4

- 5

- 6

- 7

Запитання: Скільки арифметичних операцій містить вираз cos(sin((x-y)/x*y)%10?

- 4

- 5

- 6

- 7

Запитання: Скільки арифметичних операцій містить вираз pow(x%y%y,2)/x-y?

- 4

- 5

Page 64: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 6

- 7

Запитання: Скільки арифметичних операцій містить вираз (x+y)/(x-y)/x*y?

- 4

- 5

- 6

- 7

Запитання: Скільки арифметичних операцій містить вираз (x+y)%(x-y)/10?

- 4

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х=х+++1; (мова С)?

- 1

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х=+1; (мова С)?

- 1

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х++; (мова С)?

- 1

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х+=1; (мова С)?

- 1

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5,y;

y=x+1; (мова С)?

- 1

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х*=1; (мова С)?

- 1

- 5

- 6

- 7

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х*=2; (мова С)?

- 5

- 2

Page 65: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 7

- 10

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5,y;

y=х*2; (мова С)?

- 5

- 2

- 7

- 10

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

х=++х+1; (мова С)?

- 5

- 6

- 7

- 8

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5;

++х; (мова С)?

- 5

- 6

- 7

- 8

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=5,y;

y=++х+1; (мова С)?

- 5

- 6

- 7

- 8

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- switch (i) { case 1: i++; }

- switch (i); { case 1: i++; }

- switch (i) { case 1: i++; break; default: i--; }

- switch (i) { case 1: break; default: i--; }

Запитання: У якому рядку немає синтаксичних помилок (мова С)?

- switch (i) { case 1: i++; ]

- switch (i); { case 1: i++; }

- switch i { case 1: i++; break; default: i--; }

- switch (i) { case 1: break; default: i--; }

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- i++=1;

- i+=i;

- i+=i++;

- i+=0;

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- х=(у=10)/2;

- х=х+++2;

- ++х+=2;

- x+=++x + ++x;

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- if (x=0) x++;

- if (x==0) y=0; else x=y;

- if (x==y) x=y++; else y+=x++;

- if (x>0 &&&& x<10) x+=x;

Запитання: У якому рядку немає синтаксичних помилок (мова С)?

Page 66: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- if ((x==y) == (x>0)) then x=y++; else y+=x++;

- if (x==0) y=0; else x=y;

- if (x<=0) &&&& (y==0) x=y;

- if (x==0) y=0; else if x=y;

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- for(i==1,j=10;i < j;i=j;) i+=j--;

- for (i=1,j=10;i!=j;) i+=j--;

- for (i=1;j=10;i==j) i+=j--;

- for (i=0;i<0;--i) printf("%i ",i);

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- do { i++; } while (i<10);

- do { i++; }; while (i<10);

- do i++; while (i<10);

- do {} while (i<10);

Запитання: У якому рядку немає синтаксичних помилок (мова С)?

- do { i++; }; while (i<10);

- do { i++ } while (i<10);

- do i++; while (i<10);

- do { i++; } while (i<10)

Запитання: У якому рядку немає помилок (мова С)?

- while(x>0) x--;

- while x>0 x--;

- while(x>0) {x--;};

- while(x=0) x--;

Запитання: У якому рядку допущено синтаксичну помилку (мова С)?

- for (;;);

- for (i=0;;);

-

-

Запитання: У якому рядку немає помилок (мова С)?

- scanf("%i %i %i %f",&&a,&&b,&&c,&&d);

- scanf("%d %с %d %f,&&a,&&b,&&c,&&d);

- scanf("%d %і %d %f",&&a,&&b,c,&&d);

- scanf("%d %d %d",&&a,&&b,&&c,&&d);

Запитання: У якому рядку допущено помилку, якщо у програмі є змінні int a,c; float b,d;

(мова С)?

- scanf("%i %f %i %f",&&a,&&b,&&c,&&d);

- scanf("%d %f %d %f",&&a,&&b,&&c,&&d);

- scanf("%d %d %f %f",&&a,&&c,%b,&&d);

- scanf("%f %f %d %i",&&d,&&b,&&c,&&a);

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a=1, c=0; char b='c'; float

d=-1.2; printf("%d %c %d %f\n",a,b,c,d); (мова С)?

- 1 0 'с' -1.200000

- 1 c 0 -1.200000

- 1 0 с 1.2

- 1 с 0 -1.2

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a=1, c=0; char b='c'; float

d=-1.2; printf("%d %с %d %.3f\n",a,b,c,d); (мова С)?

- 1 0 'с' -1.200000

- 1 c 0 -1.200

- 1 0 с 1.2

- 1 0 с -1.200

Page 67: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Яким буде результат виконання наступного коду: int a=1, c=0; char b='c'; float

d=-1.2; printf("%і %с %d %.2f\n",a,b,c,d); (мова С)?

- 1 0 с 1.2

- 1 c 0 -1.20

- 1 0 'с' -1.200000

- 1 0 с -1.20

Запитання: Який із цих циклів не виконається жодного разу (мова С)?

- for(i=0;i<0;--i) printf("%i ",i);

- for(i=0;;i++) printf("%i ",i);

- for(i=1;j=10;i==j) i+=j--;

- for(;;);

Запитання: Який код дасть "вічний" цикл (мова С)?

- for(i=0;i<0;--i) printf("%i ",i);

- for(i=1;j=10;i==j) i+=j--;

- for(;0>0;);

- for(i=1,j=10;i==j;) i+=j--;

Запитання: Яких значень набудуть змінні x та y після виконання таких дій: x=2; y=5; x=y;

y=x; (мова С)?

- х=2; у=5

- х=2; у=2

- х=5; у=2

- х=5; у=5

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання оператора присвоєння

j+=c+++j++, якщо зроблено такі описи int j=3, c=2 (мова С)?

- 8

- 9

- 10

- 11

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання оператора присвоєння j-

=c+++j--, якщо зроблено такі описи int j=3, c=2 (мова С)?

- -2

- -3

- 2

- 3

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання оператора присвоєння j+=--

с+j++, якщо зроблено такі описи int j=3, c=2 (мова С)?

- 7

- 8

- 9

- 10

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання оператора присвоєння j-=c--+-

-j, якщо зроблено такі описи int j=3, c=2 (мова С)?

- -1

- -2

- -3

- 6

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання оператора присвоєння j+=++c

+ ++j, якщо зроблено такі описи int j=3, c=2 (мова С)?

- 8

- 9

- 10

- 11

Page 68: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання оператора присвоєння j-=с++ -

--j, якщо зроблено такі описи int j=3, c=2 (мова С)?

- 0

- 1

- 2

- 3

Запитання: Яких значень набудуть вирази x=(y=0) &&&& x; та x=(y==0) || x;, якщо у

програмі зроблено такі описи: int x=1,y=1; (мова С)?

- перший вираз 0, другий вираз 0

- перший вираз 0, другий вираз 1

- перший вираз 1, другий вираз 0

- перший вираз 1, другий вираз 1

Запитання: Яких значень набудуть вирази х=(у=10) &&&& x; та x=(y||1) &&&& !x;, якщо

у програмі зроблено такі описи: int x=1,y=1; (мова С)?

- перший вираз 0, другий вираз 0

- перший вираз 0, другий вираз 1

- перший вираз 1, другий вираз 0

- перший вираз 1, другий вираз 1

Запитання: Що означає вираз x<0 || x>1 (мова С)?

- x належить [0;1]

- x не належить [0;1]

- x належить (0;1)

- x не належить (0;1)

Запитання: Що означає вираз x>=0 &&&& x<=1 (мова С)?

- x належить [0;1]

- x не належить [0;1]

- x належить (0;1)

- x не належить (0;1)

Запитання: Що означає вираз !(x==y) (мова С)?

- x дорівнює y

- x не дорівнює y

- x більше або дорівнює y

- x менше або дорівнює y

Запитання: Що означає вираз (x<y || x==y) (мова С)?

- x==y

- x!=y

- x>=y

- x<=y

Запитання: Яких значень набудуть вирази !(a &&&& b) || b==a при a=true, b=false та

(!a&&&&(x<y)) || (x<0) при x=-0.1, y=0.7, a=true (мова С)?

- перший вираз false, другий вираз false

- перший вираз false, другий вираз true

- перший вираз true, другий вираз false

- перший вираз true, другий вираз true

Запитання: Яких значень набудуть вирази x<y при x=-2.5, y=0.1 та a &&&& !(b==c) при

a=false, b=false, c=true (мова С)?

- перший вираз false, другий вираз false

- перший вираз false, другий вираз true

- перший вираз true, другий вираз false

- перший вираз true, другий вираз true

Запитання: Нехай задано значення дійсних змінних x=0.5 та h=0.1. Які значення будуть

мати ці змінні після виконання присвоювання x=2.5 (мова С)?

Page 69: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- x=2.5; h=0.1

- x=0.6; h=0.1

- x=0.4; h=-0.2

- x=0.7; h=0.05

Запитання: Нехай задано значення дійсних змінних x=0.5 та h=0.1. Які значення будуть

мати ці змінні після виконання присвоювання x+=h (мова С)?

- x=2.5; h=0.1

- x=0.6; h=0.1

- x=0.4; h=-0.2

- x=0.7; h=0.05

Запитання: Нехай задано значення дійсних змінних x=0.5 та h=0.1. Які значення будуть

мати ці змінні після виконання присвоювання h=-h; x+=h; h*=2 (мова С)?

- x=2.5; h=0.1

- x=0.6; h=0.1

- x=0.4; h=-0.2

- x=0.7; h=0.05

Запитання: Нехай задано значення дійсних змінних x=0.5 та h=0.1. Які значення будуть

мати ці змінні після виконання присвоювання x+=2*h; h/=2 (мова С)?

- x=2.5; h=0.1

- x=0.6; h=0.1

- x=0.4; h=-0.2

- x=0.7; h=0.05

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2;

while(j<=0) j--; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2;

while(j>=0) j--; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2;

while(j==0) j--; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2;

while(j<=0) j++; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2; do;

while(j==j++); (мова С)?

- 2

- 3

- 4

- 5

Page 70: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2; do

++j; while(j==j++); (мова С)?

- 2

- 3

- 4

- 5

Запитання: Якого значення набуде змінна j після виконання наступного коду: int j=2; do {

j+=j++; } while(j<=0); (мова С)?

- 2

- 3

- 4

- 5

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; for(;y<3;) x-=y++; (мова С)?

- -1

- -2

- -3

- -4

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0, і; for(i=0;i<0;--i) х++; (мова С)?

- -1

- -2

- -3

- -4

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; for(;y<3; x-=y++); (мова С)?

- -1

- -2

- -3

- -4

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; if (x!=0); else x=y; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; if(x<0 &&&& x>0) x+=x; else х+=++x; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; if ((x==y) == (x>0)) x=++y; else х+=x++; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; if (x<=0 &&&& y==0) x=y; (мова С)?

- -1

- 0

Page 71: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна х після виконання наступного коду: int x=-1,

y=0; if (x==0) x++; (мова С)?

- -1

- 0

- 1

- 2

Запитання: За допомогою якої послідовності дій можна поміняти місцями вміст змінних x

та y (мова С)?

- x+=y; y-=x; x=y;

- x+=y; y=x-y; x-=y;

- x=y; x=y-x; y=x-y;

- y+=x; x=x-y; y-=x;

Запитання: Що буде надруковано в результаті виконання таких дій (мова С): for (i=1; i<=3;

i++) printf("2, "); for (j=0; j<2; ++j) printf("%d, ",3);?

- 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2,

- 2, 2, 2, 3, 3,

- 2, 3, 3, 2, 3, 3, 2, 3, 3,

- 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3,

Запитання: Що буде надруковано в результаті виконання таких дій (мова С): for (i=0; i<3;

++i){ printf("%i, ",2); for (j=1; j<=2; j++) printf("3, "); }?

- 2, 3, 3, 2, 3, 3, 2, 3, 3,

- 2, 2, 2, 3, 3,

- 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3,

- 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 3, 2,

Запитання: Якого значення набуде змінна M після виконання наступного коду (мова С):

М=128; i=-2; while(i<=5){ M/=2; i+=2; } ?

- 5

- 6

- 8

- 10

Запитання: Що буде надруковано в результаті виконання таких дій (мова С): int s=1, i;

for(i=0; i<10; i++) s++; printf("%d \n",s); ?

- 9

- 10

- 11

- 12

Запитання: Що буде надруковано в результаті виконання таких дій (мова С): int s=1, i;

for(i=1; i<=3; i++){ s++; printf("%d ",s); }?

- 1 2 3

- 2 3 4

- 1 2 3 4

- 1 1 1

Запитання: Нехай змінна x послідовно набуває значень 1, 4, -2, 5, 0. Якого значення

набуде змінна L після виконання наступного коду (мова С): for (i=1; i<=5; i++) {

scanf("%d",&&x); if (x>=0) L=2*i; }?

- 16

- 8

- 10

- -2

Page 72: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Нехай змінна x послідовно набуває значень 1, 3, 5, 2, -4. Якого значення

набуде змінна L після виконання наступного коду (мова С): for (i=1; i<=5; i++) {

scanf("%d",&&x); if (x>=0) L=2*i; } ?

- 16

- -4

- 10

- 8

Запитання: Якого значення набуде змінна s після виконання наступного коду (мова С):

float s=0; int i=0; while(i<5){i++;} s+=1/i; ?

- 0.5

- 0.2

- 0.25

- 0

Запитання: Якого значення набуде змінна s після виконання наступного коду (мова С):

float s=0; int i=0; while(i<5){i++;} s+=(float)1/i; ?

- 0

- 0.2

- 0.25

- 0.5

Запитання: Якого значення набуде змінна s після виконання наступного коду (мова С):

float s=0; int i=0; while(i<5){ i++; s+=1/i; } ?

- 0

- 1

- 2

- 2.283

Запитання: Якого значення набуде змінна s після виконання наступного коду (мова С):

float s=0; int i=0; while(i<5){ i++; s+=(float)1/i; } ?

- 0

- 1

- 2

- 2.283

Запитання: Якого значення набуде змінна s після виконання наступного коду (мова С):

float s=0; int i=1; do{ s+=1/i; i--; } while(i>1); ?

- 0

- 1

- 2

- 2.283

Запитання: Якого значення набуде змінна s після виконання наступного коду (мова С):

float s=1; int i,n=1; for(i=2; i<=n; i++) s+=1/i; ?

- 0

- 0.5

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна t після виконання наступного коду (мова С):

float t=10; while(t>1) t/=2; ?

- 0

- 0.1

- 0.625

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна t після виконання наступного коду (мова С):

float t=1; while(t>1) t/=2; ?

- 0

Page 73: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 0.5

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна t після виконання наступного коду (мова С):

float t=1; do { t/=t; } while(t>1); ?

- 0

- 0.2

- 0.5

- 1

Запитання: Якого значення набуде змінна t після виконання наступного коду (мова С): int

t=10; while(t>1) t/=2; ?

- 0

- 0.1

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна t після виконання наступного коду (мова С): int

t=1; do { t/=t; } while(t>1); ?

- 0

- 0.2

- 0.5

- 1

Запитання: Якого значення набуде змінна t після виконання наступного коду (мова С): int

t=5; while(t>0) t/=2; ?

- 0

- 0.5

- 1

- 2

Запитання: Якого значення набуде змінна x після виконання наступного коду (мова С):

x=0.5; for(i=1;i<=5;i++) {x*=2; x++;} ?

- 45

- 46

- 47

- 48

Запитання: Нехай описано масив B[100] та змінні i=17, j=25. Яке звернення до елементів

цього масиву є коректним (мова С)?

- B[100]

- B[j][17-i]

- B[1+i*5]

- B[i-j]

Запитання: Нехай описано масив B[100] та змінні i=17, j=25. Яке звернення до елементів

цього масиву не є коректним (мова С)?

- B[1+i*5]

- B[100/i]

- B[100]

- B[j-i]

Запитання: Нехай описано масив B[10][7] та змінні i=7, j=5. Яке звернення до елементів

цього масиву не є коректним (мова С)?

- B[i-j][j]

- B[j/i][7-i]

- B[1+i][5]

- B[0+j][i]

Page 74: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Нехай описано масив B[10][7] та змінні i=7, j=5. Яке звернення до елементів

цього масиву є коректним (мова С)?

- B[j/i][7-i]

- B[0+j][i]

- B[10-і][7]

- B[1+i,5]

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): for(i=0;i<10;i++){ printf("%d ",A[i]); } ?

- -3 1 5 9 13

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

- -5 -3 -1

- -5 -1 3 7 11

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): for(i=0;i<5;i++) printf("%d ",i*2); ?

- -5 -3 -1

- -5 -1 3 7 11

- -3 1 5 9 13

- 0 2 4 6 8

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=1; while(A[i]<0){ i++; printf("%d ",A[i]); } ?

- -1 1

- -3 -1 1

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

- -3 1 5 9 13

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=0; do{ i++; printf("%d ",A[i]); } while(A[i]<0); ?

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

- -3 -1 1

- -1 -3 -5

- -3 1 5 9 13

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=10; while(A[i]>0) i--; printf("%d ",A[i]); ?

- -1

- -5 -3 -1

- -5

- -3 -1

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): for(i=9;i>=0;i--) printf("%d ",A[i]); ?

- -5 -3 -1

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

- -3 1 5 9 13

- 13 11 9 7 5 3 1 -1 -3 -5

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): for(i=0;i<5;i++){ printf("%d ",A[2*i]); } ?

- -3 1 5 9 13

Page 75: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

- 0 2 4 6 8

- -5 -1 3 7 11

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=0; do{ printf("%d ",A[i]); i++; } while(A[i]>=0); ?

- 1 3 5 7 9 11 13

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

- -5

- -5 -3 -1

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1,1,3,5,7,9,11,13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=10; while(A[i-9]<0){ printf("%d ",A[i-9]); i++; } ?

- -3 1 5 9 13

- -5 -1 3 7 11

- -3 -1

- -5 -3 -1 1 3 5 7 9 11 13

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=1; do{ printf("%d ",A[2*i-1]); i++; } while(A[i]<0);

- -5 -1 3

- -3 1

- -5 -3 -1 1 3

- -5 -3 -1 1

Запитання: Нехай елементи одновимірного масиву A[10] набувають відповідно значень -5,

-3, -1, 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13. Які значення буде надруковано в результаті виконання таких

операторів (мова С): i=0; do{ printf("%d ",A[2*i+1]); i++; } while(A[i]<0); ?

- -3 -1 1

- -5 -3 -1 1 3

- -5 -1 3

- -3 1 5

Запитання: Яка з наступних операцій введення символьних та рядкових величин,

описаних у вигляді char ch,str[100], є правильною та коректною (мова С)?

- scanf("%s %c",&&ch,str);

- scanf("%c",str);

- scanf("%s",&&str);

- scanf("%c %s",&&ch,str);

Запитання: Яка з наступних операцій введення символьних та рядкових величин,

описаних у вигляді char ch,str[100], не є правильною та коректною (мова С)?

- scanf("%s",str);

- scanf("%c",&&ch);

- scanf("%c %s",&&ch,str);

- scanf("%s",&&str);

Запитання: Яка з наступних операцій виведення символьних та рядкових величин,

описаних у вигляді char ch,str[100], є правильною та коректною (мова С)?

- printf("%1c %35s",ch,str);

- printf("%15s",ch);

- printf("%12s %c",ch,str);

- printf("%25s %c",str,ch);

Запитання: Яка з наступних операцій виведення символьних та рядкових величин,

описаних у вигляді char ch,str[100], не є правильною та коректною (мова С)?

- printf("%c",ch);

Page 76: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- printf("%s",str);

- printf("%c %s",ch,str);

- printf("%c %s",str,ch);

Запитання: Яка з операцій над елементами масиву, заданого у вигляді const int

a[10]={1,2,3,4,5,11,12,13,14,15}; є коректною (мова С)?

- scanf("%d",&&a[і]);

- s+=a[i];

- a[і]++;

- a[0]=100;

Запитання: Яка з операцій над елементами масиву, заданого у вигляді int

a[10]={1,2,3,4,5,11,12,13,14,15}; є коректною (мова С)?

- a[10]=100;

- a[0][0]++;

- s+=a[i];

- scanf("%d",a[і]);

Запитання: Яка з операцій над елементами масиву, заданого у вигляді const int

a[10]={1,2,3,4,5,11,12,13,14,15}; не є коректною (мова С)?

- s+=a[i];

- printf("%d\n",a[і]);

- b=a[i]+1;

- scanf("%d",&&a[і]);

Запитання: Таблиця реляційної БД складається з

- Полів

- Колонок

- Комірок

- Чисел

Запитання: Відсутність інформації в реляційній моделі описується значенням

- null

- nil

- nothing

- пусто

Запитання: Для створення індексу використовуються оператор

- CREATE INDEX

- INSERT INDEX

- ADD INDEX

- EXEC INDEX

Запитання: Леопольд намагається виконати наступний запит: SELECT * FROM my_table

WHERE 1=1. Що буде отримано в результаті?

- Синтаксична помилка (через *)

- Не виведеться жодний запис

- Синтаксична помилка (через 1=1)

- Виведуться всі записи з таблиці my_table

Запитання: В деякій таблиці є поле field. Як правильно вивести всі записи, де значення

поля field містить рядок (або підрядок) "string":

- WHERE field LIKE ‘string’

- WHERE field LIKE ‘%string%’

- WHERE field = ‘string’

- WHERE field == ‘string’

Запитання: Виберіть правильне твердження стосовно індексу:

- Індекс прискорює додавання записів в таблицю

- Індекс дозволяє прискорити виборку з тим полем, для якого він створений

- Індекс прискорює роботу абсолютно всіх запитів до таблиці

Page 77: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Індекс дозволяє зекономити місце, яке займає таблиця

Запитання: В основі бази даних лежить

- середовище збереження та доступу до даних

- обчислювальна потужність комп’ютера

- комп’ютерна мережа для передачі даних

- засоби та методи роботи з даними

Запитання: В реляційній БД інформація представлена у вигляді

- Файлів

- Таблиць

- Записів

- Об’єктів

Запитання: Використання індексів пришвидшує виконання операторів:

- SELECT

- DELETE

- INSERT

- UPDATE

Запитання: Представлення (подання) формується як результат виконання оператора

- SELECT

- INSERT

- UPDATE

- CREATE TABLE

Запитання: Виберіть правильне твердження відносно запиту: SELECT name FROM users

- Результат буде містити 1 стовпець

- В запиті помилка

- Результат буде містити 2 стовпця

- Результат буде містити 3 стовпця

Запитання: В наш час найбільш розповсюдженими є СУБД …

- реляційні

- ієрархічні

- мережеві

- об’єктно-зорієнтовані

Запитання: Транзакція це –

- передача даних

- обробка даних

- сукупність операцій

- перетворення даних

Запитання: Рядок даних таблиці в реляційній моделі складає:

- Домен

- Кортеж

- Атрибут

- Поле

Запитання: Що таке SQL:

- Мова розмітки бази даних

- Структурована мова запитів

- Мова програмування низького рівня

- Мова програмування високого рівня

Запитання: Для знищення індекса використовується оператор

- DROP INDEX

- DELETE INDEX

- REMOVE INDEX

- ERASE INDEX

Запитання: Використання індексів зменшує швидкість виконання запитів

Page 78: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- SELECT

- DELETE

- INSERT

- DROP

Запитання: Для відміни транзакції використовується оператор

- ROLLBACK

- COMMIT

- CANCEL TRIGGER

- DELETE

Запитання: Як знищити таблицю my_table:

- DELETE my_table

- DELETE TABLE my_table

- DROP TABLE my_table

- DELETE FROM my_table

Запитання: Більш сучасними є СУБД …

- постреляційні

- ієрархічні

- мережеві

- реляційні

Запитання: Сутностям реального світу більш близькою є модель даних …

- об’єктно-зорієнтована

- реляційна

- ієрархічна

- мережева

Запитання: Для чого використовується команда REVOKE?

- Для очистки бази даних.

- Для очистки таблиці.

- Для зупинки сервера

- Для управління користувачами

Запитання: Миколі потрібно відсортувати записи за спаданням поля field. Яка конструкція

буде правильною?

- SORT BY field

- SORT BY field DESC

- ORDER BY field DESC

- ORDER BY field

Запитання: Як оновити запис одразу в двох колонках:

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1' AND field_2 = 'value_2'

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1' SET field_2 = 'value_2'

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1', field_2 = 'value_2'

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1', SET field_2 = 'value_2'

Запитання: Насті потрібно отримати всі записи, де значення поля field починається з

підрядка ‘abc’. Який запит потрібно використовувати?

- SELECT * FROM my_table WHERE field LIKE '%abc%'

- SELECT * FROM my_table WHERE field LIKE 'abc%'

- SELECT * FROM my_table WHERE field <> 'abc'

- SELECT * FROM my_table WHERE field STARTSWITH 'abc'

Запитання: Як правильно додати запис в таблицю?

- INSERT INTO my_table (id, name) VALUES (1, 'FirstName')

- INSERT INTO my_table (id = 1, name = 'FirstName')

- INSERT INTO my_table (id = 1, name = FirstName)

- INSERT INTO my_table (id, name) VALUES (1, FirstName)

Page 79: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Тимчасова таблиця, сформована з результуючого набору оператора SELECT

називається

- Подання

- Запит

- Збережена процедура

- Запис

Запитання: Для чого використовується команда GRANT?

- Для очистки бази даних.

- Для очистки таблиці.

- Для перезавантаження сервера

- Для управління користувачами

Запитання: Що робить конструкція: ORDER BY ASC

- Впорядковує записи по спаданню

- Впорядковує записи по зростанню

- ASC взагалі не існує.

- ASC це функція, яка тут некорректно використовується

Запитання: В таблиці Book є стовпчик Author. Виберіть з наведеного списку відповідь, яка

найбільш точно опише результат запиту: SELECT Author As A, 'Список авторов' As D

FROM Book

- Результат буде містити 1 стовпчик

- Результат буде містити 2 стовпчики

- Результат буде містити 3 стовпчики

- Повідомлення про синтаксичну помилку

Запитання: Алгоритм вважається правильним, якщо …

- при будь-якому допустимому для даної задачі наборі вхідних даних він завершує

свою роботу

- при будь-якому допустимому для даної задачі наборі вхідних даних він отримує

результат

- при будь-якому допустимому для даної задачі наборі вхідних даних він завершує

свою роботу і отримує результат, що задовольняє вимогам задачі

- при будь-якому допустимому для даної задачі наборі вхідних даних він отримує

результат, що задовольняє вимогам задачі

Запитання: Платформою створення рекурсивних алгоритмів є принцип:

- «розділяй і забирай»

- «розділяй і володарюй»

- «розділяй і збирай»

- «поділяй і володарюй»

Запитання: Для визначення оптимальності порівнюють алгоритми, що розв’язують

- задачі одного типу

- задачі однієї предметної тематики

- одну і ту ж задачу

- задачі одного напряму дослідження

Запитання: Критеріями ефективності виконання алгоритму є:

- час виконання алгоритму

- об’єм оперативної пам’яті комп’ютера

- якість компілятора

- приблизна кількість операцій, що виконується даним алгоритмом

Запитання: Складність алгоритму - це

- технічна характеристика

- кількісна характеристика

- логічна характеристика

- алгоритмічна характеристика

Page 80: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Структура даних - це

- спосіб представлення

- спосіб опису інформації

- спосіб представлення та обробки інформації

- спосіб обробки інформації

Запитання: Індекс останнього елемента стека називається:

- верхнім елементом

- вершиною

- топ-вершиною

- старшим елементом

Запитання: Алгоритм бінарного пошуку є:

- лінійним

- рекурсивним

- рекурентним

- послідовним

Запитання: Структура елемента частотного словника містить:

- два поля

- три поля

- чотири поля

- п’ять полів

Запитання: Ефективність використання бінарного дерева пошуку для задачі про частотний

словник досягається через:

- відсутність деяких елементів

- наявність повторення елементів

- відсутність повторення елементів

- відсутність від’ємних елементів

Запитання: Для організації пошуку у мережі необхідно створення додаткових масивів:

- одного

- двох

- чотирьох

- трьох

Запитання: Додаткові масиви для задачі пошуку у мережі називають:

- довідками

- довідниками

- допоміжними

- допомогою

Запитання: Сортування обміном ще носить назву сортування:

- пухирцевого

- бульбашкового

- камінцевого

- міхурового

Запитання: У якому з алгоритмів сортування можна використати алгоритм поділу навпіл:

- сортування вибором

- сортування обміном

- сортування вставленням

- немає відповіді

Запитання: У якому з алгоритмів сортування використовується внутрішній цикл з

передумовою:

- сортування вибором

- сортування обміном

- сортування вставленням

- немає відповіді

Page 81: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Швидке сортування побудоване на принципі:

- «володарюй і розділяй»

- «розділяй і не володарюй»

- «розділяй або володарюй»

- «розділяй і володарюй»

Запитання: Графом називається:

- сукупність точок (вершин) та ліній (ребер)

- сукупність точок (вершин) та ліній (ребер), що їх з’єднують

- сукупність точок (вершин) або ліній (ребер), що їх з’єднують

- немає відповіді

Запитання: Якщо ребро з’єднує дві вершини, то кажуть, що воно:

- інфидентне цим вершинам

- інсидентне цим вершинам

- інцидентне цим вершинам

- інцилентно цим вершинам

Запитання: Число ребер, яким належить ця вершина, називається:

- шляхом

- степінню

- петлею

- циклом

Запитання: Шлях, в якому збігаються початкова і кінцева вершин, називається:

- шляхом

- степінню

- петлею

- циклом

Запитання: Якщо кінці ребра належать одній вершині, то таке ребро називається:

- шляхом

- степінню

- петлею

- циклом

Запитання: Якщо існує послідовність ребер між двома вершинами, то кажуть, що між

цими вершинами існує:

- шлях

- степінь

- петля

- цикл

Запитання: Граф, у якому можна повернутися в ту саму вершину, з якої вийшли,

обійшовши всі ребра тільки по одному разу, називається:

- ейлеровим

- гамільтоновим

- повним

- зв’язним

Запитання: Граф, у якому можна повернутися в ту саму вершину, з якої вийшли,

обійшовши всі вершини тільки по одному разу, називається:

- ейлеровим

- простим

- гамільтоновим

- зв’язним

Запитання: Алгоритм пошуку в глибину базується на використанні:

- черги

- стека

- зв’язного списку

Page 82: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- масиву

Запитання: Алгоритм пошуку в ширину базується на використанні:

- черги

- стека

- зв’язного списку

- масиву

Запитання: Вершина графа додається до послідовності вершин Ейрерового циклу у разі,

коли вона є:

- проміжною

- останньою

- тупиковою

- першою

Запитання: Задача про визначення гамільтонових шляхів у заданих графах базується на

алгоритмі побудови:

- перестановок

- паросполучень

- розміщень

- повних вибірок

Запитання: Ребра графу, що не увійшли до побудованого остовного дерева, називаються:

- бісектрисами

- хордами

- діагоналями

- антиребрами

Запитання: Альтернативним алгоритмом побудови остовного дерева для графа з N

вершинами є алгоритм:

- розливки

- розфарбовування

- заливки

- перефарбовування

Запитання: Для реалізації алгоритму Флойда-Уоршелла використовують:

- два вкладених цикли

- два послідовних цикли

- три вкладених цикли

- три послідовних цикли

Запитання: Алгоритми топологічного сортування на графах відносяться до алгоритмів:

- повноперебірних

- оптимізаційних

- лінійних

- рекурсивних

Запитання: Призначення червоно-чорних дерев як структури даних:

- переміщення

- додавання

- вилучення

- пошук

Запитання: Структура даних «зв’язний список» надає можливість доступу до елементів,

що розміщені:

- не на її межах

- не тільки на її межах

- на її межах

- тільки на її межах

Запитання: Зв’язний список є:

- статичною структурою даних

Page 83: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- динамічною структурою даних

- статично-динамічною структурою даних

- прямою структурою даних

Запитання: Опис структури «список» є:

- рекурентним

- рекурсивним

- структурованим

- складеним

Запитання: Читання або вилучення елемента зі списку відбувається за рахунок:

- зсуву вліво решти елементів

- зсуву вправо решти елементів

- зміни адреси наступного елемента списку

- вилучення елемента списку

Запитання: Запис або вставлення елемента у список відбувається за рахунок:

- зсуву вліво решти елементів

- зсуву вправо решти елементів

- вставлення елемента у список

- запису нового елемента в кінець списку і зміни адрес послідовності читання елементів

списку

Запитання: Дерево, як структура даних, є:

- статичною структурою даних

- динамічною структурою даних

- статично-динамічною структурою даних

- структурою даних прямого доступу

Запитання: Розбиття елементів на групи у хеш-таблиці відбувається за допомогою:

- відмички

- пароля

- ключа

- лінка

Запитання: Ключ хеш-таблиці визначається як:

- ідентифікатор

- стала величина

- вставлення елемента у список

- хеш-функція

Запитання: Для збереження ефективної обробки елементів хеш-таблиці виконують

операцію:

- перейменування

- реструктуризації

- закриття

- припинення роботи

Запитання: Оцінка ефективності роботи з елементами хеш-таблиці визначається як:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності роботи лінійних пошукових алгоритмів:

-

Page 84: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності роботи бінарного пошукового алгоритму:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності використання дерева пошуку для визначення наявності

шуканого елемента х у заданій послідовності:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності використання пошуку у мережі становить:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності прямих методів сортування:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності удосконалених методів сортування:

-

-

-

-

Page 85: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Оцінка ефективності пошукових алгоритмів на графах з n вершинами та m

ребрами:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності алгоритму визначення Ейлерового графа з n вершинами

та m ребрами:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності алгоритму визначення Гамільтового графа з n

вершинами:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності алгоритму Дейкстри для визначення найкоротшого

шляху у графі з n вершинами:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності алгоритму топологічного сортування у графі з n

вершинами:

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності алгоритму Флойда-Уоршелла для визначення

найкоротших шляхів у графі з n вершинами:

Page 86: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

-

Запитання: Оцінка ефективності алгоритму топологічного сортування у графі з n

вершинами:

-

-

-

-

Запитання: Кількість чорних вершин у будь-якому такому шляху, який проходить через

вершину х без урахування її самої називається:

- червоно-чорною висотою

- червоною висотою

- чорною висотою

- висотою

Запитання: Чорною висотою всього дерева вважається чорна висота його:

- термінальної вершини

- кореневої вершини

- внутрішньої вершини

- зовнішньої вершини

Запитання: Мережею називають:

- множину вершин P та множину дуг R, що їх з’єднують

- множину вершин P та множину дуг R, що їх з’єднують, та функцію d, яка задана на R

в множині дійсних чисел

- множину вершин P та функцію d, яка задана на R в множині дійсних чисел

- множину дуг R та функцію d, яка задана на R в множині дійсних чисел

Запитання: Базовим для реалізації алгоритму топологічного сортування є:

- пошук в ширину

- пошук в довжину

- пошук в глибину

- лінійний пошук

Запитання: Алгоритм Флойда-Уоршелла визначає найкоротший шлях у графі між:

- заданою вершиною і будь-якою іншою

- заданою вершиною і всіма рештою вершин

- заданою вершиною і однією із шуканих

- будь-якими двома вершинами

Запитання: Алгоритм Прима передбачає перегляд вершин заданого графа, починаючи з

будь-якої з них, і наступне приєднання іншої вершини, до якої веде ребро з:

- довільною вагою

- не меншою вагою

- меншою вагою

- більшою вагою

Page 87: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Алгоритм Краскала передбачає перегляд ребер заданого графа, починаючи з

найменшого з них, і наступне приєднання іншого ребра серед тих, що залишились і які ще

не включені до остовного дерева, з:

- довільною вагою

- меншою вагою

- більшою вагою

- не більшою вагою

Запитання: Алгоритм Дейкстри визначення найкоротшого шляху у графі базується на

алгоритмі пошуку в:

- лінію

- ширину

- глибину

- довжину

Запитання: Для побудови остовного дерева використовується алгоритм пошуку:

- у ширину

- у довжину

- у глибину

- лінійний

Запитання: Ознаками наявності Ейлерового графа є:

- кількість парних вершин парна

- кількість непарних вершин непарна

- кількість парних вершин непарна

- кількість непарних вершин парна

Запитання: Який пошуковий алгоритм визначає найкоротший шлях між двома вершинами

у графі:

- пошук в довжину

- пошук в масиві

- пошук в ширину

- пошук в глибину

Запитання: Який пошуковий алгоритм на графах є базовим в алгоритмі визначення

наявності Ейлерового графа:

- лінійний пошук

- пошук в глибину

- пошук в ширину

- пошук в довжину

Запитання: Умовою завершення лінійного пошуку є:

-

-

-

-

Запитання: Умовою завершення бінарного пошуку є:

-

-

-

-

Запитання: Умовою завершення рекурсивного бінарного пошуку є:

Page 88: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- L!=R

- L+1!=R

- L+1!=R+1

- L+1=R

Запитання: Операція створення частотного словника:

-

-

-

-

Запитання: Умовою завершення роботи алгоритму пірамідального сортування при

початкових умовах L=n/2+1; R=n є:

- L!=1

- L>=1

- L>1

- L<1

Запитання: Умовою «просування» елемента вгору в алгоритмі пірамідального сортування

є:

-

-

-

-

Запитання: Для пошуку обмінного (меншого) елемента у лівій частині поточного масиву в

алгоритмі швидкого сортування використовується цикл:

- while (a[i]<=x) i++;

- while (a[i]<x) i--;

- while (a[i]<x) i++;

- while (a[i]>x) i++;

Запитання: Для пошуку обмінного (більшого) елемента у лівій частині поточного масиву в

алгоритмі швидкого сортування використовується цикл:

- while (a[i]<=x) i++;

- while (a[i]>x) i--;

- while (a[i]<x) i++;

- while (a[i]>x) i++;

Запитання: Умовою завершення повного поточного обміну відносно «центрального»

елемента в алгоритмі швидкого сортування є:

- i<=j

Page 89: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- i>=j

- i!=j

- i<j

Запитання: Умовою переходу до упорядкування елементів поточної лівої частини

послідовності з використанням алгоритму швидкого сортування є:

- if (j<L) qsort(L,j);

- if (j<=L) qsort(L,j);

- if (j>L) qsort(L,j);

- if (j!=L) qsort(j,L);

Запитання: Умовою переходу до упорядкування елементів правої частини послідовності з

використанням алгоритму швидкого сортування є:

- if (i<R) qsort(i,R);

- if (i<R) qsort(R,i);

- if (i>R) qsort(i,R);

- if (i>=R) qsort(i,R);

Запитання: Якщо х – внутрішня вершина Б-дерева, то вона містить:

-

-

-

-

Запитання: Операція обертання призначена для:

- стабілізацію властивостей червоно-чорного дерева через зміну його структури

- відновлення властивостей червоно-чорного дерева через зміну його структури

- збереження властивостей червоно-чорного дерева через зміну його структури

- переформатування червоно-чорного дерева через зміну його структури

Запитання:

_____________________________________________________________________________

_________________________

-

-

-

-

Запитання: Які з покращених методів сортування базуються на сортуванні включенням:

- сортування з двійковим включенням

- шейкерне сортування

- сортування з двійковим виключенням

- сортування Шелла

Запитання: Які з покращених методів сортування базуються на сортуванні обміном:

- сортування з двійковим включенням

- шейкерне сортування

- сортування з двійковим виключенням

- сортування Шелла

Запитання: Які з удосконалених методів сортування базуються на сортуванні обміном:

Page 90: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- пірамідальне сортування

- сортування деревом

- швидке сортування

- відповіді немає

Запитання: Які з удосконалених методів сортування використовують ідею поділу навпіл:

- пірамідальне сортування

- сортування деревом

- швидке сортування

- відповіді немає

Запитання: Під час додавання нової вершини у червоно-чорне дерево можлива така

кількість випадків:

- два

- один

- три

- чотири

Запитання: Видалення заданого елемента з червоно-чорного дерева виконується:

- у чотири етапи

- у три етапи

- у два етапи

- відповіді немає

Запитання: Під час видалення вершини з червоно-чорного дерева необхідно розглянути

таку кількість випадків:

- два

- один

- три

- чотири

Запитання: Дерева, вершини яких можуть мати більше двох нащадків, називаються:

- галуженими

- сильногалуженими

- напівгалуженими

- середньогалуженими

Запитання: Вершини сильногалуженого дерева – це на практиці :

- файли на зовнішніх носіях

- адреси розміщення піддерев на диску

- папки на зовнішній носіях

- відповіді немає

Запитання: Піддерева сильногалуженого дерева, що є групами елементів, до яких

отримується доступ, носять назву:

- сторінок

- файлів

- папок

- відповіді немає

Запитання: Для вставлення нового елемента у Б-дерева використовується алгоритм:

- лінійного пошуку

- бінарного пошуку

- квадратичного пошуку

- зворотного пошуку

Запитання: Під час вставлення нового елемента у Б-дерево можливі ситуації:

- появи нових сторінок

- зменшення кількості існуючих сторінок

- незмінна кількість сторінок

- відповіді немає

Page 91: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Під час видалення заданого елемента з Б-дерева можливі ситуації:

- появи нових сторінок

- зменшення кількості існуючих сторінок

- незмінна кількість сторінок

- відповіді немає

Запитання: Для додавання нової вершини у червоно-чорне дерево використовуються

операції обертання:

- тільки праве

- тільки ліве

- ліве і праве

- відповіді немає

Запитання: Кількість ребер остовного дерева для зв’язного графа з N вершинами:

- N+1

- N

- N-1

- N!

Запитання: Для зв’язного графа з N вершинами існує остовних дерев:

- одне

- безліч

- N!

- (N-1)!

Запитання: Оцінка ефективності пошуку у червоно-чорному дереві становить:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Послідовність, у якої існує скінченна границя, називається …

- скінченною

- збіжною

- розбіжною

- граничною

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- 2

Page 92: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Які з нижченаведених функцій є неперервними на R?

-

-

-

- серед вищеописаних функцій немає неперервних на R

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Послідовність називається нескінченно малою, якщо її границя:

- не існує

-

- дорівнює 0

- дорівнює скінченному числу

Запитання: Які з нижченаведених функцій не є неперервними на R?

-

-

-

-

Запитання: Сукупність усіх можливих значень функції у називається…

- областю визначення функції

- множиною значень функції

- функцією х(у)

- функцією у (х)

Запитання: Послідовність називається нескінченно великою, якщо її границя:

- не існує

-

- дорівнює 0

- дорівнює скінченному числу

Запитання: _______________________________________________________________

- областю визначення даної функції є множина Х

- множиною значень даної функції є множина Х

-

- y набуває значень на множині Х

Запитання: _______________________________________________________________

Page 93: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- х прямує до точки а

- х прямує до точки а справа

- х прямує до точки а зліва

- такий запис не має змісту

Запитання: Якщо х є функцією змінної у, то це записують так:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- періодичною

- парною

- ні парною, ні непарною

- неперіодичною

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Графік непарної функції симетричний відносно…

- осі ОХ

- осі ОУ

- точки (0,0)

- не має симетрії

Запитання: Графік парної функції симетричний відносно…

- осі ОХ

- осі ОУ

- точки (0,0)

- не має симетрії

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Сума двох нескінченно малих послідовностей є:

- невідомо якою послідовністю

- нескінченно великою послідовністю

- нескінченно малою послідовністю

Page 94: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- розбіжною послідовністю

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Який із виразів не задає функцію:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- х

- 4

- 4х

- 2х

Запитання: _______________________________________________________________

- неперервною на R

- необмеженою на R

- зростаючою на R

- спадною на R

Запитання: _______________________________________________________________

- областю визначення парної функції

- областю визначення сталої функції

- областю визначення непарної функції

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 1-го роду

- 2-го роду

- усувні

- не має розривів

Запитання: _______________________________________________________________

- похідною

- первісною

- диференціалом

- інтегралом

Page 95: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- невласним інтегралом 1-го роду

- невласним інтегралом 2-го роду

- невизначеним інтегралом 1-го роду

- невизначеним інтегралом 2-го роду

Запитання: _______________________________________________________________

Page 96: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- невласним інтегралом 1-го роду

- невласним інтегралом 2-го роду

- невизначеним інтегралом 1-го роду

- невизначеним інтегралом 2-го роду

Запитання: _______________________________________________________________

- диференціюванням

- взяттям первісної

- інтегруванням

- моделюванням

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

Page 97: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

- вона має похідну на межі множини Х

- вона має похідну в кожній точці множини Х

- вона має похідну десь всередині множини Х

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Вставити пропущені слова: добуток ….. ….. на нескінченно малу

послідовність є нескінченно малою послідовністю.

- розбіжної послідовності

- обмеженої послідовності

- збіжної послідовності

- нескінченної послідовності

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- нескінченно великою

- нескінченно малою

- збіжною

Page 98: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- обмеженою

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Числова послідовність не може ... … . Пропущені слова:

- мати одну границю

- мати дві границі

- не мати границі

- мати 0 границь

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 0

-

- не існує

- 1

Запитання: _______________________________________________________________

- 0

-

- е

- 1

Запитання: _______________________________________________________________

- 0

-

- е

- 1

Page 99: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: За означенням, околом точки а називається:

- вся числова пряма

- будь-який інтервал, що містить цю точку

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 0

-

- е

- 1

Запитання: _______________________________________________________________

- зростаючою

- обмеженою

- спадною

- розривною

Запитання: _______________________________________________________________

- точкою неперервності функції

- точкою усувного розриву функції

- точкою розриву 1-го роду

- точкою розриву 2-го роду

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- не має розривів на R

Запитання: _______________________________________________________________

Page 100: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

- не має розривів на R

Запитання: Знайти правильне твердження:

- кожна функція має обернену

- кожна функція є обмеженою

- кожна функція є неперервною

- кожна функція має область визначення

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- не має розривів на R

Запитання: _______________________________________________________________

- дорівнює скінченному числу

- дорівнює

- дорівнює 0

- не існує

Запитання: Яка із функцій є розривною в точці х=0:

-

-

-

-

Запитання: Знайти неправильне твердження:

- не кожна функція має обернену

- не кожна функція є обмеженою

- кожна функція є неперервною

- кожна функція має область визначення

Запитання: Вибрати серед функцій нескінченно малу в точці х=0:

-

-

-

-

Запитання: Найпростіші елементарні функції неперервні на…

- своїй області визначення

- всій числовій прямій R

Page 101: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

- своїй області значень

Запитання: Вибрати серед функцій нескінченно велику в точці х=0:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 1-го роду

- 2-го роду

- усувні

- не має розривів

Запитання: _______________________________________________________________

- не може досягати максимуму на цьому відрізку

- не може досягати мінімуму на цьому відрізку

- не може бути обмеженою на цьому відрізку

- не може мати розривів на цьому відрізку

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Знайти правильне твердження:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

Page 102: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- кутовий коефіцієнт дотичної до графіка функції

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

Page 103: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання: Головну частину приросту функції називають…

- похідною функції

- диференціалом функції

- похідною другого порядку функції

- похідною третього порядку функції

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Формула інтегрування частинами має вигляд:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Підкидається 2 гральних кубики. Яка ймовірність, що сума очок, що випали не

перевищує 6?

-

-

Page 104: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання: Кожна буква слова «РЕМЕСЛО» написана на окремій карточці, потім

карточки перемішують. Виймаємо три карточки навмання. Яка ймовірність одержати

слово «МЕР»?

-

-

-

-

Запитання: Серед студентів другого курсу 50% жодного разу на пропускали занять, 40%

пропустили заняття не більше 5 днів за семестр і 10% пропускали заняттяя 6 і більше днів.

Серед студентів, що не пропускали заняття, 40% одержали вищий бал, серед тих, хто

пропустив не більше 5 днів – 30% і серед решти – 10% одержали вищий бал. Студент

одержав на іспиті вищий бал.. Яка ймовірність, що він пропускав заняття більш ніж 6 днів.

-

-

-

-

Запитання: Телефонна станція обслуговує 1000 абонентів. На даному інтервалі часу будь-

який абонент незалежно від інших може зробити виклик з ймовірністю 0,005. Тоді

ймовірність того, що за цей час буде здійснено не менше одного виклику, дорівнює

-

-

-

-

Page 105: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: В кошику 7 чорних і 3 білі кульки. Навмання вибирають 2 кульки. Яка

ймовірність, що обидві кульки білі:

- 2/3

- 3/7

- 7/15

- 1/15

Запитання: Стрілець здійснює 4 незалежних постріли по мішені. Ймовірність влучення в

ціль при кожному окремому пострілі дорівнює 0.6. Тоді ймовірність того, що стрілець

влучить більше двох разів дорівнює

- 0,3174

- 0,6544

- 0,3456

- 0,4752

Запитання: _______________________________________________________________

- - 3

- -1,6

- 0,6

- 0,8

Запитання: _______________________________________________________________

- 5

- 5,56

- 5,24

- 8,16

Запитання: _______________________________________________________________

- 1,44

- 2,16

- 1,8

- 0,6

Page 106: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 0

- 1,35

- 2,25

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 0.5

- 0.35

- 0.15

- 0,2

Запитання: _______________________________________________________________

- 0,62

Page 107: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 0,23

- 0,46

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 1/9

- 8/9

- 2/3

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 55.184

- 17.16

- 20

- немає правильної відповіді

Запитання: В кожному з трьох ящиків є по 30 деталей, причому в першому – 27

стандартних деталей, в другому – 28 стандартних деталей, а в третьому – 25.З кожного

ящика навмання вибирають по одній деталі. Яка ймовірність, що всі три вибрані деталі

виявляться стандартними?

- 8/9

- 0,7

- 10-8

- немає правильної відповіді

Запитання: Є три кошики з кульками. В першому знаходиться 5 блакитних і 3 червоних

кульки, в другому – 4 блакитних і 4 червоних, а в третьому 8 блакитних. Навмання

вибирається ящик і з нього навмання вибирається кулька. Яка ймовірність, що вона

виявиться червоною?

- 7/24

- 7/36

- 7/12

Page 108: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- немає вірної відповіді

Запитання: Робітник обслуговує 4 однакові станки. Ймовірність того, що якийсь станок

протягом години буде потребувати уваги робітника дорівнює 0,6. Припускаючи, що

неполадки на станках незалежні, знайти ймовірність того, що протягом години хоч 1

станок буде потребувати уваги робітника.

- 0,0256

- 0,1296

- 0,9744

- немає вірної відповіді

Запитання: В урну, що містить n куль кладуть білу кулю Яка ймовірність того, що вибрана

навмання кулька буде білою, якщо всі припущення про початкову кількість куль в урні

рівно можливі?

- 1/2

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: Для даного баскетболіста ймовірність закинути м’яч у кошик при одному

кидку дорівнює 0.4. Проведено 10 кидків. Знайти найімовірнішу кількість влучень.

- 3

- 4

- 6

- 5

Запитання: Підкидаються 2 кубики. Яка ймовірність того, що сума очок не менша 9, якщо

на одному з кубиків випало 4?

- 4/11

- 4/36

- 4/12

- немає вірної відповіді

Запитання: На площині накреслено два концентричних кола, радіуси яких 6 см і 12 см

відповідно. Яка ймовірність того, що точка, кинута навмання в великий круг, потрапить у

кільце, утворене вказаними колами.

- 0.25

- 0,5

- 0,75

- немає вірної відповіді

Запитання: В одному кошику 5 білих і 4 чорних кульки, а в другому кошику – 3 білих і 7

чорних. Навмання перекладають одну кульку з першого кошика в другий. Після чого з

другого кошика навмання беруть кульку. Вона виявилась білою. Яка ймовірність, що з

першого кошика в другий переклали чорну кульку?

- 0,375

- 0,323

- 0,48

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 109: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 5/6

- 0,8

- 2

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 1/4(

- 7/12

- 5/12

- немає правильної відповіді

Запитання: Незалежні випадкові величини X і Y рівномірно розподілені на відрізках [1,6] і

[2,8] відповідно. Випадкова величина Z = 3X +3Y +2. Знайти D(Z)

- 47.75

- 45.75

- 15.25

- 17.25

Запитання: _______________________________________________________________

- 0.5

- 1

- 0

- 0.75

Page 110: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

- 0.125

- 0.875

- 0.625

- 0.5

Запитання: _______________________________________________________________

- Ф(1)-Ф(1/3)

- Ф(1/3)-Ф(1)

- Ф(7)-Ф(5)

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 7/8

- 8/9

- 7/27

- немає правильної відповіді

Page 111: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

- 4

- 3

- 2

- 1

Запитання: _______________________________________________________________

- 3

- 2

- 1/3

- -1/3

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

- 2

- 3

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

- 1/4

- 3/4

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 112: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

- немає правильної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 1/8

- 1/3

- -1/10

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

-

- 1/(

- 2/(

Запитання: _______________________________________________________________

- 7

- 10

- 11

- немає правильної відповіді

Page 113: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Відома реалізація вибірки: 1,3,1,2,2,4,1. Обчислити вибіркове середнє

- 3

- 2,3

- 2

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- немає вірної відповіді

Page 114: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Обчисліть незміщену оцінку дисперсії, якщо вибіркова дисперсія обчислена за

вибіркою обсягом 15 дорівнює 28

- 25

- 29

- 30

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 4,053

- 1,61

- 2,5921

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 115: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- немає вірної відповіді

Page 116: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

_

-

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- 1, 2, 3, 4

- 1, 2, 4

- 3, 4

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

- експоненціальний

- нормальний

- рівномірний

- немає вірної відповіді

Запитання: Нехай -0,8; 2,9; 4,3; -5,7; 1,1; -3,2 реалізація вибірки. Знайти значення

відповідної емпіричної функції розподілу в точці -5

-

-

Page 117: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- немає вірної відповіді

Запитання: Якщо характеристична функція періодична, то випадкова величина

- дискретна

- неперервна

- може бути як дискретною, так і неперервною

- абсолютно неперервна

Page 118: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Прилад складається з 10 незалежно працюючих елементів. Ймовірність

відмови кожного елементу за розглядуваний період дорівнює 0.05. За допомогою

нерівності Чебишева оцінити ймовірність того, що абсолютна величина різниці між

кількістю елементів, що вийшли з ладу, і очікуваною кількістю відмов за розглядуваний

період менше 2.

- не менше 0,88

- менше 0,5

- не менше 0,9

- немає вірної відповіді

Запитання: Рівняння Ф(x, y, C)=0, яке визначає загальний розв’язок диференціального

рівняння як неявну функцію, називається:

- частинним розв’язком

- загальним інтегралом

- порядком рівняння

- задачею Коші

Запитання: Задача, в якій треба знайти частинний розв’язок диференціального рівняння

y’=f(x,y), який задовольняє початкову умову y(x0)=y0, називається:

- задачею Даламбера

- задачею Фур’є

- задачею Коші

- мішаною задачею

Запитання: Лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку називається рівняння

вигляду:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- лінійним неоднорідним рівнянням 2-го порядку

- лінійним однорідним рівнянням 2-го порядку

- нелінійним неоднорідним рівнянням 2-го порядку

- неоднорідним рівнянням 2-го порядку

Запитання: Загальний розв’язок лінійного неоднорідного диференціального рівняння є…

- сумою загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

- різницею загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

- добутком загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

- часткою загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

Запитання: _______________________________________________________________

- є розв’язком на проміжку (0, +?)

- не є розв’язком

- є розв’язком на проміжку (–?, +?)

- є розв’язком на проміжку (–1, +?)

Page 119: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

- y=x2+C

- y=x2–1

- y=2x

- y=2х-1

Запитання: _______________________________________________________________

- y=–2x

- y=–2x+C

- y=sin x

- y=-x-1

Запитання: _______________________________________________________________

- лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку

- рівнянням з відокремлюваними змінними

- однорідним рівнянням

- лінійним рівнянням 1-го порядку

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку

- рівнянням з відокремлюваними змінними

- однорідним рівнянням

- лінійним неоднорідним рівнянням

Page 120: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

- лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку

- рівнянням з відокремлюваними змінними

- однорідним рівнянням

- лінійним неоднорідним рівнянням

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Яка матриця не має оберненої:

- вироджена

- невироджена

- квадратна невироджена

- одинична

Запитання: Система лінійних алгебраїчних рівнянь називається невизначеною, якщо:

- вона має безліч розв’язків

- вона має один розв’язок

- вона не має розв’язків

- вона має нульовий розв’язок

Page 121: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Різницею двох комплексних чисел 12+4і та 4+2і є число:

- 7–5і

- –8+6і

- 8–2і

- 8+2і

Запитання: Система лінійних алгебраїчних рівнянь називається несумісною, якщо:

- вона має безліч розв’язків

- вона має один розв’язок

- вона не має розв’язків

- вона має нульовий розв’язок

Запитання: Яке з тверджень не правильне:

- 2_5_0_GIF

- 2_5_2_GIF

- 2_5_3_GIF

- 2_5_4_GIF

Запитання: _______________________________________________________________

- –24

- 24

- 28

- 4

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- 2

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

Page 122: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

- 0

Запитання: Дві матриці називають рівними, якщо…

- кількість рядочків першої матриці дорівнює кількості стовпчиків другої

- кількість стовпчиків першої матриці дорівнює кількості рядочків другої

- у них однакова розмірність та рівні відповідні елементи

- у них однакова кількість рядочків та стовпчиків

Запитання: _______________________________________________________________

- 42

-

- 21

- 8

Запитання: _______________________________________________________________

- 36

- 28

- –36

- 0

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- 1

Запитання: _______________________________________________________________

Page 123: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- 0

Запитання: _______________________________________________________________

- 24

- –43

- 7

- 0

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

Page 124: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 2

Запитання: _______________________________________________________________

- 34

-

-

- 20

Запитання: Нуль-матрицею називають таку матрицю, в якої нулеві дорівнюють ...

- всі елементи головної діагоналі

- всі її елементи

- всі елементи побічної діагоналі

- два її елементи

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

- 10

Запитання: _______________________________________________________________

- –200

- 200

- 20

- 100

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

Page 125: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання: Проекції вектора на координатні осі називають…

- модулем вектора

- напрямними косинусами вектора

- координатами вектора

- довжиною вектора

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 11

- –21

- 3

- 21

Запитання: _______________________________________________________________

- 5

- 2

- 4

- 16

Запитання: _______________________________________________________________

- (16;0)

- (5;16)

- (–5;2)

- (5;-2)

Запитання: _______________________________________________________________

- (-3;-15)

- (15;-3)

- (2;3)

- (-3;6)

Запитання: _______________________________________________________________

- 3

- -8

- -16

- -2

Page 126: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

- (-2;-3)

- (3;-2)

- (2;3)

- (-3;6)

Запитання: Загальне рівняння прямої на площині має вигляд:

-

-

-

-

Запитання: Визначник дорівнює нулю, якщо ...

- кількість його рядочків не дорівнює кількості стовпчиків

- він має два пропорційні рядочки

- кількість його рядочків дорівнює кількості стовпчиків

- один рядок визначника складається з 1

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

- 10

- 0

Запитання: _______________________________________________________________

- –72

- 0

- –24

- 24

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

Page 127: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 2

Запитання: _______________________________________________________________

- 0

- 31

- –9

- 5

Запитання: _______________________________________________________________

- квадратною

- трикутною

- діагональною

- одиничною

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

- 902

- 0

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

Page 128: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

- 10

- 9

Запитання: Визначник дорівнює нулю, якщо ...

- хоч один його елемент дорівнює нулеві

- всі елементи головної діагоналі дорівнюють 1

- всі елементи хоч одного рядка дорівнюють нулеві

- всі елементи побічної діагоналі дорівнюють 2

Запитання: _______________________________________________________________

- неможливо визначити

- нулю

- 10

- 2

Запитання: Визначником другого порядку, що відповідає матриці 2-го порядку,

називається ...

- таблиця, яка має два рядки і два стовпці

- число, яке дорівнює сумі добутків елементів головної і побічної діагоналей матриці

- число, яке дорівнює різниці добутків елементів головної і побічної діагоналей матриці

- таблиця, яка має 2 рядки і один стовпець

Запитання: При перестановці двох рядків визначника його значення ...

- дорівнюватиме нулеві

- не зміниться

- змінить знак на протилежний

- дорівнюватиме 1

Запитання: Ексцентриситет завжди дорівнює 1 для…

- параболи

- гіперболи

- еліпса

- прямої

Запитання: Рівняння прямої з кутовим коефіцієнтом має вигляд:

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

Page 129: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

- однаково напрямлені

Запитання: _______________________________________________________________

- паралельні

- перпендикулярні

- збігаються

- перетинаються

Запитання: _______________________________________________________________

- паралельні

- перпендикулярні

- збігаються

- перетинаються

Запитання: _______________________________________________________________

- паралельні

- перпендикулярні

- збігаються

- перетинаються

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

Page 130: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 1800

- 900

- 450

- 300

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Площина 4x–3y+1=0 …

- паралельна площині Oxy

- паралельна осі Oz

- проходить через вісь Oz

- проходить через початок координат

Запитання: Яка з формул визначає явний метод Ейлера розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул визначає неявний метод Ейлера розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул визначає неявний метод Адамса розв’язування задачі Коші?

-

-

-

Page 131: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: Яка з формул визначає явний метод Адамса розв’язування задачі Коші?

-

-

-

-

Запитання: Різницева схема є А – стійкою, якщо область її стійкості містить:

- ліву півплощину

- праву півплощину

- від’ємну піввісь

- додатню піввісь

Запитання: Якою з нерівностей задається область стійкості явний метод Ейлера?

-

-

-

-

Запитання: Якою з нерівностей задається область стійкості неявний метод Ейлера?

-

-

-

-

Запитання: Який із записів визначає явний метод Рунге – Кутти другого порядку?

-

-

-

-

Запитання: Неявна різницева схема Адамса є:

Page 132: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

- нестійкою

- А – стійкою

- умовно стійкою

Запитання: Всі чисто неявні різницеві схеми є:

- А – стійкими

- нестійкими

- умовно-стійкими

-

Запитання: Яка із квадратурних формул є формулою трапецій?

-

-

-

-

Запитання: Яка із квадратурних формул є формулою центральних прямокутників?

-

-

-

-

Запитання: Яка із квадратурних формул є формулою Сімпсона?

-

-

-

Page 133: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

- 4

- 3

- 2

Запитання: _______________________________________________________________

- 1

- 4

- 2

- 3

Запитання: Яка з квадратурних формул є формулою Гаусса?

-

Page 134: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Яка з формул числового диференціювання має перший порядок точності?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул числового диференціювання має другий порядок точності?

-

-

-

-

Запитання: Яка з формул числового диференціювання має другий порядок точності?

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 135: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

Page 136: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

Page 137: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Page 138: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

Page 139: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

Page 140: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

Page 141: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Який із інтерполяційних многочленів записаний правильно?

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

Page 142: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

Page 143: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок похибки методу простої ітерації є правильною?

-

-

-

-

Запитання: _______________________________________________________________

- 154

- 36

- 143

- 54

Запитання: _______________________________________________________________

- 48

- 36

- 44

- 52

Запитання: _______________________________________________________________

- 154

Page 144: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 36

- 134

- 143

Запитання: _______________________________________________________________

- 15,4

- 3,6

- 4,2

- 6,4

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

-

-

-

Запитання: Яка з оцінок для похибки правильного заокруглення в системі з плаваючою

крапкою є правильною?

-

Page 145: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Яка матриця не має оберненої:

- вироджена

- невироджена

- квадратна невироджена

- одинична

Запитання: Система лінійних алгебраїчних рівнянь називається невизначеною, якщо:

- вона має безліч розв’язків

- вона має один розв’язок

- вона не має розв’язків

- вона має нульовий розв’язок

Запитання: Різницею двох комплексних чисел 12+4і та 4+2і є число:

- 7–5і

- –8+6і

- 8–2і

- 8+2і

Запитання: Система лінійних алгебраїчних рівнянь називається несумісною, якщо:

- вона має безліч розв’язків

- вона має один розв’язок

- вона не має розв’язків

- вона має нульовий розв’язок

Запитання: Яке з тверджень не правильне:

- 2_5_0_GIF

- 2_5_2_GIF

- 2_5_3_GIF

- 2_5_4_GIF

Запитання:

_____________________________________

- –24

- 24

- 28

- 4

Запитання:

-

Page 146: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

- 2

Запитання:

__________________________________

-

-

-

- 0

Запитання: Дві матриці називають рівними, якщо…

- кількість рядочків першої матриці дорівнює кількості стовпчиків другої

- кількість стовпчиків першої матриці дорівнює кількості рядочків другої

- у них однакова розмірність та рівні відповідні елементи

- у них однакова кількість рядочків та стовпчиків

Запитання:

________________________________________

- 42

-

- 21

- 8

Запитання:

______________________________________

- 36

Page 147: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 28

- –36

- 0

Запитання:

____________________________________

-

-

-

- 1

Запитання:

_________________________________

-

-

-

-

Запитання:

________________________________________

-

-

-

-

Запитання:

__________________________________________

-

-

Page 148: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

- 0

Запитання:

_______________________________________

- 24

- –43

- 7

- 0

Запитання:

______________________________________

-

-

-

- 2

Запитання

- 34

-

-

- 20

Запитання: Нуль-матрицею називають таку матрицю, в якої нулеві дорівнюють ...

- всі елементи головної діагоналі

- всі її елементи

- всі елементи побічної діагоналі

- два її елементи

Запитання:

Page 149: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

- 10

Запитання:

_____________________________________

- –200

- 200

- 20

- 100

Запитання:

______

-

-

-

-

Запитання: Проекції вектора на координатні осі називають…

- модулем вектора

- напрямними косинусами вектора

- координатами вектора

- довжиною вектора

Запитання:

_____

-

-

-

Page 150: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання:

_________

- 11

- –21

- 3

- 21

Запитання:

- 5

- 2

- 4

- 16

Запитання:

- (16;0)

- (5;16)

- (–5;2)

- (5;-2)

Запитання:

______________

- (-3;-15)

- (15;-3)

- (2;3)

- (-3;6)

Запитання:

_______

- 3

- -8

- -16

- -2

Запитання:

_____________

- (-2;-3)

- (3;-2)

- (2;3)

- (-3;6)

Запитання: Загальне рівняння прямої на площині має вигляд:

-

Page 151: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання: Визначник дорівнює нулю, якщо ...

- кількість його рядочків не дорівнює кількості стовпчиків

- він має два пропорційні рядочки

- кількість його рядочків дорівнює кількості стовпчиків

- один рядок визначника складається з 1

Запитання:

____________________________

-

-

- 10

- 0

Запитання:

- –72

- 0

- –24

- 24

Запитання:

-

-

-

- 2

Page 152: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

__________________________________________

- 0

- 31

- –9

- 5

Запитання:

______________________________

- квадратною

- трикутною

- діагональною

- одиничною

Запитання:

____________________________

-

-

- 902

- 0

Запитання:

______________________

-

-

-

-

Page 153: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання:

__________________________

-

-

- 10

- 9

Запитання: Визначник дорівнює нулю, якщо ...

- хоч один його елемент дорівнює нулеві

- всі елементи головної діагоналі дорівнюють 1

- всі елементи хоч одного рядка дорівнюють нулеві

- всі елементи побічної діагоналі дорівнюють 2

Запитання:

- неможливо визначити

- нулю

- 10

- 2

Запитання: Визначником другого порядку, що відповідає матриці 2-го порядку,

називається ...

- таблиця, яка має два рядки і два стовпці

- число, яке дорівнює сумі добутків елементів головної і побічної діагоналей матриці

- число, яке дорівнює різниці добутків елементів головної і побічної діагоналей матриці

- таблиця, яка має 2 рядки і один стовпець

Запитання: При перестановці двох рядків визначника його значення ...

- дорівнюватиме нулеві

- не зміниться

- змінить знак на протилежний

- дорівнюватиме 1

Запитання: Ексцентриситет завжди дорівнює 1 для…

- параболи

- гіперболи

- еліпса

- прямої

Запитання: Рівняння прямої з кутовим коефіцієнтом має вигляд:

-

-

-

Page 154: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

Запитання:

____

-

-

-

- однаково напрямлені

Запитання:

__________________________________

- паралельні

- перпендикулярні

- збігаються

- перетинаються

Запитання:

- паралельні

- перпендикулярні

- збігаються

- перетинаються

Запитання:

__________________________________

- паралельні

- перпендикулярні

- збігаються

- перетинаються

Запитання:

-

-

Page 155: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

Запитання:

- 1800

- 900

- 450

- 300

Запитання:

-

-

-

-

Запитання: Площина 4x–3y+1=0 …

- паралельна площині Oxy

- паралельна осі Oz

- проходить через вісь Oz

- проходить через початок координат

Запитання: Таблиця реляційної БД складається з

- Полів

- Колонок

- Комірок

- Чисел

Запитання: Відсутність інформації в реляційній моделі описується значенням

- null

- nil

- nothing

- пусто

Запитання: Для створення індексу використовуються оператор

- CREATE INDEX

- INSERT INDEX

- ADD INDEX

- EXEC INDEX

Page 156: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Леопольд намагається виконати наступний запит: SELECT * FROM my_table

WHERE 1=1. Що буде отримано в результаті?

- Синтаксична помилка (через *)

- Не виведеться жодний запис

- Синтаксична помилка (через 1=1)

- Виведуться всі записи з таблиці my_table

Запитання: В деякій таблиці є поле field. Як правильно вивести всі записи, де значення

поля field містить рядок (або підрядок) "string":

- WHERE field LIKE ‘string’

- WHERE field LIKE ‘%string%’

- WHERE field = ‘string’

- WHERE field == ‘string’

Запитання: Виберіть правильне твердження стосовно індексу:

- Індекс прискорює додавання записів в таблицю

- Індекс дозволяє прискорити виборку з тим полем, для якого він створений

- Індекс прискорює роботу абсолютно всіх запитів до таблиці

- Індекс дозволяє зекономити місце, яке займає таблиця

Запитання: В основі бази даних лежить

- середовище збереження та доступу до даних

- обчислювальна потужність комп’ютера

- комп’ютерна мережа для передачі даних

- засоби та методи роботи з даними

Запитання: В реляційній БД інформація представлена у вигляді

- Файлів

- Таблиць

- Записів

- Об’єктів

Запитання: Використання індексів пришвидшує виконання операторів:

- SELECT

- DELETE

- INSERT

- UPDATE

Запитання: Представлення (подання) формується як результат виконання оператора

- SELECT

- INSERT

- UPDATE

- CREATE TABLE

Запитання: Виберіть правильне твердження відносно запиту: SELECT name FROM users

- Результат буде містити 1 стовпець

- В запиті помилка

- Результат буде містити 2 стовпця

- Результат буде містити 3 стовпця

Запитання: В наш час найбільш розповсюдженими є СУБД …

- реляційні

- ієрархічні

- мережеві

- об’єктно-зорієнтовані

Запитання: Транзакція це –

- передача даних

- обробка даних

- сукупність операцій

- перетворення даних

Page 157: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Рядок даних таблиці в реляційній моделі складає:

- Домен

- Кортеж

- Атрибут

- Поле

Запитання: Що таке SQL:

- Мова розмітки бази даних

- Структурована мова запитів

- Мова програмування низького рівня

- Мова програмування високого рівня

Запитання: Для знищення індекса використовується оператор

- DROP INDEX

- DELETE INDEX

- REMOVE INDEX

- ERASE INDEX

Запитання: Використання індексів зменшує швидкість виконання запитів

- SELECT

- DELETE

- INSERT

- DROP

Запитання: Для відміни транзакції використовується оператор

- ROLLBACK

- COMMIT

- CANCEL TRIGGER

- DELETE

Запитання: Як знищити таблицю my_table:

- DELETE my_table

- DELETE TABLE my_table

- DROP TABLE my_table

- DELETE FROM my_table

Запитання: Більш сучасними є СУБД …

- постреляційні

- ієрархічні

- мережеві

- реляційні

Запитання: Сутностям реального світу більш близькою є модель даних …

- об’єктно-зорієнтована

- реляційна

- ієрархічна

- мережева

Запитання: Для чого використовується команда REVOKE?

- Для очистки бази даних.

- Для очистки таблиці.

- Для зупинки сервера

- Для управління користувачами

Запитання: Миколі потрібно відсортувати записи за спаданням поля field. Яка конструкція

буде правильною?

- SORT BY field

- SORT BY field DESC

- ORDER BY field DESC

- ORDER BY field

Запитання: Як оновити запис одразу в двох колонках:

Page 158: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1' AND field_2 = 'value_2'

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1' SET field_2 = 'value_2'

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1', field_2 = 'value_2'

- UPDATE my_table SET field_1 = 'value_1', SET field_2 = 'value_2'

Запитання: Насті потрібно отримати всі записи, де значення поля field починається з

підрядка ‘abc’. Який запит потрібно використовувати?

- SELECT * FROM my_table WHERE field LIKE '%abc%'

- SELECT * FROM my_table WHERE field LIKE 'abc%'

- SELECT * FROM my_table WHERE field <> 'abc'

- SELECT * FROM my_table WHERE field STARTSWITH 'abc'

Запитання: Як правильно додати запис в таблицю?

- INSERT INTO my_table (id, name) VALUES (1, 'FirstName')

- INSERT INTO my_table (id = 1, name = 'FirstName')

- INSERT INTO my_table (id = 1, name = FirstName)

- INSERT INTO my_table (id, name) VALUES (1, FirstName)

Запитання: Тимчасова таблиця, сформована з результуючого набору оператора SELECT

називається

- Подання

- Запит

- Збережена процедура

- Запис

Запитання: Для чого використовується команда GRANT?

- Для очистки бази даних.

- Для очистки таблиці.

- Для перезавантаження сервера

- Для управління користувачами

Запитання: Що робить конструкція: ORDER BY ASC

- Впорядковує записи по спаданню

- Впорядковує записи по зростанню

- ASC взагалі не існує.

- ASC це функція, яка тут некорректно використовується

Запитання: В таблиці Book є стовпчик Author. Виберіть з наведеного списку відповідь, яка

найбільш точно опише результат запиту: SELECT Author As A, 'Список авторов' As D

FROM Book

- Результат буде містити 1 стовпчик

- Результат буде містити 2 стовпчики

- Результат буде містити 3 стовпчики

- Повідомлення про синтаксичну помилку

Запитання: Рівняння Ф(x, y, C)=0, яке визначає загальний розв’язок диференціального

рівняння як неявну функцію, називається:

- частинним розв’язком

- загальним інтегралом

- порядком рівняння

- задачею Коші

Запитання: Задача, в якій треба знайти частинний розв’язок диференціального рівняння

y’=f(x,y), який задовольняє початкову умову y(x0)=y0, називається:

- задачею Даламбера

- задачею Фур’є

- задачею Коші

- мішаною задачею

Запитання: Лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку називається рівняння

вигляду:

Page 159: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

-

Запитання:

- лінійним неоднорідним рівнянням 2-го порядку

- лінійним однорідним рівнянням 2-го порядку

- нелінійним неоднорідним рівнянням 2-го порядку

- неоднорідним рівнянням 2-го порядку

Запитання: Загальний розв’язок лінійного неоднорідного диференціального рівняння є…

- сумою загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

- різницею загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

- добутком загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

- часткою загального розв’язку відповідного однорідного рівняння і частинного

розв’язку даного неоднорідного рівняння

Запитання:

- є розв’язком на проміжку (0, +?)

- не є розв’язком

- є розв’язком на проміжку (–?, +?)

- є розв’язком на проміжку (–1, +?)

Запитання:

____________________

- y=x2+C

- y=x2–1

- y=2x

- y=2х-1

Запитання:

- y=–2x

- y=–2x+C

- y=sin x

- y=-x-1

Запитання:

- лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку

- рівнянням з відокремлюваними змінними

Page 160: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- однорідним рівнянням

- лінійним рівнянням 1-го порядку

Запитання:

________________________

-

-

-

-

Запитання:

_____________________

-

-

-

-

Запитання:

_______________________

-

-

-

-

Запитання:

_________________________

- лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку

- рівнянням з відокремлюваними змінними

- однорідним рівнянням

- лінійним неоднорідним рівнянням

Запитання:

____________________________

- лінійним диференціальним рівнянням 2-го порядку

- рівнянням з відокремлюваними змінними

- однорідним рівнянням

- лінійним неоднорідним рівнянням

Запитання:

___________________

-

Page 161: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

-

-

-

Запитання:

_______________

-

-

-

-

Запитання:

-

-

-

-

Запитання

-

-

-

-

Запитання: Що використовують для наочного зображення множин?

- Персональний комп’ютер

- Діаграми Ейлера-Венна

- Графи

- Скінченні автомати

Запитання: Які теоретико-множинні операції володіють властивістю ідемпотентності?

- Об’єднання та перетин

- Різниця та симетрична різниця

- Кон’юнкція та диз’юнкція

- Доповнення та декартовий добуток

Запитання: Чому дорівнює доповнення до перетину двох множин?

- Об’єднанню цих множин

- Симетричній різниці цих множин

- Об’єднанню доповнень цих множин

- Універсальній множині

Запитання: Чи є комутативною операція різниці двох множин?

- Так

Page 162: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Ні

- Взагалі кажучи, ні

- Невідомо

Запитання:

- Властивість комутативності

- Властивість асоціативності

- Властивість дистрибутивності

- Правило де Моргана

Запитання: Що дозволяють знаходити формули включення-виключення?

- Порожню та універсальну множини

- Об’єднання декількох скінченних множин

- Потужність об’єднання декількох скінченних множин

- Потужність множини потужності континуум

Запитання: Яка множина називається зліченною?

- Множина, що містить скінченну кількість елементів

- Множина, що містить нескінченну кількість елементів

- Множина, що рівнопотужна множині натуральних чисел

- Множина, що рівнопотужна множині дійсних чисел

Запитання: Яка множина називається множиною потужності континуум?

- Множина, що містить скінченну кількість елементів

- Множина, що містить нескінченну кількість елементів

- Множина, що рівнопотужна множині натуральних чисел

- Множина, що рівнопотужна множині дійсних чисел

Запитання: Якою множиною буде об’єднання зліченної кількості скінченних множин?

- Скінченною

- Зліченною

- Скінченною або зліченною

- Множиною потужності континуум

Запитання: Якою множиною є множина всіх дійсних чисел з інтервалу (0,1)?

- Множиною потужності континуум

- Скінченною

- Універсальною

- Зліченною

Запитання: Чим є твердження “Вчора був дощ”?

- Висловлюванням

- Тавтологією

- Протиріччям

- Маразмом

Запитання: Яке з наступних висловлювань є хибним?

- “Якщо 2*2=4, то 3*3=9”

- “Якщо 2*2=5, то 3*3=9”

- “Якщо 2*2=5, то 3*3=10”

- “Якщо 2*2=4, то 3*3=10”

Запитання: Що є законом алгебри логіки?

- Правило Крамера

- Правило поглинання

- Правило Лопіталя

- Правило правої руки

Запитання:

Page 163: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Неправильним

- Ймовірним

- Неймовірним

Запитання: Скільки фіктивних змінних має булева функція (10101111)?

- 0

- 1

- 2

- 3

Запитання: Яка змінна є фіктивною для булевої функції (10100000)?

- Ніяка

- Перша

- Друга

- Третя

Запитання: Скільки операцій заперечення містить досконала диз’юнктивна нормальна

форма булевої функції (10101110)?

- 3

- 6

- 9

- 12

Запитання: Скільки загалом операцій містить досконала диз’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10101110)?

- 11

- 14

- 20

- 23

Запитання: Скільки операцій заперечення містить досконала кон’юнктивна нормальна

форма булевої функції (10101110)?

- 3

- 6

- 9

- 12

Запитання: Скільки загалом операцій містить досконала кон’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10101110)?

- 11

- 14

- 20

- 23

Запитання: Скільки доданків містить поліном Жегалкіна булевої функції (10101110)?

- 2

- 3

- 4

- 5

Запитання: Скільки загалом операцій містить поліном Жегалкіна булевої функції

(10101110)?

- 5

- 6

- 7

- 8

Запитання: Скільки простих імплікант має функція голосування m(x, y, z)?

- 1

Page 164: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 2

- 3

- 4

Запитання: Скільки доданків містить скорочена диз’юнктивна нормальна форма булевої

функції (10100011)?

- 1

- 2

- 3

- 4

Запитання: Скільки загалом операцій містить скорочена диз’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10100011)?

- 8

- 9

- 7

- 5

Запитання: Скільки доданків містить мінімальна диз’юнктивна нормальна форма булевої

функції (10100011)?

- 1

- 2

- 3

- 4

Запитання: Скільки операцій заперечення містить мінімальна диз’юнктивна нормальна

форма булевої функції (10100011)?

- 4

- 3

- 2

- 1

Запитання: Скільки загалом операцій містить мінімальна диз’юнктивна нормальна форма

булевої функції (10100011)?

- 8

- 7

- 6

- 5

Запитання: Скільки цілих невід’ємних чотиризначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому серед них присутня цифра 3, можна скласти з цифр 0-5?

- 96

- 396

- 204

- 300

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому перша цифра – парна?

- 20792

- 10976

- 5488

- 12096

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому серед цифр немає ні двійки, ні трійки?

- 5880

- 8972

- 6488

- 4098

Page 165: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

що не містять цифру 5?

- 12096

- 13440

- 10480

- 14560

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому третя цифра – 7?

- 2096

- 2688

- 3142

- 5488

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні,

причому перша і остання цифри є парними?

- 4880

- 6205

- 5376

- 3869

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри парні та

різні?

- 96

- 120

- 2500

- 625

Запитання: Скільки існує цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, що містять цифру 7?

- 26398

- 37512

- 14268

- 23568

Запитання: Скільки існує натуральних чисел, що менші за 1000 і містять цифру 7?

- 619

- 356

- 443

- 271

Запитання: Скільки натуральних чисел, менших за 100000, можна скласти з цифр 2, 5, 7?

- 363

- 459

- 1082

- 537

Запитання: Скільки натуральних чисел, менших за 10000, можна скласти з цифр 0, 2, 4, 6?

- 118

- 255

- 96

- 723

Запитання: Скільки діагоналей має опуклий 15-кутник?

- 180

- 195

- 90

- 120

Запитання: Скількома способами із неповної колоди (36 карт) можна витягнути 5 карт так,

щоб серед них були туз, король і дама однієї масті?

- 2112

Page 166: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- 1436

- 4032

- 2364

Запитання: Скільки цілих невід’ємних п’ятизначних чисел, у яких всі цифри різні і серед

них обов’язково присутні цифри 3, 5 та 6, можна скласти з цифр 2-8?

- 1536

- 4072

- 3148

- 720

Запитання: Скільки різних “слів”, у яких друга, третя і сьома букви – приголосні, можна

отримати, переставляючи букви в слові “логарифм”?

- 7200

- 1680

- 4390

- 3860

Запитання: Скільки різних “слів”, у яких друга, п’ята і восьма букви – голосні, можна

отримати, переставляючи букви в слові “арккосинус”?

- 13294

- 20410

- 30240

- 16480

Запитання: Скількома способами 6 різних іграшок можна розподілити порівну між 3

дітьми?

- 64

- 112

- 86

- 90

Запитання: Скількома способами 6 однакових апельсинів можна розподілити між 3

студентами?

- 64

- 28

- 42

- 72

Запитання: Скількома способами число 15 можна подати у вигляді суми трьох

натуральних чисел?

- 91

- 136

- 162

- 196

Запитання: Скільки всеможливих підмножин має множина A = {a, b, c, d, e}?

- 24

- 32

- 5

- 25

Запитання: Як називається множина символів, що можуть зустрічатися на стрічці машини

Тюрінга?

- Зовнішній алфавіт

- Внутрішній алфавіт

- Конфігурація

- Основний код

Запитання: Як називається множина станів керуючого пристрою машини Тюрінга?

- Зовнішній алфавіт

Page 167: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Внутрішній алфавіт

- Конфігурація

- Основний код

Запитання: В якому випадку машина Тюрінга є незастосовною до початкового слова?

- У випадку, коли вона не може розпочати свою роботу

- У випадку, коли вона дає невірне кінцеве слово

- У випадку, коли вона працюватиме нескінченно

- У випадку, коли кінцеве слово співпадає з початковим

Запитання: Який вигляд для машини Тюрінга в алфавіті {0, 1} має основний код числа 5?

- ...011110...

- ...0111110...

- ...01111110...

- ...000101010101000...

Запитання: Що стверджує теза Тюрінга?

- Для кожної задачі існує алгоритм її розв’язання

- Для деяких задач не існує алгоритмів їх розв’язання

- Машину Тюрінга неможливо технічно реалізувати

- Для кожного алгоритму можна побудувати відповідну машину Тюрінга

Запитання: Як називаються різні ребра графа, що інцидентні одній і тій самій парі

вершин?

- Суміжними

- Циклічними

- Кратними

- Інцидентними

Запитання: Як називається граф, що містить кратні ребра?

- Мультиграфом

- Повним

- Плоским

- Зв’язним

Запитання: До якого класу графів належить повний граф з чотирма вершинами?

- До класу мультиграфів

- До класу плоских графів

- До класу неплоских графів

- До класу навантажених графів

Запитання: До якого класу графів належить повний граф з п’ятьма вершинами?

- До класу мультиграфів

- До класу плоских графів

- До класу неплоских графів

- До класу дерев

Запитання: До якого класу графів належить граф задачі “3 будинки – 3 криниці”?

- До класу мультиграфів

- До класу незв’язних графів

- До класу плоских графів

- До класу неплоских графів

Запитання: Якою властивістю володіє матриця інцидентності будь-якого неорієнтованого

графа?

- Вона є квадратною

- Вона складається лише з нулів та одиниць

- Всі її елементи є додатними

- Вона є симетричною відносно головної діагоналі

Запитання: Як за матрицею суміжності будь-якого орієнтованого графа визначити

кількість його ребер?

Page 168: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- Підрахувати порядок матриці

- Підрахувати кількість ненульових елементів матриці

- Просумувати всі елементи матриці

- Просумувати всі діагональні елементи матриці та елементи по якийсь один бік від цієї

діагоналі

Запитання: Що таке тег (Tag)?

- Протокол мережі Internet

- Керуюча послідовність символів у мові розмітки гіпертексту HTML

- Встановлений зв'язок між елементами Web-сторінки

- Інструментальна система розробки сайтів

Запитання: Який атрибут у HTML-тезі font задає шрифт або список шрифтів?

- font-family

- font-type

- text-decoration

- face

Запитання: Який тег використовується, щоб зберегти пробіли і переноси рядків у тексті,

заданому всередині HTML-документа?

- <blockquote> ... </blockquote>

- <p> ... </p>

- <pre> ... </pre>

- <div> ... </div>

Запитання: Яку помилку містить HTML-код

<p><b>Чернівецький</b>національний<i><span>університет<br>імені</i>Юрія</span>Фе

дьковича</p>?

- Неправильне вкладення тегів

- У мові HTML немає тега <span>

- У тегів немає жодного атрибуту

- Відсутній закриваючий тег </br>

Запитання: Яке значення атрибута width для тега <img> є помилковим?

- 1%

- 34.5%

- 120%

- 1097

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно задає колір фону Web-сторінки?

- <head><title>White</title></head>

- <bgcolor="#AA17BD">...</bgcolor>

- <body bgcolor="#12FF3E">...</body>

- <font color="#yellow">...</font>

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно описує гіперпосилання?

- <a>http://www.chnu.edu.ua</a>

- <a url="http://www.chnu.edu.ua">ЧНУ</a>

- <url src="http://www.chnu.edu.ua">ЧНУ</url>

- <a href="http://www.chnu.edu.ua">ЧНУ</a>

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно описує гіперпосилання на адресу

електронної пошти?

- <a href="mailto:user_mail.chnu.edu.ua">E-mail</a>

- <email>user_mail.chnu.edu.ua</email>

- <a email="user_mail.chnu.edu.ua">E-mail</a>

- <mail href="user_mail.chnu.edu.ua">E-mail</mail>

Запитання: Який атрибут необхідно використати при описі гіперпосилання, щоб

відповідний ресурс завантажувався у нове вікно або нову вкладку браузера?

- new

Page 169: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- target="_blank"

- new-window

- window="new"

Запитання: Який HTML-тег дозволяє створювати нумеровані спиcки?

- ul

- list

- ol

- select

Запитання: Який фрагмент HTML-коду правильно вбудовує зображення у Web-сторінку?

- <img src="picture.gif">

- <image>picture.gif</image>

- <url img="picture.gif">

- <image url="picture.gif">

Запитання: Який атрибут використовується в складних HTML-таблицях для об’єднання

комірок по вертикалі?

- valign

- vjoin

- colspan

- rowspan

Запитання: Який атрибут HTML-тега form вказує скрипт, який оброблятиме дані форми?

- accept

- target

- action

- script

Запитання: Який елемент створює у формі на Web-сторінці HTML-код <input

type=checkbox>?

- Список

- Текстове поле

- Поле-перемикач (радіокнопку)

- Поле-прапорець

Запитання: За допомогою яких атрибутів HTML-тега textarea задаються розміри

відповідної текстової області?

- size і length

- cols і rows

- width і height

- width і size

Запитання: HTML-код Web-сторінки містить фрагмент <font color="green"><font

color="red">Сайт</font></font>. Яким кольором у браузері відображатиметься слово

"Сайт"?

- Зеленим

- Червоним

- Червоно-зеленим

- Чорним

Запитання: На сайті є три папки з назвами main, web, site, де папка site вкладена всередину

папки web, а папка web – всередину папки main. Необхідно вказати адресу папки main

відносно папки site. Яку URL-адресу слід використати?

- /site/web/main/

- /

- ../../

- ../../main/

Запитання: На Web-сторінці необхідно вивести заголовок попереду таблиці. Який HTML-

код слід використати?

Page 170: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- <table summary="Заголовок">...</table>

- <table caption="Заголовок">...</table>

- <caption>Заголовок</caption><table>...</ table>

- <table><caption>Заголовок</caption>...</table>

Запитання: За допомогою якого HTML-коду описується кнопка відправки даних форми?

- <input type="submit">

- <button action="send">

- <button type="send">

- <input type="button" onClick="submit">

Запитання:

__________________________________________________________

- x^2+y^2=z^2

- x<sup>2</sup>+y<sup>2</sup>=z<sup>2</sup>

- x<pow>2</pow>+y<pow>2</pow>=z<pow>2</pow>

- x<sub>2</sub>+y<sub>2</sub>=z<sub>2</sub>

Запитання: Яким тегом до Web-сторінки можна підключити зовнішню таблицю стилів?

- <link>

- <styles>

- <meta>

- <css>

Запитання: Який із запропонованих варіантів підключення зовнішньої таблиці стилів є

правильним?

-

-

-

-

Запитання: Який із запропонованих варіантів підключення зовнішньої таблиці стилів є

правильним?

-

-

-

-

Запитання: Як правильно задати коментар в таблиці стилів?

- # Коментар #

- /* Коментар */

- // Коментар

- # Коментар

Запитання: Як за допомогою CSS задати колір фону для всіх елементів h1 на Web-

сторінці?

- h1[all] {background-color: #ccc;}

- h1.all {background-color: #ccc;}

Page 171: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- h1 {background-color: #ccc;}

- h1:all {background-color: #ccc;}

Запитання: Яке із CSS-правил є помилковим?

- p span:text {font-size: 150%;}

- p span#text {font-size: 150%;}

- p span.text {font-size: 150%;}

- p span {font-size: 150%;}

Запитання: Який CSS-селектор дозволяє вибрати всі елементи div з атрибутом id="wrap"?

- div-wrap

- div id.wrap

- div.wrap

- div#wrap

Запитання: Який CSS-селектор дозволяє вибрати всі елементи div з атрибутом

class="wrap"?

- div-wrap

- div id.wrap

- div.wrap

- div#wrap

Запитання: Який CSS-код є правильним?

- div {border: 1px solid #hhh;}

- div {border: 1px solid #ccc;}

- <div> {border: 1px solid #hhh;}

- <div> {border: 1px solid #ccc;}

Запитання: Як за допомогою CSS зробити шрифт тексту напівжирним?

- font:bold

- style:bold

- font-weight:bold

- text:bold

Запитання: Як за допомогою CSS зняти підкреслювання у посилань?

- a {text-decoration:none;}

- a {decoration:no-underline;}

- a {underline:none;}

- a {text-decoration:no-underline;}

Запитання: Який із запропонованих варіантів є правильним прикладом групування CSS-

селекторів?

- H1>h3 em {color: violet;}

- H1 h3 em {color: violet;}

- H1, h3, em {color: violet;}

- H1+h3+em {color: violet;}

Запитання: Який CSS-селектор є помилковим?

- input.text

- div p

- input[type="text"]

- input["text"]

Запитання: Який CSS-псевдоклас треба використати, щоб задати стиль посилання при

наведенні вказівника миші?

- :active

- :hover

- :link

- :onmouseover

Запитання: Як за допомогою CSS перетворити першу букву кожного слова тексту у

відповідну велику букву?

Page 172: Що використовують для наочного зображення множин?fmi.org.ua/files/pmit_tests.pdf · - 5 Запитання: Скільки цілих невідємних

- text- decoration:big-first-letter

- text-decoration: big-firstletter

- text-transform:capitalize

- text-transform:uppercase

Запитання: Як за допомогою CSS задати наступні параметри товщини рамки: зверху – 10

пікселів, знизу – 5 пікселів, зліва – 20 пікселів, справа – 1 піксель?

- border-width:10px 20px 5px 1px

- border-width:10px 1px 5px 20px

- border-width:10px 5px 20px 1px

- border-width:5px 20px 10px 1px

Запитання: В зовнішній таблиці стилів для Web-сторінки задано CSS-правило: p {color:

blue;}. HTML-код Web-сторінки містить фрагмент: <p style="color: red;">Результат</p>.

Яким кольором буде відображено слово "Результат"?

- Синім

- В браузері IE8 – синім, а в інших – червоним

- Червоним

- Чорним

Запитання: Таблиця стилів містить наступний CSS-код: body {font-size: 14pt;} p {font-size:

2em;}. Який розмір шрифту матиме текст абзаців?

- 24pt

- 24px

- 28px

- 28pt

Запитання: Яка CSS-властивість дозволяє приховувати елемент?

- display

- clear

- hide

- show

Запитання: Яка CSS-властивість дозволяє керувати порядком накладання елементів?

- index

- z-index

- stack

- order